新北师大版六年级数学上册《欣赏与设计》优质课课件.ppt
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六年级上册数学课件- 欣赏与设计-北师大版(共15页)
•
6.对于当今人类来说，重要的是要将自然看成我们的家。家，不只是物质性的概念，还是精神性的概念。
•
7.环境美的根本性质是家园感，家园感主要表现为环境对人的亲和性、生活性和人对环境的依恋感、归属感。
六 年 级 上 册 数学课 件- 欣 赏 与设 计-北师 大版( 共15页 )
数学中的图形是变化无穷的，如果把下面 的两个图形各截一次，能拼成正方形吗？
规范解答： 可以先把两个图形各截一次，然后进行拼组。 具体过程如下图所示：
①② +
③ ④
④ ②①
③
六 年 级 上 册 数学课 件- 欣 赏 与设 计-北师 大版( 共15页 )
六 年 级 上 册 数学课 件- 欣 赏 与设 计-北师 大版( 共15页 )
1.先说一说下面的图案是怎样形成的，再画一画。
①先画一个大圆； ②再画以大圆半径 为直径的4个小圆。
六 年 级 上 册 数学课 件- 欣 赏 与设 计-北师 大版( 共15页 )
六 年 级 上 册 数学课 件- 欣 赏 与设 计-北师 大版( 共15页 )
2. 用一个圆、三条线段，设计出一个有意义的图形。
•
1.人类进入有阶级的社会以后，这种原始的乐舞也开始出现变化。一种是属于民间的演艺，如迎神、赛会时，乡民们常要进行祭神等活动，同时还表演一些舞蹈等。
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2.自然而然即为自由自在，是人生的最高境界，也必然是书法的最高境界。
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3.历代书家正是在观察、体悟、回归自然的过程中，提炼了书法的点画样式，丰富了书法的生命意象，升华了书法的审美境界，终将书法内化为书家的人格修养和心性表达。
•
4.中华饮食文化不仅在物质层面上体现了人对世界和自然的深刻认知与利用，更在精神层面上表达了人对美好事物不懈追求的愿望。在全球化时代，中华饮食文化并不会失去自我，而将在人类普遍的文化价值认同之下进一步为世界各国所认同。
新编北师大版数学六年级上册《欣赏与设计》精品课件
课后反思
谈谈在解决实际问题中有 哪些需要注意或不太懂的地方。
天
天
爱
学
习
伴你成长
由边长相等的三角形、 由正方形旋转而成的。 四边形、五边形、六
边形…组合而成的。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.通过几个不同（或相同）的圆，可以组 成美丽的图案。 2.有些美丽的图案是由一个图形按一定的 方向旋转（或平移）而成的。
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么 收获？
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
你能画出下面的图案吗？再设计一个有趣 的图案与同伴交流。
课堂练习
1.先说一说下面的图案是怎样形成的，再 画一画。
是由3个四分之一圆 和1个半圆组成的。
是由4个大小相同的小 圆和1个大圆组成的。
2.用一个圆、三条线段，设计出一个有意 义的图形。
3.你能看懂下面两组图的意思吗？你有什 么发现。
北师大版 数学 六年级 上册
1圆
欣赏与设计
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
课前导入
风车图
太极图
心脏线
螺旋线
探究新知
说一说，上面这些图案是怎样形成的？
看一看，下面的图案是怎样画出来的？ 试着画一画。
风车图是 由1个大圆 和4个相同 的小的半 圆组成的。
太极图中 有1个大圆 和2个小的 半圆……
新北师大版六年级数学上册《欣赏与设计》课件
不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月4日星期一2022/4/42022/4/42022/4/4 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/42022/4/42022/4/44/4/2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/42022/4/4April 4, 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
北师大版六年级数学上册
教学目标
1.知识目标：欣赏由基本图形构成的美丽 图案，并了解图案的排列规律，感受图 形的美。
2.能力目标：会用正方形、长方形、三角 形、平行四边形等图形设计图案。
3.情感目标：发展大家的空间想象力，创 新意识和审美意识。
在下面的图形中涂上颜色，设计出你喜欢的图案。
在下面的图形中涂上颜色，设计出你喜欢的图案。
利用旋转画一朵小花。
智慧城堡
加油啊！这些图案是怎么形成的呢？画出下面的图形，并涂色。
请你以圆为基本图形,添上几笔， 设计成生活中的一些物品或标志。
按照如图的方式也可以 画圆，与同伴交流这个方 法，并亲自试一试。
本课小结
了解图案的排列规律，感受图形的美。 会用正方形、长方形、三角形、平行四边 形等图形设计图案。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
(2023秋)北师大版六年级数学上册《 欣赏与设计》PPT课件
课情堂境小导 结入
通过这节课的学习，你有什么收获?
课堂练习
➢ 先说一说下面的图案是怎样形成的， 再画一画。
是由3个四分之一圆 和1个半圆组成的。
是由4个大小相同的小 圆和1个大圆组成的。
➢ 按照下面的方式做一做，注意观察黑 点在旋转时的痕迹。
答：痕迹是一个圆。
➢ 用一个圆、三条线段，设计出一个有 意义的图形。
➢ 你能看懂下面两组图的意思吗？你有 什么发现。
圆在我们的生活中随处可见。
探情究境新导知 入
说一说，上面这些图案是怎样形成的？
风车图是由1个大圆和4个 相同的小的半圆组成的。
太极图中有1个大圆 和2个小的半圆……
心脏线是由1个独立 的大圆和5组大小不 等的对称等圆组成的。
螺旋线是由2个相同的圆 的四分之一和4个不同的 圆的四分之一组成的。
3.用一个圆、三条线段，设计出一个有情入意境义导的图形。
（答案不唯一）
4.你能看懂下面两组图(教的材P意8 思练一吗练？T4)你有情入什境么导发现？
（1）
（2）
左图正方形绕中心旋转，经过多次旋转后的正方形所 有相交的点所形成的图形越来越接近圆。旋转的次数 越多，中心图形就越接近圆。
右图正多边形边数越来越多，越来越接近圆。
北师大版 数学 六年级 上册
1圆
欣赏与设计
课前导入
风车图
太极图
心脏线
螺旋线
探究新知
说一说，上面这些图案是怎样形成的？
看一看，下面的图案是怎样画出来的？ 试着画一画。
风车图是 由1个大圆 和4个相同 的小的半 圆组成的。
太极图中 有1个大圆 和2个小的 半圆……
你能画出下面的图案吗？再设计一个有趣 的图案与同伴交流。
北师大版数学六年级上册1.3 欣赏与设计课件(共21张PPT)
的轮胎半径是30厘米，如果自行车每分转100圈，那么明明从学校骑到
家需要多长时间？
30厘米＝0.3米
1884÷（2×3.14×0.3×100）＝10（分）
5. （易错题）如图，一个底面直径为0.6m的油桶，从一处墙脚滚到另一
处墙脚。如果两墙脚之间的距离是10.02m，那么这个油桶需要滚几圈？
（10.02－0.6）÷（3.14×0.6）＝5（圈）
15.42
（3） 如右上图，新新沿大圆走一周回到起点 A ，华华沿所有小圆各走
一周回到起点 A 。新新沿大圆走一周的路程是（ 18.84 ）m；华华沿
所有小圆各走一周的路程是（ 18.84 ）m。我发现：如果大圆的直径
等于所有小圆的直径和，那么大圆的周长等于所有小圆的（ 周长
和 ）。
18.84
18.84
欣赏与设计
激趣导入
这些简笔画都是由线条和圆形组成的。
知识讲解
说一说，上面这些图案是怎样形成的？
风车图
太极图
心脏线
螺旋线
知识讲解
以这个圆的半径为新圆的直径分别画出四个半圆。
先画一个圆，再画出它两条垂直的直径。
风车图是由1个大圆和4个相同的小的半圆组成的。
说一说，上面这些图案是怎样形成的？
知识讲解
练习巩固
2、用一个圆、三条线段，设计出一个有意义的图形。
人脸
10分
此路不通
12时10分
我的设计：
勺子
方向盘
知识总结
课后作业
练一练第2、4题
1. 填一填。（1） 若大圆的半径等于小圆的直径，则大圆的周长是小圆的
（ 2 ）倍。
2
（2） 如左下图，一个半圆的半径是3cm，这个半圆的周长是
家需要多长时间？
30厘米＝0.3米
1884÷（2×3.14×0.3×100）＝10（分）
5. （易错题）如图，一个底面直径为0.6m的油桶，从一处墙脚滚到另一
处墙脚。如果两墙脚之间的距离是10.02m，那么这个油桶需要滚几圈？
（10.02－0.6）÷（3.14×0.6）＝5（圈）
15.42
（3） 如右上图，新新沿大圆走一周回到起点 A ，华华沿所有小圆各走
一周回到起点 A 。新新沿大圆走一周的路程是（ 18.84 ）m；华华沿
所有小圆各走一周的路程是（ 18.84 ）m。我发现：如果大圆的直径
等于所有小圆的直径和，那么大圆的周长等于所有小圆的（ 周长
和 ）。
18.84
18.84
欣赏与设计
激趣导入
这些简笔画都是由线条和圆形组成的。
知识讲解
说一说，上面这些图案是怎样形成的？
风车图
太极图
心脏线
螺旋线
知识讲解
以这个圆的半径为新圆的直径分别画出四个半圆。
先画一个圆，再画出它两条垂直的直径。
风车图是由1个大圆和4个相同的小的半圆组成的。
说一说，上面这些图案是怎样形成的？
知识讲解
练习巩固
2、用一个圆、三条线段，设计出一个有意义的图形。
人脸
10分
此路不通
12时10分
我的设计：
勺子
方向盘
知识总结
课后作业
练一练第2、4题
1. 填一填。（1） 若大圆的半径等于小圆的直径，则大圆的周长是小圆的
（ 2 ）倍。
2
（2） 如左下图，一个半圆的半径是3cm，这个半圆的周长是
新北师大版六年级上册数学欣赏与设计ppt课件
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
本课小结
了解图案的排列规律，感受图形的美。 会用正方形、长方形、三角形、平行四边 形等图形设计图案。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
太极图
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
心脏线
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
《欣赏与设计》北师大版六年级数学上册课件PPT(3篇)
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 个人简历：/jianli/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
练一练第2、4题
六年级上册
欣赏与设计
情境导入 说说下面这些图案是怎样形成的？
你有什么发现？
本节目标
1．结合欣赏与绘制图案的过程，体会圆在图案设计中的应用，能用圆规设计简单的图案。 2．在设计图案的活动中，进一步体会圆的对称性等特征。 3．感受图案的美，发展想象力和创造力。
自主学习反馈
1、你能用圆规和直尺画出下面的图案吗？
知识讲解
你能画出下面的图案吗？再设计一个有趣的图案与同伴交流。
先确定是几个相交 的圆，把这些相交 的圆画出来，再涂 上相应的颜色。
练习巩固
1、先说一说下面的图案是怎样形成的，再画一画。
C B
A
以A点为圆心，以1个小正方形 的边长为半径画四分之一圆， 再以B点为圆心，以同样的半 径画四分之三圆，最后以C点 为圆心，以2个小正方形的边 长长度为半径画四分之一圆。
分别以这个圆的 半径为直径，在 上下画两个半圆， 涂上颜色。
知识讲解
说一说，上面这些图案是怎样形成的？
5 6
12
43
分别以这些正方 形的角尖为圆心， 边长为半径画四 分之一的圆。
先画两个同样大的小 正方形，组成一个长 方形。再以这个长方 形的长为边长画一个 正方形，用同样的方 法画6个正方形组成 一个大的长方形。
最新北师大版六年级数学上册《1.3欣赏与设计》精品PPT优质课件
4.在平时的生活中我们要有一双善于观察的眼 睛,发现大自然中的数学知识。
拓展训练
1. 请用圆规和三角尺画出下面图形。
画图略
拓展训练
2. 以下面横线上任意的点为圆心,设计一个由 圆组成的美丽图案。
答案不唯一
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
巩固练习
痕迹是一个圆。
巩固练习
巩固练习
(1)运用直线包络画圆：由正方形(正四边形)变成正八边形， 然后是正十六边形，正三十二边形……边数越多越接近圆形。 (2)发现：当正多边形的边数增加时，它的形状越来越接近圆。
课堂小结
1.很多美丽的图案都是由圆设计而成的。
2.圆是一个非常奇妙的图形,通过不同的组合 方式可圆形,可以将图 形进行分解,就可以知道怎么画出来了。
再见！
(1)先画逗号右下角上边的弧线，也就是圆的四分之 一；再画一个圆的四分之三是逗号上面的部分；最 后画圆的四分之一是逗号左下面的弧线。(画图略)
(2)先用圆规画一个大圆；然后分别画两条互相垂直 的直径，再以大圆的半径为小圆的直径在水平方向 并排画两个小圆；以同样的半径在竖直方向并排画 两个小圆。(画图略)
第 一 单元 圆
第 3 课时 欣 赏 与 设 计
情景导入
风车图
情景导入
太极图
情景导入
心脏线
情景导入
螺旋线
探究新知
探究新知
风车图是由1个大圆和 4个相同的小的半圆组 成的。
探究新知
太极图中有1个 大圆和2个小的 半圆……
探究新知
探究新知
探究新知
利用旋转画一朵小花。
巩固练习
巩固练习
拓展训练
1. 请用圆规和三角尺画出下面图形。
画图略
拓展训练
2. 以下面横线上任意的点为圆心,设计一个由 圆组成的美丽图案。
答案不唯一
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
巩固练习
痕迹是一个圆。
巩固练习
巩固练习
(1)运用直线包络画圆：由正方形(正四边形)变成正八边形， 然后是正十六边形，正三十二边形……边数越多越接近圆形。 (2)发现：当正多边形的边数增加时，它的形状越来越接近圆。
课堂小结
1.很多美丽的图案都是由圆设计而成的。
2.圆是一个非常奇妙的图形,通过不同的组合 方式可圆形,可以将图 形进行分解,就可以知道怎么画出来了。
再见！
(1)先画逗号右下角上边的弧线，也就是圆的四分之 一；再画一个圆的四分之三是逗号上面的部分；最 后画圆的四分之一是逗号左下面的弧线。(画图略)
(2)先用圆规画一个大圆；然后分别画两条互相垂直 的直径，再以大圆的半径为小圆的直径在水平方向 并排画两个小圆；以同样的半径在竖直方向并排画 两个小圆。(画图略)
第 一 单元 圆
第 3 课时 欣 赏 与 设 计
情景导入
风车图
情景导入
太极图
情景导入
心脏线
情景导入
螺旋线
探究新知
探究新知
风车图是由1个大圆和 4个相同的小的半圆组 成的。
探究新知
太极图中有1个 大圆和2个小的 半圆……
探究新知
探究新知
探究新知
利用旋转画一朵小花。
巩固练习
巩固练习
六年级上册数学课件1.3欣赏与设计∣北师大版(秋) (共16张PPT)
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
探究新知
探究二： 看一看，下面的图案是怎样画出来的？试着画一画
知识运用
你能画出下面的图案吗？再设计一个有趣的图案与同伴交流
知识运用
六年级上册
1.3欣赏与设计
情境导入 说说下面这些图案是怎样形成的？
你有什么发现？
本节目标
1．结合欣赏与绘制图案的过程，体会圆在图案设计中的应用，能用 圆规设计简单的图案。 2．在设计图案的活动中，进一步体会圆的对称性等特征。 3．感受图案的美，发展想象力和创造力。
自主学习反馈
1、你能用圆规和直尺画出下面的图案吗？
我的设计。
先画出一个大圆。
画出这个圆的水平方向的直径。
在直径的上方，以大圆的半径为直径画出左边的小半圆。 在直径的下方，以大圆的半径为直径画出右边的小半圆。
随堂检测
1、先说一说下面的图案是怎样形成的，再画一画。
随堂检测
1、先说一说下面的图案是怎样形成的，再画一画。
随堂检测
2、按照下面的方式做一做，注意观察黑点在旋转时的痕迹。
2、你能放大画出下面的图案吗？
探究新知
探究一：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
说说下面这些图案是怎样形成的？
风车是由1个大圆和4个相同的小的半圆组成的。 太极图中有1个大圆和2个半圆。…
探究新知
探究二： 看一看，下面的图案是怎样画出来的？试着画一画
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 9:58:39 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/252021/8/252021/8/25Aug-2125-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/252021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021
•
探究新知
探究二： 看一看，下面的图案是怎样画出来的？试着画一画
知识运用
你能画出下面的图案吗？再设计一个有趣的图案与同伴交流
知识运用
六年级上册
1.3欣赏与设计
情境导入 说说下面这些图案是怎样形成的？
你有什么发现？
本节目标
1．结合欣赏与绘制图案的过程，体会圆在图案设计中的应用，能用 圆规设计简单的图案。 2．在设计图案的活动中，进一步体会圆的对称性等特征。 3．感受图案的美，发展想象力和创造力。
自主学习反馈
1、你能用圆规和直尺画出下面的图案吗？
我的设计。
先画出一个大圆。
画出这个圆的水平方向的直径。
在直径的上方，以大圆的半径为直径画出左边的小半圆。 在直径的下方，以大圆的半径为直径画出右边的小半圆。
随堂检测
1、先说一说下面的图案是怎样形成的，再画一画。
随堂检测
1、先说一说下面的图案是怎样形成的，再画一画。
随堂检测
2、按照下面的方式做一做，注意观察黑点在旋转时的痕迹。
2、你能放大画出下面的图案吗？
探究新知
探究一：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
说说下面这些图案是怎样形成的？
风车是由1个大圆和4个相同的小的半圆组成的。 太极图中有1个大圆和2个半圆。…
探究新知
探究二： 看一看，下面的图案是怎样画出来的？试着画一画
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 9:58:39 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/252021/8/252021/8/25Aug-2125-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/252021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021
北师大版六年级数学上册第一单元圆---第4课时《欣赏与设计》PPT课件
设计
平移 图形变换 旋转Βιβλιοθήκη 图案轴对称颜色
课堂总结
1.通过几个不同（或相同）的圆，可以组成 美丽的图案。
2.有些美丽的图案是由一个图形按一定的方 向旋转（或平移）而成的。
本课结束
新课探究
风车图
太极图
心脏线
螺旋线
说一说，上面这些图案是怎样形成的？
说一说
+
风车图是由1个大圆和4个 相同的小的半圆组成的。
说一说
+
太极图中有1个大圆和2个小的半圆， 其中小半圆的直径没有画出。
说一说
心脏线是由5组从小到大的左右相互 对称的等圆和一个独立的大圆组成的。
说一说
螺旋线:设正方形1的边长为1,画出一个与1相
北师大版六年级数学上册第一单元圆---第 4课时《欣赏与设计》PPT课件
情境导入
太极生两仪，两仪生四象，四象生八卦，八卦定吉凶，这段话出自《易 经》。太极是中国文化史上的一个重要概念。
太极是一个圆形，不断旋转象征着轮回转换。
用圆形可以设计出很多美丽的图案，你 还能想到哪些利用圆形设计的图案呢？
让我们一起来欣赏图案，一边欣 赏一边思考，这些图案是怎么形 成的？
答：痕迹是一个圆。
3.用一个圆、三条线段，设计出一个有意义的图形。
我的设计：
oh
4.你能看懂下面两组图的意思吗？你有什么发现？
由正方形旋转而成的。 由边长相等的三角形、四边形、 五边形、六边形……组合而成的。
变式训练
你能画出下面的图案吗？试一试吧！
设计一个自己喜欢的图案。 （答案不唯一）
欣赏与设计板书设计
看一看，下面的图案是怎样画出来的？试着画一画。
试一试
《欣赏与设计》教学课件北师大版数学六年级上册
(1)
(2)
风车图
太极图
心脏线
螺旋线
说一说，上面这些图案是怎样形成的？
风车是由1个大圆和4个相同的小的半圆组成的。 太极图中有1个大圆和2个小的半圆。 心脏线图是由5组大小不等的对称等圆和1个独立的 大圆组成的，并且所有的圆都经过同一点。 4个大螺小旋不线等图的是14由圆1(个图12中圆3(、图4、中15和 和26组)组成成的的12。圆)和
看一看，下面的图案是怎样画出来的？试着画一画。
你能画出下面的图案吗？再设计一个有趣的图案与同伴交流。
1.先说一说下面的图案的方式做一做，注意视察黑点在旋转时的痕迹。
旋转前
旋转时
3.用一个圆、三条线段，设计出一个有意义的图形。
4.你能看懂下面两组图的意思吗？你有什么发现？
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• 13、志不立，天下无可成之事。2020/8/52020/8/52020/8/52020/8/58/5/2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
北师大版 六年级上册 第一单元 圆
风车图
太极图
心脏线
螺旋线
拓展
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/8/52020/8/5Wednesday, August 05, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/8/52020/8/52020/8/58/5/2020 3:47:32 PM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/8/52020/8/52020/8/5Aug-205-Aug-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/8/52020/8/52020/8/5Wednesday, August 05, 2020
。2020年8月5日星期三2020/8/52020/8/52020/8/5
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THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年8月2020/8/52020/8/52020/8/58/5/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/8/52020/8/5August 5, 2020
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/8/52020/8/52020/8/52020/8/5
谢谢观看