爱清洁讲卫生教案

爱清洁讲卫生

活动目的:让学生认识牙齿的重要性，使学生养成早晚刷牙的良好习惯，学会正确的刷牙方法。

活动准备

1. 牙齿模型。

2. 做实验用的杯子、蛋壳、醋、牙刷。

3. 小朋友牙疼的录像。

活动过程

（一）看课件前部分，引出主题

1．猜一猜：谜语导入？课件出示.(牙齿)

2．讨论：牙齿有什么用呢？学生讨论后汇报.

吃东西,帮助发音,美观.(课件).

（二）观察牙齿，了解蛀牙及其危害

1．观看牙齿模型，了解我们嘴巴里的牙齿是怎样的？

2．相互观看别人的牙齿。

教师：你们的牙齿疼过吗？有没有蛀牙？蛀牙是怎样的？没有蛀牙的牙齿又是怎样的？

4．播放个别蛀牙严重的现象，孩子的牙齿录像或者照片。

5．讨论：蛀牙会给我们带来哪些危害？

（三）了解蛀牙的形成

1．不保护牙齿又有什么后果呢？请听故事《制服老虎》，然后讨论：你听了这个故事有什么想法呢？

2．小博士讲虫牙形成的原因。（教科书P23小资料）

3．吃糖太多就会产生“虫牙”，医学上称为龋齿。其实龋齿并不是牙齿被虫子吃掉了，而是由于食物的残渣被口腔内的细胞分解、发酵，使口腔内的酸度大大提高，这些酸性物质若是长期腐蚀牙齿，久而久之，龋齿就形成了。

4．做醋泡蛋壳实验（或者看醋泡鸡蛋实验）

（1）蛋壳发生了什么变化？

（2）这变软的蛋壳就好像我们被酸性物质腐蚀的牙齿。那么，应该怎样保护我们的牙齿呢？

（四）保护牙齿的措施和方法

学生讨论后教师小结：早晚刷牙，饭后漱口，少吃甜食、零食，睡前不吃食物，保持口腔清洁。

（五）学习正确的刷牙方法

1．你每天都刷牙吗？是怎么刷的？

2．读刷牙儿歌。

3．学生示范刷牙，让其他同学评一评。

4．学生跟着《刷牙歌》练习刷牙。