部编版四年级下册第2课《乡下人家》图文讲解

部编版四年级下册第 2 课《乡下人家》图文讲解 知识点 教材分析： 《乡下人家》这篇文章按照房前院后的空间顺序和春夏秋三 季白天、傍晚、夜间的时间顺序交替描写，展现了乡下人家 朴实自然、和谐、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家 热爱生活，善于用自己勤劳的双手装点自己的家园，装点自 己的生活的美好品质。
6、乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独 特、迷人的风景。 这是文章的中心句，起到了总结全文的作用。集中地概括了 乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活，也是 作者情感的集中体现。
段落大意： 第一部分（1~4）：写乡下人家总爱在房前屋后种瓜、养花，
养鸡、养鸭。 第二部分（5~6）：描写了夏天和秋天乡下的景象。 第三部分（7）：概括总结乡下人家在不同季节都有着迷人的 风景。
“好友”，表现了人与自然的和谐。
4、秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静 的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊!织，织，织， 织啊!” 这句话用拟人的手法写纺织娘“唱起歌来”流露出作者对这 声音的喜爱之情， 拟声词“织，织，织，织啊”渲染了这 种声音的美妙。
5、那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们， 甜甜蜜蜜地进入梦乡。 催眠曲的特点是轻、柔美。连这么轻柔的声音都能听见，说 明乡下人家的夜晚宁静祥和。
课文主题： 本文通过描写乡村白天和夜晚及春夏秋三个季节的景色，展 现了乡下人家朴实、自然、和谐，充满诗意的乡村生活，赞
扬了乡下人家热爱生活，善于用自己勤劳的双手装点自己的 家园、装点自己的生活的美好品质，表达了作者对乡村生活 的喜爱之情。
课后习题答案： 1、如果给课文配画，你觉得可以画几幅？试着给每幅画 取 个名字。 答：可以画六幅： ①瓜藤攀檐图； ②鲜花绽放图； ③雨后春笋图； ④鸡鸭觅食图； ⑤乡村晚餐图； ⑥月夜睡梦图。 2、你对课文描写的哪一处景致最感兴趣？和同学交流。 示例：我喜欢“月夜睡梦图”，它让我知道了乡下人家辛苦 一天后能够享受到甜蜜夜晚的幸福。从他们的无忧无虑中可 以看出他们喜欢乡村生活，也能感受到作者对乡村生活的喜 爱。 3、 读句子，再从课文中找出像这样写得形象生动的句子， 抄写下来。 a、几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，
2、若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚 饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。 “天高地阔”在这里一是指饭席上谈论的话题广,或说话毫无 拘束,漫无边际.意思与“天南海北”、“海阔天空”类似；二 是运用夸张,形容吃饭的场地大,把桌椅饭菜在坪里一放,便是 天作屋顶地作房了。 把“天高地阔”换成“津津有味”或“狼吞虎咽”好不好， 为什么？ 不好，“天高地阔”这个词既强调吃的动作，又强调吃的心 情，还有边吃边聊的意思。而“津津有味”和“狼吞虎咽” 则感受不到那份愉悦、快乐和惬意。
我会写： 构：构成 饰：装饰 蹲：蹲着
结构 掩饰 蹲下
构造 首饰 蹲坐
构思 饰演 蹲立
虚构 构想 文过饰非 蹲班 蹲点
凤：凤凰 凤冠 凤爪 凤仙花 凤毛麟角
序：顺序 秩序 序幕 序文 前后有序 例：照例 病例 案例 例外 史无前例 率：率领 率队 直率 轻率 草率 表率 觅：觅食 寻觅 觅路 寻死觅活 追风觅影 耸：耸肩 高耸 耸立 耸动 耸人听闻 踏：踏步 践踏 踏空 踏勘 脚踏实地 倘：倘若 倘使 绘：绘画 绘图 描绘 彩绘 绘声绘色 谐：和谐 谐音 谐趣 诙谐 亦庄亦谐 寄：寄住 寄生 寄宿 寄托 寄信 寄钱 眠：催眠 睡眠 安眠 失眠 入眠 冬眠
词语扩展： AABB 式： 甜甜蜜蜜 星星点点 隐隐约约 吞吞吐吐 浩浩荡荡 恍恍惚惚 郁郁葱葱
课内词语： 屋檐 构成 装饰 凤仙 顺序 华丽 独特 照例 率领 觅食 踏步 倘若 和谐 甜蜜 梦乡 催眠曲 天高地阔 句子解析： 1、鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走 过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食； 或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。 这句话采用拟人的手法，写出了母鸡犹如一位母亲带着孩子 寻找食物，雄鸡则俨然一位在阅兵的将军，又如同一个尽职 尽责的丈夫在保护家人、守护家园，具有浓厚的人情味。
形近字： 饰（装饰）怖（恐怖） 凤（凤凰）风（刮风） 例（举例）列（列队） 率（率领）摔（摔倒） 倘（倘若）尚（高尚） 绘（描绘）会（开会）
多音字： 结：jiē开花结果 jié结论
场 guàn 冠军 踏：tà脚踏实地 tā踏实
近义词： 装饰——装扮 朴素——朴实 独特——特别 鲜嫩——新鲜 照例——按例 率领——带领 倘若——倘使 和谐——祥和
反义词： 朴素——华丽 独特——普通 照例——破例 附近——遥远
理解词语： 【时令】季节。 【朴素】（颜色、式样等）不浓艳，不华丽。 【华丽】美丽而有光彩。 【鲜嫩】新鲜而嫩。 【照例】按照惯例；按照常情。 【率领】带领（队伍或集体）。 【倘若】表示假设。
【天高地阔】大地辽阔，天空高远。文中形容无拘无束的自 然生活。 【和谐】①配合得适当；②和睦协调。文中是第一种意思。
3、 天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都 是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和 谐的田园风景画。 这句话把红霞、飞鸟、乡下人家在一起的画面比作田园风景 画。 描绘了一幅乡下人家吃晚饭的画面；傍晚，红霞辉映，微风 轻拂，倦鸟归巢。乡下人家在这奇妙的大自然的怀抱里边享 用晚饭边闲话家常。作者将这美好的景象比喻成“一幅自然 、 和谐的田园风景画”，同时称红霞、微风、归鸟为农家人 的
作者介绍： 陈醉云，著名现代书法艺术大师，原名陈英儒，自号醉云楼 主，广东台山人。小时候深受祖父陈绍典毛笔书法的熏陶。 1962 年移民来美，定居旧金山。陈醉云不仅是一位现代书法 艺术坚强的拓荒者，而且也是一位坚强勇敢的现代诗人。他 的诗作不拘形式、爱憎分明、用词精练而含蓄。著有《寒星 集》《乡下人家》《爱的乐章》和《醉云集》 等。
问题归纳： 1、课文主要写什么？ 本文通过描写乡村房前屋后和春夏秋三个季节及白天、傍晚 和夜晚的独特迷人的景色，展现了乡下人家朴实、自然、和 谐、充满诗意的乡村生活。
2、作者怎样通过描写普通的乡村景物来体现乡村的独特迷 人？ 作者善于通过对普通的乡村事物拟人化的描写来体现乡 村 生活的独特迷人。如鲜嫩的竹笋成群地从土里探出头来 。展 示了春季勃勃的生机。耸着尾巴的雄鸡在场地上大踏 步地走 来走去，具有浓厚的人情味。纺织娘在月明人静的 夜里便唱 起歌来，渲染了乡村夜晚宁静祥和的气氛。