欧洲三大思想解放运动比较

世界史第04讲欧洲的思想解放运动-2024年高考历史一轮复习

让我带一只绿鹅回去吧。 ——《十日谈》
薄伽丘在宣扬什么？
肯定人的欲望，解放人性，关注现世幸福；
如果过渡推崇人性会怎么样？私欲泛滥，社会混乱
一.文艺复兴：
（五）成就：
◎中世纪圣母（左图）与文艺复兴时期拉斐尔笔下圣母（右图）
一.文艺复兴：
（五）成就：
2.扩展：15世纪后期，西欧其他国家
国家
代表人
——《神曲》
内容上：冲击教会权威，提高人的地位和尊严，提倡个性解放和自由；
形式上：宗教长诗，用意大利文写成（民族文学），而非罗马官方语言拉丁文，被尊为“意大利语之父”。
第1层：苏格拉底
第八层：教皇卜尼法斯八世和其他教皇
波提切利《地狱图》
彼特拉克《歌集》
“（教会）是黑暗的监狱，是充满欺骗的场所……我不想变成上帝，或者居住在永恒中……我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。 ”
黑死病横扫整个欧洲，使人口减少1/3-2/3，佛罗伦萨也不能幸免……从1300年的人口顶峰9.5万人暴跌到1340年的3万人。也就是说，佛罗伦萨经过黑死病的肆虐后，人口减少约2/3。
——王乃耀《文艺复兴早期的佛罗伦萨经济之考察》
5.科技因素：印刷术、造纸术推动了文化的发展和传播。
◎罗马的鸟嘴医生
物理学
英国科学家牛顿
发近现代万物有理引学16力的8定发7年律展《，奠自确定然立了哲了基学较础的为。数完学整原的理力》学体系，为
其他
光学、热学、电磁学、解剖学等领域
◎哥白尼 ◎牛顿 ◎伽利略 ◎开普勒 ◎胡克 ◎维萨里
三.科学革命：（16——17世纪）
（四）意义： 1.形成了理性化思维方式（经验、事实）； 2.确立了发现自然规律的科学方法（观察、实验、分析、归纳、综合）； 3.促进了思想解放和社会进步。

欧洲两在思想解放运动对照表

影响
ห้องสมุดไป่ตู้
欧洲两在思想解放运动对照表
文艺复兴时间发源地核心代表人物 14-16C 意大利人文主义但丁《神曲》、达.芬奇《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》、莎士比亚与奥李哈麦启蒙运动 17-18C 法国理性主义伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭
实质
是一场弘扬理性、全面清算封建意识形态，把人反对教会宣扬的陈腐说教，促使人们思们的思想从宗教神学和封建专制的禁锢中解放出想解放的资产阶级运动。来的思想解放运动。是资产阶级叩响近代社会大门的思想解为美国独立战争和法国大革命提供了锐利的思想放运动，推动了欧洲文化思想领域的繁武器，而且为马克思主义哲学的创立提供了理论荣，为资本主义社会的产生奠定了思想前提文化基础。

欧洲近代三次思想解放运动对比

德意志
马丁路德；加尔文
罗马教皇
资本主义萌芽；德意志四分五裂；教皇出售赎罪券
资产阶级思想解放运动，人文主义发展
马丁路德：因信称义（信仰耶稣即可得救）；直接阅读圣经，同上帝沟通；王权高于教权；简化繁琐宗教仪式；教随国定
加尔文：先定论
启蒙运动
17-18世纪
英国—法国（高潮）—世界
英国霍布斯、洛克；法国伏尔泰、孟德斯鸠等
孟德斯鸠：大资产阶级，反对专制，主张君主立宪，三权分立
卢梭：小资产阶级，抨击专制，民主共和制；社会契约论；主权在民；人类不平等起源于私有制，但不主张废除私有制
名称
时间
地点
人物
斗争矛头
原因
性质或实质
核心
主张
文艺复兴
14-17
意大利—西欧
薄皮丁桥，马拉大米
封建教会神学世界观
资本主义萌芽；古希腊罗马文化遗存和义
肯定人的价值和尊严，以人为核心，肯定人性，反对神性，强调人的作用，打破教会神学束缚和禁欲观念
宗教改革
16世纪
封建专制等级制度
资本主义发展；自然科学发展，许多教会学说不攻自破，相信能改造自然也能改造社会
资产阶级思想解放运动，人文主义成熟为理性主义
理性主义
霍布斯：君权人授，反对君权神授；授权不悔；
洛克：私有财产神圣不可侵犯；分权学说：行政权归国王，立法权归议会
伏尔泰：大资产阶级，天赋人权；法律面前人人平等；抨击专制，主张“开明专制”过渡到君主立宪

世界近代史专题3--近代欧洲三大思想解放运动

世界近代史专题3 近代欧洲三大思想解放运动2014年考点：（1）文艺复兴和宗教改革文艺复兴和宗教改革的兴起；但丁、薄伽丘、彼特拉克和莎士比亚等人的主要作品；马丁·路德的主要思想；文艺复兴和宗教改革时期的人文主义及其历史影响。

（2）启蒙运动理性时代的到来；孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点；启蒙运动的历史作用。

纵横对比表2：比较文艺复兴与宗教改革的异同。

表3：文艺复兴与启蒙运动的异同。

例1.（2013年广东高考19题）欧洲某个时期崛起了一个富有的阶级，他们成为教会之外新的艺术资助人。

于是，艺术家创作的重点转向宗教题材以外的、表达人物内心的肖像画。

这里的-可编辑修改-“艺术家”是A．文艺复兴时期画家B．19世纪现实主义画家C．法国印象主义画家D．20世纪现代主义画家例2.（2013年江苏高考15题）某学者评价启蒙运动说：“‘进步’实际上已经成为哲学家的一种意识形态，他们坚信自然科学将会让人类更有力地支配整个世界，而人类理性则引领每个人走向自由，并建立起一个繁荣、公正、平等的社会。

”引文所想表达的深层含义是A．理性思考引领社会进步B．哲学意识支配世界繁荣C．近代科学追求王权公平D．启蒙运动倡导阶级平等例3.（2013年天津高考3题）孟德斯鸠认为，共和政体是全体人民或仅仅一部分人民握有最高权力的政体；君主政体是由单独一个人遵照固定的和确立了的法律执政；专制政体是按一个人的意志行使权力。

他主张实行的政体是A．民主共和B．贵族共和C．君主立宪D．君主专制例4.（2013年高考山东基本能力56题）法国史学家托克维尔在论述法国大革命曾指出：“人们应当预见，大革命不是由某些集体事件引导，而是由一些抽象的原则和普遍的理论所引导。

”“抽象的原则和普遍的理论”主要是指A．君权神授B．基督教思想C．启蒙思想D．马克思主义例5．（2010江苏高考）（10分）材料一这种氛围不可避免地产生了十八世纪占支配地位的观念：科学方法是研究社会活动和自然现象的惟一可行的方法。

专题世界史上的思想解放运动

专题一世界史上的思想解放运动：近代史上欧洲的三次思想解放潮流：资产阶级的两次思想解放运动：文艺复兴和启蒙运动。

无产阶级的思想解放运动：1848年2月《共产党宣言》的发表，标志马克思主同：都解放了人们思想，都推动了资本主义发展。

认识思想解放与社会进步的关系：①思想解放是社会变革的先导②思想解放促进社会进步，而社会进步又会促进思想解放。

思想解放运动对今天社会主义思想文化建设的启示：1、符合社会发展需要的先进和进步的思想文化，有利于人类认识和改造世界，，对社会进步、人类发展起着积极的推动作用；2、我们必须解放思想、与时俱进、不断创新、追求真理、崇尚科学，吸收人类的优秀文化成果。

1、思想解放是社会变革的先导。

阅读下列材料，回答问题。

材料一人是一件多么了不得的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！人是宇宙的精华！万物的灵长！——《哈姆雷特》（1）材料一是谁的作品？该作品体现了什么思想？材料二我不同意你说的每一个字，但我愿誓死捍卫你说话的权利。

——伏尔泰（2）材料二表明了伏尔泰的什么观点？请举出二例受此观点影响的欧美革命。

材料三德国电视二台最近在黄金时段播出了一部名为《马克思和阶级斗争》的l0集纪录片.....学者认为，马克思“以人为本的理念”，对社会不公正问题的深入分析仍有很强的现实意义。

目前……很多城市里还有马克思阅读小组，“马克恩”似乎回归德国人的生活了。

——2011年2月23日中国广播网(3)马克思主义诞生的标志是什么?(1分)在马克思主义的影响下，无产阶级为建立政权进行的第一次伟大尝试是什么?(2分)(4)上述材料反映的思想文化运动，有何共同的历史作用？对我们今天的社会主义思想文化建设有什么启示?答案：（1）莎士比亚；人文主义思想（或以人为本的思想）。

（2）天赋人权或自由、平等；美国独立战争、法国资产阶级革命（3）1848年共产党宣言的发表；巴黎公社的成立。

欧洲近代三大思想运动(文艺复兴、宗教改革和启蒙运动)

（3）简述欧洲宗教改革的主要内容，分析欧洲宗教改革的历史作用。
3.简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展。
知识学习：
一．文艺复兴运动：
1.概念：是14世纪兴起于意大利的，后又扩展到西欧的一次资产阶级思想文化运动，表面上看是希腊罗马古典文化的复兴，实质上是资产阶级文化的兴起。
④西欧各国摆脱了罗马教廷的控制，建立了民族教会，加强了中央集权，民族国家纷纷建立。
⑤推动了文化和科学的发展。
⑥有利于欧洲资本主义发展。
⑦但不把宗教改革理解为思想解放运动，因为还是受到宗教迷信的控制。
三．启蒙运动
1．概述；17世纪兴起于英国，18世纪在法国达到高潮的欧洲第二次思想解放运动。批判专制主义、教权主义、贵族特权和等级制度（王权、教权、特权），主张政治民主、权利平等、个人自由，反对迷信，提倡理性科学精神。为资产阶级夺取政权提供了理论武器，为资产阶级专政建立政权，设计了政治制度。
④启蒙运动的激进派卢梭：著有《社会契约论》等书，提出人民主权说，认为主权在民，人民有权革命，应当建立民主共和制。认为私有制是人类不平等的起源，但不主张废除私有制，而仅主张加以限制。对法国革命有直接的影响。
⑤百科全书派：是法国启蒙运动的中心，宣扬科学理性，反对迷信专制。
⑥德国杰出的启蒙思想家康德，成就主要在哲学方面。主张人是一切发展的最终目的，不能把别人当成自己的工具。他的批判哲学最终确立了人类的主体地位。
④免罪符是导火线。
（4）首先爆发于德意志的原因：
德意志政治分裂，没有强大的中央政府，受到教廷的压榨更重，所以首先爆发宗教改革。
（5）文艺复兴运动，解放了人们的思想，人文主义盛行。
3.宗教改革的具体情况：

第8课欧洲的思想解放运动

[时空观念]第8课欧洲的思想解放运动课标导航课程标准课标解读通过了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源，认识资产阶级革命的发生和资本主义制度的确立，是近代西方政治思想理念的初步实现。

1.了解13—15世纪欧洲资本主义的萌芽发展，运用“唯物史观”理解文艺复兴和宗教改革发生的原因。

2.运用比较法，从反对对象、核心思想及影响等方面比较文艺复兴和启蒙运动，从“历史解释”角度对二者的异同做出正确的历史解释。

3.运用“唯物史观”，理解文艺复兴推动了近代科学兴起，近代科学的兴起更好地推动了近代思想解放这一历史结论。

4.了解近代科学家的事迹，学习他们为科学献身的精神，涵养“家国情怀”。

文艺复兴1.背景(1)根本原因：西欧中世纪晚期资本主义生产关系的萌芽。

13—15世纪，佛罗伦萨成为文艺复兴的发祥地之一(2)文化基础：西欧文化自身的传承与发展，意大利拥有丰厚的古希腊罗马奠定了文艺复兴的基础文化积淀，又从东方汲取了大量文化养料。

(3)人才优势：聚集了一批具有新思想的学者文人。

文艺复兴的中坚力量2.实质：以学习和恢复希腊罗马古典文化为号召，实质上却是创立符合新兴资产假借复兴古希腊罗马的文化阶级需要的新文化，是14世纪到17世纪初发生在欧洲的宣扬新思想的新文化运动。

3.内容(1)核心：精神内核是人文主义。

以人为中心而不是以神为中心，提升人的地位，肯定人的价值和尊严。

(2)主张：反对禁欲主义，抨击教会腐败和守旧思想，崇尚理性；重视发挥人的才智和创造力，追求现世社会的幸福生活，提倡探索人与自然的奥秘。

体现了资产阶级为创造现世的幸福为新航路开辟作了思想支撑而奋斗的乐观进取精神4.成就5.扩展：15世纪后期，文艺复兴扩展到欧洲各地。

英国莎士比亚的《哈姆雷特》华人社会常尊称为莎翁《李尔王》等，充分体现了人文主义的政治理想和道德观念。

6.影响：在一定程度上冲击了封建秩序，解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性，使人们开始更多地关注人本身与现世世界。

中世纪向近代社会转变时期的欧洲掀起过哪三次影响巨大的思想解放潮流

中世纪向近代社会转变时期的欧洲掀起过哪三次影响巨大的思想解放潮流,它们能够兴起的相同的根本原因是什么第一次:(文艺复兴)：1.核心内容：主张以人为中心来考察一切，反对以神为中心。

2.特点：主张人文主义，是早期的资本主义思想的延伸。

第二次：(宗教改革)1.核心内容：反对教权，提倡王权。

2.特点：教权被严重削弱，确立了以王权为中心的政治体制。

第三次（启蒙运动）：1.核心内容：从人文上升到理性的角度；法国启蒙思想家的基本理论。

2.特点：规模扩大，从思想领域扩张到法律领域；形成鲜明的制度。

根本原因：资本主义经济的发展三次兴起的相同的根本原因：近代资本主义因素逐渐形成，资产阶级兴起，封建制度（包括君主专制制度与封建的宗教制度）阻碍了社会进一步发展。

新兴的资产阶级追求权力，利益14到18世纪的西欧，兴起三次思想解放潮流，它们是怎么样一步一步推动着人文精神欧洲一共出现过三次思想解放运动，但在14~18世纪，一共出现过两次，一是14世纪至17世纪的文艺复兴，另是17、18世纪的启蒙运动。

文艺复兴运动是一场资产阶级的新文化运动。

其核心思想人文主义，就是反对封建神学、宗教束缚和基督教的禁欲主张，提倡个性解放和自由、平等，强调人的价值。

这就形成了一个以人为中心的反宗教，并提出资产阶级要求的思想体系。

具体来说，它否定了封建特权。

彼得拉克说：“真正的贵族并非天生，而是自为的。

”同时，它也否定了君权神授。

人文主义者把国家看作世俗幸福的工具，它的基本任务是维护社会安全与和平。

他们反对专制，提出自由和平等的口号。

总之，在文艺复兴中，个性自由是资产阶级展开活动的首要条件，政治平等和政治自由是针对建设贵族和专制统治的。

启蒙运动是一场欧洲资产阶级反封建的思想文化运动。

17~18世纪，随着西方资本主义的进一步发展，启蒙思想家们提出了天赋人权、三权分立、人民主权、自由、平等、民主和法制等思想，从理论上证明封建制度的不合理，提出了一整套政治纲领和社会改革方案，要求建立一个以“理性”为基础的社会。

欧洲两次思想解放运动

2 性质：是一场正在形成中的资产阶级在复
兴希腊罗马古典文化的名义下发起的弘扬资产阶级思想和文化的运动。
核心内容：重视人的价值，崇尚人性，要求把人从宗教束 3 指导思想：缚中解放出来。进步性：是资产阶级反封建、反中世纪神学世界观的思想武人文主义器。局限：过分推崇人文主义，造成了文艺复兴运动中个人私欲的膨胀、泛滥和社会混乱。
主要成就发展阶段彼得拉克薄伽丘达芬奇米开朗琪罗拉斐尔意大利文艺复兴人物及成就简表西欧诸国的文艺复兴人物及成就简表略文艺复兴时期科学代表人物及成就简表略2
欧洲两次思想解放运动
一、基础知识整合
1.文艺复兴运动
1 时间和地点：发生于14 —17世纪，起源于
意大利，然后在西欧各国得
到广泛传播和高度发展。
4称主要成就发展阶段
但丁
乔托
彼得拉克
薄伽丘
达· 芬奇
米开朗琪罗
拉斐尔
西欧诸国的文艺复兴人物及成就简表（略）文艺复兴时期科学代表人物及成就简表（略）
2.思想启蒙运动
1 时间和地点： 17、18世纪，欧洲资产阶级发动了
一场反封建的思想文化运动，兴起于英国，法国启蒙思想家把欧洲的启蒙运动推向高潮。
请回答：
①结合材料一、二说明“已经湮没的事物”指的是什么？被湮没的原因是什么？
指希腊、罗马古典文化。原因是“一千年的精神黑暗”，即中世纪基督教的文化统治。
②就材料三所说文学、艺术方面的巨大成就各举一例，并指出它
们是否属于被湮没的事物及理由。（略）
③材料四与前三则材料中的哪一则有矛盾？表现在何处? 与材料三矛盾。材料三指出文艺复兴是“精神的新生”，而材料四说是“恢复古代传统”。

第8课欧洲的思想解放运动【提纲1】

第8课欧洲的思想解放运动教材解析：一、文艺复兴1.时间：14世纪中叶到17世纪初2.性质：“复兴”的原意为“再生”，文艺复兴以学习和恢复希腊罗马古典文化为号召，实质上是创立符合新兴资产阶级需要的新文化，精神内核是人文主义。

3.内核：人文主义（1）人文主义以人为中心而不是以神为中心，提升人的地位，肯定人的价值和尊严；（2）反对禁欲主义，抨击教会腐败和守旧思想，崇尚理性；（3）重视发挥人的才智和创造力，追求现世社会的幸福生活，提倡探索人与自然的奥秘，体现了资产阶级为创造现世的幸福而奋斗的乐观进取精神。

4.背景：（1）根本原因：西欧中世纪晚期资本主义生产关系的萌芽是文艺复兴产生的根本原因；（2）文化因素：中世纪西欧文化自身的传承与发展，奠定了文艺复兴的基础，尤其是意大利古希腊罗马文化积淀丰厚，又从东方汲取了大量文化养料，成为率先发生文艺复兴的主要地区；（3）人才因素：意大利人才辈出，巨星云集，这些具有新思想的学者文人，他们成为文艺复兴的中坚力量。

5.代表人物及思想：（1）14世纪“文学三杰”：但丁、彼特拉克、薄伽丘，他们创作的诗篇和小说，讽刺教会的封建腐朽，宣扬人性的自由。

（2）15世纪“美术三杰”：达·芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔，他们的作品运用高超的艺术表现手法，突破了中世纪呆板僵硬的风格，描绘现世生活，展现人物的内心世界。

6.文艺复兴的扩展：（1）时间：15世纪后期；（2）表现：●英国的莎士比亚等，代表作品《哈姆雷特》《李尔王》等，充分体现了人文主义的政治理想和道德观念；●文艺复兴在史学、政治学、自然科学等方面也有突出贡献；●它还推动了教育的发展，促进人们日常行为方式文明化。

7.影响：文艺复兴为古典文化注入了时代精神，在一定程度上冲击了封建秩序，解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性，使人们开始更多地关注人本身与现世世界。

二、宗教改革：1.背景：文艺复兴解放了人民思想；德国资本主义发展；罗马教廷对德国的盘剥；马丁路德撰写《九十五条论纲》。

欧洲的三大思想解放运动

（
）把神从有生命的领域驱逐出去
材料一当有人提出普遍性问题并试图给予超越传统神话传说的解释时，哲学就会应运而生。在古代西方，最先提问的是希腊人，于是便有了古希腊先哲。他们从客观实际出发，上观宇宙，俯察人生，思考的范围几乎包括哲学史上所有重大命题，许多解释闪耀着人文精神的光芒，成为西方人文精神的滥觞。
3.下列有关16世纪宗教改革的说法中，正确的
A．宗教改革运动与文艺复兴运动没有关系
B．宗教改革运动受到所有世俗贵族的镇压
C．宗教改革家与启蒙思想家都抨击宗教愚昧
D4．.宗宗教教改改革革前家，认关为于教教徒皇自和己皇可帝以的通权过力信，仰有得这救样一种形象的比喻；教皇是太阳，皇帝是月亮；宗教改革后，人们换了一种说法：上帝的归上帝，凯撒（泛指皇帝）的归凯撒。这种认识的改变反映了（）
君主统治！”上述材料表明，布拉德肖比法国启蒙思想家更早提出了
• A.君主立宪的观点
B.革命权利的学说
• C.社会契约的理念
D.天赋人权的思想
线索二、西方近代科学技术革命的成果，对世界文明进程产生的影响
Hale Waihona Puke （）把神从人的精神领域驱逐出去
（
）把神从天文学领域驱逐出去
（
）把神从无生命的领域驱逐出去
（1）古希腊哲学“人文精神的光芒”是怎样体现的？代表人物有谁？简述他们的主张并分析其思想产生的背景。
体现：把讨论的重点从认识自然转移到认识社会,提倡怀疑精神,反对迷信, 强调人的价值、人的决定作用。代表人物及主张：智者学派普罗塔格拉：人是万物的尺度；苏格拉底：认识人自己，知识即美德；亚里士多德：真理高于一切。
孟德斯鸠：法治、三权分立、君主立宪制；伏尔泰：天赋人权、自由、平等、抨击天主教会、开明君主制（人教版是君主立宪制）；卢梭：天赋人权、人民主权、社会契约、民主共和制；康德：人非工具。

欧洲两次思想解放运动

欧洲两次思想解放运动文艺复兴（14—16世纪）1、文艺复兴是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动文艺复兴的时间：14—16世纪起源地点：意大利核心思想：人文主义2、文艺复兴时期最著名的三位“巨人”：但丁，达·芬奇，莎士比亚3、但丁是文艺复兴的先驱，但丁的长诗《神曲》被认为是欧洲从中世纪向近代社会过渡的标志。

恩格斯说：但丁是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。

4、意大利的文化巨人是达·芬奇，他最杰出的代表作是《最后的晚餐》，《蒙娜丽莎》。

他的最大特长是刻画心理。

《最后的晚餐》取材于《圣经》的故事，讲诉耶稣和他的12个门徒共进最后的一次晚餐；《蒙娜丽莎》表现了“神秘的微笑”5、英国在文艺复兴时期取得文学最高成就的是莎士比亚，他最著名的作品是悲剧《哈姆雷特》，又名《王子复仇记》。

《奥赛罗》《哈姆雷特》《李尔王》《麦克白》被称为“四大悲剧”6、培根说：知识就是力量7、文艺复兴的本质是资产阶级文化运动，而不是对古希腊和罗马古典文化的复兴8、文艺复兴的意义：文艺复兴打破了中世纪以来封建统治和教会神学对人们思想的束缚，强调和发挥人的作用；文艺复兴是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动启蒙运动（17-18世纪）1、世界近代的两次思想解放运动，文艺复兴和启蒙运动都体现了资产阶级反封建的要求，产生的原因都是资本主义的发展2、启蒙运动以理性主义为核心,宣扬人权、三权分立、自由平等民主；启蒙运动的中心在法国，为美国独立战争、法国大革命做了思想准备3、伏尔泰是法国启蒙运动的开拓者和最著名的思想家之一；他把批判的锋芒直指封建专制制度，特别是它的精神支柱天主教教会4、启蒙运动的意义:是一场以理性主义为核心，打破宗教神学和封建专制的思想运动；为美国独立战争、法国大革命以及马克思主义哲学提供了思想依据。

高一历史人教统编版必修中外历史纲要下第四单元第8课西欧的思想解放运动

文艺复兴创造了辉煌灿烂的文化，促进文学艺术的空前繁荣；促进近代自然科学的产生；推动了资本主义的发展。
消极影响：文艺复兴运动过分强调人的价值，在后期造成个人私欲膨胀。
二、宗教改革
材料一：
在中世纪，天主教会控制和垄
西欧的
断了整个社会。上至国王下至平民，
二元统治
教皇
国王
每个人从生到死都是基督教徒，都受到教皇的控制。教会是当时西欧
（14世纪到18世纪）所发生的思想革命，或叫做精神领域的革命……就是文艺复兴、宗教改革、启蒙运动相继联系、承接起来的“链条”。通过这个“革命”链条，“人”一步一步地从“神”的迷信中解放出来。
——陈乐民《欧洲文明的进程》
这一“革命”链条，是如何将“‘人’一步一步地从 ‘神’的迷信中解放出来”的呢？
禁欲主义，歌颂爱情，肯定人
的请自为然欲这望则。故即使事在补今天充看最来后，一句话：也是高雅的，脱老俗头的和儿健这康才的。明白——《十日谈》插图
他们创作的诗篇和小说，讽刺教会的封建腐朽，宣扬人性的自由。
（二）概况文艺复兴后三杰（15世纪）
文艺复兴是一个需要巨人而且产生巨人的时代。——恩格斯开创了现实主义艺术的新时代——表现现实生活与真实的人物形象
——李纯武《简明世界通史》
第四单元
中外历史纲要下册
（一）背景
• 资本主义萌芽的出现与发展（经济根源） • 古希腊罗马文化积淀深厚（文化基础）
第四单元
材料二意大利是古罗马文化的中心和继承者，较多地保留了古罗马文化；它那优越的地理位置有利于直接吸收、或通过拜占廷和阿拉伯人吸收希腊文化……
——孔祥民《世界中古史》
材料一天主教会把从事商业贸易和发财致富说成堕落行为，这种轻商思想与当时商品货币关系蓬勃发展的趋势背向而驰。资本原始积累时期，无论是国内发展还是海外掠夺，都需要有强大的国家作为支撑，天主教会成为各国强化王权的障碍。

近代西方的三次思想解放运动对比表格

近代西方的三次思想解放运动
文艺复兴
宗教改革
启蒙运动
概念
解释
文艺复兴是14~17世纪正在形成中的资产阶级在复兴希腊罗马古典文化的名义下发动的弘扬资产阶级思想和文化的运动.
宗教改革是发生在16世纪的一场爆发于德意志，并迅速席卷西欧的社会思想政治运动。
启蒙运动是17—18世纪西欧资产阶级以理性主义为武器，反对封建专制制度和宗教神学，倡导自由、平等与科学的一场思想解放运动。
领导阶级
都是新兴资产阶级
范围
都席卷了欧洲
代表人物代表作及主张
文学前三杰：
但丁:（“新时代的最初一位诗人"恩格斯语）《神曲》,率先对教会的丑恶现象表达了憎恶。
薄伽丘：《十日谈》,抨击了封建道德和教会的禁欲思想,宣传人类平等，主张发展人的个性。
彼特拉克：《歌集》，最早提出要以“人的学问”代替“神的学问"。
资本主义有所发展。都反映了新兴资产阶级的利益和要求
斗争矛头
基督教神学世界观
天主教会和教皇的统治
封建专制统治和教会思想束缚
都指向封建神权
核心
人文主义
理性主义
实质
新兴资产阶级反封建的思想解放运动
早期资产阶级反封建的政治运动
资产阶级反封建的思想解放运动
都是新兴资产阶级的反封建的思想解放运动
指导思想
都以人文主义为指导思想
影响
积极:
①精神方面：文艺复兴冲破了基督教神学桎梏，将人从封建愚昧中解放出来,人们开始更多地关注人及人生活的世界，为后来启蒙思想的出现打下了基础;
②思想方面：为资本主义制度的胜利和发展开辟了道路；
③文学艺术方面：文艺复兴时期众多的精湛艺术成为人类艺术史上的绚烂篇章,永放光芒；

近代欧洲三次思想解放运动

横向比较：15-18世纪的中外比较是高考命题的一个重要内容，因为这一时期，中、西社会都处在一个转型期，中国封建社会逐渐衰落，而西方则逐步摆脱封建束缚，走上资本主义强国之路。因此研究15-18世纪的中外思想，有助于我们进一步了解中西差距逐渐拉大的原因及从中得到启示。
二、15----18世纪中西方思想比较
性质
西方人文精神的起源和发展
前5世纪希腊智者学派先苏格拉底哲核心思想强调人的价值人文精神的起源 14-16世纪文艺薄伽丘复莎士比亚兴核心思想人文主义人文主义的复兴 16世纪宗教马丁.路德改革核心思想因信称义人文主义的发展 17、18世纪启蒙运动

（2016· 上海单科· 12）“一般的法律是人类的理性，各国的法律是人类理性在特殊场合的适用”。持以上观点的启蒙思想家是( ) A．伏尔泰 B．康德 C．卢梭 D．孟德斯鸠

（2011· 海单科· 15）18世纪中叶，普鲁士国王弗里德里希二世在大力加强专制统治的同时，改进司法制度，放松新闻检查，禁止驱逐农民。这反映他受到了哪位思想家的影响？( ) A．伏尔泰 B．杰弗逊 C．圣西门 D．卢梭
思：文艺复兴解思：文艺复兴宗教改革解放了人的思想、放了思想自然科学取得大进展资本主义发展要求在思想上的反映意大利德国法国
罗马天主教会宗教外衣掩饰因信称义封建专制和天主教会直接批判、公开挑战理性主义
批判形式核心
教会神学体系借助古希腊、古罗马文化人文主义
文艺复兴
影响

西方思想：中国思想：人文精神儒学思想发展到理 ——主题“追求人性的学和心学（走向极解放、政治民主、平等、端）；自由”，适应并促进资 17世纪的反封建早本主义发展。期民主思想（具有文艺复兴“人文主义” 初步民主色彩）宗教改革“因信称义” 启蒙运功“理性主义”

(完整版)欧洲三大思想解放运动比较

1、资本主义经济发展；
2、资产阶级壮大；
3、欧洲封建君主改革强化
了专制主义
兴起发展
从希腊到罗马
兴起于意大利，后扩展到西欧
从英、法两国开始扩展到德、荷，影响全世界
实质
是在原始宗教和自然统治下人类意识的第一次觉醒，西方人文精神的滥觞
反映新兴（形成中）的资产阶级政治、经济要求
反映发展中（不断壮大）的资产阶级政治、经济要求
西方三次思想解放运动比较表
智者运动
文艺复兴
启蒙运动
不同占八、、
时间
公兀前5世纪中叶
14---17世纪
17---18世纪
时代
□匕
冃
景
1、希腊工商业发展、平民地位提高、个人主义的成长和解决实际问题的需要；2、雅典民主政治出现高峰
1、资本主义生产关系萌芽；
2、新兴资产阶级形成；
3、封建宗教神学统治人民
核
心
人文精神
人文主义
理性主义
内容
人是万物的尺度
肯定人的价值和尊严，要求以“人”为中心而非以“神” 为中心，重视现世生活，追求自由、幸福和物质享受。
呼唤理性的阳光；批判专制主义、教权主义和封建特权；追求政治民主，权利平等和个人自由。为资本主义社会确立一套政治构想
影响
是西方第一次思想解放运动，西方人文精神的滥觞
方式
借助于古希腊、罗马文化，借用宗教的外衣
提出了无神论思想，摆脱宗教束缚，公开向宗教神学挑战
主要领域
放弃了对物质世界的探索，转而关心与人类自身更加密切相公的社会问题
集中在文化领域
主要在思想政治领域
矛头

第8课《欧洲的思想解放运动》知识梳理

第8课欧洲的思想解放运动教材解析：一、文艺复兴1.时间：14世纪中叶到17世纪初2.性质：“复兴”的原意为“再生”，文艺复兴以学习和恢复希腊罗马古典文化为号召，实质上是创立符合新兴资产阶级需要的新文化，精神内核是人文主义。

3.内核：人文主义（1）人文主义以人为中心而不是以神为中心，提升人的地位，肯定人的价值和尊严；（2）反对禁欲主义，抨击教会腐败和守旧思想，崇尚理性；（3）重视发挥人的才智和创造力，追求现世社会的幸福生活，提倡探索人与自然的奥秘，体现了资产阶级为创造现世的幸福而奋斗的乐观进取精神。

4.背景：（1）根本原因：西欧中世纪晚期资本主义生产关系的萌芽是文艺复兴产生的根本原因；（2）文化因素：中世纪西欧文化自身的传承与发展，奠定了文艺复兴的基础，尤其是意大利古希腊罗马文化积淀丰厚，又从东方汲取了大量文化养料，成为率先发生文艺复兴的主要地区；（3）人才因素：意大利人才辈出，巨星云集，这些具有新思想的学者文人，他们成为文艺复兴的中坚力量。

5.代表人物及思想：（1）14世纪“文学三杰”：但丁、彼特拉克、薄伽丘，他们创作的诗篇和小说，讽刺教会的封建腐朽，宣扬人性的自由。

（2）15世纪“美术三杰”：达·芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔，他们的作品运用高超的艺术表现手法，突破了中世纪呆板僵硬的风格，描绘现世生活，展现人物的内心世界。

6.文艺复兴的扩展：（1）时间：15世纪后期；（2）表现：●英国的莎士比亚等，代表作品《哈姆雷特》《李尔王》等，充分体现了人文主义的政治理想和道德观念；●文艺复兴在史学、政治学、自然科学等方面也有突出贡献；●它还推动了教育的发展，促进人们日常行为方式文明化。

7.影响：文艺复兴为古典文化注入了时代精神，在一定程度上冲击了封建秩序，解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性，使人们开始更多地关注人本身与现世世界。

二、宗教改革：1.背景：文艺复兴解放了人民思想；德国资本主义发展；罗马教廷对德国的盘剥；马丁路德撰写《九十五条论纲》。

欧洲三次思想解放运动

中国艺术研究院研究员刘军宁的文章《文艺复兴再认识》中提到了陈鼓应主编的《道家文化研究：道家思想在当代》一书，并作了评论：“这样的问题被反复提起：中国有自由思想的传统吗？中国古代，尤其是先秦有个人自由思想吗？有值得复兴的人文主义资源吗？上个世纪的新文化运动和自由主义阵营都以否定传统著称，难道他们就把孩子和脏水一起泼掉了吗？本书提供了一结不同寻常的答案。

那些现代思想史上最有代表性的中体西用论者、最激进的反传统主义者和自由主义者从中国的传统中找到了长期被忽略的宝贵思想资源。

他们找到了以老子代表的道家思想。

……号称要只手打倒孔家店的吴虞视老庄为反专制的消极革命派。

胡适则特别推崇老子无为而治的治国理念，发掘老子思想中被尘封的自由思想，认为这一思想与现代民主政治不谋而合。

”受此启发，我试着归纳出中国历史上三次重要的思想解放运动。

第一次思想解放就是先秦的春秋战国时代，“百家争鸣”的大规模思想解放运动催生了孔子、孟子、老子、庄子、荀子、韩非子等一大批思想家，他们纷纷提出了自己的治世理想，其中很多思想对后世产生了深远的影响，至今仍闪耀着智慧的光芒。

这次中国历史上第一次大规模的思想解放运动随着秦始皇统一六国而终结，其后秦始皇的“焚书坑儒”及汉武帝的“罢黜百家，独尊儒术”政策使春秋战国时期那种思想自由的政治环境消弥于无形，儒家思想被封建统治者所篡改和利用，成为他们维护封建专制统治的思想工具。

北宋时期程朱理学的诞生，进一步歪曲和篡改了儒家思想，使其能够更好地为维护封建专制统治服务。

而清朝初期的“文字狱”更是将这种思想上的专制统治发展到了高潮，从而把封建专制统治推向了顶峰。

第二次思想解放则是始于民国初年的新文化运动，辛亥革命推翻了中国2000多年的封建专制统治，从而为这次思想解放运动提供了一个自由宽松的政治环境，而明末顾炎武等人的思想和清末章太炎等人的主张也为这次思想解放作了铺垫和启萌。

那一时期的先进知识分子对封建专制统治进行了彻底的批判，并旗帜鲜明地喊出了追求民主与科学的呼声，李大钊、陈独秀、胡适、刘半农等一大批知识分子纷纷向西方学习民主思想和政治制度，并先后提出了自己的救国主张和强国理想。

欧洲三次思想解放运动异同点

公开反对封建专制制度和神权统治
主要领域
哲学家们放弃对物质世界的探索，转而关心与人类自身更加密切的问题
文化思想
思想政治
矛头
旧思想与传统
基督教文化，天主教会——封建神学
封建专制制度和天主教会
核心
早期人文精神
崇尚人性
崇尚理性
内容
人是万物的尺度
肯定人的价值，提倡人的自由，反对禁欲主义
1.批判封建专制制度和教权、特权主义
2.新兴资产阶级要求思想的变革
3.保留了古希腊、古罗马文化的大量遗迹
4.人才汇集。知识分子们要求政治上的权利
5.封建的宗教神学占统治地位
1．资本主义经济不断发展，新兴资产阶级掌握了越来越雄厚的经济实力
2．新兴资产阶级力量日益壮大，迫切要求推翻旧制度，反对封建专制，为此需要制造舆论
3．自然科学突飞猛进，新的自然科学理论为人们提供细的思想武器
4．有文艺复兴、宗教改革运动的基础
5．新航路的开辟
兴起点与发展点
古希腊的雅典——古罗马
意大利——欧洲
英法——西欧（比如德国和荷兰）
实质
是第一次思想觉醒资产阶级来自思想文化中的反封建斗争，体现其在政治、经济的要求
资产阶级在意识领域里的反封建斗争
方法（手段）
办学、传授雄辩术和逻辑学
借助古希腊、古罗马的外衣
2.提倡自由、平等、博爱
3.确立政治构想
三次思想解放运动的共同点：1.都解放了人们的思想2.都注重人的价值
3都有反对旧的传统思想4.推动科学、文化的发展
文艺复兴与启蒙运动的共同点：1.都为资产阶级在政治经济上的统治地位做准备
2.都是资产阶级在反对封建专制制度
智者运动
文艺复兴

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