行为规范教育主题班会.ppt
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中学生行为规范教育主题班会ppt课件
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定义
中学生行为规范是指针对中学生在学习、生活、行为等方面 所制定的一系列准则和要求，旨在培养他们良好的品德、行 为习惯和道德素养。
重要性
中学生行为规范对于中学生的成长和发展至关重要。通过遵 守行为规范，中学生可以养成良好的学习习惯、提高自身素 质、增强社会责任感，为未来的发展奠定坚实的基础。
中学生行为规范的主要内容
本次班会重点讨论了中学生行为 规范的重要性，以及如何养成良
好的行为习惯。
通过案例分析和小组讨论，同学 们深入了解了行为规范在日常生
活中的作用。
班会还强调了尊重师长、团结同 学、热爱集体等基本道德规范。
对中学生行为规范的展望与建议
提倡同学们在日常生活中积极 践行行为规范，树立正确的价 值观和道德观念。
遵守法律法规
学生应了解并遵守国家法律法规 ，不参与违法犯罪活动。
尊重他人
在与他人交往中，学生应尊重他人 的权利和尊严，不进行侮辱、欺凌 等行为。
爱护公共财物
学生应爱护学校、社区等公共场所 的设施和财物，不随意破坏。
行为规范教育的长期性及其影响
长期性
行为规范教育是一个长期的过程 ，需要家长、学校和社会共同努 力，不断引导和纠正学生的行为
中学生行为规范教育主题班会 ppt课件
汇报人：可编辑 2023-12-23
目录
• 班会开场 • 中学生行为规范概述 • 中学生行为规范的具体要求 • 中学生行为规范的实践与养成 • 案例分享与启示 • 班会总结与展望
01
班会开场
班会目的与背景
目的
引导学生了解中学生行为规范， 树立正确的价值观和道德观念， 培养良好的行为习惯。
建议学校加强对行为规范的宣 传和教育，提高同学们对行为 规范的认识和重视程度。
班级管理与行为规范主题班会PPT课件
培养责任心的方法
要通过设立明确的目标、强化措施落实,并从身边的小事做起,让学生逐步养成对自己、他人和社会负责的习惯。
培养学生的责任担当
鼓励学生主动承担班级和学校的工作任务,培养他们的领导力和责任担当意识,增强他们的自信心和自我价值感。
培养学生的自律能力
培养自觉性
帮助学生形成自觉遵守校规、完成学习任务的习惯,培养他们的自主意识。
1
系统性思考
从整体出发,分析问题的根源,制定全面的解决方案。
2
重点优先
根据问题的轻重缓急,确定解决的顺序和重点。
3
积极沟通
与师生充分沟通,了解他们的想法和诉求,达成共识。
4
持续改进
分析问题的解决情况,及时调整策略,不断优化方案。
案例分析与反思
通过分析具体案例, 深入探究在班级管理过程中可能遇到的问题及解决方法。学生在互动交流中提出自己的看法和建议, 老师引导学生反思自身行为, 共同讨论如何优化管理措施, 促进师生关系的进一步改善。
建立师生之间的相互信任
2
尊重
互相尊重、关爱和包容
3
纪律
共同遵守班级纪律和行为规范
4
责任ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
每个人都应负起应尽的责任
5
团结
团结协作、互帮互助
制定班级行为准则是班级管理的重要组成部分。这需要师生共同参与,充分讨论,达成共识。准则应包括信任、尊重、纪律、责任和团结等方面,体现师生双方的权利和义务,为班级建设奠定基础。
2
引导管理
教师应以身作则,用爱心和耐心引导学生养成良好习惯.
3
鼓舞士气
教师应充分认识并肯定学生的进步,增强他们的自信心和责任感.
4
及时反馈
要通过设立明确的目标、强化措施落实,并从身边的小事做起,让学生逐步养成对自己、他人和社会负责的习惯。
培养学生的责任担当
鼓励学生主动承担班级和学校的工作任务,培养他们的领导力和责任担当意识,增强他们的自信心和自我价值感。
培养学生的自律能力
培养自觉性
帮助学生形成自觉遵守校规、完成学习任务的习惯,培养他们的自主意识。
1
系统性思考
从整体出发,分析问题的根源,制定全面的解决方案。
2
重点优先
根据问题的轻重缓急,确定解决的顺序和重点。
3
积极沟通
与师生充分沟通,了解他们的想法和诉求,达成共识。
4
持续改进
分析问题的解决情况,及时调整策略,不断优化方案。
案例分析与反思
通过分析具体案例, 深入探究在班级管理过程中可能遇到的问题及解决方法。学生在互动交流中提出自己的看法和建议, 老师引导学生反思自身行为, 共同讨论如何优化管理措施, 促进师生关系的进一步改善。
建立师生之间的相互信任
2
尊重
互相尊重、关爱和包容
3
纪律
共同遵守班级纪律和行为规范
4
责任ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
每个人都应负起应尽的责任
5
团结
团结协作、互帮互助
制定班级行为准则是班级管理的重要组成部分。这需要师生共同参与,充分讨论,达成共识。准则应包括信任、尊重、纪律、责任和团结等方面,体现师生双方的权利和义务,为班级建设奠定基础。
2
引导管理
教师应以身作则,用爱心和耐心引导学生养成良好习惯.
3
鼓舞士气
教师应充分认识并肯定学生的进步,增强他们的自信心和责任感.
4
及时反馈
校园安全教育安全行为习惯养成教育主题班会PPT课件
要在非机动车道上行驶，在混 行道上要靠右边行驶，不能在 机动车道和人行道上行驶。
（乘车、骑车、步行） （校园规则、课间活动、）
（饮食安全、个人卫生、） （用电、居家、防震、溺水）
交通安全
乘车安全 骑车安全 步行安全
乘车安全
1 不乘坐私揽客员的非法车辆：
要在非机动车道上行驶，在混行道上要靠右边行驶，不能 在机动车道和人行道上行驶。
3,出门一定要告知父母长辈知道，告诉他们你和谁在什 么地方玩，要注意时间，不要很晚到家，以免父母担 心。双休日，节假日不要到学校玩耍。
防震安全
1,发生地震时，应用较软的东西，如书包先保护 自己的头部，再弓着背在老师的指挥下以最快的 速度逃离教室，跑到空阔的地方，如操场。
2,来不及逃离教室的时候，应躲藏在课桌旁或墙角。
生吃瓜果要洗净。瓜果蔬菜在生长过程中不仅会沾染病菌、病毒、寄生虫卵，还有残留 的农药、杀虫剂等，如果不清洗干净，不仅可能染上疾病，还可能造成农药中毒。
不随便吃野菜、野果。野菜、野果的种类很多，其中有的含有对人体有害的毒素，缺乏 经验的人很难辨别清楚，只有不随便吃野菜、野果，才能避免中毒，确保安全。
饮食安全
1、早晚洗脸、刷牙、清洗鼻腔 ； 2、勤洗澡、勤换衣物、勤剪指甲； 3、饭前便后要洗手 ； 4、不随地吐痰 ； 5、用餐使用公筷
其他安全
用电安全 居家安全 防震安全 防溺水安全
用电安全
1、不能接近、触摸电源和电器。
2·不要用湿手，湿布触摸、擦拭电器外壳，更不能在电线 上晾衣服或悬挂物体，或将电线直接挂在铁钉上。
防溺水安全
严禁学生私自下河、下沟、下塘洗澡。 严禁学生私自在河边、水沟边、池塘 边玩耍、追赶，以防滑入水中。
严禁学生私自外出钓鱼、抓蝌蚪等，因为钓鱼蹲在水 边，水边的泥土、沙石长期被水浸泡，而变很松散， 有些水边长年累月被水浸泡还长了一层苔藓，一踩上 去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔伤的危险。
（乘车、骑车、步行） （校园规则、课间活动、）
（饮食安全、个人卫生、） （用电、居家、防震、溺水）
交通安全
乘车安全 骑车安全 步行安全
乘车安全
1 不乘坐私揽客员的非法车辆：
要在非机动车道上行驶，在混行道上要靠右边行驶，不能 在机动车道和人行道上行驶。
3,出门一定要告知父母长辈知道，告诉他们你和谁在什 么地方玩，要注意时间，不要很晚到家，以免父母担 心。双休日，节假日不要到学校玩耍。
防震安全
1,发生地震时，应用较软的东西，如书包先保护 自己的头部，再弓着背在老师的指挥下以最快的 速度逃离教室，跑到空阔的地方，如操场。
2,来不及逃离教室的时候，应躲藏在课桌旁或墙角。
生吃瓜果要洗净。瓜果蔬菜在生长过程中不仅会沾染病菌、病毒、寄生虫卵，还有残留 的农药、杀虫剂等，如果不清洗干净，不仅可能染上疾病，还可能造成农药中毒。
不随便吃野菜、野果。野菜、野果的种类很多，其中有的含有对人体有害的毒素，缺乏 经验的人很难辨别清楚，只有不随便吃野菜、野果，才能避免中毒，确保安全。
饮食安全
1、早晚洗脸、刷牙、清洗鼻腔 ； 2、勤洗澡、勤换衣物、勤剪指甲； 3、饭前便后要洗手 ； 4、不随地吐痰 ； 5、用餐使用公筷
其他安全
用电安全 居家安全 防震安全 防溺水安全
用电安全
1、不能接近、触摸电源和电器。
2·不要用湿手，湿布触摸、擦拭电器外壳，更不能在电线 上晾衣服或悬挂物体，或将电线直接挂在铁钉上。
防溺水安全
严禁学生私自下河、下沟、下塘洗澡。 严禁学生私自在河边、水沟边、池塘 边玩耍、追赶，以防滑入水中。
严禁学生私自外出钓鱼、抓蝌蚪等，因为钓鱼蹲在水 边，水边的泥土、沙石长期被水浸泡，而变很松散， 有些水边长年累月被水浸泡还长了一层苔藓，一踩上 去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔伤的危险。
《养成良好的行为习惯》主题班会PPT课件
14
须知，“守时”，既是一种行为规范，也 是一种必不可少的品格修养。某高校的几位
学者，有一次到国外参加会议期间，按照约定， 拟与某一外国组织成员开个座谈会。不料，我们 的这几位学者不知什么缘故迟到了几分钟。结果， 对方彬彬有礼地退了席。
15
英国著名物理学家卢瑟福有一天晚上走 进实验室，当时已经很晚了，见他的一个学生仍 俯在工作台上，便问他：“这么晚了，你还在做 什么呢？”
到八点写成的。好习惯成就了
一位举世闻名的心理学家和教
育学家。
5
好习惯使人终身受益
• 华盛顿是美国历史上最令人 尊敬的、堪称美德典范的总 统，他的诚实故事家喻户晓。 他从小看得最多的一本书， 是一本随身携带的小册子— ——《与人交谈和相处时必 须遵循的文明礼貌规则110 条》。好习惯成就了一个伟 大的总统和一个伟大的人。
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
3
活动内容
好习惯与坏习惯
对我们的影响
4
好习惯使人终身受益
苏联教育家苏霍姆林斯基有一
个习惯，那就是在清晨尽早开
始一天的工作，他每天五点半
起床，做早操，喝杯牛奶吃块
面包，然后就开始工作，当他
习惯了六点钟开始工作以后，
又努力再提早十五到二十分钟，
几十年如一日，从不间断。他
三十几本教育方面的书和三百
多篇学术论文都是在早上五点
须知，“守时”，既是一种行为规范，也 是一种必不可少的品格修养。某高校的几位
学者，有一次到国外参加会议期间，按照约定， 拟与某一外国组织成员开个座谈会。不料，我们 的这几位学者不知什么缘故迟到了几分钟。结果， 对方彬彬有礼地退了席。
15
英国著名物理学家卢瑟福有一天晚上走 进实验室，当时已经很晚了，见他的一个学生仍 俯在工作台上，便问他：“这么晚了，你还在做 什么呢？”
到八点写成的。好习惯成就了
一位举世闻名的心理学家和教
育学家。
5
好习惯使人终身受益
• 华盛顿是美国历史上最令人 尊敬的、堪称美德典范的总 统，他的诚实故事家喻户晓。 他从小看得最多的一本书， 是一本随身携带的小册子— ——《与人交谈和相处时必 须遵循的文明礼貌规则110 条》。好习惯成就了一个伟 大的总统和一个伟大的人。
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
3
活动内容
好习惯与坏习惯
对我们的影响
4
好习惯使人终身受益
苏联教育家苏霍姆林斯基有一
个习惯，那就是在清晨尽早开
始一天的工作，他每天五点半
起床，做早操，喝杯牛奶吃块
面包，然后就开始工作，当他
习惯了六点钟开始工作以后，
又努力再提早十五到二十分钟，
几十年如一日，从不间断。他
三十几本教育方面的书和三百
多篇学术论文都是在早上五点
学生行为规范培养教育主题班会课件
培养学生行为规范的方法
规则宣传：制定明确的校园规 则，宣传普及给学生和家长 培养责任感：鼓励学生担任班 级职务，培养领导能力和集体 意识
培养学生行为规范的方法
教师榜样：教师以身作则，做 好行为规范的示范
总结
总结
学生行为规范的培养是学校教 育的重要任务
班会教育是培养学生行为规范 的有效途径
总结
良好的学生行为规范有助于学生全 面发展和成长
谢谢您的观赏聆听
பைடு நூலகம்
学生行为规范的内容
协作合作：积极参与集体活动 ，团结友爱 诚实守信：做到言行一致、守 信用、不作弊
学生行为规范的内容
爱护环境：保持教室整洁、节 约用水用电
培养学生行为 规范的方法
培养学生行为规范的方法
班会活动：组织主题班会，开展集 体讨论，传递正确价值观 个案辅导：通过个别谈话，关注学 生行为问题，帮助解决困惑
学生行为规范培养教育 主题班会课件
目录 引言 学生行为规范的内容 培养学生行为规范的方法 总结
引言
引言
学生行为规范的重要性：促进学生 健康成长、维护良好校园秩序 班会教育的作用：培养学生良好的 行为习惯和社会意识
学生行为规范 的内容
学生行为规范的内容
尊重他人：不歧视、不欺负、 不侮辱同学和老师 文明礼貌：言行举止要端正， 尊重校规校纪
班会主题班会践行日常行为规范做文明学生ppt课件
对社会文明的影响
传播正能量
促进社会和谐发展
学生作为社会未来的主体，其文明行 为对社会具有积极的示范和传播作用。
文明行为有助于形成良好的社会风尚， 推动社会和谐发展。
提升社会道德水平
学生文明行为的推广和普及有助于提 升整个社会的道德水平。
05
文明行为实践案例分享
优秀文明个人案例
总结词
树立榜样，激励同学们向文明看齐
参与志愿服务活动
01
通过参与志愿服务活动，培养社会责任感和奉献精神，同时提
升自己的文明素养。
参与文明校园建设
02
积极参与校园文化建设，遵守校规校纪，营造文明、和谐的校
园环境。
参与社会实践活动
03
通过社会实践活动，了解社会规范和公共道德，增强文明意识。
倡导与传播文明理念
树立文明榜样
以身作则，树立文明榜样，引导身边的人共同践行文明行为。
增加文明实践活动的组织
除了理论教育，还应通过实践活动来培养学生的 文明习惯。建议班级组织更多的文明实践活动， 如志愿服务、公益活动等。
家校合作共同推进文明教育
文明教育不仅仅是学校的责任，也需要家庭的参 与。建议加强家校合作，共同推进学生的文明教 育，形成教育合力。
TH于形成健康的生活方 式，减少不良行为和心理问题。
对校园文化的影响
营造和谐氛围
文明行为有助于形成和谐、积极 向上的校园氛围，减少冲突和矛
盾。
树立学校形象
学生文明行为是学校形象的重要 组成部分，能够提升学校的声誉
和影响力。
促进校园文化建设
文明行为有助于形成良好的校园 文化，推动学校精神文明建设。
社会文明行为规范
遵守公共秩序
中学生行为规范教育主题班会ppt课件
开展主题班会
定期开展主题班会，组织学生学习行为规范，进行自我评价和相互 评价。
发挥榜样作用
树立行为规范典型，发挥榜样的示范作用，引导学生向优秀看齐。
建立监督机制
建立学生自我监督机制
01
引导学生自我管理、自我监督，通过学生之间的相互监督来规
范行为。
建立教师监督机制
02
教师对学生的行为进行监督和指导，及时纠正不良行为。
感谢您的观看
THANKS
根据社会发展需求和学生特点，不断 拓展和更新教育内容，提高教育的针 对性和实效性。
创新教育方式
探索多样化的教育方式，如情景模拟 、角色扮演等，增强学生的参与感和 体验感。
持续改进的建议与措施
加强师资培训
定期开展教师培训，提高教师的专业素养和教育能力。
完善教育资源
积极开发、整合教育资源，为学生提供更加丰富、优质的学习材料和教育环境 。
确定教育目标
明确中学生行为规范教育的目的，是培养良好的 行为习惯、提高道德素质还是增强法律意识等。
制定教育计划
根据教育目标，制定具体的实施计划，包括教育 内容、时间安排、教育方式等。
确定评价标准
制定评价学生行为规范水平的标准，以便于对教 育效果进行评估。
加强宣传教育
制作宣传资料
制作宣传海报、手册、视频等资料，以便于向学生宣传行为规范 。
02 中学生行为规范的具体内 容
课堂行为规范
课堂纪律
中学生应遵守课堂纪律，按时到 校上课，不迟到、不早退，不旷 课，上课期间不随意离开教室，
不做与课堂无关的事情。
认真听讲
中学生应认真听讲，积极思考，主 动回答问题，做好笔记，积极参与 课堂讨论。
尊重老师
定期开展主题班会，组织学生学习行为规范，进行自我评价和相互 评价。
发挥榜样作用
树立行为规范典型，发挥榜样的示范作用，引导学生向优秀看齐。
建立监督机制
建立学生自我监督机制
01
引导学生自我管理、自我监督，通过学生之间的相互监督来规
范行为。
建立教师监督机制
02
教师对学生的行为进行监督和指导，及时纠正不良行为。
感谢您的观看
THANKS
根据社会发展需求和学生特点，不断 拓展和更新教育内容，提高教育的针 对性和实效性。
创新教育方式
探索多样化的教育方式，如情景模拟 、角色扮演等，增强学生的参与感和 体验感。
持续改进的建议与措施
加强师资培训
定期开展教师培训，提高教师的专业素养和教育能力。
完善教育资源
积极开发、整合教育资源，为学生提供更加丰富、优质的学习材料和教育环境 。
确定教育目标
明确中学生行为规范教育的目的，是培养良好的 行为习惯、提高道德素质还是增强法律意识等。
制定教育计划
根据教育目标，制定具体的实施计划，包括教育 内容、时间安排、教育方式等。
确定评价标准
制定评价学生行为规范水平的标准，以便于对教 育效果进行评估。
加强宣传教育
制作宣传资料
制作宣传海报、手册、视频等资料，以便于向学生宣传行为规范 。
02 中学生行为规范的具体内 容
课堂行为规范
课堂纪律
中学生应遵守课堂纪律，按时到 校上课，不迟到、不早退，不旷 课，上课期间不随意离开教室，
不做与课堂无关的事情。
认真听讲
中学生应认真听讲，积极思考，主 动回答问题，做好笔记，积极参与 课堂讨论。
尊重老师
中学生行为规范主题班会ppt
中学生行为规范主题班会班会主题简介本次班会的主题是中学生行为规范，旨在帮助同学们树立正确的价值观和行为准则，提高中学生的自我管理能力，培养良好的行为习惯，为个人发展和健康成长打下坚实基础。
目标和意义•目标：帮助同学们认识到行为规范的重要性，了解中学生应遵循的行为准则，以及它们对个人和社会的意义•意义：–培养良好的行为习惯，提高自我管理能力–增强学生的社会责任感和公民意识–建设和谐的班级和校园环境–为未来的人生奠定基础内容一：中学生行为规范的重要性在这部分，我们将介绍中学生行为规范的重要性，并通过具体案例分析，引导同学们认识到良好行为规范对个人成长以及集体和谐发展的重要性。
1. 良好行为规范对个人成长的意义•培养自律和自我管理能力•建立积极向上的人生态度•提高学习效果和成绩•塑造积极阳光的个性2. 良好行为规范对社会发展的意义•促进社会和谐稳定•培养公民意识和社会责任感•培养合作与共享精神•形成良好的社会形象和价值观3. 案例分析：行为规范影响个人和集体的故事通过具体案例，让同学们更好地理解良好行为规范对个人和集体的影响，并激发他们树立正确的行为准则。
内容二：中学生应遵循的行为准则在这部分，我们将介绍中学生应遵循的行为准则，包括学习规范、人际交往规范、校园生活规范等方面。
1. 学习规范•守时上课，不早退不迟到•认真听讲，积极参与课堂活动•自觉完成作业，不抄袭、不作弊•养成良好的学习习惯和方法2. 人际交往规范•尊重他人，礼貌待人•勤于帮助他人，团结合作•不欺负同学，不参与校园暴力•保持友善和健康的人际关系3. 校园生活规范•遵守校纪校规，不违反校规•珍惜公共设施，爱护校园环境•关注安全，不参与危险活动•讲究卫生，保持整洁内容三：如何培养良好的行为习惯本部分将介绍一些培养良好行为习惯的方法和策略，帮助同学们逐渐形成良好的行为规范。
1. 自我管理能力的培养•制定合理的学习计划，合理安排时间•克服拖延症，培养良好的时间管理习惯•培养自律性格，保持坚持和毅力2. 榜样的力量•学习身边的榜样，向他们学习优秀的行为•树立正确的价值观念，借鉴他人的成功经验•鼓励同学们分享自己的成功经验3. 培养合作精神•参与团队活动，培养合作与协调能力•尊重他人的意见，培养与他人良好合作的能力•学会分享与帮助他人，增强团队凝聚力总结通过今天的班会，希望同学们能够认识到中学生行为规范的重要性，并学会遵循正确的行为准则。
学生日常行为规范主题班会完整版.ppt
合：习惯和我们朝夕相处， 良好的习惯帮我们打开成功的大门。 让我们从点滴做起， 学规范，用规范， 争做文明好少年！课件
结束语：
播种一种习惯 收获一种行为 播种一种行为 收获一种性格 播种一种性格 收获一种命运
课件
课件
课件课件没有规矩不成方圆学习学生行为规范和礼仪道德规范主题班会课件规矩来自木匠术语规指的是圆规木工干活会碰到打制圆窗圆门圆桌圆凳等工作古代工匠就已知道用规画圆了
没有规矩 不成方圆
学习学生行为规范和礼仪道 德规范
主题班会
课件
“规矩” 来自木匠术语，“规”指的 是圆规，木工干活会碰到打制圆窗、圆门、 圆桌、圆凳等工作，古代工匠就已知道用 “规”画圆了；“矩”也是木工用具，是 指曲尺，所谓曲尺，并非弯曲之尺，而是 一直一横成直角的尺，是木匠打制方形门 窗桌凳必备的角尺。
判断正误 4、我们可以因有事而不请假， 随便旷课。
课件
快速抢答
判断正误 5、我们可以在操场上骑车。
课件
快速抢答
判断正误 6、参加各种活动时，要准 时，不能吃零食。
课件
快速抢答
判断正误 7、不要把校外人带进校内， 也不闯进外校去游玩，吵闹。
课件
快速抢答
判断正误 8、观看表演时，可以说话，随便走动。
课件
快速抢答
判断正误 9、评三好生只需要思想品德好
和主课成绩好。
课件
快速抢答
判断正误 10、与同学发生摩擦只要
不理他就行了。
课件
规则的制定
规则是根据人们日常生活需要来制定的。 制定规则要依据少数服从多数的原则。要 考虑多数人的利益，要公平，还要易于操作。
课件
学生“十不”守则
一、不随地吐痰； 二、不乱 丢杂物； 三、不粗言秽语； 四、不损坏公物； 五、不大声喧哗； 六、不乱吃零食； 七、不乱涂乱画； 八、不进网吧等公共娱乐场所； 九、不谈情说爱； 十、不在校园内带着耳机自由走动。
结束语：
播种一种习惯 收获一种行为 播种一种行为 收获一种性格 播种一种性格 收获一种命运
课件
课件
课件课件没有规矩不成方圆学习学生行为规范和礼仪道德规范主题班会课件规矩来自木匠术语规指的是圆规木工干活会碰到打制圆窗圆门圆桌圆凳等工作古代工匠就已知道用规画圆了
没有规矩 不成方圆
学习学生行为规范和礼仪道 德规范
主题班会
课件
“规矩” 来自木匠术语，“规”指的 是圆规，木工干活会碰到打制圆窗、圆门、 圆桌、圆凳等工作，古代工匠就已知道用 “规”画圆了；“矩”也是木工用具，是 指曲尺，所谓曲尺，并非弯曲之尺，而是 一直一横成直角的尺，是木匠打制方形门 窗桌凳必备的角尺。
判断正误 4、我们可以因有事而不请假， 随便旷课。
课件
快速抢答
判断正误 5、我们可以在操场上骑车。
课件
快速抢答
判断正误 6、参加各种活动时，要准 时，不能吃零食。
课件
快速抢答
判断正误 7、不要把校外人带进校内， 也不闯进外校去游玩，吵闹。
课件
快速抢答
判断正误 8、观看表演时，可以说话，随便走动。
课件
快速抢答
判断正误 9、评三好生只需要思想品德好
和主课成绩好。
课件
快速抢答
判断正误 10、与同学发生摩擦只要
不理他就行了。
课件
规则的制定
规则是根据人们日常生活需要来制定的。 制定规则要依据少数服从多数的原则。要 考虑多数人的利益，要公平，还要易于操作。
课件
学生“十不”守则
一、不随地吐痰； 二、不乱 丢杂物； 三、不粗言秽语； 四、不损坏公物； 五、不大声喧哗； 六、不乱吃零食； 七、不乱涂乱画； 八、不进网吧等公共娱乐场所； 九、不谈情说爱； 十、不在校园内带着耳机自由走动。
学守则守规范主题班会PPT课件
我学习 我践行
是我们的行为准则。要体现在我们的行 使我不断，完善自
动上。
我。
在与同学们的交往中,能成到团结同学,相 互尊重,相互信任。
在家里，我尊敬长辈,孝敬父母。
在校外,我遵守交通规则,并且时刻提醒 大人也守交通规则,注意安全。
在学习上,老师布置 的作业按时完成，
总之,无论在学习上还 是在生活中。我们都注 重自己的一言一行。
在今后的学习生活中 争做一名优秀的小学生。
学生守则重要性
《中学生守则》和《中学生日 常行为规》分别自发布以来,
对中学生良好行为习惯的养成。
六不准校纪
1
不准闯红灯过马路,绿灯行红灯停
不准到不良商贩摊位购买食品
不准在非运动区进
5
不准在规定以外的时间 和地点拨打手机。
在与同学们的交往中,能成到团结同学,相 互尊重,相互信任。
在与同学们的交往中,能成到团结同学,相 互尊重,相互信任。
在与同学们的交往中,能成到团结同学,相 互尊重,相互信任。
在与同学们的交往中,能成到团结同学,相 互尊重,相互信任。
在与同学们的交往中,能成到团结同学,相 互尊重,相互信任。
6 不准在生活上攀比浪费
—— THANK YOU APPRECIATE ——
目录
1 学生守则 2 我学习我践行 3 学生守则重要性 4 六不准校纪
学生守则
在与同学们的交往中,能成到团结同学,相 互尊重,相互信任。
在与同学们的交往中,能成到团结同学,相互 尊重,相互信任。
在与同学们的交往中,能成到团结同学,相互 尊重,相互信任。
在与同学们的交往中,能成到团结同学,相互尊重,相互信任。在与同学们的交往中,能 成到团结同学,相互尊重,相互信任。
中学生行为规范教育主题班会PPT
By Yushen
《中学生守则》发布于1991年和1994年，对中小学生良好行为习惯的养成，以及学校形成良好的校风、学风、教风等都起到了重要作用。2004年，根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》《公民道德建设实施纲要》的要求，教育部将原来的《小学生守则》和《中学生守则》合并为《中小学生守则》。新守则共10条，对学生思想品德形成和良好行为习惯养成提出了基本要求。
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常规教育
REGULAR EDUCATION
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常规教育
REGULAR EDUCATION
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常规教育
REGULAR EDUCATION
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常规教育
REGULAR EDUCATION
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学生守则
STUDENT CODE
《中学生守则》
学生守则
STUDENT CODE
By Yushen
学生守则
STUDENT CODE
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学生守则
STUDENT CODE
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学生守则
STUDENT CODE
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行为规范
CODE OF CONDUCT
By Yushen
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常规教育
REGULAR EDUCATION
《中学生日常行为规范》自1981年、1991年、1994年发布以来，对中小学生良好行为习惯的养成，以及学校形成良好的校风、学风和教风等都起到了重要作用。集中体现了对中学生思想品德和日常行为的基本要求，对学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进身心健康发展起着重要作用。
行为规范教育主题班会ppt
行为规范教育主题班会ppt这是关于行为规范教育主题班会的PPT，其中没有具体标题。
下面是PPT的内容，文中没有相同的标题文字。
第一张幻灯片：- PPT背景采用简洁的蓝色风格，与主题相符。
- 使用一张图片，表达班级成员的团结合作，共同营造积极正向学习氛围的意义。
第二张幻灯片：- 展示班级行为规范的重要性，以鼓励学生遵守规章制度的意愿。
- 使用一个问号图标，引发学生对行为规范的思考。
第三张幻灯片：- 简单介绍行为规范的定义，即规定了适宜行为和不适宜行为的一套准则。
- 引用相关名言，强调行为规范对于个人和集体的重要性。
第四张幻灯片：- 概述班级制定行为规范的目的，促进秩序井然和谐发展。
- 以图标或简单的动画表达整体行为规范的核心要点。
第五张幻灯片：- 列举具体的行为规范内容，例如遵守课堂纪律、尊重他人、保护环境等。
- 以简洁明了的图片或符号，传达每一项规范的含义和要求。
第六张幻灯片：- 讲解行为规范遵守所带来的好处和积极影响，如增进人际关系、提高学习效率等。
- 结合具体案例或实际经历，引起学生的共鸣和思考。
第七张幻灯片：- 强调班级行为规范的重要性，为学生提供一个和谐发展的学习环境。
- 结合整体班级照片，展示班级成员共同遵守行为规范的意愿。
最后一张幻灯片：- 总结行为规范教育主题班会的内容和意义。
- 使用简单而醒目的图标，鼓励学生落实行为规范，成为优秀的班级一员。
注意：以上内容仅为示范，具体PPT制作中，可以根据实际情况和班级特点进行调整和编辑。
小学生行为规范主题班会PPT课件
小学生守则
按时到校，上课前准备好学习用品。 上下课时，起立向老师致敬。下课 时，请老师先行。
按时到校，上课前准备好学习用品。 上下课时，起立向老师致敬。下课时， 请老师先行。
按时到校，上课前准备好学习用品。 上下课时，起立向老师致敬。下课时， 请老师先行。
按时到校，上课前准备好学习用品。上 下课时，起立向老师致敬。下课时，请 老师先行。
➢ 课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回 答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。
➢ 课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。
小学生日常行为规范
5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允 许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。 6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做 到，做不到时表示歉意。考试不作弊。 7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。 8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。
04
时，起立向老师致敬。下课时，请老师先行。
小学生日常行为规范
➢ 整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己 做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。
➢ 按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后 按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。
小学生日常行为规范
01 按时到校，上课前准备好学习 用品。上下课时，起立向老师 致敬。下课时，请老师先行。
03 按时到校，上课前准备好学习 用品。上下课时，起立向老师 致敬。下课时，请老师先行。
行为规范教育主题班会PPT课件
在幼儿园学到了：把自己的东西分一半给小伙伴； 不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要 洗手；午饭后要休息；做错了事要表示歉意；学习 要多思考；要仔细观察大自然。从根本上说，我学 到的全部东西就是这些。 科学家普遍都认为在学校 养成良好习惯让他们终生受益。
-
5
习惯若不是最好的仆人，就是最差 的主人。这句话告诉我们:养成一个 好习惯它会终身为你服务，并带你 走上成功之路;而养成一个坏习惯它 便会带你误上歧途。好习惯和坏习 惯都是在生活中积累的。
将美丽带进校园 ------行为规范主题班会
-
1
什么是行为规范？
养成良好行为习惯 改掉不良行为习惯
中学生行为规范 做一名合格中学生
-
2
什么是行为规范
行为规范，是社会群体或个人在 参与社会活动中所遵循的规则、 准则的总称，是社会认可和人们 普遍接受的具有一般约束力的行 为标准。包括行为规则、道德规 范、行政规章、法律规定、团体 章程等。
-
3
没有规矩不成方圆，没有 规范就没有秩序。如果规 范、标准缺失，不仅会冲 击正常社会秩序，使人们 无所适从，乱了分寸，还 会影响到社会的发展和生 存质量。
-
4
1988年，75位诺贝尔奖获奖者在巴黎聚会。在会议 期间，有人问一位诺贝尔获奖者，你在哪所大学哪 个实验室学到了你认为最主要的东西？这位白发苍 苍的获奖者说是在幼儿园。
-
30
努力做 一 名 合格的高中生
-
31
The end
-
32
21
我们自己有哪些好的行为习 惯和不好的行为习惯？
-
22
中学生行为规范
一、自尊自爱，注重仪表 二、诚实守信，礼貌待人 三、遵规守纪，勤奋学习 四、勤劳俭朴，孝敬父母 五、严于律己，遵守公德
-
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习惯若不是最好的仆人，就是最差 的主人。这句话告诉我们:养成一个 好习惯它会终身为你服务，并带你 走上成功之路;而养成一个坏习惯它 便会带你误上歧途。好习惯和坏习 惯都是在生活中积累的。
将美丽带进校园 ------行为规范主题班会
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1
什么是行为规范？
养成良好行为习惯 改掉不良行为习惯
中学生行为规范 做一名合格中学生
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2
什么是行为规范
行为规范，是社会群体或个人在 参与社会活动中所遵循的规则、 准则的总称，是社会认可和人们 普遍接受的具有一般约束力的行 为标准。包括行为规则、道德规 范、行政规章、法律规定、团体 章程等。
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3
没有规矩不成方圆，没有 规范就没有秩序。如果规 范、标准缺失，不仅会冲 击正常社会秩序，使人们 无所适从，乱了分寸，还 会影响到社会的发展和生 存质量。
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4
1988年，75位诺贝尔奖获奖者在巴黎聚会。在会议 期间，有人问一位诺贝尔获奖者，你在哪所大学哪 个实验室学到了你认为最主要的东西？这位白发苍 苍的获奖者说是在幼儿园。
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30
努力做 一 名 合格的高中生
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31
The end
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我们自己有哪些好的行为习 惯和不好的行为习惯？
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22
中学生行为规范
一、自尊自爱，注重仪表 二、诚实守信，礼貌待人 三、遵规守纪，勤奋学习 四、勤劳俭朴，孝敬父母 五、严于律己，遵守公德
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2020-10-29
1988年，75位诺贝尔奖获奖者在巴黎聚 会。在会议期间，有人问一位诺贝尔获 奖者，你在哪所大学哪个实验室学到了 你认为最主要的东西？这位白发苍苍的 获奖者说是在幼儿园。
在幼儿园学到了：把自己的东西分一半 给小伙伴；不是自己的东西不要拿；东 西要放整齐；吃饭前要洗手；午饭后要 休息；做错了事要表示歉意；学习要多 思考；要仔细观察大自然。从根本上说， 我学到的全部东西就是这些。 科学家普 遍都认为在学校养成良好习惯让他们终 生受益。
2020-10-29
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我们自己有哪些好的 行为习惯和不好的行 为习惯？
2020-10-29
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中学生行为规范
一、自尊自爱，注重 仪表
二、诚实守信，礼貌 待人
三、遵规守纪，勤奋 学习
四、勤劳俭朴，孝敬
父母
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遇到这样情况，你该怎么办？
自习课，老师都在开会，班上 同学很吵闹，你该怎么办？ 如果你是班干部，你该怎么办？
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行为决定习惯 习惯决定性格 性格决定命运
2020-10-29
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我们的誓言：
我宣誓： 从我做起，从现在做起，从小事做 起，拒绝不良行为，做合格高中生！
我坚信： 走入普中我是好样的， 走出普中我是最棒的!
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努力做一名 合格的高中生
2020-10-Βιβλιοθήκη 930The end
2020-10-29
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PPT素材：www./sucai/ PPT图表：www./tubiao/ PPT教程： www./powerpoint/ 范文下载：www./fanwen/ 教案下载：www./jiaoan/
PPT课件：www./kejian/ 数学课件：www./kejian/shuxue/ 美术课件：www./kejian/meishu/ 物理课件：www./kejian/wuli/ 生物课件：www./kejian/shengwu/ 历史课件：www./kejian/lishi/
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活动3：小组合作讨论， 中学生有哪些不良行为？
上课时
课下（校园里）
校园外
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上在课校时外内
交精不不前做写吃顶…不不乘抽不不随在在…追纸文破不集不欺会染戴…做跟头神记后字东撞按遵坐烟遵尊地公网……逐屑坏尊积负青首明体头…练课接不笔桌条西老时守公、守重吐共络打，环敬极同年饰语；发习堂耳集记的、，师回交交酗法父痰场上闹吃境老参学打；言，、 无、 中 、 同 传 喝 ； 家 通 车 酒 令 母 ， 所 发， 零 卫 师 加 ， 交； 烫不 关高 、 做 学 送 水 ， 法 不 条 ， 乱 大 表,大 食 生 ， 体 搞 道头打积 的声 不 小 嬉 字 ； 规 尊 规 不 扔 声 一声 ， ， 团 育 小发;架上极 事喧 主 动 戏 条 ； 老 ， 帮 杂 喧 些喧说破结锻帮，斗学发 、哗动作玩；爱进助物哗不哗脏坏同炼派穿殴、言涂、参耍幼营父，负，话公学，，奇；、放；鸦相与；，业母不责乱，物，文和装学跟不、互课主性做遵的丢使；热艺不异路同保写争堂动舞力守话果用爱活良服上桌护信吵讨让厅所公；皮不班动社，或环追、论座、能共；境逐、；歌及秩；打厅的序闹、 家 ；；网 务吧 ；；
将美丽带进校园
----行为规范主题班会
2020-10-29
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什么是行为规范？
养成良好行为习惯 改掉不良行为习惯
中学生行为规范 做一名合格中学生
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什么是行为规范
行为规范，是社会群体或 个人在参与社会活动中所 遵循的规则、准则的总称， 是社会认可和人们普遍接 受的具有一般约束力的行 为标准。包括行为规则、 道德规范、行政规章、法 律规定、团体章程等。
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习惯若不是最好的仆人，就 是最差的主人。这句话告诉 我们:养成一个好习惯它会 终身为你服务，并带你走上 成功之路;而养成一个坏习 惯它便会带你误上歧途。好 习惯和坏习惯都是在生活中 积累的。
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什么是不好的行为习惯？
对自己和他人的身心有害， 不利于自己和他人的身心健 康，妨碍他人，影响自己和 他人成长等等一些行为习惯。
2020-10-29
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没有规矩不成方圆， 没有规范就没有秩序。 如果规范、标准缺失， 不仅会冲击正常社会 秩序，使人们无所适 从，乱了分寸，还会 影响到社会的发展和 生存质量。
PPT模板：www./moban/ PPT背景：www./beijing/ PPT下载：www./xiazai/ 资料下载：www./ziliao/ 试卷下载：www./shiti/ PPT论坛： 语文课件：www./kejian/yuwen/ 英语课件：www./kejian/yingyu/ 科学课件：www./kejian/kexue/ 化学课件：www./kejian/huaxue/ 地理课件：www./kejian/dili/
班里有同学损坏了公物，老师来 调查时谁也不说，一起帮助这位 同学掩盖事情真相，假如你是知 情者，但又碍于同学面子不好当面 站出来说，你该怎么办？
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遇到这样情况，你该怎么办？
你的好朋友和其他同 学发生矛盾，希望你 能够“出手相助”， 放学后“收拾”那位 同学，你该怎么做？
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遇到这样情况，你该怎么办？
你做作业时遇到难题，百思不得 其解，同学把做好的作业给你看， 你该怎么办？
2020-10-29
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遇到这样情况，你该怎么办？
假如你的好朋友在 无节制的上网、游 戏，作为好朋友的 你该如何帮助她呢？
2020-10-29
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遇到这样情况，你该怎么办？