七年级科学上(第二章复习)

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七年级科学(上册)第二章复习知识点汇总

七年级科学(上册)第二章复习知识点汇总

一、生物的基本特征1、能繁殖后代、能生长,发育、能进行新代谢(需要营养,需要排泄废物)、能对外界环境不同刺激做出不同反应2、生物都具有细胞结构(单细胞层次例:草履虫多细胞层次例:鱼、狗、鸭)初中阶段特别注意:病毒是生物,但其不具有细胞结构二、蜗牛习性特征1、蜗牛常栖息于温暖阴暗潮湿的环境中,足腺上分泌黏液,为害虫2、蜗牛有四种感觉:视觉、嗅觉、味觉、触觉,但没有听觉第2节细胞一、细胞史1665年,英国科学家胡克发现了细胞(人类第一次发现细胞)。

从软木塞上切下的薄片,制成裝片观察到的细胞实则为细胞壁19世纪40年:德国科学家施莱登和施旺提出了“细胞学说”。

细胞学说容:所有的动物和植物都是由最基本的结构单位--细胞构成的二、细胞结构动植物的细胞结构有较大差别动物细胞和植物细胞共有的结构 (书本P39页,划出即可)1、细胞膜:主要作用:保护细胞并控制细胞与外界环境之间进行物质交换 保持细胞独立性2、细胞质:能流动,是细胞进行生命活动的重要场所3、细胞核:含遗传物质,是细胞生命活动的控制中心,细胞核相当于人的大脑植物细胞特有结构1、细胞壁:由纤维素组成,具有保护和支持细胞作用 ,使细胞具有一定形状2、叶绿体:含叶绿素,是植物进行光合作用的场所(因为植物能进行光合作用,所以植物不需要摄食,直接自身产生能量物质) 动物细胞细胞质细胞核细胞膜 细胞壁液泡 叶绿体植物细胞3、液泡:成熟植物细胞有较大液泡,含细胞液,西瓜,苹果的汁液来自于细胞液关于植物细胞除了含有细胞膜,细胞质,细胞核外,不一定同时具有叶绿体,液泡,细胞壁。

比如一般植物的根细胞不具有叶绿体,比如洋葱表皮细胞不具有叶绿体三、显微镜的使用1、显微镜有关结构注意点(1)目镜越长,放大倍数越低物镜越长,放大倍数越高(注意区别目镜和物镜有螺纹的是物镜)(2)反光镜作用:反射光线光线强时用平面镜,光线弱时用凹面镜。

遮光器作用:调节光线强弱大光圈小光圈(3)粗准焦螺旋向(后)(逆时针)旋转时镜筒大幅度上升细准焦螺旋向外(前)(顺时针)旋转时镜筒小幅度下降粗准焦螺旋与细准焦螺旋区别在于调焦步骤时找物像用粗准焦螺旋,要使找到的物像更加清晰用细准焦螺旋。

2019-2020年七年级科学上册第2章观察生物本章复习课同步测试新版浙教版

2019-2020年七年级科学上册第2章观察生物本章复习课同步测试新版浙教版

2019-2020年七年级科学上册第2章观察生物本章复习课同步测试新版浙教版一、掌握显微镜的使用1.使用显微镜时,如果发现镜头上有污渍,擦拭时使用的是( C )A.餐巾纸 B.纱布C.擦镜纸 D.棉花2.某同学在显微镜下观察洋葱表皮细胞,经正确操作看清细胞后,他兴奋地把显微镜搬动给同桌同学看,结果视野变得很暗,要重新看清物像,先进行的操作应是( B )A.转动物镜转换器B.调节反光镜的角度C.调节粗准焦螺旋D.调节细准焦螺旋3.[xx·泰安]下列关于“制作并观察植物细胞临时装片”实验的描述中,正确的是( C ) A.制作临时装片时,观察用的实验材料越大越容易看清楚细胞结构B.为在视野中看到较多的细胞,可转动转换器换用较大倍数的物镜C.用碘液对临时装片染色,目的是更清楚地看到细胞的各部分结构D.在视野中呈圆形或椭圆形、边缘较黑、内部空白的物像就是细胞4.图1是显微镜的结构及观察植物细胞的步骤,据图回答:图1(1)步骤1说明__对光__成功;(2)步骤4的操作是向__右__移动装片;(3)该显微镜最大能将细胞放大__200__倍;(4)步骤5的操作是换用了__高__倍物镜。

二、理解生物体的结构层次5.下列哪一个结构属于人体中的组织( B )A.皮肤 B.小肠腺上皮C.肌肉 D.唾液腺6.用开水烫过西红柿后,西红柿的表皮会与内部的果肉分离,这一现象说明了( A ) A.器官由不同组织构成B.器官是细胞分化形成的C.西红柿内含有营养物质D.西红柿能分裂7.下列有关细胞分裂、分化的叙述,不正确的是( C )A.细胞分裂过程中,变化最明显的结构是细胞核B.细胞分裂产生的新细胞染色体的数目不变C.细胞分化会导致细胞中的遗传物质发生改变D.利用干细胞可以成功修复患者受损神经细胞的依据是细胞分化原理8.下列关于生物结构的叙述正确的是( C )A.构成生物体的细胞,其结构是相同的B.所有植物都是由根、茎、叶、花、果实和种子构成的C.人体内功能相近的器官构成系统,再由系统来完成某项生理功能D.动物都是由消化、循环、呼吸、泌尿、生殖、神经、运动和内分泌八大系统构成9.当你坐在肯德基内啃食一只炸鸡腿时,有没有想过它是由什么组织(如上皮、结缔、肌肉、神经等)构成的?请你再次回味吃的过程,回答各层次的主要组织结构:(1)一只鸡腿就是一个__器官__(选填“系统”或“器官”)。

浙教版七年级上册科学知识点-第二章

浙教版七年级上册科学知识点-第二章

第二章观察生物第1节:生物与非生物一、生物的基本特征1、自然界物体分为生物和非生物两大类;2.生物与非生物的区别生物的特征(如蜗牛)非生物(如木茶几)对外界刺激有反应对外界刺激没有反应能生长不能生长需要摄取营养物质不需要营养物质能进行呼吸不能进行呼吸能进行新陈代谢不能进行新陈代谢具有繁殖、遗传、变异等特性不具有繁殖、遗传、变异等特性二、观察蜗牛:1.蜗牛是一种常见的软体动物,使用放大镜是为了能观察得更清楚。

2.蜗牛的结构:蜗牛的身体包括眼、壳、口、足、触角等部分,如图所示。

(1)蜗牛的壳呈螺旋状,壳内紧贴外套膜,里面有柔软的身体。

(2)蜗牛的触角有两对,前一对较短,后一对较长。

(3)蜗牛的眼睛长在较长的一对触角的顶部。

(4)蜗牛的口位于头部的腹面,口里有颚片和齿舌,齿舌上长有小齿,齿舌前端可伸出口外刮取食物。

(5)蜗牛的足是运动器官,足的下面有足腺,能分泌黏液,起到减小摩擦的作用。

所以蜗牛爬过的玻璃上会留下痕迹。

3.蜗牛有味觉、视觉、嗅觉、触觉,但没有听觉。

4.蜗牛的感觉(1)视觉:蜗牛的眼位于后一对触角的顶端,能感受光线的强弱。

(2)触觉:蜗牛有两对触角,前一对短,后一对长,触角的触觉最灵敏,其次是足和壳。

(3)嗅觉和味觉:蜗牛的后一对触角有视觉、嗅觉和味觉的功能。

(4)听觉:蜗牛没有听觉,实验时用力鼓掌它也没有反应。

题型生物与非生物的识别判断5.蜗牛的活动和生存环境蜗牛喜欢在阴暗潮湿、疏松多腐殖质的环境中生活,昼伏夜出,最怕阳光直射,对环境反应敏感第2节:细胞一、细胞的发现和细胞学说1、胡克发现了细胞,他发现的其实是_细胞壁__,细胞的大小一般是几微米~几十微米。

2、_显微镜__的发明让发现细胞成为可能。

3、德国科学家_施旺_和施莱登_在总结前人大量的研究的基础上,通过归纳提出细胞学说,其主要内容是:动物和植物都是由相同的基本单位——__细胞_所构成;4、细胞学说主要内容:①所有的动物和植物都是由_细胞_构成的;②细胞是生物体结构和功能_的单位;③细胞是由_细胞分裂_产生的。

(新)浙教版七年级科学上册第二章《观察生物》复习课件 (共23张PPT)

(新)浙教版七年级科学上册第二章《观察生物》复习课件 (共23张PPT)

人、螺、海龟、草履虫、 鲨鱼、鸡、青蛙 无脊椎骨 有脊椎骨 螺、草履虫
人、海龟、鲨鱼、鸡、青蛙
Page 3
番茄、水杉、蕨、衣藻、葫芦藓
多细胞 单细胞
衣藻 番茄、水杉、蕨、葫芦藓 无种子 有种子 蕨、葫芦藓 无根 有根 葫芦藓
番茄、水杉 有花 无花
水杉

番茄
Page 4
如图表示一个番茄果肉细胞结构图。请你结合所 学 (1)切开西红柿,你会发现这些现象: 生物知识回答下列问题
脊椎动物
人、海龟、鲨鱼、鸡、青蛙
体外有毛 ? 皮,胎生, 哺乳
哺乳类 体外有羽毛 ? ,体温恒定
无脊椎动物
体外无毛皮, ? 卵生
螺、草履虫 多细胞 单细胞
体外无羽毛, ? 体温不恒定

软体动物
草履虫
原生动物

鸟类

皮肤干燥,呈 鳞片状,在陆 ? 地上产卵 爬行类
海龟
皮肤湿润 ? ,在水中 产卵 生活在水中, 用鳃呼吸,无 幼体水中生活, ? ? 四肢,有鳍, 用鳃呼吸,成体 有鳞片 陆上生活,用肺 鱼类 呼吸兼用皮肤呼 吸 两栖类
(5)某显微镜目镜有10×和20×,物镜有8×和45×, 用这台显微镜观察,最大放大倍数是 900 倍。
(6)如右图所示,在一个视野中看一行 细胞,此时显微镜镜头的读数是10×和 10×,如果此时将镜头换成10×和40×, 那么在这个视野中可以看到的细胞数目 是___ 2 个。
①红色的甜酸可口的汁液流出,这些 液泡 。 汁液来自于细胞结构的______ 1、细胞壁 _的主要作用是支持和 ②_____ 细胞质 是细胞进行生 保护细胞;[4]______ 命活动的重要场所。 (2)这些富含糖类等有机物的汁液 叶绿体 实际上是细胞质中的____ __将二 氧化碳和水转变成的。 (3)种下番茄种子会长出番茄,决 细胞核 定该现象的物质存在于细胞结构的__ ___中。

【考前复习】浙教版科学-七上第二章-观察生物实验探究题专项突破(包含答案)

【考前复习】浙教版科学-七上第二章-观察生物实验探究题专项突破(包含答案)

七年级第二章观察生物实验探究题一、细胞1.小科在实验室进行“制作洋葱表皮细胞临时装片并用显微镜观察”的实验。

请你一起完成以下问题。

(1)实验桌上摆放有以下四瓶试剂:①清水,②生理盐水,③碘液,④亚甲基蓝溶液。

制在洋葱表皮临时装片时,小科需要用到的试剂有________(填序号)。

(2)小科按照正确的方法完成临时装片的制作后,接下来他想利用显微镜进行观察。

图1是使用显微镜的几个操作步骤,正确操作顺序是________(填序号)。

(3)图1中的操作②的理由是__ ______。

(4)完成以上正确操作后,小科无后在显微镜视野中看到图2甲、乙两个物像,从物像甲到物像乙,小科操作的具体过程是____ ____。

2.下表是观察洋葱表皮细胞和人体口腔上皮细胞两个实验的相关步骤。

(1)上述两个实验中有错误的是________。

(填实验序号和步骤号)(2)与洋葱鳞片内表皮细胞相比,人的口腔上皮细胞不具有的细胞结构是________。

(3)如图甲是利用显微镜对上述临时装片进行观察的几个操作步骤,规范的操作顺序是________。

(用序号表示)(4)利用显微镜观察口腔上皮细胞时,发现视野中有许多黑色圆圈,如图乙所示,解决的方法是_____ ___。

3.小科在观察洋葱表皮细胞实验的过程中,观察到下列物像(如图):(1)制作装片时,先要在洁净的载玻片中央滴一滴________:(2)如图显示的是显微镜的几个操作步骤,正确的顺序是()A.①→②→③→④B.①→③→②→④C.③→①→②→④D.③→①→④→②(3)观察时,看到了物像D,在此之前他看到的物像依次是,(4)调距时,先使镜筒下降,再向后转动粗准焦螺旋,镜筒上升到最高点,还是没有找到物像,接下来应进行的操作是:A.前后转动细准焦螺旋,继续寻找物像B.转动物镜转换器,换用高倍镜继续寻找物像C.眼睛注视物镜,向前转动粗准焦螺旋,使物镜靠近载破片4.下列是关于“制作和观察洋葱鳞片叶表皮细胞l临时装片”实验的部分操作步骤。

初中科学七年级上第二章习题

初中科学七年级上第二章习题

七年级科学第一册形成性教学评估一.单项选择题(每小题3分,共60分)1.大家都知道松树和狗中一种是植物,一种是动物,那你能从下列四个答案中选出它们之间最根本的区别是什么吗()A.松树固定生活,狗能运动 B.狗能繁殖生小狗,松树不能C.狗能发出声音,松树不能 D.狗通过摄取食物获得营养,松树自己制造营养2.一群学生在雨后的草叶上发现了一些能运动的绿色的小点,下列说法中不能作为判断小点是生物的依据的是()A.体小且绿B.能呼吸C.碰下下会缩成一团D.能生长和繁殖3.请你回忆一下,蚯蚓的体形是怎样的,想一想,这种体形对其生活有何意义()A.圆柱形,适于钻洞 B.纺锤形,适于飞翔C. 小球形,适于运动 D.长方形,适于摄食4.小豆豆在学习生物与非生物时,对蜗牛的生活环发现蜗牛的各处环境和蜗牛的数量(如表所示).根据调查结果,你可推测最适宜蜗牛生存的环境条件是:()A.阳光充足 B.阴暗潮湿C.空气新鲜 D.高温干燥5.下列关于蛇的说法中错误的是 ( )A.蛇属于爬行动物B.蛇的体温不恒定,所以有冬眠现象C.有的蛇能产出小蛇,所以蛇是胎生D.头部呈三角形、颈部较细、尾部骤然变细的蛇常为毒蛇6.比一比下列四种动物,哪种属于地球上最高等的动物()A.青蛙 B.蝙蝠 C.麻雀 D.鲫鱼7.雷雨过后,常看到蚯蚓钻出地面,你认为这种现象与蚯蚓的哪一种生理过程受到妨碍有关()A.消化作用 B.生殖作用C. 排泄作用D.呼吸作用8.看一看下面四种常见的植物,你知道哪种属于自然界中种类最多、分布最广的那类植物()A.樟树B.地钱C.铁树D.铁线蕨9.“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”是诗人对春天的描写,这里的“绿”是指()A.藻类 B.蕨类C.苔藓D.种子植物10.找出下列归类中正确的一组是 ( )A.鲫鱼、黄鱼、海豚、鲸均属于鱼类 B.青蛙、娃娃鱼、蝾螈属于两栖类C.鹦鹉、孔雀、蝙蝠均属于鸟 D.蛇、蚯蚓、扬子鳄属于爬行类11.以下叙述中,进行实验的是()(甲)小敏发现池水中有小白点在浮动,仔细看了很久.(乙)心想这是生物吗(丙)于是取一滴池水,做成玻片标本,用显微镜观察 .(丁)原来是草履虫.A.甲 B.乙C.丙 D.丁12.洋葱表皮细胞与人体口腔上皮细胞的显着区别是前者具有()A.细胞壁与叶绿体 B.细胞核与细胞膜C.叶绿体与细胞质D.细胞膜与细胞质壁13.水果平时大家都吃过,以“水”多为好,那你知道这些“水”是什么吗()A.细胞质 B.液泡C.细胞液 D.细胞核14.你若被针扎了一下会感到痛,这主要是______在起作用()A.神经组织 B.肌肉组织C.结缔组织 D.上皮组织15.若将下列四支试管放置在37℃的恒温箱中,一周后,其内生长微生物最多的是()16.将粮食妥善储存的环境条件应是()A.低温、潮湿B.低温、干燥C.高温、潮湿D.高温、干燥17.人体受精卵发育成胎儿的结构层次是()A.细胞→组织→器官→系统→人体B.人体→系统→器官→组织→细胞C.组织→细胞→器官→系统→人体D.人体→细胞→组织→器官→系统18.竹节虫的体色和体态与周围环境的色彩保持一致,这样就有利于()A.躲避天敌,也有利于捕捉食物 B.生长发育,并对环境刺激作出反应C.捕捉食物,但不利于躲避天敌 D.躲避天敌,但不利于捕捉食物19.造成大多数生物灭绝的主要原因是()A.生物之间互相争斗,弱势种群失败B.由于各种原因使生存条件恶化,丧失栖息地C.全球气温变暖,不适应高温环境D.生物种类增加,食物来源减少三、简答题(第26题每空1分,其余每空2分,共40分)20.①青菜、②萝卜、③马铃薯、④花菜、⑤蚕豆等是日常生活中常食用的蔬菜.其中主要食用其叶的是;主要食用其茎的是;主要食用其根的是;主要食用其花的是;主要食用其果实的是 .21.有一位同学将水稻、西瓜、松树归为一类,而把海带、地钱和蕨归为另一类.他分类的依据是 .22.人和蟹同属动物界,两者差别很大,共同点很少;虾和蟹同属节肢动物门,共同点较多.这一事实说明分类等级越(填高或低),所包含的生物间的共同点越(填多或少).23.看图,并在横线上填上相应的细胞结构名称:(1)甲、乙两图中,可能是蜗牛的体细胞的图是____________,可能是柳树的体细胞图的是______________.乙甲(2)柳树之所以长得比较高大,这与细胞结构中的_______________________有关;(3)细胞生命活动的主要场所在细胞结构中的________________ ;(4)“龙生龙,凤生凤,老鼠生来会打洞”是生物的遗传现象,控制这种现象的遗传物质主要存在于细胞结构中的_______________;(5)切开一个西瓜有许多汁液流出,这些汁液来自细胞结构中的_____________.24. 人和许多生物都是由受精卵发育而来的,请用学过的知识在下图的括号内填上合适的词.25. 观察是科学探究的一种方法.科学观察需要工具,显微镜就是其中一种工具.(1)使用显微镜观察时,如果光线过强,应选择 .①大光圈;②平面镜;③小光圈;④凹面镜(2)观察写有字母“b ”的装片,一般正确的应该是___眼望着 镜观察,同时另一眼 (填睁开或闭着),视野中看到的图像是________. (3)下图是显微镜观察某生物装片时的视野,若使视野甲转变成乙,则移动装片时,应向哪个方向移动装片才能达到这个要求( )A .右上方B .左上方C .左下方D .右下方(4)某显微镜目镜有10×和20×,物镜有8×和45×,用这台显微镜观察,最大放大倍数是_____________倍.(5)如右图所示,在一个视野中看一行细胞,此时显微镜镜头的读数是10×和10×,如果此时将镜头换成10×和40×,那么在这个视野中可以看到的细胞数目是_____________个.三、 分析探究(第27题5分、第28题3分、第29题4分、第30题8分,共20分)26. 阳台上的一盆茉莉花死了,“花为什么死了 ”小豆豆提出了许多关于花死了的原因的猜测 (1)请你也提出几个关于花死亡原因的猜测(至少提出二个)猜测:①________________________________________________.猜测:②________________________________________________.(2)科学家在探究自然界奥秘时,第一步一般是:_________.(3)为了检验你的猜测是否正确,必须通过____________来检验,要注意实验组与对照组除可控因素,其他条件必须____________.27. 小豆豆同学为了研究阳光对大豆发芽的影响,在两个同样的花盆中种下相同的大豆种子,并且设计如下的实验: 受精卵 婴儿 ( )( )( )花盆光线情况温度水甲向阳处20℃充足乙阴暗处20℃不充足请你指出这个实验设计中应当改进的错误是 .28.为了研究种子萌发所需的条件,某同学设计了如下三个实验(A、B、C),并把它们置于阳光下.请回答下列问题:(1)要证明种子萌发需要水,应比较与两个装置;(2)装置C中水的表面加上一层油膜的目的是(3)据你所知,种子的萌发除了水分之外,还需要的条件是______________.29.在夏季,一艘运输硝酸铵的船舶在海洋上航行不幸触礁,即将沉没,在救援无望的情况下,船员们携带了一些新鲜鱼、肉和粮食制品、硝酸铵和生活必需品、乘坐救生艇来到一个无人的荒岛,岛上找不到任何食品,为了保证在等待救援的日子里有食品供应,必须尽量延迟鱼、肉和其它食品的腐败变质.假如你是船员中的一员,你可以采用哪些方法来尽量延迟鱼、肉和其它食品的腐败变质.写出你想到的2种方法和采用这种方法的理由.方法一:理由:方法二:理由:期末复习(第二章)一、选择题1—5 D D A A B6—10 C B D A A 11—15 B C A C A 16—20C B AA B二、简答题21.①③②④⑤22.有无种子23.高(或低)少(或多) 24.⑴乙甲⑵细胞壁⑶细胞质⑷细胞核⑸液泡25.分裂生长分化26.⑴②③⑵左目睁开 q ⑶C ⑷900 ⑸2三、分析探究题27.⑴①花死亡可能是长期缺水②花死亡可能是缺少氮、磷等营养元素(只要合理即可得分)⑵提出问题⑶实验相同28.两个花盆都应加充足的水29.⑴AB⑵隔绝空气30.方法一:干藏法即将鱼等食品晾干保存理由:去掉水分,可防止或减慢微生物生长方法二:腌制法即将鱼肉等食品用盐水腌制保存理由:大多数微生物难以在盐水中生长(只要合理即可得分)。

七年级上科学第二章详细整理

七年级上科学第二章详细整理

生物与非生物的更本区别2.1①生物具有七大基本特征:1、生物体具有严整的结构。

(病毒无完整的细胞结构,没有细胞核)2、生物体能进行新陈代谢。

3、生物体能生长。

4、生物体具有应激性。

(对外界刺激做出反应)5、生物体能生殖和发育。

6、生物体具有遗传和变异的特性。

7、生物体能在一定程度上适应环境并影响环境。

生物还有向水性,向光性。

有趋利避害的特点。

生物还能进行呼吸,动物的食物从外界摄取,植物利用细胞质中的叶绿体进行光合作用获取养分。

②蜗牛:主食:蔬菜,瓜皮,树叶等。

所以在农业上被称为害虫,因为以植物根茎为食。

生活环境:阴暗潮湿蜗牛四处爬行是为了寻找食物,逃避天敌,寻找配偶,繁殖后代,适应环境。

眼:感觉器官触角:感觉器官口:获取食物的器官足:有足腺,会分泌粘液,运动器官。

(粘液作用:减小爬行时与地面的摩擦或传递某些事物)蜗牛有视觉、触觉、嗅觉。

但没有听觉。

2.2①细胞结构1:细胞壁:植物细胞特有,起支撑细胞和维持细胞形状2:细胞核:动植物细胞皆有,内有遗传物质(染色体)3:细胞质:动植物细胞皆有,细胞进行生命活动的重要场所4:细胞膜:动植物细胞皆有,薄而透明,一般观察不到。

起保护细胞,控制细胞与外界的物质交换的作用。

5:叶绿体:植物细胞特有,进行光合作用的主要场所,存在于细胞质中6:液泡:植物细胞特有,控制细胞的吸水和失水,内含细胞液叶绿体内含有叶绿素,作用是吸收太阳光。

所有的生物都是由基本单位—细胞构成的。

1665年胡克最先发现细胞,其实他看到的是死去的细胞的细胞壁1831年英国科学家布朗发现了植物细胞内有细胞核。

1940年德国科学家施莱登和施旺在总结前人的研究基础上,总结归纳提出动植物都是由基本单位—细胞构成的,这就是细胞学说。

1960左右,德国科学家威尔啸提出一切细胞来自于细胞。

所有的动物和植物都是有细胞构成的,细胞是生物体结构的功能和单位,细胞是有细胞分裂产生的。

细胞很小,直径一般只有几微米到几十微米,要用显微镜才能看到。

华东师大版七年级的科学上册复习知识点:第二章生物的主要类群

华东师大版七年级的科学上册复习知识点:第二章生物的主要类群

第二章生物的主要类群第 1 节、动物的主要类群1、动物是生物界中的最大类群,150 多万种动物占有生物总数的四分之三左右。

在宏大繁杂的动物世界里,各样动物以自己独到的生活方式来适应外界环境,争得在大自然中的生计地位。

2、生物学家依据动物体内有无脊柱,将动物分为脊椎动物和无脊椎动物两个主要类群。

脊椎动物又分为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类 ; 无脊椎动物又分为原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物和棘皮动物等。

3、脊椎动物中五大类群动物之间的比较:4、无脊椎动物中除了原生动物为单细胞动物外,其余均为多细胞动物。

构造类群生活皮肤及其隶属物常有环境附肢呼吸器官体温动物鱼类终生生鲫鱼、活在水有鳞片鳍鳃变温草鱼中等幼体生幼体用鳃呼吸,成体用肺呼两栖类活在水皮肤裸露,无鳞片吸,兼用皮肤呼吸青蛙、中,成四肢变温蟾蜍、体生活大鲵、在潮湿蝾螈的地方等爬行类真正的有角质鳞片一般有龟、陆生动四肢肺变温蛇、物鳄、蜥蜴等肺较发达与气囊相通,可进行鸟类陆地上前肢变两重呼吸生活,有羽毛成翼恒温家鸽适于飞等行分布最哺乳类广,最体表有毛四肢肺发达牛、高等的恒温羊、兔动物等节肢动物是动物界里种类最多,散布最广的无脊椎动物,约占动物界种类的五分之四以上,比较常有的有甲壳类、蛛形类、多足类和昆虫类。

昆虫不论在种类上仍是数目上都超出其余全部动物的总和,几乎在地球表面任何地方都有它的散布。

第 2 节、植物的主要类群1、已被人类认识的植物约有35 万种,依据它们生殖方式的不一样,可分为种子植物和孢子植物。

票据叶植物被子植物双子叶植物种子植物裸子植物植物孢子植物:藻类、苔藓、蕨类2 、被子植物和裸子植物的根本差异在于被子植物的胚珠有子房包被,种子有果实包被,而裸子植物的胚珠和种子都是裸露的。

但它们都是种子植物。

绿色开花植物都是被子植物。

3、双子叶植物和票据叶植物的主要不一样点:双子叶植物票据叶植物种子根茎叶花代表植物胚有两片子叶胚有一片子叶直根系须根系茎内有形成层,多年生的木茎内无形成层,茎长成后不可以本植物茎能逐年加粗增粗或增粗不显然多为网状叶脉多为平行叶脉花的各部分基数是 5 或 4花的各部分基数是 3 大豆、向日葵、油菜、苹果、水稻、小麦、玉米、葱、蒜、百橘、柳、桃、南瓜等合、甘蔗、芦苇等4、孢子植物① 蕨类植物经常生活在湿润的环境中,植株有根、茎、叶的分化,但没有花和种子,用孢子进行生殖。

(完整版)新浙教版七年级科学上册第二单元复习提纲

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(完整版)新浙教版七年级科学上册第二单元复习提纲七年级上册科学知识点总结姓名:第二章观察生物1、我们根据物体是否具有新陈代谢现象将物体分为生物和非生物。

生物的特征:能呼吸、能生长、对外界刺激有反应、能繁殖后代、能遗传和变异、能进化、有严整的细胞结构(除病毒以外)。

2、植物与动物的主要区别:获取营养的方式不同(能否进行光合作用)动物——直接摄取食物;植物——利用阳光、二氧化碳和水进行光合作用制造养料。

3、蜗牛头部有2对触角,期中长触角上端有一对眼,在触角下方有一张口_,壳具有保护、防止水分散失_的作用,腹足在爬行时能分泌粘液。

4、蜗牛具有视觉、嗅觉、味觉、触觉四种感觉,但没有听觉。

5、施莱登和施旺提出了细胞学说,主要内容是动物和植物都是由相同的基本单位-细胞所构成。

6、德国科学家魏尔啸提出,一切细胞来自于细胞。

7、三位科学家的发现形成了较为完善的细胞学说的内容:所有的动物和植物都是由细胞构成的;细胞是生物体结构和功能的单位;细胞是由细胞分裂产生的。

8、罗伯特。

胡克发现细胞,他发现的其实是细胞的细胞壁,它的大小一般是一到几十微米。

9、动物细胞的结构细胞膜、细胞核、细胞质细胞质:生命活动的场所细胞膜:保护细胞,并控制细胞与外界之间物质交换,保持细胞的相对独立性细胞核:含有遗传物质,是细胞生命活动的控制中心10、植物细胞的结构:细胞膜、细胞核、细胞质、细胞壁、液泡、叶绿体细胞壁:由纤维素组成,有保护和支持细胞的作用,使植物细胞具有一定的形状液泡:内含有细胞液叶绿体:内含叶绿素,是光合作用的场所。

11、(1)握显微镜应握显微镜的哪一部分结构?镜臂(2)载物台是用来放置装片的地方,中间有通光孔(3)在做实验时要用_压片夹固定载玻片。

(4)遮光器上大小不等的圆孔称为光圈(5)转动粗准焦螺旋时镜筒升降范围较大,转动时细准焦螺旋镜筒升降范围较小。

粗准焦螺旋向前调镜筒下降(“上升”或“下降”)。

(6)显微镜的放大倍数等于目镜的放大倍数×物镜的放大倍数。

七年级科学第二章知识点

七年级科学第二章知识点

第二章:观察生物第一节:生物与非生物1、蜗牛的相关知识:蜗牛是腹足纲的软体动物,整个身体分为:壳、足、触角、眼、口。

蜗牛具有触觉(触角部位最灵敏)、嗅觉、味觉、视觉,但无听觉;食物主要为植物的根、叶和叶芽,因此对农作物的危害较大,所以是农业的害虫。

2、生物与非生物:最大的区别是有无生命,即有无新陈代谢。

3、动物与植物(1)动物和植物都属于生物两者最大的区别是:营养方式不同。

动物:由于细胞中无叶绿体,自身不能制造养料,要摄取食物来获得营养。

植物:细胞内有叶绿体,能利用阳光、水、二氧化碳进行光合作用制造养料。

第二节:细胞1、细胞学说创立的历史:①1665年英国科学家罗伯特·胡克利用自制的显微镜观察到了木栓的细胞壁结构,提出了“细胞”这个名词。

②1831年英国科学家布朗发现了植物细胞内的细胞核。

③德国诗人歌德提出了“原型”说,另一位德国科学家提出了“原液”说。

④19世纪40年代,德国科学家施莱登和施旺在总结前有经验基础上,共同提出了“细胞学说”。

⑤魏尔啸提出:一切细胞来自于细胞。

⑥细胞学说:所有的动物和植物都是由细胞构成的;细胞是生物体结构和功能的单位;细胞是由细胞分裂产生的。

2、细胞的结构:(1)动物细胞的基本结构:细胞膜(保护和控制细胞物质的进出);细胞质(细胞内生命活动的主要场所)细胞核(内含遗传物质,与繁殖后代有关)(2)植物细胞的基本结构:细胞膜(保护和控制细胞物质的进出)细胞质(细胞内生命活动的主要场所)细胞核(内含遗传物质,与繁殖后代有关)细胞壁(具保护和支持作用,主要成分为纤维素)液泡(内含细胞液)叶绿体(进行光合作用的场所,内有叶绿素)3、细胞的基本结构:细胞膜、细胞质、细胞核。

4、并非所有的植物细胞都有叶绿体,如根细胞,洋葱内表皮细胞没有叶绿体。

5、显微镜使用的主要步骤(1)安放:右手握镜臂、左手托镜座,置于体前略偏左。

(2)对光:转动物镜转换器,使低倍物镜对准通光孔,转动遮光器,选用较大的光圈。

七年级科学上(华师大版)第二章复习

七年级科学上(华师大版)第二章复习

东 十五
西 阳
地 球

初一
下列现象的产生和地球绕太阳公转 有关的是( C ) A地球上有昼夜现象 B地球目前这种椭圆体的形状 C一年有四季变化 D地球上东边的人首先看到太阳
天空中的点点繁星,多数是(
A星云 B卫星
C
)
C恒星
D行星
下列日期中可能会发生月食现象的是( A端午 C中秋 B重阳 D春节
C
2002年6月小
9 星期日
壬午年二十九四月大
夏至:公历6月21日农 历五月十一
地图
上北下南 左西右东
星图
上北下南
左东右西
• • • • •
地球的自转 昼夜交替的成因: 自西向东 自转的方向: 从北极看地球的自转 逆时针方向 从南极看地球的自转 顺时针方向 地球的自转周期 24小时
1、地球的公转方向:
自西向东
2、地球的公转周期:
365.2422天
3、当太阳的直射点在北回归线时,时间是(6 ) 夏至 月(22)日前后,这天的节气为____ 当太阳直射点在赤道时, 地球在这个位置的节 春分 气分别是___和___ 秋分
2阴历不能正确的反映一年四季的周期性变 化,故用二十四节气反映季节变化,指导农 业生产和生活,但二十四节气的日期在公历 每年都是固定的,农历的二十四节气是以地 球绕太阳运行轨道划分的,是阳历成分,
日食
月食
太阳光被月球挡住 月球进入地球的阴影 原理 日-地-月 日-月-地 日地月位置 发生的时间 农历初一 满月十五,十六
公历一年为365天,怎么来安排 这多出来的0,256天呢?
公历一年为365天,与地球公转周期相差0.256 天,这样每四年就多一天,加在2月末尾,为2月 29日,这一年就有366天,就是闰年 公元年能被4整除的是闰年,世纪年 (1900,2000等)必须能被400整除才是闰年

七年级科学上册第二章知识点

七年级科学上册第二章知识点

第2章观察生物知识点1、蜗牛是一种喜欢生活在阴暗潮湿的地方,观察蜗牛有放大镜,它有视觉、触觉、嗅觉、味觉,但无听觉。

2、生物的基本特征有六点,它们也是区别生物与非生物的基本标准。

生物体能呼吸、能生长、能繁殖后代、能对外界刺激做出反应(应激性)、能遗传和变异、能进化(既能适应环境,又能影响环境)。

3、生物分为动物和植物,动物和植物的最根本区别是能否进行光合作用,植物能进行光合作用制造有机物,不需摄食。

动物不能进行光合作用,只能靠摄食获取营养物质。

动物的分类:根据身体上有无脊椎骨动物可分为脊椎动物和无脊椎动物4、细胞:细胞是生物体结构与功能的基本单位,最先发现细胞的人是罗伯特·胡克,其实他也只是看到细胞壁,布朗发现细胞核细胞的基本结构有三部分:(1)细胞膜:主要起保护细胞,并控制细胞与外界之间物质交换作用(2)细胞质:是细胞进行生命活动的场所。

(3)细胞核:含有遗传物质。

动物细胞与植物细胞的区别:植物细胞有细胞壁、叶绿体、液泡。

(1)细胞壁有支持和保护作用,(2)叶绿体是进行光合作用的场所,叶绿体只有在能进行光合作用的细胞中才有。

(3)液泡含有大量的细胞液。

细胞学说的提出者是德国科学家施来登和施旺,(魏尔啸进一步提出:一切细胞来自于细胞)。

细胞学说的内容是:所有的动物和植物都是由细胞构成的;细胞是生物体结构和功能的单位;细胞是由细胞分裂产生的。

5、人体与许多生物都是由一个细胞------受精卵不断分裂、生长、分化的结果。

(1)细胞分裂是一个母细胞经过一系列复杂的变化后,分裂成两个子细胞的过程(最引人注目的是母细胞的细胞核内出现染色体并进行复制,最终染色体会平均分配到两个子细胞中去)。

(2)细胞生长是子细胞不断长大的过程,能吸收营养物质,合成自身的组成物质,不断地长大。

(3)细胞分化是分裂产生的子细胞发生变化,形成具有不同形态和功能的细胞的过程。

细胞分化的结果是形成各种组织。

6、单细胞生物个体微小,全部生命活动都在一个细胞内完成。

浙教版七年级科学上册第二章《观察生物》知识点归纳

浙教版七年级科学上册第二章《观察生物》知识点归纳

浙教版七年级科学上册第二章《观察生物》知识点归纳一、生物与非生物1、生物与非生物的区别:生物能 ______呼吸,生物能排出体内产生的 ______,能与外界环境进行物质和能量 ______,因此能通过新陈代谢实现自我更新;生物能对外界刺激作出 ______,并适应周围的环境;生物能进行生长和 ______ ,并能将自身的遗传物质传递给后代。

生物最基础的特征是新陈代谢,它是一切生命活动的 ______。

2、动物与植物的主要区别:动物 ______进行光合作用,从外界摄取现成的 ______养活自己,属于异养;植物从外界吸收水和二氧化碳,通过光合作用制造 ______,属于自养;动物能进行自由快速地运动,植物却 ______。

二、常见的动物1、动物的分类:根据有无分节的 ______,动物可以分为无脊椎椎动物和脊椎动物两大类。

2、脊椎动物的五大类群及特征:3、节肢动物门的特征:节肢动物门约有 ______多万种动物,是种类最多的一个门,它们的共同特征是身体和足都 ______ ,并且拥有外骨骼。

[有四个纲:昆虫纲(典型动物:蜜蜂、蝴蝶),甲壳纲(典型动物:虾、蟹),蛛形纲(典型动物:蜘蛛、蝎子,多足纲(典型动物:蜈蚣、马陆)]4、昆虫的特征:昆虫的身体可分为 ______、 ______、 ______三部分,有 ______对分节的足,一般有 ______对翅,体表长着一层保护身体的 ______。

5、无脊椎动物的分类:无脊椎动物的共同特征是体内没有 ______骨,它们的形态各异,按照形态和结构可分类如下:三、常见的植物1、植物的分类。

自然界的植物共可分为五大类,即 ______植物、 ______植物、 ______植物、 ______植物、 ______ 植物。

2、五大类植物的特征如下:四、细胞1、细胞的各部分结构及作用:细胞的基本结构分别是细胞 ______、细胞 ______、细胞 ______,它们的作用如下:细胞 ______ :保护并控制细胞与外界的 ______交换;细胞 ______:是细胞进行 ______的场所;细胞 ______:内含 ______ 物质,与遗传有关。

(浙教版)科学七年级上第二章复习提纲

(浙教版)科学七年级上第二章复习提纲

第二章复习提纲第一节生物与非生物1、观察蜗牛借助放大镜(放大正立的虚像)进行观察。

蜗牛喜欢生活在阴暗潮湿的地方,以植物茎叶为食。

2、蜗牛有视觉,触觉,嗅觉,味觉,但无听觉。

3、生物:①.有应激性(对外界刺激有反应)②.能生长③.能呼吸④.能进化⑤.能进行新陈代谢(需要营养,需要排泄废物)⑥.一般由细胞构成(除病毒)⑦.能生殖和发育⑧.有遗传和变异的特性⑨.能适应并影响环境4、动物与植物的区别:获取营养方式不同,①动物需要摄取食物;②植物能进行光合作用,自己制造营养。

第二节细胞1、罗伯特.胡克发现细胞,他发现的其实是细胞的细胞壁;布朗发现植物细胞内有细胞核;施莱登与施旺提出细胞学说;动物和植物都是有相同的基本单位—细胞所构成的;魏尔嘨提出:一切细胞来自于细胞2、细胞学说:所有的动物和植物都是由细胞构成的,细胞是生物体结构和功能的单位,细胞是由细胞分裂产生的。

3、细胞的大小一般只有一到几十微米。

需用显微镜观察(放大镜观察不到)4、细胞的形态:蝌蚪状,椭圆形,梭形,扁平圆形,长方形等56、显微镜的构造:1,目镜;2,镜筒;3,物镜转换器;4,物镜;5,载物台;6,压片夹;7,遮光器(调节通光量);8,通光孔;9,反光镜;10,镜座;11,粗准焦螺旋;12,细准焦螺旋;13,镜臂;7、显微镜的使用包括:a.安放:左手托镜座,右手握镜臂,镜筒在前,镜臂在后,放在左前方。

b.对光:转动物镜转换器,使低倍物镜正对通光孔,再转动遮光器,让较大光圈对准通光孔。

左眼通过目镜观察,右眼同时睁开,调节反光镜(光线亮用平面镜,光线暗用凹面镜)看到一个明亮的圆形视野。

c.放片:把要观察的物体放在载物台上,两端用压片夹压住,要观察的物体要正对通光孔;d.调焦:①眼睛盯住物镜,向前转动粗准焦螺旋,使镜筒慢慢下降,物镜靠近载玻片时,注意不要让物镜碰到载玻片;②左眼朝目镜内注视,右眼张开,慢慢向后调节粗准焦螺旋,使镜筒慢慢上升,直到看到物像,再转动细准焦螺旋,使物像更加清晰。

浙教版《科学》七年级上(第二章)知识点整理

浙教版《科学》七年级上(第二章)知识点整理

第2章观察生物2.1 生物与非生物1.生物对刺激有反应,非生物对刺激没有反应。

所有生物都具有共同的特征:能呼吸、能生长、能繁殖后代、对外界刺激有反应、能遗传和变异、能进化。

蜗牛:触角两对,口(摄取食物);足(腹足)运动、爬行;眼;壳(保护)。

有视觉、触觉、味觉、嗅觉。

没听觉。

2.我们把生物对外界刺激做出反应的特征叫做生物的应激性。

3.生物与非生物的差别:生物非生物1 对刺激有反应(有应激性)对刺激没有反应(无应激性)2 能生长不能生长3 需要营养(会新陈代谢)不需要营养(不会新陈代谢)4 有严整的结构无严整的结构5 能生殖和发育不能生殖和发育6 有遗传和变异的特性没有遗传和变异的特性7 能适应环境、影响环境不能适应环境、影响环境4.动物与植物最主要的 2 个区别:(1)运动:有些植物可以局部运动,动物可以自由快速运动。

(2)光合作用:植物可以,动物不可以。

2.2 细胞1.1665 年,英国科学家罗伯特·胡克用自制的显微镜观察木栓切片时,发现了细胞。

细胞很小,一般只有一到几十微米之间。

2.动物和植物都是由相同的基本单位——细胞构成的。

3.动物细胞细胞膜:保护作用,并且控制细胞与外界物质交换。

细胞质:许多生命活动的场所。

细胞核:球状,含有遗传物质,起传宗接代的作用。

4.植物细胞细胞壁:最外层,由纤维素组成,具有支持保护作用,使植物具有一定的形状。

叶绿体:内含叶绿素,是进行光合作用的场所,椭圆形。

液泡:含有细胞液。

细胞膜:保护作用,并且控制细胞与外界物质交换。

细胞质:许多生命活动的场所。

细胞核:球状,含有遗传物质,起传宗接代的作用。

5.植物细胞和动物细胞的结构比较:植物细胞和动物细胞都具有细胞膜,细胞质,细胞核。

除此之外,植物细胞还有细胞壁,液泡,叶绿体。

6.1831 年英国科学家布朗发现了植物细胞内有细胞核。

19 世纪 40 年代,德国科学家施莱登和施旺提出了动物和植物都是由相同的基本单位——细胞所构成。

七年级科学上第二章知识点

七年级科学上第二章知识点

第二章知识点:细胞的结构和功能1.细胞的概念:细胞是生物体的基本结构和功能单位,所有生物体都由一个或多个细胞组成。

2.细胞的分类:a.原核细胞:最简单的细胞类型,没有真核膜的核和细胞器,如细菌。

b.真核细胞:包括原生动物、动物、植物和真菌等,具有真核膜的核和多种细胞器。

3.细胞的结构:a.细胞膜:包裹着细胞的外部,控制物质的进出。

b.细胞质:细胞膜和细胞核之间的区域,包含细胞器和细胞液。

c.细胞核:细胞的控制中心,含有遗传物质DNA。

d.线粒体:主要参与细胞的能量代谢,是细胞内的“动力站”。

e.内质网:产生蛋白质和脂质的地方。

f.高尔基体:对蛋白质进行修饰和运输归位。

g.溶酶体:参与消化、吸收和排泄等功能。

h.叶绿体:植物细胞中的特殊细胞器,参与光合作用,制造养分。

4.细胞的功能:a.营养摄取:细胞通过吸收和分解有机物质获得能量和营养。

b.分裂繁殖:细胞通过分裂产生新细胞,实现生物体的生长和繁殖。

c.物质转运:细胞内外的物质和信息通过细胞膜进行交换和调节。

d.能量代谢:细胞通过新陈代谢过程产生和利用能量,维持细胞的正常生活活动。

5.细胞的特点和功能关系:a.细胞具有自由生长和分裂的能力,可以繁衍后代继续生长。

b.细胞内外的物质通过细胞膜进行交换,维持细胞内外物质平衡。

c.细胞可以通过新陈代谢过程产生和利用能量,维持细胞的正常生活活动。

d.细胞能够对外界刺激做出反应,并调节自己的生长和分裂。

6.细胞的多样性:a.形态多样性:细胞形态各异,有球状、长条状、扁平状等。

b.结构多样性:不同类型的细胞具有不同的细胞结构和细胞器。

c.功能多样性:细胞根据不同的功能需求,可以具备不同的细胞器和分子机制。

以上为七年级科学上第二章知识点的总结,希望能对你的学习有所帮助。

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第2章 观察生物单元复习题 2011年11月1日班级 姓名 学号一.选择题(每题只有一个正确答案)【 】1.一群学生在雨后的草叶上发现了一些能运动的绿色的小点,下列说法中不能作为判断小点是生物的依据的是A.体小且绿 B.能呼吸 C.碰下下会缩成一团 D.能生长和繁殖【 】2.植物的叶一般都是绿色的,但有些植物的叶不是这样,如红枫的也呈红色、橙黄色或黄绿色,但我们仍说它是植物,这是由于A . 不能动B . 能利用阳光、二氧化碳和水制造养料C . 没有呼吸作用D .【 】3.小豆豆在学习《生物与非生物》时,对蜗牛的生活环境发生了兴趣,便与同伴一起去探索。

他们记录了发现蜗牛的各处环境和蜗牛的数量(如表所示)。

根据调查结果,你可推测最适宜蜗牛生存的环境条件是 A .阳光充足 B .阴暗潮湿 C .空气新鲜 D .高温干燥【 】4连;会在空中滑翔,体温恒定;胎生小飞鼠,靠母乳哺育长大。

根据以上信息,试判断飞鼠属于脊椎动物中的哪一类?A .鸟类 B .爬行类 C .两栖类D .哺乳类【 】5.下面四种常见的植物,你知道哪种属于自然界中种类最多、分布最广的那类植物A .苔藓植物B .裸子植物C .被子植物D .藻类植物【 】6.下列常见植物中,无根,但有茎和叶的植物是A .海带B .地钱C .侧柏D .狗脊【 】7.找出下列归类中正确的一组是A .鲫鱼、黄鱼、海豚、鲸均属于鱼类B .青蛙、娃娃鱼、蝾螈属于两栖类C .鹦鹉、孔雀、蝙蝠均属于鸟D .蛇、蚯蚓、扬子鳄属于爬行类【 】8.洋葱表皮细胞与人体口腔上皮细胞的显著区别是前者具有A .细胞壁与叶绿体B .细胞核与细胞膜C .叶绿体与细胞质D .细胞膜与细胞质壁【 】9.多吃蔬菜有利于健康。

下列我们平常吃的蔬菜中属于果实的是A .大白菜B .西红柿C .绿豆D .马铃薯【 】10.细胞分裂过程中最引人注目的变化是A .细胞颜色变化B .细胞体积增大C .细胞数目增多D .细胞核中出现染色体【 】11.人体受精卵发育成胎儿的结构层次是A .细胞→组织→器官→系统→人体B .人体→系统→器官→组织→细胞C .组织→细胞→器官→系统→人体D .人体→细胞→组织→器官→系统【 】12.叶片中能进行光合作用制造有机物的组织是A .分生组织B .营养组织C .输导组织D .保护组织【 】13、在生物进化过程中,其幼体首先摆脱水的限制,成为真正的陆生动物的是A 、两栖类B 、鸟类C 、爬行类D 、哺乳类【 】14、水杉和南瓜相比,最主要的区别是水杉A 、不形成果实,种子裸露B 、是高大的木本植物C 、形成果实和种子D 、是常绿树,不落叶【 】15、水果平时大家都吃过,以“水”多为好,那你知道这些“水”是什么吗?A .细胞质B .液泡C .细胞液D .细胞核【 】16、下列各类植物类群中,结构最为简单的是A 、藻类植物B 、苔藓植物C 、蕨类植物D 、种子植物【 】17、下列哪项不是果实A .葵花子B .蚕豆荚C .花生果D .白果【 】18、从细胞结构上看,“种豆得豆,种瓜得瓜”这种现象,主要决定于A 、细胞壁B 、细胞膜C 、细胞质D 细胞核【 】19、下列不属于结缔组织的是A 、神经B 、肌腱C 、血液D 、软骨【 】20、市场上出售的黄瓜属于A、营养器官B、营养组织C、生殖器官D、保护组织【】21、下列不属于恒温动物的一组是A、扬子鳄、娃娃鱼B、企鹅、小猫C、鲸、大熊猫D、人、麻雀【】22、覆盖于身体表面及体内各种管腔内表面的是A、神经组织B、上皮组织C、肌肉组织D、结缔组织【】23、有关分类单位的特征的解释中,正确的是A、分类单位越大,所包含的种类越少B、分类单位越小,植物的共同特征越多C、同一分类单位中,植物的特征是完全相同的D、越小的分类单位,植物种类越多【】24、小孩被烫之后立刻缩手,你认为这是下列哪种组织在起主要作用A.上皮组织B.神经组织C.肌肉组织D.结缔组织【】25、造成大多数生物灭绝的主要原因是A.生物之间互相争斗,弱势种群失败B.由于各种原因使生存条件恶化,丧失栖息地C.全球气温变暖,不适应高温环境D.生物种类增加,食物来源减少【】26.下列属于原核生物的是A.草履虫B.衣藻C.真菌D.细菌【】27.制作洋葱表皮细胞临时装片时,操作的顺序是①用镊子夹起盖玻片,轻轻地盖在洋葱表皮上②用吸管在载玻片中央滴上一滴清水③把载玻片、盖玻片用纱布擦干净④用镊子从洋葱鳞片上撕下一小块表皮,放在载玻片上,用解剖针展平A.①②③④ B.②①④③C.③②④①D.④③②①【】28、对光完成后,你认为观察玻片标本的正确操作步骤应是①将玻片放在载物台上,正对通光孔;②用左眼朝目镜内注视,同时反方向转动粗准焦螺旋,使镜筒徐徐上升;③转动粗准焦螺旋,使镜筒慢慢下降,直至物镜接近玻片为止;④看到物像时,再轻微来回转动细准焦螺旋,直至物像清晰为止。

A、①②③④B、①③②④C、①②④③D、①④③②【】29.微雕工艺品上有一个“p”字,你如果在显微镜下将看到下列哪个放大的像?A.p B.q C.d D.b二.基础知识(把它牢记)1.生物结构和功能的基本单位是_____;人体复杂的结构是受精卵不断______、______和______的结果。

2.人和动物体的组织分为上皮组织、肌肉组织、____________ 和______________ 四类。

3.根据体内有无脊椎骨,将动物分为动物和动物。

4.被子植物的器官中,花、果实和种子属于__________器官,根、茎和叶属于__________器官。

5、动物中成员最多的是______________,属于___________动物。

它们的身体可分为头、胸、腹三部分,有___________对足,一般有___________对翅。

6、我们根据动物体内有无,可将动物分成和,脊椎动物可分为五大类:(1)体表被毛,胎生,哺乳的的是:_________;(2)体表有羽毛,体温恒定,卵生的是:___________;(3)体表有鳞片或甲,适应陆地生活,卵生,的是_______________;(4)幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体可上陆生活,用肺呼吸的:______________;(5)体表有鳞片,终生生活在水中,用鳍游泳的是:____________。

(6)无脊椎动物可分为7、由于哺乳动物具备了_______和________的生殖发育特点,大大提高了后代的成活率,增强了对自然环境的适应能力。

8、我们把能产生的植物,叫做种子植物;在种子植物中,我们又可以根据__________________________________________,将它们分为被子植物和裸子植物。

9、植物界里, 最高等的植物是______________植物,最低等的植物是____________植物. .10、在现代分类系统中,生物分成______、______、______、______、______、______、______七个级别。

其中________是最大的一类,__________是最小的一类。

分类等级越高,生物间的共同特征就越__________;分类等级越低,生物间的共同特征就越__________。

11、食物上滋生微生物的条件是_______________、________________和____________________。

12、细菌从形态上可分为、和三类,它们的细胞内都没有,因此也被称为生物;而真菌细胞内有细胞核所以属于生物,此类生物还包括和。

细菌和真菌通常被称为。

13.下列选项中,属于植物保护组织特点的是;属于植物分生组织特点的是;属于植物输导组织特点的是;属于植物营养组织特点的是。

A 具有很强的分生能力;B细胞扁平,排列紧密;C能制造和贮存营养物质;D能输送水分、无机盐等物质。

14.人体之所以能成为一个统一的整体,是因为和的调节作用。

15、人体的消化系统有两部分组成:(1)消化道,包括口腔、咽、食道、_________、_________、_________、_________,它们是食物的通道;其中人体消化食物和吸收养料的主要场所是_________;(2)消化腺,包括口腔中分泌唾液的_________,胃壁中分泌胃液的_________,小肠壁中分泌肠液的_________,另外_________分泌胆汁,__________分泌胰液。

这些消化液能消化食物中不同的营养成分。

16、写出植物从小到大的结构层次__________________________________________________;写出人体从小到大的结构层次__________________________________________________。

17.根据右图回答下列问题:(注:[ ]内填序号,上写结构名称)(1)这是(植物或动物)细胞的结构示意图。

(2)控制细胞与外界环境之间的物质交换的是[ ] ;(3)与传宗接代有关的是[ ] ;(4)生命活动主要在[ ] 中进行。

(5)起保护和支持作用的结构是[ ] ;(6)[⑥]是,其中的液体称为。

(7)叶绿体内含有,是的场所。

18、据左图回答:图中1表示的过程是细胞的过程,其结果使得细胞_ 。

图中2表示的是细胞的过程,其结果形成了。

19.下面是某种被子植物叶的切片图(1)对叶片具有保护作用的是,它属于组织。

(2)组织包括导管和筛管,都位于中。

(3)叶片中能进行光合作用的细胞属于组织。

20、显微镜能使我们看到更细微的物体,显微镜的使用是重要的科学技能。

下列是有关显微镜的结构及使用方法,请按要求回答:⑴请填出右图显微镜构造的结构名称。

[4];[6];[8];[11]。

⑵显微镜对光时,应先用倍物镜(填“高”或“低”)正对通光孔。

⑶调焦时,眼睛要从侧面盯住,向前转动,使镜筒慢慢下降。

⑷显微镜观察“上”字的玻片,则视眼内看到的物像是字,此时目镜上刻有5×,物镜上刻有15×,此物体的放大倍数为。

⑸在显微镜中看到的像是(填“正像”或“倒像”),如像在视野的左上方,要把它移到视野中央,装片应向移动。

⑹ 使用显微镜的基本步骤分为①观察②对光③放片④安放⑤调焦。

请你按先后顺序排列起来(填序号) 。

21、蜗牛爬行时会留下痕迹,主要是由于___________能分泌黏液。

在人体消化系统中,_________能分泌胆汁,帮助消化,还能解毒。

而植物的生殖器官有花、_______、______。

(均填器官名称)22、19世纪40年代,德国2位科学家发现动物细胞虽无细胞壁,但有与植物细胞一样的细胞核,于是提出了细胞学说:动物和植物都是由相同的基本单位——____________所构成。

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