第三课 诗情画意——套索工具的使用 教学设计
磁性套索工具课程设计
磁性套索工具课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解磁性套索工具的基本概念，掌握其在图像处理中的应用方法。
2. 学生能描述磁性套索工具的原理及其在Photoshop软件中的操作步骤。
3. 学生能了解磁性套索工具的参数设置，并运用到实际操作中。
技能目标：1. 学生能够熟练运用磁性套索工具进行图像的快速选择和抠图操作。
2. 学生能够结合磁性套索工具和其他图像处理工具，完成图像的创意设计。
3. 学生能够通过磁性套索工具的实际操作，培养自己的观察力、动手能力和创新能力。
情感态度价值观目标：1. 学生通过学习磁性套索工具，增强对图像处理的兴趣，提高学习积极性。
2. 学生在学习过程中，培养团队协作精神，学会互相帮助和分享经验。
3. 学生能够认识到图像处理技术在生活中的广泛应用，提高对信息科技的认识和尊重。
课程性质：本课程为信息技术学科，以实践操作为主，理论讲解为辅。
学生特点：学生为初中年级，对图像处理有一定的基础，对新事物充满好奇，喜欢动手操作。
教学要求：结合课程内容，以任务驱动法进行教学，注重培养学生的实际操作能力和创新思维。
在教学过程中，关注学生的个体差异，提供有针对性的指导。
通过课程目标的分解和实施，确保学生能够达到预期的学习成果，为后续的教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 磁性套索工具的概念与作用- 理解磁性套索工具的定义- 探讨磁性套索工具在图像处理中的应用场景2. 磁性套索工具的操作方法- 学习磁性套索工具的选取、调整和优化操作- 掌握磁性套索工具的快捷键及参数设置3. 磁性套索工具与其他工具的结合使用- 了解磁性套索工具与魔术棒、快速选择工具等的配合使用- 实践磁性套索工具与其他工具结合进行图像处理的技巧4. 实践操作与案例分析- 分析教材中的实例，学习磁性套索工具的应用技巧- 进行实际操作练习，完成指定的图像处理任务5. 创意设计及拓展练习- 鼓励学生运用磁性套索工具进行创意设计- 布置拓展练习，提高学生对磁性套索工具的运用能力教学大纲安排：第一课时：磁性套索工具的概念与作用第二课时：磁性套索工具的操作方法第三课时：磁性套索工具与其他工具的结合使用第四课时：实践操作与案例分析第五课时：创意设计及拓展练习教学内容与教材关联性：本教学内容基于教材中关于图像处理工具的章节，以磁性套索工具为核心，结合教材实例和实际操作，确保学生能够系统、科学地掌握磁性套索工具的使用技巧。
工具的使用教案范文
工具的使用教案范文教案：工具的使用一、教学目标1.知识与技能：学生能够了解常见工具的使用方法，包括锤子、扳手、电钻等。
2.过程与方法：学生通过观看视频、实际操作等多种方式学习工具的使用。
3.情感态度价值观：培养学生对使用工具的兴趣和能力，增强学生的实践能力和动手能力。
二、教学重点1.观看视频，了解常见工具的名称和基本用途。
2.写一篇文章，总结所学的各类工具的使用方法。
三、教学难点学生能够准确地描述各类工具的使用方法，理解并正确使用安全操作方法。
四、教学过程Step1：引入通过展示一些常见的工具，向学生介绍工具的重要性，并问学生是否了解这些工具的使用方法。
Step2：导入播放一个关于工具使用方法的视频，让学生对工具的使用有初步了解。
Step3：学习1.学生分成小组，每组分配一个工具，要求他们阅读相关书籍或通过互联网查找该工具的用途和使用方法。
2.学生组内进行讨论，了解并总结各类工具的使用方法，并写下来。
Step4：合作学习1.学生两两合作，交流彼此总结的各类工具的使用方法，并一起完善并修改自己的总结。
2.汇总每个小组的总结，形成最终的工具使用方法手册。
Step5：展示与分享学生一人一篇地上台展示自己小组的总结内容，并与其他同学进行互动与分享。
Step6：巩固老师发放一些小工具，让学生实际操作，并根据手册的指导，尝试使用这些工具。
老师进行实时纠正和指导。
Step7：反思让学生进行自我反思1.通过本次学习，你对工具的使用是否有了更深的了解？2.你认为工具的使用对你的将来有什么帮助？3.你觉得自己在使用工具时还存在哪些问题，需要进一步改进？五、教学延伸1.给学生提供更多实践机会，让他们亲自去操作各类工具，从中积累经验。
八年级信息技术教案 第三课 诗情画意.套索工具的使用(2课时)doc
八年级信息技术教案第三课诗情画意.套索工具的使用(2课时）doc第三课诗情画意——套索工具的使用教学目标：知识与能力目标：1、了解3种套索工具的使用方法。
2、掌握复制粘贴的方法。
3、了解羽化的作用。
4、掌握简单的文字设计。
过程与方法目标：通过3种套索工具的使用方法的学习，培养自主探究学习的能力。
通过操作实践，培养学生熟练运用信息技术创造性探索或解决实际问题能力；情感态度价值观目标：培养学生的交流协作精神，形成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。
教学重点：掌握3种套索工具的使用方法。
教学难点：运用套索工具完成诗配画的图像合成。
教学方法和手段：任务驱动式、分组教学、合作交流。
课时安排：2课时学习任务：运用套索工具选取图像，完成诗配画的图像合成。
第三课诗情画意——套索工具的使用（第一课时）学习任务：套索工具的相关知识，完成诗配画的第一步。
学会复制和粘贴，及羽化。
、教学过程：教学内容及过程个性发挥（三）、分组实践让学生自己动手。
完成诗配画《江雪》的前半部分。
完成基本任务，汇总搜索内容根据学生基础情况，将学生分成两个组。
基础组任务：第一个关键词搜索；提高组任务：所有关键词，并汇总搜索内容，提交教师机。
教师对部分学生进行辅导，完成提高任务。
用学生在学生机的作品展示，让学生体会PS的美妙之处激发学生的学习兴趣。
基础组学生选一名代表演示完成搜索任务的操作方法。
（教师实时表扬，提示学生，拓展学生思维）提高组学生代表展示汇总内容，并介绍操作途径。
通过教学软件下发练习题并对学生掌握情况进行汇总。
（四）、教学评价第三课诗情画意——套索工具的使用（第二课时）学习任务：套索工具的相关知识，完成诗配画的第二步。
学会插入图片中文字的处理。
、教学过程：教学内容及过程个性发挥（一）复习：回顾套索工具的使用方法。
回顾：1套索工具在图像中选取不规则任意形状的区域，可粗略选取图像的某一部分2多边形套索工具创建多边开选区，适用于选取轮廓清楚的图形。
套索工具的使用
套索工具的使用套索工具是一种常用于搜救、运动和装备安全等领域的工具，用于捕捉、牵引、提取或拖拉物品或个体。
使用套索工具需要谨慎，因为错误使用可以导致危险和伤害。
下面是一些关于如何正确地使用套索工具的指导。
首先，选择适当的套索工具。
根据需要选择适当的材料、绳径、长度和载重。
如果您需要用套索工具进行运动或攀登等活动，请选择专业的套索工具，确保其符合国际标准。
接下来，检查套索工具是否完好无损。
检查绳子或带子上是否有磨损或断裂的地方，是否有结、纠缠或其他破损。
不要使用受损的套索工具，因为这会增加危险。
然后，学习正确的使用技术。
不同的套索工具有不同的使用方法，请查看产品说明书并遵守使用指南。
请勿尝试使用未接受过训练的套索工具，以免增加危险。
在使用套索工具时，请选择牢固的结构，如岩石、树木或其他结构。
检查所选择的结构是否足够坚固，能够承受将要施加的力量。
如果您不确定所选择的结构是否足够坚固，请不要使用套索工具。
使用套索工具时，必须确保安全。
在使用套索工具前，您必须穿上适当的安全装备，如安全带、头盔等。
确保工具的安全锁和连接件处于锁定状态，以防止工具意外脱落。
在操作期间，保持注意力集中，确保安全。
遵守正确的技术和步骤，不要尝试任何超出自己能力的技巧或操作。
如果您感到任何不适或安全的情况，请立即暂停使用套索工具并保持冷静。
在此期间，要尽快寻求专业人员的帮助。
最后，在使用完套索工具后，必须进行正确的维护和存储。
将工具清洗干净并储存于干燥、阴凉、通风的地方，以确保其质量和使用寿命。
总之，使用套索工具需要谨慎和技巧。
按照正确的操作步骤和技术，选择适当的工具和结构，保持高度的注意和安全意识，维护和储存工具，才能确保安全和有效的使用。
套索工具使用方法
套索工具使用方法
技術文件
套索工具使用方法
一、安全事項：
1、在使用套索前，必須檢查套索本身，確保套索橋梁沒有破損，沒有任何腐蝕。
2、在使用套索前，要檢查套索安裝是否牢固，以防止因失控而導致傷害。
3、使用套索時，應考慮環境因素，以該影響作業安全的規定為準，並應留意雨、雪、風速等天氣變化。
4、使用套索時，必須使用防護眼罩和面罩，以免產生任何意外發生。
二、操作方法：
1、使用套索前，必須先檢查車輛和配件的安全性，確保加載重量不超過套索拉力，並確保固定安全。
2、在將套索與物體連接後，應檢查套索的安裝狀態，確保每個連接件都牢固無缺，以免造成任何危險及導致無法完成作業。
3、當套索安裝完成後，應檢查各連接件，以確保每個連接件都牢固無缺。
4、當套索安裝完成後，應對其進行拉力測試，以確保其可以承受設計拉力。
5、所有套索安裝完成後，應將其放置於安全位置，以免受到地
面損壞或其他外部因素的影響。
三、解除套索：
1、使用完套索後，應立即解除套索，以免延遲運輸時間。
2、解除套索時，應檢查環境因素與套索配件，以防止因位置不對而導致困難。
3、解除套索時，應仔細檢查套索本身，以確保沒有任何損壞，並將其放置於安全位置。
四、維修檢查：
1、使用套索後，應定期對其進行檢查和維修，以確保安全且無缺陷。
2、檢查套索時，應留意橋梁腐蝕程度，並檢查是否有任何破損，以防止在作業期間出現任何意外。
3、確認完套索沒有任何故障後，應將其放置於安全位置，以免受到地面損壞或其他外部因素的影響。
套索工具教学设计方案
一、教学目标1. 知识目标：（1）了解套索工具的基本功能和使用方法；（2）掌握套索工具在图像处理中的实际应用。
2. 技能目标：（1）能够熟练运用套索工具选取图像中的特定区域；（2）能够结合其他图像处理工具，对选区进行编辑和修饰。
3. 情感目标：（1）培养学生对图像处理软件的兴趣和热情；（2）提高学生的审美能力和创新意识。
二、教学内容1. 套索工具的基本功能2. 套索工具的使用方法3. 套索工具在图像处理中的应用三、教学对象本课程面向初学者，要求学生具备基本的计算机操作能力。
四、教学时间2课时五、教学环境1. 教学平台：Photoshop软件2. 教学设备：电脑、投影仪六、教学步骤1. 导入新课（1）展示一幅图像，让学生观察并描述图像中的特定区域；（2）引导学生思考如何快速选取图像中的特定区域。
2. 讲解套索工具的基本功能（1）介绍套索工具的类型：多边形套索、磁性套索、自由套索；（2）讲解每种套索工具的特点和使用场景。
3. 讲解套索工具的使用方法（1）演示如何使用多边形套索、磁性套索、自由套索进行图像选取；（2）讲解如何调整套索工具的参数，如边缘检测、羽化、锚点等。
4. 套索工具在图像处理中的应用（1）演示如何利用套索工具对图像进行裁剪、复制、粘贴等操作；（2）讲解如何结合其他图像处理工具，如模糊、锐化、颜色调整等，对选区进行编辑和修饰。
5. 实践环节（1）学生分组，每组选择一幅图像进行套索工具练习；（2）教师巡视指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。
6. 总结与反馈（1）教师总结本次课程内容，强调套索工具的使用技巧；（2）学生分享实践心得，教师点评并提出改进意见。
七、教学评价1. 学生对套索工具的基本功能和操作方法的掌握程度；2. 学生在图像处理中运用套索工具的能力；3. 学生对套索工具的兴趣和热情。
八、教学反思本课程旨在帮助学生掌握套索工具的基本操作和应用技巧，提高图像处理能力。
在教学过程中，教师应注重以下方面：1. 突出重点，讲解清晰，让学生充分理解套索工具的原理和操作方法；2. 结合实际案例，引导学生学会灵活运用套索工具；3. 注重培养学生的审美能力和创新意识，激发学生对图像处理软件的兴趣。
【原创】教案套索工具的使用
举例：校徽的抠图操作。\
三、学生操作，教师指导（18min）
1.给学生做操作前的指导与提醒
2.给学生明确任务，邻桌两个同学为一组，共同研究，绘制5·4青年节宣传海报，教师在学生操作的过程中，分别按组巡视并给学生做出指导，搜集共性的问题，在操作结束后，集中统一提醒共性问题。
3.做得好的和有创意的，要进行展示。
四、共性问题，集中解答。（2min）
让学生停止操作，针对巡视过程中具有代表性的问题，统一进行解答和处理，同时给学生继续强化一些基本操作的快捷操作，便于其在其他操作中能够熟练应用。
五、总结梳理、建构知识（2min）
以思维导图的形式，就本节课的知识做一个小结和梳理，让学生形成自己的知识体系，加深知识的意义建构。
过
程
及
时
间
安
排
一、联系实际、导入新课（5min）
同学们好，今天是什么节日？对，是青年节，那今天我们上课的内容跟青年节有一定的关系，请大家看一下我们下面的一张宣传海报：
这张图片是老师通过以下图片进行合成、处理而来的，请观察素材图片，思考一下，如何进行操作可以得到我们的工具相当于画笔一样的选择，需要的素材周边画好围成封闭的就可以了。
注意：操作时候要摁住鼠标左键不放，一笔勾画出轮廓，起止点结合，形成区域。
举例：画面中三个小人的抠图操作。
注意：套索工具的操作分两次做，一次设置羽化值，一次不设置羽化值。（羽化值要在选择区域之前进行设定）
羽化：将选区的边缘软化，即减少选取边缘的像素值，从而使得选区的过渡更加自然和柔和。
注意：选取的羽化值不能大于选取边缘本身的像素值。
3.多边形套索工具：多边形套索工具则利用直线形式选择图片区域。一般有效利用于对多边形图片的选择中。
初中套索工具教案
初中套索工具教案教学目标：1. 让学生了解并掌握套索工具的基本用法。
2. 培养学生运用套索工具进行创作和编辑的能力。
3. 提高学生对图像处理软件的兴趣和运用能力。
教学重点：1. 套索工具的基本用法。
2. 套索工具在图像编辑中的应用。
教学准备：1. 图像处理软件。
2. 教学素材。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍套索工具的概念和作用。
2. 展示一些利用套索工具创作的精彩作品，激发学生的学习兴趣。
二、基本用法讲解（10分钟）1. 讲解套索工具的启动方法。
2. 演示套索工具的基本用法，包括选择、移动、缩放等。
3. 引导学生进行实际操作，熟悉套索工具的各项功能。
三、实践操作（10分钟）1. 让学生利用套索工具选取素材，进行简单的图像编辑。
2. 引导学生尝试使用套索工具进行复杂选区的创建，如选择不规则形状、选择多个对象等。
3. 组织学生相互展示作品，交流操作心得。
四、应用拓展（10分钟）1. 讲解套索工具在图像编辑中的应用，如更换背景、提取对象等。
2. 引导学生利用套索工具进行实际操作，完成一些具有挑战性的任务。
3. 组织学生展示作品，分享操作经验。
五、总结与反思（5分钟）1. 让学生回顾本节课所学内容，总结套索工具的基本用法和应用场景。
2. 鼓励学生谈谈自己在操作过程中遇到的问题和解决方法。
3. 教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和建议。
教学延伸：1. 邀请专业人士进行讲座，介绍套索工具在实际工作中的应用。
2. 组织学生进行套索工具创作比赛，展示他们的作品。
3. 开展套索工具兴趣小组，让学生在课后继续学习和交流。
教学反思：本节课通过讲解、演示和实践，使学生掌握了套索工具的基本用法和应用场景。
在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，给予不同程度的学生适当的指导和帮助，使他们在实践中不断提高自己的操作能力。
同时，要激发学生的创新意识，鼓励他们运用套索工具进行创作，培养他们的审美能力和综合素质。
套索工具的使用流程
套索工具的使用流程1. 什么是套索工具？套索工具是一种用于捕捉和牵引物体的设备。
它通常由绳子或者钢丝组成，可以用于各种不同的用途，如登山、救援、军事作战等。
套索工具可以帮助人们进行高空作业、攀岩、悬崖降落等活动，具有安全、快速、便捷的特点。
2. 套索工具的使用流程使用套索工具需要遵循一定的步骤和操作流程，下面是套索工具的使用流程简要说明：2.1 准备工作在使用套索工具之前，需要进行一些准备工作，以确保安全和顺利地进行操作。
具体操作如下：•检查套索工具的材质和结构是否完好，确保没有磨损、断裂等问题。
•检查套索工具的连接件是否牢固，如扣环、卡环、固定器等。
•检查套索工具的长度和直径是否符合需求，根据具体使用环境选择合适的套索工具。
•确保套索工具的配件齐全，如安全帽、护目镜、手套等个人防护装备。
•检查套索工具的使用范围和限制，了解使用时的注意事项。
2.2 操作步骤使用套索工具的具体操作步骤如下：2.2.1 绑定套索首先要将套索绑定在需要牵引或捕捉的物体上。
具体操作如下：•将套索固定在物体上，可以使用绳结、固定器等方式进行固定。
•确保套索与物体的连接牢固可靠，避免松动或脱落的情况发生。
2.2.2 使用套索在确定套索已经绑定在物体上后，可以进行套索工具的使用。
具体操作如下：•握住套索的一端，并保持手部的握力适中，不要过紧或过松。
•根据需要调整套索的张力，可以拉扯套索来调节张力大小。
•控制套索的速度和方向，使其滑动或牵引物体按需求进行。
2.2.3 结束使用在完成套索工具的使用后，需要进行一些收尾工作。
具体操作如下：•释放套索与物体的连接，放松套索的张力，确保安全解开。
•对套索进行清理和检查，是否有损坏、磨损等情况。
•将套索正确存放，避免受潮、受热、受压等情况发生。
3. 套索工具的注意事项在使用套索工具时，需要注意以下几点：•选择合适的套索工具，根据使用环境和需求选择合适的材质、长度和直径。
•严格按照操作流程进行操作，不要随意变动、调整和修改套索工具的使用方式。
ps套索教案
ps套索教案
一、教学目标：
1. 让学生了解 PS 套索工具的作用和使用方法。
2. 学会使用套索工具进行选区和编辑。
二、教学重点：
1. PS 套索工具的使用方法。
2. 如何使用套索工具进行选区和编辑。
三、教学难点：
1. 如何精确地使用套索工具进行选区。
2. 如何使用套索工具进行复杂图形的选区和编辑。
四、教学过程：
1. 导入（5 分钟）
- 介绍 PS 软件和套索工具的基本概念。
- 展示一些使用套索工具制作的案例，引起学生的兴趣。
2. 新课呈现（20 分钟）
- 详细介绍套索工具的使用方法，包括手绘套索、多边形套索和磁性套索。
- 演示如何使用套索工具进行选区和编辑，如移动、复制、删除等操作。
- 让学生自己尝试使用套索工具进行简单的选区和编辑操作。
3. 练习（15 分钟）
- 给出一些练习素材，让学生使用套索工具进行选区和编辑。
- 巡视学生的操作，及时给予指导和帮助。
4. 课堂总结（5 分钟）
- 让学生分享自己在练习中遇到的问题和解决方法。
- 对本节课的重点和难点进行总结。
5. 课后作业（5 分钟）
- 布置一些课后作业，让学生巩固所学知识。
- 鼓励学生在课后多练习，提高 PS 技能。
五、教学反思：
在教学过程中，要注重理论与实践相结合，让学生在实际操作中掌握知识和技能。
同时，要根据学生的实际情况，及时调整教学进度和方法，确保教学效果。
套索工具组教案
套索工具组教案教案标题：套索工具组教案教案背景：本次教案旨在教授学生关于套索工具组的使用方法和技巧。
套索工具组是一种常见的手工艺工具，被广泛用于织物制作、裁剪和缝纫等活动中。
通过学习套索工具组的使用，学生可以提高他们在手工艺制作方面的技能和创造力。
教案目标：1. 学生能够识别套索工具组的不同种类和用途。
2. 学生能够正确地使用套索工具组进行织扎。
3. 学生能够熟练运用套索工具组进行织布。
教案步骤：介绍套索工具组（10分钟）1. 向学生展示套索工具组的不同种类，并解释每种工具的用途和功能，例如织扎针、织扎钩等。
2. 通过图片或实物示范，帮助学生理解套索工具组的结构和特点。
演示如何使用套索工具组（15分钟）1. 选择一种套索工具，例如织扎针。
2. 向学生展示如何正确地握住织扎针，并进行基本的插线动作。
3. 带领学生一起跟随示范，练习使用织扎针进行织扎。
练习使用套索工具组（25分钟）1. 分发套索工具组给每个学生，确保每个学生都有机会亲自尝试使用。
2. 让学生自由选择织扎材料，如布料、纸张等。
3. 要求学生使用套索工具组进行织扎，并鼓励他们发挥创造力，自由设计图案。
分享和评价（10分钟）1. 鼓励学生互相分享他们的作品和使用套索工具组的体验。
2. 教师可以提供反馈和指导，鼓励学生提出改进意见并互相学习。
教案扩展：1. 探究不同种类的套索工具组，比较它们的用途和特点。
2. 引导学生使用套索工具组创建更复杂的手工艺品，如织扎袋、织扎项链等。
3. 鼓励学生参加手工艺制作比赛，展示他们的创意和技巧。
教案评估：1. 观察学生在练习过程中的参与和自信程度。
2. 评估学生是否能正确地使用套索工具组进行织扎。
3. 评估学生的创造力和设计能力，通过他们制作的手工艺品进行评估。
教案资源：1. 套索工具组实物或图片。
2. 不同颜色和材质的织扎材料。
3. 学生评估表格。
这个教案旨在帮助学生理解和运用套索工具组，提高他们的手工艺制作技能和创造力。
初中七年级信息技术教案-温馨之家--套索工具的使用-全国一等奖
温馨之家——套索工具的使用一、教材分析套索工具是photoshop中常用的基本工具，在处理图像中起着很重要的作用。
在学习套索工具之前，已经讲过photoshop基本界面的认识和矩形选区等基本工具的使用。
本节是选区工具不规则选区的应用，是在规则选区的基础上提高，学生可以利用本节课所学内容解决现实生活中的很多实际问题。
掌握好本节课的内容，可以让学生体会到信息技术的实用性，从而提高学习兴趣。
二、学情分析教学对象是八年级学生，学生已有一定的计算机操作基础和生活阅历，具有一定的理解能力和分析能力。
通过第一节的学习已经掌握了规则选区的使用。
但对不规则选区没有深刻的理解和认识。
三、教学目标（一）知识目标与能力：1、通过创情景，解决问题来训练学生综合运用所学知识进行图象处理。
2、通过本课教学，让学生学会套索工具的使用。
（二）过程与方法：1、通过引导学生获取、利用资源，对学生进行创新学习、自主学习能力的培养，增强学生的信息素养。
2、创设情景，培养学生学习计算机的兴趣，培养学生终生学习的意识。
情感态度与价值观：1、通过小组讨论，合作学习，促进学生之间的相互帮助和合作，培养学生拼搏向上的精神和团队精神。
2、通过创设活动情景，使学生认识到一家人在一起的温馨欢乐，并珍惜现在的美好生活。
四、教学重点1、套索工具的概念及分类。
2、学会使用“套索”工具操作方法及使用环境。
五、教学难点学会使用“套索”工具操作方法及使用环境。
六、教学课时1课时七、教学设计（一）情景导入同学们我们先来看一组照片，你们觉得这组全家福温馨吗对，从他们脸上洋溢的笑容我们感受到他们的幸福，但是生活中，有美满也有遗憾，有时，父母为了工作，没有时间和我们照全家福，这时，怎么才能弥补这个遗憾呢今天老师给大家教一个非常实用的小工具--套索工具。
【板书：温馨之家——套索工具的使用】（二）学习新知套索工具概念：是最基本的选区工具，分为自由套索工具、多边形套索工具和磁性套索工具。
第三课诗情画意——套索工具的使用教学设计
第三课诗情画意——套索工具的使用教学设计第三课诗情画意——套索工具的使用教学目标：知识与技能目标：1.掌握套索工具、多边形套索工具、磁性套索工具的使用方法。
2.掌握复制、粘贴的方法。
3.了解羽化的作用。
4.掌握简单文字设计。
5.用套索和磁性套索，实现对人物照片的抠图。
过程与方法目标：1.引导学生自主探究,了解工具箱里套索工具的使用。
2.以任务驱动策略引导学生在图片处理过程中理解、掌握操作技能。
情感目标：1.通过图片的处理，引导学生欣赏美、感受美、创造美，陶冶学生情操。
2.引导学生对图片要进行正面积极的处理，杜绝恶搞照片。
教学重点：套索工具、磁性套索工具的使用。
教学难点：选区的增加、减少等选项的设置。
教学过程：导入：设置情境，引入课题：展示几张合成图片（经过ps处理）这几张图片，有几部分组成（背景和主体）。
今天我们就来学习使用选择工具、套索工具、移动工具对图片进行简单的处理。
新知：一、找一找：1、什么是套索？有几种套索工具？它们有什么区别？2、打开桌面《第三课素材》中的一幅“蓝天”图片，和“飞鸟”图片，怎样将“鸟”图片复制粘贴到“蓝天”图片上？羽化有什么用？（羽化就是使你选定范围的图边缘达到朦胧的效果。
羽化值越大，朦胧范围越宽，羽化值越小，朦胧范围越窄。
）二、试一试：1、将“蓝天”图片作为背景，选择套索工具，先修改羽化值，试一试，用哪种套索工具能更好地抠“飞鸟”图片？2、把用套索工具选定的“飞鸟”编辑——拷贝,在“蓝天”图片上“编辑——粘贴”，再“编辑——变换——缩放/旋转”调整大小/位置。
注意：在选择套索工具后，先修改羽化值，然后再绘制选区！绘制完选区后修改羽化值是无效的。
三、练一练：基础篇：任务一：参照“第三课《诗配画》一点通”完成《诗配画》的图像合成。
创意篇：任务二：为校刊《青鸟》做封面设计。
课堂小结：本节课学会了什么？学习目标达成了吗？板书设计：教学反思：由于课前新做教师机学生机系统，电子教室软件没有测试，虽然认真备课制作课件，但是课堂出现问题：电子教室演示、切换延时得过分，与讲解严重不同步；学生机office2010软件更新，影响学生按照“操作一点通”word文档参考操作步骤；整堂课停用电子教室，没有演示纠正共性问题，展示学生操作效果等操作！学生基本都只是完成了“蓝天飞鸟”合并的操作。
手把手教你使用套索工具
手把手教你使用套索工具套索工具是PhotoShop软件中一种非常强大的选区工具，它可以快速准确地选择出我们想要的部分。
在这篇文章中，我将手把手教你如何使用套索工具的各种技巧和技巧，以帮助你更好地运用这个工具。
1. 简单选取首先，打开你要编辑的图片，并选择套索工具。
在工具选项中，你可以设置套索工具的样式和大小。
一般而言，默认设置是适用于大多数情况的。
2. 点对点选取当你想要选取一些形状复杂的区域时，点对点选取是一个非常有用的技巧。
只需单击鼠标左键来绘制勾勒出你想要选取的区域的简单边界线，然后双击鼠标左键来完成选取。
3. 自由绘制选取自由绘制选取技巧需要一定的绘画技能，但是一旦掌握，可以在选取时提供更大的灵活性。
只需点击鼠标左键并拖动以绘制勾勒出你想要选取的区域的非直线边界线。
4. 添加与减少选区要添加选区，按住Shift键并使用套索工具在要添加的区域上绘制。
要减少选区，按住Alt键并使用套索工具在要减少的区域上绘制。
5. 平滑选区边缘有时候，选区边缘可能有些锯齿状，为了使选区更加平滑，你可以在选择完成后，点击“选择”>“羽化”，然后输入你想要的羽化半径。
6. 快速移动选区在选区期间，如果你需要调整选区的位置，只需按住空格键并用鼠标拖动选区。
7. 切换到其他选区工具如果你需要切换到其他选区工具，只需按住Shift键并按下“L”键，你可以快速切换到磁性套索工具。
8. 分离选区有时候，我们可能需要将选区分离以进行更精细的编辑。
只需按下Ctrl+Shift+I键，即可颠倒选区并选择非选区。
9. 保存和加载选区在PhotoShop中，你可以保存和加载选区，以在以后的编辑中使用。
只需在菜单栏中点击“选择”>“保存选区”，然后输入你想要的文件名即可。
要加载选区，只需点击“选择”>“加载选区”并选择你保存的选区文件。
10. 反向选区有时候，我们可能需要选中除主要区域外的其他部分。
只需按下Ctrl+Shift+I键即可反向选区。
套索工具的方法和操作方法
套索工具的方法和操作方法套索工具是一种常见的装备，常用于登山、攀岩、搭建建筑物等活动中。
它可以帮助人们在高处保持平衡，提供安全保护。
下面将详细介绍套索工具的方法和操作方法。
首先，套索工具的主要组成部分包括套索、石墩和滑车。
套索是由多根绳子编织而成，通常由高强度的纤维材料制成，例如聚酯纤维或尼龙。
石墩是一个固定在高处的支撑点，可以将套索拴在上面。
滑车是一个可以在套索上滑动的装置，通常由金属材料制成，使用滑轮原理使滑车能够更加灵活地在套索上运动。
在使用套索工具之前，我们需要进行一些准备工作。
首先，确保套索的质量良好，没有破损或裂纹。
其次，选择合适的场地进行操作，需要有稳定的支撑点和安全的环境。
最后，准备好个人保护装备，如头盔、安全带和手套等，确保自己在操作过程中的安全。
接下来，就是套索工具的具体操作方法。
首先，将套索的末端绑在石墩上，确保其牢固可靠。
然后，将套索拉紧，保持适当的张力，以确保其能够承受身体重量。
接着，将滑车锁在套索上，确保其能够在套索上自由滑动，但又不会滑动得过快。
在进行操作时，需要使用双手紧握套索，保持平衡，同时可以利用滑车进行升降调节。
在操作过程中，需要注意以下几点。
首先，保持身体平衡，双脚稳固地站在地面上，如果需要上升或下降，可以利用滑车来调节。
其次，注意绳子的拉力，保持适当的张力，避免过于松弛或过于紧绷。
另外，还要注意绳子的摩擦，避免摩擦过大导致套索过热或磨损。
在使用套索工具时，还需要注意一些安全事项。
首先，严禁在无专业指导的情况下进行操作，以免造成意外伤害。
其次，遵守操作规程和安全操作标准，确保自身和他人的安全。
另外，定期检查套索和滑车的使用状态，注意修理或更换损坏的部件，确保其正常运作。
综上所述，套索工具是一种非常实用的装备，可以帮助人们在高处进行各种活动，并提供安全保护。
在使用套索工具时，需要注意操作方法和安全事项，确保自己和他人的安全。
希望以上内容对您有所帮助。
教案-选框工具、套索工具的应用(绘制Q版头像)
A．Ctrl+I B．Shift C．Ctrl D．Alt
5．（ ）图标代表添加到选区。
A、 B、 C、 D、
6.下列属于设置选区羽化方法的是（ ）。
A．利用工具属性栏 B．按 Ctrl+B 组合键 C．按 Ctrl+Y 组合键 D．按 Shift+F6 组合键
回答问题，回顾本任务知识。
通过回答问题的形式，引导学生回顾本任务所学习到的知识点。
关键点拨
1.绘制眼镜的时候眼镜框和眼镜脚的宽度要一致。
2.绘制头饰轮廓的时候，两个圆的大小对比要适当。如果两个圆形大小一致会显得呆板，大小对比太强烈又会显得突兀。
（1）观看讲解；
（2）做好相关内容笔记。
通过关键点拨，帮助学生关注制作案例的要点。
教 学 过 程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
新课导入
情景导入：
在网络交际盛行的今天，很多人在各大网站或者 App 中拥有注册账号和个人头像。在习惯使用网络下载图片或者自己拍摄的照片作为自己的个人头像，你是否想要一个 Q 版个人头像呢？赶快打开Photoshop软件，为梅梅同学绘制一个专属Q版头像吧。
绘制Q版头像时，先运用选框工具、套索工具绘制图案形状，再选择颜色填充形状的方式。制作过程中要注意将每个元素绘制在不同的图层以方便调整。
（1）观看示范讲解；
（2）做好相关笔记。
分析案例要点及注意事项，使学生在自主完成案例时能事半功倍。
活动2 工具讲解：
认识选取框工具、套索工具与属性调整
套索工具的应用
示意图（虚线部分演示工具勾勒的轮廓）
选区， 例如用来抠边缘规则的几何 图形。使用时在起点单击一 下左键，然后再陆续单击其 他折点来确定每一条折线的 位置。当单击到与起点相邻 的最后一个折点时，快速双 击鼠标，选区会自动形成封 闭区域。
示意图（虚线部分演示工具勾勒的轮廓）
套索工具的应用
一、套索工具的位置及其系列选择菜单的弹出方法
右击或是按住 套索工具按钮不 放，都能弹出右 边的套索工具系 列选择菜单。 套索工具系列选择菜单
工具箱
二、套索工具、多边形套索工具、磁性套索工具的使用区别 1、套索工具 用途及使用方法： 用于选择任意不规则选 区的工具，用鼠标在图 像中徒手描绘，制作出 轮廓随意的选区。通常 用它来勾勒一些形状不 规则的图像边缘
四、操作技巧： 1、为了使选区精确，要尽可能放大主体，即使主体超出工作界面， 看不到完整图像也没有关系。 2、当锚点移动到工作界面边上时，按住“空格”键，使鼠标变为抓 手，将界面外的主体移到界面内。 3、出现不满意的锚点时，点击“delete”或退格键，让锚点从最后一 个开始，逐个消失；如果要对前面的工作完全废止，点击“Esc“键。 4、遇到凸凹变化剧烈的边缘，要边移动边单击（切勿双击）左键， 以产生出强制锚点来确保走线的正确。 5、操作过程中，必要时可使用放大或缩小图像的快捷键（Ctrl+＋或 Ctrl+－）。 6、遇到直线边缘时，临时改成多边形套索工具操作；遇到主体边缘 与背景模糊不清时，可临时改为普通套索操作。 7、选区闭合后，可使用选项栏中的“调整边缘”来修整边缘
三、套索工具的工具属性栏 1、选区加减的设置：做选区的时候，使用 “新选区”命令较多。添加到 选区——为了防止因中途的鼠标双击误操作造成前功尽弃，应选中此图标 。这样做，一旦锚点首尾相连形成部分闭合选区后，你可以继续将剩下的 边缘选出来。 2、“羽化”选项：取值范围在0－250间，可羽化选区的边缘，数值越大 ，羽化的边缘越大。 3、“消除锯齿”的功能是让选区更平滑。 4、“宽度”设定套索的探测范围，取值范围在1-256间，可设置一个像素 宽度，一般使用的默认值10。在使用磁性套索过程中，可以点击“[”或 “]” 键来随时减小或增加宽度的值，以适应不同边缘的需要。 5、“边对比度”的取值范围在1-100间，它可以设置“磁性套索”工具检 测边缘图像灵敏度。如果选取的图像与周围图像间的颜色对比度较强，那 么就应设置一个较高的百分数值。反之，输入一个较低的百分数值。 6、“频率”自动生成锚点的密度,取值范围在0－100，取值越小，速度越 快，取值越大，精度越高。当图的边缘较复杂时，需要较多的关键点来确 定边缘的准确性，可采用较大的频率值，一般使用默认的值57。 在使用的时候，可以通过退格键或“Delete”键来控制关键点。而按下 ESC键将取消本次选择。
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第三课诗情画意——套索工具的使用
教学目标：
知识与技能目标：
1.掌握套索工具、多边形套索工具、磁性套索工具的使用方法。
2.掌握复制、粘贴的方法。
3.了解羽化的作用。
4.掌握简单文字设计。
5.用套索和磁性套索，实现对人物照片的抠图。
过程与方法目标：
1.引导学生自主探究,了解工具箱里套索工具的使用。
2.以任务驱动策略引导学生在图片处理过程中理解、掌握操作技能。
情感目标：
1.通过图片的处理，引导学生欣赏美、感受美、创造美，陶冶学生情操。
2.引导学生对图片要进行正面积极的处理，杜绝恶搞照片。
教学重点：
套索工具、磁性套索工具的使用。
教学难点：
选区的增加、减少等选项的设置。
教学过程：
导入：
设置情境，引入课题：展示几张合成图片（经过ps处理）这几张图片，有几部分组成（背景和主体）。
今天我们就来学习使用选择工具、套索工具、移动工具对图片进行简单的处理。
新知：
一、找一找：
1、什么是套索？有几种套索工具？它们有什么区别？
2、打开桌面《第三课素材》中的一幅“蓝天”图片，和“飞鸟”图片，怎样将“鸟”图片复制粘贴到“蓝天”图片上？羽化有什么用？（羽化就是使你选定范围的图边缘达到朦胧的效果。
羽化值越大，朦胧范围越宽，羽化值越小，朦胧范围越窄。
）
二、试一试：
1、将“蓝天”图片作为背景，选择套索工具，先修改羽化值，试一试，用哪种套索工具能更好地抠“飞鸟”图片？
2、把用套索工具选定的“飞鸟”编辑——拷贝,在“蓝天”图片上“编辑——粘贴”，再“编辑——变换——缩放/旋转”调整大小/位置。
注意：在选择套索工具后，先修改羽化值，然后再绘制选区！绘制完选区后修改羽化值是无效的。
三、练一练：
基础篇：
任务一：参照“第三课《诗配画》一点通”完成《诗配画》的图像合成。
创意篇：
任务二：为校刊《青鸟》做封面设计。
课堂小结：
本节课学会了什么？学习目标达成了吗？
板书设计：
教学反思：
由于课前新做教师机学生机系统，电子教室软件没有测试，虽然认真备课制作课件，但是课堂出现问题：电子教室演示、切换延时得过分，与讲解严重不同步；学生机office2010软件更新，影响学生按照“操作一点通”word 文档参考操作步骤；整堂课停用电子教室，没有演示纠正共性问题，展示学生操作效果等操作！学生基本都只是完成了 “蓝天飞鸟”合并的操作。
掌握三种套索工具的使用方法； 掌握复制、粘贴的方法； 简单的文字设计了解羽化的作用； 用套索工具抠图，完成《诗配画》的图像合成。
套索工具
多边形套索工具
磁性套索工具
复制粘贴
羽化。