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文学评论写作方法
文学评论写作方法嘿，朋友们！咱今儿来聊聊文学评论写作方法这档子事儿。
你说文学评论像不像一个神奇的放大镜呀？它能让我们把文学作品里那些细微的美好和不足都看得清清楚楚。
那怎么才能把这个放大镜用好呢？首先呀，你得把那作品好好读几遍。
别走马观花，得像品一杯好茶一样，慢慢咂摸滋味。
读第一遍的时候，就放开了去感受，去沉浸在那个文学世界里。
等读第二遍、第三遍的时候，就得带着问题啦，作者为啥这么写呀？这个情节有啥深意呀？人物形象咋这么生动呀？就这么一遍一遍地读，你对作品的理解肯定就越来越深刻啦。
然后呢，你得有自己的观点和想法。
别别人说啥就是啥，你得有自己的脑子呀！比如说，大家都夸这本书好，那你就得想想，真有那么好吗？好在哪里呀？要是你觉得有不好的地方，那也别怕说出来呀。
文学评论不就是要百花齐放嘛，每个人都有自己的看法，那才有意思呢。
写的时候呢，可别东一榔头西一棒子的，得有条有理。
就像建房子，得先有个框架，再往里填砖头瓦片。
开头你得把你要评论的作品简单介绍一下，让别人知道你说的是啥。
中间就展开你的观点，一条一条地说清楚，要有理有据，别光放空炮。
结尾呢，总结一下你的主要观点，让人一目了然。
还有啊，语言也很重要。
别写得干巴巴的，得生动有趣一点。
你可以用些比喻呀、拟人呀这些修辞手法，让你的文章活起来。
比如说，“这个人物就像一颗闪闪发光的星星，在故事里格外耀眼。
”这样一读，是不是感觉那人物形象一下子就生动起来啦？咱再举个例子哈，就说吧。
那里面的人物多得像天上的星星，性格各异。
你要是写评论，就得抓住重点人物，分析他们的性格、命运，还有他们在故事里的作用。
比如说林黛玉，那多有特点的一个人物呀，你可以写她的敏感、她的才情，还有她和宝玉之间的爱情。
你看，这样一分析，一篇精彩的文学评论不就出来啦？总之呢，写文学评论就像是一场奇妙的旅行。
你带着好奇和思考上路，一路上会发现很多意想不到的风景。
别害怕犯错，大胆地去写，去表达自己的看法。
《怎样写好文学短评》PPT优质课件 (共42张)
二、文学短评的写作角度与内容
1. 主题思想及其表现。
⑴ 主题思想是什么，反映了怎样的社会现实。
⑵ 分析作品运用了哪些主要的表现手法（如想像、联想、象 征、渲染、烘托、对比、先抑后扬、托物言志、借景抒情、寓情 于景、直抒胸臆 、开门见山 、画龙点睛、卒章显志 、以小见大）
⑶这个主题表现的怎么样，正不正确，深不深刻，给人的启 示大不大。 赏析主题常用的术语有：中心突出、主题深刻、言近 旨远、言简意丰、意在言外、含蓄蕴藉、深化主题等。
总、分—分；
《怎样写好文学短评》PPT优质课件 (共42张)
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（4）结构方式，如纵式结构、横式结构、纵横交 错式结构等；
（5）选材特点，如生动典型、来自生活、新鲜亲 切等；
（6）行文布局，如开门见山、卒章显志、画龙点 睛、以小见大、层层深入、过渡自然、前后呼应、伏笔 铺垫、欲扬先抑、详略得当等。
2. 作品的形象。 文学作品的形象指的是文学作品中创造出来的生动具体的、 能激发人们感情的生活图案，通常指文学作品中人物的精神面貌 和性格特征。 分析作品的人物形象主要应从两个方面进行分析： 一是揭示人物的典型意义，即作者通过这个人物反映出怎样 的社会现实。 二是简要分析人物主要的性格特征。
《怎样写好文学短评》PPT优质课件 (共42张)
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《怎样写、动静结合、正侧结合、虚实结合、点 面结合、明暗结合、声色结合、粗笔勾勒、白描工笔等；
（6）抒情方式，如直接抒情（直抒胸臆）、间接抒情（借景抒情、 寓情于景）等；
（7）意境的创设、修辞的运用等。 修辞手法主要指：比喻、拟人、夸张、排比、借代、双关、反问、 设问等修辞格（积极修辞）和整散结合、错落有致、讽刺幽默、朴素自 然、含蓄委婉、生动活泼、诗意美、立体感强（消极修辞）等语言特色。 赏析作品的艺术手法，主要从以上几个方面进行分析评价。
评论写作ppt课件
客观方面，要考察艺术所反映的社会生活是否真 实，深广程度如何，有没有表现出深刻的历史感 和新鲜的现实感。
主观方面，要研究艺术家的创作实践和创作个性， 弄清艺术家是在什么情况下，怎样写出这部作品 的，他的思想、性格、气质如何等等。
14
ZhONGZI CAPITAL
二、艺术评论的写法
（一）阅读
系入手，才能完整地把握住作品，考察它是否真实、 生动。这里讲的真实性，不仅包括“客观真实”，也 应包括“主观真实”。
9
ZhONGZI CAPITAL
ZhONGZI作品艺术性的重要标志，要考察作品
在典型化上所达到的高度。 典型不仅指典型环境中的典型人物，也包括典
评论时可以旁征博引，引用各种材料 论证，但这各种材料，应是与艺术有 关的。评论侧重谈论艺术“为什么是 这样”，“这样好不好”，必须对作 品或艺术现象有总的评价，并且有一 定论证过程。
3
ZhONGZI CAPITAL
(一)与一般的思想评论不同
思想评论的对象是社会生活和人们 在其生活、工作中表现出来的种种 思想问题，目的是帮助人们提高思 想认识，分清是非。
ZhONGZI CAPITAL
文学评论
刘绍静
1
一.文学评论
文学评论包括各种类型 文学作品评论等 ，既可对 诸多方面做综合评论，亦可 对某一方面做重点评论。文 学评论的对象是文学作品和 文学现象；评论的目的是通 过对其思想内容，创作风格， 艺术特点等方面议论、评价，
提高鉴赏和认识水平。
2
ZhONGZI CAPITAL
18
ZhONGZI CAPITAL
如何定题？
（1）作品的价值。 （2）现实的需要。 （3）个人的专长。 （4）确定评论中心 ：是评人物形象，还是评情节
主观方面，要研究艺术家的创作实践和创作个性， 弄清艺术家是在什么情况下，怎样写出这部作品 的，他的思想、性格、气质如何等等。
14
ZhONGZI CAPITAL
二、艺术评论的写法
（一）阅读
系入手，才能完整地把握住作品，考察它是否真实、 生动。这里讲的真实性，不仅包括“客观真实”，也 应包括“主观真实”。
9
ZhONGZI CAPITAL
ZhONGZI作品艺术性的重要标志，要考察作品
在典型化上所达到的高度。 典型不仅指典型环境中的典型人物，也包括典
评论时可以旁征博引，引用各种材料 论证，但这各种材料，应是与艺术有 关的。评论侧重谈论艺术“为什么是 这样”，“这样好不好”，必须对作 品或艺术现象有总的评价，并且有一 定论证过程。
3
ZhONGZI CAPITAL
(一)与一般的思想评论不同
思想评论的对象是社会生活和人们 在其生活、工作中表现出来的种种 思想问题，目的是帮助人们提高思 想认识，分清是非。
ZhONGZI CAPITAL
文学评论
刘绍静
1
一.文学评论
文学评论包括各种类型 文学作品评论等 ，既可对 诸多方面做综合评论，亦可 对某一方面做重点评论。文 学评论的对象是文学作品和 文学现象；评论的目的是通 过对其思想内容，创作风格， 艺术特点等方面议论、评价，
提高鉴赏和认识水平。
2
ZhONGZI CAPITAL
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ZhONGZI CAPITAL
如何定题？
（1）作品的价值。 （2）现实的需要。 （3）个人的专长。 （4）确定评论中心 ：是评人物形象，还是评情节
《如何写文学评论》课件
写作后的反思和 总结：回顾自己 的写作过程，总 结经验和教训， 不断提高自己的 文学评论水平
与他人交流和分 享：参加文学评 论的讨论和交流 活动，分享自己 的观点和见解， 促进文学评论的 发展和进步
总结与展望
本次课程总结回顾
文学评论的定义与重要性 文学评论的基本要素 文学评论的写作技巧 本次课程的回顾与总结
• 逻辑结构安排
● 引论：简要介绍文学评论的定义、目的和意义 ● 本论：按照文学评论的基本要素，逐一介绍写作技巧 ● 结论：总结全文，强调文学评论的重要性和意义 逻辑结构安排
• 逻辑结构安排
● 引言：简要介绍文学评论的定义、目的和意义 ● 正文：按照文学评论的基本要素，逐一介绍写作技巧 ● 结论：总结全文，强调文学评论的重要性和意义
作品内容分析
艺术手法分析：探讨作品所运用的 艺术手法及其效果
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
人物形象分析：分析人物性格特点， 理解人物形象塑造
语言风格分析：品味作品语言风格， 感受作者表达技巧
作品艺术特色评价
情节安排：评价作品的情节 是否紧凑、合理、引人入胜
人物塑造：评价作品中的人物 形象是否鲜明、立体、有血有
肉
语言风格：评价作品的语言 是否流畅、生动、形象
主题思想：评价作品的主题思 想是否深刻、有启发性，能够
引起读者的共鸣和思考
作品价值及影响评估
作品价值的评估：分析作品的主题、结构、语言等方面的特点，探讨作品的艺术价值和社会 意义
作品影响力的评估：分析作品对读者、文学史、社会等方面的影响，探讨作品在文学领域中 的地位和作用
• 以下是用户提供的信息和标题： • 我正在写一份主题为“如何写文学评论”的PPT,现在准备介绍“文学评论的注意事项”,请帮我生成“语言简练，避
文学批评的常用方法 ppt课件
如何写评论
PPT课阅读所评文章 在没有详尽阅读所评文章的时候，请不
要撰写评论类的文章，因为你的评论一 定会偏离轨道。
写评论类的文章，需要知道文章创作的 背景`原由以及作者的一些写作习惯，另 外，还需要结合已有的对该文章言论， 综合融会。
PPT课件
7. 主导故事的语气，以及作者对于中心人物或主要 事件的态度
8. 简要评说故事的写作风格，并用简短的引文予以 说明
9. 故事中讽刺性描写及其在故事中的作用
10. 用一个句子概括故事的主题
11. 如果有的话，说出主要象征意义及其涵义
12.对故事的总的评价，简要地提出自己的观点。
评论一种文学作品，可以根据产生该作品的时 代和地域，去研究发掘特殊的时间和地点如何 影响作品的意义。
PPT课件
14
4. 性别观批评 Gender Critism
性别观批评考察性别观如何影响作家对 文学作品的创作和读者对文学作品的理 解。性别研究始于女权运动。
性别观批评是从性别的角度出发，并以 性别为焦点看待文学作品。
4.艺术底蕴 小说的底蕴从内核中剥离出来，并赋予它一个完整的艺术形式， 让它滋生出一些艺术的血肉，使它变得清晰和具体，就形成了艺术底蕴。小 说获得成功的奥妙在于作品集中地凝结和有力地散透出深刻丰富的艺术底蕴。 我们需要从小说中把它吸收出来，写入我们的评论中。
5.文字驾御及其他 指修炼文字的功夫和文字的风格。还有表达技巧、引经据 典的准确、客观理据的支持等方面，也是小说评论的一个重要环节。
PPT课件
13
3. 历史观批评 Historical Criticism
历史观批评，试图通过研究产生作品的社会的、 文化的和知识的历史背景来理解作品。这包括 作家的生平和生活环境。历史观批评主要不是 为当今的读者解释文学作品，而是通过重新挖 掘过去的作品当初发表时的确切意思和含义， 来帮助我们理解作品。历史观批评以研究作品 意义的变迁为出发点，如词语对最初读者的涵 义，以及语言形象和作品中人物在那个时代可 能引起的联想。
PPT课阅读所评文章 在没有详尽阅读所评文章的时候，请不
要撰写评论类的文章，因为你的评论一 定会偏离轨道。
写评论类的文章，需要知道文章创作的 背景`原由以及作者的一些写作习惯，另 外，还需要结合已有的对该文章言论， 综合融会。
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7. 主导故事的语气，以及作者对于中心人物或主要 事件的态度
8. 简要评说故事的写作风格，并用简短的引文予以 说明
9. 故事中讽刺性描写及其在故事中的作用
10. 用一个句子概括故事的主题
11. 如果有的话，说出主要象征意义及其涵义
12.对故事的总的评价，简要地提出自己的观点。
评论一种文学作品，可以根据产生该作品的时 代和地域，去研究发掘特殊的时间和地点如何 影响作品的意义。
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4. 性别观批评 Gender Critism
性别观批评考察性别观如何影响作家对 文学作品的创作和读者对文学作品的理 解。性别研究始于女权运动。
性别观批评是从性别的角度出发，并以 性别为焦点看待文学作品。
4.艺术底蕴 小说的底蕴从内核中剥离出来，并赋予它一个完整的艺术形式， 让它滋生出一些艺术的血肉，使它变得清晰和具体，就形成了艺术底蕴。小 说获得成功的奥妙在于作品集中地凝结和有力地散透出深刻丰富的艺术底蕴。 我们需要从小说中把它吸收出来，写入我们的评论中。
5.文字驾御及其他 指修炼文字的功夫和文字的风格。还有表达技巧、引经据 典的准确、客观理据的支持等方面，也是小说评论的一个重要环节。
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3. 历史观批评 Historical Criticism
历史观批评，试图通过研究产生作品的社会的、 文化的和知识的历史背景来理解作品。这包括 作家的生平和生活环境。历史观批评主要不是 为当今的读者解释文学作品，而是通过重新挖 掘过去的作品当初发表时的确切意思和含义， 来帮助我们理解作品。历史观批评以研究作品 意义的变迁为出发点，如词语对最初读者的涵 义，以及语言形象和作品中人物在那个时代可 能引起的联想。
文学评论的写作方法PPT课件
会不停地遇到风浪：人在世上，会不断地碰到困难。一个真正的
革命战士，就应该象英雄的海员那样，对困难的回答是战斗，对
战斗的回答是胜利。这就是《盼望》一诗给我们的深刻启示。
-
5
艾青诗作刻意追求单纯的美、朴素的美。这 首小诗意象单纯，主体是两个海员的两句富于形 象的话，而这两句话又由两个象征性意象组成。 诗人正是通过对两种盼望的具体、形象的描绘， 深刻地揭示一代海员的思想情怀。诗作完全采用 口语入诗。诗人曾说：“我用口语写诗，没有为 押韵而拼凑诗，我写诗是服从自己构思，具有内 在的节奏，念起来顺口，听起来和谐就完了。” （《诗论》）这首小诗正是这样。诗中两句散文 句式的诗行长达二十余字，但念起来像山泉一样 自然流泻，显示出朴素自然、清新流畅的语言美。
－－浅谈《荷塘月色》的结构与语言技巧 3. 音韵的和谐美
－－浅谈《荷塘月色》叠字叠词的妙用
-
2
• 阅读艾青的《盼望》一诗，就诗歌表现的思 想情感或某一个表现手法展开赏析。
盼望
一个海员说，
他最喜欢的是起锚所激起的
那一片洁白的浪花……
一个海员说，
最使他高兴的是抛锚所发出的
那一阵铁链的喧哗……
一个盼望出发
一个盼望到达
1979年3 月，上海
-
3
启示性的语言 单纯性的意象
——艾青《盼望》赏析
一首好诗，能给人以启迪、遐想，而且往往 是读者意会到的要比诗人字面上写出的还多。艾 青的《盼望》就是这样一首好诗。它一共只有六 句，描述了海员在 “起锚”和“抛锚”时的喜 悦心情和两种“盼望”：一种是“盼望出发”， 因而便喜欢看到“起锚所激起的那一片洁白的浪 花”；一种是“盼望到达”，因而就很高兴听到 “抛锚所发出的那一阵铁链的喧哗”。至于海员 们为什么喜欢“盼望出发”，又为什么高兴地 “盼望到达”，诗人没有说，留给读者去思考。
文学评论写作PPT课件(共29张PPT)
高 考 语 文 复 习高考 专题复 习课件 ppt精品 课件优 秀课件 文学评 论写作 课件( 共29张 PPT)
示例一：
总起点题
“巨人”的述说
——简析《贝多芬：一个巨人》的语言描写
《贝多芬：一个巨人》通过肖像描写、侧面
描写等刻画了一个巨人的形象，尤其是语言描
写分起论到点了一很大作用，是精彩的一笔。
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短评写作的一般鉴赏方向
（1）评价思想内容 （2）鉴赏艺术手法 （3）赏析构思技巧 （4）分析语言特色
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③结构：结构严谨，思路清晰
开头： 一般要总起全文，即开篇提纲挈领，点明自
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点评：文章以一句高度概括性的话“尤其是 语言描写起到了很大作用，是精彩的一笔” 作为开头，亮出自己的观点，然后用三个小 段分别从“语言简洁，孤独形象突出”、 “真心言语，坚韧意志的展现”、“语言美 在蕴含了精神美”三个方面分析巨人的语言， 并引用原文材料作为立论的依据，有叙述， 有分析，有评价，符合文学评论的文体要求。 当然文章个别地方评价欠准确，如“贝多芬 见到客人，表现出不耐烦，厌恶会见客人， 孤独厌世的形象凸现”中的“孤独厌世”就 有失偏颇。
文学批评的常用方法(课堂PPT)
18
比如，以社会学批评的眼光去看待 Shakespeare，就可能关注伊丽莎白时代剧作 家和演员的经济地位；也可能会研究剧本里所 表达的政治思想；还可能讨论伊丽莎白时代的 观众的性格，对左右戏剧的主题、腔调和语言 起什么作用。
马克思主义文学批评，是一种颇有影响的社会 学批评。这种文学批评特别关注作品里的经济 和政治成分。
8
怎样写小说评论
小说的三大特点：“叙述描写为主要手 段，用艺术概括的方法塑造人物形象， 通过较完整的故事情节和生动的形象表 达主题”，那么我们写小说的评论也得 从这三大特点上着手。具体来说，应该 从以下五个方面对小说进行评论。
9
1. 立意设置 指小说所反映的中心思想是什么。是否立意深刻，是否独具慧眼， 是否匠心独运，是否文约意中。小说在人生上有什么价值，有什么启示。
16
常用的心理批评方法
1）研究作家的创作过程：文学才能的本 质是什么？文学才能如何与正常的大脑 功能发生关系？
2）对个别作家做心理研究。现代的大多 数文学传记，都利用心里学来理解其研 究对象的心理和行为。
3）分析文学作品的虚构人物
17
6. 社会学批评 Sociological Critism
12
2. 生平批评 Biographical Criticism
这种批评方法的理论核心是：文学作品 是具体的个人写的，所以了解作者的生 平有助于更好地理解他的作品。读过作 家的传记之后，很快就能明白，作者的 经历如何直接和间接地决定了他们所创 造的作品的模样。阅读作者的生平，能 改变读者对其作品的反应，还可能加深 反应。
一篇文章中的观点不能自相矛盾。 确立观点时，思路要清晰，确立的观点
必须是自己阐述得清的，最忌讳东拉西 撤，半天也没有将观点阐明。
比如，以社会学批评的眼光去看待 Shakespeare，就可能关注伊丽莎白时代剧作 家和演员的经济地位；也可能会研究剧本里所 表达的政治思想；还可能讨论伊丽莎白时代的 观众的性格，对左右戏剧的主题、腔调和语言 起什么作用。
马克思主义文学批评，是一种颇有影响的社会 学批评。这种文学批评特别关注作品里的经济 和政治成分。
8
怎样写小说评论
小说的三大特点：“叙述描写为主要手 段，用艺术概括的方法塑造人物形象， 通过较完整的故事情节和生动的形象表 达主题”，那么我们写小说的评论也得 从这三大特点上着手。具体来说，应该 从以下五个方面对小说进行评论。
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1. 立意设置 指小说所反映的中心思想是什么。是否立意深刻，是否独具慧眼， 是否匠心独运，是否文约意中。小说在人生上有什么价值，有什么启示。
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常用的心理批评方法
1）研究作家的创作过程：文学才能的本 质是什么？文学才能如何与正常的大脑 功能发生关系？
2）对个别作家做心理研究。现代的大多 数文学传记，都利用心里学来理解其研 究对象的心理和行为。
3）分析文学作品的虚构人物
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6. 社会学批评 Sociological Critism
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2. 生平批评 Biographical Criticism
这种批评方法的理论核心是：文学作品 是具体的个人写的，所以了解作者的生 平有助于更好地理解他的作品。读过作 家的传记之后，很快就能明白，作者的 经历如何直接和间接地决定了他们所创 造的作品的模样。阅读作者的生平，能 改变读者对其作品的反应，还可能加深 反应。
一篇文章中的观点不能自相矛盾。 确立观点时，思路要清晰，确立的观点
必须是自己阐述得清的，最忌讳东拉西 撤，半天也没有将观点阐明。
作文专讲文学评论写法介绍-PPT文档
的波痕”。是否是作者也因这闪电般凝碧的 波痕划过眼际而产生了写作的灵感呢？一边 欣赏着美景，一边被微风拂过，煞是惬意。 于是，感叹道：“叶子却更见风致了！” 接下来又是“薄薄的青雾”“淡淡的 云”， 营造出仙境般的朦胧之景。浮起的“青雾” 是 月光与荷叶的衍接处，正因为雾的朦胧，把 二者和谐地连接在一起。就好似在画水彩时
例文二：
浅谈《荷塘月色》中的配景
荷塘月色，月色荷塘，一看标题就知道 这篇文章一是要写荷，二是要写月。可是我 今天要想谈的并不是这些夺人的主角，而是 那些点缀其中的配角。俗话说得好，红零星地点缀着些白花” 说 起。这里，有一层颇为微妙的关系。人们 写作，大部分时候都是以叶衬花，而这里 却是用花来点缀叶子。我想，这里有两种 原因，一是荷花本来就比荷叶少，二是荷 叶“弥望”，遮住了荷花，这更衬托出荷 叶 的郁郁葱葱，更有一种“万绿丛中一点白” 的美感。因为是夜晚，若是光乌压压地一
荷塘美，月色好，但不可忽略了树木， 不能忘却了“杨柳的风姿”与荷叶上的“倩 影”。 没有了对树的描写，朦胧感就无法让人觉 察，荷塘的月色会强烈突兀。树是荷塘的 屏障，是“重重围住”寂静的城墙，对它的 描写是必要的。它是荷塘月色的舞台上不 可或缺的道具。 总之，由于树的出现，使得这篇描写 荷塘月色的散文增色不少。作者的文学功 力在写树时得到更大展现。
例文三：
小议《荷塘月色》中作者的情感变化
在朱自清的《荷塘月色》中，作者的情 感出现过几次变化，而这些变化也恰好成为 贯穿全文的线索之一。 文章开始，作者的心情是“颇不宁静” 的。 因为心中烦闷，便至荷塘排遣。深夜，当作
者初见荷塘那“蓊蓊郁郁的树”与“淡淡的 月光” 时，他认为平日有些“阴森森”的路，今晚 “却 很好”。此处，作者的情感发生了微妙的变 化，用心中的感觉为下文写景抒情做好了准 备。 在荷塘边，在苍茫的月下，作者像是到 了“另一个世界”，吟着月下荷塘“独处” 的安
第三单元文学短评写作指导 课件(25张PPT)2021-2022学年高中语文统编版必修上册
奇开【的头小江 从景滚结，滚】联东想流起 的古 长代 江特 水别 入是 笔三 ，国 用时 “代浪的淘英尽雄”豪把杰永，远侧奔重腾抒的情江。水 与渠已清经消如失许了有的“源千头古风，流用人心物”精联至系自起来无。疑“故垒”两句，从 泛写怀古转入具体内容，初点题—旨—。“研江读山原如画作”，两句尊，重总文结上本
文学短评在“叙”和“议”之间应做到先叙后议，以叙带议，精叙详议，叙、 议、评有机结合，夹叙夹议，评析结合。有些同学在文学短评写作时，往往重叙轻 议，甚至以叙代议，把文学短评写成文学作品的“内容提要”，这就颠倒了 “叙”“议”的关系。
优秀范文赏析
赏奇景 品苏轼 论英雄
——《念奴娇·赤壁怀古》的豪放词情探隅
6 抒情方式，如直接抒情（直抒胸臆）、间接抒情（借景抒
情、寓情于景）等；
7 意境的创设、修辞的运用等。
4.分析作品 的构思技巧
写作思路，如由此及彼、由表及里、由浅入深、由一个方
1 面到几个方面等； 2 文章线索，如以某个中心事件为线索，以人物、感情、时
间、空间为线索等；
3 层次结构，如总—分—总、总—分、分—总、分—分； 4 结构方式，如纵式结构、横式结构、纵横交错式结构等；
2
表现手法，如想像、联想、象征、渲染、烘托、对比、以 小见大、先抑后扬、托物言志、借景抒情、寓情于景等；
3 叙述方式，如顺叙、倒叙、插叙、补叙等；
4
描写方式，如肖像描写、心理描写、语言描写、动作描写、 环境描写等；
5
描写技法，如以动衬静、动静结合、虚实结合、点面结合、 明暗结合、声色结合、粗笔勾勒、白描工笔等；
人多情，岁月无情，浑世更无情。身在乱世，谁堪风流？江仍是
长【江明，确壁】仍读是后赤感壁—，—人却重不“再感风”流（;在人写生作真是时一结场合梦本，人匆实匆际来，、写匆自匆 去己，的谁感又想知、人体生会几，何主?让观这感东发坡的，色醉彩在较似鲜梦的明人。生）里。也让我，醉在
文学短评在“叙”和“议”之间应做到先叙后议，以叙带议，精叙详议，叙、 议、评有机结合，夹叙夹议，评析结合。有些同学在文学短评写作时，往往重叙轻 议，甚至以叙代议，把文学短评写成文学作品的“内容提要”，这就颠倒了 “叙”“议”的关系。
优秀范文赏析
赏奇景 品苏轼 论英雄
——《念奴娇·赤壁怀古》的豪放词情探隅
6 抒情方式，如直接抒情（直抒胸臆）、间接抒情（借景抒
情、寓情于景）等；
7 意境的创设、修辞的运用等。
4.分析作品 的构思技巧
写作思路，如由此及彼、由表及里、由浅入深、由一个方
1 面到几个方面等； 2 文章线索，如以某个中心事件为线索，以人物、感情、时
间、空间为线索等；
3 层次结构，如总—分—总、总—分、分—总、分—分； 4 结构方式，如纵式结构、横式结构、纵横交错式结构等；
2
表现手法，如想像、联想、象征、渲染、烘托、对比、以 小见大、先抑后扬、托物言志、借景抒情、寓情于景等；
3 叙述方式，如顺叙、倒叙、插叙、补叙等；
4
描写方式，如肖像描写、心理描写、语言描写、动作描写、 环境描写等；
5
描写技法，如以动衬静、动静结合、虚实结合、点面结合、 明暗结合、声色结合、粗笔勾勒、白描工笔等；
人多情，岁月无情，浑世更无情。身在乱世，谁堪风流？江仍是
长【江明，确壁】仍读是后赤感壁—，—人却重不“再感风”流（;在人写生作真是时一结场合梦本，人匆实匆际来，、写匆自匆 去己，的谁感又想知、人体生会几，何主?让观这感东发坡的，色醉彩在较似鲜梦的明人。生）里。也让我，醉在
《怎样写好文学短评》 优秀课件 PPT(共42张)
总、分—分；
（4）结构方式，如纵式结构、横式结构、纵横交 错式结构等；
（5）选材特点，如生动典型、来自生活、新鲜亲 切等；
（6）行文布局，如开门见山、卒章显志、画龙点 睛、以小见大、层层深入、过渡自然、前后呼应、伏笔 铺垫、欲扬先抑、详略得当等。
赏析作品的构思技巧，主要从以上几个方面进行分 析评价。
②“部分”，就是对重要部分仔细地阅读，找出画龙点睛的句 子；通过分析研究，加深印象，从而把握文章的主要内容，抓住主 要的特色，初步形成观点。
③“总体”，就是再次浏览全文，获得对作品完整的认识，最 后对作品的思想内容和艺术特色作出自己准确的判断。
其次，选准角度。这也是至关重要的一步。角度要准，即能 透视作品的主要意义或能表现作品的主要写法。角度宜小不宜大， 以免下笔力不从心而流于空泛。
三、文学短评的写作方法与过程 文学短评以评价短小作品的思想内容和艺术特色为主，而且 只要求选其一点来写。
首先，读懂作品。这是写好文学短评的关键。写作之前，要 仔细阅读全文，精读作品，找出作品中画龙点睛的句子，认真揣 摩、品味作品中重要的词语、句子、段落，明确文章的主旨，理 清文章的思路和结构层次，力争有较深的感受和独到的发现。
文学短评是指对各种文学思潮、文学流派、文学作品、文学 发展史、文学理论进行分析和评价的文章。
高中学生写文学评论，一般只要求对具体的文学作品进行分 析和评价，写200字——800字的文学短评。这种文学短评虽然 篇幅短小，但是它也必须是一篇结构完整、层次清晰、观点鲜明、 语言流畅、短小精悍的文章。文学短评也有人称它为鉴赏短文。
文学短评“麻雀虽小”，但应“五脏俱全”。写作时要以文 艺理论为指导，以作品材料为依据，紧扣作品，有的放矢，评析 原文的主要内容或主要特色。
（4）结构方式，如纵式结构、横式结构、纵横交 错式结构等；
（5）选材特点，如生动典型、来自生活、新鲜亲 切等；
（6）行文布局，如开门见山、卒章显志、画龙点 睛、以小见大、层层深入、过渡自然、前后呼应、伏笔 铺垫、欲扬先抑、详略得当等。
赏析作品的构思技巧，主要从以上几个方面进行分 析评价。
②“部分”，就是对重要部分仔细地阅读，找出画龙点睛的句 子；通过分析研究，加深印象，从而把握文章的主要内容，抓住主 要的特色，初步形成观点。
③“总体”，就是再次浏览全文，获得对作品完整的认识，最 后对作品的思想内容和艺术特色作出自己准确的判断。
其次，选准角度。这也是至关重要的一步。角度要准，即能 透视作品的主要意义或能表现作品的主要写法。角度宜小不宜大， 以免下笔力不从心而流于空泛。
三、文学短评的写作方法与过程 文学短评以评价短小作品的思想内容和艺术特色为主，而且 只要求选其一点来写。
首先，读懂作品。这是写好文学短评的关键。写作之前，要 仔细阅读全文，精读作品，找出作品中画龙点睛的句子，认真揣 摩、品味作品中重要的词语、句子、段落，明确文章的主旨，理 清文章的思路和结构层次，力争有较深的感受和独到的发现。
文学短评是指对各种文学思潮、文学流派、文学作品、文学 发展史、文学理论进行分析和评价的文章。
高中学生写文学评论，一般只要求对具体的文学作品进行分 析和评价，写200字——800字的文学短评。这种文学短评虽然 篇幅短小，但是它也必须是一篇结构完整、层次清晰、观点鲜明、 语言流畅、短小精悍的文章。文学短评也有人称它为鉴赏短文。
文学短评“麻雀虽小”，但应“五脏俱全”。写作时要以文 艺理论为指导，以作品材料为依据，紧扣作品，有的放矢，评析 原文的主要内容或主要特色。
文学批评的常用方法PPT课件
5. 心理分析批评 Psychonanlytic Criticism
• 现代心理学对文学和文学批评，都有巨大 的影响。弗洛伊德的心理分析理论，通过 研究诸如意愿的实现和满足、性欲和性满 足、无意识行为、行为抑制等新的或有争 议的领域，改变了我们人类的行为观念。 通过证明语言和象征反映无意识的惧怕和 欲念，Freud还扩展了我们对语言和象征如 何发挥作用的认识。
• ⑵,评论要有客观性.要以事实说话,要以理服从,不 能乱扣帽子.
• ⑶,评论要有艺术性.要评得深入浅出,评得入情入 理,评得恰到好处.四两拨千斤,谈笑见针砭.阅读文 学作品,欣赏影视艺术,对作家,作品和其他文学现 象进行的评论属于文学评论.
写文学评论要注意以下几点:
• ⑴,要注意评论的科学性.要以科学的文学理论为指导,实事 求是地进行评论,不要以个人的直觉和偏见任意地拔高或贬 低.
3. 历史观批评 Historical Criticism
• 历史观批评，试图通过研究产生作品的社会的 、文化的和知识的历史背景来理解作品。这包 括作家的生平和生活环境。历史观批评主要不 是为当今的读者解释文学作品，而是通过重新 挖掘过去的作品当初发表时的确切意思和含义 ，来帮助我们理解作品。历史观批评以研究作 品意义的变迁为出发点，如词语对最初读者的 涵义，以及语言形象和作品中人物在那个时代 可能引起的联想。
• 1. 书名和最初的出版的日期 • 2. 作者的姓名和生卒年代 • 3. 主要人物的姓名及其主要性格特征 • 4. 故事梗概（plot) • 5. 故事的叙事者和叙事人称(poit of view)
• 6. 故事中描述的事件及事件发生的先后顺序 • 7. 主导故事的语气，以及作者对于中心人物或主要
• 解结构批评，反对语言能够精确地再现真实的假 定。在解结构批评家看来，语言是一个基本上不 稳定的媒体。因此，由词语构成的文学作品没有 固定的，单独的意思。形式批评家往往力图证明 ，一片语篇里的不同成分如何和在一起来表示意 思；而解结构批评的方法，却试图表明语篇是如 何“解结构”的，即如何被（一个持怀疑观点的 批评家）分解成相互冲突的两种见解。