三年级苏教版下学期语文黄鹤楼送别课件

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新苏教版三年级语文下册3.黄鹤楼送别课件

新苏教版三年级语文下册3.黄鹤楼送别课件

6. 课文在线。
(1)下面说法正确的一项是( B ) A. 本文写的是唐朝大诗人孟浩然在黄鹤楼上送 别李白的故事,表现了两位大诗人之间依依 惜别的深厚情谊。 B. 本文写的是唐朝大诗人李白在黄鹤楼上送别 孟浩然的故事,表现了两位大诗人之间依依
惜别的深厚情谊。
(2)我会默写本课中李白最后写成的这首脍炙人口的 名诗。
3 黄鹤楼送别
第 二 课时
1.熟读课文,理解课文内容及诗句意思。 2.感悟文章内容,想象文章所描绘的情景,体会朋友间 的依依惜别。(难点)
通过上一节课的学习,我们已经初 步理解了课文内容,为了更深入地理解课 文,老师送给大家一把金钥匙,这就是核 心问题和串珠问题。让我们带着这些问题
理解课文。
核心问题:
造句:因为道路施工,车辆暂时禁止通行。
友谊:朋友间的交情。 造句:千言万语也难讲述我俩的友谊。 凝视:聚精会神地看。 造句:他们彼此凝视着对方,谁也没有说一句话。 美味人人都爱吃,比喻好的诗文或事物,人们都 脍炙人口: 称赞(炙:烤熟的肉)。 造句:李白留下了许多脍炙人口的诗篇。
各种各样的鲜花盛开,像锦绣一样绚丽多彩。 繁花似锦:
李白依然伫立在江边,凝视着远方。 ____________________________________________
终于,李白举起了酒杯说:‚孟夫子,您的人品令
人敬仰,您的诗篇誉满天下。自从我结识了您,就一直
把您当作我的兄长和老师。今天您就要顺江东下,前往 扬州,不知我们何日才能再见面,就请您满饮此杯吧!‛ 孟浩然接过酒杯,一饮而尽,然后说道:‚王勃说得好, ‘海内存知己,天涯若比邻’,虽然我们暂时分别了,
主要作品:《望庐山瀑布》
《行路难》《蜀道难》《将进酒》 《越女词》《早发白帝城》等。

苏教版三年级下册语文黄鹤楼送别课件

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天您就要顺江东下,前往扬州,不知 我们何日才能再见面,就请您满饮此 杯吧!”
孟浩然接过酒 杯,一饮而尽, 然后说道:
“王勃说得好: ‘海内存知己, 天涯若比邻。’ 我们虽然暂时 分别了,我们的友谊却像这长江 的波涛永世不绝。”
岸边杨柳依依, 江上沙鸥点点。
友人登上了船。白帆随着江 风渐渐远去,消失在蓝天的 尽头。李白依然伫立 在江 边,凝视 着远方,只见一江 春水浩浩荡荡地流向天
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三年级语文下册第一单元3黄鹤楼送别教学课件苏教

三年级语文下册第一单元3黄鹤楼送别教学课件苏教
21
今天,我们一起感受了李白和 孟浩然之间的深情厚谊,回去请同 学们摘录感受最深的句子。
22
23
相信梦想是价值的源泉,相信眼光决定未来的一 切,相信成功的信念比成功本身更重要,相信人 生有挫折没有失败,相信生命的质量来自决不妥
协的信念。
谢谢观看
24
小学复习课件 三年级语文下册第一单元3黄鹤楼送别教学课件苏教
大家都喜欢听歌,今天老师给你们 带来了一首歌:《送别》。我们一起来 欣赏一下,会唱的可以跟着唱。
2
听了这首歌,你体会到了什么?
是啊,从古至今,有多少文人墨客为 离别而忧伤,为离别而落泪,他们用不同 的方式表达自己内心的情感,有的用歌抒 情,有的则用诗来释怀。老师这儿就有一 首送别诗,我们一起来欣赏一下吧!
小组成员带着以下问题,合作学习第 二至四自然段。
(3)孟浩然接过酒杯,一饮而尽,说了些 什么?
“王勃说得好,‘海内存知已,天涯若 比邻’,虽然我们暂时分别了,我们的 友谊却像这长江的波涛永世不绝。”
16
小组成员带着以下问题,合作学习第 二至四自然段。
(4)李白有些什么表现?他的心情是怎样 的呢?
3
黄鹤楼送孟浩然之广陵 故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。
4
5
我会认
mù jǐn jiàn yù
暮锦 饯誉
暮色 繁花似锦 饯行 誉满天下
6
我会认
zàn yì wéi nà cí
暂谊凝 捺辞
暂且 友谊 凝视 按捺 西辞
7
暮春三月 烟雾迷蒙 繁花似锦 飞檐凌空 杨柳依依 沙鸥点点
故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。

五E2019春苏教版三下3 黄鹤楼送别

五E2019春苏教版三下3 黄鹤楼送别
字词听写
第二课时
上节课我们学习了生字词,初步了解 了课文的内容,那李白和孟浩然的深情厚 谊是如何体现的呢?让我们继续学习课文。
互动课堂
课文第一自然段交代了哪些内容?
时间——暮春三月
地点——黄鹤楼 人物——李白和朋友孟浩然 事件——送别
黄鹤楼俯临长江,飞檐凌空。
从上往下看离长江十分近。 指向上升起。
酒 您 敬 若 虽
生字归类
左右 结构 上下 结构
浩 仰 眺 酒 敬
李 孟 您 若 虽
识字方法
字理识字: 仰 原作“ ”,一边是一个 傲立的人,另一边是一个 跪在其旁仰首盼望的人。 甲骨文“酒”字,中间是 一个酒瓶,两旁是流出来 的酒液。 孟—盂

比一比: 苦—若
易写错
yǎng
不要多写“丿”

jiǔ
从古至今,有多 少文人墨客为离别而 忧伤,为离别而落泪, 他们用不同的方式表 达自己内心的情感, 有的用歌抒情,有的 则用诗来释怀。听着 音乐,我们一起走进 今天的一首送别诗。
苏教版 语文 三年级 下册
3
黄鹤楼送别
第一课时
第二课时
第一课时
李白(701-762年), 字太白,号青莲居士,又 号“谪仙人”,是唐代伟 大的浪漫主义诗人,被后 人誉为“诗仙”,与杜甫 并称为“李杜”。其人爽 朗大方,爱饮酒作诗,喜 交友。
不要少写“一”

识字游戏
乘船游长江
暮春 饯行 按捺 远眺 暂时 凝望
词语解释
烟雾迷蒙:一种自 然景象,形容烟雾 弥漫,景物模糊, 昏暗,看不分明。
雨后的山村烟 雾迷蒙,景色迷人。
杨柳依依:比喻 依依不舍的惜别 之情。 温和的阳光, 泻了满城的春色, 杨柳依依,桃花 灼灼。

三年级下册语文课件-3黄鹤楼送别(苏教版)(共32张PPT)

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飞檐凌空:飞檐,中国传统建筑檐部形式之一。凌, 升高,在空中。多指屋檐特别是屋角的檐部向上翘起, 高升到天空或耸立空中。
古诗两首 目录
理解词语
杨柳依依:杨柳,泛指柳树。依依,轻柔的样子; 古人送行,折柳相赠,表示依依惜别。比喻依依不 舍的惜别之情。
古诗两首 目录
品词析句
暮春三月,长江边 烟雾迷蒙,繁花似锦,
赠汪伦 [唐]李白 李白乘舟将欲行, 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺, 不及汪伦送我情。
古诗两首
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拓展延伸
送元二使安西
[唐]王维
渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。
古诗两首 目录
拓展延伸
芙蓉楼送辛渐
[唐]王昌龄 寒雨连江夜入吴, 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问, 一片冰心在玉壶。
黄鹤楼送别
古诗两首 目录
常识链接
黄鹤楼位于湖南省武昌市 的蛇山之巅。楼北是滚滚东流 的长江,楼左、右和楼南是繁 华的市区。相传黄鹤楼始建于 三国时代约公元223年,一直 享有"天下绝景"的盛誉,与湖 南的岳阳楼、江西的滕王阁并 称为江南三大名楼。
古诗两首 目录
自读要求
1.标出本课的生字新词。 2.把课文读准确,读通顺。 3.初步了解课文的大意。
Hale Waihona Puke 品词析句古诗两首 目录
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2021完整版《黄鹤楼送别》PPT课件3

2021完整版《黄鹤楼送别》PPT课件3
25黄鹤楼送别
自由朗读课文,要求读准字 音,看清字形。
烟雾迷蒙
依依惜别 杨柳依依 浩浩荡荡
繁花似锦
誉满天下 沙鸥点点 按捺不住
飞檐凌空
永世不绝 一江春水 脍炙人口
烟雾迷蒙
依依惜别 杨柳依依 浩浩荡荡
繁花似锦
誉满天下 沙鸥点点 按捺不住
飞檐凌空
永世不绝 一江春水 脍炙人口
飞 檐 凌 空
公元725年,,并留他住了10多 日,热情款待,两人一起饮酒 吟诗,游山玩水,结下了深厚 的情谊。
孟浩然接过酒 杯,一饮而尽, 然后说道:
“王勃说得好: ‘海内存知己, 天涯若比邻。’ 我们虽然暂时 分别了,我们的友谊却像这长江 的波涛永世不绝。”
岸边杨柳依依, 江上沙鸥点点。
友人登上了船。白帆随着江 风渐渐远去,消失在蓝天的 尽头。李白依然伫立 在江 边,凝视 着远方,只见一江 春水浩浩荡荡地流向天
寒雨连江夜入吴, 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问, 一片冰心在玉壶。
别董大 高适
千里黄云白日曛, 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知已, 天下谁人不识君!
送元二使安西 王维
渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。
赠汪伦 李白
李白乘舟将欲行, 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺, 不及汪伦送我情 。
孟浩然 (689—740)
李白 (701—762)
暮春三月,长江边,烟雾 迷蒙,繁花似锦。年轻的李白 正在黄鹤楼上为大诗人孟浩然 饯行。
暮春三月,长江边,烟雾 迷蒙,繁花似锦。年轻的李白 正在黄鹤楼上为大诗人孟浩然
饯行。 烟花三月
李白和孟浩然一会儿 仰望蓝天白云,一会 儿远眺江上景色,都 有意不去触动藏在心 底的依依惜别之情。

新苏教版三下3黄鹤楼送别课件ppt

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黄鹤楼送别
“孟夫子,您的人品令人敬仰,您的诗篇誉满天 下。自从我结识了您,就一直把您当做我的兄长和 老师。今天您就要顺江东下,前往扬州,不知我们 何日才能再见面,就请您满饮此杯吧!”
黄鹤楼送别
“王勃说得好:‘海内存知己,天涯若比 邻。’虽然我们暂时分别了,我们的友谊却 像这长江的波涛永世不绝。”
烟花三月 繁花似锦 飞檐凌空 永世不绝 沙鸥点点 脍炙人口 按捺不住
黄鹤楼送别
• 课文主要内容 • 文章描写了暮春三月,年轻的李白在黄鹤楼 为大诗人孟浩然饯行时,依依惜别的感人场 景,写出了《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首 诗的创作过程,表现了李白与孟浩然之间的 深情厚谊。
黄鹤楼送别
新苏教版三年级语文下册
黄鹤楼送别
芙蓉楼送辛渐 (唐· 王昌龄) 寒雨连江夜入吴, 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问, 一片冰心在玉壶。
黄鹤楼送别

白:《赠汪伦》 《送友人》 王 维:《山中送别》 《送元二使安西》 高 适:《别董大》 王 勃:《送杜少府之任蜀州》 岑 参:《白雪歌送武判官归京》 王昌龄:《芙蓉楼送辛渐》 骆宾王:《易水送别》
第 二 课 时
黄 鹤 楼 送 别
黄鹤楼送别
故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。
故人: 友人。这里指孟浩然。 辞: 告别,辞别。
下: 顺江而下。
诗意: 友人孟浩然与我在黄鹤楼辞别, 在烟花三月,他要顺江而下前往扬州。
黄鹤楼送别
自由朗读课文1—2自然段,你知道了什么?
哪里写出了李白与孟浩然难言分别的心情?
孟浩然
李白
黄鹤楼送别
,字 太白,号青莲居士,又号“谪仙人”, 是唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人 誉为“诗仙”,与杜甫并称为“李 杜”。 他的代表作有《望庐山瀑布》、 《行路难》、《蜀道难》、《将进 酒》、《梁甫吟》、《早发白帝城》 等多首。

2019年春新苏教版三年级语文下册课件:3黄鹤楼送别

2019年春新苏教版三年级语文下册课件:3黄鹤楼送别
黄鹤楼送别
自由朗读课文,要求读准字 音,看清字形。
烟雾迷蒙 繁花似锦 飞檐凌空 依依惜别 誉满天下 永世不绝 杨柳依依 沙鸥点点 一江春水 浩浩荡荡 按捺不住 脍炙人口
飞 檐 凌 空
公元725年,李白乘船来 到襄阳,带着自己的诗特地去 拜访孟浩然。孟浩然对李白的 诗大加赞赏,并留他住了10多 日,热情款待,两人一起饮酒 吟诗,游山玩水,结下了深厚 的情谊。
结合课文,用自己的 话说这首诗的意思。
孤 帆 远 影 碧 空 尽
送杜少府之任蜀州 王勃(唐) 城阙辅三秦,风烟望五津。 与君离别意,同是宦游人。 海内存知己,天涯若比邻。 无为在歧路,儿女共沾巾。
赠孟浩然 李白 吾爱孟夫子,风流天下闻。 红颜弃轩冕,白首卧松云。 醉月频中圣,迷花不事君。 高山安可仰,徒此揖清芬。
孟浩然 (689—740)
李 白 (701—762)
暮春三月,长江边,烟雾
迷蒙,繁花似锦。年轻的李白
正在黄鹤楼上为大诗人孟浩然
饯行。
暮春三月,长江边,烟雾
迷蒙,繁花似锦。年轻的李白 正在黄鹤楼上为大诗人孟浩然
饯行。
烟花三月
李白和孟浩然一会儿 仰望蓝天白云,一会 儿远眺江上景色,都 有意不去触动藏在心 底的依依惜别之情。
友人登上了船。白帆随着江 风渐渐远去,消失在蓝天的 尽头。李白依然 伫立 在江 凝视 着远方,只见一江 边, 春水浩浩荡荡地流向天 边……
伫立:久立,长时间地站着。 凝视:指聚精会神地观看,不 眨眼睛,神情专注。
李白按捺不住激动的心 情,随即吟出了脍炙人 口的名诗——
黄鹤楼送孟浩然之广陵 故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。
李白和孟浩然一会儿 仰望蓝天白云,一会 儿远眺江上景色,都 有意不去触动藏在心 底的依依惜别之情。

黄鹤楼送别PPT苏教版

黄鹤楼送别PPT苏教版

孟浩然接过酒杯,一饮而 尽,然后说道:“王勃说得 好,‘海内存知己,天涯若 比邻。’ 虽然我们暂时分别 了,我们的友谊却像这长江 的波涛永世不绝。”
送杜少府之任蜀州
唐 王勃 城阙辅三秦,风烟望五津。 与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。
无为在歧路,儿女共沾巾。
赋得古原草送别
唐 白居易
离别在即,真是
无声---胜有声 凝咽---胜有泪
孟浩然早年有济世之志,但政治 上困顿失意,以隐士终。他是个洁身 自好的人,不乐于趋承逢迎。他耿介 不随的性格和清白高尚的情操,为同 时和后世所倾慕。 他是唐代第一个大力写作山水诗 的诗人,有《孟浩然集》。与王维齐 名,并称“王孟”。其诗今存二百余 首,大部分是山水诗,还有少数诗篇 是写田园村居生活的。
孟浩然 (689—740)
李 白 (701—762)
暮春三月,长江边,烟雾
迷蒙,繁花似锦。年轻的李白
正在黄鹤楼上为大诗人孟浩然
饯行。
暮春三月,长江边,烟雾
迷蒙,繁花似锦。年轻的李白 正在黄鹤楼上为大诗人孟浩然
饯行。
烟花三月
李白和孟浩然一会儿 仰望蓝天白云,一会 儿远眺江上景色,都 有意不去触动藏在心 底的依依惜别之情。
岸边杨柳依依,江上沙鸥点点。 友人登上了船。白帆随着江风渐渐
远去,消失在蓝天的尽头。李白依
然伫立在江边,凝视远方,只见一 江春水浩浩荡荡地流向天边 ……
文中写景词语:
暮春三月 烟雾迷蒙 繁花似锦 黄鹤楼 俯临长江 飞檐凌空 长江边 杨柳依依 沙鸥点点 一江春Байду номын сангаас 浩浩荡荡 流向天边
黄鹤楼春景图
暮春三月,长江边烟雾迷蒙,繁 花似锦。 黄鹤楼俯临长江,飞檐凌空。 岸边杨柳依依,江上沙鸥点点。 一江春水浩浩荡荡地流向天 边……

苏教版三级下册语文黄鹤楼送别【第2课时】(共36张PPT)

苏教版三级下册语文黄鹤楼送别【第2课时】(共36张PPT)

2021/7/25
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ15
3.本文抒发了怎样的思想感情?
本文抒发了友人之间的深情厚谊以及离别时的 依依惜别之情。
2021/7/25
16
课文结构
黄 烟花三月 故人西辞黄鹤楼 黄鹤楼话别

依依惜别 烟花三月下扬州 依 友
楼 送 别 乘舟东去
作别吟诗
孤帆远影碧空尽
依人 惜情 别深
情动诗成 唯见长江天际流
2021/7/25
都是笑着吵架。偶尔也会打打闹闹,但是如果真的把对方打
疼了,便会直说对不起,愧疚整整一天。
周末没事的时候,我和馋猫便会出去玩,一起去公园。
“馋猫,今天公园玩,我请客……”我笑着对馋猫说。
“好啊!好啊!”
“你买单。”我接着说。
“就知道你要这样整人。”馋猫一脸不屑,她总是喜欢
把自己装得什么都懂。
“好不好嘛?”
上散步,突然被扬起的一阵灰尘呛到,居然发现,一只
猫追着人跑。我命呜呼。
2021/7/25
21
馋猫骑车骑得很好,当然我是指自行车。馋猫经常 骑着单车拉着我满城市逛,坐在馋猫的车后座上,感觉 很安全,不用担心会出意外。
总之,和馋猫在一起的日子里,我很惬意。 虽然我们现在留给彼此的是背影,但是美好的回忆 会一直留在我们心里。
2021/7/25
24
《黄鹤楼送别》是一首文诗兼美的文包诗。 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是李白为孟浩然所作 的一首送别诗。从李白、孟浩然两人关系来看, 虽带有一丝依恋,几许惆怅,更多的是李白表达 自己的敬仰与向往,是一种富有诗意的送别。也 正是基于这一点,文章充满了诗情画意。
2021/7/25
25
1.描红临写。

黄鹤楼送别教学课件.doc

黄鹤楼送别教学课件.doc

黄鹤楼送别教课课件黄鹤楼送别教课课件1教课目的:、正确、流畅、有感情地朗诵课文,背诵古诗?黄鹤楼送孟浩然之广陵?。

、经过课文与诗的比较阅读,理解课文内容及诗句的意思。

、形象再现诗歌境界,感觉诗歌深远境界。

领会诗人与朋友间的依依惜别之情。

教课要点:指导学生文诗比较阅读,理解课文内容及诗句的意思。

教课准备:师:多媒体课件生:采集送别诗,并制作书签教课过程:一、复习导入,初步设疑。

、板书课题,生齐读。

、上节课,我们初学了?黄鹤楼送别?这篇课文,课文是写了谁为谁送别?〔板书:李白孟浩然〕在什么时候送别?谁能用一句话把这两个问题连起来谈谈?、课件出示:黄鹤楼送孟浩然之广陵故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

①自读古诗,在不懂处打“?〞。

②提出各自的问题。

③指出:认真读课文就能解决这些问题。

二、朗诵话别,感悟深情。

、迅速全文,找出最能表达李白与孟浩然分心里感情的一个。

〔板:依依惜〕、自由地2—3自然段,把最能体他之依依惜的句子划出来,而且能够在旁能够写上标注。

、生自感悟,教巡指。

、指名沟通,随机出示示有关句子,相机指感情朗。

〔1〕、“李白和孟浩然一会儿⋯⋯一会儿⋯⋯依依惜之情。

〞、领会“仰望〞、“眺〞的不一样用法,再写几个表示看的。

(件出示)、加上“因⋯⋯所以〞一。

因李白和孟浩然舍分,也不肯意走开,所以⋯⋯〔生接〕。

因他都存心不去触藏在心底的依依惜之情,所以⋯⋯〔生接〕、指感情朗。

〔2〕、“孟夫子,您的人格令人仰慕⋯⋯此杯吧!〞、扣“人格〞、“篇〞、“兄和老〞、“您〞领会。

、指朗。

〔指名朗建:仰慕,舍不得〕〔3〕、“王勃得好,‘国内存知音,天涯假定比’。

⋯⋯永久不。

〞、理解王勃句的意思。

〔适引用“〞造句〕A、孟浩然引用王勃的句,想向李白表白什么呢?〔他的友谊像长江的波浪永久不停。

〕、带着你的理解,用自己的话安慰安慰李白。

、有感情地朗诵第三自然段。

师:两个大诗人,一对好知音,他们的话别是多么深情,他们的友谊又是何其之深!再让我们读读他们的对话。

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芙蓉楼送辛渐 王昌龄
寒雨连江夜入吴, 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问, 一片冰心在玉壶。
别董大 高适
千里黄云白日曛, 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知已, 天下谁人不识君!
送元二使安西 王维
渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。
赠汪伦 李白
李白乘舟将欲行, 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺, 不及汪伦送我情 。
李白和孟浩然一会儿 仰望蓝天白云,一会 儿远眺江上景色,都 有意不去触动藏在心 底的依依惜别之情。
我会用一会儿……一会儿造句
1.美丽的小燕子一会儿蜻蜓点水般掠 过湖面,一会儿像离弦的弓箭飞向远 方。 2.天气总是变幻莫测,一会儿阳光明 媚,一会儿倾盆大雨。
李白举起了酒 杯说:“孟夫子, 您的人品令人敬 仰,您的诗篇誉 满天下。自从我 结识了您,就一 直把您当作我的 兄长和老师。今
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孤 帆 远 影 碧 空 尽
送杜少府之任蜀州 王勃(唐)
城阙辅三秦,风烟望五津。 与君离别意,同是宦游人。 海内存知己,天涯若比邻。 无为在歧路,儿天下闻。 红颜弃轩冕,白首卧松云。 醉月频中圣,迷花不事君。 高山安可仰,徒此揖清芬。
孟浩然 (689—740)
李白 (701—762)
暮春三月,长江边,烟雾 迷蒙,繁花似锦。年轻的李白 正在黄鹤楼上为大诗人孟浩然 饯行。
暮春三月,长江边,烟雾 迷蒙,繁花似锦。年轻的李白 正在黄鹤楼上为大诗人孟浩然
饯行。 烟花三月
李白和孟浩然一会儿 仰望蓝天白云,一会 儿远眺江上景色,都 有意不去触动藏在心 底的依依惜别之情。
黄鹤楼简介
黄鹤楼始建于三国时期,历经风雨
黄鹤楼送别
自由朗读课文,要求读准 字音,看清字形。
烟雾迷蒙
依依惜别 杨柳依依 浩浩荡荡
繁花似锦
誉满天下 沙鸥点点 按捺不住
飞檐凌空
永世不绝 一江春水 脍炙人口
飞 檐 凌 空
公元725年,李白乘船来 到襄阳,带着自己的诗特地去 拜访孟浩然。孟浩然对李白的 诗大加赞赏,并留他住了10多 日,热情款待,两人一起饮酒 吟诗,游山玩水,结下了深厚 的情谊。
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边……
友人登上了船。白帆随着江 风渐渐远去,消失在蓝天的 尽头。李白依然伫立 在江 边,凝视 着远方,只见一江 春水浩浩荡荡地流向天
边……
伫立:久立,长时间地站着。
凝视:指聚精会神地观看,不 眨眼睛,神情专注。
李白按捺不住激动的心 情,随即吟出了脍炙人 口的名诗——
黄鹤楼送孟浩然之广陵 故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。
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天您就要顺江东下,前往扬州,不知 我们何日才能再见面,就请您满饮此 杯吧!”
孟浩然接过酒 杯,一饮而尽, 然后说道:
“王勃说得好: ‘海内存知己, 天涯若比邻。’ 我们虽然暂时 分别了,我们的友谊却像这长江 的波涛永世不绝。”
岸边杨柳依依, 江上沙鸥点点。
友人登上了船。白帆随着江 风渐渐远去,消失在蓝天的 尽头。李白依然伫立 在江 边,凝视 着远方,只见一江 春水浩浩荡荡地流向天
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