《知识改变命运》主题班会【三3】
知识改变命运主题班会
知识改变命运主题班会嘿，朋友们！今天咱们来聊聊知识改变命运这事儿。
知识啊，那可就像是一把超级神奇的魔法钥匙。
你想象一下，命运就像一个装满宝藏的神秘城堡，周围还围着高高的城墙，墙上还带着尖刺呢，看着就特别难靠近。
但知识这把钥匙，“哐当”一下，就能轻松打开城堡的大门，让你进去把宝藏搂个够。
你看那些古往今来的大名人，他们就像是知识海洋里的超级水手。
像牛顿，那家伙被苹果砸了一下，然后靠着自己满脑子的知识，就发现了万有引力定律。
这就好比他本来在知识的大海里划着个小破船，被苹果这么一砸，突然就换了一艘超级豪华邮轮，直接驶向了科学的新大陆，命运从此就像开了挂一样。
再说说马云，他刚开始创业的时候，就像个怀揣着魔法秘籍（知识）的小魔法师，在商业的大森林里闯荡。
别人看着他那时候，可能觉得他就像个拿着奇怪魔杖（独特商业知识）的怪人。
可是他用自己的知识不断地施展魔法，把阿里巴巴从一个小嫩芽培育成了参天大树，自己的命运也从一个普通小伙变成了商业传奇。
知识还像一个超级放大镜。
本来你可能是个小不点，在命运的大世界里毫不起眼，就像一粒沙子混在沙滩里。
但是一旦你掌握了知识，这个放大镜就把你放大了，让你变得闪闪发光。
你就从那粒没人注意的沙子，变成了一颗璀璨的钻石，大家都会被你的光芒吸引。
要是没有知识呢？那就惨咯。
命运就像个调皮的小鬼，会把你耍得团团转。
你就像个无头苍蝇，到处乱撞，今天干这个，明天干那个，却总是找不到出路。
而知识就像是给你装上了一个超级精确的导航仪，不管命运的道路有多曲折，它都能带着你准确地驶向成功的彼岸。
而且知识是可以积累的，就像搭积木一样。
你一块一块地往上搭，今天学一点，明天学一点，慢慢地，你就搭出了一个超级宏伟的建筑。
这个建筑就是你改变命运的资本，它又高又大，坚固无比，让你在命运的风暴里稳稳地站着。
咱们再说说学习知识的过程，有时候就像吃辣椒，一开始觉得辣得难受，那些复杂的公式、难背的课文就像一把把小火苗在嘴巴里烧。
知识改变命运主题班会
知识改变命运主题班会
同学们，大家好！今天我们来谈一谈一个非常重要的话题——知识改变命运。
我们都知道，知识是非常宝贵的财富，它能够开拓我们的视野，提升我们的能力，引领我们走向成功的道路。
无论我们身处何种环境，只要我们拥有了知识，就能够改变自己的命运。
首先，知识给我们提供了机会。
在当前激烈的社会竞争中，仅仅依靠运气或者机遇是不够的。
而拥有丰富的知识储备，就意味着我们具备了与他人竞争的能力。
无论是在学校还是在社会，知识都能成为我们脱颖而出的“利器”。
其次，知识让我们更加自信。
通过学习，我们了解到更多的知识，培养了自己的才能和技能，这样不仅能够增加我们在某一领域的专业度，还会让我们更加具备应对困难和挑战的信心。
知识使我们能够更加理性地看待问题，更加从容地面对不同的情况。
此外，知识也使我们更有社会责任感。
身处于一个发展迅速的社会，知识给予我们更多的机遇和资源，同时也要求我们积极回馈社会。
只有我们不断充实自己的知识储备，才能更好地为社会作出贡献。
无论是从事科研、教育，还是从事公益事业，只有具备丰富的知识，我们才能更好地服务社会和他人。
因此，同学们，让我们珍惜每一次学习的机会，努力去获取更多的知识。
相信自己的潜力，坚定地走上知识改变命运的道路。
让我们相信，只要我们拥有了知识，就能够改变自己的命运，实现我们的理想和目标。
谢谢大家！。
知识改变命运 主题班会
知识改变命运主题班会
在这个充满竞争和不确定性的社会中，知识是改变命运的重要因素。
它可以为我们打开机会之门，拓宽我们的视野，提升我们的素养和能力。
首先，知识赋予我们应对挑战和机遇的能力。
当我们掌握了一定的知识，我们就能更好地面对困难和难题。
我们知道如何去学习和解决问题，并能更好地适应环境的变化。
这种能力是改变命运的关键，它使我们能够在面对困难时坚持不懈，不断寻求解决方案，并通过努力实现自己的目标。
其次，知识扩宽了我们的视野。
通过学习，我们能够了解到更多的知识和信息。
这不仅能够帮助我们更好地认识世界，还能够激发我们对事物的好奇心和求知欲。
拥有广阔的视野能让我们更加开放和包容，更能够灵活地面对各种情况。
这种视野的扩展也为我们创造更多的机会和可能性。
此外，知识提升了我们的素养和能力。
通过学习，我们可以获得各种各样的知识，包括学术知识、技能知识等。
这些知识使我们在各个方面都能够更加出色地表现，提升自己的竞争力。
无论是就业还是创业，我们都能够凭借自己的知识和能力站稳脚跟，并取得成功。
总的来说，知识改变命运不仅是一个主题，更是一个事实。
它为我们提供了应对困难和机遇的能力，拓宽了我们的视野，提升了我们的素养和能力。
因此，我们应该珍惜学习的机会，不断地追求知识，用知识改变自己的命运。
知识改变命运习惯成就未来主题班会
• 所谓“习惯”是指长时间养成的不易改变的行为动作、生活方式、社会风尚等等，“好习惯”顾名 思义，也就是良好的、使人受益的习惯。
你对以下习惯有什么看法？
1、在思考问题时一边旋笔一边思考 2、在学习中遇到问题题后，习惯先放一边， 以后又忘了解决。 3、考试考差了后，开始下定决心认真学习，但几天后又松懈了。 4、自习课边听音乐边做作业 5、 ……
自制力差，时间安排不合理，利用率不高
想管住自己为什么管不住呢？
• 不长记性，总是重复在同一个错误里 • 原谅自己，在没有办法改变的时候就放弃了，然后给自己找各种各样的理由 • 意志薄弱，下决心要控制自己，可是总是在最后的关头又坚持不住了
世界上最可怕的力量是习惯， 世界上最宝贵的财富也是习惯。 一个企业，一个国家，
一个民族是如此， 对于人的一生，更是如此。
这些习惯你有吗？
• 我要用全身心的爱去迎接今天-------- --爱的习惯 • 坚持不懈，直到成功-------------持之以恒的习惯 • 我是自然界最伟大的奇迹-------------自信的习惯 • 用好我生命中的每一天-----------珍惜时间的习惯 • 今天我要学会控制情绪-------------- -自制的习惯 • 我要笑遍世界---------------------------笑的习惯 • 今天我要加倍重视自身的价值
你是否喜欢回答老师的问题？
5.
你上自习课的时候是否自觉？
6.
你不懂的功课，是否向别人请教？
知识就是力量知识改变命运主题班会
知识就是力量知识改变命运主题班会第一篇：知识就是力量知识改变命运主题班会一年级(2)班知识就是力量主题班会一、设计理念：通过活动,使学生懂得要珍惜眼前的机会，好好读书；通过名人事迹、感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸于实践，努力学习。
二、设计目的：1、通过名人李嘉诚的辉煌成绩，展现知识的重要性。
2、教育学生要把握读书的机会，珍惜时间，努力学习。
3、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小热爱学习，坚信知识改变命运，奋斗成就辉煌。
三、活动准备：1、收集名人故事、材料，主持人准备串联词。
2、制作相关的课件。
四、活动过程：(一)、宣布活动开始：男：班集体是个家，有你有我也有他。
女：班集体力量大，困难挑战都不怕。
男：我爱班集体，在这里我体会这家的温暖，女：我爱我的班集体，在这里我自信快乐的成长着。
合：一年级(2)班知识就是力量,知识改变命运主题班会现在开始！(二)、回顾篇——走近我们的生活1、上学为了什么女：你说，我们上学是为了什么啊？男：为了考上理想的学校，不辜负父母和老师对我们的期望！女：但是，有这样一个女孩，请看下面的故事：（大屏幕展示：上学是为了让什么）2、名人李嘉诚：知识改变命运男：有谁知道“知识改变命运”这句话是谁最早提出来的吗？你们认识这个人吗？（打开图片：名人李嘉诚）女：让我们一起和李老感悟知识的巨大力量。
（欣赏李嘉诚的至理名言：知识改变命运）男：愿意改变的人只能等待运气，懂得掌握时机的人才就能创造机会。
女：幸运只会降临那些胆大心细、敢於接受挑战但是又能够谨慎行事的人身上。
合：我们坚信知识改变命运。
3、展示贫困山区孩子的学习情况男：随着社会的进步，知识越来越重要，没有知识将寸步难行。
女：但目前受各方面的影响，我们的同龄人连最起码的九年义务教育都不能完成。
男：是啊，我们身边越来越多的人离开了学校，更早的步入了社会——女：当我们肆意挥霍着自己的青春和父母的金钱的时候，男：当我们在闲暇的时候高呼无聊的时候，有谁会想到社会上还有这样一群人——女：（打开图片请大家看图片）3、引起全体学生的关注，要珍惜读今天读书机会男：看了这些题图片，你有何想法？女：请大家自由发言。
主题班会：知识改变命运
编辑课件
3
学习目标
• 1、懂得知识改变命运的道理 • 2、树立人生目标 • 3、珍惜青春，努力学习。
编辑课件
4
鹅卵石与钻石
❖ 一天晚上，一群游牧部落的牧民正准备安营扎寨休息的时候，
忽然被一束耀眼的光芒所笼罩。他们知道神就要出现了，因此， 他们满怀殷切的期盼，恭候着来自上苍的旨意。
❖ 神出现了，神开始说话了：“你们沿途要多拣拾一些鹅卵石，
• 她告诉记者，刚开始的时候，老师说的她几乎一句 都听不懂，说到语法时更是云里雾里，就连单、双数这
样简单的概念她都弄不明白，还曾经傻傻地问过老师 “2是双数还是单数”，引得全班同学哄堂大笑。梁小
梅说，自己在班上的“脸皮厚”是出名的，一下课她就
追着老师，一个问题接着一个问题地问。慢慢地，老师
对她有些不耐烦了，但当得知她三年级还未毕业的时候， 老师开始发动所有的同学帮她补习。
把他们放在你们的马褡子里。明天晚上，你们会非常快乐，但也 会非常后悔。”
❖ 说完，神就消失了。牧民们感到非常失望，因为他们原本期
盼神给他们带来无尽的财富和健康长寿，但没想到神却吩咐他们 去做这件毫无意义的事。但是，不管怎样，那毕竟是神的旨意， 他们虽然有些不满，但是，他们还是各自拣拾了一些鹅卵石，放 在他们的马褡子里。
• 忘不了粗茶淡饭将我养大
• 忘不了一声长叹半壶老酒
• 等我长大后
• 山里孩子往外走
• 想儿时一封家书千里写叮嘱
• 盼儿归一袋闷烟满天数星斗
• 都说养儿能防老
• 可儿山高水远他乡留
• 都说养儿为防老
• 可你再苦再累不张口
• 儿只有轻歌一曲和泪唱
• 愿天下父母平安渡春秋
编辑课件
知识改变命运主题班会
知识改变命运主题班会嘿，同学们呀，今天咱们开这个“知识改变命运” 的主题班会呢，可太有意思啦，我可得跟大家好好唠唠这事儿呀。
我记得我老家村里有个大哥哥呀，从小就特别聪明，但是家里条件不太好，爸妈都是靠着种地那点收入养活一大家子呢。
那时候呀，他家住的房子还是那种老瓦房，一到下雨天，屋里就滴滴答答地漏雨，得拿好几个盆接着呢，看着可糟心了。
大哥哥上学可不容易了，每天天不亮就得起床，走好几里的山路去学校，那山路坑坑洼洼的，一不小心就得摔个跟头。
他的书包呀，也是缝缝补补了好几次，都破破烂烂的了，可他从来没喊过苦，就一门心思扑在学习上呢。
在学校里呀，他上课那眼睛就瞪得跟铜铃似的，一眨不眨地盯着黑板，生怕错过老师讲的任何一个知识点。
每次老师提问，他那手总是举得高高的，回答问题又快又准，同学们都可佩服他了呢。
我有次去他家玩儿，一进屋就看到他在昏暗的灯光下写作业呢。
那灯泡呀，瓦数特别小，昏昏暗暗的，他就凑得很近很近，脸都快贴到作业本上了。
我就跟他说：“大哥哥，这光这么暗，多伤眼睛呀，你歇会儿呗。
” 他抬起头，笑了笑说：“没事儿，我得赶紧把作业写完，还好多书要看呢，我可得抓紧时间学知识呀，只有学好了，以后才能有出息呢。
”后来呀，到了考大学的时候，大哥哥那可是拼了老命地复习，每天晚上都学到深夜，困了就用凉水洗把脸，接着学。
考试那几天，他揣着家里给他凑的一点路费，自己坐火车去了城里的考点。
等成绩出来的时候呀，好家伙，他考上了一所特别好的大学呢，在咱们省里那都是数一数二的呀。
村里的人知道了，都炸开了锅，纷纷跑去他家道喜，都说这孩子有出息了呀。
大哥哥上了大学后，更是一刻都没松懈，一边学习专业知识，一边还参加各种实践活动，锻炼自己的能力呢。
他还利用课余时间去做兼职，挣点生活费，减轻家里的负担。
再后来呀，毕业之后，他进了一家大公司，从最基层的岗位做起，一点点地往上爬。
因为他知识扎实，脑子又灵活，处理起工作上的事儿那是得心应手呀，没几年的工夫，就当上了部门的主管呢，工资也蹭蹭往上涨。
主题班会;知识改变命运
主题班会：知识改变命运学习成就未来
覃佳生
教育目标：
1、懂得知识改变命运的道理
2、树立人生目标
3、珍惜青春，努力学习
一、思考讨论引入
1.今天，我们为什么学习？
2.现在，你距离刚入初中时的梦想是近了，还是远了？为什么？
3. 现在，你为过去的行为后悔吗？
4.在距离期末考试的这段日子里，你打算怎么度过？
二、展示学习目标
1、懂得知识改变命运的道理
2、树立人生目标
3、珍惜青春，努力学习。
三、看寓言故事，明白珍惜现在的重要。
1、媒体展示寓言故事《鹅卵石与钻石》。
2、思考：这个故事的寓意是什么?
3、要珍惜现在，我目前应该怎么做？为什么好好读书？
明确：因为知识能改变自己的命运。
四、为什么知识改变命运
1、观看几则故事：梁小梅回乡读小学初中的故事、袁隆平、李阳、背父亲上学和李嘉诚的实例。
2、观后谈谈自己的看法
3、学生谈谈身边或收集来的那些经过读书改变命运的人和事。
五、为了成就我们的未来，我们目前该怎么做？
学生谈谈，涉及面学习态度和学习方法。
六、小结、
这一节课，我们明白了为什么要学习，懂得了知识改变命运的道理，也谈了我们如何去用学习去成就自己的未来。
在这节课准备结束的时候，也让大家明白知识是什么，这正如当代著名的文学家王蒙说的（媒体展示王蒙的名言）。
最后，我送大家一句话；业精于勤，荒于嬉。
愿大家学习进步，事业有成。
“知识改变命运”主题班会
“知识改变命运”主题班会方案活动名称：知识改变命运活动目的：通过这次活动，使学生深刻认识知识的重要价值，激发学生对知识的渴求和学习知识的热情,更好地搞好学习。
活动形式：本主题班会采用主持人演说，全体学生参与，部分学生发言畅谈的方式。
活动重点：学生通过一个个生动的事例道出“知识改变命运”的主题。
活动难点：调动全体学生参与的积极性，真正懂得“知识改变命运”的道理，并把这种认识落实到行动上。
准备活动：1、一周前布置学生去收集有关“知识改变命运”的事例，可以是生活中的人和事，也可以是书报上的事例。
2、召开班委会，布置班干部作为主题班会的主要发言人，作好充分的准备，并安排男女主持人各一名。
背景资料：2001年2月12日，人类基因组草图“基本信息”首次公布；纳米技术的不断发展；2月19日中共中央国务院隆重举行国家科学技术奖励大会，江总书记亲自向杰出科学家袁隆平、吴文俊颁奖；知识经济时代已经到来，尊重知识，尊重人才是大势所趋人心所向；知识不但改变个人的命运，更深刻的改变着全人类的命运。
活动过程：主持人甲：各位同学，下午好！今天我们二年级三班班会的主题是：知识改变命运。
时代的巨轮载着我们驶入了二十一世纪，知识，对于一个现代人来说越来越重要。
没有知识，在当今社会是不能适应形势的需要的。
主持人乙：“知识就是力量。
”你知道这句话是哪一位名人说的吗？（学生回答：培根）是的，知识使人明智，知识使人聪慧；知识使人举止文明，知识使人思想深刻；知识能塑造人的性格，精神上的各种缺陷都可以通过求知来弥补；知识就是力量，知识就是财富；一个人获得了知识就能改变自己的命运，人们不断地探求知识，正不断的改变着人类的命运。
主持人甲：大量的事实充分地证明：知识能改变一个人的命运。
如果不信，那就请听我讲一个故事吧：陈章良于1961年出生于福建省的一个农民家庭，。
由于家境贫寒，他9岁才迈进学校大门，艰苦的生活从小造就了他坚忍不拔、自强不息的性格。
勤奋学习与知识改变命运的班会教案
勤奋学习与知识改变命运的班会教案引言：班会是学校教育中非常重要的一环，通过班会可以激发学生的内在潜力，培养积极向上的学习态度。
本次班会将以“勤奋学习与知识改变命运”为主题，旨在帮助学生认识到学习的重要性，从而激发他们的求知欲望和学习动力。
第一部分：背景介绍在当今竞争激烈的社会中，知识成为人们脱颖而出的重要工具。
与此同时，勤奋学习也是获得知识的关键。
勤奋学习不仅可以提高个人的学业成绩，更能够改变人的命运。
因此，探讨勤奋学习与知识如何改变命运显得尤为重要。
第二部分：激发求知欲望1. 视频欣赏：播放一段激励学生的视频，讲述成功人士如何通过勤奋学习和追求知识实现了自己的梦想和目标。
2. 经典案例分享：通过分享成功人士的故事和经历，让学生了解到只有通过勤奋学习和不断充实自己的知识储备，才能够在社会中有更多的机会和竞争力。
第三部分：认识学习的重要性1. 知识是力量：通过引用名人名言，让学生认识到知识的重要性，知识不仅能够给予我们力量，还能够改变我们的思维方式和行为习惯。
2. 探讨现实案例：让学生自由讨论一些现实生活中的案例，深入了解到只有通过勤奋学习和广泛掌握知识，才能够在职场和生活中取得成功。
第四部分：如何培养勤奋学习的习惯1. 制定学习计划：引导学生制定合理的学习计划，设定明确的学习目标，并倡导他们坚持执行计划。
2. 培养好的学习方法：介绍学习方法和技巧，如阅读笔记、思维导图等，帮助学生高效学习，提高学习效果。
3. 建立学习小组：鼓励学生组建学习小组，相互激励和交流，共同进步，达到互补优势的效果。
第五部分：总结与展望在本次班会中，我们深入探讨了勤奋学习与知识改变命运的重要性。
学习是每个人成长的必经之路，只有通过勤奋学习和广泛掌握知识，我们才能够更好地应对未来的挑战，改变自己的命运。
希望每位同学在今后的学习中都能坚持努力，用知识书写属于自己的辉煌篇章！结语：通过本次班会，我们希望激发学生的学习热情和求知欲望，认识到勤奋学习与知识改变命运的紧密联系。
《知识改变命运》主题班会【三3】
（新课教学）
1.课件展示海伦。凯勒生平事迹。
提问：阅读《假如给我三天光明》后你有什么感想？请想像海伦是一种什么样的生存状态？如果不学习，她的一生将怎样度过？
[归纳]设身处地地想一想，由于盲聋，海伦的世界是一片黑暗和寂静，她的生活领域很狭窄！但她通过不懈的努力学习，获取了知识，极大地拓宽了自己的内心世界，拓宽了视野，也拓宽了生活领域，不仅丰富了自己的生活，也能去参与社会生活。她一生致力于盲人福利和教育事业，她的精神极大地鼓舞了人们。
[说一说]你还知道哪些类似海伦·凯勒的例子？
2.京郊农民的事例又能让我们体会到什么呢？如果他像其他村民那样，仅凭经验种地的话，情况不会有多大的好转。而要学习先进的科学技术，对他来说，困难重重？他需要付出多大的努力啊！可是他付出努力后还是有很大收获的！他不仅自己获得了优质的绿色庄园，并且将自身的知识毫无保留地传授给同村的乡民，使他们也走上了致富之路。也就是说，知识不仅改变了他的命运，而且还令到他可帮助他人！
板书
设计
知识改变命运
活动
后记
1、学生出勤：全到。
2、活动反思：
知识改变命运，21世纪是大变革的时代，在这个时间里，学到越多的知识越能把握机会。创新是巨大的生产力，而知识是创新的基础。通过海伦凯勒等人的故事引导学生充分认识知识的必要性，激发学生学习知识的欲望。
{小资料}
知识的含义：包括书本知识、实践知识、社会经验、人生感悟……即人们在社会实践中积累起来的经验，又可分为自然科学、人文社会科学等知识。
技术：人类在利用自然和改造自然的过程中积累起来并在生产劳动中体现出来的经验和知识，也泛指其他操作方面的技巧。
学习：通过阅读、听讲、研究、实践获得知识和技能。
主题班会：知识改变命运
成功案例分享
姓名 李小龙
职业 武术家、演员
托马斯·爱迪生
发明家
玛丽·居里
科学家
成功故事
通过自学，掌握了多门武术和 电影技巧，成为全球著名的武 打明星。
持续不懈的学习和实践使他拥 有超过1000项专利，为世界做 出了伟大贡献。
因为对放射性物质的深入研究， 她两次获得诺贝尔奖，并成为 历史上第一个获得该奖项的女 性。
主题班会：知识改变命运
欢迎各位同学参加今天的主题班会，我们将探讨知识如何改变我们的命运， 帮助你们认识到知识的重要性。
主题班会的目的
启发思考
激发学生们对知识的追求，提高思维能力和创新思维。
展示成功案例
分享那些通过获取和应用知识取得成功的人们的故事。
鼓励学习
激发学生们对学习的热情，培养自主学习的能力。
3
网络资源
互联网提供了海量的知识资源，通过搜索引擎和在线课程，我们能够随时获取各种知识。
如何应用知识改变命运
目标定位
通过设定明确的目标，将所学 知识与实际应用结合，从而实 现个人和职业的成功。
持续学习
知识在不断更新，持续学习能 够使我们跟上时代发展潮流， 不被淘汰。
实践实施
将所学知识付诸于实，通过 实践中的应用掌握更多的技能 和经验。
医生
医生通过学习医学知识和技术， 拯救生命，帮助他人，获得尊重 和满足感。
工程师
工程师通过应用科学和技术知识， 构建创新解决方案，推动社会进 步。
如何获取知识
1
学校教育
现代教育体系提供了广泛的学科和专业课程，培养学生全面的知识和技能。
2
自主学习
通过阅读书籍、参加课外活动和讲座，自主学习可以拓宽知识广度。
奋斗点亮人生知识改变命运教育主题班会
目录
01 奋斗目标是每个人人不可或缺的方向 02 时不待我，努力学习，就从今天开始 03 怎样学习才能考出好成绩？
奋斗目标 是每个人人生 不可或缺的方向
确立学习好目标、人生目标
同学们，请你们看看自己曾经定下的目标，如果不 合适或不切实际，请根据自己的实际情况认真修正， 确立。今后当你过度玩耍的时候，当你迷失方向的 时候，请想想当初你的慎重，然后迅速调整思想状 态，全力以赴投入到学习与生活中去，通过努力来 达成自己的目标。
学习改变命运
可总有村民笑话我家的贫 穷。贫穷和无助，让我们 一家近二十年里过得很艰 难、窝心甚至没有尊严。 我父亲大概要三个月才回 一次老家，
01
每次回来的第一件事就 是要我们三姐妹把成绩 单给他看，考得好的有 口头表扬，考得不好的 轻则骂得狗血淋头，重 则“竹笋炒肉”，暴打 一顿。
02
我父亲对我们三姊妹说得 最多的一句话就是：“我 们人穷志不短！你们三姐 妹要发狠读书啊！给爸爸 妈妈争光！”父亲在家的 日子，我们几乎不能干与 读书无关的事。
学习改变命运
我出生在湘乡市一个偏远的小山村。在我的记忆里， 我们村里没有谁家比我家更穷了。我们住着三间开 裂的土砖屋，经常因为担心房子会不会塌而睡不着 觉。我父亲常年在外，家里没有男劳力，我母亲是 个农民，带着姐姐、我、弟弟三个小孩子在农村过 日子，我们经常一两个月吃不上一餐肉。砍柴、挑 水、打猪菜，洗衣、做饭、做煤球，家里、地里的 活，只要能做了的我和姐姐都要做。
感谢观看
怎样学习 才能考出好成绩？
明天更美好
著名企业家马云曾经说过：“今天很残酷，明 天很美好，但绝对大部分人是‘死’在今天晚 上，所以每个人不要放弃今天。”同学们，只 有努力学习让今天更有价值，我们才更有可能 去实现明天。
《知识改变命运》主题班会【三3】
《知识改变命运》主题班会【三3】
教练时间:教练:
班会课教学案例
XXXX在世界富豪榜上排名第22位，香港富商李嘉诚估计他的资产高达130亿美元，约合1014亿港元{一根稻草有两种命运}小秦和小燕云是湘西土家族。
小芹在五年级的时候，她的妹妹燕云在二年级的时候，因为家里穷，她只能负担一个人上学。
我母亲手里的两根吸管又长又短，所以两姐妹抽签决定长的一边去上学，短的一边留在家里工作。
我妹妹拿着一根长吸管去上学了。
经过努力学习，她进入了吉首大学。
然而，我的妹妹总是成绩优异，她只能辍学回家。
从那时起，她将成为一名牛和草的农民。
经过一天的工作，性格内向，不爱说话的萧琴偶尔会看不到门口的老树。
她的成绩非常好，甚至比她姐姐的还要好。
她从未在考试中名列前三，但她不能继续上学。
我姐姐说，”如果我姐姐学习，她肯定会被大学录取，而且肯定比我好得多。
”“现在我没有条件了。
将来毕业后，我一定会让我姐姐的孩子上一所很好的学校，以免让这种悲剧重演？”？？”知识改变命运板设计1。
学生出勤率:全部到校2.反思活动:知识改变命运。
21世纪是一个巨大变革的时代。
在这段时间里，你在活动后学到的知识越多，你就越能抓住机会。
创新是巨大的生产力，知识是创新的基础。
通过海伦·凯勒和其他人的故事，学生们被引导去充分理解知识的必要性，并被激励去学习知识。
5。
知识改变命运主题班会
“知识改变命运”主题班会方案通什中心学校王海联活动名称：知识改变命运活动目的：通过这次活动，使学生深刻认识知识的重要价值，激发学生对知识的渴求和学习知识的热情,更好地搞好学习。
活动形式：本主题班会采用主持人演说，全体学生参与，部分学生发言畅谈的方式。
活动重点：学生通过一个个生动的事例道出“知识改变命运”的主题。
活动难点：调动全体学生参与的积极性，真正懂得“知识改变命运”的道理，并把这种认识落实到行动上。
活动时间：2017、4、17准备活动：1、一周前布置学生去收集有关“知识改变命运”的事例，可以是生活中的人和事，也可以是书报上的事例。
2、召开班委会，布置班干部作为主题班会的主要发言人，作好充分的准备，并安排男女主持人各一名。
知识改变命运指导教师：王海联学生：王紫莹“知识改变命运”是李嘉诚先生提出来的，他说：“我们正在跨入的21世纪，是知识和知识经济的世纪，知识将最大程度地决定经济发展、民族进步、国家富强以及人类文化的提升。
知识是推动发展的最重要工具，改变命运的机会就掌握在我们自己手中！”相信这是他对自己的成功经验的最精辟的总结。
“书中自有颜如玉、书中自有黄金屋、书中自有千钟粟”的时代早已过去！靠读书博取功名利禄的时代渐去渐远。
读书多，学富五车不再是选材任人的标准，知识多未必好就业、学问深未必能创业，无业之人又谈何改变命运？不要羡慕饱读诗书的人，而要看他能否写诗书？不要羡慕学富五车的人，而要看他有何创造？知识改变不了命运，改变命运的是技能！知识的价值在于转化为技能，服务于社会，才能改变命运。
技能不是一朝一夕能练成的，更不是只凭听课读书能够获得的，那需要面壁十年，冬练三九，夏练三伏，十年磨一剑，所谓“台上一分钟台下十年功”。
我们强调素质教育，而考查却用一纸试题，看知识掌握的程度，以分数高低决定成败，这种教学，是不是南辕北辙？我们是不是更应该注重动手能力的考查？想象力和创造力的考查？技能形成的考查呢？学校注重知识的传授，而社会需要的是有动手能力的人才！改变命运的金钥匙是运用知识。
《知识改变命运》主题班会【可编辑版】
《知识改变命运》主题班会《知识改变命运》主题班会《知识改变命运》主题班会课教学背景：本班大部分学生长期以来无心向学，觉得学习是老师和家长强加给他的一个任务，是一种负担，缺乏学习的积极性，本学期是学习的关键时刻，形成良好学风是当务之急。
教学目的：帮助同学认清形势，树立正确的学习目标；把要我学的被动情况，扭转为我要学的积极局面，在班内形成良好的学习风气。
教学重点：明确学习目标；形成良好学风。
教学难点：学习是唯一的出路；全面发展、提高综合素质是我们的学习目标。
教学过程：①1上学期家长会，请家长填写学生情况调查表。
②本学期结合语文课教学内容，组织学生就学习和工作方面的有关问题，对家长进行采访。
③回答关于个人的学习和本班学风问题。
④组织本班同学和本部部分同学，开展题为《知识改变命运》座谈会。
⑤上一节主题班会公开课。
⑥写《努力学习，把握命运》专题日记；拟订补牢计划书。
⑦出一墙题为《亡羊补牢，拒绝落伍》的板报。
教学方法：讨论法、讲授法教学手段：多媒体辅助教学主题班会过程：引入：主持：现在是高二下学期，是学习的关键时刻，根据我们班的学习情况，今天我们召开《亡羊补牢，拒绝落伍》的班会课，目的是使我们班形成良好的学习风气。
主持：学生来学校的主要任务就是学习，不学习就是不务正业。
其实学习才是我们唯一的出路。
一、学习是我们唯一的出路。
1、学习使我们自身发展。
主持：下面先让我采访几位同学：问：请问你现在已经掌握了什么知识或技能?小陶：我现在拥有一些简单的文化的知识和制冷理论知识，还有一些维修简单电气的技术。
问：请问你的知识和技能中哪些较为突出，是通过什么途径获得的?小陶：我在学习制冷原理方面成绩较为突出。
我是专心听课认真复习而获取的好成绩。
主持：谢谢小陶同学问：请问你的言行举止有哪些方面较突出，是如何形成的?小王：我认为我心胸广阔，能够容忍别人，这方面的品德较为突出；我是从家长的教导和在学校中与人来往中学到的。
小结：我们由出生到现在，经过了十八个春秋，我们从一无所知到现在具有一定的思想、文化、技能的职中生。
知识改变命运主题班会
知识改变命运主题班会主持人：同学们好！欢迎大家来到本次的主题班会。
今天我们将围绕一个重要话题展开讨论，那就是“知识改变命运”。
在这个信息爆炸的时代，知识的重要性变得愈发凸显。
我们将探讨知识如何改变我们的命运，并分享一些成功人士的故事与经验。
让我们一起来思考，知识对于个人和社会的意义。
首先，让我们从个人层面出发。
同学们，你们认为知识对于改变我们的命运有何重要性？同学1：我觉得知识是我们的“利剑”，它可以开启我们的眼界，提高我们的竞争力。
在现代社会，拥有丰富的知识可以帮助我们更好地适应社会的发展和变化。
同学2：对，知识可以让我们更加自信和独立。
它可以帮助我们找到自己的兴趣和激发潜力，为我们的未来打下坚实基础。
主持人：非常赞同你们的观点。
而且，我们不仅要追求个人的成功，还要关注社会的发展。
知识对于社会的进步有何作用呢？同学3：在社会层面，知识是推动科技进步和社会发展的基础。
只有不断学习和积累知识，我们才能适应社会的需求和挑战。
同学4：对于一个国家来说，拥有全面发展的知识分子是国家发展的重要支撑力量。
他们的创新思维和专业知识可以带动整个社会的进步。
主持人：非常有见地的观点！知识不仅是个人的财富，也是国家的宝藏。
接下来，我们将聆听一些成功人士的故事，了解他们是如何凭借知识改变自己的命运的。
（分别介绍几位成功人士的故事）主持人：这些成功人士都是通过不断学习和积累知识，才能取得今天的成就。
他们的故事告诉我们，知识是改变命运的关键。
同学们，希望通过今天的班会，你们能认识到知识的重要性，努力学习，不断追求进步。
相信通过知识的积累和运用，我们每个人的命运都会有所改变。
让我们共同努力，创造美好的未来！谢谢大家！。
知识改变命运 主题班会课
知识改变命运主题班会课嘿，同学们！今天咱们这个班会课啊，就来好好唠唠知识改变命运这事儿。
你们看啊，就说咱身边那些成功的人吧。
像马云，那可是个传奇人物。
他当年考大学考了三次才考上，但是他就靠着自己学到的知识，创建了阿里巴巴，现在那可是影响了整个世界的购物模式呢。
要是他没知识，能有这成就吗？肯定不能啊。
还有那些科学家们，袁隆平爷爷，他研究杂交水稻，那得懂多少知识啊。
要是没那些知识，咱们现在可能还在为粮食不够吃发愁呢。
他用知识改变了无数人的命运，让大家都能吃饱饭。
咱再说说咱自己，咱们在大学里学的这些专业知识，以后可都是咱吃饭的家伙事儿。
比如说学计算机的同学，你要是把那些编程啥的知识学透了，毕业后去那些大的互联网公司，工资肯定不会低。
到时候你就可以给父母买好东西，让自己过上好日子，这不就是知识改变命运嘛。
再想想那些偏远山区的孩子，他们为啥那么渴望知识啊？因为他们知道，只有知识才能带他们走出大山，走向更广阔的世界。
咱们有这么好的学习条件，要是不努力学知识，那不是太亏了吗？咱们在大学里可不能光想着玩啊，得把知识学到手。
上课的时候别老玩手机，认真听老师讲课。
那些老师可都是知识的宝库啊，他们把自己知道的东西传授给咱们，咱们要是不珍惜，那可就傻了。
而且知识还能让咱们变得更有内涵，更有魅力呢。
你看那些有知识的人，一说话就感觉特别有水平，特别吸引人。
咱们也想成为那样的人吧。
同学们啊，咱们一定要相信知识改变命运这一真理。
从现在开始，好好努力学习，多去图书馆，多参加一些学习小组啥的。
把知识装进脑袋里，以后的路就会越走越宽，咱们的命运就会因为知识而变得超级棒！。
知识改变命运主题班会
社会现象分析
总结词
通过社会现象的分析，揭示知识 在社会发展中的关键作用。
详细描述
分析一些社会现象，如科技的发 展、教育的普及等，这些现象都 表明知识在推动社会进步和改变 个体命运方面具有重要作用。
个人经历分享
总结词
通过分享个人经历，让同学们更加深入地理解知识改变命运的意义。
详细描述
邀请一些同学分享自己的学习经历和成长故事，强调他们在学习过程中所获得 的知识如何帮助他们克服困难、实现目标，进一步改变他们的命运。
关注社会热点问题
引导同学们关注社会热点问题，积极 参与社会公益事业，培养社会责任感 和公民意识。
THANKS
感谢观看
促进教育公平
倡导知识无价、公平教育的理念， 让更多学生意识到努力学习可以改 变命运。
培养正确价值观
引导学生树立正确的人生观、价值 观，让他们明白只有通过不断学习 和努力才能实现个人理想和目标。
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CATALOGUE
知识的重要性
知识改变命运
知识是实现个人和家庭阶层跃升的关键因素，通过获取知识，人们能够获得更好的 教育和就业机会，进而改变自己的命运。
实践能够激发学习的兴趣和动力，让 人更加积极主动地学习知识，提高自 己的综合素质。
在实践中，可以发现知识的实际效用 和局限性，不断完善和修正自己的认 知。
知识的创新与传承
知识创新是指在学习和实践过程中，不断探索新的领域和方向，创造新 的知识和思想。
知识的传承是指将前人的智慧和经验传递给下一代，让他们能够站在巨 人的肩膀上看世界。
06
CATALOGUE
总结与展望
总结主题班会内容
知识的重要性
强调了知识在改变命运中的关 键作用，以及个人通过不断学 习和提升自我来实现人生目标
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《知识改变命运》主题班会【三3】
班
会
课
教
执教时间：2014.10.10 执教者：颜小源
g祈頼一E孵號軸齡生活
达一百三十亿美元，约一千零一^四亿港元。
｛一根稻草两种命运｝肖琴、肖燕云姐妹俩是湘西土家族人。
肖琴5年级、妹妹燕云2年级时，由于家中贫困，只供得起一人上学。
妈妈手里攥着的两根稻草一长一短，让两姐妹抓阄，抽到长的去上学，短的留在家里做事。
妹妹抓了长的稻草就上了学，并经过勤苦的读书时光，进入吉首大学。
而成绩一向优异的姐姐只能辍学回家，从此放牛打草，当农民。
劳作一天之后，坐在门口横生的老树上，内向、不事张扬的肖琴偶尔会目光空茫。
她的成绩曾那么好，比妹妹还要好，考试从来不出前三名，却不能继续上学。
妹妹说“如果姐姐读书，一定能考上大学，而且肯定比我好得多”，“现在我还没有条件，等将来毕业后，我一定要让姐姐的小孩上一个很好很好的学校，不让这种悲剧重演”。