2020届高考复习 :辨析修改病句课件(64张) (1)
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2020届高考复习 :辨析修改病句课件(64张) (1)
方法指导
多项状语次序须注意的是: ①表目的、原因、时间、处所的介
宾短语往往前置;②先时间后处所; ③副词(表范围或频率);④形容词 或动词(表情态);⑤表对象的介宾 短语。
趋向补语:如:狼扑来。远处传来。 数量补语:如:成立了五年。 挂了一天。 时间处所补语: 如:出生在1949年。贴到大门上。 可能补语: 如:大意不得。耽搁不得。
从语法角度看,语序不当对
单句来说主要是词序不当,对复 句来说主要是句序不当;从语意 角度看,语序不当可能引起不合 事理、表意不明、主客颠倒等语 病。
你到底走不走? 你先把这个从头到尾看一遍。 她俩像姐妹一样地亲热。 小李很高兴地对我说。 我的侄女昨天从乡下来了。 当然,房子必须装修。
补语 一般有谓词性词语、数量短语、介 词短语
结果补语:表示动作、行为产生的结果。 如:挂满 写错 哭肿 踢坏 叫醒
程度补语:很 极 透 慌 死 坏 一 些 一点
状态补语:由于动作、性状而呈现出来的 状态。一般有助词“得”,有时也用 “个”。如:我听得津津有味。雨来得猛, 去得快。雨下个没完。哭个不停。
为 “尽管”就通顺了。
2.提取主干法(紧缩法)
运用语法分析的手段,先去掉句子的枝叶部分(定状 补),压缩出主干(主谓宾),看看成份是否缺少,搭配 是否得当。如主干无问题则再如法检查枝叶,如“为了防 止此类交通事故不再发生,我们加强了交通安全的教育和 管理”。主干“我们加强教育和管理”无问题,再检查枝
叶
“为了防止…不再发生”,结果是不合事理。
3.逻辑分析法 若句子无语法错误,则试着考虑从逻辑事理上进 行分析,从概念的使用、判断、推理方面考虑是 否恰当,语句的前后顺序、句间关系是否合适。 如:该市有人不择手段仿造伪劣新产品。
高考专题复习:辨析并修改病句ppt课件(106页)
3.在那些困难的日子里,不管他的身体有多差,生活条件 再不好,精神压力有多大,他都保持创作。
4.我们对“稳定〞这个耳熟能详的问题有了新观照、新思索。 在对比和变化中,人们能够更加真切地理解和感受世界, 稳定亦是如此。
答案 1.语序不当,应该为“事业心、爱国心、爱情观、人 生观〞。 2.语序不当,“碰撞、融合、交流〞应改为“碰撞、交流、 融合〞。 3.语序不当。关联词语“不管……都〞领起的内容,都从 属于“他〞,把“他〞提到前边才合适。 4.语序不当,应先“感受〞,然后“理解〞。
3.(2011·江苏卷)不断改善并切实确保民生,才干真正保持 社会的和谐与稳定,进一步提升国民的幸福指数,实现 长治久安的目标。
答案 1.语序不当,“建造、制定、开发〞应调整为“制定、 开发、建造〞,才符合逻辑规律。 2.状语语序不当,把“最初〞移到“因五十年前〞之后。 3.语序不当,“不断改善并切实确保民生〞调整为“切实 确保并不断改善民生〞。
考点分解一 语序不当
【示例】 请指出以下病句错误之处,并提出修改看法。 1.(2012·四川卷)我国首座自主建造、制定、开发的第六代
深水半潜式钻井平台,在我国南海海域正式开钻,标志 着我国海洋石油工业深水战略迈出了实质性步伐。
2.(2011·北京卷)崇安髭蟾是武夷山区特有的两栖类珍稀动 物,生活在海拔一千米左右的高山溪水中,最初因五十 年前在崇安发现而得名。
解析 A项,搭配不当,“高雅、时尚、方便〞不属于“功 能和作用〞。B项,句式杂糅,将“依据……结果〞或“结 果显示〞删去一个即可。D项,成分残缺,“营造〞缺少宾 语中心语,可在“跑来〞后加“的景象〞。 答案 C
限按时间: 你应该在10分钟内完成题目。 方法指导: 做题前,你应关注以下几个方面: 1.题干要求; 2.辨析各项的语病类型; 3.注意一些标志性的词语。
高考语文专题复习课件:辨析并修改病句课件(共73张PPT)【优秀课件】
句缺少主语。
例如:在社会主义市场经济体制建立的今天,任何脱 离国际化市场需要去谈志愿、兴趣,都是不恰当的。
(3)定语过长,丢掉了中心词,造成主语残缺。 在“兴趣” 的后面加 “的情况”。
2、谓语残缺
(1)句首陈述对象缺乏相应的谓语,却另起一个
头,造成谓语残缺。
将“南堡人民”与
“经过”交换位置
例如:南堡人民经过一个冬天的苦战,一道四米高,七
搭配不当的类别
归纳小结
主谓搭配不当
辨析方法
动宾搭配不当 主宾搭配不当
提取主干法
修饰成分与中心词搭配不当 审视枝叶法
关联词搭配不当
留意关联词
一面与两面搭配不当
留意两面词
留意并列词
经典考题
1.朝鲜艺术家这次来华表演的歌剧《红楼梦》,受到 了中国观众的热烈欢迎,给予了很高的评价。
搭配不当,“给予了很高的评价”的主语是 “观众”, 而不是“《红楼梦》”。
主语是联合短语“二为”和“双百”,谓语是 “是”,宾语是“道路”,显然,主语、宾语不能搭 配。
3、采取各种办法培养和提高师资水平,尤 其是中年教师的水平。
这句话的的谓语是“培养和提高”,宾语是“水 平”,“提高”水平可以,“培养”“水平”不行。 动宾搭配不当。病句中的联合短语充当句子的谓语时, 常常会和宾语搭配不当。
• 例:他讲的故事非常动听极了。
•
礼堂最多可以坐一千人之多。
6、滥用代词,造成语义重复
• 例:原来您的令郎和我的舍妹是同学,他们都是新 丰一中的毕业生。
• “令郎”是第二人称敬辞,“舍妹”是第一人称谦 辞,其前不能再用“您”、“我”修饰,应删掉 “您”、“我” 。
常见的重复词语
• 1、这其中、这其间: • 2、付诸于、见诸于: • 3、出自于、来自于: • 4、差距悬殊、悬殊很大 • 5、涉及到 • 6、又再度: • 7、过分溺爱: • 8、可以堪称: • 9、极少罕见: • 10、互相厮打: • 11、凯旋而归: • 12、提出质疑:
高中语文高考总复习:病句修改全攻略课件 (共66张PPT)
" 贡献" 和" 义务" 搭配不当。
例3:目前,电子计算机已经广泛应用到各行 各业,这就要求我们必须尽快提高和造就一批 专业技术人才。 " 提高" 与" 专业技术人才" 不搭配。
例4:近年来,我国加快了高等教育事业的 速度和规模,高校将进一步扩大招生,并重 点建设一批高水平的大学和学科。
可以加快速度,但不能加快规模。
பைடு நூலகம் 三.造句类比法
有的句子是否有毛病,一时拿不准,这时仿 照原句的结构造日常用的句子,经过比较问 题就清楚了。
例①这个经验值得文教工作者特别是中小学 教师的重视。
原句结构复杂,先压缩为“这值得他们的 重视”。再比照其结构造句:“这值得他们的 学习”。“这值得我们的参观。”这三句和日 常说法相比多了一个“的”字,原句应将“教 师的重视”中的“的”删去。
五.标志分析法
1.数量词 例①:公园门票定价过高,像世界公园和中华民 族园的门票均在50至60元上下。 标志:50至60元 病症:不合逻辑。“上下”改为“之间”。 例②:你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少劳动 吗?据科学家统计,蜜蜂每酿造一斤蜜,大 约要采集50万朵的花粉。 标志:50万朵 病症:搭配不当。“50万朵”后要加 “花”。
例③:县里通知说,让赵乡长本月15日前去 报到。(94年全国题)
标志:15日 病症:表义不明(歧义)。去掉“前”或把 “去”改为“到县里”。 例④该站日客运量仅七八千人,由于" 五 一" 长假,旅游人数增多,假日期间每日 客运量达两万多人,比平时多三倍。 应为" 多两倍".
例⑤局长嘱咐几个学校的领导,新学期的工 作一定要有新的起色。
10、判断动词“是”看主语与宾语是否搭配 例 1 :东端有两座石碑,一座是乾隆题燕 京八景之一“卢沟晓月”四个大字,碑的 四周有四根龙抱柱。 “一座是”与“四个大字”搭配不当。 例 2 :这种“大雪压青松,青松挺且直” 的高风亮节是我们永远学习的榜样。 “高风亮节”与“榜样”不搭配。
例3:目前,电子计算机已经广泛应用到各行 各业,这就要求我们必须尽快提高和造就一批 专业技术人才。 " 提高" 与" 专业技术人才" 不搭配。
例4:近年来,我国加快了高等教育事业的 速度和规模,高校将进一步扩大招生,并重 点建设一批高水平的大学和学科。
可以加快速度,但不能加快规模。
பைடு நூலகம் 三.造句类比法
有的句子是否有毛病,一时拿不准,这时仿 照原句的结构造日常用的句子,经过比较问 题就清楚了。
例①这个经验值得文教工作者特别是中小学 教师的重视。
原句结构复杂,先压缩为“这值得他们的 重视”。再比照其结构造句:“这值得他们的 学习”。“这值得我们的参观。”这三句和日 常说法相比多了一个“的”字,原句应将“教 师的重视”中的“的”删去。
五.标志分析法
1.数量词 例①:公园门票定价过高,像世界公园和中华民 族园的门票均在50至60元上下。 标志:50至60元 病症:不合逻辑。“上下”改为“之间”。 例②:你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少劳动 吗?据科学家统计,蜜蜂每酿造一斤蜜,大 约要采集50万朵的花粉。 标志:50万朵 病症:搭配不当。“50万朵”后要加 “花”。
例③:县里通知说,让赵乡长本月15日前去 报到。(94年全国题)
标志:15日 病症:表义不明(歧义)。去掉“前”或把 “去”改为“到县里”。 例④该站日客运量仅七八千人,由于" 五 一" 长假,旅游人数增多,假日期间每日 客运量达两万多人,比平时多三倍。 应为" 多两倍".
例⑤局长嘱咐几个学校的领导,新学期的工 作一定要有新的起色。
10、判断动词“是”看主语与宾语是否搭配 例 1 :东端有两座石碑,一座是乾隆题燕 京八景之一“卢沟晓月”四个大字,碑的 四周有四根龙抱柱。 “一座是”与“四个大字”搭配不当。 例 2 :这种“大雪压青松,青松挺且直” 的高风亮节是我们永远学习的榜样。 “高风亮节”与“榜样”不搭配。
高三语文课《辨析修改病句》课堂课件PPT(105张)-优秀课件
搭配不当
第二课时
学习目标
1、知识与能力: 学习并掌握《考纲》中规定的六种常见 病句类型之一——搭配不当
2、过程与方法: 给出知识点,讲练结合,逐步掌握。
3、情感态度和价值观: 培养语感是关键,学以致用。
搭配不当的几种类别:
1、关联词搭配不当
2、定语与中心词(主宾)搭配不当
3、动宾搭配不当 4、主谓搭配不当
主语“夏天”与宾语“花园”不搭配可改为“夏天的天山
②同志们认真克服并随时发现工作中的缺点。
4、关联词语次序不当
①由于小李苦干加巧干,所以半年完成了全年的 生产任务。
②英语虽然难学,但我还是取得了好成绩。
5、主客体次序不当 ①白求恩这个名字对于中国人民是很熟悉的。
②科学家指出,大量饮酒与癌症的发生有密切 的关系。
6、对应次序不当 ①思想和语言的关系是形式和内容的关系。
小、成本低。
2、下列各句中,没有语病的一句是( D )
A.考古学家对两千多年前在长沙马王堆一号墓新 出土的文物进行多方面的研究,对墓主所处时代有了 进一步了解。 “两千多年前”应放“的文物”前面 B、不但他爱下围棋,而且精于围棋发展史的研究。 C、对于自己的路,他们在探索着,他们在判断着,他 们在寻找着,他们在思考着。思考、判断、探索、寻找 D、先生侃侃而谈,虽然他的音容笑貌没什么变化, 但眼角的皱纹似乎暗示着这些年的艰辛和不快。
①国家队里的一位有20多年教学经验的优秀的女篮球教 练。 国家队里的(领属性的)一位(数量性的)有20多年教 学经验的(动词短语)优秀的(形容性的)篮球(名词) 女(名词)教练。
②许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。
表数量的“许多”应紧靠中心短语。
2、多重状语顺序不当
2025届高考语文复习:病句辨析与修改+课件
[试题亮点] 书面表达要求语言必须准确、简洁、通顺,尤其是科普文、公文和其他诠释性文字更是如此。一般来说,语言烦冗重复是 一种缺陷(除非有某种特殊的修辞目的)。本题用改写的方式,有针对性地要求考生把烦冗复杂的句子修改为简洁清通的句 子,有助于纠正目前较为普遍的语言表达烦冗罗峻的现象,引导考生在写作中注重语言表达的凝练。
【答案】20.序号②修改为:能浮现出这样一幅包罗万象的全景图; 序号③修改为:图上呈现了天山的所有山脉、雪峰、盆地; 序号④修改为:还有河流、湖泊(还有河流和湖泊)。
【解析】20.本题考查学生辨析并修改病句的能力。 序号②语序不当,“浮现”是客观词语,不能用“包罗万象”修饰,应该放在“全景”前。 序号③用词不当,把“任何”删掉或改为“所有”;语序不当,并列词语间应该有视觉顺序,比如 由高到低,“盆地”放在后面,与低处的“河流”“湖泊”能更好地衔接。 序号④成分赘余,有了顿号没必要加“和”,删掉顿号或“和”。
搭配不当、语意冗余
题型 语段中病句 修改主观题 语段中病句 语段中病句 修改主观题
语段中病句 修改选择题
语段中病句 修改主观题
命题特点
①考查频率“高”:几乎未“缺席”过新高考卷。 ②命题形式“变”:2022年由过去考的“语段中 病句修改选择题”改为“语段中病句修改主观题 ”。 ③病句类型“显”:主要以搭配不当、结构混乱 为主,兼有语序不当、成分残缺等。 ④所选病句较长,一般含两处病因;要求能准确 修改。
能”,致使“我们”与“古人”不能视为并列主语,二者之间的主次关系分明,难以在意义不变的情况下互相对调,这也正说明“我们”与后 文的“古人……”叙事角度无法保持一致。如果要求叙事角度一致,只有将句子④修改为以“古人”为主体的“古人不能跟我们相提并论”。 这样,修改后的语句就能与下文的叙事流畅衔接。需要说明的是,原文并没有什么重大错误,题干只说是“表述不当”。考生在日常写 作训练时需要注意语言衔接的问题。
【答案】20.序号②修改为:能浮现出这样一幅包罗万象的全景图; 序号③修改为:图上呈现了天山的所有山脉、雪峰、盆地; 序号④修改为:还有河流、湖泊(还有河流和湖泊)。
【解析】20.本题考查学生辨析并修改病句的能力。 序号②语序不当,“浮现”是客观词语,不能用“包罗万象”修饰,应该放在“全景”前。 序号③用词不当,把“任何”删掉或改为“所有”;语序不当,并列词语间应该有视觉顺序,比如 由高到低,“盆地”放在后面,与低处的“河流”“湖泊”能更好地衔接。 序号④成分赘余,有了顿号没必要加“和”,删掉顿号或“和”。
搭配不当、语意冗余
题型 语段中病句 修改主观题 语段中病句 语段中病句 修改主观题
语段中病句 修改选择题
语段中病句 修改主观题
命题特点
①考查频率“高”:几乎未“缺席”过新高考卷。 ②命题形式“变”:2022年由过去考的“语段中 病句修改选择题”改为“语段中病句修改主观题 ”。 ③病句类型“显”:主要以搭配不当、结构混乱 为主,兼有语序不当、成分残缺等。 ④所选病句较长,一般含两处病因;要求能准确 修改。
能”,致使“我们”与“古人”不能视为并列主语,二者之间的主次关系分明,难以在意义不变的情况下互相对调,这也正说明“我们”与后 文的“古人……”叙事角度无法保持一致。如果要求叙事角度一致,只有将句子④修改为以“古人”为主体的“古人不能跟我们相提并论”。 这样,修改后的语句就能与下文的叙事流畅衔接。需要说明的是,原文并没有什么重大错误,题干只说是“表述不当”。考生在日常写 作训练时需要注意语言衔接的问题。
2024届高考语文复习:辨析并修改病句之语序不当+课件
③中国的发展不仅为世界经济发展和人类文明进步做出了重大 贡献,而且使中国人民走上了富裕安康的道路。
④紫禁城是人类建筑史上最伟大的艺术奇葩,是世界历史文化 遗产中的一颗璀璨的明珠,更是中华民族文化的标记。
讲·练
①④正确,②③存在问题。②应为“他不但口语……,而且 在各个方面……”。③应为“不仅使中国人民……,而且为世界 经济发展和……”。
悟
对于语序不当的句子,先要凭语感检测,再将不协调的词语或句子调换 位置,看是否通畅自然。重点关注并列短语、修饰语长的句子,有关联词语 的句子,尤其是表示递进关系的复句。
“不仅”应放在“公民”前。
练:语序不当
(2)作为一个全新的、相对成熟的行业,不仅电子商务在一 定程度上改变了人类的生活方式,也冲击了历史悠久的传统商 业模式。
“不仅”应放在“电子商务”后
练:语序不当
4.下面句子都存在并列词语或分句间语序不当的问题,请 作具体说明。
(1)马尔克斯的一生充满传奇色彩,他不仅是魔幻现实主义 文学的集大成者及拉美“文学爆炸”的先驱,还是记者、作家 以及电影工作者。
讲·练
7.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )
我旁听过陈寅恪先生的“佛经翻译文学”,参考书用的是《六祖坛经》。 他都是讲课时先把材料写在黑板上,然后对地名和人名更是特别注意,再根 据材料进行考证分析。
A.他都是讲课时先把材料写在黑板上,对地名和人名更是特别注意,然 后再根据材料进行考证分析。
语序不当常见类型
病句 1.她是一位国家队里的优秀的有20多年教学经验的篮球女教练。
2.我国棉花的生产,长期不能自给。
病因 定语语序不当
定语和中心词的位置颠倒
3.广大青年表现出无比的进行改革的热情。
④紫禁城是人类建筑史上最伟大的艺术奇葩,是世界历史文化 遗产中的一颗璀璨的明珠,更是中华民族文化的标记。
讲·练
①④正确,②③存在问题。②应为“他不但口语……,而且 在各个方面……”。③应为“不仅使中国人民……,而且为世界 经济发展和……”。
悟
对于语序不当的句子,先要凭语感检测,再将不协调的词语或句子调换 位置,看是否通畅自然。重点关注并列短语、修饰语长的句子,有关联词语 的句子,尤其是表示递进关系的复句。
“不仅”应放在“公民”前。
练:语序不当
(2)作为一个全新的、相对成熟的行业,不仅电子商务在一 定程度上改变了人类的生活方式,也冲击了历史悠久的传统商 业模式。
“不仅”应放在“电子商务”后
练:语序不当
4.下面句子都存在并列词语或分句间语序不当的问题,请 作具体说明。
(1)马尔克斯的一生充满传奇色彩,他不仅是魔幻现实主义 文学的集大成者及拉美“文学爆炸”的先驱,还是记者、作家 以及电影工作者。
讲·练
7.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )
我旁听过陈寅恪先生的“佛经翻译文学”,参考书用的是《六祖坛经》。 他都是讲课时先把材料写在黑板上,然后对地名和人名更是特别注意,再根 据材料进行考证分析。
A.他都是讲课时先把材料写在黑板上,对地名和人名更是特别注意,然 后再根据材料进行考证分析。
语序不当常见类型
病句 1.她是一位国家队里的优秀的有20多年教学经验的篮球女教练。
2.我国棉花的生产,长期不能自给。
病因 定语语序不当
定语和中心词的位置颠倒
3.广大青年表现出无比的进行改革的热情。
高考专题复习辨析和修改病句ppt课件
“消防车放弃休假 ……坚守……岗位”
“工厂……被授予省优质产品称号” 主谓搭配不当
“巨著……离开了我们”
24
A、主谓搭配不当 多是谓语不能陈述主语
1.十一届三中全会后,我国广大农村的面貌发生
了深刻的变化,生产发展了,农民的生活水平普
遍地得到了改善。
2.江西贵溪县一头原本默默耕田的母牛,最近因
勇斗野猪救主人而被广为流传。
现在也▲信任他了。
▲
19.农▲ 民▲ 一方面向化肥厂提出合理的要求和建 议,另一方面化肥厂积极改进技术,提高质量,
▲▲▲
保证化肥的供应。
同一主语,关联词在主语后; 不同主语,关联词在主语前。
例:小李因为睡眠不足,所以上课精神不振。 因为小李睡眠不好,所以父母很为她担心。
15
F、相关联的并列词语或短语语序不当
(载人的)宇宙飞船\\已经成功地实现了(登上月 球的)飞行
6
高考真题体验
见《赢在高考》教师用书233页(共5题)
7
语序不当
A、定语与中心词颠倒 B、多项定语语序不当 C、多项状语语序不当 D、定语、状语位置错乱 E、主语与关联词语语序不当 F、相关联的并列词语或短语
语序不当
G、主客次序不当 H、对应关系的词语位置不当 I、分句的位置不当
• 14.考试开始后,大约过了半个钟头,就有人陆续交卷 了。
• 15.美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有平 等的地位。
• 16.为抗洪牺牲的李向群烈士的英雄事迹在南粤大地广 泛引起了影响。
• 17.在改革开放大潮中,我们要发挥广大青年的充分作用.
14
E、主语与关联词语语序不当
18.我不但信任他,而且以前反对过他的人,
“工厂……被授予省优质产品称号” 主谓搭配不当
“巨著……离开了我们”
24
A、主谓搭配不当 多是谓语不能陈述主语
1.十一届三中全会后,我国广大农村的面貌发生
了深刻的变化,生产发展了,农民的生活水平普
遍地得到了改善。
2.江西贵溪县一头原本默默耕田的母牛,最近因
勇斗野猪救主人而被广为流传。
现在也▲信任他了。
▲
19.农▲ 民▲ 一方面向化肥厂提出合理的要求和建 议,另一方面化肥厂积极改进技术,提高质量,
▲▲▲
保证化肥的供应。
同一主语,关联词在主语后; 不同主语,关联词在主语前。
例:小李因为睡眠不足,所以上课精神不振。 因为小李睡眠不好,所以父母很为她担心。
15
F、相关联的并列词语或短语语序不当
(载人的)宇宙飞船\\已经成功地实现了(登上月 球的)飞行
6
高考真题体验
见《赢在高考》教师用书233页(共5题)
7
语序不当
A、定语与中心词颠倒 B、多项定语语序不当 C、多项状语语序不当 D、定语、状语位置错乱 E、主语与关联词语语序不当 F、相关联的并列词语或短语
语序不当
G、主客次序不当 H、对应关系的词语位置不当 I、分句的位置不当
• 14.考试开始后,大约过了半个钟头,就有人陆续交卷 了。
• 15.美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有平 等的地位。
• 16.为抗洪牺牲的李向群烈士的英雄事迹在南粤大地广 泛引起了影响。
• 17.在改革开放大潮中,我们要发挥广大青年的充分作用.
14
E、主语与关联词语语序不当
18.我不但信任他,而且以前反对过他的人,
辨析并修改病句(整理)ppt课件
高考六大病句类型
搭配不当、 成分残缺或赘余、 结构混乱、语序不当、 表意不明、不合逻辑
搭配不当
搭配不当是汉语语病的一个重要 类型,主要表现为句子成分间的搭配 不当,而句子成分之间的关系,实际 是语义搭配关系。 语义搭配主要是逻辑事理和语言 习惯问题。合乎逻辑事理,合乎语言 习惯,搭配就恰当;反之,搭配就不 当。 常见的搭配不当主要有以下几种 类型:
任何品种的生物,不仅跟母体有些相似,而 且有些差异。
6、一面与两面搭配不当
有没有远大的抱负和顽强的意志,是一个人 取得成功的关键。
电子工业能否迅速发展,并广泛渗透到各行各 业中,关键在于要加速造就一批专门人才。
“看到”和 “乡音”不能构成动宾关系
3、主宾搭配不当
秋天的北京是一个美丽的季节
“北京”“是”“季节”
农民耕种的符合政策规定的自留地是一种正 当的劳动。
“自留地”“是”“劳动”
规规矩短的两条平行线始终是两条可望而不 可及的端点。
“平行线”“是”“端点”
孩子的教育问题是一个复杂的过程,它远不 是一两句话就能奏效的。 “教育”“是”“过程”
同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位老山 英雄的报告。
联合谓语中“注视”不能和宾语“报告”相搭配
大家密切配合,越战越勇,连续打败敌人五 次进攻。
“打败”和“进攻”不能构成动宾关系
以“和谐之旅”命名的北京奥运火炬全球传递 活动,激发了我国各族人民的爱国热情,也吸引了 能构成动宾关系
1.主谓搭配不当
他的革命精神时刻浮现在我眼前。 人民的生活水平正在不断地改善。
沙沙的浪声和银光闪闪的海面构成一幅 多么好看的画面。
“浪声”不能与谓语“构成”形成主谓关系,
2020高考语文语病辨析及修改技巧课件 (61张PPT)
▪ 一九七二年美国总统尼克松访华时,特 地用烤鸭来宴请他的随行人员。
后一句缺主语,应补上“我国政府”或 “我们”做主语。
▪ 张海迪的报告深深地打动了我们,受到
了深刻的教育。
2020/4/1后8 句应补上“我们”。
21
成 分 残 缺:谓 语
▪ 作家应当深入生活,了解各 种各样的人物,才能真实深 刻地反映生活的目的。
“虽然”改为“不但”。
▪ 不管工作任务这么重,我们 也能完成。
“不管”改为“尽管”。
2020/4/18
19
成分残缺
▪ 主语残缺
▪ 谓语残缺
▪ 宾语残缺
▪ 定语残缺
▪ 状语残缺
▪ 关联词语残缺
2020/4/18
20
成 分 残 缺:主 语
▪ 通过这次学习,使我提高了对环保的重 要性的认识。
滥用介词,使缺主语,去掉“通过”。
2020/4/18
24
成 分 残 缺:状 语
▪ 当我遇到许多困难,他总是 想方设法帮助我解决。
状语不完整。“困难”后应 加“的时候”。
2020/4/18
25
成 分 残 缺:关联词语
▪ 只有坚定走社会主义道路,幸福的生 活越过越好。
“生活”后加“才能”。
▪ 水渠修成了,老天不下雨,我们有水 来灌田。
c一位 d有二十多年教学经验的
她是国家队的一位有二十多年教学经验的优秀 的篮球女教练。
4
2、多项状语排列顺序不当
例3、在“那位失主
点了一首歌”句中加入以下几
个修饰成分:
①又 ②昨天 ③为表谢意 ④为他 ⑤诚挚地 ⑥在电视台
那位失主为表谢意,昨天在电视台又诚挚地为他点了 一首歌。
后一句缺主语,应补上“我国政府”或 “我们”做主语。
▪ 张海迪的报告深深地打动了我们,受到
了深刻的教育。
2020/4/1后8 句应补上“我们”。
21
成 分 残 缺:谓 语
▪ 作家应当深入生活,了解各 种各样的人物,才能真实深 刻地反映生活的目的。
“虽然”改为“不但”。
▪ 不管工作任务这么重,我们 也能完成。
“不管”改为“尽管”。
2020/4/18
19
成分残缺
▪ 主语残缺
▪ 谓语残缺
▪ 宾语残缺
▪ 定语残缺
▪ 状语残缺
▪ 关联词语残缺
2020/4/18
20
成 分 残 缺:主 语
▪ 通过这次学习,使我提高了对环保的重 要性的认识。
滥用介词,使缺主语,去掉“通过”。
2020/4/18
24
成 分 残 缺:状 语
▪ 当我遇到许多困难,他总是 想方设法帮助我解决。
状语不完整。“困难”后应 加“的时候”。
2020/4/18
25
成 分 残 缺:关联词语
▪ 只有坚定走社会主义道路,幸福的生 活越过越好。
“生活”后加“才能”。
▪ 水渠修成了,老天不下雨,我们有水 来灌田。
c一位 d有二十多年教学经验的
她是国家队的一位有二十多年教学经验的优秀 的篮球女教练。
4
2、多项状语排列顺序不当
例3、在“那位失主
点了一首歌”句中加入以下几
个修饰成分:
①又 ②昨天 ③为表谢意 ④为他 ⑤诚挚地 ⑥在电视台
那位失主为表谢意,昨天在电视台又诚挚地为他点了 一首歌。
部编人教版高考语文复习《辨析并修改病句》PPT课件
17.新时间表下周开始启用(“启用”就是“开始使用”,“开始”赘余) 18.过高奢望(“奢望”含“过高的希望”意,“过高”赘余) 19.他的第一部处女作(“处女作”就是“第一部作品”,“第一部”赘余) 20.来自于(“自”与“于”重复,删去“于”) 21.让人利令智昏(“利令智昏”就是“贪图私利使头脑发昏,丧失理智”, “让人”赘余) 22.涉及到、波及到(“及”就是“到”之意,“到”赘余) 23.国际间、人际间,这其中、这其间,此个中(“际”就是“间”,“间”赘 余;“这”就是“其”,“这”赘余;“个中”就是“其中”,“此”赘余) 24.破天荒第一次(“破天荒”就是“第一次”,“第一次”赘余)
1.句子成分
成分 主语
谓语
宾语定义Βιβλιοθήκη 举例说明主语是谓语陈述的对象。一般 由名词或名词性短语充当。
一切反动派都是纸老虎。在这 个句子里,“一切反动派”是被 陈述的对象,是主语。
谓语是陈述主语的内容,说明主 语怎么样或者是什么。一般由 动词、形容词或动词性短语、 形容词性短语充当。
母亲这样地整日劳碌着。在这 个句子里,“这样地整日劳碌 着”是陈述主语的内容,是谓 语。
8.目前的当务之急(“当务之急”含“目前”意,“目前的”赘余) 9.白白地虚度(“虚度”就是“白白地度过”,“白白地”赘余) 10.心里由衷地高兴(“由衷”就是“发自内心”之意,“心里”赘余) 11.亲眼目睹(“目睹”就是“亲眼看见”,“亲眼”赘余) 12.前来莅临我校指导(“莅临”是对对方到来的敬称,“前来”赘余) 13.一天天日臻完善(“日臻完善”就是“一天天地趋于完善”,“一天 天”赘余) 14.公开宣称(“宣称”就是“公开宣告”,“公开”赘余) 15.免费赠送(“赠送”含“免费”意,“免费”赘余) 16.再次复发(“复发”本身含有“再次”的意思,“再次”赘余)
高考语文专题复习——辨析修改病句幻灯片资料
3、全面贯彻执行党的教育方针,是一个关 系到能不能真正地把学生培养成为“四有” 新人的重大问题。
2020/10/17
照应不周 全
24
4、他之所以取得这样大的成绩,是他刻苦 努力、顽强拼搏取得的。
5、当上级宣布把这个任务交给我们时,我 们大家有一种既光荣又愉快的感觉真是难以 形容的。
6、当前,随着国际贸易和国际投资的迅速 增长,跨国经营十分引人注目,已经成为新 的经济力量在国际舞台上展示它的巨大作用。
2、最让人高兴的是,在全厂职工团结协作,日夜 奋战下,全年的生产指标终于超额完成了。 (00`春季)
3、公园里展出的有象征中华民族腾飞的“中
华巨龙”等冰雕艺术品,也有取材于《西游
记》、《海的女儿》等神话和童话故事(01`
春季) 这里有问题!
问题就在这!
2020/10/17
14
看看“主宾”
检检查查一一下下定定语语与与中中心心词词
提到“电脑用户”前,删 “中” 2020/10/17
目录 结束 7
搭配不当的几种类别
关联词搭配不当 定语与中心词(主宾)搭配不当 动宾搭配不当 主谓搭配不当 主宾搭配不当 动补搭配不当 状语与中心词(谓语)搭配不当
七大类别
2020/10/17
8
[高考经典试题分析2----A](搭配不当)
4、本世纪90年代知识经济初见端倪,21世纪是 知识经济飞速发展并逐步占据世界经济主导地位 的年代。
5、长期的睡眠不足,会使人体生物钟功能失调, 正常的生活节奏发生紊乱,从而促使人早衰和引 发某些不必要的疾病。
6、省委省政府认真总结了造成这种落后状况的 经验教训,确立了科教兴市的工作思路。
7、改革开放以来,我们在经济体制方面采取了 一系列卓有成效的改革,取得了很大的成绩。
2020/10/17
照应不周 全
24
4、他之所以取得这样大的成绩,是他刻苦 努力、顽强拼搏取得的。
5、当上级宣布把这个任务交给我们时,我 们大家有一种既光荣又愉快的感觉真是难以 形容的。
6、当前,随着国际贸易和国际投资的迅速 增长,跨国经营十分引人注目,已经成为新 的经济力量在国际舞台上展示它的巨大作用。
2、最让人高兴的是,在全厂职工团结协作,日夜 奋战下,全年的生产指标终于超额完成了。 (00`春季)
3、公园里展出的有象征中华民族腾飞的“中
华巨龙”等冰雕艺术品,也有取材于《西游
记》、《海的女儿》等神话和童话故事(01`
春季) 这里有问题!
问题就在这!
2020/10/17
14
看看“主宾”
检检查查一一下下定定语语与与中中心心词词
提到“电脑用户”前,删 “中” 2020/10/17
目录 结束 7
搭配不当的几种类别
关联词搭配不当 定语与中心词(主宾)搭配不当 动宾搭配不当 主谓搭配不当 主宾搭配不当 动补搭配不当 状语与中心词(谓语)搭配不当
七大类别
2020/10/17
8
[高考经典试题分析2----A](搭配不当)
4、本世纪90年代知识经济初见端倪,21世纪是 知识经济飞速发展并逐步占据世界经济主导地位 的年代。
5、长期的睡眠不足,会使人体生物钟功能失调, 正常的生活节奏发生紊乱,从而促使人早衰和引 发某些不必要的疾病。
6、省委省政府认真总结了造成这种落后状况的 经验教训,确立了科教兴市的工作思路。
7、改革开放以来,我们在经济体制方面采取了 一系列卓有成效的改革,取得了很大的成绩。
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1.主语---实例分析
错例1:为什么对于这种浪费人才的现象,至今没 有引起有关部门重视呢?
错例2:看到老师们辛勤地工作,使我很感动。
错例3:从大量的事实中告诉我们,实行社会主义 法制是必要的。
错例4:越剧《王老虎抢亲》中江南才子周文宾男 扮女装,被王老虎抢回家,把他送到妹妹王秀英 的房中。
错例5:通过老师的批评,使他认识到了自己的错 误。
“使读者”是谓语成分的多余
• 3、宾语多余 • 目前这一代中年高、中级知识分子,大都是解
放后成长起来的各条战线上的中坚和骨干,不 少人担负着领导职务。
“中坚和骨干”意思重复,可把”中坚”删去.
• 全国人民决心以实际行动热烈庆祝中华人民共 和国成立五十周年国庆节的到来。
“庆祝……国庆节”意思已完整,加上“的到来” 反而同谓语中心语不搭配。
解析:主语是并列短语“消费观念、消费水平和消 费方式”,谓语是“提高和转变”,其中“消费水 平”只能用“提高”,“消费观念、消费方式”只 能用“转变”,应将“消费观念”和“消费水平” 对调。
并列词语之间不能完全对应
方法指导
1、前后都是并列短语,但不能一 一对应。
2、抓重点词、标志词(是否、能 否、有无、和、与、以及等),一 些并列短语和顿号,查“一面与两 面”的搭配是否有不当。
错例2: 科学工作者需要开阔的心胸,就是(对)和自 己学术观点不一样的同行也应坦诚相待, 精诚合作。
成份赘余
1、主语多余 马金龙的成长和发展,使他认识到平凡
人也可做出不平凡的事情。
“成长和发展”意义相近,用前头一个就行了。
我们二年级的同学,在上课的时候,一 般地说,我们都能认真听讲,遵守课堂 纪律。
方法指导
名词代词或短语,表示领属置最前; 指示代词数量语,表示多少紧跟后; 动词之后是形容,各表怎样与啥样; 最后接上名词语,表示性质是什么。
例子分析
2、状语位置不当 ※我们再也不是任意被列强欺侮的国 家。
“被列强”应放在“任意”前 。 ※美国有15个州禁止黑人在娱乐
场所与白人享有平等的地位。
“与白人”应修饰“平等” 。
错例7:冬季天寒,乘客迅猛增大。
实例分析
错例1:在现代化建设中,每一个有志青年都要提高和充 实自己的业务水平和思想修养。
错例2:大家密切配合,越战越勇,连续打败敌人五次进 攻。
错例3:该厂领导经常深入车间,虚心征求工人对领导工 作的要求。
错例4:建桥工人充分发扬了不怕苦、不怕累的革命精神 和团结互助的无产阶级感情。
2020届高考复习
——识别病句
教学重点 1、学习考纲的的要求; 2、掌握识别病句的方法; 3、熟悉各种病句类型。
考试说明
《考试大纲》明确规定了病句的六种类 型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、 结构混乱、表意不明、不合逻辑;
这一考点强调实际的语言应用,既考查 对病句的辨析能力,也考查对病句的修改能 力,注重实际操作。对病句进行准确辨析, 找出病因,这是修改病句的前提;对病句的 修改能力,必须建立在对病句的辨析能力基 础之上。
定语 实词和短语大都可以做定语。
描写性定语:多为形容词
限制性定语:名词性词语、动词性词语、 区别词。表示人或事物的领有者、时间、 处所、环境、范围、质料、数量等。
石头房子 林子里的光线 野生动物 一块树皮 如飞的火车 青春气息 北京的秋天 冬季的阳光 中国的很多朋友 你们学校
状语 一般有副词、时间名词、能愿动词、 形容词、介词短语、量词短语
后一个“我们”是多余的主语,应删。
• 2、谓语多余 • 回到家乡已经四个多月过去了。
谓语“已经四个多月了”结构和意思都已完整,“过去” 多余。
• 1993年7月,检察机关的反腐利剑砍折并 斩断了他的罪恶双手,判他无期徒刑。
“砍折并斩断”意思重复,应保留“砍断”删去 “砍折”
• 读完这篇文章,读者就会被主题所感染, 使读者感到余味无穷,不忍释手。
趋向补语:如:狼扑来。远处传来。 数量补语:如:成立了五年。 挂了一天。 时间处所补语: 如:出生在1949年。贴到大门上。 可能补语: 如:大意不得。耽搁不得。
从语法角度看,语序不当对
单句来说主要是词序不当,对复 句来说主要是句序不当;从语意 角度看,语序不当可能引起不合 事理、表意不明、主客颠倒等语 病。
错例4:语文教材的编写,应由浅入深的原则,以 适应学生的理解能力。
错例5:经过南堡人民一个冬天的苦战,一道四米高、 七百米宽的拦河大坝巍然眼前。
3.缺宾语----实例分析 错例1:我们要在广大青少年中造成一种爱科学、
讲科学、用科学。
错例2:这个节目表达同学们要以实际行动向雷锋 同志学习,以优异的成绩向党汇报。
命题规律
1.命题形式:辨析病句采用选择题的形式,题型稳定,绝
大多数要求选出没有语病的一项。
2.命题特点:(1)考查重点为搭配不当、成分残缺或赘余、
表意不明和不合逻辑等。所考病句类型不会超出《考试大 纲》规定的六种类型。同一类型的语病不会出现在同一考题中。
(2)命题材料具有鲜明的时代特色和浓郁的生活气息,新鲜活 泼,丰富多彩,特别注重贴近中学生生活实际。
当句子的前后部分出现相互呼应的 两个或两个以上对应关系成分时,要注 意相互配搭呼应。
※文件对经济领域中的一些问题, 从理论和政策上作了详细的规定和深 刻的说明。
“从理论和政策上”与后面的 “规定和说明”不对应。
请判断下面句子有无语病,如果有,请指出
★随着改革开放的进一步深入,我国 人民的消费观念、消费水平和消费方 式都有了明显的提高和转变。
错例3:他们专门办理这条铁路线上各站互相间的 旅客、行李、包裹及大宗的、零星的货物。
错例4:《创业史》是描写我国农村社会主义革命 的长篇小说。课文写的是当时互助组刚成立,梁 生宝为实现稻麦两熟计划去郭县购新稻种。
缺虚词:
错例1: 从云龙山北望,不远处有一个高耸的土山, 这便是被项羽尊称为亚父的范增(的)墓。
为 “尽管”就通顺了。
2.提取主干法(紧缩法)
运用语法分析的手段,先去掉句子的枝叶部分(定状 补),压缩出主干(主谓宾),看看成份是否缺少,搭配 是否得当。如主干无问题则再如法检查枝叶,如“为了防 止此类交通事故不再发生,我们加强了交通安全的教育和 管理”。主干“我们加强教育和管理”无问题,再检查枝
一、多项定语语序不当
例1、她是一位国家队里的优秀的有20多年教学经验的篮球女教 练。
★正确的语序应是:
领属性的词(表谁的)+数量性的词(表多少)+动词或 动词短语(表怎样的)+形容词或形容词短语(什么样的) +表性质的名词(属性) +中心语
改为:国家队里的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练
★小窍门:复杂的定语要放在简单的定语前面
方法指导
多项状语次序须注意的是: ①表目的、原因、时间、处所的介
宾短语往往前置;②先时间后处所; ③副词(表范围或频率);④形容词 或动词(表情态);⑤表对象的介宾 短语。
许多老师昨天(时间)在休息室里 (处所)都(范围)热情地(情态) 同他(对象)交谈。
实例分析
错例1:我县的粮食总产量,以平均每年递增百分 之二十的速度,大踏步地向前发展。
错例6:在他小的时候,常常到门前的小河里洗澡。
2.缺谓语----实例分析
错例1:最近又发动了全面的质量大检查运动,要 在这个运动中建立、加强技术管理制度等一系列 的工作。
错例2:②傍晚时分,李欣在回家途中,突然有个 人躺在路边。
错例3:在进一步深化改革的时候,各个单位都要 建立和健全必须的规章制度的工作。
错例5:广东湛江市举行首届教育艺术节。
错例6:据广州中心气象台资料显示:广州市……创1984 年以来广州春节的最高气温。
错例7:在娘娘庙前感受了旺盛的香火和虔诚的气氛。 错例8:收音机的价格一阵再降,有的甚至下降了一倍。
请判断下面句子有无语病,如果有,请指出
★投资环境的好坏,服务质量的优劣, 政府公务人员素质的高低,都是地区经济 健康发展的重要保证。
一米等于三尺。 粮食、棉花丰收了。
他说的话是标准的普通话。
那是个夏天的中午,院子里静悄悄的。
谓语
小李买了一份保险。 小鸟在水边寻食。 狼咬死了羊。 演员的表情抓住了观众的视线。
宾语 一般分为名词性宾语和谓词性宾语 有成就的人理应受到尊重。 最有效的防御手段是攻击。 谁说女子不如男子? 这间客厅有二十平方米。 大家发现风停了,浪也静了。
病句辨析方法
思想大于方法 方法大于苦干
1. 语感审读法(语感法) 多读几遍,把握语句要表达的意思,调动语感考 查句子是否别扭,若别扭则再从语法或逻辑上作 仔细分析,明辨病因,如“不管气候条件和地理环 境都极端不利,登山队员仍然克服了困难,胜利攀 登到顶峰”一句中,“不管……都极端不利”显然
不合 习惯,“不管”后的内容应当是确定的,改“不管”
错例2:春风阵阵吹来,树枝摇曳着,月光、树影 一齐晃动起来,发出沙沙的响声。
错例3:他只关心孩子的学习,至于思想品德方面, 就不以为然了。
错例4:随着工业的日益发展,大气污染日益恶化。
错例5:江西贵溪县一头原本默默耕田的母牛,最 近因勇斗野猪救主人而被广为流传。
错例6:蚂蚁治疗类风湿专科门诊开诊不久……小 小蚂蚁的神效开始走向世界。
理发师的徒弟——从头学起
识别病句,从汉语语法开始。
句子成分:
主语 谓语 宾语 定语 状语 补语
汉语中单句正常的语序一般是:
定语+主语+状语+谓语+补语+定语+宾语
例 大汗淋漓的小民疾步走进热闹的会场。
主语 名词性短语和谓词性短语
名词性短语:名词、数词、名词性的代词 和短语。都表示人或事物,作为被陈述的 对象。 砂锅可以炖豆腐。 今天晚上特别冷。