八年级语文欧亨利小说两篇同步练习

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苏教版八年级语文下册第六单元课文同步检测题及答案

苏教版八年级语文下册第六单元课文同步检测题及答案

苏教版八年级语文下册第六单元课文同步检测题及答案27、《在莫泊桑葬礼上的演说》课文同步测试(时间:60分钟满分:100分)基础知识(30分)1.给下列加点的字注音(6分)卷帙浩繁()醒豁()胡髭()片言只语()强悍()跻身()2、解释加点的词语(4分)A.无懈可击B.血气方刚C.卷帙浩繁D.寥寥数语3. 下列字形完全正确的—项是( ) (4分)A.片言只语有朝一日迫不急待洗耳恭听B,血气方刚挑拔离间下车伊始发人深思C.哄堂大笑拍案而起焦燥不安无懈可击D.离经叛道从容不迫炉火纯青叹为观止4.指出下列各句中使用的修辞手法。

(4分)①谁敢说获得不朽的不更可能是一篇三百行的小说,是未来世纪的小学生们当作无懈可击的完美的典范、交口相传的寓言或者故事呢? ()②多么清澈的美的源泉,我愿看到每一代人都在这清泉中开怀畅饮。

()③这就是莫泊桑光荣之所在,而且是更牢靠、最坚实的光荣。

()④人们终归还是吃那使他获得营养而又永不会使他厌腻的日常必吃的面包。

()5、下列句子都有主语、谓语搭配不当的毛病,请在原句加以改正。

(4分)①革命先烈的崇高品德,常常浮现在我的脑海里。

②改革开放以来,人民群众的生活水平有了明显的改善。

③全国男子排球联赛江苏赛区比赛,今天召开了。

④改革开放以来,新的观念在人们心中茁壮成长。

语言表达6. 仿照例句,运用比喻,另写一组句子。

(可选择新的本体和喻体,句意须前后关联,字数不一定与原句相同。

)(8分)例:一棵树,是一艘大地的船。

大地的船,为春风升起绿帆。

课内同步阅读阅读下面语段,回答文后问题。

(30分)在莫泊桑葬礼上的演说①请允许我以法兰西文学的名义讲话,作为战友、兄长、朋友,而不是作为同行向吉•德•莫泊桑致以最崇高的敬意。

②我是在居斯塔夫•福楼拜的家中认识莫泊桑的,他那时已在18岁到20岁之间,此刻他又重现在我的眼前,血气方刚,眼睛明亮而含笑,沉默不语,在老师面前像儿子对待父亲一样谦恭。

他往往一个下午洗耳恭听我们的谈话,老半天才斗胆插上片言只语;但这个表情开朗、坦率的棒小伙子焕发出欢快的朝气,我们大家都喜欢他,因为他给我们带来健康的气息。

第47课《契诃夫小说两篇》同步练习(沪教版五四制初二上)

第47课《契诃夫小说两篇》同步练习(沪教版五四制初二上)

第47课《契诃夫小说两篇》同步练习(沪教版五四制初二上)«变色龙»练习一. 加黑字注音都正确的选项是〔〕A. 崽子〔zǎi 〕乞丐〔gài〕B. 筛子〔shāi 〕胚子〔pī〕C. 高大〔wǔ〕咳嗽〔sou〕D. 宪兵〔xiàn〕契诃夫〔kē〕二. 给加黑的字选择正确的注音,将它的字母填入括号内。

1. 劈:A. pī B. pǐ劈头盖脸〔〕劈开前腿〔〕2. 畜:A. chù B. xù畜牧〔〕畜生〔〕畜养〔〕3. 逮:A. dài B. dǎi逮住〔〕逮捕〔〕逮特务〔〕4. 吓:A. xià B. hè恐吓〔〕恐吓〔〕杀鸡吓猴〔〕三. 选字填空。

1. 赔陪〔〕衬〔〕偿〔〕罪2. 戳戮杀〔〕〔〕穿〔〕到脸上3. 娇骄矫〔〕健〔〕傲〔〕贵4. 栗粟醋〔〕〔〕米战〔〕5. 贱溅贼〔〕落下〔〕盗〔〕四. 没有错不字的句子是〔〕A. 商店和饭馆的门无精打彩地敞着。

B. 你那手指头一定是给小钉子弄破的,后来却意想天开,想得到一笔什么赔偿费了。

C. 突然,那个贱畜生无原无故就把那个手指头咬了一口……D. 奥楚蔑洛夫整个脸上充满着含笑的温情。

五. 加黑词的词义相同的是〔〕A.①〝我早晚要收拾你!〞奥楚蔑洛夫向赫留金恐吓讲。

②我来收拾残局!B.①我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看!②他穿了一件红颜色的衣服,十分鲜艳。

C.①奥楚蔑洛夫裹紧大衣,接着穿过市场的广场径自走了。

②他话也没讲,拿把铁锹径自出了家门。

D.①长官,他本来是开玩笑,把烟卷戳到狗的脸上去;狗呢——可不肯做傻瓜,就咬了他一口……他是个荒唐的家伙,长官!②在那个地点能够听到最荒唐的新闻。

六. 依照句意,依次填空最恰当的是〔〕1. 商店和饭馆的门无精打采地〔〕着,面对着上帝制造的那个世界,就跟许多饥饿的嘴巴一样。

2. 木柴厂四周专门快就聚了一群人,看起来一下子从地底下〔〕出来的。

重读两篇欧·亨利,才发现初中语文课白上了

重读两篇欧·亨利,才发现初中语文课白上了

重读两篇欧·亨利,才发现初中语⽂课⽩上了本期读书会,我们⼀起重温了两部复古的超著名短篇⼩说——欧·亨利的《麦琪的礼物》和《最后⼀⽚叶⼦》。

没成想,初中语⽂课上就学过的课⽂,⼗⼏年后重读居然⼜有了新的体悟!欧·亨利01最经典的欧·亨利式结局最初读这两个故事,最吸引⼈的⽆疑是两个神来的结局!想必当年语⽂课上,⼤家都听厌了⽼师“情理之中,意料之外”的总结,可这么多年看多了硬凹反转、巧合设定或者看似神秘实则⽼套(⽐较常见的就是,刻意接近对你好的⼈⼀定是复仇来的~)的故事,才发现,欧·亨利的神结尾是多么清⽔出芙蓉,⽔到渠⾃成。

所以,我们悟出,欧·亨利这种靠抖包袱、核⼼创意来神结尾的⽅式,核⼼就在于必要的铺垫和必要的铺垫和创意的成熟度。

创意的成熟度我们的⼩哥哥对有篇悬疑⽂印象很深,前⾯的设定⾮常吸引⼈,主⾓陷⼊神秘困局,⾯前的⼀切都迷雾重重,⼀切都指向有致命吸引⼒的⼥⼈和她的背后。

满⼼期待地追到最后,却发现这些⼈物都是棋⼦,作者似乎没想到更好的谜底,于是都推给⼀个凭空出来的第三⽅势⼒……这就有点浪费前⾯的好局了,属于⽐较偷懒的巧合结尾,⽽欧亨利则是靠前⾯的巧合设定,区别就在这⾥啦~可见,是烂尾还是神结尾,主要看故事的核⼼点⼦/⽴意是否成熟,是否说得通了。

02真·⼩⼈物的闪光之美这两部短篇的主⼈公,确实都是真正的底层⼈物:《麦琪的礼物》⾥吉姆是⼀星期只赚⼆⼗美元的⼩职员,⼥主德拉是没有收⼊的家庭主妇;《最后⼀⽚叶⼦》⾥苏、琼西和⽼画家贝尔门的⽣活处境看来和宋庄的不知名艺术⼯作者差不多。

从外在来看,绝对可算是毫⽆光环。

可欧·亨利却挖掘出了这些不起眼的⼩⼈物内⼼的温暖善良和相濡以沫,让⼈产⽣很强的共鸣。

好⼏个⼩编都表⽰,⼩时候看这俩故事,主要是被结尾的巧夺天⼯吸引了;长⼤后重读,才读出了很多⾟酸和美好。

博学男编辑还给⼤家普及了下“麦琪的礼物”的隐喻意义。

欧·亨利《两块面包》高中小说阅读题及答案

欧·亨利《两块面包》高中小说阅读题及答案

欧·亨利《两块面包》高中小说阅读题及答案欧·亨利《两块面包》高中小说阅读题及答案玛莎·米查姆小姐在拐角处经营一家小面包店(就是那个你往上走三个台阶,一开门,铃就玎玲玲玎响的那家小店)。

玛莎小姐年方四十,银行存折上标明2000美元的存款,她还拥有两颗假牙和一颗同情心。

许多结婚机会远不如玛莎的人都已结婚。

有一位顾客,她一周要接待两三次,对这位顾客她开始有了兴趣。

他岁值中年,戴一副眼镜,留着橙黄色的胡须,修剪得很仔细,说起英语来带着很浓的德国味。

他衣服褴褛,上有补钉、褶皱,有些地方松胀不平,但人看起来却还清洁,彬彬有礼。

他总是买两块不新鲜的面包——新鲜面包5分一块,而不新鲜面包则5分两块。

除了陈面包外,他从不要任何别的。

一次,玛莎注意到他手指上有几块红色和橙色污点,于是断定他是个正在拼搏的艺术家。

毫无疑问他住在小阁楼里,在那里绘画,吃陈面包,想着玛莎小姐面包店里的好东西吃。

想到这情景,她的同情心跳得更快了。

为了证实她对他的职业的猜测,玛莎小姐有一天从屋里拿出一张削价买来的画,有意把它靠在面包柜台后面的架子上。

这是一幅威尼斯风景,画上有一座辉煌至极的大理石宫殿,还有一个女子在一叶轻舟上用手嬉水。

任何一个艺术家都不会忽略它。

两天后,那位顾客又来了,而且确实注意到了这张画。

“夫人,您这有一张很漂亮的画。

”“是吗?”玛莎小姐说,她一边包着陈面包,一边沉醉在自己的计谋中,“我真是太羡慕艺术和绘画了……您看这是一张好画吗?”那位顾客说:“色调不好,远近度不真实。

早晨好,夫人。

”他拿起陈面包,礼貌地鞠了个躬,匆匆忙忙地走了。

玛莎小姐把画拿回到屋里。

眼镜后面的那双眼睛多么温柔和善啊!能一眼就看出远近度来——却吃陈面包生活!但玛莎小姐认识到:虽然这很不幸,但天才在被承认之前常常要经过一番搏斗的。

从那以后,她和这位态度和蔼的艺术家(即她现在所认为的他)总要聊一小会儿。

他还像往常那样要陈面包——从不要块蛋糕、水果饼以及柜台里别的好吃的点心什么的。

第49课《欧亨利小说两篇》同步练习(沪教版五四制初二上)

第49课《欧亨利小说两篇》同步练习(沪教版五四制初二上)

第49课《欧亨利小说两篇》同步练习(沪教版五四制初二上)1、给加点字注音摁.电铃〔〕嫉.妒〔〕摇荡〔〕相形见绌.〔〕眸.子〔〕死抠.〔〕2、小讲第二自然段中,〝这情形不免使她想起,生活确实是由抽泣、抽噎和微笑三者组成的,而抽噎总占优势。

〞一句讲明了什么?3、小讲的第九自然段中,作者用巴女王和所罗门国王来作假设的目的是什么?4、讲讲以下比喻的本体和喻体,并分析它们的作用:〔1〕你看此刻黛拉的长发披散开来,摇荡生姿,闪闪发亮,像一道棕色的瀑布。

〔2〕啊!接下来的两个小时黛拉像张开玫瑰色的翅膀飞来飞去。

〔3〕吉姆停在门内,像一只猎狗闻到鹌鹑的气味那样一动不动。

5、黛拉和吉姆为对方买的礼物最后都没派上用场,然而他们却共同收到了一份最宝贵的礼物,那个礼物是什么?6、你最观赏小讲的哪一点,请简要讲明。

拓展阅读〔一〕糖罐的隐秘李晓琴①上高中时,学校坐落在清江边上的一个小村子里。

宁静的村落三面临水,四季风景如画,如同古人笔下的世外桃源。

但也极其A(piān pì)闭塞,周围疏疏落落全是民居,连买一根针也非要上十里外的小镇不可。

②这可苦了我们这群高三的悲伤虫们。

读书实在太耗心智了,以至于整天唯独的感受确实是饿,连睡梦中都满是各种各样令人B(chuí xián)的好吃的东西。

不知是谁带了一罐糖来,是那种黄亮如金、细软如沙的黄砂糖。

③因此,寝室里便流行罐装的黄砂糖。

十二个糖罐,恰似我们十二个女小孩,亲亲热热地排成一排。

临睡前,美滋滋地喝上一杯热腾腾的糖水,月儿便甜甜地照进梦乡。

④唯独秦霜是不大喝糖水的。

因此她那个不致的青瓷陶罐里的糖,比起我们的总是又多又满。

每晚,我们一边啜着糖水,一边叽叽喳喳地品头论足,或嘀嘀咕咕地发着牢骚,或嘻嘻哈哈地相互取笑时,秦霜总是在灯下读着她那本看起来永久也读不完的小讲:咨询她什么缘故不喝,她讲:〝坏牙齿呢! 〞⑤后来有人跟我咬耳朵,讲秦霜的糖罐全然就只是做做模样罢了。

欧 亨利《两个感恩节的绅士》高考文学类文本阅读练习及答案(二)

欧 亨利《两个感恩节的绅士》高考文学类文本阅读练习及答案(二)

欧·亨利《两个感恩节的绅士》高考文学类文本阅读练习及答案(二)四、阅读下列小说,完成16-19题。

(共14分)两个感恩节的绅士欧·亨利①斯塔弗·皮特坐在联合广场喷泉对面人行道旁边的第三条长凳上。

九年来,每逢感恩节,他总是不早不迟,在一点钟的时候坐在老地方。

但是,斯塔弗·皮特今天出现在一年一度的约会地点,似乎是出于习惯,而不是出于饥饿。

②皮特一点儿也不饿。

来这儿之前他刚刚大吃了一顿,如今只剩下呼吸和挪动的力气了。

他的衣服当然褴褛,衬衫前襟一直豁到心口,可是夹着雪花的十一月的微风只给他带来一种可喜的凉爽。

因为那顿特别丰富的饭菜所产生的热量,使得斯塔弗·皮特不胜负担。

③那顿饭完全出乎他意料之外。

他路过五马路起点附近的一幢红砖住宅,那里住有两位尊重传统的老太太。

她们派一个佣人等在侧门口,吩咐他在正午过后把第一个饥饿的过路人请进来,让他大吃大喝,饱餐一顿。

斯塔弗·皮特去公园时,碰巧路过那里,给管家们请了进去,成全了城堡里的传统。

④斯塔弗·皮特朝前面直瞪瞪地望了十分钟之后,觉得很想换换眼界。

他费了好大的劲儿,才慢慢把头扭向左面。

这时,他的眼球惊恐地鼓了出来,他的呼吸停止了,他那穿着破皮鞋的短脚在砂砾地上簌簌地扭动着。

⑤因为那位老先生正穿过马路,朝他坐着的方向走来。

⑥九年来,每逢感恩节,这位老先生总是来这儿寻找坐在长凳上的斯塔弗·皮特,总是带他到一家饭馆里去,看他美餐一顿。

⑦老先生又高又瘦,年过花甲。

他穿着一身黑衣服,鼻子上架着一副不稳当的老工眼镜。

他的头发比去年白一点儿,稀一点儿,而且好像比去年更借助那支粗而多节的曲柄拐杖。

⑧斯塔弗·皮特眼看他的老恩人走近,不禁呼吸短促,直打哆嗦。

⑨“你好。

”老先生说,“我很高兴见到一年的变迁对你并没有什么影响,你仍旧很健旺地在这个美好的世界上逍遥自在。

仅仅为了这一点幸福,今天这个感恩节对我们两人都有很大的意义。

【高考语文】2023届第一轮复习小说专题练习—欧亨利小说(含解析)

【高考语文】2023届第一轮复习小说专题练习—欧亨利小说(含解析)

【高考语文】2023届第一轮复习小说专题练习—欧亨利小说一、阅读下面的文字,完成下面小题。

二十年以后欧·亨利纽约的一条大街上,一位值勤的警察正沿街走着。

一阵冷飕飕的风向他迎面吹来。

已近夜间10点,街上的行人寥寥无几了。

在一家小店铺的门口,昏暗的灯光下站着一个男子。

他的嘴里叼着一支没有点燃的雪茄烟。

警察放慢了脚步,认真地看了他一眼,然后,向那个男子走了过去。

“这儿没有出什么事,警官先生。

”看见警察向自己走来,那个男子很快地说,“我只是在这儿等一位朋友罢了。

这是20年前定下的一个约会。

你听了觉得稀奇,是吗?好吧,如果有兴致听的话,我来给你讲讲。

大约20年前,这儿,这个店铺现在所占的地方,原来是一家餐馆……”“那餐馆5年前就被拆除了。

”警察接上去说。

男子划了根火柴,点燃了叼在嘴上的雪茄。

借着火柴的亮光,警察发现这个男子脸色苍白,右眼角附近有一块小小的白色的伤疤。

“20年前的今天晚上,”男子继续说,“我和吉米·维尔斯在这儿的餐馆共进晚餐。

哦,吉米是我最要好的朋友。

我们俩都是在纽约这个城市里长大的。

从孩提时候起,我们就亲密无间,情同手足。

当时,我正准备第二天早上就动身到西部去谋生。

那天夜晚临分手的时候,我们俩约定,20年后的同一日期、同一时间,我们俩将来到这里再次相会。

”“这听起来倒挺有意思的。

”警察说,“你们分手以后,你就没有收到过你那位朋友的信吗?”“哦,收到过他的信。

有一段时间我们曾相互通信。

”那男子说,“可是一两年之后,我们就失去了联系。

你知道,西部是个很大的地方。

而我呢,又总是不断地东奔西跑。

可我相信,吉米只要还活着,就一定会来这儿和我相会的。

他是我最信得过的朋友啦。

”说完,男子从口袋里掏出一块小巧玲球的金表。

表上的宝石在黑暗中闪闪发光。

“九点五十七分了。

”他说,“我们上一次是十点整在这儿的餐馆分手的。

”“你在西部混得不错吧?”警察问道。

“当然罗!吉米的光景要是能赶上我的一半就好了。

高考语文小说阅读理解专项训练--欧亨利作品专题

高考语文小说阅读理解专项训练--欧亨利作品专题

高考语文小说阅读理解专项训练--欧亨利作品专题阅读理解练习一(一)使圆成方[美]欧亨利自然界的事物是循圆周运动的,人为的事物则沿直线行进。

孩子的圆眼睛象征天真,女人卖弄风情时眯缝成一条线的眼睛就说明矫揉造作。

在大城市里,本性丧失得最快。

大城市的街道和建筑的直线,法律和社会风俗的拘泥古板,人行道的循规蹈矩,城市生活方式的严格、冷酷和沉默,毫不通融的规则——这一切都冷漠而鄙夷地对自然界的弧线表示轻蔑。

这个数学气十足的引子揭示了肯塔基州两个家族之间的世仇的前因后果。

这个世仇是在坎伯兰山岭的福维尔和哈克尼斯两个家族之间形成的。

冤仇的第一个牺牲品是比尔哈克尼斯的猎狗哈克尼斯家立刻杀掉福维尔族的头儿作为赔偿。

福维尔的亲属急于报复,又让比尔哈克尼斯跟随他的猎狗到了另一个国度。

四十年来,这两个家族冤冤相报,没完没了。

哈克尼斯家的人一个个地被枪杀,福维尔家族的成员也给一枝一枝地砍掉。

两个家系的树枝经过这样修剪之后,都只剩下一个成员。

卡尔哈克尼斯也许领悟到了什么,便突然离开了坎伯兰山岭,避开了福维尔家族最末一个后裔山姆的报复。

一年后,山姆听说那个冤家住在纽约市,于是整装准备出发。

他从梳妆台抽屉里找出一把老式而可靠的科尔特左轮手枪。

在城市里干冒险和复仇的勾当,这把手枪似乎是最好的武器了。

山姆把它放在毡提包里。

骑上骡子,向火车站进发。

山姆到纽约时天色已晚。

他的行动和生活仍旧遵循着自然界自由的圆周运动,看不到大城市隐藏在黑暗里的可怕、无情、好动、凶恶的手段,准备向他圆形的心脏和头颅包拢过来。

一辆马车飞快地把他送到一家同他的靴子和毡提包相称的旅馆。

第二天早晨,福维尔家硕果仅存的后代向那个掩护哈克尼斯家最后一个子弟的城市发起了突袭。

他把科尔特手枪藏在上衣里面。

他只知道这两个情况:卡尔在这个城市里驾驶运货马车,而他自己,山姆,要来杀他。

山姆踏上人行道时,眼珠变红了,心头升起一股世袭的仇恨。

但是一小时过去了,卡尔没有出现。

中午时分,山姆站在城市里两条笔直的大动脉互相交叉的地方。

高中语文文学类(小说)阅读训练--欧亨利作品专题概述

高中语文文学类(小说)阅读训练--欧亨利作品专题概述

阅读理解练习一(一)使圆成方 [美]欧亨利自然界的事物是循圆周运动的,人为的事物则沿直线行进。

孩子的圆眼睛象征天真,女人卖弄风情时眯缝成一条线的眼睛就说明矫揉造作。

在大城市里,本性丧失得最快。

大城市的街道和建筑的直线,法律和社会风俗的拘泥古板,人行道的循规蹈矩,城市生活方式的严格、冷酷和沉默,毫不通融的规则——这一切都冷漠而鄙夷地对自然界的弧线表示轻蔑。

这个数学气十足的引子揭示了肯塔基州两个家族之间的世仇的前因后果。

这个世仇是在坎伯兰山岭的福维尔和哈克尼斯两个家族之间形成的。

冤仇的第一个牺牲品是比尔哈克尼斯的猎狗哈克尼斯家立刻杀掉福维尔族的头儿作为赔偿。

福维尔的亲属急于报复,又让比尔哈克尼斯跟随他的猎狗到了另一个国度。

四十年来,这两个家族冤冤相报,没完没了。

哈克尼斯家的人一个个地被枪杀,福维尔家族的成员也给一枝一枝地砍掉。

两个家系的树枝经过这样修剪之后,都只剩下一个成员。

卡尔哈克尼斯也许领悟到了什么,便突然离开了坎伯兰山岭,避开了福维尔家族最末一个后裔山姆的报复。

一年后,山姆听说那个冤家住在纽约市,于是整装准备出发。

他从梳妆台抽屉里找出一把老式而可靠的科尔特左轮手枪。

在城市里干冒险和复仇的勾当,这把手枪似乎是最好的武器了。

山姆把它放在毡提包里。

骑上骡子,向火车站进发。

山姆到纽约时天色已晚。

他的行动和生活仍旧遵循着自然界自由的圆周运动,看不到大城市隐藏在黑暗里的可怕、无情、好动、凶恶的手段,准备向他圆形的心脏和头颅包拢过来。

一辆马车飞快地把他送到一家同他的靴子和毡提包相称的旅馆。

第二天早晨,福维尔家硕果仅存的后代向那个掩护哈克尼斯家最后一个子弟的城市发起了突袭。

他把科尔特手枪藏在上衣里面。

他只知道这两个情况:卡尔在这个城市里驾驶运货马车,而他自己,山姆,要来杀他。

山姆踏上人行道时,眼珠变红了,心头升起一股世袭的仇恨。

但是一小时过去了,卡尔没有出现。

中午时分,山姆站在城市里两条笔直的大动脉互相交叉的地方。

2021届高三语文一轮复习欧亨利小说专练(含答案)

2021届高三语文一轮复习欧亨利小说专练(含答案)

一轮复习小说训练欧亨利专题(一)1.阅读下面的文字,完成下面小题。

财神与爱神欧·亨利安东尼·罗克韦尔呼唤佣人历来不按铃。

他走到书房门口,叫道:“迈克!”那嗓门一度震破过堪萨斯大草原的苍穹。

“告诉少爷一声,”安东尼吩咐应召而来的仆人说,“叫他出门之前来我这儿一趟。

”小罗克韦尔走进书房时,老头子丢开报纸,滑红润的宽脸盘上带着慈爱而又严肃的神情打量着儿子。

“有些事情即使有了钱也办不到”,理查德·罗克韦尔相当抑郁地说。

“现在别那么讲,”老安东尼·罗克韦尔惊愕地说,“我始终相信钱能通神。

我查遍了百科全书,已经查到字母Y,还没有发现过金钱办不到的事。

”“举个例子吧,”理查德有点怨恨地说,“我爱上了一位姑娘,却找不到机会向她表白。

她是社交界的头面人物之一,她的每小时每分钟都在前几天预先安排妥当了。

”“我想,在二十四小时内,可以调动一千一百万美元,房地产还不算。

我给你的全部钱财都不能让一个姑娘陪你一两个小时吗?”“太晚了。

她后天中午就要乘船去欧洲待两年。

明天傍晚,我能单独和她待上几分钟。

现在,她还住在拉齐蒙特的姨母家,我不能到那儿去。

但允许我明天晚上坐马车去中央火车站接她,她乘八点半到站的那趟火车。

我们一道乘马车赶到百老汇街的沃拉克剧院,她母亲和别的亲友在剧院休息室等我们。

你以为在那种情况下,只有六到八分钟,她会听我表白心意吗?决不会。

在剧院里或散戏之后,我还有什么机会呢?根本不可能。

不,爸,这就是你的金钱解决不了的难题,我们拿钱连一分钟也买不到。

”“好啦,孩子,”老安东尼快活地说,“别忘了常常去神庙,给伟大的财神爷烧香跪拜求保佑。

至于金钱能否买到时间,你当然不能指望有人送货上门。

”第二天晚上理查德去车站之前,埃伦姑妈取出一枚古雅的金戒指交给他,对他说这是他的母亲托付的。

它能替情人们带来幸福。

小罗克韦尔郑重其事地接过戒指,在小指上试了试,戒指滑到第二指节不动了。

他取下来,按照男人的习惯,把它放进坎肩口袋里,然后打电话叫马车。

第48课《莫泊桑小说两篇》同步练习(沪教版五四制初二上)

第48课《莫泊桑小说两篇》同步练习(沪教版五四制初二上)

第48课《莫泊桑小说两篇》同步练习(沪教版五四制初二上)一、结合语境,讲明加点词语。

1、这封信成了我们家里的福音书,有机会就要拿出来念,见人就拿出来给他看。

福音书:2、姐姐的长袍是自己做的,买15个铜子一米的花边,常常要在价钞票上计较半天。

计较:3、她们的吃法专门文雅,用一方小巧的手帕托着牡蛎,头稍向前伸,免得弄脏长袍;然后嘴专门快地微微一动,就把汁水吸到里面去,蛎壳扔到海里。

文雅:4、我一直盯着父亲,看他郑重其事地带着两个女儿和女婿向那个衣服褴褛的年老水手走去。

郑重其事:参考答案:1、那个地点指好消息,幸福的消息。

2、运算,比较。

3、文雅:那个地点指姿势优美。

4、那个地点指严肃认真。

二、选择题〔一〕、依次填入句中横线上的词语,恰当的一项为哪一项〔〕1、于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃得________之后,还大大占用了我父亲应得的那一部分。

2、我发了财就会回哈佛尔的。

我期望________,那时我们就能够一起欢乐地过生活了。

3、关于叔叔回国这桩________的事,大伙儿还拟定了上千种打算,甚至打算到要用这位叔叔的钞票置一所不墅。

4、他低声对我母亲讲:〝真惊奇!那个卖牡蛎的如何如此像于勒?〞母亲有点________,就咨询:〝哪个于勒?〞A. 分文不值为期不远十拿九稳迟疑不决B. 干洁净净为期不远十拿九稳莫名其妙C. 干洁净净指日可待大快人心捉摸不透D. 分文不值指日可待大快人心烦躁不安〔二〕、标点符号使用不正确的一项为哪一项〔〕A. 他叫于勒……姓达尔芒司,——也不知依旧达尔汪司,总之是跟这差不多的那么一个姓。

B. 等我把2法郎交给父亲,母亲惊奇起来,就咨询:〝吃了3个法郎?这是不可能的。

〞C.我母亲也怕起来了,吞吞吐吐地讲:〝你疯了!既然你明白不是他,什么缘故如此胡讲八道?〞D.在有钞票的人家,一个人好玩乐无非算作糊涂荒唐,大伙儿笑嘻嘻地称他一声〝花花公子。

〞参考答案:〔一〕、B〔二〕、D阅读题一、阅读下面课文选段,完成后面的咨询题。

2019-2020年八年级语文上册 第48课《莫泊桑小说两篇》同步练习 沪教版

2019-2020年八年级语文上册 第48课《莫泊桑小说两篇》同步练习 沪教版

2019-2020年八年级语文上册第48课《莫泊桑小说两篇》同步练习沪教版一、结合语境,解释加点词语。

1、这封信成了我们家里的福音书,有机会就要拿出来念,见人就拿出来给他看。

福音书:2、姐姐的长袍是自己做的,买15个铜子一米的花边,常常要在价钱上计较半天。

计较:3、她们的吃法很文雅,用一方小巧的手帕托着牡蛎,头稍向前伸,免得弄脏长袍;然后嘴很快地微微一动,就把汁水吸进去,蛎壳扔到海里。

文雅:4、我一直盯着父亲,看他郑重其事地带着两个女儿和女婿向那个衣服褴褛的年老水手走去。

郑重其事:参考答案:1、这里指好消息,幸福的消息。

2、计算,比较。

3、文雅:这里指姿势优美。

4、这里指严肃认真。

二、选择题(一)、依次填入句中横线上的词语,恰当的一项是()1、于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃得________之后,还大大占用了我父亲应得的那一部分。

2、我发了财就会回哈佛尔的。

我希望________,那时我们就可以一起快活地过日子了。

3、对于叔叔回国这桩________的事,大家还拟定了上千种计划,甚至计划到要用这位叔叔的钱置一所别墅。

4、他低声对我母亲说:“真奇怪!这个卖牡蛎的怎么这样像于勒?”母亲有点________,就问:“哪个于勒?”A. 分文不值为期不远十拿九稳迟疑不决B. 一干二净为期不远十拿九稳莫名其妙C. 一干二净指日可待大快人心捉摸不透D. 分文不值指日可待大快人心烦躁不安(二)、标点符号使用不正确的一项是()A. 他叫于勒……姓达尔芒司,——也不知还是达尔汪司,总之是跟这差不多的那么一个姓。

B. 等我把2法郎交给父亲,母亲诧异起来,就问:“吃了3个法郎?这是不可能的。

”C.我母亲也怕起来了,吞吞吐吐地说:“你疯了!既然你知道不是他,为什么这样胡说八道?”D.在有钱的人家,一个人好玩乐无非算作糊涂荒唐,大家笑嘻嘻地称他一声“花花公子。

”参考答案:(一)、B (二)、D阅读题一、阅读下面课文选段,完成后面的问题。

八年级语文上册 第47课《契诃夫小说两篇》同步练习 沪教版

八年级语文上册 第47课《契诃夫小说两篇》同步练习 沪教版

47、契诃夫小说两篇《变色龙》练习一. 加黑字注音都正确的是()A. 崽子(zǎi )乞丐(gài)B. 筛子(shāi )胚子(pī)C. 魁梧(wǔ)咳嗽(sou)D. 宪兵(xiàn)契诃夫(kē)二. 给加黑的字选择正确的注音,将它的字母填入括号内。

1. 劈:A. pī B. pǐ劈头盖脸()劈开前腿()2. 畜:A. chù B. xù畜牧()畜生()畜养()3. 逮:A. dài B. dǎi逮住()逮捕()逮特务()4. 吓:A. xià B. hè恐吓()吓唬()杀鸡吓猴()三. 选字填空。

1. 赔陪()衬()偿()罪2. 戳戮杀()()穿()到脸上3. 娇骄矫()健()傲()贵4. 栗粟醋()()米战()5. 贱溅贼()落下()盗()四. 没有错别字的句子是()A. 商店和饭馆的门无精打彩地敞着。

B. 你那手指头一定是给小钉子弄破的,后来却意想天开,想得到一笔什么赔偿费了。

C. 忽然,这个贱畜生无原无故就把这个手指头咬了一口……D. 奥楚蔑洛夫整个脸上洋溢着含笑的温情。

五. 加黑词的词义相同的是()A.①“我早晚要收拾你!”奥楚蔑洛夫向赫留金恐吓说。

②我来收拾残局!B.①我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看!②他穿了一件红颜色的衣服,十分鲜艳。

C.①奥楚蔑洛夫裹紧大衣,接着穿过市场的广场径自走了。

②他话也没说,拿把铁锹径自出了家门。

D.①长官,他本来是开玩笑,把烟卷戳到狗的脸上去;狗呢——可不肯做傻瓜,就咬了他一口……他是个荒唐的家伙,长官!②在这里可以听到最荒唐的新闻。

六. 根据句意,依次填空最恰当的是()1. 商店和饭馆的门无精打采地()着,面对着上帝创造的这个世界,就跟许多饥饿的嘴巴一样。

2. 木柴厂四周很快就聚了一群人,仿佛一下子从地底下()出来的。

3. 等到他,那个混蛋,受了罚,拿出钱来,他才会知道放出这种狗来,放出这种野畜生来,会有什么下场。

最新整理八年级初二语文《欧亨利小说两篇》.docx

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最新整理八年级初二语文《欧亨利小说两篇》.docx最新整理八年级初二语文教案《欧亨利小说两篇》《欧亨利小说两篇》《贤人的礼物》学习目标1.快速阅读,分析小说人物、情节,理解“贤人的礼物”的含义。

2.了解欧亨利短篇小说艺术风格,汲取世界文学名著的营养,提高阅读和写作能力。

3.体会小说主人公彼此之间的深厚的爱情,充分感受平凡人之间的真情之美。

课文提示1.欧亨利被誉为世界三大短篇小说家之一,这和他独特的小说艺术风格有直接关系。

2.《贤人的礼物》是欧亨利最有名的代表作之一,体现了欧亨利的创作风格。

正音正字摁èn嫉妒jídù曳yè绌chù眸móu抠kōu积累词语引人入胜令人注目孤立无援食不果腹苟延残喘闻名遐迩出人意料豁然开朗柳暗花明意料之外情理之中拍案称奇平淡无奇娓娓动听不知不觉脍炙人口画龙点睛荡气回肠掩卷沉思久享盛名声望卓著讨价还价春风得意模糊不清称心如意引以为荣自言自语含糊其辞不胜羡慕痴心妄想默默无言浏览课文复述故事课文分析这篇小说,用幽默略带哀伤的艺术语言,讲述圣诞夜夫妻互相赠送礼物的故事。

妻子为了给丈夫的金表配精巧的表链,忍痛卖掉自己的一头美丽长发。

丈夫深知妻子渴望得到玳瑁发梳,忍痛卖掉祖传三代的金表。

他们为了对爱人表示最深厚的爱,都失去了自己最宝贵的东西,而换来的是已经失去使用价值的东西。

黛拉和吉姆为对方买的礼物,最后都没派上用场,但是他们却都收到了一份最宝贵的礼物,这个礼物是最真诚的爱。

小说“没有曲折、不足为奇的故事”,歌颂了人世间最可宝贵的诚挚的爱情。

思维训练(根据自己情况,至少选做六题)1.小说第2段,“这情况不免使她想起,生活就是啜泣、抽噎和微笑三者组成的,而抽噎总占优势。

”这句说明了什么?这句话说明这家的经济拮据,女主人常常为此而忧愁。

2.“她站在窗边,呆呆地瞧着一只灰猫沿着灰蒙蒙的后院的灰篱笆走。

”第6段的这句景物描写中的三个“灰”有什么作用?既写出环境的隐晦,也写出黛拉因钱太少、不能给丈夫买件好礼物而郁闷的心情。

八年级语文下册第二单元《阿西莫夫短文两篇名校同步训练》同步练习 2022年部编版

八年级语文下册第二单元《阿西莫夫短文两篇名校同步训练》同步练习 2022年部编版

阿西莫夫短文两篇一、根底演练1.阅读下面的文字, 完成(1)~(4)题.随着时间的流誓, 北美又与亚洲和欧洲分开, 南美也与非洲相离. (如果看一张地图, 并假定把非洲和南美洲拼合在一起, 你就会看到它们拼合得多么天衣无缝. )印度向北移动, 并且大约在5000万年前与亚洲相碰撞, 形成巨大的喜马拉雅山脉. 两个陆块在那里聚合并缓慢地褶皱变形. 南极和澳大利亚也已相互别离. 当大陆相互别离时, 每一个大陆都xié带着自己的恐龙而去.(1)给加点字注音, 根据拼音写出相应的汉字.xié(携)带碰撞.(zhuànɡ)褶.皱(zhě)(2)文中有错别字的一个词语是“流誓〞, 这个词语的正确写法是“流逝〞.(3)选文中“天衣无缝〞的意思是:形容事物严密, 没有一点儿破绽.(4)画线的句子运用了拟人的修辞手法.2.选择恰当的词语填在横线上.(1)这一问题的答案是:是大陆在漂移(迁移漂移移动)而不是恐龙自己在迁移.(2)在四十多亿年的地球开展史中, 泛大陆形成和分裂(分割分裂别离)过屡次, 最后一次完整的泛大陆大约是在2.25亿年前形成的.(3)然而, 由于原子之间结合得极为致密(严密周密致密), 所以这种反弹变化进行得非常缓慢, 从而使斯石英可保持数百万年.3.填空.本文作者阿西莫夫是美国科普作家、科幻小说家, 代表作有《基地》《新疆域》等.4.“低碳〞成了人们耳熟能详的词汇, “低碳生活〞正日益为更多的人所接受. 八年级某班级将要举办一次展览宣传活动, 请你参与并完成下面的任务.(1)阅读以下调查表, 说说在学生中开展“低碳生活方式〞宣传的意义.关于对学生对“低碳生活方式〞了解程度的调查结果【例如】多数人对“低碳生活方式〞了解不够, 开展宣传活动意义重大.(2)该班准备在全校开展宣传“低碳生活〞的活动, 请你以学生代表的身份, 写一段建议学生低碳生活的开场白, 在全校大会上发言. 40字左右.【例如】同学们, 低碳环保逐渐成为一种流行的生活方式. 营造一个低碳的生活环境,应从每一名学生做起, 从身边小事做起. 让我们大家一起行动起来吧!(3)李沁为了让同学们更加了解什么是“低碳生活〞, 特意在网上找了一那么资料, 但是其中有几处错误, 请你按要求帮她修改.低碳意指较低的温室气体(以二氧化碳为主)的排放, 低碳生活可以理解为减少二氧化碳的排放, 低能量、低消耗、低开支的生活方式. 【A】如今, 这股风潮逐渐慢慢地在我国一些大城市兴起, 潜移默化地改变着人们的生活. 低碳生活代表着更健康、更自然、更平安, 返璞归真地去进行人与自然的活动. 【B】当今社会, 随着人类生活开展, 生活物质条件的增加, 人类活动随之也对人类周围环境带来了影响与改变. 对于普通人来说是一种生活态度, 也是一种生活方式, 同时更是一种可持续开展的环保责任.①【A】处画线句中有语义重复的问题, 应将“逐渐〞或“慢慢地〞删去.②【B】处画线句中有搭配不当的语病, 应将“增加〞改为“提高〞.二、同步解读阅读课文“恐龙不可能在每一块大陆上独立生存……所以恐龙可以在泛大陆的不同地区舒适地生活〞, 答复以下问题.5.“是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移〞一句中“漂移〞与“迁移〞能否互换?为什么?不能. 因为“漂移〞是指漂浮的物体朝某个方向移动;“迁移〞是指离开原来的所在地而另换地点. 虽然都有“移动〞的意思, 但是二者又有不同之处. “漂移〞强调在水中移动, 而板块构造理论认为:大陆就像漂浮在海洋上的物体一样随着板块运动而一起运动. 所以不能互换.6.结合选文, 说说“板块构造〞理论的特点是什么.地壳是由一些紧密拼合在一起同时缓慢运动的大板块构成的, 一些板块被拉开, 而另一些那么挤压在一起, 一个板块也许会缓慢地向另一板块下面俯冲.7.赏析以下句子中加点的词语.(1)“板块构造〞理论很快为地质界几乎..所有的问题提供了答案.“几乎〞有差不多、接近的意思, 说明“板块构造〞理论解决了地质界的大局部问题, 但仍然有一些疑难问题无从解决. 这表达了说明文语言的准确性.(2)所有陆地似乎..都处在热带和温带环境内.“似乎〞有好似的意思, 表推测, 因为这里所涉及的问题本身就是一种假想. 如果没有“似乎〞一词, 就表示十分了解当时恐龙所生活的环境, 与事实不相符合. 这表达了说明文语言的准确性.三、拓展训练同样的纬度, 我国为何更冷?唐淼现在的冬天越来越暖和了, 但与世界上同纬度的地区比拟起来, 我国的冬天仍然是最寒冷的.冬季, 东北地区平均气温低至-20℃, 其中最冷的地区, 非漠河莫属. 英国西海岸利物浦和我国漠河纬度根本相同, 可是利物浦即使在冬季, 每天清晨最低气温大都在0℃以上, 港口也终年不冻, 跟我国杭州、长沙温度相似, 而漠河同时期气温竟然低至-30.9℃!纬度越高, 太阳高度角越小, 所以温度越低. 莫斯科位于北纬55度到56度之间, 1月平均气温为-9.3℃, 而我国沈阳位于北纬41度48分, 纬度比莫斯科低得多, 1月平均气温却是-11.5℃.北方地区是如此, 那么南方地区呢?古巴首都哈瓦那与我国广州市的纬度相似, 而且两地都是冬季不下雪、四季常开花. 但哈瓦那根本全年都是夏天, 最强寒潮来临时也都还有9℃. 而广州1月平均气温比哈瓦那低了8℃左右, , 最低气温可以下降到0℃.以此看来, 我国冬季确实比世界同纬度上其他国家要寒冷.事实上, 在同样的纬度上, 世界各地的温度往往不尽相同. 把全球纬圈上各点的温度加以平均, 叫作纬圈平均温度. 冬季, 我国东北地区的温度比纬圈平均温度大约要低14℃-18℃;黄河中下游偏低10℃-14℃;长江以南偏低8℃;就连华南沿海地区也偏低5℃左右.处在同样的纬度范围内, 为何我国的冬季温度比拟低呢?这一“祸首〞就是频频南下的寒潮. 冷空气最早大都来自北冰洋, 然后经过西伯利亚得到加强. 西伯利亚高原不但纬度高, 而且海拔高, 地处大陆内部, 获得热量少, 散热快, 成为北半球寒冷中心. 这里的盆地地形使气流不通畅, 湍流交换弱, 冬季, 地面散热快, 又处于周围山坡的环绕之中, 冷气流沿着山坡下沉至盆地底部, 使盆地底部更加寒冷. 在高空西北气流的引导下, 寒潮就会大爆发, 并不断积累入侵我国.寒潮来临时究竟有多强, 对我国影响有多大呢?以上海为例, 百年来曾经有两次大的寒潮来袭. 第一次是1908年的4月, 24日气温还高达31.6℃, 人们纷纷身着短袖出行, 第二天, 经过冷空气的“洗礼〞, 气温居然下降到7.7℃. 后来, 温度降至6℃, 在短短的两天中, 人们经历了从夏季到冬季的转换.第二次是1961年1月, 21日气温为19.9℃, 黄昏冷空气来袭, 第二天气温降到10.1℃, 第三天寒潮势头强劲, 最低温降至-2.1℃, 24日早晨, 气温再创新低, 到达-10.6℃.寒潮来临往往引发多种严重的气象灾害. 可以说它对工农业生产和百姓日常生活的影响很大, 对农业、牧业、交通、电力甚至人们的健康都有一定影响.(选自《北京日报》2017年2月9日) 8.请用一句话概括文章说明的主要内容. 【内容理解与概括】同样的纬度, 我国更冷的具体情况与原因.9.第二段运用了什么说明方法?有什么作用?【说明方法及其作用】列数字、作比拟. 列出具体的气温度数, 把我国冬季漠河的温度与英国冬季利物浦的温度进行比拟, 说明虽然纬度根本相同, 但两地气温相差巨大, 说明我国更冷, 也引出下文“处在同样的纬度范围内, 为何我国的冬季温度比拟低〞这一问题.10.下面句子中加点词语能否删去?请说明理由. 【说明文语言】冬季, 我国东北地区的温度比纬圈平均温度大约..要低14℃-18℃.不能, “大约〞说明是大局部而不是全部, 如果删掉, 句子的意思就变成了冬季我国东北地区的温度比纬圈平均温度一定低14℃-18℃, 过于绝对, 不符合实际, “大约〞一词表达了说明文语言的准确性、严密性.11.文章主要运用了什么说明顺序?有什么作用?【说明顺序及其作用】由现象到本质、由因到果的逻辑顺序. 先列举我国无论北方还是南方, 与同纬度的其他国家相比都更冷, 然后说明造成这个现象的原因. 这样说理, 符合逻辑, 更便于读者的理解.【134过程和方法目标:通过质疑、互动合作、开展小组讨论、信息整理归纳的方法进行探究性学习.情感态度和价值观目标:学习闻一多严谨、谦逊的治学态度, 言行一致的做人原那么, 建全自己的人格, 做一个正直的人.【教学重难点】1、味文中重要语句, 理解闻一多先生的精神实质.2、解文章表达中描写的运用及其作用.【课时安排】二课时教与学互动设计第一课时一、导入新课同学们,日常生活中的说话和做事最能看出一个人的品行. 很多时候, 我们往往容易无视这一点. 在日常生活中, 你是怎样处理说和做的呢?请你说给大家听听. 〔学生自由发言〕今天, 让我们走进臧克家, 看一看他是怎么处理说和做的.二、资料读演, 资源共享学生展示课前搜集的相关资料, 全班共同交流, 互动互学, 教师酌情提供相关资料.1、关于闻一多闻一多〔1899-1946〕:1922年赴美国芝加哥美术学院学习, 后来研究文学. 1925年回国, 历任青岛大学、清华大学教授. 诗集有《红烛》《死水》, 表现出深沉的爱国激情. 1943年后, 目睹蒋介石反动政府的腐败, 奋然而起, 积极参加反对专制、争取民主的斗争. “一二一〞惨案发生后, 他更英勇地投身爱国民主运动, 最后献出珍贵的生命. 集诗人、学者、民主战士“三重人格〞于一身. 郭沫假设称其是“前无古人, 后无来者. 〞2、臧克家臧克家, 现代诗人. 1933年出版第一本诗集《烙印》. 以后连续出版诗集.三、朗读课文, 整体感知文意1、教师抽查学生预习情况, 催促学生积累词语.2、学生自读课文, 学习表情朗读. 教师可做相应的朗读指导, 如语调、语速、语势、语气的把握与表现.学生自主选择自己喜欢的段落, 表演朗读, 其余学生评议.3、把握闻先生的主要事略, 理清文章思路. 看看文章表达了哪几件事, 然后以“闻一多先生的故事〞为题进行口头演讲.4、整体感悟, 理清文章思路学生细读课文, 教师设计相关问题, 指导学生整体把握大意.⑴这篇课文的思路是如何安排的?请谈谈你的认识.⑵闻一多前期和后期思想品格上有什么特点?前后期有何变化, 又有什么共同的地方?⑶闻一多先生的说和做有不同一般人之处?四、课堂小结阅读文章, 理清思路是第一步, 也是关键的一步. 注意把握文章的结构特征, 注意过渡段的作用, 只有这样, 才能更好地理解文意.第二课时一、学生合作研讨, 深层探究1、指名男同学朗读1︿﹀7段, 思考以下问题⑴作为学者的闻一多, 著作等身, 可以记述的事情很多, 作者为什么单项选择写作《唐诗杂论》《楚词校补》《古典新义》三本书的情况加以表现, 又为什么把编写《唐诗杂论》作为重点加以介绍?请谈谈你的理解和认识.⑵闻先生的治学态度对我们有什么启示?.⑵这是一个自由发挥的问题, 同学们谈“用心要专〞“要有实干精神〞“要严谨刻苦〞“耐得住寂寞〞“读书应有大目标〞“为中华读书而崛起〞等等皆可.2、指名女同学朗读8︿﹀20段, 思考以下问题⑴第11节引用闻一多信中的话, 这里可以看出闻先生有什么样的品格?这里说到“讲话定要讲个痛快〞, 请想象闻先生讲的什么话?⑵联系时代背景, 你能说说为什么闻一多先生的“说〞和“做〞“是以生命作为代价的〞吗?⑶文中有一段闻一多先生的形象描写, 你能找出来吗?并理解其作用.二、学生品读课文, 赏析文章的语言美1、文章的语言有什么特点呢?2、请选择你最欣赏的一句话, 按照“我欣赏, 因为他具有美, 表达在〞的句式说话.三、质疑问难学生每人提一个最想得到解答的问题, 可以指名请教同学或向老师提问.四、课外拓展学习本文后, 闻一多的说和做给你留下了深刻印象, 其实, 古人也认为说和做对做人来说是很重要的, 你能说出称赞“说〞或“做〞的词语吗?一言九鼎一诺千金一言既出, 驷马难追言出必行言必行, 行必果等五、课堂小结闻一多既卓越的学者, 热情澎湃的优秀诗人, 又是大勇的民主战士, 他, 是口的巨人. 他, 是行的高标. 我们要学习闻一多先生为了探索救国救民的出路而潜心学术, 不畏艰辛, 废寝忘食的精神, 学习他为了民主革命事业无所畏惧, 视死如归的精神.六、布置作业:请你为自己写一句有关说和做的座右铭.七、板书设计课后小结。

精选2019-2020年语文八年级下册第六单元语文版课后练习第八十三篇

精选2019-2020年语文八年级下册第六单元语文版课后练习第八十三篇

精选2019-2020年语文八年级下册第六单元语文版课后练习第八十三篇
第1题【单选题】
下面句子中划线词语使用正确( )
A、欧·亨利的短篇小说情节起伏跌宕,抑扬顿挫,吸引了各国的读者。

B、去年暑假,妈妈领我去了桂林,那里的行云流水,让人感到美不胜收。

C、钱钟书、杨绛老人的善良和正直,对生老病死的透彻豁达,使人获益匪浅。

D、陈逸飞先生虽然已经猝然长逝地离开了我们,但他的一系列优秀作品却深深地留在了人们的记忆
中。

【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
下列划线字的字义解释有误的一项是( )
A、子墨子闻之,起于鲁(出发,动身)
B、然胡不已乎?(为什么;停止)
C、邻有短褐而欲窃之(细布衣服)
D、以牒为械(木片)
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
下面句中划线字意义相同的一组是( )
A、能面刺寡人之过者是寡人之过也
B、我孰与城北徐公美徐公来,孰视之
C、能谤讥于市朝朝服衣冠
D、虽欲言,无可进者至于斟酌损益,进尽忠言
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
选出翻译正确的一项( )
卿今当涂掌事
A、你今天掌权管事
B、你现在当权管事
C、你现在糊涂管事
D、你今天糊涂管事
【答案】:
【解析】:
第5题【单选题】
请选出注音正确的一项( )。

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49、欧·亨利小说两篇1、给加点字注音摁.电铃()嫉.妒()摇曳.()相形见绌.()眸.子()死抠.()2、小说第二自然段中,“这情况不免使她想起,生活就是由啜泣、抽噎和微笑三者组成的,而抽噎总占优势。

”一句说明了什么?3、小说的第九自然段中,作者用巴女王和所罗门国王来作假设的目的是什么?4、说说以下比喻的本体和喻体,并分析它们的作用:(1)你看此刻黛拉的长发披散开来,摇曳生姿,闪闪发亮,像一道棕色的瀑布。

(2)啊!接下来的两个小时黛拉像张开玫瑰色的翅膀飞来飞去。

(3)吉姆停在门内,像一只猎狗闻到鹌鹑的气味那样一动不动。

5、黛拉和吉姆为对方买的礼物最后都没派上用场,但是他们却共同收到了一份最宝贵的礼物,这个礼物是什么?6、你最欣赏小说的哪一点,请简要说明。

拓展阅读(一)糖罐的秘密李晓琴①上高中时,学校坐落在清江边上的一个小村子里。

宁静的村落三面临水,四季风景如画,如同古人笔下的世外桃源。

但也极其A(piān pì)闭塞,周围疏疏落落全是民居,连买一根针也非要上十里外的小镇不可。

②这可苦了我们这群高三的可怜虫们。

读书实在太耗心智了,以至于整天唯一的感觉就是饿,连睡梦中都满是各种各样令人B(chuí xián)的好吃的东西。

不知是谁带了一罐糖来,是那种黄亮如金、细软如沙的黄砂糖。

③于是,寝室里便流行罐装的黄砂糖。

十二个糖罐,恰似我们十二个女孩子,亲亲热热地排成一排。

临睡前,美滋滋地喝上一杯热腾腾的糖水,月儿便甜甜地照进梦乡。

④唯独秦霜是不大喝糖水的。

因此她那个别致的青瓷陶罐里的糖,比起我们的总是又多又满。

每晚,我们一边啜着糖水,一边叽叽喳喳地品头论足,或嘀嘀咕咕地发着牢骚,或嘻嘻哈哈地相互取笑时,秦霜总是在灯下读着她那本似乎永远也读不完的小说:问她为什么不喝,她说:“坏牙齿呢! ”⑤后来有人跟我咬耳朵,说秦霜的糖罐根本就只是做做样子罢了。

她自幼父母双亡,跟着年迈的外婆一起过活,学费都交不齐,哪还有闲钱买糖吃?她那一罐糖,吃了再没得添的,⑥又怕人瞧不起,就胡说什么坏牙齿的鬼话!我听了之后觉得心头一紧,有说不出的悲凉。

一次下课间操,口渴了,我匆匆忙忙回寝室找水喝。

经过寝室门前的花坛时,不经意地向寝室的窗户一瞥,却见秦霜正狼吞虎咽地吃什么东西,不由一惊。

细细看,竟是在吃糖呢!她挨次从每个糖罐里舀上一大勺,大口大口地往嘴里塞。

⑦我看得目瞪口呆。

可不知怎地,慢慢地,所有的惊讶、愤怒、鄙夷渐渐散去,两行温热的泪却无声无息地淌下来,滴落在那暗香袭人的花丛中—我悄悄地离开了那扇窗户,贼一样地潜回教室。

⑧晚饭后,待寝室人走得一个不剩,我一跃而起,飞快地闩上门,拉上窗帘,一把抱起我的糖罐,先给另外的几个逐一补上一大勺糖,然后,将剩下的通通倒进那个青瓷糖罐,又从箱子里抽出一袋糖,倒入自己的空罐儿。

胆战心惊地忙完这一切,我狂跳不止的心才慢慢平静下来。

⑨前不久,我收到了一封寄自深圳的来信:信是这样写的——晓琴:你一定还记得那个糖罐儿吧,那是我外婆的嫁妆,据说还是宫廷里的东西。

现在,居然有人愿出五万元买它呢!我舍不得出手,因为,你倒进去的糖,远远不止值这个数儿。

那个偷糖吃的女孩儿,她其实觉察到了花丛中的那双眼睛——那双世界上最纯最美的眼睛。

因为它的注视,那个差点成为偷儿的女孩,在后来充满苦难的岁月里,却再也不曾妄动过一回。

⑩不用说,这封信是我多年的挚友——已任深圳一家电脑公司执行总经理的秦霜寄来的。

1. 请根据拼音写出文中应填入的词语。

A. piān pì ( ) B.chuí xián ( )2. 根据语境,第④段划线句“秦霜总是在灯下读着她那本似乎永远也读不完的小说。

”中两个需要重读的词语是、。

3. 第⑦段写道:“我悄悄地离开了那扇窗户,贼一样地潜回教室。

”请发挥想象,把此刻“我”的心理活动描写出来。

我想:4. 结合上下文,理解第⑨段中划线句“因为,你倒进去的糖,远远不止值这个数儿。

”的含义。

答:5. 本文的线索是,先后写了、、、四件事。

6. 请结合本文谈谈自己在做人方面获得的启示。

答:。

(二)完美的“骗局”12000年5月,考古学家郭教授和其他4个人在当地向导的带领下,带上足够的食物和淡水,分骑5峰骆驼从大沙漠边缘的小城出发,深入沙漠腹地300公里,对大沙漠中新发现的一座古墓进行考察。

2几天过去,他们胜利完成了考察任务,踏上了归程。

一天中午,天空中突然涌现出巨大的蘑菇云,随着黄色蘑菇云的翻滚逼近,万里晴空顷刻间变得灰暗阴沉,5峰骆驼惊骇得踌躇不前。

3“沙暴!”郭教授大声呼喊着,“快下骆驼,用睡袋罩住头!”4罕见的特大沙暴持续了近40分钟。

渐渐地,沙暴的呼啸声减弱了,人们陆续掀开了头上的睡袋。

昏暗无天日的天空中出现了亮色,沙漠恢复了先前的寂静和燥热。

5“骆驼呢?”有人惊叫着,驮着食品和水的骆驼在沙暴肆虐时受惊跑掉了。

大家开始寻找。

半个多小时后,只找到一箱饼干、几袋牛肉。

恐惧袭上队员们的心头。

这时,向导在一块突起的石头前发现了一只羊皮水囊。

大刘抢先冲上去想喝水,向导一把抢过来:“不要抢,水是大家的。

”“我也有份,我先喝!”大刘毫不示弱,其他人随后也加入到争抢之中……6“都不许动,把水囊给我!”一向和蔼可亲的郭教授突然取过向导手中的猎枪,以不可抗拒的口吻喝道:“从今天起,由我决定水的分配!”他从水囊中倒出一杯水,说:“每人只能喝两口,谁也不许多喝。

”大刘咄咄逼人地问:“你也只喝两口?”郭教授平静地说道:“我只喝一口。

”7杯子最先递到向导手中,他慎重地喝了两口,宛如品尝世上最醇美的甘露。

轮到大刘了,他地喝了两大口水……杯子最后轮到郭教授手中,他只地抿了一口,然后将杯中剩下的水倒回水囊。

8太阳像顶发烫的钢盔扣在头上,遍地的黄沙似乎都在燃烧。

大刘忍不住喊起来:“教授,我的喉咙又冒烟了,再给我点水吧!”郭教授似乎没有听到,未作出任何反应。

突然,大刘猛然向郭教授冲过来,想抢夺水囊。

“乓”一声枪响,子弹射在大刘脚前的沙地上,郭教授真敢开枪!大刘悻悻地回到了队伍中。

9一连三天,因为每次只喝一小口水,郭教授已感到头晕目眩,全身乏力,他不由担忧起来。

第四天早晨当人们醒来的时候,郭教授已倒好了大半杯水,分喝了水后,他宣布了新的用水规定:“从现在起,不到万不得已,不得喝水囊中的水!”没有人反对,因为郭教授每次喝水比谁都少,这是大家有目共睹的。

10下午,向导突然惊叫起来:“我们快到了!”萎靡不振的队伍开始活跃起来。

大刘回头朝郭教授喊道:“教授,明天就要到小城了,我们可以喝点水吗?”的确,整整一个上午都没有喝水了。

郭教授没什么反应,身体踉跄着要摔倒在大刘的怀里。

大刘一把扶住了郭教授,郭教授将猎枪递给大刘,声音颤抖着对大刘叮嘱了什么。

11有人提议给郭教授喝口水,大刘拒绝了。

他命令大家轮流背着郭教授继续赶路,自己则提着猎枪和水囊走在队伍后面。

走了一段路后,有人提出要喝水,大刘断然拒绝:“还不到时候!”12遇到沙暴的第五天,这支历尽艰辛的队伍终于回到了小城。

直到这时,大刘也没有再让大家喝一口水。

有人抱怨大刘比教授更苛刻。

大刘没有辩解,轻轻打开水囊的盖儿,将口朝下……13原来,在第四天早晨大家喝完那杯水后,水囊里就已经没有一滴水了,看上去依然鼓鼓的水囊里,是郭教授悄悄装进的沙子。

14跋涉艰难绝境,有信心与勇气是穿越生死的惟一支撑,那就是希望啊。

15几年后的访谈中,这些死里逃生的人在被追问一生中得到的最好的礼物时,都不约而同地回忆起这次历险,几乎说着同一句话:“郭教授的‘骗局’是世界上最完美的礼物。

”7. 第5段画线句“恐惧袭上队员们的心头”,联系上下文,队员们“恐惧”的是8. 依据人物的性格特点,在第7段的横线上分别填入恰当的词语,并简述理由。

(1)“轮到大刘了,他地喝了两大口水……”理由:(2)“杯子最后轮到郭教授手中,他只地抿了一口,然后将杯中剩下的水倒回水囊。

”理由:9. 第10段画线句“郭教授将猎枪递给大刘,声音颤抖着对大刘叮嘱了什么”。

根据文意,写出教授叮嘱的内容:10. 为什么说郭教授的“骗局”是“世界上最完美的礼物”?答:11. 在下列两题中任选一题完成。

(1)就本文的写作特色(如环境描写、人物描写、语言的表现力等),任选一个角度作150字左右的点评。

(2)选择文中令你最感动的一处,写150字左右的感想。

参考答案1-6略1. A.偏僻 B.垂涎2. 总是永远 (或:似乎)3. 答案要求:至少表现两方面内容,一方面,担心秦霜看见自己,造成秦霜的尴尬难堪;另一方面担心别人知晓秘密,会给秦霜带来伤害。

示例:秦霜,我就在窗外,你可不要向外看啊!此地不宜久留,赶紧走。

我一定要装着像没有看到一样。

绝不能让别人知道!4. “我”的行为对秦霜产生了巨大的影响,它所表现出来的真诚、善良、宽容的品质是无价的。

5. 糖罐(或:糖) 偷糖(或:吃糖) 补糖(或:倒糖) 念糖(或:谢糖、想糖)6. 可从不同角度作答,言之成理即可。

角度示例:①能宽容同学的一时过失并能真心帮助其改过自新。

②知错能改。

7. 没有找到水8. (1)猛(“拼命”、“毫不客气”等)突出大刘鲁莽直率(2)轻轻(“缓缓”、“慢慢”等)突出教授沉着冷静,顾全大局9. 要求:符合情境,与水囊、走出沙漠相关。

10. 要点:(1)给人以战胜死亡、走出沙漠的勇气和信心(给人以生的希望)(2)激励人们去战胜人生道路上的任何艰难险阻。

11. 观点或感想明确,内容充实,语言流畅。

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