人教版九年级物理中考物理专题复习——计算题教案
九年级中考物理第一轮复习教案全完整版
九年级中考物理第一轮复习教案全完整版一、教学内容本节课为九年级中考物理第一轮复习,主要涉及教材第二章《力和运动》和第四章《热学》。
详细内容包括:牛顿三定律、动量守恒、能量守恒、机械能、内能、热量传递等。
二、教学目标1. 理解并掌握牛顿三定律、动量守恒、能量守恒等基本概念和原理。
2. 学会运用物理知识解决实际问题,提高分析和解决问题的能力。
3. 培养学生的科学思维和实验操作能力。
三、教学难点与重点教学难点:动量守恒、能量守恒在实际问题中的应用。
教学重点:牛顿三定律、动量守恒、能量守恒的基本概念。
四、教具与学具准备1. 教具:黑板、粉笔、PPT、实验器材(滑轮、小车、弹簧测力计等)。
2. 学具:课本、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入:通过一个实践情景引入,如滑冰运动员在冰面上相互推开,让学生感受力和运动的关系。
2. 例题讲解:(1)牛顿三定律的应用:分析一个物体在斜面上的运动,讲解如何运用牛顿三定律求解。
(2)动量守恒:讲解一个碰撞问题,说明动量守恒的条件和求解方法。
(3)能量守恒:以一个物体自由下落为例,解释重力势能和动能的转换,强调能量守恒。
3. 随堂练习:布置一些典型题目,让学生独立完成,巩固所学知识。
4. 讲解难点:针对动量守恒和能量守恒在实际问题中的应用,进行详细讲解。
六、板书设计1. 牛顿三定律2. 动量守恒3. 能量守恒4. 应用实例七、作业设计1. 作业题目:(1)一个物体沿斜面向下滑动,已知斜面倾角和物体质量,求物体滑到斜面底部的速度。
(2)两个物体在水平面上发生弹性碰撞,已知两物体质量、初速度,求碰撞后的速度。
2. 答案:见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:关注学生在课堂上的掌握情况,针对学生存在的问题,及时调整教学策略。
2. 拓展延伸:(1)研究物体在复杂力作用下的运动,如圆周运动、抛体运动等。
(2)探讨动量和能量的守恒在自然界中的广泛应用,如天体运动、化学反应等。
重点和难点解析一、教学内容1. 牛顿三定律:理解每个定律的含义,能熟练运用其解决实际问题。
2024年中考物理复习+专题(1) 热学的综合计算
广西专版九年级人教版物理全册
专题(一) 热学的综合计算
“灶具类” 1.(2023广安中考)小红一家到某基地露营时,用火炉 将质量为2 kg、初温为20℃的水加热到60℃,燃烧了 100 g木炭。已知:水的比热容c水=4.2×103 J/(kg·℃) ,木炭的热值q炭=3.36×107 J/kg。求: (1)水吸收的热量; (2)该火炉烧水的热效率。
解:(1)水吸收的热量Q吸=cm(t-t0)=4.2×103 J/(kg·℃)×10 kg×(100℃-25℃)=3.15×106 J;
(2)高能聚合油完全燃烧放出的热量Q放= =4.2×106 J,完全燃烧高能聚合油的质
量m′
=0.1 kg。
“太阳能热水器类” 3.太阳能热水器是直接利用太阳能给水加热的装置, 下表是小明家的太阳能热水器某天在阳光照射下的相关 信息,其中太阳辐射功率是指1 h内投射到1 m2面积上的 太阳能,求:
=mq可得,完全燃烧汽油的质量:m=
=0.6 kg。
7.“五一”假期,小明一家驱车外出旅游。当汽车以 108 km/h的速度在高速公路上匀速直线行驶时,汽车受 到的阻力是整车重的0.08倍,效率为40%。已知汽车整 车质量为1375 kg,油箱容积为50 L。(汽油热值q= 3.3×107 J/L,g取10 N/kg)
解:(1)水吸收的热量为Q吸=c水m水Δt=4.2×103 J/ (kg·℃) ×2 kg×(60℃-20℃)=3.36×105 J;
(2)燃烧100 g木炭放出的热量为Q放=m炭q炭=100× 10-3 kg×3.36×107 J/kg=3.36×106 J,该火炉烧水的热
效率η=
×100%=10%。
(1)牵引力所做功的功率; (2)汽车的百公里油耗(每100 km消耗汽油的体积)。
人教版中考物理复习教案5篇
人教版中考物理复习教案5篇时间如白驹过隙般流逝,我们又将学习新的知识,有新的感受,何不为即将开展的教学工作做一个计划呢?教师应该怎么开展物理教学计划呢?下面是小编为大家整理的5篇人教版中考物理复习教案内容,感谢大家阅读,希望能对大家有所帮助!人教版中考物理复习教案1机械能及其转化(一)教学目标1、知识与技能(1) 通过对滚摆实验的分析,理解动能和重力势能的相互转化。
(2) 通过引导学生举例并解释一些有关动能和重力势能、弹性势能相互转化的简单物理现象,理解动能和势能可以相互转化。
2、过程与方法(1) 培养学生运用能的转化知识分析有关物理现象的转化。
(2) 培养学生从能量观点分析问题的意识。
3、情感与价值观通过阅读“科学世界”人造地球卫星,结合我国航天事业的发展,对学生进行爱国主义教育。
(二)教学重难点1、重点:正确引导学生进行实验,得出动能和势能可以相互转化的结论。
2、难点:组织、指导学生认真观察滚摆实验并进行分析、归纳,领会机械能守恒的条件。
(三)教学准备滚摆,棉线,铁锁,人造卫星挂图。
(四)教学过程1.复习手持粉笔头高高举起。
以此事例提问:被举高的粉笔具不具有能量?为什么?2.引入新课学生回答提问后,再引导学生分析粉笔头下落的过程。
首先提出,当粉笔头下落路过某一点时,粉笔头具有什么能量?(此时既有重力势能,又有动能)继而让学生比较在该位置和起始位置,粉笔头的重力势能和动能各有什么变化?(重力势能减少,动能增加)3.进行新课在粉笔头下落的过程,重力势能和动能都有变化,自然界中动能和势能变化的事例很多,下面我们共同观察滚摆的运动,并思考动能和势能的变化。
实验1:滚摆实验。
图14.5-1,出示滚摆,并简单介绍滚摆的构造及实验的做法。
事先应在摆轮的侧面某处涂上鲜明的颜色标志,告诉学生观察颜色标志,可以判断摆轮转动的快慢。
引导学生复述并分析实验中观察到的现象。
开始释放摆轮时,摆轮在点静止,此时摆轮只有重力势能,没有动能。
九年级中考物理第一轮复习教案全完整版
九年级中考物理第一轮复习教案全完整版一、教学内容本节课我们将复习人教版九年级物理第十四章《电路初探》和第十五章《电流与电压、电阻的关系》两章内容。
详细内容包括电路的基本组成、电路图、串联电路和并联电路的特点,电流的定义、单位及测量,电压的概念、电路中的电压规律,电阻的定义、影响因素及测量。
二、教学目标1. 理解并掌握电路的基本组成、电路图、串联电路和并联电路的特点。
2. 掌握电流、电压、电阻的概念、单位及测量方法,了解它们之间的关系。
3. 能够运用所学知识分析解决实际电路问题。
三、教学难点与重点重点:电路的基本组成、电流、电压、电阻的概念及测量。
难点:串联电路和并联电路的特点,电流、电压、电阻之间的关系。
四、教具与学具准备教具:电流表、电压表、电阻器、导线、电池、电路图卡片。
学具:练习本、铅笔、橡皮、直尺。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)通过展示一个简单的电路,引导学生思考电路的基本组成和功能。
2. 知识回顾(10分钟)引导学生回顾电路的基本组成、电路图、串联电路和并联电路的特点。
3. 例题讲解(15分钟)讲解电流、电压、电阻的概念、单位及测量方法,通过例题分析它们之间的关系。
4. 随堂练习(10分钟)让学生完成一些有关电流、电压、电阻的练习题,巩固所学知识。
5. 知识拓展(10分钟)介绍一些实际生活中的电路应用,让学生了解物理知识在实际生活中的重要性。
六、板书设计1. 电路的基本组成、电路图、串联电路和并联电路特点。
2. 电流、电压、电阻的概念、单位、测量及关系。
3. 例题及解题步骤。
七、作业设计1. 作业题目:(1)根据电路图,分析电路的类型,并说明理由。
(2)测量一个电阻器的电阻值,并记录数据。
(3)根据给定的电流和电压值,计算电阻值。
2. 答案:(1)串联电路:因为电流只有一条路径。
(2)见实验数据。
(3)根据欧姆定律:R = U/I,计算得出。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课学生对电路的基本组成和特点掌握较好,但对电流、电压、电阻之间的关系理解不够深入。
运动 速度的计算—(疑难解读+解题技巧)2021届九年级物理中考复习(优等生)专题讲义(机构)
微专题1-3 速度地计算知识·解读一,速度地定义在中学物理中我们把物体在一段时长内通过地路程与通过这段路程所用时长地比称为速度,速度是用来表示物体运动地快慢地物理量。
用v 表示速度,s 表示路程,t 表示时长,那么有v =s t ,可以变形为t =s v ,s =vt 。
二,单位速度地单位单位: 基本单位:m/s 或m ·s -1 读作:米每秒。
常用单位:km/h 或 km ·h -1 读作:千米每小时 ,汽车速度表表示地速度就是以km/h 为单位地。
如图所示:单位之间地换算:1m/s=11000km 13600h =3.6km/h典例·解读类型一:相遇与追及例1,汽车沿平直公路从甲地开往乙地,两地相距90km,开始时汽车以10m/s 地速度行驶了1.5h,然后余下地路程要在48min 内匀速行使完.求:后来汽车以多大地速度行驶?例2,甲,乙两车都做匀速直线运动,甲车在乙车前面20m 处,并且比乙车早2s 运动,甲车地速度是3m/s,乙车地速度是18km/h,问:(1)乙车要用多少时长追上甲车?(2)当乙车追上甲车时,甲车离出发地多远?【结果】45km/h【思路】10m/s=36km/h(即10×3.6) 48min=0.8h (48÷60)1.5h 行驶地路程为 :36km/h × 1.5h =54 km剩余地路程为:90km-54km=36km则后来需要地速度为:36km÷0.8h= 45km/h例3, 在一静水湖地南北两岸,有两只船同时相向开出,各以其速度垂直于湖岸匀速驶向对岸。
两船在离北岸800m 处迎面相会,相会后继续驶向对岸。
靠岸后立即返航,两船又在离南岸600m 处迎面相会。
若不计两船靠岸时长,求湖宽。
例4,如图所示,一修路工在长s =100m 地隧道中,突然发现一列火车出现在离右隧道口200m 处,修路工所处地位置恰好在不论向左还是向右均能安全脱离危险地位置,问这个位置离隧道右出口距离是多少?他奔跑地最小速度至少应是火车速度地多少倍?【结果】(1)乙车要用14s 追上甲车.(2)当乙车追上甲车时,甲车离出发地42m .【思路】(1)v 乙=18km/h=5m/s,设乙车追上甲车需要地时长为t 乙,∵v=S/t,∴由题意得:s 甲+20m=s 乙即:3m/s ×(t 乙+2s )+20m=5m/s×t 乙解得:t 乙=12s 。
2024年九年级中考物理专题复习:力学计算题
13.一辆汽车为50km长的新建大桥进行通车测试,如图所示。汽车总质量2t,以100km/h的速度匀速通过大桥,受到的阻力是总重的0.09倍,全程消耗了5kg的汽油。g取10N/kg,求汽车通过大桥:
(1)牵引力所做的功;
(2)汽油机的效率(汽油的热值为4.8×107J/kg)。
7.在笔直公路行驶的汽车正前方有一座山崖,汽车以20m/s的速度向前行驶时汽车鸣笛一声,3s后汽车司机听到鸣笛的回声,问:
(1)3s内汽车所走的距离有多远?
(2)3s内声音传播的距离有多远?
(3)鸣笛时,汽车离山崖多远?(设声音在空气中的传播速度为340m/s)
8.抗击新冠肺炎疫情期间,某市救护车转运患者集中隔离治疗,该车配置了负压装置,负压仓内气压小于外界气压,将内部空气“吸入”排风净化装置进行处理,有效避免了病毒的传播。某次转运病人时,救护车以 的恒定功率在平直公路上匀速行驶 ,用时 。
(3)承德到山海关的行车路程是 ,小明家用了 到达,则该车行驶的平均速度是多少?
19.一辆轿车在高速公路上以108km/h的速度向前匀速行驶,行驶时发现前方有一山崖,当司机发现前方有个山崖时开始鸣笛,过了2s司机刚好听到鸣笛的回声,求:(气温约为15oC)
(1)听到回声时,汽车行驶的距离;
(2)刚开始鸣笛时轿车与山崖的距离。
2024年九年级中考物理专题复习:力学计算题
1.某兴趣小组郊游时采得一石块,他们想测它的密度,先用天平测得它的质量是15g,然后用细线栓好慢慢放入盛满水的杯中,从杯中溢出4g水,求这个石块的密度。
2.公共汽车从甲站经过乙站到丙站,甲、乙两站相距1200m,乙、丙两站相距2160m。汽车从甲站开到乙站用2 min。在乙站停车1 min后再开往丙站,再经过3 min到达丙站。求:
九年级中考物理第一轮复习教案全完整版
九年级中考物理第一轮复习教案全完整版一、教学内容本节课我们将复习九年级中考物理第一轮的相关内容,主要涉及教材第十二章《电学基础知识》和第十三章《磁学基础知识》。
具体内容包括:电路的基本组成、电流、电压、电阻的概念,欧姆定律的应用,串并联电路的特点,电功和电功率的计算;磁场的基本性质,电流的磁效应,电磁感应现象等。
二、教学目标1. 理解并掌握电路的基本组成,电流、电压、电阻的概念及其相互关系。
2. 学会运用欧姆定律解决实际问题,掌握串并联电路的特点及其应用。
3. 了解电功和电功率的计算方法,提高学生的实际操作能力。
4. 掌握磁场的基本性质,了解电流的磁效应和电磁感应现象。
三、教学难点与重点教学难点:电路的分析与计算,电磁感应现象的理解。
教学重点:串并联电路的特点,欧姆定律的应用,磁场的基本性质。
四、教具与学具准备1. 教具:演示电路板,电源,导线,灯泡,电阻,电流表,电压表,磁场演示器等。
2. 学具:学生分组实验器材,包括电源、导线、灯泡、电阻、电流表、电压表等。
五、教学过程1. 实践情景引入:通过展示一个简单的电路,引导学生回顾电路的基本组成和功能。
2. 例题讲解:(1)计算给定电阻、电流和电压下的电功率。
(2)分析串联电路和并联电路的特点,计算相关物理量。
练习题1:根据给定的电路图,计算各电阻的电流和电压。
练习题2:已知一个灯泡的额定电压和功率,求其电阻,并计算在实际使用时,当电源电压变化时,灯泡的实际功率。
4. 知识拓展:介绍电磁感应现象及其应用,如发电机、变压器等。
六、板书设计1. 电路的基本组成、电流、电压、电阻的概念和关系。
2. 欧姆定律及其应用,串并联电路的特点。
3. 电功和电功率的计算方法。
4. 磁场的基本性质,电流的磁效应,电磁感应现象。
七、作业设计1. 作业题目:(1)计算给定电路中的电流、电压和电阻。
(2)分析一个实际电路中的串并联关系,计算各电阻的电流和电压。
2. 答案:(1)电流 = 电压 / 电阻。
光现象的相关计算问题—(疑难解读+解题技巧)2021届九年级物理中考复习(优等生)专题讲义
微专题4-3 光现象地相关计算问题知识·解读解答此类问题,首先要熟记光地反射定律以及光地折射定律。
对光地相关现象要有足够深刻地认识,然后由题目款件,做出正确地光路图。
由光地反射规律特别是反射角与入射角地关系,结合三角形地几何知识进行解答.通常可能结合三角形地相似,全等,对称性以及平行线地相关数学知识,所以数学基础也是很有必要地。
类型一:相似三角形在光学中地应用例1,如图所示,一路灯距地面地高度为h,身高为地人以速度v 匀速行走。
(1)试证明人地头顶地影子作匀速运动。
(2)求人影地长度随时长地变化率。
例2,如图所示,P 是一个光屏,屏上有直径为5厘米地圆孔。
Q 是一块平面镜,与屏平行放置且相距10厘米。
O 1,O 2是过圆孔中心O 垂直于Q 地直线,已知P 和Q 都足够大,现在直线O 1O 2上光屏P 左侧5厘米处放置一点光源S,则平面镜上地反射光在屏上形成地亮斑面积为( )A ,3π/320米2B ,π/100米2C ,3π/200米2D ,π/64米2【思路】(1)设t=0时刻,人位于路灯地正下方O 处,在时刻t,人走到S 处,由题意有: ①过路灯P 和人头顶做直线与地面地交点为M,M 为t 时刻人头顶影子地位置,如图所示:OM 为人头顶影子到O 点地距离,由几何关系,有:② 联立①,②解得:③因OM 与时长t 成正比,故人头顶地影子做匀速运动(2)由图可知,在时刻t,人影地长度为SM,由几何关系,有: SM=OM -OS ④由①,③,④式解得: ⑤可见影长SM 与时长t 成正比,所以影长随时长地变化率⑥类型二:反射光偏转角度及应用例3,如图,平面镜M 绕垂直于纸面地轴O 以每秒转120°地速度顺时针匀速转动,AB 为一段圆心在O 点地圆弧形屏幕,张角∠AOB 为60°,平面镜反射光线从B 点转到A 点地过程中平面镜转过______°。
有一束来自频闪光源地平行光束通过狭缝S 射向平面镜M 上地O 点,已知光源每秒闪动12次,屏幕AB 上每秒内出现地光斑次数是______。
2024年九年级中考物理专题复习:力学计算题
2024年九年级中考物理专题复习:力学计算题1.一辆在水平路面上沿直线匀速行驶的货车,货车(含驾驶员)空载时重为4⨯,310N行驶时所受的阻力为车总重的0.05倍。
求:(1)货车空载行驶时所受的阻力;(2)货车空载时以72km/h的速度匀速行驶,10s内货车牵引力做的功;(3)当货车装载4⨯重的货物,以80kW的额定功率匀速行驶时,货车行驶的速度。
710N2.一辆小汽车的额定功率为30kW。
当它以额定功率在水平路面上匀速直线行驶10min,消耗汽油1.3kg,已知则汽油的热值为4.6×107J/kg,求:(1)完全燃烧1.3kg汽油放出的热量为多少?(2)小汽车以额定功率匀速直线行驶10min牵引力所做的功为多少?(3)小汽车发动机的效率为多少?(最终百分比结果保留1位小数)3.用如图所示的滑轮组提起重物(不计绳重和摩擦)。
(1)当物重为180N时,滑轮组的机械效率为60%,绳端拉力为多少N?(2)当提起240N的重物时,使重物上升了3m,则绳端拉力所做的功是多少J?4.某品牌汽车尾部上标有“2.0T”的字样,其中“T”就是“涡轮增压”,是利用高温、高压的废气去冲击“废气涡轮”高速旋转,来带电同轴的“进气涡轮”也高速旋转,从而增加吸气冲程的进气量并增大进气气压,使汽油燃烧更充分,达到提高发动机效率的目的。
此品牌汽车行驶1h,耗油8L,汽车发动机的功率为25kW(已知汽油的密度为0.75×103kg/m3,热值为4.5×107J/kg)。
求:(1)8L汽油完全燃烧放出的热量;(2)该品牌汽车发动机的热机效率(结果保留一位小数);(3)武汉市在2019年汽车的保有量就达到300万辆。
大多数汽车都是以汽油为燃料。
每辆汽车每年平均耗油1.86t,汽车内燃机的效率平均为30%。
如果能把内燃机效率提高1%,以300万辆汽车来计算,武汉市每年可以节约燃油多少吨?5.国家卫健委发布的《中小学生书包卫生要求》提出,书包的总重不得超过体重的10%,书包过重会影响脊椎健康。
九年级物理中考复习教案5篇
九年级物理中考复习教案5篇九年级物理中考复习教案1●教学目标:一.知识目标: 1.学生认识物理是有趣的、有用的。
对物理研究及物理应用有初步印象,激发学生的学习兴趣。
2.步了解学好物理应注意的事情。
二.能力目标: 1.过观察和实验,学习初步的探究问题的方法。
2.过本节课的学习,培养初步的观察能力、分析能力。
三.德育目标: 1.发学生对物理的学习兴趣,培养学生热爱科学的精神,发现科学实验带来的乐趣。
2.共同完成的观察及实验中,学会和同伴的协作和配合。
●教学重点:通过观察、讨论、实验,激发学生学习物理的兴趣和愿望。
●教学难点:能从看到的现象中明确提出问题。
●教学方法:讨论法、实验法、观察法。
●课时安排: 1课时●教学过程一.教师自我介绍二.引入[师] 从这个学期开始我们学习一门新课——物理。
请同学们观看漂亮的章首图,然后听一位同学带感情地朗读配文。
三.进行新课[师] 科学之旅的第一站,先请同学们观看几个有趣的实验。
[演示] 课本图0.1-1实验 [演示] 课本图0.1-2实验。
教师边演示,边引导学生观察分析实验现象。
教师再演示书本的几个 [想想做做]1.放大镜看自身的手指纹:是放大的;再用放大镜看窗外的物体:是缩小的。
2.乓球会落下吗?[师] 以上的这些实验有趣吗?[板书] 物理是有趣的[板书] 物理学的研究范围:声、光、热、电、力等现象[师] 这些现象不但有趣且都包含一定的科学道理,以后的学习中我们会逐渐弄清楚其中的奥秘。
物理学不但有趣,而且非常有用:[板书] 怎样学习物理。
[板书] (1)勤于观察、勤于动手[板书] (2)勤于思考、重在理解[板书] (3)联系实际,联系社会四.小结物理学是有趣的,有用的。
学习物理要用自身的眼睛仔细观察周围的生活,从中发现问题、明确提出假设、大胆猜想、善于动手、勇于实践,才能最终发现事物的发展规律,才能在“真理的大海”中勇往直前。
五.布置作业(略)六.板书设计九年级物理中考复习教案2长度和时间的测量教学目标1.知识与技能●会使用适当的工具测量时间和长度●知道测量有误差,误差和错误有区别2.过程与方法●体验通过日常经验或自然现象粗略估计时间和长度的方法3.情感、态度与价值观●认识计量时间和长度的工具及其发展变化的过程,培养对科学技术的热爱教学重难点1.重点:使用适当工具测量时间和长度2.难点:误差的产生。
人教版九年级物理中考专题 练习及答案 专题10 有关热量的计算练习及答案
专题十有关热量的计算一、专题目标1.热量的概念,比热容、热值的概念。
2.利用比热解释简单的热现象,尽量利用公式Q=cmΔt进行分析。
3.分清题目的已知量、谁吸热、谁放热,找出所求量,再建立等量关系,运用Q=cmΔt或Q=mq进行计算。
二.知识框架热量:基本概念比热容:热值:Q吸=计算公式热量计算Q放=燃料燃烧时的热量Q放=一、中考题型说明热量的计算题型在中考中有以下几种:1.涉及热量计算求其他量比值及比较大小的问题:(1)一般是先列出相关物体的吸(放)热方程,(2)然后通过公式变形列出要求的比例式,(3)最后代入数值计算求解。
2.“探究”型试题的解题方法是:(1)抓住题中提出的“问题”;(2)围绕“问题”搜集实验数据和相关材料;(3)通过实践和实例进行分析,论证,总结;(4)运用准确的物理语言或数学表达式回答“问题”,得出结论。
3.信息题型:物理信息题中有大量的信息,要求学生对信息进行过滤加工,把物理问题具体化,抓住本质特征,舍弃次要因素,进而解决实际问题。
二、例题解析例一、涉及热量计算求其他量比值及比较大小的问题质量相等的金属块A和B,放在沸水壶中煮10分钟后取出,马上分别投入质量相同、温度相同的两杯水中,到两杯水的温度不再上升时,测量发现放在A的水温高于放在B的水温,则()A、金属块A的比热容大B、金属块A原来的温度高C、金属块A有较多的热量D、金属块A有较好的导热性[学生思考]:1、先列出相关物体的吸(放)热方程2、通过公式变形列出要求的比例式3、代入数值计算求解[针对练习]:冷水的质量为m,温度为t1,吸收一定的热量后,温度升高到t;另有质量为2 m热水,放出同样多的热量后,温度也降到t,那么热水原来的温度为()A.321t t-B.321t t-C.3231t t-D.231t t-例二、“探究”型试题小明在做早餐时发现,同样情况下,煮沸一锅牛奶与煮沸同质量的豆浆用的时间不同,这是为什么呢?请你运用所学的物理知识,针对其中的原因,提出一个猜想,并简述验证这个猜想的办法。
最新中考物理复习讲义教案(人教版全册)
第一讲、机械运动【考点聚焦】测量的初步知识涉及到的考点有:1.长度的单位及其换算,长度的测量。
2.体积的单位及其换算,体积的测量。
3.误差和错误。
4.长度的测量方法。
【知识结构】考点一 长度和时间的测量1.长度的测量(1)测量工具:刻度尺、米尺、皮卷尺、游标卡尺、激光测距仪等。
(2)单位:国际主单位是米(m );其他单位有:千米(Km )、分米(dm )、厘米(cm )、 毫米(mm )、微米(μm )、纳米(nm )。
1 Km=1000 m ;1 dm=0.1m ;1 cm=10-2m ;1 mm=10-3m ;1μm =10-6m ;1 nm =10-9m常考的物理长度估测课桌的高度约0.75 m,物理课本的宽度约18 cm,物理课本的长度大约为20~30 cm,一支铅笔长度约20 cm, 成年人走两步的距离约1.5 m,教室每层楼高约3 m,一张纸的厚度约0.1 mm (3)测量:要做到四会;会放(刻度尺与被测长度平行);会看(视线与尺面垂直);会读(数据包括准确数字,估读数字和单位);会使用磨损刻度尺进行测量。
2.时间的测量(1)测量工具:秒表、手表等。
(2)单位:国际主单位是秒(s );常用的单位有小时(h )分(min )等 。
1h= 60 min= 360 s. (3)测量:累积法估测时间,比如测脉搏跳一次的时间:先用秒表测脉搏跳若干次所花的时间,再用时间除以次数得到脉搏跳一次所花的时间。
常考的时间估测橡皮从课桌掉到地上的时间约0.4 s ;演奏中华人民共和国国歌用时约50 s ;普通中学生跑完100 m 用时约15 s ;脉搏1 min 内跳动的次数约75次.考点二 运动的描述1.机械运动:物体位置的变化叫机械运动(或一个物体相对于另一个物体 位置 的改变叫机械运动)2.参照物假定不动的物体为参照物,参照物的选择是任意的;选择不同的参照物,物体的运动情况不同,运动和静止是相对的。
人教版 物理 九年级全一册 第十七章欧姆定律复习教案
第十七章:欧姆定律一.复习目标1.探究欧姆定律:实验方法和数据分析能力,归纳总结能力。
2.伏安法测电阻:电压表、电流表和滑动变阻器的使用,数据分析、误差分析、电路故障分析。
3.运用欧姆定律和其它知识的综合计算。
二.复习重难点1.电压表、电流表和滑动变阻器的使用。
2.运用欧姆定律和其它知识的综合计算。
三.复习过程:(一)复习引入电流、电压和电阻是电学中三个非常重要的物理量,而这三者之间的关系及其应用也是中考的重点内容,这节课我们就来复习:希望大家通过复习能够温故而知新,学有所获!(二)探究流程本章在中考中所占分值约是5-10分。
随着新课改的深入,近几年中考试题考查的热点有所变化!下面我们共同聚焦考点,以做到有的放矢!【聚焦考点】一、中考热点1.探究欧姆定律:实验方法和数据分析能力,归纳总结能力。
2.伏安法测电阻:电压表、电流表和滑动变阻器的使用,数据分析、误差分析、电路故障分析。
3.欧姆定律的综合计算。
二、考查新动向将欧姆定律与具体生产生活中的实际电路相结合的考查。
【知识建构】第十七章共有四节内容,让我们共同建构本章的知识结构,使知识系统化、网络化!【典例探究】课前要求大家对基础知识进行了排查清理,下面请同学们自主探究本章常考的典型例题。
让我们看一看哪些同学最先完成,哪些同学掌握的最好。
(时间10分钟)⑴师巡回指导,捕捉信息,对疑难点拨做到心中有数。
⑵请同位交换导学案,参照大屏幕上的答案相互批改。
①请同位或前后位交流、讨论解决自己存在的问题。
(时间5min)②通过交流讨论后,仍然有问题的小组请举手。
(2min)【达标检测】⑴为诊断本节课的复习效果,请同学们自主完成达标检测题,时间10分钟,让我们比一比哪些同学复习效果好。
(8min)⑵师巡回指导,捕捉信息,对疑难点拨做到心中有数。
⑶请同位交换导学案,参照大屏幕上的答案相互批改。
(1min)①下面请同位或前后位交流、讨论解决自己存在的问题,总结解题方法或技巧。
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中考物理专题复习——计算题教案
一、我对初中物理计算题的粗浅认识。
从新课程标准来看,现在的计算题的计量量和计算难度都要求不高,每年的人分值都在22分左右,是比较重要的部分。
这部分知识涉及到的考点有:
1、力学:速度,密度,重力、压强、浮力、机械功、机械效率。
2、热学:比热容、燃料热值、热机的效率
3、电学:欧姆定律、电功、电功率、焦耳定律
以上考点常以计算题的出现,以基础知识为主,通过计算达到对知识的理解和应用,并能解决实际问题,多出现在压轴题,中考中觉的有电、热综合题,力、电综合题和力、热综合题。
主要涉及的公式:
密度公式:
固体压强公式:
功的公式:
功率公式:
机械效率的公式:
热量计算公式:
欧姆定律公式:
电功公式:
电功率公式:
电热公式:
阿基米德原理:还有悬浮漂浮条件等等。
无论是解好那种类型的计算题,除了掌握好一定的解题方法,解题时审题是关键,否则将会离题万里,前功尽弃。
审题时需要注意:(1)理解关键评语;
(2)挖掘隐含条件;
(3)排除干扰因素;
(4)对应相关原理
详细说明如下:
(1)理解关键评语;
1)光滑、不计阻力、轻质(杠杆、滑轮)
2)做匀速直线运动鞋、静止
3)升高多少度、和升高到多少度;降低到、降低了
4)有用的功率还是总功率;功率还是效率等
(2)挖掘隐含条件;
说到家庭电路就意味着电压是220伏,而且是并联;说到是气压是标准大气压意味着就是105Pa,水的沸点是100O C;9说到不计能量损失,意味着能量的转化或转移的效率是100%;说到用电器正常工作,意味着用电器上加的电压等于额定电压……等等
(3)排除干扰因素;
如物体水平移动时不会克服重力做功,此时物体的重力就是干扰因素;物体以不同的速度匀速上升或匀速下降,表明物体受平衡力作用,此时的“上升”、“下降”及“不同的速度”均为干扰因素。
再比如,两灯串联,甲比乙方亮。
这里的“甲比乙亮”就是判断电流相等的干扰因素。
表格类题目中有很多数据不一定都有用,要快速搜寻有用的,排除干扰因素。
解答计算题的一般步骤:
1、细心读题审题。
2、寻找解题根据。
3、解答和检验
解计算题的一般要求:
(1)要明确已知条件和相对隐含条件,确定主要的解题步骤。
(2)分析判断,找到解题的理论依据。
(3)分清各个物理过程、状态及其相互联系。
(4)计算过程就正确、规范。
要正确写出有关的公式,正确代入公式中物理量的数字和单位,能画图的可以作图辅佐解题。
解计算题词应注意:
单位的统一性;物理量的同体性、同时性;解题的规范性。
计算题的主要类型:
1、有关密度、压强、浮力、机械功、功率和效率的计算。
此类试题一般围绕“使用任何机械都不能省功”展开,同时考虑到实际使用机械做功时要克服机械的自重、摩擦等因素,因此使用任何机械的效率都低于100%,解题时要注意
要分清那些力做功,哪些力不做功;2)什么是有用功,什么是总功;3)影响滑轮组机械效率的主要因素;4)也可以根据n=s/h来确定动滑轮上绳子的段数
2、有关热量、能量转换的计算
热量计算公式:Q=cm△t;燃料燃烧放热:Q=qm;电热公式:Q=I2Rt
解此类题应注意:
1)各种能量间转换的效率
2)各物理量的单位统一为国际单位。
(注意单位的统一,升高、升高到、降低了等含义)
3、有关电路的计算、
(1)电路计算的中的“安全问题”。
此类问题要关注用电器的额定值,也要注意各种电表及其余元件的相关要求。
在实际功率时应建立电阻不变的基础上进行。
(2)若两灯中只允许一盏灯工作,且要求电路安全,在滑片移动过程中,整个电路至少消耗多少电功率?(注意既要两个电表安全,还要变阻器安全,同时还要符合题目要求)
4、综合应用的计算
二、重要例题
例题1:如图是某用电器设备内的一部分电路其中R0的阻值为20Ω,电源电压保持不变,现进行以下测试,请根据测试数据解答问题:(1)闭合S,断开S1,调节滑动变阻器的滑片P到某一位置时,电压表示数为2V,电流表示数为0.3A,求电源电压及滑动变阻器接入电路的阻值。
(2)当S1,S2都闭合时,把滑动变阻器的滑片P移动到最左端,电流表的示数为0.5A,小灯泡恰好正常发光,求此时小灯泡的电阻和额定功率。
练习:有一种XX一88型号电水壶的铭牌如下表,图l5是电水壶的电路图,R为加热器,温控器S是一个双金属片温控开关,当温度较低时,其处于闭合状态,加热器加热。
当水沸腾后,会自动断开进入保温状态,从而实现了自动温度开关控制。
若加热器电阻阻值随温度改变而发生的变化可忽略不计,则:
(1)电水壶正常工作时,其加热电阻的阻值是多大?
(2)若电水壶产生的热量全部被水吸收,现将一满壶23℃的水在标准大气压下烧开需要多长时间?[水的比热容C=4.2×103J/(kg·℃),lL=10-3m3]。
(3)当电水壶处于保温状态时,通过加热器的电流是0.2A,此时电阻Ro的电功率是多少?
(二)热点二:力学计算
1、涉及的公式
速度:密度:重力:
压强:浮力:
功:功率:
机械效率:
简单机械:(1)杠杆滑轮(组)
2、例题2:体积为2m
3、密度为2.6×103 kg/m3的古代石像沉在河底,考古工作者用动滑轮将石像缓慢提升,如图所示,在没有将石像提出水面前,若不计摩擦和滑轮重力,求:
(1)石像的重力;
(2)石像在水中受到的浮力;
(3)作用于绳端的拉力F;
(4)若缓慢将石像提升3m,拉力做的功是多少?(g=10N/kg)
练习:如图所示,现将一重G1=8100N的实心铝块在水中匀速上提h=2m(未露出水面),已知每个滑轮重G2=900N,不计
绳重和各种摩擦,不计水的阻力。
已知铝的密度ρ铝=2.7
×103kg/m3,水的密度ρ铝=1.0×103kg/m3,g取10N/kg。
求:
(1)滑轮组的机械效率多大?
(2)若绳端拉力的功率为P=540W,则铝块上升的速度为多大?。