美术开学第一课
美术新学期开学第一课教案
美术新学期开学第一课教案美术新学期开学第一课教案模板（精选7篇）在教学工作者开展教学活动前，常常需要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的美术新学期开学第一课教案模板（精选7篇），欢迎阅读与收藏。
美术新学期开学第一课教案1活动目标：1、复习团圆和南瓜的变形方法。
2、能用小刀均匀刻画南瓜的花纹。
3、敢于大胆尝试塑造南瓜的基本形象。
活动重点：练习用小刀均匀刻画花纹。
活动准备：红、黄彩泥若干，南瓜图片。
活动过程：一、观察、分析南瓜的外形特征展示动画PPT，引导幼儿猜想结出的果子是什么？激发幼儿参与活动的兴趣。
二、引导幼儿讨论南瓜的制作方法1、师：提问南瓜长的是什么形状？生：圆形、扁扁的圆形2、讨论：怎样制作出南瓜的形状第一步，先揉一个圆球。
第二步，压扁，然后压上花纹。
第三步，再加一片绿叶。
第四步，再加一个瓜蒂3、再次讨论：怎样制作南瓜的花纹4、小结：先团圆在轻轻压扁，制作出南瓜主要部分；再搓小水滴做南瓜把；最后用大肚刀刻画花纹，表现南瓜的基本特征。
三、幼儿尝试操作1、幼儿分组进行制作，教师巡回指导。
可提示幼儿注意观察南瓜的形状，不要将南瓜压的过扁。
2、作品展示与分享四、活动延伸观察其他蔬菜的生长及果实，尝试进行制作。
美术新学期开学第一课教案2活动目标：1、培养幼儿对彩泥课的兴趣。
2、引导幼儿运用团、压、捏、切等多种泥工技法制作西式快餐中的汉堡包。
活动准备：彩泥活动过程：一、谈话，导入活动。
师：小朋友，你们去过肯德基吃西餐吗?你们在那都吃过什么东西?你们喜欢吃哪里的东西吗?味道怎么样呢?今天老师要教你们用橡皮泥来做和汉堡。
师：小朋友你们知道怎么样做吗?你觉得可以怎么样做?(让幼儿讨论)二、教师示范制作汉堡包1、首先我们我们要选两团一样大小的彩泥搓成圆球形。
2、然后将一面打成平面，做成面包，3、取一团不一样颜色的彩泥做成薄片后捏出扭曲皱成生菜。
4、然后再选一点彩泥做成肉饼。
美术开学第一课教案8篇
美术开学第一课教案8篇美术开学第一课教案8篇作为一名教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那要怎么写好教案呢？以下是小编整理的美术开学第一课教案，欢迎阅读与收藏。
美术开学第一课教案1教学目标：1.让学生初步了解小学生活，感受老师的亲切，同学的友爱，学习的快乐。
2.知道上课要遵守纪律，做到坐姿端正、专心听讲，主动举手发言，声音响亮。
3.熟悉校园，教育学生爱校、尊师，为自己成为一名小学生而骄傲。
教学重点：师生初步熟悉，了解学校生活。
教学难点：学生能言行合一，逐步养成习惯，做到主动自觉。
教学准备：幻灯儿歌教学过程：一、教师自我介绍。
1.静听上课铃声，养成良好预备习惯(教师提前1分钟，面带微笑走上讲台。
)师：亲爱的小朋友们，再过一分钟，我们就会听到上课铃声了，让我们静静地等待吧。
(孩子们静静地倾听。
)铃声响过，师：这就是上课铃声，多响亮呀，它告诉我们：上课啦，上课啦，小朋友们坐好啦!身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵闹。
(教师示范，表扬做得好的孩子)师：小朋友们可真会聪明，一听就懂，一学就会，坐得多端正，听得多专心，对啦，铃声响起来，我们的心儿静下来，笑容露出来，快乐的学习开始啦!2.通过识字、复习汉语拼音，进行教师的自我介绍。
师：小朋友，你们知道我是谁吗?我是你们的班主任，也是你们的语文老师。
(故作神秘)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三个字，我把它写在黑板上。
(一笔一划写上自己的名字)小朋友，这就是汉字，读什么呢?不认识?没关系，我只要给它注上拼音，你们就知道读什么啦!(在名字上注上拼音)请几个小朋友读一读。
小朋友的拼音学得不错呀!知道老师名字的小朋友举手，都知道啦?真了不起!不过在我们中国，为了表示对长辈的尊重，我们不能直接喊长辈的名字，老师也是你们的这个长辈，你们平时应该怎么和我打招呼呢?(邵老师好!)真是个懂礼貌的好孩子!(师生互相打招呼，例如：展鹏鹏，你好! 邵老师好!)3.教师展示自己的特长，给学生留下好的印象。
美术开学第一课教案
美术开学第一课教案美术开学第一课教案（精选10篇）美术开学第一课教案篇1教学目标：1、（开学第一课）新学期伊始，师生共讨论教室布置。
并发动学生准备布置材料。
2、仔细翻阅新教材，师生共同找出新旧教材的异同处。
3、针对每节不同的内容，找出所需材料并做记录。
为整个一学期学习作准备。
教学重点：记录每节课所需材料，为一学期开学第一课学习作准备。
教学难点：让学生找出不同课所需的多种不同材料。
课前准备：美术教材、铅笔、教学过程：一、组织教学二、第一部分：（自我介绍）同学们，进入美术教室有一种装修一新的感觉，但你觉得美术教室还缺少点什么吗？就这个小问题展开讨论。
（以几个人自由组合的方式进行讨论1、如何进一步整体地美化我们的美术教室？2、针对一扇窗、一扇门、一堵墙或整个教室进行装饰。
3、完成具体作品的`讨论。
（布置工作：两周内，以组的形式，自由布置好美术教室。
即时评奖）第二部分：新的书，你有什么新的感觉？小结：书的外形大了、书中的内容多了、图片美了、有趣味了、准备的材料面广了……希望大家一同把美术课上的更好！三、作业布置：1、以第一课“印象深刻的事件”为例：书中图片上应用了那些工具？（水彩笔、彩色铅笔、蜡笔、油画棒、水彩、水粉颜料、国画工具、油性笔、梦幻笔……）列出第一课到最后一课所应用的工具。
（要求仔细翻阅每一页，特别是可扩展工具或联想到其他工具。
）3、作业在“成绩一览表”一页完成。
四、巡回指导：1、全面观察学生作业。
2、及时发现学生对每一课工具的认识不足，并引导细心观察。
五、总结：以小组为单位，讨论下节课所带工具。
（工具可以以组为单位带好，也可自己带好工具。
）课上学生自主性发挥较好，讨论时学生能积极参与。
但作业中部分学生对一些课的工具使用认识还不够，有待于教师进一步引导（课中时间不够也是一个因素）。
美术开学第一课教案篇2教学目标：1.让学生初步了解小学生活，感受老师的亲切，同学的友爱，学习的快乐。
2.知道上课要遵守纪律，做到坐姿端正、专心听讲，主动举手发言，声音响亮。
美术开学第一课教案
美术开学第一课教案一、课题：美术开学第一课二、教学目标1. 认识美术；2. 培养学生热爱观赏艺术；3. 学习美术基础技能；4. 了解基本知识点。
三、教学准备1. 课件、画板。
2. 色彩理论、基本素描知识四、教学过程1. 教师欢迎到来，简单介绍美术概念，对学生进行问候并对学习的内容进行解说；2. 讲解色彩的原理，及色彩交互作用；3. 使用画板和画笔，学习素描技巧、以及选择合适的画笔；4. 解说主体、背景、画面构图内容；5. 操作现场练习，从易到难练习，以利学习：（1）画简单图形；（2）从图形到山水图；（3）画化妆和人物绘画；（4）抓住画面细节，添加木桩效果。
6. 讲解投资思路，结合艺术欣赏能力，让学生学会看懂艺术品的价值；7. 分析国内外现存艺术品，欣赏国外经典艺术，探讨在现今的社会作用。
五、课堂练习1. 完成相关课程的习题；2. 根据前面学习的素描方法完成作品；3. 结合兴趣，进行自主创作；4. 小组讨论，分享自己的作品、有趣话题。
六、课堂小结1. 学习本节课，引导学生发现艺术审美；2. 了解基本绘画技巧；3. 学习了色彩表示与运用；4. 解析当代美术价值，掌握商业投资哲学。
七、课后反馈1. 学生自我反馈，总结本节课内容；2. 课堂小结，提高自身的反应能力；3. 问答环节，提高学生的学习经验能力。
八、总结本节课，教师讲解了美术的基本概念和介绍素描画等基本技巧，学习色彩，学习视觉表达等；引导学生进行自主创作，总结现代艺术尤其是当代艺术在社会中的作用，让学生养成热爱艺术的生活方式，掌握商业投资的哲学。
美术开学第一课教案(经典6篇)
美术开学第一课教案（经典6篇）美术开学第一课教案（经典6篇）【篇一】教学目标：1、学生能够基本了解教材的基本内容和结构。
2、通过猜谜和了解学习历史的作用，学生能够产生学习历史的兴趣，从而有利于以后教学。
3、学生能够明确历史社会课的学习方法和学习要求，包括上课要求、作业要求和评价标准。
教师自我介绍（拉近师生距离，出自南浦）环节一、浏览课本，了解内容。
1、学生浏览教材，了解教材内容和结构，找出七八年级教学内容最大的不同和联系。
问题：浏览课本目录，找出七八年级教学内容最大的`不同是什么？有何联系？2、教师对学生进行看书方法的指导，引导学生进行比较。
3、教师引导学生列出教材的基本结构。
第一单元导语第一课第二课探究一第二单元第三单元第四单元附录环节二、了解作用，产生兴趣1、猜谜游戏通过猜历史类谜语，促使学生对学习历史产生兴趣。
晋室东渡（猜一历史人物）——司马迁秦桧乞和君王意（打一常用词语）——拜金主义太白全集（打一清代人物）——————李鸿章湘云笔录（打一史学名著）——————史记全是山东兵（打世界古代一国家）——————普鲁士诸葛入蜀废旧法（打一世界近代史名词）———————————明治维新勤劳去百病（猜一历史人物）——辛弃疾泰山腾空（猜一历史人物）——岳飞全班考上大学（猜一历史人物）——毕升脱离险境（猜一古地名）——临安刚交十二月（猜一历史人物）——方腊木兰无长兄（猜一字）——歌绝非假冒（猜一历史人物）——（宋）真宗通过分析时事材料，了解历史古为今用的作用。
美术开学第一课教案（经典6篇）【篇二】一、教学目标一课时知识技能目标：感受音乐节奏等基本要素，用自然和谐的声音演唱歌曲过程方法目标：通过“体验、模仿、探究、合作”等方式,让学生参与音乐学习中来，加深对歌曲情感的理解情感态度价值观目标：深入领会歌曲情感，培养音乐兴趣，提高音乐审美能力二、教学重点、难点教学重点：感受音乐基本要素，用自然和谐的声音演唱歌曲教学难点：领会歌曲情感，提升音乐审美能力三、教法、学法教法：（遵循教为主导，学为主体的教育原则，以启发、点拨、引导为主，辅以示范和讲解，充分发挥学生的主观能动性。
美术开学第一课
三 评价方法
评价方法是什么？
本学期分为美术1和美术2，美术1主要是讲新课，美术2 主要用来画画和批改作业。因此美术1会根据你的课堂 表现贴五角星，美术2会将优秀作业打优星，如果美术2 课堂上表现不好，老师可以将美术1的星星扣掉，以作 惩罚。
学期末将根据星星和优星的数量奖励小 礼物，当然，获得星星数量总和最多的 同学将会担任下一学期的美术课代表。
①上课不随意接话打断老师，说话之前要举手，不说与课堂无关的内容 ②上课不与前后左右的同学说悄悄话，不做小动作，不让动工具不许动！ ③上课不打瞌睡不睡觉，不私自下位，不舒服及时告知老师。 ④上课小眼睛看老师，不走神，么做
认真完成作业并及时交给老师批改。
二 熟悉教材内容
美术1：刘老师
目录
一 美术课堂要求 二 熟悉教材内容 三 评价方法
一 课堂要求
端正思想态 度的方法
01. 课前要做哪些？
①根据课程表，提前准备好美术课所要用到的工具 ②课代表和组长分发好美术作业本。 ③课前请上好厕所！铃声打响请安静等待老师
勾线笔、图画本、 涂色工具、垫板
02. 课上应该做到什么？
同学们都要加油哦！
【 期待我们一起度过快乐的美术学习时间 】
美术开学第一课 (29)
03 美术课堂常规与要 求
美术课堂常规与要求
同学们，听完毕加索的故事，我们就要回到美术课堂上，重温上学期讲过的美术课堂常规与要求
（1）明确上美术课的时间。
（2）包好美术作业本，平时妥善保管，做到即坏即补。
上课前带齐美术课所需的材料。做到每 天观察课表，提前一晚检查材料，及时 放进书包。如果忘记，到校提早向别的 好朋友借（尽可能不在本班借），最晚 在课前十分钟想办法备齐。
01 你认为美术是什么？
你认为美术是什么？
同学们，不再自我介绍了，我们都是老朋友了啊!出个问题考考大家，学了这么久的美术，你认为 美术是什么?
美术是一门艺术。 美术可以是绘画、可以是手工。 美术分为很多种，有国画、油画等等。 美术是一种创想。 美术是把心中想的东西画出来。
美术,是美丽的魔术
敢想 敢画 敢做
（安静听讲、小声讨论、积极发言）
3）作业要求：准时、认真完成作业，是美术课最基本的要求。
PART.
小学美术02 课的内容
线描、油画棒、彩笔、（素描、水彩画、水粉画、水墨画）等
小学美术课的内容
绘画（儿童画）
线描、油画棒、彩笔、（素描、水彩画、水粉画、水墨画）等
手工制作
手工制作—— （泥塑、剪贴画、折纸等）
什么是美术?
想一想：
美术就是画画吗？
什么是美术?
“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。” ——【法】罗 丹
大家要用我们的眼睛和思想去审视我 们看得到的花花世界，当然也包括艺 术作品。
什么是美术?
享受美术的前提：
1）工具要求：带齐工具是上好每节美术课的前提。
2）纪律要求：良好的纪律是上好美术课的保证。
①绘画工具：小号记号笔，油画棒、彩色铅笔、彩色蜡笔、水彩笔等彩色笔，水粉工具（水粉颜料、水 粉笔、调色盘、水桶、抹布）等。 ②手工制作工具：剪刀、胶水、彩色纸等其它特殊纸品。
小学美术开学第一课
小学美术开学第一课一、课程概述本课程为小学美术开学第一课，旨在引导学生在新学期伊始对美术产生浓厚的兴趣，激发学生的创意思维，培养他们的审美情趣和艺术素养。
二、课程目标1. 让学生了解美术的基本概念，认识不同的绘画工具和材料。
2. 培养学生观察、想象、表现和创造美的能力。
3. 激发学生对美术课程的兴趣，为后续学习打下基础。
三、课程内容1. 美术基本概念介绍：向学生介绍美术的含义、分类和作用，使他们对美术有一个初步的认识。
2. 绘画工具和材料展示：展示各种绘画工具和材料，让学生了解并学会正确使用。
3. 创意思维训练：通过趣味性绘画活动，引导学生发挥想象，培养创新意识。
4. 美术作品欣赏：欣赏经典美术作品，提高学生的审美能力。
四、教学方法1. 讲授法：讲解美术基本概念、绘画工具和材料等知识。
2. 示范法：教师现场演示绘画技巧，让学生直观地学习。
3. 互动法：引导学生参与绘画活动，激发学生的兴趣和积极性。
4. 欣赏法：组织学生欣赏美术作品，引导他们学会审美。
五、课程安排1. 导入新课：介绍本节课的学习内容，激发学生的学习兴趣。
2. 美术基本概念讲解：让学生了解美术的基本知识。
3. 绘画工具和材料展示：让学生熟悉并学会使用各种绘画工具。
4. 创意思维训练：引导学生进行绘画创作，培养创新意识。
5. 美术作品欣赏：组织学生欣赏经典美术作品，提高审美能力。
6. 总结与布置作业：对本节课内容进行总结，布置课后绘画作业。
六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的积极参与程度、互动情况等。
2. 作业完成情况：评估学生完成绘画作业的质量和创意。
3. 学生反馈：收集学生对本节课的意见和建议，不断优化教学方法。
七、课程实施步骤1. 开场导入：通过讲述一个美术小故事，引起学生的好奇心和兴趣，为新课的学习营造良好的氛围。
2. 美术基本概念讲解：用生动的语言和图片，向学生介绍美术的起源、发展以及它在生活中的应用，让学生感受到美术的广泛性和趣味性。
美术开学第一课9篇
美术开学第一课9篇美术开学第一课9篇美术开学第一课1教学目标：1、引导学生了解绘画种类，对于绘画形成初步意识；2、掌握几种绘画的工具，及时帮助学生在开学初做好工具的准备工作.教学重点：初步了解并掌握绘画的几种基本分类，并能分辨每种绘画所使用的工具特点，识别绘画种类。
教学难点：欣赏各画种，并能简单感受各种画种的艺术特点，体会绘画美感。
教学过程：一、直接导入《开学第一课》1、引趣提问：同学们，你们知道几种不同的绘画工具？铅笔、油画棒、水彩笔、水粉颜料、水粉笔、调色盘、墨汁等等2、层层递进，引出主题提问：你知道那么多不同的绘画工具，那你又知道绘画分为哪几儿童画、水彩画、中国画、版画等等二、做好开学准备工作。
1、学习用品介绍整个学期所需要的学习用品与工具主要有：①绘画工具：小号记号笔，油画棒、彩色铅笔、彩色蜡笔、水彩笔等彩色笔，水粉工具（水粉颜料、水粉笔、调色盘、水桶、抹布）等。
②手工制作工具：剪刀、胶水、彩色纸等其它特殊纸品。
请学生除特殊课程要求外，选择其中绘画工具里自己比较喜欢和常用的一种工具随堂携带。
2、课前准备二分钟预备铃前，要求学生必须把学习用品准备好放在自己的课桌角上，等待老师上课。
3、上课注意事项①身体精神状态。
每节课关注学生上课时的精神状态与坐姿情况。
②提问——回答●要求回答问题要简洁扼要，条理清楚，在回答问题前进行思考，而不是想到什么都说什么。
●对异议的回答，必须做到尊重他人，耐心听完回答，再进行补充。
③作业评价表（展示）本学期仍进行作业评价表成绩评定方式，展示表格，并要求学生注意环境卫生强调美术课环境卫生问题，提醒学生在进行作业的同时，保持教室的卫生，养成良好的行为习惯。
三、探究新知1、展示主要的绘画种类，直观了解几种不同画种的绘画特点，让学生讲一讲各自的理解，小组讨论。
2、展开认识画种并了解工具特点（1）儿童画——以儿童想象为主，体现儿童生理心理特点。
构图时立意鲜明，主次恰当，色彩鲜艳。
中小学美术开学第一课教案5篇
【导语】逍遥的假期即将退场，新学期的钟声已经敲响。
背起久违的书包，整理⽆限的向往，同学和⽼师亲切得令⼈难忘。
开学⽇到了，为了美好的明天，加油！以下是⽆忧考整理的《中⼩学美术开学第⼀课教案5篇》，希望对您有所帮助。
1.中⼩学美术开学第⼀课教案 教学⽬的： 1、通过教学，使学⽣基本懂得美术的概念。
2、通过各种图画的展⽰和讲解，使学⽣了解美术的分类，并理解绘画，雕塑，⼯艺美术、建筑艺术和现代设计的概念和分类。
教学难点、重点： 难点：美术的作⽤。
重点：绘画的分类。
教学过程： ⼀、组织教学 师⽣问好 ⼆、导⼊新课 同学们，今天这堂课是美术课，那么到底什么是美术呢这就是我们今天要共同来初略讨论学习的问题--美术概说（板书课题） 三、新授： 美术的概念： 展⽰⼩型雕塑⼀个，绘画作品⼀幅。
讲解美术的概念，着重强调“物质材料”、“造型⼿段”、“空间”、“审美价值”。
1、美术的分类 绘画、雕塑、⼯艺美术、建筑艺术、现代设计 2、绘画：使⽤笔、⼑等⼯具，墨、颜料等材料，在纸、纺织品、⽊板、墙壁等平⾯上，通过构图、造型和设⾊等表现⼿段，创造艺术形象。
（绘画的分类略加讲解。
） 展⽰作品或图⽚资料若⼲，（由于缺乏美术教学挂图及相关的幻灯⽚，所以应找些较⼤的图⽚，如单幅单页画、挂历中的画页等，同时应选⽤较成熟的艺术家的作品。
另外，展⽰⼀部分⾃⼰的原作，如《⼥同学头像》、《临“太阳很⾜的晌午”》、《藏族妇⼈》，以增强学⽣的实际感受，使学⽣感到⽼师是⼀位名符其实的⽼师。
讲解绘画的概念，同时强调绘画的作⽤：反映社会⽣活，表达思想情感。
现代绘画《钢⽔汗⽔》：反映了我国当代钢铁⼯⼈的社会⽣活，“钢⽔的产量和⼯⼈的`汗⽔是成正⽐的”。
表达了对钢铁⼯⼈的⼀种敬仰敬佩之情，从刻画细微的画⾯中，我们似乎听见有⼈在说：“⼯⼈兄弟们，你们⾟苦了！” 3、雕塑：是雕、刻、塑三种制作⽅法的总称。
雕塑的表现形式⼀般分为：圆雕、浮雕。
举例：茶陵⼀中进校门处的雕塑（圆雕）。
人教版 美术 七年级上册 开学第一课 课件(共20张PPT)
录E N T S
01 课堂要求 02 自我介绍 03 课程内容 04 试卷分析及练习
02
课堂要求
上课前 2 1.提前 分钟进入教室，准备好上课用的书本及工具，摆好课摆。
（上课不准削铅笔、不准再借东西)
2.该谁值日在老师进入教室前擦干净黑板（违者黄条）
圾桶。（上课后有卫生检查扣分人员直接推门进教室检查)
3.纪律：①回答问题时声音响亮整齐，不得乱接话茬。
②不允许有小动作或者交头接耳、上课不认真听讲等现象。
③有事要举手，不得直接在课堂上走动。
④不得看课外书，但画画时可把课外书当工具书参考使用。
⑤不做与美术课堂无关的作业。（违者黄条）
下课后
1.下课时老师说下课时再动，不能听到铃声直接走人。（违者黄条）
美术学习要求
美术作品不是照相写实，是画家基于现实生活感受，通过创造性 构思和独特的表现技巧，向观者传达出的一种思想。
下课
3.上课铃声后再进教室得到一张黄条（违者黄条）
5 4.课间操或会议结束到进入教室时间不得超过 分钟。
5.有特殊情况上课会迟到的提前向课代表请假并告知事由，课代表统计好名单 及事由交给我。有其他老师找而耽误上课的，必须由任课教师找我请假。
上课中
1.坐姿：保持端正，后背挺直，不准趴桌子上或用手托脸。（违者黄条） 2.卫生：保持好座位周围的卫生，橡皮屑不随意吹撒，用纸包起来，课后扔进垃
基本不会拖堂。
交作业要求：作业交给组长，组长收齐交给课代表，课代表收齐统计好后 交给老师。(课代表把未交名单统计到一张纸上，如有特殊情况写明原因）
注意
不允许！不允许！不允许！嘲笑同学的作品，大家的作品都 是好的作品，都是同学们辛苦的成果，大家一定要尊重同学 的劳动成果。
人美版 美术一年级上册开学第一课 课件(共21张PPT)
作品赏析 ：剪纸作品
作品赏析 ：衍纸作品
作品赏析 ：综合材料作品
作品赏析 ：综合材料作品
画一画：用自己现有的美术工具画一幅作品吧
使用彩笔和蜡笔 时，要注意它的 优缺点哦！
色彩丰富鲜艳，水分多， 但过渡不自然涂色不均匀。
蜡笔比油画棒要硬，颜色也 相对没那么鲜艳，不能反复 叠加和。
探索新知 ：常用绘画工具
探索新知 ：常用绘画工具
探索新知 ：常用绘画工具
探索新知 ：常用绘画工具
作品赏析 ：铅笔作品
作品赏析 ：彩色铅笔作品
作品赏析 ：彩笔作品
作品赏析 ：油画棒作品
作品赏析 ：水粉作品
作品赏析 ：水彩作品
作品赏析 ：国画作品
作品赏析 ：彩泥作品
作品赏析 ：折纸作品
以美育人、以美化人、以美润心、以美培元
人美版三年级上册美术 开学第一课
认识美术
你知道这是怎么创作的吗？
规范要求：美术课堂小规则
1.上课铃声响，快快进课堂坐好 2.发言先举手，老师讲课不插话 3.上课期间千万不随意下位置 4.一定要带纸和美术工具（油画棒、水彩笔）
遵守以上纪律的同学就可以获得美术老师的印章哦！ 集满10个印章可获得抽奖机会一次
小学美术开学第一课的教案
小学美术开学第一课的教案〔14 篇〕学校美术开学第一课的教案篇 1一、教学目标1、引导同学体验各种材料的不同效果。
2、引导同学尝试用线材表现烟花。
3、指导同学学会平安的使用剪刀等工具。
二、教学重、难点1、点、线、面的应用。
2、尝试用不同的材料来表现烟花。
课前预备：教师预备一张大纸、水彩笔、油画棒、彩色铅笔、水彩等。
同学预备作业纸、水彩笔、油画棒等。
三、教学活动过程〔一〕引导阶段：1、引导同学回忆自己在哪儿见过烟花，都有什么样子的。
2、引导同学回忆烟花是如何升空的，用手势表演一下烟花。
〔同时引导同学觉察烟花升空后是从中间向外放射〕〔二〕把握、创作阶段；1、观看书上烟花的照片，说说它们的样子象什么？2、请几位同学到前面的大纸上，用油画棒或水彩笔画画烟花。
其他同学在自己桌子上用水彩笔或彩线摆出烟花的样子。
3、烟花的样子丰富多变，要如何变？教师在同学画的烟花上进展再创作，有的加粗，有的线加长，有的线弯曲，线一多一密就成了面，让同学领悟点、线、面的大小、长短、粗细等可以让烟花的样子发生各种转变。
4、教师将五、六支彩色铅笔绑在一起花烟花，消逝一种五彩斑斓的效果。
鼓舞同学思考还可以怎样表现特别的绘画效果，如：在彩纸上画，用深色油画棒涂满底色后再用硬物刮画等。
5、每两个人合作完成一幅作品，要求设计的烟花别出心裁，可添加上人物、建筑物，增加节日的气氛。
作业完成后，贴在教室的墙上，相互评价、赏识。
学校美术开学第一课的教案篇 2教学目标1、生疏工具和材料，进展感官体验。
承受揉、捏、粘、压等技法进展简洁的浮雕造型创作。
2、通过太阳五官及光辉的多种设计和表现，强调培育同学的独特和创精神。
3、培育学们的合作精神和耐烦细致的工作看法，提高同学的动手力气。
教学重点：学习用泥塑的方法表现太阳的脸和光辉。
教学难点：太阳五官及光辉的多种造型及富于独特的颜色。
教学方法：赏识观看法、比较法、尝试法、谈话法、沟通商量法、讲解法、问答法等。
小学美术开学第一课教案
小学美术开学第一课教案•相关推荐小学美术开学第一课教案模板（精选14篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那要怎么写好教案呢？以下是小编帮大家整理的小学美术开学第一课教案模板，欢迎阅读与收藏。
小学美术开学第一课教案篇1教学目标：知识与技能：欣赏动漫片及动漫形象，了解动漫知识。
过程与方法：使学生了解卡通形象设计过程和方法，学会画简单的动漫形象。
情感态度与价值观：通过学习设计练习增强学生的观察力、想象力及艺术表现力。
培养学生对美术学习的兴趣及对活动的参与意识，培养学生对美好生活的热爱之情。
教学重点、难点：教学活动重点：应用多媒体与活动及复合型培训的理念，加深学生对卡通画知识的了解，并能运用各种绘画表现形式临摹卡通画形象。
教学活动难点：尝试用夸张、变形、幽默的手法画动漫形象。
教学准备：1、教具准备：VCD卡通片图片若干张动物人物表情场景图片等等。
2、学具准备：铅笔卡通图片颜色等。
教学过程：出示多媒体课件。
师：“同学们，我们看过的电影或电视剧呢，有喜剧片、动作片、科幻片等等。
那大家想想我们刚才看到的视频又属于什么片子呢？”生：“动漫片。
”师：好，老师准备了几个抢答题，请同学们抢答，答对的给本小组加分。
课件出示抢答题1、刚才看的视频片名是什么？主人翁是谁？2、这部动漫片给你留下了什么印象？3、你还看过其它动漫片吗？请说说你喜欢的动漫形象。
师：“对，这些都是我们大家很熟悉的动画片，也叫做卡通片。
那同学们想不想看动画片、了解和学习动漫通片的知识呢？”生：“想。
”师：“好！那我们就一起来学习今天的内容：《我喜欢的动漫形象》”出示课题师：“同学们，刚才我们看的那些卡通形象，我们除了在卡通片里看到外，还在那些地方见过？”生：“书包上、笔上、衣服上？”师：“对，他们还出现在我们的生活中，接下来我们就一起来看看。
”1、观察欣赏利用多媒体出示生活物品，引导学生发现动漫在生活中的运用。
小学生主题班会 美术开学第一课 课件
第二部分
美术分类及欣赏
——202X年小学生美术启蒙课主题班会——
2 美术分类及欣赏
书 法 楷书、隶书、草书、行书、篆书…
摄 影 人物、静物、风景、动物…
2 美术分类及欣赏
绘画
人物画、花鸟画、静物 画、风景画、山水画…
雕塑
石雕、木雕、泥雕、金属雕塑（钢铁、 铜等）、根雕、冰雕、雪雕、沙雕…
2 美术分类及欣赏
4 课堂纪律与要求
课堂纪律
4.上课时请保持端正的坐姿，全神贯注地聆听授课内容，积极动脑思考，认真回答老师提出的问题。 5.积极发言，需要先举手。当回答问题时，请起立站6好.其。他同学发言是要保持安静 6.下课铃声响起，班长高呼一声“起立！”同学们立刻站起身，齐声向老师道别：“老师再见！”待 老师离开后，大家安静有序地下课。
4 课堂纪律与要求
结束语
» 老师重视的不是你作品的完美程度，而是你付出的努力和用心！ » 亲爱的学生们，老师不会严厉地批评大家，但希望你们能够学会自律，遵守课堂上的约定。
发现美♠表现美♠创造美
美术开学第一课
——202X年小学生美术启蒙课主题班会——
3 认识美术工具
• 小号记号笔
• 水粉工具
水粉颜料 水粉笔 调色盘 水桶 抹布
• 油画棒
• 彩色铅笔
• 彩色蜡笔
• 水彩笔等彩色笔 绘画工具
• 图画本
3 认识美术工具
• 剪刀
手工制作工具
• 胶水 固体胶 双面胶
• 彩色纸等其它特殊纸品
第四部分
课堂纪律与要求
——202X年小学生美术启蒙课主题班会——
1 走进美术
为什么要学美术
1.开展美术教育能够促进学生的身心健康发展。 2.培养学生的美术实践能力，激发他们的创造力。 3.陶冶高尚的审美情操，促进学生全面发展。 4.营造宽松和谐的校园氛围，让学习环境更具吸引力。
美术开学第一课----你认为美术是什么
不在课堂上玩耍、吵闹。取一个最基本要求，由值日生打分。如：画面构图基本饱满，即使未涂完颜色， 可以画星，表示本节课是认真的。同样学期末计算总表现。
敢想 敢画 敢做
PART-04
美术学习用具与工具
美术是以物质材料为媒介，塑造可观的静止的，占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术。 表现作者思想感情的一种社会意识形态，同时也是一种生产形态。
（1）明确上美术课的时间。
（2）包好美术作业本，平时妥善保管，做到即坏即补。
上课前带齐美术课所需的材料。做到每 天观察课表，提前一晚检查材料，及时 放进书包。如果忘记，到校提早向别的 好朋友借（尽可能不在本班借），最晚 在课前十分钟想办法备齐。
坚决不在美术书、美术作业本、课桌、墙面等地方乱涂 乱画。
美术是以物质材料为媒介，塑造可观的静止的，占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术。 表现作者思想感情的一种社会意识形态，同时也是一种生产形态。
01 你认为美术是什么？
你认为美术是什么？
同学们，不再自我介绍了，我们都是老朋友了啊!出个问题考考大家，学了这么久的美术，你认为 美术是什么?
美术是一门艺术。 美术可以是绘画、可以是手工。 美术分为很多种，有国画、油画等等。 美术是一种创想。 美术是把心中想的东西画出来。
美术课堂常规与要求
（5）注意美术课堂安全。
手工课上使用刀剪，必须用完即合，坚决不拿刀剪等有安全隐患的学习工具 等在人前比划。
（6）组长及时收发美术作业本
课代表及时交批，值日生准时擦黑板，做到互相提醒。
03 美术课堂常规与要求
美术课堂常规与要求
（7）每节美术课按学号两两值日。
两个值日生主要负责维护课堂纪律，以在点名册不遵守纪律的学生名字后画圆圈做记号，在学期末累计 算学习态度成绩，中途有进步或突出表现，可集体表决消圆圈。
2022小学美术开学第一课教案优秀8篇
2022小学美术开学第一课教案优秀8篇小学美术开学第一课教案一教学目标：1.引导学生初识美术的种类及审美标准。
2.仔细翻阅新教材，师生共同关注新教材每一课的异同。
3.针对每节不同的内容，找出所需材料并做记录教学重点：记录每节课所需材料，为一学期开学第一课学习作准备。
中国美术资源网教学难点：让学生找出不同课所需的多种不同材料。
教师教法：诱导启发教学法学生学法：学生感悟理解课前准备：美术教材、铅笔教学过程:开学第一课给孩子们说些什么呢?以往的始页课总是讲述美术课的要求、看新学期的书、互相交流。
总是这样的流程，连我自己都觉得好无趣啊。
怎样给孩子们一个新的感受呢?进入班级，看到孩子们的笑脸(孩子们看还是我来教，都很开心啊!)，有了灵感哦!一、由“”说起。
师：同学们，不再了，我们都是老朋友了啊!生：那是啊!师：出个问题考考大家，学了这么久的美术，你认为美术是什么?生：美术是一门艺术。
美术可以是绘画、可以是手工。
美术分为很多种，有、油画等等。
美术是一种创想。
美术是把心中想的东西画出来。
......师：很多同学很专业嘛，了解很多美术的专业知识，老师更喜欢“美术是一种创想”“是画出心中的东西”，这些回答让老师感受到的是你对美术课的热情、对未来的梦想。
想知道老师心中的“美术”是什么吗?生：老师是怎么想的?师：很简单的字面理解，美术——美丽的魔术。
(学生觉得很有趣。
)师：去年的春晚，让一位魔术师一夜出名，大家知道是谁吗?生：刘谦。
(异口同声啊)师：那大家认为，这样多的魔术师中，为什么刘谦可以脱颖而出呢?生：手法娴熟，别人看不出他是怎样变的?刘谦很帅。
(哈哈，大家笑)刘谦和努力，从小就开始练。
刘谦的经典语言：下面，鉴证奇迹的时刻到了!(哈哈哈，大笑)刘谦的魔术和别人的不一样，有自己的特色。
......师：我帮助大家小结一下，刘谦有扎实的功底，营造出神秘的氛围，更主要的是他的魔术新颖，自创的很多。
与众不同，便会让你的作品精彩万分。
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美术开学第一课
教学目标:
1.引导学生了解本学期教学和学习过程中需要的绘画工具和材料。
提前做好上课准备。
对于绘画形成初步意识;
2.了解本学期要学习的内容,熟悉教材。
掌握几种绘画的工具,及时帮助学生在开学初做好工具的准备工作。
针对每节不同的内容,找出所需材料并做记录。
为整个一学期学习作准备。
3.和学生沟通。
讲讲本学期美术课的课堂要求。
教学重点:
记录每节课所需材料,为一学期开学第一课学习作准备。
教学难点:
让学生找出不同课所需的多种不同材料。
教学过程:
一、组织教学
1.自我介绍。
2.请大家或是同桌之间相互认识。
二、导入
1、引趣
提问:同学们,你们知道几种不同的绘画工具?
主要有:
①绘画工具:小号记号笔,油画棒、彩色铅笔、彩色蜡笔、水彩笔等彩色笔,水粉工具(水粉颜料、水粉笔、调色盘、水桶、抹布)等。
②手工制作工具:剪刀、胶水、彩色纸等其它特殊纸品。
三、做好开学准备工作,提出要求:
1、课前准备要求:
要求学生在上课前必须把学习用品准备好放在自己的课桌角上,等待老师上课。
2、上课注意事项:
①身体精神状态。
每节课关注学生上课时的精神状态与坐姿情况。
②提问——回答
●要求回答问题要简洁扼要,条理清楚,在回答问题前进行思考,而不是想
到什么都说什么。
●对异议的回答,必须做到尊重他人,耐心听完回答,再进行补充。
4、学习用品要求:
①、以第一课为例问:书中图片上应用了那些工具?
(水彩笔、彩色铅笔、蜡笔、油画棒、水彩、水粉颜料、国画工具、油性笔、梦幻笔……)
②列出第一课到最后一课所应用的工具。
(要求仔细翻阅每一页,特别是可扩展工具或联想到其他工具。
)
请学生除特殊课程要求外,选择其中绘画工具里自己比较喜欢和常用的一种工具随堂携带。
四.总结:
以小组为单位,讨论下节课所带工具。
开学第一课
美术(二年级)
一、教学目标:
1 初步了解本学期所要学习的美术课内容,包括绘画,手工,欣赏等。
2 指导学生进一步养成美术课中正确的学习习惯和良好的课堂纪律。
3 激发学生对学习美术的兴趣和培养热爱生活的情感。
二、教学重难点:
重点:做好学期初的美术课准备工作。
难点:培养学生养成良好的学习习惯。
三、教学准备:
美术课本、点名册、作业本、水彩笔、学生信息表格等
四、教学过程:
1 师生问候,简单谈谈愉快的暑假生活。
2 学生讨论谈谈本学期希望学习哪些美术知识与技能,教师引导学生初步欣赏美术书本内容,了解即将学习的美术内容。
3 学习习惯和纪律的养成:
(1)抄好课程表,贴在床头,明确上美术课的时间。
上课前带齐美术课所需的材料。
做到每天观察课表,提前一晚检查材料,及时放进书包。
如果忘记,到校提早向别的好朋友借,最晚在课前十分钟想办法备齐。
(2)包好美术作业本,平时妥善保管。
坚决不在美术书、美术作业本、课桌、墙面等地方乱涂乱画。
(3)做个有心人,平时收集一些可能在美术课上使用的废旧物品,集中到一个盒子里收藏。
(4)上课前十分钟整理好课桌。
美术学习用品摆放有序,统一按左上角整齐放置。
(5)注意美术课堂安全。
手工课上使用刀剪,必须用完即合,坚决不拿刀剪等有安全隐患的学习工具等在人前比划或玩耍。
水墨课上的墨汁瓶也要用完即盖,并放置安全不易倒的地方……
(6)组长及时收发美术作业本,课代表及时交批,值日生准时擦黑板,做到互相提醒。
(7)每节美术课按座号两两值日。
两个值日生主要负责维护课堂纪律,以在点名册不遵守纪律的学生名字后画圆圈做记号,在学期末累计算学习态度成绩,中途有进步或突出表现,可集体表决消圆圈。
(8)作业做到堂堂清,不拖拉。
不在课堂上玩耍、吵闹。
取一个最基本要求,由值日生打分。
如:画面构图基本饱满,即使未涂完颜色,可以画星,表示本节课是认真的。
同样学期末计算总表现。
4 请学生按点名册座号顺序给作业本开名字,注意书写美观,并用透明包书皮把作业本包好。
教师及时整理学生基本信息,打印成表格,分类自己留存,并向值日生,课代表发放,做好相应记录。
5 请在校级以上绘画等比赛获奖的学生谈谈绘画感受,并展示部分优秀获奖作品,鼓励大家在本学期继续积极参与各类美术方面的比赛,争取取得更好的成绩。
6 请学生上前谈谈自己本学期学习美术的理想,对老师的希望等。
在相互沟通中结束开学第一课。