高中美术培训总结
2024年美术培训学习心得体会(3篇)
2024年美术培训学习心得体会学习美术培训的过程中，我积累了很多的学习心得和体会。
下面我将从规划学习时间、保持良好的学习习惯、探索不同的艺术风格和技法以及培养创造力和想象力等方面，进行详细的阐述。
首先，规划学习时间是非常重要的。
美术培训需要时间和精力的投入，因此合理的规划学习时间是必不可少的。
在开始学习之前，我会事先查看自己的时间表，然后根据每天的学习任务，合理地分配时间。
这样一来，不仅可以保证学习的连贯性，还可以让我更好地集中注意力，提高学习效率。
另外，我还会根据自己的学习情况，随时调整学习计划，确保能够充分地掌握每一个学习内容。
其次，保持良好的学习习惯也是非常关键的。
在学习美术的过程中，我养成了每天定时学习的习惯。
这样一来，不仅可以让我保持学习的连贯性，还可以培养我的毅力和耐心。
在学习美术的过程中，我还会把学习目标和方法写下来，然后逐一完成。
这样一来，不仅可以让我保持学习的动力，还可以让我有一个清晰的学习路线。
另外，我还会制定学习计划，并按照计划进行学习。
这样一来，不仅可以让我保持学习的纪律，还可以提高学习效率。
探索不同的艺术风格和技法也是我在美术培训中的一大收获。
在美术培训中，我接触到了各种各样的艺术风格和技法，比如写实主义、印象主义、立体绘画等等。
而在探索不同的艺术风格和技法的过程中，我发现每一种风格和技法都有其独特的魅力和表现方式。
因此，在学习美术的过程中，我不仅学会了绘画，还能够欣赏和理解不同风格的艺术作品。
这样一来，不仅可以让我更好地提高自己的绘画技巧，还可以开拓我的艺术眼界。
此外，培养创造力和想象力也是我在美术培训中的一大体会。
在美术培训中，老师经常会给我们出一些创意作业，比如自由发挥的创作、场景设定等等。
在完成这些作业的过程中，我学会了运用自己的创造力和想象力，创作出独一无二的作品。
而在创造力和想象力的培养过程中，多看书籍，多观察周围的事物是非常重要的。
通过学习和观察，我更能够丰富自己的想象力，从而创作出更优秀的作品。
普通高中美术新课程培训总结7篇
普通高中美术新课程培训总结7篇第1篇示例：本次普通高中美术新课程培训总结近年来，普通高中美术教育一直是教育界关注的焦点之一，为了适应时代发展的要求，不断推陈出新，改进课程设置。
为了培养更多具有创造力和艺术素养的学生，我校于近期举办了一次普通高中美术新课程培训，现对此次培训进行总结如下。
一、总结培训目的此次培训旨在：了解最新的美术教育理念和发展趋势，熟悉新课程标准及教学大纲，提升教师们的教学水平和专业素养，以更好地促进学生的综合素质发展。
二、培训内容1. 美术教学理念：探讨现代美术教育的理念和价值，引导教师思考美术教学的使命和目标。
2. 新课程标准解读：详细解读最新的美术课程标准和教学大纲，明确各个学科的目标和要求。
3. 教学方法与手段：分享最新的美术教学方法和手段，如多媒体教学、互动教学等，提升教学效果。
4. 课程设计与评价：探讨有效的课程设计和评价方法，促进学生的学习兴趣和自主学习能力。
5. 美术素质培养：介绍如何培养学生的美术素质，包括观察力、表现力、创造力等方面的提升。
6. 实践教学环节：组织实践教学活动，让教师们亲身体验新课程的魅力，增强实践操作能力。
三、培训效果通过本次培训，教师们对新课程的理念和内容有了更深入的了解，掌握了更多的教学方法和手段，提升了教学水平和专业素养。
参加培训的教师们纷纷表示，受益匪浅，将在日后的教学实践中积极运用所学知识，为学生提供更优质的美术教育。
本次普通高中美术新课程培训是一次成功的活动，为我校美术教学工作注入了新的活力和动力。
相信在全体教师共同努力下，我校的美术教育工作定会取得更大的成就，为培养一批批具有艺术视野和创新精神的学子不断贡献力量。
愿我们的美术教育事业越办越好！第2篇示例：普通高中美术新课程培训总结近年来，随着教育体制的改革和发展，普通高中美术教育也迎来了新的变革。
为适应时代发展的要求，普通高中美术新课程应运而生。
为了更好地推进新课程的实施，各地纷纷开展了相关的培训工作。
学校美术培训工作总结(3篇)
学校美术培训工作总结回顾过去的一学年，经过学校师生共同的努力，艺术教育工作有了新的起色。
我校围绕着丰富学生的课余生活，从教师到学生，从社会到家长，对艺术教育有了新的认识，学校基本形成了艺术特色教育的氛围。
学生艺术水平、观赏能力在原来的基础上有了新的提高，现作总结如下。
一、贯彻新课标精神，切实加强课题研究我校十分重视艺术教育工作。
充分认识艺术教育在开发学生潜能、促进学生现代化素质发展中的地位、功能和作用。
在当前教育发展的新形式下，我们坚持“全面+特长”的指导思想，认真学习、贯彻课程改革的精神，真正落实素质教育，将德、智、体美育有机地统一在教学活动的各个环节中，对学生全面实施艺术教育，使学生人人接受艺术教育，个个具有一定的艺术素养，发挥了艺术教育在育人领域中的重要作用，克服了小学艺术教育中专业化、和“以绘画、唱歌为中心”的纯艺术教育模式，培养一批具有实小特色的全面发展的高素质人才。
二、完善常规管理，强化过程管理在措施上狠抓艺术教育任务的落实，把我校的艺术教育目标定位于培养学生创造能力、促进学生整体素质的发展上。
要求教师在熟悉教材的情况下，制定切实可行的教学计划，由教导处、教研组长组成的艺术教育领导组及时查阅，反馈信息，使其更具可行性，在此基础上，严格要求教师认真备好每一堂课，有重点、不定期地抽查，加大随堂听课的力度，正常开展每周一课的教研课，夯实艺术教师的教学基本功。
领导组将随时了解艺术教师的教学动态，及时分析、综合教学现状，与艺术教师一起交流，鼓励教师及时地记录教学心得，不断探索、改进教学方法，积累教学经验。
这样，既有利于教学的督促机制，又提高了艺术教学的质量。
三、艺术教学成效明显，艺术活动多姿多彩艺术教研组充分发挥了集体备课的优势，共同研究艺术学科.教师之间形成彼此支持，互相学习，共同成长的良好风气.本期推出好几节艺术教研课均获得领导、家长、老师们的好评。
艺术教师们对学校的活动尽心尽力，每次的活动成功的开展都离不开他们辛勤的付出。
美术培训总结(5篇)
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美术培训总结篇1在过去的一个月里，我有幸担任了一所初中的美术培训老师。
本次总结，我将对课程设计、教学实践和学员反馈等方面进行总结。
首先，课程设计部分。
我设计了一系列的绘画、雕塑和陶艺课程。
通过让学生们尝试创作，我希望他们能从中感受到艺术创作的乐趣和挑战。
同时，我们还引入了基础的美术理论和历史，以丰富学员的知识体系。
在教学实践方面，我采用了互动式教学方法。
例如，在绘画课程中，我鼓励学生们尝试不同的绘画风格，如抽象派、印象派和表现主义等。
同时，我们还通过观看美术视频，让学员们更深入地了解艺术家的创作过程和思路。
在学员反馈方面，大部分学生对美术培训课程表示满意。
他们认为，这种体验式学习让他们在创作中找到了自信，并激发了他们对艺术的兴趣。
同时，他们也提出了一些建议，如增加更多的创作时间，以及提供更多的艺术材料。
综上所述，本次美术培训取得了积极的效果。
我深信，通过持续的努力，我们的学员能够在艺术创作和认知上得到更广阔的视野和更深远的影响。
在未来，我会继续关注学员的进步，调整教学策略，以期达到更好的效果。
美术培训总结篇2标题：美术培训总结报告一、引言随着社会对全面发展人才的需求日益增长，美术教育在基础教育中的地位日益提升。
为此，我们提供了一系列的美术培训课程，以提高教师的专业素质，推动学校的美术教育发展。
本次美术培训课程在4月至6月期间进行，目的是提升教师的美术教育理念和技能，培养教师对于美术教育的热情和专业知识。
二、工作内容回顾1.美术知识和技能的培训：我们邀请了专业的美术教师进行系统的美术知识和技能的授课，包括素描、油画、水彩、以及现代艺术等。
通过这些课程，教师们学习并提升了基本的美术技能，加深了对艺术的理解。
美术培训总结(通用5篇)
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美术培训总结篇1过去的一个月，我有幸担任了一所小学的美术培训教师，为学生们提供了一系列的艺术培训课程。
这是一次充满挑战和收获的经历，让我对美术教学有了更深的理解和认识。
这次的美术培训课程面向的对象是全校的学生，旨在通过一系列的绘画、雕塑和手工艺制作，提高学生的艺术欣赏能力和创作技巧。
培训课程的设计以实践为主，通过大量的创作和交流，让学生们在动手的过程中体验艺术的魅力。
学生们的表现让我备感惊喜。
他们展现出了极高的热情和创造力，虽然绘画技巧和手法上还有许多需要提高的地方，但他们对于艺术的热爱和执着让我感动。
在此次培训过程中，我也积累了一些宝贵的经验。
首先，我发现在课程设计上，要充分考虑到学生的年龄和兴趣特点，设计出符合他们年龄段的艺术作品。
其次，我发现在教学中，要注重引导学生去发现和欣赏生活中的美，让他们从生活中汲取灵感。
最后，我认为在艺术创作中，要鼓励学生们大胆尝试，不怕失败，这样才能真正体验到创作的乐趣。
回顾这次美术培训的经历，我深感收获良多。
一方面，我对美术教学有了更深入的理解，另一方面，我也发现自己在教学中还有许多需要改进的地方。
在未来的教学中，我将继续努力，以更好地服务于学生，帮助他们发现和追求自己的艺术梦想。
总之，这次美术培训经历让我受益匪浅。
我深刻地认识到了美术教学的重要性，也发现了自己在教学中需要改进的地方。
在未来的教学中，我将以更加饱满的热情，更加专业的教学方式，为学生们提供更好的艺术培训课程。
美术培训总结篇2一份美术培训总结应该包括以下几个方面：一、课程回顾1.简要介绍课程的目的、内容、教师和同学。
2.列出课程的主要主题和重点，以及你们所学习的绘画技巧或理论。
3.描述课程中的实践项目，包括你们所选择的绘画主题和你们所使用的材料或技术。
高中美术教学工作总结模板(6篇)
高中美术教学工作总结模板本学期教学工作，在春天的脚步声中即将画上圆满的句号。
一学期来，在学校各级领导的正确指导和关怀下，顺利地完成了各项教育教学任务，兹就有关美术教学活动的开展情况作一简要总结和归纳，从中找出经验得失，以期对美术教育工作起到抛砖引玉之功。
一.学生基本情况学生的美术基础知识参差不齐，对美术基础技法的学习与认识还较缺乏。
美术技法的学习是一个循序渐进的过程。
人美版美术教材系列是一个完整的体系，其内部衔接十分紧密，他不会出现重复的内容。
这就要求美术教学活动要一环扣一环，要求学生在不同的阶段完成相应的学习内容。
三.培养学生的学习兴趣“兴趣是的老师。
”兴趣是需要培养的，大部分学生对美术学习的兴趣还是比较浓的。
这种兴趣，我们称之为“直接兴趣”，即不需要主体特别的意志力加以控制的行为或认知，也无需外界因素的作用来加以培养，学习行为具有自发性和自我需要的特点。
但仍有一部分学生缺乏必要的学习积极性，这就要求美术教育应着力激发学生的学热情，培养学生学习的间接兴趣。
1.学会审美欣赏，提高审美能力培养学生在生活中发现美、感受美、创造美的能力。
激励他们参与各种审美活动，在成功中体验学习的乐趣和满足感。
2.陶冶审美情操、提高审美境界强化课堂审美教育的陶冶功能。
多欣赏艺术佳作，认识并掌握审美规律，懂得审美心理。
学会发现、提炼、取舍生活之美使之上升到艺术之美，形成自己的审美经验，提高审美素养。
3.延伸课堂审美教育功能通过搭建学生作品展览交流平台来弥补或拓展课堂的教育功能，使学生在潜移默化中沐浴优秀作品的滋养，从从中吸取有益营养，丰富自己的审美语言。
高中美术教学工作总结模板（二）一、教学计划____情况二、教学情况：1、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。
美术科学校安排的课时比较少(一周每班一节)这对于学生来讲的很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的一节课。
所以怎么上好每节课对老师对学生都是很关键的。
美术培训心得体会总结(精选5篇)
美术培训心得体会总结(精选5篇)美术培训心得体会总结【篇1】校本培训是当前形势下促进教师专业发展的最有效途径，是中小学教师继续教育的基础性模式和重要组成部分，是构建学习型学校、学习型教师队伍和构建终身教育体系的重要方面，它有利于进一步提高新课程实施的水平;有利于进一步推动师资队伍内涵建设;有利于进一步促进教师专业成长和学校可持续发展。
这次的美术教师培训，我受益匪浅，不但学到了很多新的知识，还认识了很多美术教师，我们在学习中一起进步，一起研究!启东市汇龙中学的顾光辉老师给我们上了一堂提高课堂效率的课，让我印象深刻。
他认为美术是视觉性很强的艺术，通过视觉感受才能更好引发学生的审美情趣和艺术兴趣。
所以，采用多媒体，生动、直观，更有趣;采用多媒体,复杂变简单，困难变容易;采用多媒体点评作业更省力;采用多媒体，建立师生和谐新关系;采用多媒体，能够使美术课堂教学更快地与新课程改革同行，能更大提高课堂教学效果。
所以我们教师要充分、正确地利用多媒体，真正确立学生在学习中的主体地位，让每个学生发挥出他们最大的潜能，为他们的人生画出最绚丽、最精彩的画卷。
启东市南苑中学的朱元博老师让我领悟到原来美术课也能如此深动，他讲的《蓝白之美》培养了学生欣赏美、发现美、创造美的能力，让学生领悟蓝印花布所折射出的深厚的文化底蕴，培养新时代的文化传承者，激发学生热爱祖国、热爱家乡、热爱生活的美好情感。
首先从游戏入手，拉近了教师与学生的距离，加强了师生之间的交流与沟通，能让学生更好更快地进入本课的学习。
中间意图明确，层层递进。
最后提出问题，促进学生再学习，再创造，让蓝印花布成为一个文化传承的起点，加强了学生对乡土美术的近一步认识，培养学生保存、传递和创新的观念，拓宽学生的欣赏视眼，发展学生的欣赏能力。
整堂课有趣又生动，让我们都很佩服。
还有韩宏飚老师的精彩演讲，他认为上好美术课贵在得法，教学方法好比船和桥，是达到目的的完成任务的一种手段。
2022高中美术新教材培训心得体会（精选16篇）
2022高中美术新教材培训心得体会（精选16篇）2022高中美术新教材培训心得体会（精选16篇）当我们备受启迪时，写心得体会是一个不错的选择，这样能够培养人思考的习惯。
那么你知道心得体会如何写吗？以下是小编整理的2022高中美术新教材培训心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
高中美术新教材培训心得体会篇1作为一名美术教师要想有一个好的教学教学效果，那么就必须有一个强有力的理论进行支撑。
因此我们就必须在闲暇之余不断研究《美术课程标准》。
自从研究课题以来我就不断潜心研读《美术课程标准》，从中也是受益匪浅，让我的课堂教学有了一个质的飞越。
一、注重全体学生的发展义务教育阶段的美术教育，必须坚信每个学生都具有学习美术的潜能，能在他们不同的潜质上获得不同成都的发展。
美术课程适应素质教育的要求，面向全体学生。
选择基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容，并通过有效地学习方式，帮助学生逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养，为终身学习奠定基础。
二、因地适宜、因材施教《美术课程标准》中指出了一些具体的学习活动建议，但是同时也明确地指出“不同地区的教师可根据实际情况和条件，选择和采纳这些活动建议，也可以向学生提出其他学习活动建议，从而使教师的教学活动更加灵活，更具主动性和创造性。
”因此我们在实施美术教育的时候就应该实实在在地站在学生和教师自身的角度精心地去分析、设计每一次的教学活动，根据情况来采纳或者重新设计课堂作业，从而达到学生发展的目的。
三、美术学习从学生兴趣入手兴趣是学习美术的基本动力之一。
美术课程强调通过发挥美术教学特有的魅力，使课程内容与不同年龄阶段的学生的情意和认知特征相适应，以灵活多样的教学方法激发学生的学习兴趣。
四、将过程与结果等同对待在美术各个领域的学习过程中，《美术课程标准》明确指出“不仅关注学生美术学习的结果，还要重视学生在活动重参与和探究的过程”。
高三美术集训总结
高三美术集训总结高三美术集训总结 1为期七天的普通高中课程改革第三期培训结束了。
我有幸接受了美术课改的新理念，感受了课改的新思维。
在新世纪这场声势浩大的改革中,尽管各国的国情不同、文化互异、具体课程改革的实践情况纷繁复杂,但为了培养适应急剧变化的社会所需求的新型人才，各国都对高中教育阶段的课程设置,进行了大范围的调整和改革。
高中艺术教育在整个国民教育体系中具有独特的地位和价值。
作为基础教育的有机组成部分，它不仅为学生的终身发展奠定基础，而且对学生接受高等教育具有重要意义。
它把义务教育和高等教育联系起来。
同时也是人的终身教育中的重要环节，承担着为学生终身发展奠定基础的功能和责任。
美术课程改革不仅是一项教育改革工作，也是一项牵一发而动全身的社会系统工程。
它的复杂性、艰巨性和重要性将伴随着我们整个教育改革的进程。
通过培训，我的教学观念、教学策略发生了根本性改变。
将新课程的理念实实在在地渗透到了日常教育教学中去,是我实践的重点。
关注每一个学生的成长，培养学生健全的心理素质和道德情感、综合运用知识解决实际问题的能力、具备灵活处理各种信息、人际交往能力、竞争意识、接受新知的能力、善于发现、探求和使用新知识,能批判性地思考,会检验事实及其相互关系,善于在学习中更多地运用科学的思维方法和工作方法,为学生进一步获取知识才能,为日后步入成人社会,承担起个人的生活责任,能积极参与奉献于职业和公民生活的有责任感的人。
适应急剧变化的社会环境并创造性进行工作的能力。
将是我努力的方向。
正是基于这种认识,如何才能为学生的终身发展打下良好的基础，从而实现整个教育系统以及人的双重科学发展。
如何遵循时代性、基础性、选择性原则，重建美术学科高中课程内容，使其与社会进步、科技发展、学生经验有机联系起来,增设适应时代需要的新的美术课程领域,构建重基础、多样化、有层次、综合性的美术课程结构，为学生的自主选择和主动学习提供了理想的课程环境，是我实践的难点。
高中美术学习总结(精选3篇)
高中美术学习总结（精选3篇）1.高中美术学习总结第1篇20xx年7月11号普通高中课改美术教师远程培训在济源一中拉开了序幕，在20xx 年秋学段开始之前，先要对教师进行培训，培训坚持“先培训，后上岗，不培训，不上岗”的原则，说明了这次课改培训的重要性。
此次的培训，我们这些老师被编为济源美术一班，成员有十个，这就意味着，在接下来的几天里，我们将一起学习，一起参加研讨。
高中课程改革是个新的开始，美术课程改革更是新的开始，教材由原来的美术欣赏，改为美术鉴赏，并且除了开设这一个模块外，还有四个模块，总共五个模块包括了九个系列，可谓是“多样性”，学生在选择上也具有了多样性。
通过几天的观看和学习，我是大开眼界，课例中的实验区在高中美术新课改的实践中，给了我们很多经验，在开课方面，基本上五个模块，九个系列，都开设了各自的工作室。
有的学校经过多年的实践和推广，还创办出了自己的特色。
这里我们先借鉴和学习一下深圳中学的构想设置，深圳中学早在20xx年就开始把艺术课作为课程改革的试验点，进行分项教学，创建专业的教师工作室，这样教师就有了一个很好的工作平台，更好的积累资源，积累经验，对教师的成长也非常有利，非常快。
学生根据自己的喜好进行选课，然后进行分项上课，选择自己的模块课程上课，而这些模块课程可以和学生的兴趣爱好结合起来，这样学生学习的热情特别高，特别积极，当然学习的成效也特别明显。
他们的特色是“小”，一些小的油画，小的黑白画等，很有创意，学生通过老师教的一些技能，自己动手创作一些小作品，这些作品中融入了他们的情感，他们的思想，虽然不是很专业，但是作业的效果是明显的。
高中美术新课改，让美术课有了彻底的改变，对教师来说，也是很大的挑战，如果学校条件达不到，是很难开设成功的。
但是在现阶段的高中，我看除了济源一中能够条件外，其他学校的条件还是达不到要求的。
相比之下，我们认为济源一中的老师在开课上应该说难度不大的，但是他们认为也不好操作，原因是学校也不重视美术学科，并且认为他们平时在学校的地位很尴尬，只能算根草。
2024年普通高中美术新课程培训总结(二篇)
2024年普通高中美术新课程培训总结近年来，中国的美术教育在不断发展和进步，为了适应时代的发展和学生的需求，普通高中美术新课程培训成为了必要的举措。
本次培训旨在提升普通高中美术教师的教育水平，提供更多的教学资源和方法，以更好地培养学生的艺术素养和创造能力。
通过学习和分享，个人认为本次培训收获颇丰。
首先，本次培训我了解到了关于普通高中美术新课程改革的基本情况和要求。
通过专家的讲解和解读，我对新课程的设计理念、课程结构以及教学目标有了更深刻的了解。
我明白了新课程的核心要求是培养学生的综合能力、创新意识和审美素养，与学生的现实需求紧密结合。
这对于我今后的教学工作起到了指导作用，我会积极调整自己的教学内容和方法，注重培养学生的探究精神和创造能力。
其次，本次培训提供了很多优秀的教学案例和资源。
在课堂上，我们观摩了一些优秀教师的授课过程，他们的教学方法和技巧给我留下了深刻的印象。
他们注重培养学生的观察力和表达能力，通过多种媒体和材料的使用，使学生的作品更加丰富多样。
此外，通过培训，我还学到了一些教学资源的获取和利用方法，这对于我今后的教学工作非常有帮助。
我会积极收集各种美术作品和资料，为学生提供更多的学习和创作材料。
再次，本次培训注重了教师的个人发展和专业素养提升。
通过专家的授课和团队的交流，我拓宽了自己的知识面，增加了对美术教育的理解和认识。
培训中的互动和讨论使我更加深入地思考教育的问题，并勇于尝试新的教学方法和方式。
同时，培训还提供了一些个人发展的机会和平台，我参与了一些研讨和展览活动，通过与其他教师和艺术家的交流，我收获了很多启发和经验。
这些经历使我更加自信和热爱我的教育事业，我将不断努力提升自己的专业素养，更好地为学生服务。
总之，通过本次普通高中美术新课程培训，我深刻认识到了新课程改革的重要性和紧迫性。
我会立即行动起来，积极适应新课程的要求，不断更新教学理念和方法，提高学生的综合能力和创新意识。
同时，我还会积极参与各种研讨和展览，与其他教师和艺术家共同成长，为美术教育事业做出更大的贡献。
高中美术培训心得体会
高中美术培训心得体会高中美术培训心得体会范文（通用5篇）当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。
怎样写好心得体会呢？以下是小编收集整理的高中美术培训心得体会范文（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
高中美术培训心得体会1作为一名高中美术教师，我们的任务不仅仅是在课堂上欣赏好一张画，一件工艺品，而更重要的是带动学生能独立的去认识美，有选择的接受新的观念，开阔视野，树立正确的人生观和价值观。
加强教师自身的学习是必不可少也是非常重要的。
在20xx年的7月和8月，我参加了全国新课程标准的培训学习和达州市中小学教师远程培训，获益匪浅，特谈谈自己的学习体会。
在我们原来的高中美术教学中，虽然不排除有符合素质教育要求，勇于改革和创新，既讲知识又重培养能力，既重欣赏又重技能，既能注重学生全体发展又能注重个性发展的优质美术课，几年来，课堂教学改革的成绩不容否定。
他们能从学生的实际出发，注重培养学生的独立精神，倡导自主学习、研究性学习和合作学习，引导学生主动探究艺术的本质、特性和文化内涵。
但是，在进行教研活动听课和美术教师之间互相交流过程中，感觉到也还有为数不少的高中美术教学，课堂气氛沉闷，教师方法单一，教学过程乏味，课堂效果低微。
学生学习美术的主动性和积极性不能发挥，学生对美术课本来抱有的学习动力、兴趣和爱好遭到破坏，课堂教学的效率和学生学习的效果表现为低效和无效，严重的学生则会产生抵触或厌学情绪。
从而导致高中美术课堂教学不能有效地开展。
高中美术培训心得体会2中学美术课对中学生进行审美教育，提高他们对真、善、美与假、恶、丑的辨别能力，陶冶其道德情操，很自然地与“五讲四美三热爱”的政治教育融为一体，这无疑对学生良好的思想品德的形成具有积极意义和作用。
比如有不少青年学生，由于缺乏文化素养和艺术鉴赏能力，他们对人体绘画作品和裸体扑克、淫秽画区别不清，容易把美当作丑，把丑当作美，有的人由于受到淫秽品的毒害而走上犯罪道路。
美术集训的总结(通用5篇)
美术集训的总结(通用5篇)美术集训的总结(通用5篇)美术集训的总结要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的美术集训的总结样本能让你事半功倍，下面分享【美术集训的总结(通用5篇)】相关方法经验，供你参考借鉴。
美术集训的总结篇1美术集训：探索、成长与收获我即将完成一次富有成果的美术集训，它不仅为我提供了丰富的绘画知识和技能，更让我感受到了艺术探索过程中的喜悦和成长。
在此，我将分享我的集训经历，总结收获和体验，以期为其他艺术学子提供参考。
背景介绍：这次集训是由当地美术学院组织，邀请了国内外知名的艺术家和教授，为美术爱好者提供一次实践和学习的机会。
集训时间为三个月，地点设在美术学院提供的绘画工作室和美术馆。
概览：在集训初期，我们首先进行了基础绘画技巧的培训，包括素描、色彩运用、构图等。
随后，我们开始临摹大师作品，并尝试创作自己的艺术作品。
此外，我们还参加了各种艺术讲座和展览，拓宽了视野，增长了知识。
价值：这次集训的价值不仅体现在专业技能的提升上，更在于我们的个人成长。
通过与导师和同学的交流，我们学会了如何更好地发掘自己的潜力，提高创作能力。
此外，集训还培养了我们的团队协作能力，使我们更加懂得如何与他人协作，共同完成作品。
竞品分析：与其他美术集训相比，我们的优势在于更加注重实践和理论相结合。
我们不仅教授基本技巧，还鼓励学员进行创新和探索。
此外，我们提供的导师和同学都是行业内经验丰富的人才，能够为学员提供宝贵的建议和指导。
商业模式和运营方式：集训的运营模式主要依靠学院的支持和参与，以及学员的学费。
我们通过提供高质量的教学和丰富的活动，吸引更多学员参与集训。
同时，我们还通过各种渠道进行宣传，提高集训的知名度。
优缺点：优点：我们的集训注重实践和创新，为学员提供了丰富的资源和指导。
同时，我们的导师和同学都是在行业内具有丰富经验的专家，能够为学员提供宝贵的建议和指导。
缺点：由于集训的规模较小，可能无法满足所有学员的需求。
高中美术研修学习总结文档3篇
高中美术研修学习总结文档3篇High school art study summary document汇报人：JinTai College高中美术研修学习总结文档3篇前言：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。
通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。
本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：高中美术研修学习总结文档2、篇章2：高中美术研修学习总结例文常用版3、篇章3：高中美术研修学习总结模板标准版篇章1:高中美术研修学习总结文档高中美术研修学习总结这次培训的方式新颖、方便，广受欢迎，高中美术研修学习总结。
我非常喜欢这样的培训。
可以很方便的看视频、文章，写作业也很方便，尤其是大家一起学习、交流非常方便。
这样的学习方式使我学习到较全面的课程改革知识，了解到同事的观点，获得了专家对我疑问解答。
下面谈我在这次学习中所学习到的和我总结的看法。
美术教育的作用和价值。
高中美术新课改要求开设的内容有美术鉴赏、绘画、雕塑、设计、工艺、书法、篆刻、现代媒体艺术等。
要求根据学生的兴趣、爱好发展需求的不同而实施不同的开课、选课、授课方式，选课让学生有了自主性，修习自己喜欢的模块，更激发学生的创造性，个性化的模块避免了学生眉毛胡子一把抓的弊端。
满足学生学习需求，对学生以后的可持续学习、发展打好基础。
高中美术课改将促进教师个性发展和加强专业素质的全面提升。
征对即将开设的美术模块，教师只有不断完善自己的专业知识结构才能胜任但前教与学的任务。
新课改不仅在知识上对教师有更高的要求，在教学方式方法上也有待改善。
2024年暑假中学美术培训总结例文（3篇）
2024年暑假中学美术培训总结例文参与高中美术新课程暑期培训，是一次难得的学习和提升机会。
在培训期间，我对美术学科的知识体系进行了全面梳理，并且吸收了教育界先进的教学理念与信息，个人专业素养得到了显著提升。
当前，学生在美术知识上的缺乏对课堂教学效果产生了负面影响。
例如，学生对色彩运用不熟悉，对明暗调子的理解模糊，这些因素阻碍了他们对美术的深入理解和欣赏。
学生在面对具有教育意义的美术创作活动时，往往感到困惑和束手无策，难以将自身的创意转化为实际作品，导致美术创作成为他们的负担而非乐趣。
学生缺乏必要的美术学习工具，如画材等，使得教学难以展开。
学校未能提供专门的美术教室，进一步限制了教学活动的有效性。
这些因素导致学生在没有适当工具进行创作尝试的情况下，难以提升美术创作能力，对美术学习的兴趣也随之减弱，影响了美术教育的整体效果。
教育专家指出，我们应当汲取其他学科的教学成功经验，根据实际教学需求，灵活运用讲解、观察、讨论、参观、实验等多种教学方法，实现教学手段的优化组合。
我们还需从实际出发，针对不同的教学目标、内容、学生群体和教学条件，选用最适宜的教学策略，并注重教学方法的有机结合。
我们将进一步强化课程内容与学生们日常生活的联系，推动学习方式的多样化，引导学生主动探索和获取知识，以适应知识经济时代的需求。
2024年暑假中学美术培训总结例文（二）本次培训课程设计精心，内容充实，涵盖了与专家的深入交流、美术课堂教学实例观摩等多种形式。
通过参与，我深切感受到培训的准备工作做得非常周密，教学观念先进，对于教师们的实际教学活动提供了极大的助益。
我们有幸目睹了美术教育领域专家的教学风采，拓宽了视野，收获颇丰。
更重要的是，我们进一步明确了培训的目标和深远意义，在聆听和观摩的过程中，我们积极思考，用心记录，用智慧吸收知识的养分。
在二十一世纪这个充满挑战和对话的时代，掌握知识意味着把握机遇，不断更新知识和观念，是跟上社会发展步伐的关键。
2024高中美术工作总结（5篇）
2024高中美术工作总结本学期总____周美术教学计划已圆满完成，现就本学期的工作做一个整体总结。
一、常规课堂教学情况二、高中年级美术特色班教学情况加强对高一学生的一些宣传和引导，使喜欢美术或者是有兴趣的学生知道这样一个特色班可以培养他们，并且将来可以报考高等美术院校。
(越早的进行美术专业学习，意味着将来考取院校的成功率也越大)定期定时间的给美术特色班进行上课和训练。
一周需要安排每个下午第____节课和二、四、日晚上____点至10半点的时间进行高中美术特色班的上课时间。
双休日时间也可以组织一天对他们进行辅导。
尽可能的使他们循序渐进的进行美术的专业学习，这样也有助于将来在高考时，有稳固实力去面对激烈的竞争。
三、自身业务能力的提高1、作为一个刚刚开始教育工作的青年教师，自身专业素质应不断提高和创新，及时参加学校的培训和市、区的进修考核等；积极参加市、区的各类活动，和市、区的有关人员保持友好联系以沟通了解信息2、多听取有经验的带教老师的指导和建议，多听公开课，勤学勤问，以最快和最好的效率提高自己的业务能力。
3、多与年级组沟通，以求对美术课及美术特色班课程的支持和理解。
2024高中美术工作总结（二）一、教学计划____情况教学中认真遵照教学大纲要求，认真____教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。
二、教学工作在教育教学工作中，我认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。
同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。
在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。
我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。
2024年高中美术工作总结样本（3篇）
2024年高中美术工作总结样本本学期教学工作伴随着春日的和煦微风，即将圆满落幕。
回顾这一学期，在学校领导的精准指导和深切关怀下，我们成功完成了既定的教育教学任务。
以下是对本学期美术教学活动开展情况的简要梳理与总结，旨在汲取经验、总结教训，为美术教育工作的持续进步提供借鉴。
一、学生基本情况概述学生在美术基础知识方面存在一定差距，对美术基础技法的掌握和理解相对薄弱。
美术技能的习得是一个逐步深入的过程。
人美版美术教材构建了一套完整的知识体系，各部分内容紧密相连，不存在重复。
因此，美术教学必须环环相扣，确保学生在不同学习阶段掌握相应的知识点。
三、激发学生学习兴趣“兴趣是最好的老师。
”培养兴趣至关重要。
大部分学生对美术学习表现出浓厚的兴趣，这种兴趣被称为“直接兴趣”，它源自学生的自发行为和内在需求，无需外界因素干预。
仍有一部分学生缺乏学习的积极性，这要求我们在美术教育中注重激发学生的学习热情，培养他们的“间接兴趣”。
1. 培养审美欣赏能力提升学生在日常生活中发现美、感受美、创造美的能力，鼓励他们参与各类审美活动，从中体验学习的乐趣和成就感。
2. 提升审美情操与境界强化课堂教学中的审美陶冶功能，通过欣赏优秀艺术作品，引导学生认识并掌握审美规律，理解审美心理，学会在生活中发现、提炼和创造艺术之美，形成独特的审美经验，提高审美素养。
3. 拓展审美教育功能搭建学生作品展览交流平台，补充和拓展课堂教学的功能，让学生在优秀作品的熏陶中，潜移默化地提升审美能力，丰富个人的审美语言。
2024年高中美术工作总结样本（二）本学期，美术学科教学工作已顺利完成既定计划，以下是对学期工作的全面回顾与总结。
一、常规课堂教学情况本学期，我们严格按照教学大纲和课程要求，完成了美术学科的常规课堂教学任务，确保了教学质量。
二、高中年级美术特色班教学情况我们着重对高一学生进行了美术特色班的宣传和引导工作，旨在让有美术爱好或潜力的学生了解这一平台，为他们提供专业的培养路径，助力其未来报考高等美术院校。
2024高中美术工作总结模板(五篇)
2024高中美术工作总结模板时光飞逝，教学工作转眼间又一个学期了。
这个学期我担任初一年级高一年级四个班的美术欣赏教学工作。
同时，还担任学校美术兴趣小组的课程。
现就我本学期的教育、教学工作情况作一个简单的总结：一、在思想上，我能爱国爱党，遵纪守法，热爱教育事业，坚持正确的教育思想。
在这学期，我严格遵守职业道德，服从学校安排，及时完成各项任务。
三、让学生明白美术与文化课的关系，会极大地提高他们学习美术的积极性。
四、上好课。
认真地分析初中美术教材的编写特色及体系，懂得了初中美术必须要求掌握的学习内容，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，然后就有的放矢地结合学生的生活实际进行素描、色彩、工艺的练习。
每次备课时，我都细心地备教材、专心地备学生。
把学生分成若干个小组，课堂上穿插于生动活泼的游戏活动，增强了学生的美术学习热情和兴趣，使我的美术课成为学生的受欢迎课。
五、金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，平时示范较少。
总之，本期工作顺利圆满完成，不足之处也是在所难免的，重要的是发扬优点，改正缺点，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
”在下一学期的工作中戒骄戒躁，各项工作都能以更大的起色去博得家长挑剔目光的赞许、同仁敬佩目光的羡慕，领导钦佩目光的认同！2024高中美术工作总结模板（二）时光飞逝，教学工作转眼间又一个学期了。
这个学期我担任高一____个班美术课以及学校美术兴趣小组的课程。
各方面工作能认真负责地圆满完成。
现就我本学期的教育、教学工作情况作一个简单的总结。
轻松愉快的课堂教学，能够充分发挥学生学习的积极性，这是新课程改革的重要一环。
4、让学生体验生活、感受生活。
今年放假前我们美术老师给布置了一个假期作业。
要求学生搜集旧的剪纸、民间玩具等；从报刊杂志上裁剪有意义的图片、插图；绘制一幅寒假最有意义的事情。
让学生从生活中去理清视觉美丑，用行动去带动学习的兴趣。
高中美术教学总结通用7篇
高中美术教学总结通用7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高中美术培训总结篇一：高中美术新课程培训总结让学生在自主、多样化的美术活动中成长——高中美术新课程培训总结第二高级中学美术教师殷刚2009年8月15日至19日，作为美术教师代表，我参加了河北省普通高中课改美术教师培训。
此次的培训，是来自全省三十多个高中的美术教师代表，在河北省教育厅、河北师范大学美术学院的精心组织和安排下进行的。
仅仅五天的时间里，我们一起学习，一起参加研讨。
经过专家讲座、经验交流等培训学习，使我受益匪浅，现总结如下：一、新课程的多样性高中课程改革是个新的开始，教材由原来的美术欣赏，改为美术鉴赏，并且除了开设这一个模块外，还有四个模块，总共五个模块包括了九个系列，可谓是“多样性”，学生在选择上也具有了多样性。
高中美术新课程在内容上，更贴近现代生活、更富有时代气息、更适应中学生的生理、心理发展的需要，更有利于学习者人文素养的提高；在方法上，遵循题材、功能、结构和任务的编写方式，以题材为纲，以运用性为目标；在主题和任务结合，开放性的任务型活动，使学生有机会表达自己的看法与观点、发现、总结。
培养学生自主学习的能力，学生通过提供材料去完成任务；分散到模块中的各个部分，体现学习的过程；重视技能、技巧的培养；重视跨文化意识的培养，注学生的情感等；能够发挥学生的想象力。
二、学生自主参与课堂美术新课程，对于学生来说，天地开阔了，有了很大自主性和选择性，以前只有鉴赏课，现在有了绘画、工艺、书法、摄影等等课程，非常有利于培养自身综合素质。
新课程开拓了更多的空间，可以发挥自己的特长和创造性，让课堂上升到一个更高的水平境界。
美术教师应该很好地引领学生进入美术这个天地，不仅仅是教给他们美术知识，更重要的是引领学生自己去看、自己去走，自己去亲身体验到美术以及艺术的乐趣。
启发式的教育，提供不同的思维方式，对于学生的学习和生活都是有利的。
三、对美术教师提出新的要求作为一个美术老师，选择什么样的教学内容，选择什么样的教学方法，甚至是什么样的语言，什么样的风格去上好一堂课，都是需要思考，需要精心准备的。
美术是一门艺术，而作为一个美术教师，不仅仅要具备很好的专业知识水平，还需要具有很好的个人魅力，体现出教师的风采和良好的艺术修养、内涵。
作为美术老师，我们首先要全面理解美术的概念，美术不仅仅是一种写实性的技巧，它其实还是一种观念、一种思维的表达，教师要引导学生正确理解美术概念，理解美术作品，很好的运用美术手段去表现。
其次，教师要注重自己的教学方法，要调动起学生的兴趣和情感，要充分发挥学生自主学习和思考的能力，合理引导，并给与他们创造性发挥的最大空间。
最后，新课程对教师提出了更高的要求，怎么样在这样一个好的新环境中去做好教学教育工作，很重要的一点就是教师得努力不断提高自己的专业水准和文化素养，发挥自己的特长，因地制宜，充分利用身边的资源和材料，真正去落实新课程的教育目的。
新课改下我们看到了新的思想、理念、模式，但是我们也会去思考一些现实的问题，有些模块因为条件的限制无法开设等，但是只要我们有想法，只要我们去坚持，在以后的发展中这些问题都会得到解决的。
新课程学习，打开了一个新天地，其中的收获和思考远远不止这么多，期待在这样一个课程改革中，自己各方面都能不断提升，去体验一个教育者的成功快乐。
希望课改走得更远、更成功。
21世纪是呼唤全面、和谐发展的新时代，通过培训了解到新课改关注人的需要并关注人的发展，满足了现代高中生的全面素质发展的需要，如基础知识和基本技能、道德水平、身心健康状况、终身学习的能力、人生规划能力、社会适应能力、社会责任感以及个性发展等方面。
在今后的教学中，加强课程与学生生活的联系，促进学习方式的多样化，引导高中生自主获取知识和观念，去适应知识经济的时代。
让我们共同努力，让学生在自主、多样化的美术活动中成长！篇二：省级高中新课程美术培训心得体会省级高中新课程美术培训心得体会在2011年11月20号我有幸参加了陕西省师范大学举办的省级高中美术教师新课程的培训。
作为一名刚刚上岗，缺乏教学实践经验的我来说，可以说是一个机遇，也是一个挑战。
在这十天的培训过程中，陕西师范大学的赵勋安教授、马晓雄教授，还有来自西安市各中学的一线教师王建国、张晓明、周媛分别从高中美术教学的理念及教学设计的创新思路这几个专题进行了极具现实意义的讲解。
通过这次培训，我不仅对专业知识有了一个系统的梳理，还汲取了老师们的一些前沿思想和讯息，自身有了一个很大的提高。
尤其是对张晓明老师所讲的高中美术探究与思考这一课留下了深刻的印象。
通过这次的培训学习，感觉是比较惭愧的。
虽然参加工作快半年，而且在大学的时候也参加过为期一个月的教学实习，但对于新课程改革了解的仅仅是皮毛，不知道在新课改的大背景下我们“重视的是激发学生的创新精神和培养学生的实践能力；重视美术文化的学习，重视美术与日常生活的练习，重视美术对人的促进作用”。
想起在自己平时的高中美术鉴赏课教学工作中仍然延续着传统的讲授为主，总是把自己的想法强加与学生却忽略了学生对美术作品的真实感受。
同时我也了解到高中课程改革是个全新的开始，教材由原来的美术欣赏，改为美术鉴赏，并且除了开设这一个模块外，还有四个模块，总共五个模块包括了九个系列，可谓是“多样性”，学生在选择上也具有了多样性。
通过几天的观看和学习，我是大开眼界，看到几位一线老师在高中美术新课改的实践中的各种教学成果，给了我很多经验，首先在开课方面，基本上五个模块，九个系列，都开设了各自的工作室。
有的学校经过多年的实践和推广，还创办出了自己的特色。
包括张晓明老师推广的“非物质文化遗产进校园”“校园文化节”“校园美展”等等。
美术新课程，对于学生来说，天地开阔了，有了很大自主性和选择性，以前只有鉴赏课，现在有了绘画、工艺、书法、摄影等等课程，非常有利于培养自身综合素质。
对于老师来说，新课程也开拓了更多的空间，可以发挥自己的特长和创造性，让教学上升到一个更高的水平境界。
这就要求教师，首先要全面理解美术的概念，美术不仅仅是一种写实性的技巧，它其实还是一种观念、一种思维的表达，教师要引导学生正确理解美术概念，理解美术作品，很好的运用美术手段去表现。
其次，教师要注重自己的教学方法，要调动起学生的兴趣和情感，要充分发挥学生自主学习和思考的能力，合理引导，并给与他们创造性发挥的最大空间。
最后，新课程对教师提出了更高的要求，怎么样在这样一个好的新环境中去做好教学教育工作，很重要的一点就是教师得努力不断提高自己的专业水准和文化素养，发挥自己的特长，因地制宜，充分利用身边的资源和材料，真正去落实新课程的教育目的。
新课程学习是一个很好的学习、交流平台，观看了很多试验学校的示范课和经验交流，也和许多同行交流了解，互相学习，对自己的启发很大，不仅仅对于高中教学，对于初中课程，也带来许多启示。
作为一个美术老师，我也明白了选择什么样的教学内容，选择什么样的教学方法，甚至是什么样的语言，什么样的风格去上好一堂课，都是需要思考，需要精心准备的。
美术是一门艺术，美术教师应该很好地引领学生进入美术这个天地，不仅仅是教给他们美术知识，更重要的是引领学生自己去看、自己去走，自己去亲身体验到美术以及艺术的乐趣。
启发式的教育，提供不同的思维方式，对于学生的学习和生活都是有利的。
而作为一个美术教师，不仅仅要具备很好的专业知识水平，还需要具有很好的个人魅力，体现出教师的风采和良好的艺术修养、内涵。
新课改下我们看到了新的思想、理念、模式，但是我们也会去思考一些现实的问题，有些模块因为条件的限制无法开设等，但是只要我们有想法，只要我们去坚持，在以后的发展中这些问题都会得到解决的。
新课程学习，打开了一个新天地，其中的收获和思考远远不止这么多，期待在这样一个课程改革中，自己各方面都能不断提升，去体验一个教育者的成功快乐。
麻镇中学陈艳 2011-12-4篇三：普通高中美术新课程培训总结普通高中美术新课程培训总结普通高中美术新课程培训总结XX年7月28号本人在和政中学参加了普通高中课改美术教师远程培训，此次的培训，我们这些老师被编为和政美术一班，成员有27人，这就意味着，在接下来的几天里，我们将一起学习，一起参加研讨。
为期10天的新课程培训结束了，紧张而充实，学习到了很多东西。
但觉得这10天仅仅是个开始，有很多的东西需要慢慢思考，慢慢消化，还有更多的东西需要今后长期的学习和探索。
对于刚参加工作时间不久的美术教学工作的老师来讲，新课程也是一个新的起点，一个新的开始，在这一个崭新的平台里，每个学员都畅所欲言的表达着自己的观点，自己的见解，这一切都值得我去学习。
我们顶着炎炎烈日在这里集中培训，确实很辛苦。
特别看到一些年纪比较大的老师，在学习中认真的劲头，无不佩服，在论坛得讨论、优秀的文章、每个培训班级的简报、作业点评、在这里都能收获很多的东西，学无止境，我们的学习其实才刚刚开始。
高中课程改革是个新的开始，教材由原来的美术欣赏，改为美术鉴赏，并且除了开设这一个模块外，还有四个模块，总共五个模块包括了九个系列，可谓是“多样性”，学生在选择上也具有了多样性。
通过几天的观看和学习，我是大开眼界，课例中的实验区在高中美术新课改的实践中，给了我们很多经验，在开课方面，基本上五个模块，九个系列，都开设了各自的工作室。
有的学校经过多年的实践和推广，还创办出了自己的特色。
美术新课程，对于学生来说，天地开阔了，有了很大自主性和选择性，以前只有鉴赏课，现在有了绘画、工艺、书法、摄影等等课程，非常有利于培养自身综合素质。
对于老师来说，新课程也开拓了更多的空间，可以发挥自己的特长和创造性，让教学上升到一个更高的水平境界。
这就要求教师，首先要全面理解美术的概念，美术不仅仅是一种写实性的技巧，它其实还是一种观念、一种思维的表达，教师要引导学生正确理解美术概念，理解美术作品，很好的运用美术手段去表现。
其次，教师要注重自己的教学方法，要调动起学生的兴趣和情感，要充分发挥学生自主学习和思考的能力，合理引导，并给与他们创造性发挥的最大空间。
最后，新课程对教师提出了更高的要求，怎么样在这样一个好的新环境中去做好教学教育工作，很重要的一点就是教师得努力不断提高自己的专业水准和文化素养，发挥自己的特长，因地制宜，充分利用身边的资源和材料，真正去落实新课程的教育目的。
新课程学习是一个很好的学习、交流平台，观看了很多试验学校的示范课和经验交流，也和许多同行交流了解，互相学习，对自己的启发很大，不仅仅对于高中教学，对于初中课程，也带来许多启示。
作为一个美术老师，选择什么样的教学内容，选择什么样的教学方法，甚至是什么样的语言，什么样的风格去上好一堂课，都是需要思考，需要精心准备的。
美术是一门艺术，美术教师应该很好地引领学生进入美术这个天地，不仅仅是教给他们美术知识，更重要的是引领学生自己去看、自己去走，自己去亲身体验到美术以及艺术的乐趣。