大班教案下学期

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幼儿园大班下学期科学教案《彩色的泡泡》(通用7篇)

幼儿园大班下学期科学教案《彩色的泡泡》（通用7篇）幼儿园大班下学期科学教案《彩色的泡泡》篇1活动目标1.观察感知不同吹泡器吹出的泡泡形状。

2.会用记录的方式记录猜想与实验结果。

3.乐意与大家交流分享。

4.在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

5.能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。

教学重点、难点重点：观察感知不同吹泡器吹出的泡泡形状。

难点：通过探索感知猜想与实验结果的区别。

活动准备三角形、圆形、正方形的吹泡泡工具，已配好的溶液。

活动过程开始部分：幼儿边听音乐边进入吹满泡泡的活动室。

师：欢迎小朋友们来到泡泡乐园。

耶！师：刚才，你们看见了什么？它是怎样的？（看见了圆圆的泡泡）师：你们喜欢吹泡泡吗？（喜欢）想不想和老师一起吹泡泡？基本部分1、出示圆形吹泡器，师生一起吹泡泡，师：今天，老师给你们带来了新的吹泡泡玩具，你们看看它们都是什么形状的？幼儿：圆形。

老师：你们猜一猜，圆形吹泡器吹出的泡泡可能是什么样的？幼儿：圆形的泡泡。

老师：我们去吹泡泡，用它吹出的泡泡跟你们说的到底是一模一样的吗？2、请个别幼儿说说你吹出的泡泡是什么形状的？（是圆形的泡泡）3、分别出示三角形、正方形吹泡器。

提问：小朋友你们看它们是什么形状的吹泡器？它们能吹出什么形状的泡泡？幼儿猜想：三角形能吹出三角形泡泡，正方形能吹出正方形泡泡4、集体做猜想记录。

5、让幼儿动手试试，三角形、正方形的吹泡器，能吹出什么形状的泡泡。

6、集体做实验结果记录。

6、小结：不吹不知道，一吹吓一跳，原来啊不同形状的吹泡器吹出来的泡泡都是圆圆的。

结束部分游戏：吹泡泡老师：“你们还想不想玩啊？我们到外面去玩，看看泡泡在阳光下面是怎样的？教学反思1、这一活动________于幼儿生活。

玩泡泡是孩子们很感兴趣的活动，他们经常吹，喜欢吹。

因此，这一活动对孩子们来说既熟悉，也富有一定挑战性，有助于拓展幼儿的经验与视野。

2、设下疑问，促进幼儿思考。

活动开始，老师便抛出了问题，用不同形状的工具吹出的泡泡是什么形状？老师没有直接告诉幼儿答案，重在激发其探究欲望，使幼儿变以往的被动接受成为现在的主动思考。

大班下学期音乐教案《彩色丝带》（二篇）

大班下学期音乐教案《彩色丝带》一、活动目标：1、学习看各种形式的指挥，演奏打击乐器。

2、在活动中体验打击游戏的快乐。

二、活动准备：1、三种颜色的丝带（红、金、绿）。

2、若干小型打击乐器（木质、金属、皮质类）3、音乐摇篮曲、粉刷匠。

三、活动过程：（一）活动导入：1、出示三类乐器：皮质类乐器、金属类乐器、木质类乐器。

师：”今天朱老师请来了三种乐器到我们班来做客，请小朋友看一看它们是谁？它们属于哪一类乐器呢？”2、幼儿围成半圆传递乐器。

（二）游戏彩色丝带1、出示三种颜色的丝带与乐器做朋友（红、金、绿）。

师”今天朱老师还带来了三种颜色的丝带，小朋友看一看是哪三种颜色的丝带，它们也想和乐器做朋友，请小朋友商量一下，你们一组想和哪种颜色丝带做朋友。

2、丝带跳舞了。

（1）介绍游戏规则师：”丝带找到了属于自己的乐器做朋友，它们非常想跳舞，当它在空中跳舞的时候，乐器朋友就要为它伴奏，当丝带落地的时候，乐器朋友就要停止为它伴奏。

（2）教师将不同的颜色轮流地抛向空中，相应的乐器朋友就要轮流伴奏。

（3）教师将两种或三种不同的丝带抛向空中，相应的乐器一起为它伴奏。

（三）游戏彩色圈。

师：”丝带还带了一个更好玩的游戏，小朋友你们想玩一玩吗?介绍游戏规则师：”丝带在地上围成了三个小圆圈，当朱老师跳到哪个圆圈的时候，乐器朋友就要为它伴奏，朱老师跳几下，乐器朋友就要为它演奏几下。

（四）欣赏音乐摇篮曲。

师：”丝带和乐器朋友都累了，它们想休息了。

大班下学期音乐教案《彩色丝带》（二）教学目标：1.学习音乐，享受音乐的乐趣；2.通过活动，培养幼儿的音乐感知和表达能力；3.提高幼儿的团队合作意识和社交能力。

教学内容：本节课将以儿歌《彩色丝带》为主题，通过唱歌、舞蹈和游戏等形式，培养幼儿对音乐的兴趣和感知能力。

教学准备：1.儿歌《彩色丝带》音乐资源；2.彩色丝带、彩色气球等道具；3.舞蹈教学动作视频。

教学过程：1.热身活动（5分钟）通过一些简单的身体活动，如摇头、摇臂、跳跃等，让幼儿活跃起来，准备进入音乐学习状态。

大班下学期体育游戏教案20篇

大班下学期体育游戏教案20篇《大班下学期体育游戏教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班下学期体育游戏教案20篇！（1）大班下学期体育教案《抬轿子接力》含反思【活动目标】1、幼儿能够动作灵活协调地合作抬轿子，练习平地快走、走路时身体平衡等技能。

2、训练幼儿合作意识，培养幼儿的合作能力，让幼儿体验游戏带来的快乐3、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

【活动准备】纸箱制作的小花轿、呼啦圈、音乐游戏光盘【活动流程】听音乐《八只小狗抬花轿》引起兴趣。

师：小朋友，你们听这是什么音乐，我们跟音乐活动一下身体。

幼儿随音乐做热身运动【游戏规则】幼儿分成两队，两人为一组进行抬轿子，到达终点返回后轿子传给下一组幼儿，游戏继续进行，最后一组幼儿最先完成者为胜【游戏开始】教师：瞧，这是老师做的轿子，这轿子是怎样玩的？我们请两个小朋友示范一下。

1、教师边讲解边请幼儿示范：一个在前，一个在后，两个人方向是一致的，两手握住竹竿，一起向前走。

2、现在请你跟好朋友找一个空地方练习一下，注意不碰到别的小朋友。

3、全体幼儿练习。

4、教师小结刚才活动的情况。

【游戏方法】1、两人两组合作，要走得又快又稳，到达终点后沿原路返回，传给下一组幼儿。

传轿子时，两对幼儿必须一一对应，在对方接住轿子后才能放手。

2、请四个小朋友示范一下。

师：前面的小朋友出发了，后面的小朋友准备，其他小朋友站在后面。

【活动延伸】利用课间或回家后与小伙伴及爸爸妈妈做抬轿子的游戏。

【活动反思】《纲要》中指出：幼儿园必须以游戏为基本活动，开展丰富多彩的户外游戏活动，培养幼儿参加户外活动的兴趣和习惯。

游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。

可见，游戏在幼儿生活中具有重要地位和作用。

整个活动中，鼓励幼儿相互合作，游戏遵循了由易到难的教学原则，让孩子们充分尝试，让每个幼儿都能体验到成功的快乐。

大班下学期体育教案《钻地笼》5篇

大班下学期体育教案《钻地笼》大班下学期体育教案《钻地笼》精选5篇（一）课题：《钻地笼》体育教案学段：大班学习目标：1. 通过学习《钻地笼》游戏，培养大班学生的团队合作意识和身体协调能力。

2. 培养学生的观察力和反应能力。

3. 锻炼学生的肌肉力量和心肺功能。

教学重点：1. 学生能够准确理解游戏规则和目标。

2. 学生能够进行团队合作，共同完成任务。

3. 学生能够调动身体协调能力，快速反应并灵活运动。

教学准备：1. 钻地笼游戏器材：一个大的织物球或者一个大的充气球。

2. 教室内或者室外合适的场地。

教学过程：1. 介绍游戏规则- 向学生简单介绍《钻地笼》游戏的规则和目标：学生分成若干个小组，每个小组站在一起，头部靠在一起，在教师的指令下，尽快将球从小组开始位置传递到终点位置。

- 强调游戏过程中需要注意安全，不允许用力推撞或者使用其他不安全的动作。

2. 分小组进行游戏- 将学生分成若干小组，每个小组站在一起。

- 为每个小组分配一个开始位置和终点位置。

- 教师在终点位置放置一个大的织物球或者充气球。

- 在教师的指令下，每个小组开始进行游戏，尽快将球从开始位置传递到终点位置。

- 教师可以设定游戏时间限制，例如每个小组只有2分钟时间完成任务。

3. 观察和评价- 教师观察学生的表现，评价他们在游戏中的团队合作能力、身体协调能力和反应能力等方面的表现。

- 鼓励学生互相帮助，共同解决问题，并及时给予肯定和鼓励。

4. 游戏总结和延伸- 和学生一起总结游戏中的团队合作经验和策略，让学生认识到团队协作的重要性。

- 引导学生思考如何改进自己的团队合作能力和身体协调能力。

- 可以给学生一些延伸活动，比如尝试用不同的器材进行类似的团队协作游戏。

教学反思：1. 钻地笼游戏可以锻炼学生的身体协调能力和团队合作能力，同时也能培养学生的观察力和反应能力。

2. 在游戏过程中，教师要注意学生的安全，及时给予肯定和鼓励，激发学生的积极性。

幼儿园大班下学期教案5篇

幼儿园大班下学期教案5篇精心设计一份教案是优秀的老师应该做到的一件事，教案是教师为了调动学生积极性事前起草的书面表达，以下是作者精心为您推荐的幼儿园大班下学期教案5篇，供大家参考。

幼儿园大班下学期教案篇1教学目标1、了解跳棋的基本规则。

2、培养学生对跳棋的兴趣。

3、培养学生的合作交流意识。

教学准备跳棋一副，教学视频。

教学过程一、谈话引入：师：小朋友们，上节课我们认识了跳棋，你还记得跳棋有几部分吗?这节课我们来学习如何下跳棋，现在我们来看一段教学视频，看哪位小朋友观察得最仔细，把跳棋的活动规则都记下来了。

二、观看教学视频1、学生认真看教学视频，然后分小组讨论交流。

2、小组长做好记录。

3、全班交流、汇报。

4、教师总结下跳棋的基本规则。

(1)胜负判定：首先将所有棋子按照游戏规则移至正对面的圈栏中，即为优胜!(2)走子规则：玩家每次只能移动一枚棋子;移动的方式可为一格，或数格跳跃。

“移动一格”是指棋子可在相邻六个方向中，任选其中一个以移至隔邻的空格。

“跳跃”是指在同一条线上，一个棋子跃过隔邻的棋子到另一边的空格中。

在“跳跃”的过程中，只要满足上述条件就可以连续进行。

(3)游戏规则：游戏人数2、3、4、6人;2人、4人或6人游戏时与互为对角线的一方对抗，3人游戏时，相互间隔排列进行对抗。

(4)跳棋的基本规则：1)游戏人数： 2 ， 3 ， 4 ， 6 人2)你的营区：起初你 10 颗棋子的放置位置，是一个正三角形3)你的目标：你的 10 颗棋子要离乡别井，连走带跳奔向对家，完全占领正对面的营区4)入营：棋子进入目标营区5)走子：只能一步走棋子可六个方向走动，每步只能达到相邻的空位上6)跳子：可以连续跳一子跳棋规则：隔一个棋子可以跳!7)空跳棋规则：像跷跷板一样，一个棋子在中间，两旁有相等的空位，就可以直接跳到对称位置上!三、课堂小结这节课你有什么收获?和同桌的小伙伴相互说一说。

幼儿园大班下学期教案篇2活动目标】：1、乐意用歌声、动作来表达自己对歌曲的理解和感受。

幼儿园大班下学期社会教案《互相帮助快乐多》含反思

幼儿园大班下学期社会教案《互相帮助快乐多》含反思教学目标1.培养幼儿园大班学生的团队合作精神。

2.通过学习互相帮助的方式，提高学生们的自我意识和自我控制能力。

3.发展幼儿园大班学生的沟通和表达能力，增强其理解他人和尊重他人的意识。

教学内容1.学生将学习团队合作和互相帮助的重要性。

2.学生将学习如何与其他孩子互相帮助和学习。

3.学生将学习如何与成人一起解决问题和为他人提供帮助。

教学方法1.课堂讲授。

2.视听教学。

3.小组活动。

4.角色扮演。

教学计划第一课：团队合作是多么重要1.讲授团队合作的概念和重要性。

2.观看视频，展示团队合作和互相帮助的好处。

3.分组游戏，加强团队合作和协作技能。

第二课：互相帮助，快乐多1.分组活动，通过互相帮助完成任务。

2.给学生灌输“互相帮助”的理念，分享帮助他人的经验和方式。

3.老师和学生互相帮助做手工活。

第三课：如何与成人合作1.鼓励学生向老师求助并提出问题。

通过询问、回答问题、讨论等方式培养学生的表达能力和思维能力。

2.角色扮演，模拟学生向老师寻求帮助并解决问题的情境。

教学反思通过本次的社会教育活动，我们深刻认识到团队合作和互相帮助的重要性。

在课堂活动中，学生们积极参与，理解了互相帮助的意义，并享受到了团队合作带来的快乐。

在角色扮演环节中，学生们通过模拟情境，锻炼了自我表达和沟通的能力，培养了独立思考和解决问题的能力。

在教学过程中，我们也看到了一些需要改进的地方，例如，在小组互相帮助的环节中，一些学生表现出了应对问题的困难，难以克服自己的想法和感受。

因此，我们将进一步思考教学方式和方法，帮助学生更好地理解他人和尊重他人。

大班下学期科学教案《种子在哪里》含反思(17篇)

大班下学期科学教案《种子在哪里》含反思（17篇）篇1：大班下学期科学教案《种子在哪里》含反思大班下学期科学教案《种子在哪里》含反思活动目标：1.探索并发现种子生长在植物的不同部位，多感官感知种子的形状和特征。

2.乐于发现，会比较生活中事物的特征并大胆清楚地表达自己的发现。

3.乐于操作，体验发现的乐趣。

4.培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。

5.学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的`方法有很多种。

活动准备：物质准备：1、稻子、苹果、向日葵、花生等图片、2、各种种子的ppt经验准备：认识一些植物的种子。

活动过程：一、导入激发孩子寻找种子的兴趣。

师：小朋友们，今天植物王国派人给我们送来了一封邀请信，邀请我们参加他们的“种子大聚会”，你们想不想参加?不过他们给我们出了许多难题，答出来才能参加，让我们一起来看看吧。

二、记录表猜想有没有种子师：国王给我们带来了一些种子的图片，他想让我们猜猜，这些植物和果实有没有种子，有的话在后面打√，没有就打×。

并且动动小脑筋想一想他们的种子藏在哪里?把它的种子画在前面的图上。

(发记录表)选几张记录表来点评，但不作判断师：我看到小朋友们都把自己的猜想认真的记下来了，那你们的猜想正确吗?现在我们跟着图片来验证一下我们的猜想到底正不正确。

三、探索“种子在哪里”1. 向日葵师：了解向日葵的种子师：向日葵的种子在哪里?(花心里)那你们知道还有那些种子是藏在花心里的?说完看ppt2. 探索苹果的种子(点击苹果)看这是什么?它的种子又在什么地方呢?剖开苹果了解：请幼儿上来找一找。

师：原来苹果的种子是藏在它的果肉里的，还有哪些植物的种子也是藏在果肉里的。

幼儿说完看ppt3.花生的种子师：花生的种子藏在哪里呢?师：刚才我们看了那些植物的种子呀?你们有什么发现吗?老师总结:我们发现很多植物都有种子，它们生长在不同的部位。

有的长在肉里，有的长在花心，有的长在壳里。

大班下学期体育教案《水球大战》4篇

大班下学期体育教案《水球大战》大班下学期体育教案《水球大战》精选4篇（一）教案标题：水球大战教学目标：1. 学生能够正确地掌握水球的基本技术动作，包括传球、接球和射门；2. 培养学生团队合作意识和协调能力；3. 培养学生勇敢、顽强、积极向上的精神品质；教学内容：1. 水球基本技术动作的讲解和示范；2. 水球练习活动的设计：传球、接球和射门；3. 培养团队合作意识的游戏；教学时长：2节课教学准备：1. 水球；2. 篮球场或室内游泳池；3. 教学课件或投影仪。

教学步骤：第一节课Step 1 热身活动（10分钟）组织学生进行热身活动，如慢跑、拉伸等，以准备水球活动。

Step 2 技术讲解和示范（10分钟）讲解水球的基本技术动作，如传球、接球和射门的姿势和要领，并进行示范。

Step 3 水球练习活动（25分钟）将学生分为小组，每个小组站在室内游泳池或篮球场的两端，在教师的指导下进行传球练习，要求学生在规定的时间内传球到对方端的队员手中。

Step 4 水球小游戏（15分钟）组织学生进行水球小游戏，如“抢球大战”。

将学生分为两组，每组在自己的半场进行，争夺球权，进行传球、接球和射门，尽量将球射入对方球门。

第二节课Step 1 技术复习（10分钟）复习上节课学习的水球基本技术动作，进行简单的传球、接球和射门练习。

Step 2 水球练习活动（25分钟）在教师的指导下，学生自由组合，进行传球、接球和射门的练习。

Step 3 团队合作的水球比赛（15分钟）将学生分为两个团队，进行水球比赛。

要求学生在比赛中充分发挥团队合作精神，密切配合，并尽量运用自己掌握的水球技术。

Step 4 总结（5分钟）对学生的表现进行评价，总结本节课的内容，并向学生展示其他水球比赛的照片或视频。

拓展延伸：1. 鼓励学生参加学校水球队或社团，提高水球技能；2. 组织更大规模的水球比赛，增加学生们的团队合作和竞技精神。

教学评价：1. 观察学生在水球训练中的表现，评价学生的技术掌握情况；2. 观察学生在团队合作游戏中的表现，评价学生的合作能力和团队精神；3. 学生自我、互评，评价自己、他人在水球活动中的表现。

大班下学期安全教案《我们身边的小物品》

《我们身边的小物品》一、教学目标1.了解我们身边的小物品，认识它们的特点和作用。

2.培养幼儿的安全意识，学会正确使用小物品，防止意外发生。

3.培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。

二、教学重难点1.教学重点：认识身边的小物品，学会正确使用方法。

2.教学难点：培养幼儿的安全意识和合作精神。

三、教学准备1.PPT课件2.实物展示：剪刀、铅笔、尺子、胶棒等3.视频素材：相关安全故事4.教学场地：宽敞的教室四、教学过程1.导入新课教师出示PPT课件，展示各种小物品的图片，引导幼儿观察并说出它们的名字。

2.认识小物品教师逐一出示实物，让幼儿亲自观察和感受，介绍每种小物品的特点和作用。

教师提问：你们知道这些小物品的正确使用方法吗？3.学习安全知识教师播放相关安全故事视频，让幼儿了解使用小物品时可能遇到的危险。

教师引导幼儿讨论：如何避免这些危险？我们应该如何正确使用这些小物品？4.实践操作教师将幼儿分成小组，每组发放一套小物品，要求幼儿在规定时间内完成一个简单的手工制作。

教师巡回指导，纠正幼儿使用小物品的错误方法，提醒注意事项。

教师再次强调安全知识，提醒幼儿在日常生活中要时刻注意安全。

6.游戏巩固教师组织一个“安全知识竞赛”游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识。

7.课堂小结教师邀请幼儿分享他们在本次课程中的收获。

五、作业布置1.请幼儿回家后，向家长分享本次课程所学内容，并演示如何正确使用小物品。

2.家长协助幼儿完成一次家庭手工制作，培养幼儿的动手能力。

六、教学反思1.本节课通过实物展示、视频素材、实践操作等多种教学手段，使幼儿能够直观地了解小物品的特点和作用，提高了他们的观察力和表达能力。

3.教师在课堂上的引导和指导，使幼儿能够积极参与讨论，提高了他们的合作精神。

4.课后作业的布置，使幼儿能够将所学知识运用到实际生活中，达到了教学目的。

重难点补充：一、教学重点1.教学重点：通过具体对话和实例，让幼儿认识并掌握身边小物品的正确使用方法。

幼儿园大班下学期教案(精选23篇)

幼儿园大班下学期教案（精选23篇）幼儿园大班下学期教案（精选23篇）幼儿园大班下学期教案幼儿园大班下学期教案篇11、在熟悉歌词的基础上学唱歌曲，尝试自主性填唱。

2、结合生活经验创编歌词“画xx”，并用绘画的`形式表现。

3、激发幼儿热爱地球的情感。

4、熟悉歌曲旋律，学唱新歌。

5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

教学重难点：能熟练的演唱歌曲并尝试自主性填唱。

结合生活经验创编歌词“画xx”，并用绘画的形式表现。

教学准备：水彩笔、白纸若干，熟悉歌词内容，教学碟片一张，钢琴一架。

教学过程：一、开始部分1、组织幼儿做端，准备上课。

2、教师谈话，调动幼儿学习经验，复习儿歌《画地球》3、发声练习1=C-D4/4123215幼儿园大班下学期教案篇2活动目标：1、通过竞赛的方式，帮助幼儿进一步地了解四季的特征给予人们生活的关系。

2、激发幼儿的竞争意识和能力。

3、继续培养幼儿的小组合作能力和集体荣誉感，积极的参与活动。

4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

5、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

活动准备：（一）、活动前准备：1、根据幼儿意愿自由分成四组：春、夏、秋、冬组，并在每组中推选一位组长；3、教师深入每组了解幼儿的情况，提出建设性的建议。

（二）、活动中准备：1、与幼儿共同制作五角星、金牌、银牌、铜牌，并在背面贴上双面胶；2、在黑板上张贴春、夏、秋、冬四个字，分别代表四组；3、幼儿分成四组而坐，带好收集的资料；4、进行曲的音乐。

活动过程：（一）、每组幼儿自由邀请来听课的教师作为嘉宾后援团（二）、引出活动内容，提出擂台赛的要求：如：介绍四季的特征及与人们的关系，回答正确以鼓掌通过，同时回答的幼儿自己上前在相应的四季下贴上五角星；每组按顺序轮流回答；随便插嘴或影响别人将被扣除礼貌分等。

（三）、幼儿进行擂台赛：各组轮流介绍自己季节的特征及与人们的关系，并出示自带的资料（四）、数五角星：幼儿介绍数的方法（五）、发奖仪式，放进行曲：请冠军发言（六）、评价活动：表扬肯定幼儿积极动脑，鼓励幼儿继续努力，的冠军的幼儿不骄傲。

大班下学期语言教案《雨天使》4篇

大班下学期语言教案《雨天使》大班下学期语言教案《雨天使》精选4篇（一）教学目标：1. 通过学习《雨天使》这篇文章，提高学生的阅读理解能力。

2. 培养学生的想象力和创造力。

3. 提高学生的写作能力，能够运用所学的语言知识和表达方式进行创作。

教学重点：1. 掌握文章的主要内容和故事情节。

2. 学会提取文章中的关键信息，理解文章的主题和意义。

3. 通过对文章的分析，培养学生的批判思维和推理能力。

教学难点：1. 帮助学生理解和分析文章中的隐喻和象征意义。

2. 培养学生的创造思维和写作能力，能够用自己的语言去表达故事中的情感和主题。

教学准备：1. 教师准备一份精读文章的讲解PPT，包括文章的背景信息、故事情节和重要的语言点和意义。

2. 学生课前阅读过《雨天使》这篇文章，准备了一份读后感。

教学过程：Step 1：引入文章1. 教师进行导入，介绍文章的背景和作者简介。

2. 提问学生是否了解《雨天使》，并引导学生回忆故事中的重要情节。

Step 2：精读文章1. 教师通过讲解PPT，对文章进行逐段讲解和分析。

2. 教师引导学生理解文章中的重要语言点和意义，包括隐喻和象征意义。

3. 帮助学生提取文章的主题和中心思想。

Step 3：小组讨论1. 学生分成小组，讨论文章中的关键问题和情节解读。

2. 教师进行引导和辅导，帮助学生深入理解文章的内涵和情感。

Step 4：写作扩展1. 学生根据自己的理解和感受，进行写作扩展。

2. 鼓励学生用自己的语言表达对文章的思考和感悟。

Step 5：分享和总结1. 学生进行小组间的分享和交流，展示自己的写作成果。

2. 教师进行总结，回顾文章的主题和意义，以及学生的收获和进步。

教学延伸：1. 教师可以引导学生深入探究《雨天使》这篇文章中的文化和历史背景，拓宽学生的视野和知识面。

2. 可以引导学生阅读其他类似题材的文章，比较不同文章的写作风格和表达方式，培养学生的欣赏能力和批判思维。

大班下学期语言教案《雨天使》精选4篇（二）教案：钻洞采花教案目标：1. 了解和掌握钻洞采花的基本技巧和规则；2. 培养学生团队合作、互相帮助的精神；3. 提高学生的体育运动能力和协调能力。

大班下学期安全教案《尖利的东西》

大班下学期安全教案《尖利的东西》一、教学目标：1. 让幼儿了解尖利的东西可能带来的伤害，提高自我保护意识。

2. 培养幼儿正确使用尖利物品的能力，学会安全使用工具。

3. 教育幼儿注意观察周围环境，避免尖利物品造成伤害。

二、教学内容：1. 认识尖利的东西，如小刀、剪刀、铅笔等。

2. 学习正确使用尖利物品的方法和注意事项。

3. 了解尖利物品可能带来的伤害，如划伤、割伤等。

4. 培养幼儿的安全意识，学会自我保护。

三、教学方法：1. 讲解法：教师讲解尖利物品的特点、正确使用方法和注意事项。

2. 演示法：教师演示正确使用尖利物品的方式，让幼儿跟随模仿。

3. 情景模拟法：设置情景，让幼儿在模拟环境中学会安全使用尖利物品。

4. 讨论法：组织幼儿展开讨论，分享彼此的经验和感悟。

四、教学准备：1. 教具：图片、实物、视频等。

2. 环境：安全、舒适的教学环境。

五、教学步骤：1. 导入：邀请幼儿讨论生活中常见的尖利物品，引导幼儿关注尖利物品的安全使用。

2. 讲解：教师讲解尖利物品的特点、正确使用方法和注意事项。

3. 演示：教师演示正确使用尖利物品的方式，让幼儿跟随模仿。

4. 实践：设置情景，让幼儿在模拟环境中练习安全使用尖利物品。

5. 总结：组织幼儿展开讨论，分享彼此的经验和感悟，强调尖利物品的安全使用。

6. 作业：让幼儿回家后，观察家人使用尖利物品的情况，并提出改进建议。

六、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中是否能正确使用尖利物品。

2. 评估幼儿对尖利物品安全知识的掌握程度。

3. 搜集幼儿在讨论中的发言，分析其对尖利物品安全使用的理解。

七、教学拓展：1. 邀请家长参与，了解家庭中对尖利物品的安全使用教育情况。

2. 组织一次家庭作业，让幼儿与家长共同完成一个关于尖利物品安全使用的手工制作或绘画作品。

3. 开展校园安全主题活动，邀请相关部门进行安全讲座，加强幼儿的安全意识。

八、教学注意事项：1. 确保教学过程中幼儿能远离实际尖利物品，以免发生意外。

幼儿园大班下学期语言教案15篇

幼儿园大班下学期语言教案15篇幼儿园大班下学期语言教案1活动目标：1、理解儿歌内容，感知问答歌的结构特征。

2、借助幼儿用书上的画面，感知动物睡觉的姿势，并通过问答的形式学习念儿歌。

3、能与同伴接说问答歌，体验一问一答念儿歌的乐趣。

4、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。

5、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。

活动准备：1、幼儿会念问答儿歌《谁会跑》，图片：马、鸟、虫、鱼。

2、幼儿用书人手一册，实物展示仪。

3、幼儿对动物睡觉方面的知识有一些认识和经验。

活动过程：1、复习问答儿歌《谁会跑》，引出问答歌《睡觉》。

-教师（出示动物图片）：这些是什么动物？他们会什么？它们会怎样行走？-采用教师问幼儿答的形式，师生合作念问答歌《谁会跑》，交换角色，重新念问答儿歌。

-教师：刚才我们念了问答儿歌《谁会跑》，今天，我们要学习一首新的问答儿歌《睡觉》，请你们猜一猜，这首问答歌会怎样提问和回答呢？2、引导幼儿观察幼儿用书，感知儿歌的基本内容。

-幼儿人手一册幼儿用书，启发幼儿看图说说：画面上有哪些动物？它们是怎么睡觉的？-请幼儿大胆讲述动物的名称以及动物睡觉的样子。

-教师整理幼儿的讲述，帮助幼儿理解儿歌中的词语，讲解词语的意思。

例如：绞成团、衔着鼻。

并边提问边带领幼儿一起讲述动物睡觉的姿势。

3、学习朗诵问答歌。

-用实物展示仪放大幼儿用书中问答歌，引导幼儿看图，采用教师问幼儿答的形式念儿歌。

-交换角色，幼儿问教师答，轮流接说儿歌。

-男孩子问，女孩子答轮流接说儿歌，再交换角色念儿歌。

4、启发幼儿仿编问答儿歌。

-教师：你还知道什么动物？他们是怎样睡觉的？-整理幼儿讲述的内容，并带领幼儿念一念问答句。

5、我们想睡觉啦！-教师：动物睡觉的姿势是千姿百态的，小朋友，你睡觉的时候是什么样子的？请你做一做给大家看一看！（可以让幼儿睡在桌子上演示一下自己睡觉的姿势）-教师（播放梦幻曲）：小朋友，听到这首轻松的梦幻曲，你想做什么？-让幼儿坐在小椅子上，随着音乐自主的摆出各种轻松的姿势闭上眼睛做睡觉的动作。

大班下学期美术活动教案40篇

大班下学期美术活动教案40篇《大班下学期美术活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班下学期美术活动教案40篇！（1）大班下学期美术教案《海底世界》含反思设计思图：秋色宜人，色彩五彩斑斓，大海中也呈现出各种色彩，绚丽多姿，鱼宝宝们外出游玩啦，还没回家，鱼妈妈很着急也很孤单眼巴巴的盼着他的鱼宝宝们等着宝宝们一同感受秋天的气息……由此我结合大班教育活动的开展，我发现班里的孩子对海底世界又产生着浓厚的兴趣。

大家总是聚在一起讨论海底有什么东西，它们都长什么样子，会有哪些好朋友，此刻我结合园本特色特设计了本次一节幼儿纸版画美工综合课，在幼儿已备有剪贴版画技能的同时增加幼儿对海洋的兴趣进一步施展孩子们的那份爱心。

让幼儿在欢快的气氛中加深对海底世界的认识。

活动目标：1、通过幼儿帮大海里的鱼妈妈找鱼宝宝的活动，培养幼儿热爱大自然、乐意助人的情感。

2、引导幼儿大胆选择鱼模板，能大胆的创新制作版画。

3、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

活动重点：培养幼儿丰富的想象力和表现美的能力。

活动难点：1、能大胆创新进行装扮粘贴鱼宝宝；2、油墨制作版画。

活动准备：1、不同形状"鱼"的模版。

2、大幅布自制《海底底世界》背景图片。

3、"海底世界"和"油墨版画自制"课件。

4、笔、卡纸、乳胶、油墨、小剪刀、蜡笔等。

活动过程：一、小朋友们，我们已经学过很多关于鱼的知识了，认识了很多鱼，也学会了鱼的各种画法。

今天陈老师给小朋友们带来了一张非常有趣的图片想和小朋友们一起分享。

我们来看一看它到底是什么有趣的东西。

放课件：幼儿欣赏二、引导幼儿想象各种鱼的不同外部特征，并观察图片。

1、师：小朋友刚才的画面里都看到了哪些鱼？他们长的怎么样？身上有什么样的颜色和花纹？幼儿发言后，教师总结：鱼的种类非常多，每种鱼的身体形状和颜色花纹都不一样。

幼儿园大班下学期教案五大领域

幼儿园大班下学期教案五大领域幼儿园大班下学期教案五大领域一、语言采访领域语言采访领域是大班下学期教学的重点领域之一，也是幼儿园教育中最为重要的领域。

在这个领域中，幼儿们可以逐渐提高词汇量、口头表达能力、听说能力和语言理解能力。

教师应该为幼儿设计多种多样的语言游戏、讲故事、唱歌等活动。

1.口语表达：通过讲故事、游戏和角色扮演等活动，帮助幼儿提高口语表达能力，了解日常生活中的基本用语。

2.听说能力：通过听故事和广播、看图并描述等活动，帮助幼儿提高听说能力、理解能力和集中注意力能力。

3.语音训练：针对幼儿常见的语音错误，采取正确发音的方法进行训练，帮助幼儿发音正确、流畅。

4.语言理解能力：通过各种故事、游戏、歌曲等活动，让幼儿加深对语言的理解和掌握，提高语言理解能力。

5.词汇量：教师可以通过看图片、歌曲、朗读等活动，帮助幼儿积累大量词汇，促进词汇量的发展。

二、思维创造领域思维创造领域是幼儿园大班下学期教学的重点领域之一，通过各种游戏和活动，让幼儿在思维方面得到发展，培养其创造性思维和逻辑推理能力。

1.数学认知：通过不同的数学游戏和活动，让幼儿认识数字、形状、数量，培养逻辑思维和数学探究能力。

2.科学实验：通过实验和观察，让幼儿探索世界，培养其对科学知识的兴趣和掌握能力。

3.逻辑推理：通过各种推理游戏和拼图等活动，培养幼儿的逻辑思维能力和问题解决能力。

4.语言表达：通过讲故事、绘画等活动，让幼儿展开想象，增强表达能力和创造力。

5.空间想象：通过拼图、搭积木等活动，让幼儿感受空间，培养其空间想象和观察能力。

三、身体健康领域身体健康领域是幼儿园大班下学期教学的重点领域之一，通过各种运动和饮食等活动，让幼儿掌握健康知识和习惯，培养他们良好的生活习惯。

1.身体协调：通过游戏、舞蹈等活动，让幼儿感受自身肢体和身体，增强身体协调能力和运动控制能力。

2.食品和健康：通过了解食品和饮食习惯，让幼儿学会选择健康的食品和饮食方法，培养健康饮食的习惯。

2023年幼儿园大班下学期教案模板(7篇)

2023年幼儿园大班下学期教案模板（7篇）2023年幼儿园大班下学期教案模板篇1活动目的：1、通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日元宵节;2、通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化;3、通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在;4、培养学生上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合能力;5、培养学生创新精神、探究意识，协作精神;6、让学生获得情感的体验;活动重难点：通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化;活动时间：四课时第一课时一、导入：每年农历的正月十五，是中国民俗传统节日元宵节。

正月是农历的元月，古人称其为宵，而十五日又是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为元宵节。

元宵节又称上元节，是春节之后的第一个重要节日。

中国幅员辽阔，历史悠久，所以关于元宵节的习俗在全国各地也不尽相同，其中吃元宵、赏花灯、舞龙、舞狮子等是元宵节几项重要民间习俗。

二、活动过程1、讨论你对元宵节还知道那些内容?(吃元宵、猜灯谜、逛庙会等)2、你还想知道有关元宵节的那些内容?小组讨论制定研究课题方案3、交流课题研究方案(1)、元宵节的来历(2)、元宵节的历史发展(3)、各地元宵节的习俗(4)、有关元宵节的诗词对联4、小组修改自己的研究方案三、小结第二三课时一、导入通过你们的调查研究，你们一定取得了不小的收获，我们用两节课的时间来分享你们的收获。

二、活动过程1、交流元宵节的来历一说，元宵节是汉文帝为纪念平吕而设，因为平息吕氏之乱是正月十五; 二说，元宵节是人们为庆祝一年中的第一次月圆之夜而设，又称上元节;三说，元宵节起源于火把节，汉代民众在乡间田野持火把驱赶虫兽，希望减轻虫害，祈祷获得好收成。

2、交流元宵节的历史发展元宵节是中国的传统节日之一，早在2000多年前在西汉就存在了，元宵赏灯始于东汉明帝时期，明帝提倡佛教，听说佛教有正月十五日点灯敬佛的做法，就命令这一天夜晚在皇宫和寺庙里点灯敬佛，令士族庶民都挂灯。

大班下学期教案及反思5篇

大班下学期教案及反思5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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