江苏专转本大学语文及答案详解

大学语文注意事项：（1）考生务必将密封线的各项目填写清楚。

（2）考生必须用钢笔或圆珠笔将答案直接答在试卷上，答在草稿纸上无效。

（3）本试卷共八页，四大题，满分150分，考试时间120分钟。

一、选择题（每题1分，共10分）1、下列没有错别字的一组是A、残无人道称心如意英雄辈出班门弄斧B、英雄气概川流不息铤而走险仗义执言C、当仁不让破釜沉舟声音洪亮精神换发D、变本加厉漠不关心情不自禁口干舌燥2、下列各组词语中加点字的注音，完全正确的一组是A.豆豉(gū) 埋怨(mán) 同仇敌忾(kài) 敷衍了事(hū)B.怃然(fǔ) 木讷(nà) 为虎作伥(chāng) 咄咄逼人(duō)C.着落(zháo) 蛊惑(gǔ) 锃光瓦亮(chèng) 引吭高歌(háng)D.骁勇(xiāo) 要挟(xié) 万马齐喑(yīn) 洗洗涮涮(shuàn)3、下列词语中构词方式不同的是A、源泉B、春风C、光线D、葡萄4、下列名句作者排列顺序正确的一组是（1）月上柳梢头，人约黄昏后。

（2）想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。

（3）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。

（4）春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

A、欧阳修辛弃疾杜甫孟郊B、欧阳修杜甫辛弃疾孟郊C、欧阳修辛弃疾孟郊杜甫D、辛弃疾欧阳修杜甫孟郊5、下列说法不正确的一项是A、“史界两司马”指《史记》的作者司马迁和《资治通鉴》的作者司马光，其中《史记》记载了传说中的皇帝至西汉末年的历史。

B、“南洪北孔“指清代注明戏剧作家洪升和孔尚任，他们分别是《长生殿》和《桃花扇》的作者。

C、“四大古典小说”是指《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》，其中《水浒传》与另外一部著名小说《金瓶梅》在题材方面有着密切的联系。

D、“小杜”指的是晚唐著名诗人商隐和杜牧，其中商隐以创作《无题》诗著称。

6、下列表述正确的一项是A、宋词根据艺术风格的不同大致可以分为豪放、婉约两类，前者以周邦彦为代表，后者以柳永为代表，有的词人则兼有两种不同风格的作品。

B、清照的词作以南渡为界分为前后两个时期，前后期作品的容和风格均有明显差异。

《声声慢》（寻寻觅觅）堪称其后期词作的代表。

C、辛弃疾，字易安，其《永遇乐·京口北固亭怀古》一词选自《稼轩长短句》。

D、温庭筠是宋代花间派词人代表，他的词作中有大量的“男子作闺阁音”类的作品。

7、下列诗句所描写的历史人物依次是（1）留得一双清白眼，笑他无限往来人。

（2）东山还着公屐，百世行藏安得同。

（3）十里落魄时，春风豆蔻写相思。

（4）处士胸中别有春，田园寄写天真情。

A、孔融朓杜牧孟浩然B、阮籍灵运杜牧渊明C、陆游杜甫观王维D、嵇康灵运柳永渊明8、下列作品、作家、国别、文本对应全部正确的一项是A、《高老头》——司汤达——法国——长篇小说B、《装在套子里的人》——契诃夫——联——短篇小说C、《项链》——莫泊桑——法国——短篇小说D、《堂吉柯德》——塞万提斯——西班牙——短篇小说9、下列作品、作家、朝代、文本对应全部正确的一项是A、《六国论》——轼——宋朝——史论B、《劝学》——荀况——汉朝——议论文C、《大堰河——我的保姆》——艾青——现代——诗歌D、《废都》——贾平凹——近代——小说10、下列表达不正确的一项是A、《太阳照在桑干河上》是女作家丁玲的代表作之一。

B、《茶馆》、《雷雨》是老舍创作的话剧。

C、自1919年五·四运动至1949年新中国成立，这个历史时期的文学称为新文学，即中国现代文学。

D、《沁园春·雪》（北国风光）是建国以前创作的词作。

11、文学作品按传统四分法分类，可以分为A、诗、词、曲、赋B、记叙文、说明文、议论文、应用文C、诗歌、小说、论文、公文D、诗歌、散文、小说、戏剧二、填空题（每题1分，共10分）12、，达则兼济天下。

13、何当共剪西窗烛，。

（商隐《夜雨寄北》）14、，又岂在朝朝暮暮。

（观《鹊桥仙》）15、梦龙的“三言”是指《喻世明言》、《》和《醒世恒言》。

16、杜丽娘是汤显祖著名的戏剧作品《》中的人物。

17、莎士比亚的“四大悲剧”包括《》、《尔王》、《麦克白》、《奥赛罗》等四部作品。

18、庞德是上个世纪初期西方著名诗歌流派派的代表作家。

19、《假如生活欺骗了你》是俄国著名诗人的作品。

20、《边城》是现代著名作家的作品。

21、驳论有三种方法，即反驳论点、反驳和反驳论证方法。

三、阅读理解（共30分）（一）阅读下面的文字，完成有关问题。

人一辈子都在高潮—低潮中沉浮，唯有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。

只要高潮不使你过分紧，低潮不使你过分颓废，就好了。

（1）太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。

我们只求心里相当平衡，不至于受伤而已。

……慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做后来的借鉴，以免重蹈覆辙。

一个人唯有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。

我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。

我以前在信中和你提过感情的ruin（创伤，覆灭），就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，（2）而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。

21、本文的中心思想是什么？（5分）22、请说出“心灵的灰烬”的含义。

（4分）23、指出画横线句子的修辞格、含义以及作用。

（6分）（二）阅读下面的文字，完成有关问题。

（每题3分，共15分）石崇和王恺争豪，并穷绮丽，以饰舆服。

武帝，恺之甥也，每助恺。

尝以一珊瑚树高二尺许赐恺。

枝柯扶疏，世罕其比。

恺以示崇；崇视讫，以铁如意击之，应手而碎。

恺既惋惜，又以为疾己之宝，声色甚厉。

崇曰：“不足恨，今还卿。

”乃命左右悉取珊瑚树，有三尺、四尺，条千绝世，光彩溢目者六七枚，如恺许比甚众。

恺惘然自失。

24、“并穷绮丽，以饰舆服”之中的“穷”的含义是A、贫苦B、竭尽C、困顿D、拮据25、“尝以一珊瑚树高二尺许赐恺”之中“许”的含义是A、许诺B、允许C、许多D、约略26、“又以为疾己之宝”之中的“疾”的含义是A、嫉妒B、快速C、同“急”D、疾病27、文中王恺的心理变化过程是A、自傲——惋惜——愤怒——自卑B、自傲——自卑——愤怒——惋惜C、惋惜——愤怒——自卑——自傲D、愤怒——自傲——惋惜——自卑28、关于本文说法错误的是A、文章揭示了晋时期穷极奢侈的社会现实。

B、文章表现了晋门阀残暴的品性。

C、文章采用对比写法来刻画人物性格。

D、文章运用细节描写塑造人物。

四、作文（共100分）作文1：致远中学拟建实验室，需要该市教育局批准，请根据以上信息，代该中学撰写一份请示。

（20分）要求：（1）格式正确；（2）充分反映信息，所缺细节容可自行补充；（3）语言符合应用文语体要求；（4）字数200字左右。

作文2：某城市街道失修，一老者骑车重重摔倒。

恰有新闻摄影记者路过，见此情景立即举相机拍照。

此事引起市民争议：有人提出记着应先救人，有人则以为报道问题更加重要。

请根据以上材料作文一篇。

（80分）要求：（1）题目自拟；（2）诗歌除外，文体不限；（3）文字通顺，结构完整；（4）字数800～1 000 。

省普通高校“专转本”统一考试大学语文参考答案一、1. C。

“残无人道”应为“惨无人道”；“穿流不息”应为“川流不息”；“莫不关心”应为“漠不关心”。

2、参考答案：D。

A “豉”读chǐ，“敷”读fū。

B “怃”读wǔ，“讷”读nè。

C “着”读zhuó，“锃”读zèng。

D全正确，所以选D。

2. D。

“葡萄”一词中“葡”与“葡”既不是并列关系，也小足偏正关系，是不可拆分的一个词。

3. A。

月上树梢头．人约黄昏后——欧阳修——《生查子》；想当年，金戈铁马，气吞万里如虎——辛弃疾——《永遇乐•京口北固亭怀古》；安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜——杜甫——《茅屋为秋风所破歌》；春风得意马蹄疾，一日看尽长安花——孟郊——《登科后》。

4. A。

司马迁的《史记》记述了传说中的三皇五帝到汉武帝时代的所史，而非到西汉末年的历史。

5. B。

宋词的豪放派代表人物是轼、辛弃疾，婉约派代表是清照、柳永、观；辛弃疾，字幼安，而非易安；温庭筠是花间派词人的代表人物，但他是晚唐词人，非宋代词人，新旧《唐书》中有其传。

6. B。

阮籍能作青白跟；公指灵运；杜牧曾在作《遣怀》一诗．有“十年一觉梦，赢得青楼薄幸名”之叹；渊明是田园诗人的代表。

7. C。

《高老头》——巴尔扎克——法国长篇小说；《装在套子里的人》——契诃夫——俄国——短篇小说；《唐吉诃德》——塞万提斯西班牙——长篇小说8. C。

《六国论》——辙——宋朝——史论；《劝学》——荀况——先——议论文；《废都》——贾平凹——当代——长篇小说。

9. B。

《雷雨》是禺创作的话剧。

lO. D。

略。

11. 穷则独善其身12. 却话巴山夜雨时13. 两情若是长久时14. 警世通南15. 牡丹亭16. 哈（汉）姆雷（莱）特17. 意象18. 普希金19. 从文20. 论据三、（一）21. 应当正视生命的挫折，在健康平衡的心理状态中谋求发展。

22. 看待感情的挫折、痛苦，应视如大火燃烧后的灰烬，虽有淡淡的痕迹，但再不会被回忆伤害，因为那份感情已死去，永远成了过去。

23. (1)借喻，喻指感情付出过多，会使自己受到伤害，使自己或紧或颓废；(2)明喻，喻指对生命中的挫折不可用投入过多的感情，被回忆所伤害，应该“想到而不再惊心动魄”，客观、理智地面对。

这两处比喻，贴切自然，使深刻的哲理生动形象、浅显易懂。

（二）24. B25. D26. A27. A28. B四、作文1：(1)格式应包括：标题、主送机关、正文、落款、成文时间。

（5分）(2)正文应包括：请示目的、理由及要求，要突出充分而具体的理由。

(10分)(3)语文要准确、简结、得体，语气要诚恳委婉。

（5分）作文2：(1)容充实，立意新颖，行文流畅，符合文体要求，结构巧妙。

(71-80)(2)容较充实，主题明确，语句通顺，较符合文体要求，结构合理。

(61-70)(3)容尚充实，立意较明确，语句基本通顺，基本符合文体要求，结构完整。

(48-60)(4)容空乏，立意不明，病句错别字较多，不符合文体要求，结构不完整。

(47分以下）。