热辐射成像实验
热辐射与红外扫描成像实验报告
热辐射与红外扫描成像实验报告引言热辐射是物体在温度高于绝对零度时发出的电磁辐射，其包括可见光、红外线和微波等。
红外辐射在工业、医学、军事等领域有着广泛的应用。
本实验旨在通过红外扫描成像技术，探究物体的热辐射特性，并实现对热辐射的检测和成像。
实验装置与原理实验装置1.红外辐射源：发射红外辐射能的热源，如红外线灯泡。
2.红外辐射探测器：接收并转换红外辐射能的探测器，如红外线传感器。
3.红外成像系统：将红外辐射能转换为可视化图像的系统，如红外热像仪。
原理物体的温度越高，其红外辐射的强度越大。
红外成像系统通过探测物体发出的红外辐射能，并将其转换为可视化图像。
系统使用红外辐射探测器接收环境中的红外辐射，并将其转换为电信号。
然后，电信号经过处理和放大后，传送给显示设备，生成对应的热图像。
实验步骤步骤一：准备工作1.将实验所需材料准备齐全，包括红外辐射源、红外辐射探测器和红外成像系统。
2.确保实验环境安全，无明火和易燃物品。
步骤二：测量红外辐射源特性1.打开红外成像系统，使其预热。
2.将红外辐射源放置在适当的距离下，并使用红外辐射探测器测量其辐射能的强度。
3.测量不同距离下红外辐射源的辐射强度，并记录下测量结果。
步骤三：进行红外扫描成像1.将红外辐射源放置在待测物体附近。
2.打开红外成像系统，调节参数使得图像清晰可见。
3.进行红外扫描成像，移动红外成像系统以获取待测物体的热图像。
4.记录图像上的温度分布情况及其相关信息。
步骤四：分析和讨论实验结果1.对测得的数据进行分析，分析不同物体的热辐射特性。
2.讨论红外扫描成像技术在工业、医学等领域的应用前景。
3.探讨实验中可能存在的误差来源和改进方法。
结果与讨论1.通过测量红外辐射源的特性，我们可以了解红外辐射强度与距离、温度之间的关系。
2.在红外扫描成像过程中，我们可以获得待测物体的热图像，从中可以观察到物体的温度分布情况。
3.实验结果显示，不同物体的热辐射特性存在差异，温度较高的物体在热图像上呈现出明亮的颜色，而温度较低的物体则呈现出暗淡的颜色。
热辐射实验技术使用技巧
热辐射实验技术使用技巧热辐射实验是一种常用的科研手段，能够帮助科学家们研究物体在高温条件下的特性和行为。
在这篇文章中，我将介绍一些热辐射实验技术的使用技巧，希望能够对从事相关研究的科学家们提供一些有用的指导。
首先，热辐射实验中最基本的一个要素就是热辐射源。
热辐射源的选择要根据实验需求来确定。
常见的热辐射源包括黑体辐射源和灯丝辐射源。
黑体辐射源具有连续的辐射谱，在一定温度范围内可提供较稳定的辐射功率。
而灯丝辐射源则适合短时间实验，辐射功率较大。
选择适合的热辐射源是保证实验准确性和可重复性的重要前提。
其次，在热辐射实验中，温度的控制至关重要。
不同实验对温度的要求不同，因此选择合适的温控设备也是必不可少的。
一般来说，常见的温控设备包括加热器、恒温槽等。
在选择温控设备时，需要考虑实验需求以及仪器的稳定性和精确度。
此外，在实验操作过程中，应始终保持温度的稳定，以避免实验结果的误差。
另外，热辐射实验中的探测技术也是非常关键的。
常见的探测技术包括红外成像和热电偶测温等。
红外成像技术能够实时观察和记录物体表面的温度分布情况，对于表面温度的快速测量非常有用。
而热电偶则是一种常见的测温设备，可以用于测量物体的表面温度和内部温度。
在进行热辐射实验时，选择适合的探测技术能够提高实验的准确性和可靠性。
此外，在热辐射实验中，对实验样品的处理也是非常重要的环节。
实验样品的准备和处理能够对实验结果产生重要影响。
在进行高温实验时，一些材料可能会发生变形或氧化，因此需要选择适合的材料和处理方法。
另外，要注意样品的准备过程中的细节，例如样品的尺寸、形状和表面处理等。
最后，实验数据的分析和结果的解释也是热辐射实验的重要部分。
在分析数据时，应该注意要有合适的统计方法和软件工具来处理数据。
此外，还需要结合实验条件和目的，对实验结果进行解读和解释。
有时候，实验结果可能会与预期有一定的差异，这时候需要重新分析数据并考虑实验条件和其他因素的影响。
热辐射扫描成像系统的实验研究
热辐射扫描成像系统的实验研究
邓泽微;熊永红;邱自成;杨珊;李建国
【期刊名称】《大学物理实验》
【年(卷),期】2005(018)001
【摘要】本文介绍一种最新研制的适合于基础物理实验的热辐射与红外扫描成像实验仪,利用它测量了有狭缝铝表面样品的红外图像,并与理论模拟的图像以及样品的实际值进行了比较.
【总页数】4页(P1-4)
【作者】邓泽微;熊永红;邱自成;杨珊;李建国
【作者单位】华中科技大学,武汉,430074;华中科技大学,武汉,430074;华中科技大学,武汉,430074;华中科技大学,武汉,430074;华中科技大学,武汉,430074
【正文语种】中文
【中图分类】O4321.1
【相关文献】
1.0.2THz连续波近场扫描成像方法及实验研究 [J], 张楠;李超;朱万华;张国庆;方广有
2.脉冲太赫兹扫描成像实验研究 [J], 吉紫娟;郑秋莎;刘勇;李志浩;邢晓文;胡玉婉
3.基于柱面镜的太赫兹阵列探测器扫描成像实验研究 [J], 蔡健; 李亚茹; 吴炎际
4.连续太赫兹激光透射扫描成像实验研究 [J], 李琦;姚睿;丁胜晖;王骐
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红外热成像检查报告
红外热成像检查报告今天，我们经过对某栋建筑物进行了一次红外热成像检查，以评估其热量分布和热漏失情况。
以下是我们的检查报告。
1. 背景介绍建筑物是人类生活和工作的场所，其保温性能和热辐射对室内舒适度和能源消耗有重要影响。
红外热成像技术利用物体释放的热辐射能够得出物体的表面温度分布，帮助我们发现热散失的问题。
2. 检查目的本次检查旨在确定建筑物的热辐射特性以及表面温度分布，以便评估其保温性能和热漏失情况。
通过发现可能存在的隐蔽热漏失区域，我们可以提供改善建议，减少能源消耗并提高室内舒适度。
3. 检查方法本次检查使用红外热成像相机进行，该相机能够捕捉物体表面的红外辐射，并转化为热图显示。
在检查过程中，我们对建筑物的外墙、窗户、屋顶和门等部位进行了全面扫描，以获取尽可能完整的热图数据。
4. 检查结果通过红外热成像相机的检测，我们得出以下结果：4.1 温度分布图我们生成了建筑物的温度分布图，标示出了不同部位的温度变化。
从图中我们可以看出，建筑物的南面外墙存在局部温度较高的区域，暗示着可能存在热漏失的问题。
4.2 热桥通过分析热图，我们注意到在建筑物的窗户周围存在大量的热桥。
这些窗户周围的区域温度明显高于其他部位，表明窗户的保温性能较差，存在较大的能量损失。
4.3 屋顶问题热图显示，建筑物的屋顶存在局部温度差异。
在某些区域，温度明显较高，可能是因为太阳能吸收或屋顶绝缘不良导致的热漏失。
5. 建议改进综合以上结果，我们提出以下改进措施以提高建筑物的保温性能和减少热漏失：5.1 外墙绝缘针对南面外墙局部高温区域，建议在该区域加强绝缘材料的安装，以减少热传导和热漏失。
同时，可以考虑增加遮阳设施，减少太阳辐射对建筑物的影响。
5.2 窗户更换建议更换窗户，选择具有良好保温性能的材料，以减少窗户周围的热桥和热漏失。
另外，可以考虑添加窗帘或遮挡物，进一步提高窗户的保温效果。
5.3 屋顶绝缘针对屋顶存在的局部高温区域，建议检查并修复绝缘材料的问题，确保屋顶能够有效隔离热量。
关于热辐射与红外扫描成像的实验研究
关于热辐射与红外扫描成像的实验研究西安理工大学, 陕西西安710048摘要自然界任何物体均具有一定温度，它们都是“热”的，所不同的只是热的程度有差异而已。
在物理学中，热是用绝对温度(以K表示)来描述的。
因此，上述现象又可表述为：自然界不存在绝对温度为零的物体。
本实验采用了智能数显温控源GCIR-B控制热辐射盒温度，多功能物理实验系统GCRFS-B、电动二维扫描平台、红外检测装置控制扫描热辐射盒，扫描热辐射盒的4个不同的表面（粗糙、光滑、黑面、小孔面），基于热辐射与红外扫描成像综合实验仪软件和红外成像数据处理对扫描结果进行图像分析处理。
关键词热辐射红外扫描成像The Experimental Study of Thermal Radiation and Infrared Scanning Imaging Xi’an University of Technology,Xi’an，Shaanxi，China 710048Abstract Any object in nature have a certain temperature, is that they are "hot", the difference is just there are differences in the degree of heat. In physics, heat is to use absolute temperature (K) to describe. Therefore, the above phenomenon and can be expressed as: there is no absolute zero temperature object nature. This experiment adopts intelligent digital display to control temperature control source GCIR - B heat box temperature, multi-function GCRFS - B physics experiment system, electric two-dimensional scanning platform, scanning thermal infrared detection device control box, scanning thermal radiation box of four different surfaces (rough, smooth, brown, pore surface), based on the thermal radiation and infrared scanning imaging experiment instrument software and data processing of scanning infrared imaging results for image analysis and processing.Keywords Thermal radiation Infrared scanning Imaging1 引言热辐射的研究具有悠久的历史。
物理实验中的热辐射测量技术与实例分析
物理实验中的热辐射测量技术与实例分析引言：在物理实验中，热辐射测量是一项重要的技术，用于研究物体的热辐射特性。
通过热辐射测量，科学家们可以探索物体的发射、反射和吸收热辐射的规律，从而增加我们对物质世界的认识。
本文将介绍一些常用的热辐射测量技术，并通过实例分析，展示热辐射测量在物理实验中的应用。
1. 热辐射测量技术1.1 硅光电池测量法硅光电池是一种常用的热辐射测量设备。
它能够将热辐射转化为电信号，用以测量热辐射的强度。
通过测量硅光电池的输出电流，可以确定热辐射的强度大小。
该技术广泛应用于太阳能电池板、热辐射计等领域。
1.2 热像仪测量法热像仪是一种通过探测物体的红外辐射来实现热成像的设备。
它能够将物体的红外辐射转化为可见光信号，并以不同颜色或亮度来表示物体的温度分布情况。
热像仪可应用于建筑热工学、医学红外影像以及安防领域。
2. 实例分析2.1 热辐射测量在太阳能领域中的应用太阳能是一种广泛应用的清洁能源，了解其热辐射特性对太阳能利用具有重要意义。
通过利用硅光电池测量法和热像仪测量法，可以测量太阳能电池板和太阳辐射的热辐射强度。
这些实验结果有助于改进太阳能电池板的效率，并优化太阳能的收集和利用方法。
2.2 热辐射测量在材料科学中的应用材料的热辐射特性与其组成和结构密切相关。
通过热像仪测量法，科学家们可以研究不同材料的热辐射特性，从中探索材料的热导率、热容量等热学性质。
这种研究对于材料的设计和选择具有重要意义，可以为制造业的发展提供更高效的材料方案。
2.3 热辐射测量在生物医学中的应用热辐射测量在生物医学中有广泛的应用。
通过热像仪测量法，可以监测人体皮肤的温度分布，了解身体的生物热学特性。
这种测量技术被用于研究人体的新陈代谢、血液循环以及身体局部的炎症和感染情况，对于疾病诊断和康复治疗具有重要作用。
结论：热辐射测量技术在物理实验中发挥着重要的作用，它为我们认识物质的热辐射特性提供了有效手段。
通过硅光电池测量法和热像仪测量法，科学家们可以测量物体的热辐射强度，并应用于太阳能、材料科学和生物医学等领域。
使用物理实验技术测量热辐射的步骤
使用物理实验技术测量热辐射的步骤在现代科学研究中，物理实验技术被广泛应用于各个领域的研究中，其中包括对热辐射的测量。
热辐射是指来自物体的热能通过电磁波的方式传播出去的现象。
通过测量热辐射，科学家们能够了解物体的温度、能量分布以及其他相关的物理特性。
下面将介绍一些常用的物理实验技术测量热辐射的步骤。
步骤一：选择适当的仪器在测量热辐射前，首先需要选择适当的仪器。
常用的仪器包括红外线热像仪和热电偶等。
红外线热像仪可以通过记录物体所发出的红外线辐射来生成热像，可直观地看到物体的温度分布情况。
而热电偶则是通过物体与探头的接触传导，将热能转化为电压信号进行测量。
步骤二：准备待测物体在进行实验之前，需要准备待测物体。
这个物体可以是固体、液体或气体，可以是一个研究对象，也可以是一种需要测量的样品。
需要注意的是，物体的性质和状态对测量结果可能会产生影响，因此在选择物体时要考虑清楚。
步骤三：设置实验环境为了保证实验的准确性和可重复性，需要设置合适的实验环境。
这包括控制室温、湿度和气流等因素。
温度和湿度的变化会影响物体的热辐射特性，而气流可能会对测量造成干扰。
通过合适地调节这些因素，可以尽量减小测量误差。
步骤四：适当加热物体在进行热辐射测量之前，有时候需要适当加热物体。
这样可以增加物体的热辐射强度，使测量结果更加明显和准确。
加热可以通过外部热源或者调节环境温度来实现。
需要注意的是，加热过程中要避免过度加热，以免影响物体的结构和性质。
步骤五：进行测量当准备工作完成后，可以开始进行实际的测量过程。
根据选择的仪器和物体的不同，测量方法和步骤可能会有所不同。
然而，总体的原理都是通过仪器接收和转化热辐射，得出对应的温度或能量数值。
在过程中需要注意仪器的摆放位置和与物体的接触方式，保证充分接收到辐射。
步骤六：数据处理与分析完成测量后，还需要对测量的数据进行处理与分析。
这包括对数据进行整理、计算和统计等。
可以使用数据处理软件，通过图表和曲线来展示和分析数据。
物理实验中的热辐射现象观测教程
物理实验中的热辐射现象观测教程一、引言热辐射现象是物理学中的一个重要研究领域，而通过实验观测热辐射现象可以帮助我们更好地理解它的特性和行为。
本文将分享一个详细的物理实验教程，教你如何观测热辐射现象。
二、实验器材为了进行热辐射实验，我们需要准备以下器材：1. 热辐射源：例如灯丝、火炬等。
2. 导热棒：用于传导热量和测试温度。
3. 红外热像仪：用于捕捉并显示热辐射图像。
4. 温度计：用于测量不同物体的温度。
5. 实验台：用于放置实验器材，确保安全。
三、实验步骤以下是进行热辐射实验的具体步骤：1. 准备工作：a. 将实验台放置在稳定的平面上，确保安全。
b. 打开红外热像仪，并进行预热。
c. 连接导热棒并确保其与红外热像仪正常连接。
d. 测量室内温度，记录为T1。
2. 观测热辐射现象：a. 将热辐射源（例如灯丝）放置在实验台上，并开启。
b. 使用红外热像仪拍摄热辐射源的热像，记录为图像A。
c. 使用温度计测量热辐射源的温度，记录为T2。
3. 热辐射的温度传导：a. 将导热棒与热辐射源接触，确保它们之间能够传导热量。
b. 使用红外热像仪拍摄导热棒的热像，记录为图像B。
c. 使用温度计测量导热棒的温度，记录为T3。
4. 分析与比较：a. 比较图像A和图像B，观察它们之间的差异。
b. 分析温度T1、T2和T3之间的关系，探究热辐射、传导和温度之间的联系。
四、实验注意事项在进行热辐射实验时，我们需要注意以下几点：1. 安全第一：确保实验台稳固，避免器材倾倒造成的伤害。
2. 防护措施：使用手套和护目镜等安全装备，以防触电或热辐射造成危险。
3. 温度测量准确性：使用高精度的温度计，确保测量结果准确可靠。
4. 实验环境：尽量在安静、无风的环境下进行实验，避免外部干扰。
五、实验结果与讨论根据实验步骤所获取的数据和图像，我们可以进行以下结果与讨论：1. 热辐射源的温度：通过温度计测量，我们可以得到热辐射源的温度，并与热像进行对比，进一步了解热辐射的温度特性。
热辐射成像实验
重 庆 大 学 物 理 实 验 报 告物理学院 2015 级 物理学 专业 姓名 高晓君 学号20152702006开课学院、实验室: 物理学院、DS1208试验时间：2016年4月18日课 程 名 称近代物理实验1实验项目 名 称热辐射成像实验实验项目类型验证 演示 综合 设计 其他 指 导 老 师刘安平成 绩实验目的：1、研究物体的辐射面、辐射体温度对物体辐射能力大小的影响，并分析原因。
2、测量改变测试点与辐射体距离时，物体辐射强度P 和距离S 以及距离的平方S 2的关系，并描绘P-S 2曲线。
3、依据维恩位移定律，测绘物体辐射能量与波长的关系图。
4、测量不同物体的防辐射能力，你能够从中得到哪些启发？（选做）5、了解红外成像原理，根据热辐射原理测量发热物体的形貌（红外成像）。
实验原理：热辐射的真正研究是从基尔霍夫（G.R.Kirchhoff ）开始的。
1859年他从理论上导入了辐射本领、吸收本领和黑体概念，他利用热力学第二定律证明了一切物体的热辐射本领r (ν,T )与吸收本领α(ν,T )成正比，比值仅与频率ν和温度T 有关，其数学表达式为：),(),(),(T F T T r νναν= （3-1） 式中F (ν,T )是一个与物质无关的普适函数。
在1861年他进一步指出，在一定温度下用不透光的壁包围起来的空腔中的热辐射等同于黑体的热辐射。
1879年，斯特藩（J.Stefan ）从实验中总结出了黑体辐射的辐射本领R 与物体绝对温度T 四次方成正比的结论；1884年，玻耳兹曼对上述结论给出了严格的理论证明，其数学表达式为：4T R T σ= （3-2）即斯特藩-玻耳兹曼定律，其中4212/10673.5K cm w -⨯=σ为玻耳兹曼常数。
1888年，韦伯（H.F.Weber ）提出了波长与绝对温度之积是一定的。
1893年维恩（wilhelmwien ）从理论上进行了证明，其数学表达式为：b T =max λ （3-3）式中b ＝2.8978×10-3( m.K )为一普适常数，随温度的升高，绝对黑体光谱亮度的最大值的波长向短波方向移动，即维恩位移定律。
热辐射实验
1.实验题目：热辐射与红外扫描成像系列实验2.实验目的1） 学习热辐射的背景知识及相关定律，理解科学家们创造性的思维方法和相关实验技术。
2） 学习用虚拟仪器研究热辐射基本定律，测量Planck 常数。
3） 了解红外扫描成像的基本原理，掌握扫描成像的实验方法和技术。
4） 培养学生运用热辐射的基本原理和相关技术进行基础研究和应用设计的能力。
3.实验内容1） 验证热辐射基本定律，用黑体辐射公式测量Planck 常数2） 研究和测定物体不同表面状态的辐射发射量3） 研究辐射发射量与距离的关系4） 红外扫描成像实验研究5） 红外无损探伤实验研究6） 红外温度计的设计与材料热性质的研究7） 运用热辐射基本定律和本实验装置进行自主应用设计性实验4.实验原理1. 了解热辐射的基本概念和定律当物体的温度高于绝对零度时，均有红外光向周围空间辐射出来，红外辐射的物理本质是热辐射。
其微观机理是物体内部带电粒子不停的运动导致热辐射效应。
热辐射的波长和频率在0.76∗100μ之间，与电磁波一样具有反射、透射和吸收等性质。
设辐射到物体上的能量为Q ，被物体吸收的能量为Q α，透过物体的能量为Q τ，被反射的能量为Q ρ。
由能量守恒定律可得： Q=Q α+Q τ+Q ρ归一化后可得：+1Q Q Q Q Q Qβαταβτ+=++= （1） 式中α为吸收率，τ为透射率，ρ为反射率。
1.1 基尔霍夫定律基尔霍夫指出：物体的辐射发射量M 和吸收率α的比值M/α与物体的性质无关，都等同于在同一温度下的绝对黑体的辐射发射量M B ，这就是著名的基尔霍夫定律。
1212()B M M M f t αα====L （2）基尔霍夫定律不仅对所有波长的全辐射（或称总辐射）而言是正确的，而且对任意单色波长λ也是正确的。
1.2 绝对黑体能完全吸收入射辐射，并具有最大辐射率的物体叫做绝对黑体。
实验室中人工制作绝对黑体的条件是：1）腔壁近似等温，2）开孔面积<<腔体。
热辐射专题实验
热辐射专题实验热辐射与红外扫描成像实验⾃然界存在着⼀种不为⼈们注意的客观现象，这就是任何物体均具有⼀定温度，它们都是“热”的，所不同的只是热的程度有差异⽽已。
在物理学中，热是⽤绝对温度(以K表⽰)来描述的。
因此，上述现象⼜可表述为：⾃然界不存在绝对温度为零的物体。
热辐射（包括⿊体和红外辐射）探测技术及相关的定律在现代国防、科研、航天、天体的演化、医学、考古、环保、⼯农业⽣产等各个领域中均有⼴泛应⽤。
例如利⽤红外线成像技术，在建筑上有红外⽆损探伤仪和多种红外线测温仪，在军事上有各种红外夜视仪和红外制导技术，在医疗中的医⽤红外成像仪和红外医疗诊断仪等。
【预备问题】①什么是热辐射，热辐射有哪些传播规律？热辐射和其他形式的电磁波辐射有何异同?②物体在⼤致相同的温度，是否不同物体有不同的辐射量呢？③对于球形均值热源和各种不同形状和不同材料构成的热源的辐射量在空⽓中的衰减规律及其分布是否都遵循反平⽅定律呢？④什么是⿊体？描述⿊体辐射规律的是哪⼏个定律？它们分别是从哪些⽅⾯来进⾏描述的？⑤能否利⽤物体辐射量与温度之间的关系来测量温度？优缺点是什么？⑥对于相同材料的物体，相同的温度，表⾯粗糙度不同，对于辐射发射量是否有影响？⑦红外扫描成像的原理是什么？如何提⾼红外扫描成像的质量？在实验设计上要注意哪些问题？如何减⼩环境温度对于实验结果的影响？⑧红外技术有哪些实际应⽤？【引⾔】热辐射的研究具有悠久的历史。
1790年⽪克泰（M.A.Pictet）认识到了热辐射问题，把它从热传导中区别开来，并认识到它的直线传播性质，热辐射被明确的提出来作为物理学研究的对象；1800年赫谢⽿（F.W. Herschel）发现了红外线；1850年，梅隆尼（M.Melloni）提出在热辐射中存在可见光部分；热辐射的真正研究是从基尔霍夫（G.R.Kirchhoff）开始的。
1860年他从理论上导⼊了辐射本领、吸收本领和⿊体概念，他利⽤热⼒学第⼆定律证明了⼀切物体的热辐射本领和吸收本领之⽐等于同⼀温度下⿊体的辐射本领，⿊体的辐射本领只由温度决定。
研究热辐射与温度关系的实验
研究热辐射与温度关系的实验
热辐射是指物体在温度不同的情况下，向周围空间发射的电磁波。
热辐射的强度与物体的温度有密切关系，随着温度的升高，热辐射的强度也会增加。
为了研究热辐射与温度之间的关系，我们进行了一系列实验。
我们准备了一些不同温度的物体，包括热水、冷水、铁块、铜块等。
然后，我们使用热成像仪对这些物体进行了拍摄，观察它们在不同温度下的热辐射情况。
通过观察热成像图，我们可以清晰地看到不同温度下物体的热辐射强度的差异。
接着，我们使用热辐射计对这些物体进行了测量，得到了它们在不同温度下的热辐射强度数据。
通过对数据的分析，我们发现热辐射强度与温度之间呈现出一定的线性关系，即随着温度的升高，热辐射强度也会相应地增加。
我们对实验结果进行了总结和分析。
我们发现，热辐射与温度之间的关系是非常密切的，温度越高，热辐射强度也越大。
这一结论对于我们深入了解物体的热辐射特性，以及在工业生产和科学研究中的应用具有重要意义。
通过这次实验，我们深入了解了热辐射与温度之间的关系，为我们进一步研究物体的热辐射特性提供了重要的参考。
同时，我们也认识到了热辐射在生产和科研中的重要性，这将对我们未来的学习和
工作产生积极的影响。
热辐射系列实验
热辐射系列实验一、实验目的本实验中要对黑体辐射有一个初步的感性和理性认识，学习红外传感器的使用。
二、实验原理黑体辐射问题研究的是热辐射与会走为物体处于平面状态时能量按波长（频率）的分布。
如果一个物体能全部吸收投射在它上面的辐射而无反射。
这种物体就成为绝对黑体。
实验得出的热平衡时辐射能量密度按波长分布的曲线，其形状和位置只与黑体的绝对温度有关。
而与空腔的形状及组成的物质无关。
普朗克得到的符合实验结果的黑体辐射公式：11/512-⋅=T c e c M λλλ这里212hc c π=，k ch c /2=，k M 是光谱辐射出射度，代表的是单位面积的辐射源在某波长附近单位波长间隔内向空间发射的辐射功率。
在这个实验中我们利用红外线传感器测量辐射方盒的总辐射出射度M 。
M 是所有波长的电磁波的光谱辐射出射度的总和，数学表达式为：⎰+∞=0λλd M M上式又被称为斯蒂芬-博尔兹曼定律。
不通的物体，处于不同的温度，辐射出射度都不同。
三、实验仪器待测物体、转动传感器、红外传感器、热敏电阻传感器、功率放大器四、实验内容实验一：测量光强随温度的变化依次将转动传感器、红外传感器、热敏电阻传感器和功率放大器接到科学工作站，将待测物体的黑色面对准红外光传感器并保持距离不变，加热电压设为10V，并将采样频率设为1Hz，打开加热开关，做出光强随温度变化的曲线，加热到100℃时停止。
实验二：测量物体的不同待测面的光强加热电压设为9V，并将采样频率设为100Hz，将位置传感器移至最左端并调零，转动待测物体并依次测量其黑色面、抛光面、白色面及带孔面的辐射光强，保持四个面与传感器距离相同，每次测量时使位置传感器保持匀速自左向右运动，在同一坐标系中作出四条光强随位置变化的曲线。
五、实验结果实验一：保持待测物体相对于接收器的位置不变，研究辐射强度随温度的变化规律。
由图像验证了黑体的积分辐射——斯忒藩—玻耳兹曼定律，即黑体的总辐射通量与黑体的绝对温度T的四次方成正比。
热辐射测量实验测量物体的热辐射能力
热辐射测量实验测量物体的热辐射能力热辐射是指物体由于其温度高于绝对零度而放射出的热能，也称为热辐射能力。
研究物体的热辐射能力对于深入理解物体的热学性质以及工程应用有着重要意义。
而热辐射测量实验则是一种常用的方法，可以准确地测量物体的热辐射能力。
在进行热辐射测量实验时，我们需要使用一些特定的仪器设备，如红外测温仪、热辐射计等。
重要的是，实验环境要尽可能地减少对测量结果的影响，例如尽量降低周围温度的起伏，减少热辐射的干扰等。
为了更好地理解热辐射测量实验，我们可以从以下几个方面进行讨论。
首先是仪器设备的选择与使用。
红外测温仪是一种能够通过红外线来检测物体温度的仪器，它可以在非接触的情况下测量物体的表面温度。
这对于需要避免破坏或无法接触的物体非常有用。
而热辐射计则是一种通过测量物体辐射出的热能来确定其温度的仪器。
它可以精确测量物体辐射的热能，并将其转换为温度值。
其次是实验环境的控制。
为了准确测量物体的热辐射能力，实验环境应尽量消除干扰因素。
因此，我们需要保持实验室温度的相对稳定，避免任何可能的温度波动。
此外，实验时还需避免周围环境中的热辐射对测量结果的影响，例如遮光罩的使用可以避免外部光源的影响。
最后是数据处理与分析。
通过热辐射测量实验所得到的数据可以用于研究物体的热学性质和工程应用。
例如，我们可以利用测得的热辐射数据计算出物体的辐射率和表面温度分布。
这些数据对于热辐射传热模型的建立和优化具有重要意义。
总而言之，热辐射测量实验是一种有效的方法，用于测量物体的热辐射能力。
通过合理选择和使用仪器设备，控制实验环境，并进行数据处理与分析，我们可以更深入地了解物体的热学性质，并为工程应用提供有力的支持。
热辐射测量实验的发展将为我们探索更多关于热辐射的秘密提供更多的可能性。
热成像原理及制作
热成像原理及制作
热成像技术是一种利用物体自身的热辐射来获取图像的技术，它可以在没有任
何光线的情况下获取物体的图像，因此在夜视、安防监控、医学诊断等领域有着广泛的应用。
在本文中，我们将介绍热成像的原理及其制作方法。
热成像的原理是基于物体发出的红外辐射。
所有的物体都会发出红外辐射，其
强度与温度成正比。
热成像设备通过探测这种红外辐射，将其转换成电信号，再通过信号处理，最终形成热成像图像。
由于不同温度的物体发出的红外辐射不同，因此热成像技术可以用来测量物体的温度，并且在低光或者无光的环境下也可以获取物体的图像。
要制作热成像设备，首先需要选择合适的红外探测器。
红外探测器是热成像设
备的核心部件，它能够将红外辐射转换成电信号。
常见的红外探测器有热释电探测器、测温阵列探测器等。
其次，需要配备适当的光学镜头和辐射测温系统，以便对红外辐射进行聚焦和测温。
最后，还需要一套信号处理系统，将探测到的红外辐射转换成可视化的图像。
制作热成像设备的关键在于对红外辐射的探测和处理。
探测器的灵敏度和分辨
率决定了热成像设备的性能，而信号处理系统的质量则直接影响了最终图像的清晰度和准确度。
因此，在制作热成像设备时，需要选择高质量的探测器和信号处理器，并且进行精密的组装和调试，以确保设备的稳定性和可靠性。
总的来说，热成像技术是一种非常有用的技术，它可以在很多领域发挥重要作用。
制作热成像设备需要对红外辐射的探测和处理有深入的理解，同时需要选择合适的材料和元器件，并进行精密的组装和调试。
希望本文对热成像技术有所帮助，谢谢阅读。
热辐射成像实验
3、依据维恩位移定律，测绘物体辐射能量与波长的关系图。
4、测量不同物体的防辐射能力，你能够从中得到哪些启发？（选做）
5、了解红外成像原理，根据热辐射原理测量发热物体的形貌（红外成像）。
实验原理：
热辐射的真正研究是从基尔霍夫（G.R.Kirchhoff）开始的。1859年他从理论上导入了辐射本领、吸收本领和黑体概念，他利用热力学第二定律证明了一切物体的热辐射本领r(ν,T)与吸收本领α(ν,T)成正比，比值仅与频率ν和温度T有关，其数学表达式为：
重 庆 大 学 物 理 实 验 报 告
物理学院2015级物理学专业姓名高晓君学号20152702006
开课学院、实验室:物理学院、DS1208试验时间：2016年4月18日
课 程
名 称
近代物理实验1
实验项目
名 称
热辐射成像实验
实验项目类型
验证
演示
综合
设计
其他
指 导
老 师
刘安平
成 绩
实验目的：
1、研究物体的辐射面、辐射体温度对物体辐射能力大小的影响，并分析原因。
260
240
220
辐射强度P(mV)
0.64
0.652
0.663
0.671
0.678
0.685
0.697
距离S（mm）
200
180
160
140
120
100
80
辐射强度P(mV)
0.702
0.709
0.726
0.786
0.845
0.911
大学生热辐射实验报告
大学生热辐射实验报告引言热辐射是物体由于其温度而发出的电磁辐射。
在日常生活中，热辐射是非常常见的现象，我们可以感受到太阳的热辐射，也可以通过红外线摄像机观察到物体的热辐射。
本次实验旨在通过热辐射实验，深入了解热辐射的基本原理和特性。
实验目的1. 掌握热辐射实验的基本操作和方法；2. 通过实验，了解物体的热辐射特性和辐射能量的分布；3. 分析热辐射与温度之间的关系。
实验仪器和材料1. 红外线热像仪2. 不同温度的物体（如玻璃杯、铝杯和塑料杯）3. 温度计4. 电源5. 计时器实验步骤1. 调节红外线热像仪，使其工作在合适的模式；2. 准备不同温度的物体，如玻璃杯、铝杯和塑料杯。
首先，将物体放置于室温环境中一段时间，以达到与环境相同的温度；3. 使用温度计分别测量物体的温度，并记录下来；4. 将物体放置在热像仪的视野范围内，观察红外线图像，并记录下相应的数据；5. 将物体分别加热，使得其温度升高，并记录下加热过程中的数据；6. 根据测得的数据进行分析和讨论。
实验数据物体初始温度（）最终温度（）红外线亮度-玻璃杯25 30 60铝杯25 50 80塑料杯25 35 70实验结果与讨论通过实验，我们观察到了不同温度物体的热辐射特性。
当温度升高时，物体的热辐射强度也随之增加。
从实验数据中可以看出，铝杯在相同温度下热辐射强度最高，而玻璃杯和塑料杯的热辐射强度相对较低。
根据普朗克黑体辐射定律可知，物体的热辐射强度与其温度的四次方成正比。
因此，我们可以推测铝杯的温度要高于玻璃杯和塑料杯，从而导致了铝杯的热辐射强度更高。
此外，根据实验数据还可以观察到，不同物体的热辐射特性也有所不同。
相同温度下，铝杯的热辐射强度要高于玻璃杯和塑料杯。
这是因为铝杯的热导率较高，材料的热辐射能力较强。
结论通过本次实验，我们了解了热辐射的基本原理和特性。
实验结果表明，温度与物体的热辐射强度成正比，不同材料的热导率也会影响热辐射的特性。
热辐射实验是学习热辐射物理学的重要方法，有助于深入理解热辐射现象的本质。
热辐射现象实验报告
一、实验目的1. 理解热辐射的概念及其原理。
2. 掌握热辐射的基本规律。
3. 通过实验验证热辐射现象。
二、实验原理热辐射是指物体由于具有温度而辐射电磁波的现象。
一切温度高于绝对零度的物体都能产生热辐射，温度愈高，辐射出的总能量就愈大。
热辐射的光谱是连续谱，波长覆盖范围从无线电波到γ射线。
热辐射的能量分布遵循斯特藩-玻尔兹曼定律，即物体单位表面积在单位时间内辐射的能量与温度的四次方成正比。
数学表达式为：E = σT^4，其中E为辐射能量，σ为斯特藩-玻尔兹曼常数，T为物体的绝对温度。
三、实验器材1. 红外热像仪2. 热辐射源（如红外灯泡）3. 温度计4. 支架5. 实验台6. 实验记录表四、实验步骤1. 准备实验器材，将红外热像仪、热辐射源、温度计等固定在实验台上。
2. 将红外热像仪对准热辐射源，调整距离，使成像清晰。
3. 记录热辐射源的温度。
4. 打开热辐射源，观察红外热像仪的成像情况，记录实验数据。
5. 关闭热辐射源，观察红外热像仪的成像情况，记录实验数据。
6. 对比两次实验数据，分析热辐射现象。
五、实验结果与分析1. 实验结果显示，热辐射源在开启状态下，红外热像仪成像清晰，温度计显示温度升高。
2. 关闭热辐射源后，红外热像仪成像逐渐变暗，温度计显示温度降低。
3. 对比两次实验数据，发现热辐射现象明显，温度与辐射强度成正比。
六、实验结论1. 热辐射现象确实存在，物体在温度升高时会辐射电磁波。
2. 热辐射的强度与物体温度的四次方成正比。
3. 实验结果与理论分析相符，验证了热辐射现象。
七、实验讨论1. 本实验通过红外热像仪和温度计验证了热辐射现象，为实际应用提供了实验依据。
2. 在实际应用中，热辐射现象广泛应用于红外成像、红外测温、红外遥感等领域。
3. 在实验过程中，需要注意实验环境的稳定，确保实验数据的准确性。
八、实验总结本次实验成功验证了热辐射现象，使我们对热辐射有了更深入的了解。
在今后的学习和工作中，我们将继续关注热辐射现象，探索其在各个领域的应用。
全红外成像科学教案：我的一天——热成像技术实验
全红外成像科学教案：我的一天——热成像技术实验作为一名热成像技术学习者，我有幸参与了全红外成像科学教案的实验课程。
在这个学习过程中，我认识了热成像技的基本原理、使用方法和应用领域，并且亲自操作热成像仪器，感受到了这一技术的强大与神奇。
本文将详细介绍我的实验日程和学习体会。
早上8:30，我来到了实验室，带着一份兴奋和期待的心情。
实验老师向我们详细介绍了热成像仪的基本构造和工作原理，特别是红外线摄像机的成像原理和温度测量方法。
通过学习热成像技术在科研和工程领域中的应用案例，我感受到了这一技术的广泛适用性和重要性。
随后，我开始进行实验操作。
我们使用模拟温度比较器进行温度校准和测试，了解了热成像仪器的精度和误差，同时熟悉了热成像软件的使用方法。
接着，在实验老师的指导下，我们进行了不同场景的热成像测量。
包括测量空调出口的温度、人体皮肤的温度、水杯中的水温、钢管的温度等等。
通过对不同物体的热成像测量，我发现，即使相同温度下，不同物体的热辐射也会有所不同。
这也说明了对于物体温度的快速检测往往要考虑到物体的表面材质和状态等因素。
在进行一系列实验测量后，我们进一步探讨了如何进一步优化热成像测量的方案。
比如，在不同背景下进行热成像测量时，要注意光照和反射对成像的影响；在测量高温物体时，应选择红外辐射能量更高的波段进行测量；在进行长时间测量时，应注意热成像仪器和物体之间的距离和温差等等。
通过这些细节探讨，我也更加深入了解了热成像技术的应用条件和限制。
实验过后，我们还进行了数据处理和图像分析。
通过对不同情景的热成像图片进行比较和对比，我们进一步发现了温度变化和能量分布的关系。
同时，我们使用常见的图像处理工具进行数据提取和统计，比如通过热成像图像确定物体表面的平均温度、热源的位置、温度变化等等，为后续的实际应用提供了基础。
通过参加这一实验课程，我对于红外成像技术有了更全面的了解和体验，学习到了很多理论知识和实践技巧。
从理论到实践，再到数据处理和分析，整个实验过程让我更加深入地了解了热成像技术的优点和局限性，也增强了我对于科学实验和工程应用的兴趣和探索。
热辐射实验
热辐射实验
热辐射实验指的是通过人工设备或实验装置来研究物体的热辐射现象。
下面是一个常见的热辐射实验示例：
实验目的：验证斯特藩-玻尔兹曼定律，即黑体辐射的功率和
温度的关系。
实验装置：包括一个黑色辐射窗口、一个热电偶测温装置和一个功率计。
实验步骤：
1. 将黑体辐射窗口通过一个隔热屏隔开，以保持辐射窗口的温度稳定。
2. 将热电偶测温装置的探头放置在辐射窗口上，用于测量辐射窗口的温度。
3. 将功率计置于辐射窗口正对位置，用于测量热辐射的功率。
4. 首先将辐射窗口加热至一个已知温度的稳定状态。
5. 在稳定状态下，记录下辐射窗口的温度和热辐射的功率。
6. 重复以上步骤，依次将辐射窗口加热至不同的已知温度，并记录相应的温度和功率数据。
7. 将实验得到的温度和功率数据进行处理和分析，验证斯特藩-玻尔兹曼定律。
实验注意事项：
1. 在实验过程中要注意保持辐射窗口的温度稳定，以避免误差。
2. 确保热电偶测温装置和功率计正常工作，以获得准确的温度和功率数据。
3. 实验室操作时应注意安全，避免烫伤和其他意外事故的发生。
这只是一个简单的热辐射实验示例，实际的实验过程可能还会涉及更多的实验参数和步骤，具体的实验设计会因实验目的和要求而有所不同。
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实验3 热辐射成像实验热辐射是19世纪发展起来的新学科，至19世纪末该领域的研究达到顶峰，以致于量子论这个婴儿注定要从这里诞生。
黑体辐射实验是量子论得以建立的关键性实验之一，也是高校实验教学中一重要实验。
物体由于具有温度而向外辐射电磁波的现象成为热辐射，热辐射的光谱是连续谱，波长覆盖范围理论上可从0到∞，而一般的热辐射主要靠波长较长的可见光和红外线。
物体在向外辐射的同时，还将吸收从其他物体辐射的能量，且物体辐射或吸收的能量与它的温度、表面积、黑度等因素有关。
【实验目的】1、研究物体的辐射面、辐射体温度对物体辐射能力大小的影响，并分析原因。
2、测量改变测试点与辐射体距离时，物体辐射强度P 和距离S 以及距离的平方S 2的关系，并描绘P-S 2曲线。
3、依据维恩位移定律，测绘物体辐射能量与波长的关系图。
4、测量不同物体的防辐射能力，你能够从中得到哪些启发？（选做）5、了解红外成像原理，根据热辐射原理测量发热物体的形貌（红外成像）。
【实验原理】热辐射的真正研究是从基尔霍夫（G.R.Kirchhoff ）开始的。
1859年他从理论上导入了辐射本领、吸收本领和黑体概念，他利用热力学第二定律证明了一切物体的热辐射本领r (ν,T )与吸收本领α(ν,T )成正比，比值仅与频率ν和温度T 有关，其数学表达式为： ),(),(),(T F T T r νναν= （3-1） 式中F (ν,T )是一个与物质无关的普适函数。
在1861年他进一步指出，在一定温度下用不透光的壁包围起来的空腔中的热辐射等同于黑体的热辐射。
1879年，斯特藩（J.Stefan ）从实验中总结出了黑体辐射的辐射本领R 与物体绝对温度T 四次方成正比的结论；1884年，玻耳兹曼对上述结论给出了严格的理论证明，其数学表达式为：4T R T σ= （3-2）即斯特藩-玻耳兹曼定律，其中4212/10673.5K cm w -⨯=σ为玻耳兹曼常数。
1888年，韦伯（H.F.Weber ）提出了波长与绝对温度之积是一定的。
1893年维恩（wilhelmwien ）从理论上进行了证明，其数学表达式为：b T =max λ （3-3）式中b ＝2.8978×10-3( m.K )为一普适常数，随温度的升高，绝对黑体光谱亮度的最大值的波长向短波方向移动，即维恩位移定律。
图3-1 辐射能量与波长的关系图3-l 显示了黑体不同色温的辐射能量随波长的变化曲线，峰值波长λma3与它的绝对温度T 成反比。
1896年维恩推导出黑体辐射谱的函数形式： T c T e ac r λβλλ/52),(-= (3-4)式中βα,为常数，该公式与实验数据比较，在短波区域符合的很好，但在长波部分出现系统偏差。
为表彰维恩在热辐射研究方面的卓越贡献，1911年授予他诺贝尔物理学奖。
1900年，英国物理学家瑞利（Lord Rayleigh ）从能量按自由度均分定律出发，推出了黑体辐射的能量分布公式：KT cr T 4),(2λπλ= (3-5)该公式被称之为瑞利·金斯公式，公式在长波部分与实验数据较相符，但在短波部分却出现了无穷值，而实验结果是趋于零。
这部分严重的背离，被称之为“紫外灾难”。
1900年德国物理学家普朗克（M.Planck ），在总结前人工作的基础上，采用内插法将适用于短波的维恩公式和适用于长波的瑞利·金斯公式衔接起来，得到了在所有波段都与实验数据符合的很好的黑体辐射公式：11./51),(2-=T c T e c r λλλ (3-6)式中1c ,2c 均为常数，但该公式的理论依据尚不清楚。
这一研究的结果促使普朗克进一步去探索该公式所蕴含的更深刻的物理本质。
他发现如果作如下“量子”假设：对一定频率ν 的电磁辐射，物体只能以h ν为单位吸收或发射它,也就是说，吸收或发射电磁辐射只能以“量子”的方式进行，每个“量子”的能量为：E = h ν ，称之为能量子。
式中h 是一个用实验来确定的比例系数，被称之为普朗克常数，它的数值是6.62559×10-34焦耳秒。
公式（3-6）中的1c ,2c 可表述为：212hc c π=,k ch c /2=，它们均与普朗克常数相关，分别被称为第一辐射常数和第二辐射常数。
【实验仪器】DHRH-1测试仪、黑体辐射测试架、红外成像测试架、红外热辐射传感器、半自动扫描平台、光学导轨（60cm ）、计算机软件以及专用连接线等。
【实验内容】一、物体温度以及物体表面对物体辐射能力的影响。
1、将黑体热辐射测试架，红外传感器安装在光学导轨上，调整红外热辐射传感器的高度，使其正对模拟黑体（辐射体）中心，然后再调整黑体辐射测试架和红外热辐射传感器的距离为一较合适的距离并通过光具座上的紧固螺丝锁紧。
2、将黑体热辐射测试架上的加热电流输入端口和控温传感器端口分别通过专用连接线和DHRH-1测试仪面板上的相应端口相连；用专用连接线将红外传感器和DHRH-I 面板上的专用接口相连；检查连线是否无误，确认无误后，开通电源，对辐射体进行加热，见图3-2所示。
3、记录不同温度时的辐射强度，填入表1中，并绘制温度-辐射强度曲线图。
注：本实验可以动态测量，也可以静态测量。
静态测量时要设定不同的控制温度，具体如何设置温度见控温表说明书。
静态测量时，由于控温需要时间，用时较长，故做此实验时建议采用动态测量。
表1：黑体温度与辐射强度记录表4、将红外辐射传感器移开，控温表设置在60℃，待温度控制好后，将红外辐射传感器移至靠近辐射体处，转动辐射体（辐射体较热，请带上手套进行旋转，以免烫伤）测量不同辐射表面上的辐射强度（实验时，保证热辐射传感器与待测辐射面距离相同，便于分析和比较），记录表2中。
表2：黑体表面与辐射强度记录表注：光面2上有通光孔，实验时可以分析光照对实验的影响。
图3-25、黑体温度与辐射强度微机测量：用计算机动态采集黑体温度与辐射强度之间的关系时，先按照步骤2连好线，然后把黑体热辐射测试架上的测温传感器PT100II连至测试仪面板上的“PT100传感器II”，用USB电缆连接电脑与测试仪面板上的USB接口，见图3-2所示。
具体实验界面的操作以及实验案例详见安装软件上的帮助文档。
二、探究黑体辐射和距离的关系1、按照实验一的步骤2把线连接好，连线图同图3-2。
2、将黑体热辐射测试架紧固在光学导轨左端某处，红外传感器探头紧贴对准辐射体中心，稍微调整辐射体和红外传感器的位置，直至红外辐射传感器底座上的刻线对准光学导轨标尺上的一整刻度，并以此刻度为两者之间距离零点。
3、将红外传感器移至导轨另一端，并将辐射体的黑面转动到正对红外传感器。
4、将控温表头设置在80℃，待温度控制稳定后，移动红外传感器的位置，每移动一定的距离后，记录测得的辐射强度，并记录在表3中，绘制辐射强度-距离图以及辐射强度-距离的平方图,即P-S 和P-S 2图。
5、分析绘制的图形，你能从中得出什么结论，黑体辐射是否具有类似光强和距离的平方成反比的规律？表3：黑体辐射与距离关系记录表注：实验过程中，辐射体温度较高，禁止触摸，以免烫伤。
三、依据维恩位移定律，测绘物体辐射强度P 与波长的关系图1、按实验一，测量不同温度时，辐射体辐射强度和辐射体温度的关系并记录。
2、根据公式（3-3），求出不同温度时的max λ。
3、根据不同温度下的辐射强度和对应的max λ，描绘P-max λ曲线图。
4、分析所描绘图形，并说明原因。
*四、测量不同物体的防辐射能力（选做）1、分别测量在辐射体和红外辐射传感器之间放入物体板之前和之后，辐射强度的变化。
2、放入不同的物体板时，辐射体的辐射强度有何变化，分析原因，你能得出哪种物质的防辐射能力较好，从中你可以得到什么启发。
五、红外成像实验（使用计算机）1、将红外成像测试架放置在导轨左边，半自动扫描平台放置在导轨右边，将红外成像测试架上的加热输入端口和传感器端口分别通过专用连线同测试仪面板上的相应端口相连；将红外传感器安装在半自动扫描平台上，并用专用连接线将红外辐射传感器和面板上的输入接口相连，用USB连接线将测试仪与电脑连接起来，如图3-3所示。
2、将一红外成像体放置在红外成像测试架上，设定温度控制器控温温度为60或70度等，检查连线是否无误；确认无误后，开通电源，对红外成像体进行加热。
3、温度控制稳定后，将红外成像测试架向半自动扫描平台移近，使成像物体尽可能接近热辐射传感器（不能紧贴，防止高温烫坏传感器测试面板）。
4、启动扫描电机，开启采集器，采集成像物体横向辐射强度数据；手动调节红外成像测试架的纵向位置（每次向上移动相同坐标距离，调节杆上有刻度），再次开启电机，采集成像物体横向辐射强度数据；电脑上将会显示全部的采集数据点以及成像图，软件具体操作详见软件界面上的帮助文档。
图3-3【注意事项】1.实验过程中，当辐射体温度很高时，禁止触摸辐射体，以免烫伤。
2.测量不同辐射表面对辐射强度影响时，辐射温度不要设置太高，转动辐射体时，应带手套。
3.实验过程中，计算机在采集数据时不要触摸测试架，以免造成对传感器的干扰。
4.辐射体的光面1光洁度较高，应避免受损。
【思考题】1.需要测量的是红外光辐射出射度，但采集卡采集到的只能是电压信号。
因该如何给传感器定标呢？【参考文献】1.《DHRH-1热辐射与红外扫描成像装置（实验指导书）》2.安毓敏、刘继芳、李庆辉编，《光电子技术》（第二版），电子工业出版社，2007。