2011年下半年教师资格证考试《中学教育教学知识与能力》真题
2011年下半年全国统考教师资格考试《教育知识与能力(中学)》真题及详解【圣才出品】
2011年下半年全国统考教师资格考试《教育知识与能力（中学）》真题及详解[视频讲解]一、单项选择题（在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的）1．1632年，捷克的著名教育家夸美纽斯发表了（ ），这是近代最早的一部教育学著作。
在这本著作中，他提出了普及初等教育，主张建立适应学生年龄特征的学校教育制度，论证了班级授课制度，规定了广泛的教学内容，论述了教学原则，高度评价了教师的职业，强调了教师的作用。
A ．《大教学论》B ．《学记》C ．《普通教育学》D ．《教育论》【答案】A【解析】1632年捷克教育家夸美纽斯发表了《大教学论》，标志着教育学成为一门独立学科。
夸美纽斯强调教育的自然性，主要观点有：①教育要适应自然，不能违背自然规律，人是自然的一部分，教育要遵循人的自然发展的原则；②系统论述了班级授课制以及教学的原则和方法；③提出要进行把广泛的自然知识传授给普通人的“泛智教育”。
2．有的人观察能力强，有的人动手能力强，有的人善于口头演讲，有的人善于书面写作。
这说明人的发展具有（）。
A ．能动性B ．阶段性C ．个别差异性D ．不平衡性【答案】C【解析】尽管正常人的发展要经历一些共同的基本阶段，但个别差异仍然非常明显，每个人的发展优势（方向）、发展速度、高度（达到的水平）往往是千差万别的。
因此，在教育工作中必须尊重和理解个体发展的个别差异性，发现并研究个体间的差异特征，做好“因材施教”和“长善救失”，促使每个学生都能够健康成长并得到最大的发展。
3．提出“产婆术”的教育家是（ ）。
A ．苏格拉底B ．柏拉图C．亚里斯多德D．昆体良【答案】A【解析】苏格拉底重视知识与美德的教学。
在教学中，他并不把真知直接教给学生，而是通过对话、诘问、辩论的方式，让学生陷入矛盾的困境，然后引导学生经过思考去获得真知。
由于苏格拉底把教师比喻为“知识的产婆”，因此，“苏格拉底方法”也被人们称为“产婆术”，它是西方最早的启发式教育。
2011年下半年教师资格考试《中学教育教学知识与能力》真题
C.教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合 D.教育必须为社会主义建设服务，必须与工农相结合 13.前苏联教育家马卡连柯说： “ 要尽量多的要求一个人，也要尽可能 地尊重一个人。 ”这体现的是德育的( ). A.导向性原则 B.教育的一致性与连贯性原则 C.因材施教原则 A.人格 （ A.遗传 ） B.环境 C.教育 D.主观能动性 B.性格 D.严格要求和尊重学生相结合原则 ). C.能力 D.气质
2.有的人观察能力强，有的人动手能力强，有的人善于口头演讲，有 的人善于书面写作。这说明人的发展具有（ A.能动性 B.阶段性 C.个别差异性 3.提出“产婆术”的教育家是（
） 。 C.亚里士多德 A.苏格拉底 B.柏拉图 D.昆体良 4.某教师引导学生依据个人的奋斗目标， 选出有针对性的格言作为自 己的座右铭，用以自律、自励，不断提高自我修养，该教师的行为体 现的德育方法是（ A.修养 了（ A.正强化 B.锻炼 ） 。 B.负强化 C.惩罚 D.消退 ） 。 C.陶冶 D.制度
19.中国最早采用班级组织形式的是（ ） 。 A.京师大学堂 B.福建船政学堂 C.京师同文馆 D.南洋公学 20.通过艺术欣赏、艺术观摩，以及自身的艺术实践，使学生获得审 美知识， 树立正确的审美观点， 发展对艺术的兴趣和创作才能的兴趣 小组属于（ A.技术小组 C.艺术小组 ） 。 B.学科小组 D.体育小组 ）的方法。 D.练习法
5，辨析：负强化等同于惩罚 。
6，辨析：社会本位论的主要观点。 （ 1）教育目的是根据个人的发展 需要制定的，而不是根据社会的需要制定的。 （ 2）个人价值高于社会 价值。 （ 3）人生本来就有健全的 本能，教育的基本职能就在于是这
种本能不受影响的得到发展。 个人本位论者认为， 如果按照社会要求
2011下全国教师资格考试真题 word版 可编辑(综合)
2011 年（下半年）全国教师资格考试《综合素质》（初、高中）真题试卷一、单项选择题1.（）是教师专业发展不竭动力。
是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。
B、爱岗敬业C、教书育人D、终身学习A、关爱学生2.（）是国家统一实施的所有适龄儿童。
少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
A、义务教育3.（B、基础教育C、应试教育D、课程教育）是教育职业的本质要求。
没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。
教师要始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。
A、爱国守法B、爱岗敬业C、教书育人D、关心集体4.子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”注释：罔：迷惑、糊涂。
殆：疑惑、危险下列对孔子这段话的理解，不正确的一项是（）A、在孔子看来，学和思二者不能偏废，主张学与思相结合B、孔子指出了学而不思的局限，也道出了思而不学的弊端C、光学习不思考会越学越危险，光思考不学习会越来越糊涂D、孔子学与思相结合的思想，在今天仍有其值得肯定的价值5.句中划线词语含贬义色彩的一项是（）A、若使后之学者都墨守前人的旧说，就那没有新问题，没有新发明……B、海燕像黑色的闪电，在高傲的飞翔。
C、我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候D、徐悲鸿在画室花了一副自书的对联：“独持偏见，一意孤行”，以表示他坚决的反抗。
6.徐刚在课堂上突然大叫，有的同学也跟着起哄，下列处理方式，最恰当的一项是（A、马上制止，让徐刚站到讲台边C、稍作停顿，批评训斥学生B、不予理睬，继续课堂教学D、幽默化解，缓和课堂气氛）7. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020 年）》的战略主题是坚持以人为本、全面实施（）是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。
2011年下半年教师资格考试中学综合素质真题及参考答案
2011年下半年教师资格考试中学-综合素质真题一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）1.（）是教师专业发展不竭动力，是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。
A.关爱学生B.爱岗敬业C.教书育人D.终身学习2.（）是国家统一实施的所有适龄儿童、青少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
A.义务教育B.基础教育C.应试教育D.课程教育3.（）是教育职业的本质要求。
没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。
教师要始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。
A.爱国守法B.爱岗敬业C.教书育人D.关心集体4.子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”（注释：罔：迷惑、糊涂。
殆：疑惑、危险。
）下列对孔子这段话的理解，不正确的一项是（）。
A.在孔子看来，学和思二者不能偏废，主张学与思相结合B.孔子指出了学而不思的局限，也道出了思而不学的弊端C.光学习不思考会越学越危险，光思考不学习会越来越糊涂D.孔子学与思相结合的思想，在今天仍有其值得肯定的价值5.句中划线词语含贬义色彩的一项是（）。
A.若使后之学者都墨守前人的旧说，就那没有新问题，没有新发明……B.海燕像黑色的闪电，在高傲的飞翔C.我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候D.徐悲鸿在画室花了一副自书的对联：“独持偏见，一意孤行”，以表示他坚决的反抗6.徐刚在课堂上突然大叫，有的同学也跟着起哄，下列处理方式，最恰当的一项是（）。
A.马上制止，让徐刚站到讲台边B.不予理睬，继续课堂教学C.稍作停顿，批评训斥学生D.幽默化解，缓和课堂气氛7.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的战略主题是坚持以人为本、全面实施（）是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。
2011年江苏教师资格证考试中学教育学真题试卷-教师资格初中教师教育学试卷与试题
5. 为实现教育的第三次飞跃提供了平台的是（）。[2分]-----正确答案(B) A 政治经济制度 B 信息技术 C 社会文化 D 科学知识
6. 校园文化的核心是（）[2分]-----正确答案(D) A 制度文化 B 精神文化 C 组织文化 D 物质文化
7. “拔苗助长”，“凌节而施”违背了个体身心发展的（）规律。[2分]-----正确答案(C) A 顺序性 B 阶段性 C 不平衡性 D 互补性
2011年江苏教师资格证考试中学教育学真题试卷
试卷总分：94 答题时间：150分钟
一．选择题（2×15＝30）
1. 进入20世纪以后，义务教育普遍向（）延伸。[2分]-----正确答案(B) A 初等教育 B 中等教育 C 高等教育 D 成人教育
2. 以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为目的，注重身心的和谐发展的教育的国家是（）。 [2分]-----正确答案(D) A 古代印度 B 古代埃及 C 古代斯巴达 D 古代雅典
11. 教师职业的最大特点在于职业角色的（）。[2分]-----正确答案(B) A 系统化 B 专业化 C 专门化 D 多样化
12. 学科专家的建议往往直接影响着（）[2分]-----正确答案(B) A 教育目的 B 培养目标 C 课程目标 D 教学目标
13. 教学计划的中心问题是（）。[2分]-----正确答案(A) A 开设哪些科目 B 学科开设的顺序 C 各科教教学的时数 D 各学科的教学方法
2011年山东省教师资格证考试中学教育学真题试卷及答案
性合综、B 性成生、A ) (有要主点特的动活践实合综、02 则原教施材因、D 则原性贯连与性致一的育教、C 则原合结相求要格严与重尊、B 则原导疏、A ) (有则原要主的育德学中国我、91 结总题专、D 结总生学、C 结总师教、B 结总面全、A 类几) (为分般一结总理管级班、81 性对针、D 性主自、C 性体集、B 性商协、A ) (有要主点特的会班、71 则原视歧无、D 则原见意与点观童儿重尊、C 则原严尊童儿重尊、B 则原佳最益利童儿、A
) (有则原本基的》约公利权童儿《 、61 式 答问、 D 式旋螺、C 式线直、B 式垫铺、A 式形种几等) (用采常通式形排编的书科教、51 制课授级班、D 制学教组分、C 制顿尔道、B 制普朗特、A ) (叫式形学教种这的来起合结式形学教种三学教别个和究研班小、学教班大把、41 度分区、D 度难、C 度效、B 度信、A ) (有要主标指量质的目题验测量衡、31 尔费克麦•得彼、D 杰亚皮、C 拉杜班、B 格伯尔柯、A 。美北和国英于靡风�创所) (家学育德校学为�代年 07 纪世 02 于成形式模谅体的育德、21 法验实、D 法察观、C 法卷问、B 法查调、A 。法方究研的本基、的用使泛广中究研学科育教是) (、11 价评果成、D 价评程过、C 价评入输、B 价评景背、A ) (有骤步的括包式模价评 PPIC、01 权誉荣和权誉名、D 权严尊格人、C 权康健心身、B
性统系、D 性范示、C 性造创、B 性杂复、A ) (有点特的动劳师教、42 良体昆、D 纳鲁布、C 茨尔舒、B 夫可赞、A 。的出提) (家学济经国美由是论本资力人、32 。能功范规、D 能功聚凝、C 能功价评、B 能功向导、A ) (有要主能功的化文校学、22 材教、D 准标程课科学、C 划计程课、B 标目养培、A 面层个几) (及涉要主计设程课、12 来性放开、D 性主自、C
2011下半年四川教师资格中学教育学真题及答案A
2011下半年四川教师资格中学教育学真题及答案A一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．情境教育学由三个维度组成，下列选择项中不属于其要素的是【】A．情境线索B．从实践到理论的线索C．理论线索D．技术操作线索2．学校的出现，是在【】A．远古(原始社会)教育阶段B．古代教育阶段C．现代教育阶段D．当代教育阶段3．社会对教育所要造就社会个体的质量规格的总的设想或规定是【】A．教育本质B．教育功能C．教育目的D．教育价值4．教师角色中表现最为突出的是【】A．教员角色B．领导者角色C．人类灵魂工程师角色D．心理医生角色5．“师者，所以传道、授业、解惑也”，此话表明教师的劳动具有【】A．复杂性B．创造性C．示范性D．长期性6．教育过程中，教师的主导作用主要表现在【】A．控制教学过程B．控制学生C．塑造学生D．发挥学生的主动性7．在我国，最早实施分科教学的著名教育家是【】A．孔子B．孟子C．荀子D．庄子B．教学过程是一个促进学生发展的过程，发展主要是指【】A．身心发展B．知识积累C．身体素质提高D．情感意志品质的发展9．知识学习的第一个阶段是【】A．领会B．选择C．保持D．应用10．基础教育的核心问题是【】A．审美教育B．文化教育C．道德教育D．素质教育二、多项选择题(本大题共7小题，每小题2分，共14分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选、少选或未选均无分。
）11．教育是培养人的活动，从成分上进行分析包含有【】A．教育目的B：教育内容C．教育制度D．教育方法E．教育媒体12．教育要适应个体发展的规律，包括【】A．要适应人身心发展的顺序性B．要适应人身心发展的阶段性C．要适应人的身心发展的个别差异性D．要适应人的身心发展的不平衡性E．要适应教育环境的特点13．教师的能力结构包括【】A．教育预见能力B．教育传导能力C．教育过程控制的能力D．监管学生的能力E．自我教育的能力14．师生关系主要表现为．【】A．工作关系B．人际关系C．组织关系D．心理关系E．非正式关系15．我国中小学课程包含【】A．劳动经验要素B．认知经验要素C．审美经验要素D．健身经验要素E．道德经验要素16．人格教育的方法包括【】A．树立正确的人生观和世界观B．确定人格教育的导向C．明确道德规范教育的基本内容D．训导E．表扬17．道德修养所包括的内容主要有A．学习B．练习C．座右铭D．立志E．慎独三、名词解释题(本大题共5小题．每小题4分，共20分) 18．隐性课程19．个体社会化20．校风21．教学大纲22．学习诊断式四、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分) 23．情境化了的教育学对课堂教学产生的影响。
2011下半年教师资格《中学教育知识与能力》真题
2011下半年教师资格《中学教育知识与能力》真题一、单项选择题1、1632年，捷克的著名教育家夸美纽斯写出了（）。
这是近代最早的一部教育学著作。
在这本著作中，他提出了普及初等教育，主张建立适应学生年龄特征的学校教育制度，论证了班级授课制度，规定了广泛的教学内容，论述了教学原则，高度地评价了教师的职业，强调了教师的作用。
A．《大教学论》B．《学记》C．《普通教育学》D．《教育论》2、有的人观察能力强，有的人动手能力强，有的人善于口头演讲，有的人善于书面写作。
这说明人的发展具有（）。
A．能动性B．阶段性C．个别差异性D．不平衡性3、提出“产婆术”的教育家是（）。
A．苏格拉底B．柏拉图C．亚里斯多德D．昆体良4、某教师引导学生依据个人的奋斗目标，选出有针对性的格言作为自己的座右铭，用以自律自励，不断自我提高。
该教师的行为体现的德育方法是（）。
A．修养B．锻炼C．陶冶D．制度5、一名调皮的学生屡次扰乱课堂，教师请其站到教室后面，教师运用了（）。
A．正强化B．负强化C．惩罚D．消退6、一位初中语文教师教学生用列课文结构提纲、画网络图的方法促进学习，这里所教的学习策略是A．观察法B．实验法C．个案研究法D．调查法12、1958年我国曾提出过“两个必须”的教育方针。
“两个必须”是指（）。
A．教育必须为当前建设服务，必须与生产劳动相结合B．教育必须为阶级斗争服务，必须与社会活动相结合C．教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合D．教育必须为社会主义建设服务，必须与工农相结合13、前苏联教育家马卡连柯说：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。
”这体现的是德育的（）。
A．导向性原则B．教育一致性与连贯性原则C．因材施教原则D．严格要求与尊重学生相结合原则14、人在心理活动和行为中表现出的稳定的动力特点是（）。
A．人格B．性格C．能力D．气质15、我们常用“孟母三迁”的故事来说明哪种因素的教育意义?（）A．遗传B．环境C．教育D．主观能动性16、衡量道德品质的重要标志是（）。
2011年教师资格证中学教育学试题及答案(4)
7．D【解析】捷克教育家夸美纽斯在教育史上第一次论证了班级授课制。
8．C【解析】实质教育论认为教学的主要任务是传授知识。
9．A【解析】教学的首要任务是传授基础知识和基本技能。
10．A【解析】小学德育中最常用的基本方法是说服教育法。
11．C【解析】遗传素质提供了人身心发展的物质前提。
三、简答题(共5个小题，每题4分，共20分)
31．简述人的身心发展的一般规律。
32．简述夸美纽斯关于“教育适应自然”的思想。
33．简要评价“教育万能论”。
34．简述教育对文化发展的促进作用。
35．简述教师职业的角色特点。
四、论述题(共2小题，每题10分。共20分)
36．论述教科书编写应遵循的基本原则。
(6)研究者角色。教师工作的对象是充满生命力的，这就决定了教师要以一种变化发 展的态度来对待自己的工作对象，要不断创新。
四、论述题
36．【答案要点】
(1)按照不同学科的特点，体现科学性与思想性。
(2)强调内容的基础性。在加强基础知识和基本技能的同时，注意贴近社会生活，并适当渗透先进的科学思想，为学生今后学习新知识奠定基础。
(1)人也是自然的一部分，人都有相同的自然性，都应受到同样的教育；
(2)强调教育要遵循人的自然发展的规律；
(3)要进行把广泛的自然知识传授给普通人的“泛智教育”，而不是仅强调宗教教育。
33．【答案要点】‘‘教育万能论”认为，教育在任何情况下都能对人的发展起主导作用，人的发展完全是由教育决定的。“教育万能论”对教育作用的高度评价、对认识教育在人发展中的作用具有一定的意义。但它把教育视为人发展的决定因素，夸大了教育的作用。教育对人的主导作用并不是无条件的。首先，教育的主导作用有一个范围限制，它是指在影响人的身心发展的几个主要因素——遗传、环境和教育中，教育相对于其他因素而言起主导作用。没有其他几个因素综合作用，教育是不可能发挥出主导作用的。其次，教育作为一种有目的、有计划、有组织的社会活动，在一般情况下，是由经过专业训练的、具有较高素质的人员担任教育者，他们能够反映社会发展的要求，遵循人的身心发展规律和教育自身的规律，因而能起主导作用。如果这些条件不具备，教育就不可能发挥主导作用。
教师资格认定考试中学综合素质真题2011年下半年
教师资格认定考试中学综合素质真题2011年下半年一、单项选择题(总题数：30，分数：60.00)1.______是教师专业发展不竭的动力，是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。
A.关爱学生B.爱岗敬业C.教书育人D.终身学习√解析：终身学习是教师专业发展不竭的动力。
终身学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。
教师必须树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。
潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
2.______是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的工艺性事业。
A.义务教育√B.基础教育C.应试教育D.课程教育解析：3.______是教师职业的本质要求。
没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。
教师要始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。
A.爱国守法B.爱岗敬业√C.教书育人D.关心集体解析：4.阅读下面文段，回答问题。
子曰：“学而不思则罔①，思而不学则殆②。
”(《论语·为政》)【注释】①罔：迷惑、糊涂。
②殆：疑惑、危险。
下列对孔子这段话的理解，不正确的一项是______A.在孔子看来，学和思二者不能偏废，主张学与思相结合B.孔子指出了学而不思的局限，也道出了思而不学的弊端C.光学习不思考会越学越危险，光思考不学习会越来越糊涂√D.孔子学与思相结合的思想，在今天仍有其值得肯定的价值解析：“学而不思则罔，思而不学则殆”的意思是：只学习却不思考就会迷茫，只思考却不学习就会疑惑。
5.句中划线词语含贬义色彩的一项是______A.若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明……√B.海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔C.我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候D.徐悲鸿在画室里挂了一幅自书的对联：“独持偏见，一意孤行”，以表示他坚决的反抗解析：6.徐刚在课堂上突然大叫，有的同学也跟着起哄。
2011年教师资格考试中学教育学真题及答案
2011年教师资格考试中学教育学真题及答案一、选择题：1、被称为“教育学之父”的教育家是（ D ）。
A、赫尔巴特B、裴斯泰洛齐C、布卢姆D、夸美纽斯2、教学过程诸环节的中心环节是（ B ）。
A、备课B、上课C、辅导D、检查3、教育目的观上，“个人本位论”的代表是（ D ）。
A、柏拉图B、梁启超C、孔子D、卢梭4、我国古代奴隶制时期的教育内容主要为（ A ）。
A、“六艺”B、“七艺”C、“四书”“五经”D、文雅教育5、思想品德形成的基础是（ B ）。
A、教学与交往B、活动与交往C、教学与活动D、修养与交往6、下列观点中，哪一个不属于孔子的教育思想（ D ）。
A、“有教无类”B、启发式教育C、主张因材施教D、提倡自然教育7、通过人工控制因子，有目的有计划地观察自变量的变化和结果的研究方法是（ A ）。
A、实验法B、观察法C、调查法D、比较法8、对教育与政治经济制度的关系，下列表述不正确的是（ D ）。
A、政治制约着教育的领导权和教育的享受权B、政治经济制度制约教育改革的方向C、教育相对独立于政治经济制度D、教育对政治经济制度具有决定作用9、沈从文小时候特别喜欢逃学，且长时间对老师的批评、斥责非常抵触，但是他的一位姓毛的小学老师利用校园里的一棵楠树激发了他的进取心，最终成为杰出的作家。
这个故事主要告诉我们学生具有发展的（ C ）。
A、普遍性B、现实性C、可塑性D、差异性10、教师随意私拆、学生的信件、日记属于侵犯学生（ C ）的行为。
A、人身自由权B、身心健康权C、隐私权D、受教育权11、以下对师生关系的表述不准确的是（ C ）。
A、教学上是授受关系B、人格上是平等关系C、本质上是朋友关系D、道德是促进关系12、当前我国学校课程的基本形式是（ D ）。
A、活动课程B、综合课程C、广域课程D、学科课程13、在教学过程中，教师为了让学生更好地理解抽象的概念、原理性知识，常常会让学生联系自己的实际生活中的相关情境或者设置模拟情境，这主要体现的是教学过程中（ C ）的特点。
2011下半年教师资格考试中学综合素质真题-教师资格初中教师专业知识试卷与试题
A 免除 B 从轻、免除 C 从轻来自减轻 D 从轻、减轻或者免除10. ( )是教师个体专业不断发展的历程，是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面、 由不成熟到比较成熟的发展过程，即由一个专业新手发展成为专家型教师或学者型教师的过程。 [2分]-----正确答案(B) A 人的全面发展 B 教师专业发展 C 教师职业道德的发展 D 以人为本
23. 据说泰山是古代名匠鲁班的底子，天资聪颖，心灵手巧，干活总是﹙﹚，但往往耽误了鲁班的事，于是惹恼了鲁 班被撵出了“班门”。 填入括号部分最恰当的一项是：[2分]-----正确答案(B) A 巧夺天工 B 别出心裁 C 尽善尽美 D 任劳任怨
24. 《拾穗者》本来描写的是农村夏收劳动的一个极其( )的场面，可是它在当时产生的艺术效果却远不是画家所能( )的。 填入括号部分最恰当的一项是：[2分]-----正确答案(B) A 热闹 设想 B 平凡 意料 C 火热 控制 D 忙碌 想象
29. 有人说，凡是知识都是科学的，凡是科学都是无颜色的，并且在追求知识时，应当保持没有颜色的态度。假使这 种说法不随意扩大，我也认同。但我们要知道，只要是一个活生生的人，便必然有颜色。对无颜色的知识的追 求，必定潜伏着一种有颜色的力量，在后面或底层加以推动。这一推动力量不仅决定一个人追求知识的方向与成
2011下半年教师资格考试《中学综合素质》真题
试卷总分：150 答题时间：100分钟
2011年下半年教师资格考试《中学教育知识与能力》真题
2011年下半年教师资格考试《中学教育知识与能力》真题.一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)1．教育心理起源论认为教育起源于【】。
A．生产劳动B．模仿C．语言D．动物本能2．被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的近代民主革命家、教育家的是【】。
A．陶行知B．蔡元培C．杨贤江D．徐特立3．环境决定论的代表人物是【】。
A．格塞尔B．杜威C．华生D．霍尔4．最早倡导教育实验并提出“实验教育法”这个名称的教育家是【】。
A．赫尔巴特B．裴斯泰洛齐C．梅依曼D．洛克5．布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。
依此而建立的课程理论为【】。
A．百科全书式课程理论B．综合课程理论C．实用主义课程理论D．结构主义课程理论6．教学从本质上讲是一种【】。
A．认识活动B．智育活动C．促进学生全面发展的活动D．教师教和学生学的活动7．“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法?【】A．陶冶教育B．榜样示范C．实际锻炼D．品德评价8．制定教学计划的首要问题是【】。
A．课程设置B．学科顺序C．课时分配D．学年编制9．苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是【】。
A．全面发展的教育理论B．认知结构理论C．教学与发展理论D．教学过程最优化理论10．教师职业开始出现始于【】。
A．原始社会末期B．奴隶社会初期C．封建社会初期D．资本主义社会初期11．学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有【】。
A．示范性B．复杂性C．主体性D．长期性12．普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组，主要是为了【】。
A．深化课堂教学B．培养竞赛人才C．因材施教，发展青少年个性特长D．充分发掘学有余力的学生的学习潜力13．用来解决做什么和怎么做的问题的知识称为【】。
A．感性知识B．理性知识C．程序性知识D．陈述性知识14．奥苏伯尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是【】。
2011年下半年教师资格证考试《中学教育教学知识与能力》真题
2011年下半年教师资格证考试《中学教育教学知识与能力》真题--解析一、单选题1，1632年，捷克的著名教育家夸美纽斯出版了（）。
这是近代最早的一部教育学著作。
在这本著作中，他提出了普及初等教育，主张建立适应学生年龄特征的学校教育制度，论证了班级授课制度，规定了广泛的教学内容，论述了教学原则，高度评价了教师的职业，强调了教师的作用。
答案A，《大教学论》B，《学记》C，《普通教育学》D，《教育论》考点教育制度概述分值 2 分正确答案 A文字解析1632年，捷克的著名教育家夸美纽斯写出了《大教学论》。
这是近代最早的一部教育学著作。
在这本著作中，他提出了普及初等教育，主张建立适应学生年龄特征的学校教育制度，论证了班级授课制度，规定了广泛的教学内容，论述了教学原则，高度地评价了教师的职业，强调了教师的作用。
2，有的人观察能力强，有的人动手能力强，有的人善于口头演讲，有的人善于书面写作。
这说明人的发展具有（）。
答案A，能动性B，阶段性C，个别差异性D，不平衡性考点教育学的研究对象及任务分值 2 分正确答案 C文字解析有的人观察能力强，有的人动手能力强，有的人善于口头演讲，有的人善于书面写作。
这说明人的发展具有个别差异性。
尽管正常人的发展要经历一些共同的基本阶段，但个别差异仍然非常明显，每个人的发展优势(方向)、发展速度、高度(达到的水平)往往是千差万别的。
3，提出“产婆术”的教育家是（）。
答案A，苏格拉底B，柏拉图C，亚里士多德D，昆体良考点教学组织形式的概念分值 2 分正确答案 A文字解析苏格拉底的教学过程思想，公元前5世纪时，古希腊出现了第一批职业教师，他们是以传授知识为职业的智者派，开始了对教学的探索。
其中最具影响力的是苏格拉底，他重视知识与美德的教学。
在教学中，他并不把真知直接教给学生，而是通过对话、诘问，让学生陷入矛盾的困境，然后引导学生经过自己的思考去获得真知。
这种帮助学生获取知识的方法被称之为“产婆术”，亦称苏格拉底法。
2011下半年教师资格考试《教育教学知识与能力》真题(简答题)
2011下半年教师资格考试《教育教学知识与能力》真题二、简答题21.为什么说学校教育对人的发展起主导作用?22.教育研究的基本步骤有哪些?23.小学生品德培养的常用方法有哪些?三、材料分析题24.请阅读下列材料，并按要求作答。
小学新教师杨洋在谈教育感受时，有些无奈地说：“刚走上教育岗位时，我坚信‘没有爱，就没有教育’，”因此，在教育教学中我一直对学生充满着爱心，希望用自己的爱来感化学生，带好班级，促使他们成长。
但很快就发现，在管理班级时一定要严格要求，有时用简单命令的方式反而更加奏效，这使我对这一教育信念产生了困惑……”请结合材料回答以下问题：(1)谈谈你对“没有爱，就没有教育”的理解。
的房子，变成了应有尽有的家具、各种各样的工具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中。
不管怎样，河坡上家家户户靠着锋利的斧头，日子过得都还不错。
不知过了多少年、多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气几，一连下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下来。
可是，那个小村庄，被咆哮的洪水不知卷到了何处。
什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。
请根据上述材料回答以下问题：(1)简要分析该文本的写作特点。
(2)如指导中年段小学生学习本文，试拟定教学目标。
(3)依据拟定的教学目标，设计课堂教学的导入环节并简要说明理由。
27.请认真阅读下述材料，并按要求作答。
问题：l6支足球队参加比赛，比赛以优路网校单场淘汰制(即每场比赛淘汰1支球队)进行，请问一共要进行多少场比赛才能产生一支冠军队?解法l：按照比赛进程，第一轮l6支球队进行8场比赛，淘汰8支球队;第二轮，晋级的8支球队进行4场比赛，淘汰4支球队;第三轮，再次晋级的4支球队进行2场比赛，淘汰2支球队;第四轮，2支球队进行决赛，产生l支冠军队。
所以，一共要进行15(8+4+2+1)场比赛，才能产生l支冠军队。
解法2：匈牙利数学家路莎·佩特曾说：“数学家往往不是对问题进行正面的攻击，而是不断地将它变形，甚至把它转化为已经得到解决的问题。
2011年下半年-教师资格证中学综合素质-真题及答案和解析纯文字Word版(答案与题目分开版)
2011年下半年全国统考教师资格考试《综合素质（中学）》真题一、单项选择题本大题共30小题，每小题2分，共60分。
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1. （）是教师专业发展不竭动力，是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。
A．关爱学生B．爱岗敬业C．教书育人D．终身学习2. （）是国家统一实施的所有适龄儿童、青少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
A．义务教育B．基础教育C．应试教育D．课程教育3. （）是教育职业的本质要求。
没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。
教师要始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。
A．爱国守法B．爱岗敬业C．教书育人D．关心集体4. 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”（注释：罔：迷惑、糊涂。
殆：疑惑、危险。
）下列对孔子这段话的理解，不正确的一项是（）。
A．在孔子看来，学和思二者不能偏废，主张学与思相结合B．孔子指出了学而不思的局限，也道出了思而不学的弊端C．光学习不思考会越学越危险，光思考不学习会越来越糊涂D．孔子学与思相结合的思想，在今天仍有其值得肯定的价值5. 句中划线词语含贬义色彩的一项是（）。
A．若使后之学者都墨守前人的旧说，就那没有新问题，没有新发明……B．海燕像黑色的闪电，在高傲的飞翔C．我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候D．徐悲鸿在画室花了一副自书的对联：“独持偏见，一意孤行”，以表示他坚决的反抗6. 徐刚在课堂上突然大叫，有的同学也跟着起哄，下列处理方式，最恰当的一项是（）。
A．马上制止，让徐刚站到讲台边B．不予理睬，继续课堂教学C．稍作停顿，批评训斥学生D．幽默化解，缓和课堂气氛7. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的战略主题是坚持以人为本、全面实施（）是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。
全国教师资格考试中学综合素质真题2011年下半年
全国教师资格考试中学综合素质真题2011年下半年(总分：35.00，做题时间：120分钟)一、单项选择题(总题数：30，分数：30.00)1.（）是教师专业发展不竭的动力。
是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。
A.关爱学生B.爱岗敬业C.教书育人D.终身学习√解析：2.（）是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
A.义务教育√B.基础教育C.应试教育D.课程教育解析：3.（）是教师职业的本质要求。
没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。
教师要始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。
A.爱国守法B.爱岗敬业√C.教书育人D.关心集体解析：4.阅读下面文段，回答问题。
子日：“学而不思则罔①，思而不学则殆②。
”(《论语·为政》)【注释】①罔：迷惑、糊涂。
②殆：疑惑、危险。
下列对孔子这段话的理解，不正确的一项是A.在孔子看来，学和思二者不能偏废，主张学与思相结合B.孔子指出了学而不思的局限，也道出了思而不学的弊端C.光学习不思考会越学越危险，光思考不学习会越来越糊涂√D.孔子学与思相结合的思想，在今天仍有其值得肯定的价值解析：5.句中划线词语含贬义色彩的一项是（）。
A.若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明……√B.海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔C.我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候D.徐悲鸿在画室里挂了一幅自书的对联：“独持偏见，一意孤行”，以表示他坚决的反抗解析：6.徐刚在课堂上突然大叫，有的同学也跟着起哄。
下列处理方式，最恰当的一项是（）A.马上制止，让徐刚站到讲台边B.不予理睬，继续课堂教学C.稍作停顿，批评训斥学生D.幽默化解，缓解课堂气氛√解析：7.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）》的战略主题是坚持以人为本、全面实施（）是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。
2011下半年教师资格中学综合素质真题及答案(统考)
2011下半年教师资格考试《中学综合素质》真题及答案 (统考) 2011年(下半年)全国教师资格考试《综合素质》(初、高中)真题及答案目录2011年(下半年)全国教师资格考试《综合素质》(初、高中)真题 (2)一、单项选择题 (2)二、材料分析题 (10)三、写作题 (12)2011年(下半年)全国教师资格考试《综合素质》(初、高中)真题答案 (12)一、单项选择题 (12)二、材料分析题 (14)2011年(下半年)全国教师资格考试《综合素质》(初、高中)真题一、单项选择题1、( )是教师专业发展不竭的动力。
是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。
A．关爱学生B．爱岗敬业C．教书育人D．终身学习2、( )是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
A．义务教育B．基础教育C．应试教育D．课程教育3、( )是教师职业的本质要求。
没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。
教师要始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。
A．爱国守法B．爱岗敬业C．教书育人D．关心集体阅读下面文段，回答问题。
子日：“学而不思则罔①，思而不学则殆②。
”(《论语·为政》)【注释】①罔：迷惑、糊涂。
②殆：疑惑、危险。
4、下列对孔子这段话的理解，不正确的一项是A．在孔子看来，学和思二者不能偏废，主张学与思相结合B．孔子指出了学而不思的局限，也道出了思而不学的弊端C．光学习不思考会越学越危险，光思考不学习会越来越糊涂D．孔子学与思相结合的思想，在今天仍有其值得肯定的价值5、句中划线词语含贬义色彩的一项是( )。
A．若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明,, B．海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔C．我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候D．徐悲鸿在画室里挂了一幅自书的对联：“独持偏见，一意孤行”，以表示他坚决的反抗6.徐刚在课堂上突然大叫，有的同学也跟着起哄。
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A，技术小组 B，学科小组 C，艺术小组 D，体育小组 21，《学记》指出：“独学而无友，则孤陋而寡闻”；“相观而善，相互切磋。”这就启示我们在教学 中要注意运用（ ）的方法。 答案 A，谈话法 B，讨论法 C，参观法 D，练习法 四、简答题 1，中学生情绪和情感的发展特点
2，培养班集体的方法
3，必修课及其特征
。 【案例 2】李湘是一个十分聪明的学生，他的最大特点就是贪玩，学习不用功，每次考试他都 有侥幸性心理，希望能够靠运气过关。这次期末考试他考得不理想，他认为这次是自己的 运气太 差了。 请运用韦纳的归因理论来分析： (1) 他的这种归因是否正确？这种归因对他以后的学习会产生怎样的影响？ (2) 如不正确，正确的归因应是怎样的？ (3) 对教师来讲，正确掌握韦纳归因理论有何意义？
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出来。老师听了不高兴，用严厉的口吻说：不知道就不要乱说。让这个学生坐下后，又问全班 同学，谁知道？这个时候，教师里安静极了，再也没有人回答，看到这种情形，老师说， 我告诉 你们，青蛙和蛇是冷血动物，冬天需要冬眠，所以不能出来。 试运用教师的主导作用与学生主动性的必然联系的理论来评价这位老师教学的得失。
4，课堂问题行为的处置与矫正
5，辨析：负强化等同于惩罚 。 6，辨析：社会本位论的主要观点。
7，辨析：杜威继承和弘扬卢梭的自然教育思想的精华，猛烈的批判了就教育的理念与做法， 并在教 育界首次将其称之为“传统教育”，这就是“传统教育”概念的由来，他还 系统阐述了新的教育 思想，进行了新的教育实践，后来，人们把与传统教育相对立的以杜威为代表的教育理论与实践 称之为“现代教育”。
作用。
答案
A，《大教学论》
B，《学记》，
。
C，《普通教育学》
D，《教育论》
2，有的人观察能力强，有的人动手能力强，有的人善于口头演讲，有的人善于书面写作。这 说明人的发展具有（）。
答案
A， 能 动 性
B， 阶 段 性
C，个别差异性
D，不平衡性
3，提出“产婆术”的教育家是（）。
答案
A，苏格拉底
B， 柏 拉 图
B，特殊迁移 C，—般迁移 D，逆向迁移
9，1904 年，清政府颁布了由张之洞、张百熙等人制定的《奏定学堂章程》，史称（），这个学 制体现的是张之洞的“中学为体，西学为用”的思想，吸收了日本明治维新时期的学制形式， 也保留了一定的封建科举制度的残余，该学制最大的特点是修业年限长，从小学堂到大 学堂需要 21 年，至通儒院需要 26 年。这是我国正式实施的第一个学制。 答案 A，六三三学制 B，五四学制 B，壬寅学制
B，教育必须为阶级斗争服务，必须与社会活动相结合
C，教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合
D，教育必须为社会主义建设服务，必须与工农相结合
13，前苏联教育家马卡连柯说：“要尽量多的要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这体 现的是德育的( ). 答案 A，导向性原则 B，教育的一致性与连贯性原则 C，因材施教原则 D，严格要求和尊重学生相结合原则
2011 年下半年教师资格证考试《中学教育教学知识与能力》真题--
一、单选题
1，1632 年，捷克的著名教育家夸美纽斯出版了（）。这是近代最早的一部教育学著作。在
这本著作中，他提出了普及初等教育，主张建立适应学生年龄特征的学校教育制度，论证了 班
级授课制度，规定了广泛的教学内容，论述了教学原则，高度评价了教师的职业，强调了 教师的
答案 A，复述策略 B，组织策略 C，精致策略 D，组块策略 7，当我们看完电影走到大街上，明亮的阳光刺得我们睁不开眼，过一会儿就感觉自如了。
这种现象是（）。 答案 A，明适应 B，暗适应 C，视觉后像 D，感觉对比
8，一初中生在地理学习中学会画概念地图的方法后，将这种方法运用到生物学习中去，这 是一种（）。 答案 A，负迁移
8，美育就是指艺术教育。
五、综合题 【案例 1】在一节语文课上，老师正在带领学生学习课文。该课文的主要内容是说，冬天下 雪了，大雪将整个原野都覆盖起来、清晨，很多动物都出来了，纷纷用自己的足或者 爪子在 雪地上画出了美丽的图画。老师在完成教学任务后，向学生提出了一个问题：为什么青蛙 和蛇没 出来？不一会，有一个同学站起来回答说：因为青蛙和蛇没有毛衣，怕冷，所以没有
14，人在心理活动和行为中表现出的稳定的动力特点是( ). 答案 A，人格 B，性格 C，能力 D，气质
15 ， 我 们 常 用 “ 孟 母 三 迁 ” 的 故 事 来 说 明 哪 种 因 素 的 教 育 意 义 ？ （ ） 答案 A，遗传 B，环境 C，教育 D，主观能动性 16，衡量道德品质的重要标志是（ ）。 答案 A，道德认识 B，道德情感 C，道德意志 D，道德行为
17，我国最早主张“以美育代宗教”的教育家是（ ）。 答案 A，陶行知 B，徐特立 C，杨贤江 D，蔡元培 18，班主任工作的中心环节是（ ）。 答案 A，组织和培养班集体 B，建立学生档案 C，了解学生 D，操行评定
19，中国最早采用班级组织形式的是（ ）。 答案 A，京师大学堂 B，福建船政学堂 C，京师同文馆 D，南洋公学 20，通过艺术欣赏、艺术观摩，以及自身的艺术实践，使学生获得审美知识，树立正确的审 美观 点，发展对艺术的兴趣和创作才能的兴趣小组属于（ ）。 答案
D，癸卯学制
10，当教师提问“一个四边形，每边边长都是 1，面积是否是 1？”许多同学肯定的回答是 1，刘晓翔却回答说，如果把它压扁，变成一条线，面积就差不多成了 0，这体现了发散思 维的( ). 答案 A，流畅性 B，变通性 C，独特性 D，独立性
11，在比较讲授法和讨论法的教学效果时，教师分别选用两个班级，一班采用讲授法，一班 运 用讨论法，两班学生在智力、学业基础等方面尽量保持均衡，期末时测量其成绩差异。这 种教育 研究方法属于( ). 答案 A， 观 察 法 B， 实 验 法 C，个案研究法 D，调查法 12，1958 年我国曾提出“两个必须”的教育方针。“两个必须”是指( ). 答案 A，教育必须为当前建设服务，必须与生产劳动相结合
C，亚里士多德
D，昆体良
4，某教师引导学生依据个人的奋斗目标，选出有针对性的格言作为自己的座右铭，用以自
律、自励，不断提高自我修养，该教师的行为体现的德育方法是（）。
答案
A，修养
B，炼
C，陶冶
D，制度
5，一名调皮的学生屡次扰乱课堂，教师请其站到教室后面，教师运用了（）。 答案 A，正强化 B，负强化 C，惩罚 D，消退 6，一位初中语文教师教学生用列课文结构提纲、画网络图的方法促进学习。这里所教的学 习策略是（）