优选电工基础课件周绍敏3

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【江苏】中职电工基础(主编周绍敏 高教版)复习教案:3.2 支路电流法

【江苏】中职电工基础(主编周绍敏 高教版)复习教案:3.2 支路电流法

授课主要内容或板书设计一.复习基尔霍夫定律电流定律和电压定律的两种表述,引入运用它解复杂电路的方法之一------支路电流法二.支路电流法:以各支路电流为未知量,应用基尔霍夫定律列出节点电流方程和回路电压方程,解出各支路电流,从而可确定各支路(或各元件)的电压及功率,这种解决电路问题的方法叫做支路电流法。

对于具有b条支路、n个节点的电路,可列出(n- 1)个独立的电流方程和b- (n - 1)个独立的电压方程。

【例3-2】如图3-7所示电路,已知E1 = 42 V,E2 = 21 V,R1 = 12 Ω,R2 = 3 Ω,R3 = 6 Ω,试求:各支路电流I1、I2、I3 。

解:该电路支路数b= 3、节点数n = 2,所以应列出1 个节点电流方程和2个回路电压方程,并按照∑RI = ∑E列回路电压方程的方法:(1) I1 = I2 + I3(任一节点)(2) R1I1 + R2I2 = E1 + E2(网孔1)图3-7 例题3-2(3) R3I3 -R2I2 = -E2(网孔2)代入已知数据,解得:I1 = 4 A,I2 = 5 A,I3 = -1 A。

电流I1与I2均为正数,表明它们的实际方向与图中所标定的参考方向相同,I3为负数,表明它们的实际方向与图中所标定的参考方向相反。

[小结]:1.运用基尔霍夫定律解题的方法有:支路电流法,回路电流法,节点电位法。

我们仅要求掌握支路电流法。

2.运用支路电流法应列的方程数目:方程总数=支路总数电流方程数=节点数-1=独立节点数。

电压方程数=网孔数=独立回路数[课堂练习]:课堂教学安排教学过程主要教学内容及步骤一.复习基尔霍夫定律电流定律和电压定律的两种表述,引入运用它解复杂电路的方法之一------支路电流法二.支路电流法:以各支路电流为未知量,应用基尔霍夫定律列出节点电流方程和回路电压方程,解出各支路电流,从而可确定各支路(或各元件)的电压及功率,这种解决电路问题的方法叫做支路电流法。

周绍敏《电工技术基础与技能》PPT——10 三相正弦交流电路.

周绍敏《电工技术基础与技能》PPT——10  三相正弦交流电路.
高等教育出版社 Higher Education Press
《电工技术基础与技能》演示文稿
一、负载的星形联结
三相负载的星形联结如图 10-4 所示。
图 10-4 三相负载的星形联结
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《电工技术基础与技能》演示文稿
该接法有三根火线和一根零线,叫做三相四线制电路被图 片叠压,在这种电路中三相电源也是必须是 Y 联结,所以又叫 做 Y-Y 接法的三相电路。显然不管负载是否对称(相等),电 路中的线电压 UL 都等于负载相电压 UYP 的 3 倍,即
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《电工技术基础与技能》演示文稿
【 例 10-1】 已 知 发 电 机 三 相 绕 组 产 生 的 电 动 势 大 小 均 为 E = 220 V,试求:(1) 三相电源为 Y形 联结时的相电压 UP 与 线电压 UL;(2) 三相电源为 形联结时的相电压 UP 与线电压 UL 。 解:(1) 三相电源 Y 形联结:相电压 UP = E = 220 V,
《电工技术基础与技能》演示文稿
10 三相正弦交流电路
高等教育出版社 Higher Education Press
《电工技术基础与技能》演示文稿
10 三相正弦交流电路
教学重点
1. 了解三相交流电源的产生和特点。 2. 掌握三相四线制电源的线电压和相电压的关系。 3. 掌握对称三相负载 Y 联结和 联结时,负载线电压 和相电压、线电流和相电流的关系。 4. 掌握对称三相功率的计算方法。
流之间的相位差。
三相电路的功率因数为 P cos
S
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3电工基础周绍敏PPT

3电工基础周绍敏PPT

图 3-11 求开路电压 Uab
Uab = E2 + R2I1 = (6.2 + 0.4)V = 6.6 V = E0
(2) 将电压源短路去掉,如图 3-12 所示,求等效电阻 Rab:
Rab = R1∥R2 = 0.1 = R0
(3) 画出戴维宁等效电路,如 图 3-13 所示,求电阻 R 中的电流 I :
代入已知数据,解得:I1 = 4 A,I2 = 5 A,I3 = -1 A。 电流 I1 与 I2 均为正数,表明它们的实际方向与图中所标定的 参考方向相同,I3 为负数,表明它们的实际方向与图中所标定的参 考方向相反。
第三节 叠加定理
一、叠加定理的内容 二、应用举例
一、叠加定理的内容
动画 M3-1 叠加定理
通常所说的电压源一般是指理想电压源,其基本特性是其 电动势(或两端电压) US 保持固定不变 或是一定的时间函数 e(t),但电压源输出的电流却与外电路有关。
R1I1 - R2I2 + R3I3 = - E1 + E2 对于电阻电路来说,任何时刻,在任一闭合回路中,各段电 阻上的电压降代数和等于各电源电动势的代数和,即
RIE
2.利用 RI = E 列回路电压方程的原则
(1) 标出各支路电流的参考方向并选择回路绕行方向(既可沿 着顺时针方向绕行,也可沿着逆时针方向绕行);
第三章 复杂直流电路
第三章 复杂直流电路
教学重点:
1.掌握基尔霍夫定律及其应用,学会运用支路电流法分析计 算复杂直流电路。
2.掌握叠加定理及其应用。
3.掌握戴维宁定理及其应用。
4.掌握两种实际电源模型之间的等效变换方法并应用于解决 复杂电路问题。
教学难点:

周绍敏《电工技术基础与技能》PPT——1 认识电路解读

周绍敏《电工技术基础与技能》PPT——1  认识电路解读
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《电工技术基础与技能》演示文稿
三、电气设备的额定值
为了保证电气设备和电路元件能够长期安全地正常工作,都 规定了额定电压、额定电流、额定功率等铭牌数据。 额定电压——电气设备或元器件所允许施加的最大电压。 额定电流——电气设备或元器件所允许通过的最大电流。 额定功率——在额定电压和额定电流下所消耗的功率,即允 许消耗的最大功率。 额定工作状态 —— 电气设备或元器件在额定功率下的工作状 态,也称满载状态。 轻载状态 —— 电气设备或元器件在低于额定功率下的工作状 态,轻载时电气设备不能得到充分利用或根本无法正常工作。 过载 (超载 ) 状态 —— 电气设备或元器件在高于额定功率下的 工作状态,过载时电气设备很容易被烧坏或造成严重事故。 轻载和过载都是不正常的工作状态,一般是不允许出现的。
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《电工技术基础与技能》演示文稿
第四节
部分电路欧姆定律
一、欧姆定律
二、线性电阻与非线性电阻
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《电工技术基础与技能》演示文稿
一、欧姆定律
电阻元件的伏安关系服从欧姆定律,即
《电工技术基础与技能》演示文稿
表 1-3 常用理想元件及符号
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《电工技术基础与技能》演示文稿
第二节 电流
一、电流的基本概念 二、直流电流 三、交流电流
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《电工技术基础与技能》演示文稿

周绍敏《电工技术基础与技能》演示文稿课件——1认识电路综述

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《电工技术基础与技能》演示文稿
第四节
部分电路欧姆定律
一、欧姆定律
二、线性电阻与非线性电阻
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《电工技术基础与技能》演示文稿
一、欧姆定律
电阻元件的伏安关系服从欧姆定律,即
《电工技术基础与技能》演示文稿
1 认识电路
1.1
电路
1.2 电流 1.3 电阻 1.4 部分电路欧姆定律 1.5 电能和电功率 单元小结
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《电工技术基础与技能》演示文稿
第一节
电 路
一、电路的基本组成 二、电路模型(电路图)
高 等 教 育 出 版 社 Higher Education Press
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《电工技术基础与技能》演示文稿
学时分配:
序号
1 2 绪论 第一节 电路


学 时
1
3
4 5 6
第二节
第三节 第四节 第五节
电流
电阻 部分电路欧姆定律 电能和电功率 1
7
8
单元小结
单元总学时
2 4
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《电工技术基础与技能》演示文稿
二、电能
电能是指在一定的时间内电路元件或设备吸收或发出的 电能量,用符号W表示,其国际单位制为焦耳(J),电能的计 算公式为 W = P ·t = U I t

电工基础周绍敏优质课件

电工基础周绍敏优质课件
额定电压——电气设备或元器件所允许施加旳最大电压。 额定电流——电气设备或元器件允许经过旳最大电流。 额定功率——在额定电压和额定电流下消耗旳功率,即允 许消耗旳最大功率。 额定工作状态——电气设备或元器件在额定功率下旳工作状 态,也称满载状态。 轻载状态——电气设备或元器件在低于额定功率旳工作状态, 轻载时电气设备不能得到充分利用或根本无法正常工作。 过载(超载)状态——电气设备或元器件在高于额定功率旳工 作状态,过载时电气设备很轻易被烧坏或造成严重事故。 轻载和过载都是不正常旳工作状态,一般是不允许出现旳。
第三节 电 阻
一、电阻元件 二、电阻与温度旳关系
一、电阻元件
电阻元件是对电流呈现阻碍作用旳耗能元件,例如灯泡、
电热炉等电器。
电阻定律
R l
S
——制成电阻旳材料电阻率,国际单位制为欧姆·米 ( ·m) ;
l ——绕制成电阻旳导线长度,国际单位制为米 (m) ;
S ——绕制成电阻旳导线横截面积,国际单位制为平方米 (m2) ;
四、电功率与电能
电功率是电路元件或设备在单位时间内吸收或发出旳电能, P = UI 。
电能是指在一定旳时间内电路元件或设备吸收或发出旳电能 量,W = P ·t =UIt
1度(电) = 1 kW ·h = 3.6 106 J
为了确保电气设备和电路元件能够长久安全地正常工作,都 要求了额定电压、额定电流、额定功率等铭牌数据。
到 t2 时电阻值为 R2 ,则该电阻在 t1 ~ t2 温度范围内旳(平均)温度
系数为
R2 R1
R1( t2 t1 )
值伴随假温如度R2旳>升R高1 ,而则增大>;0假,如将
R R2
称为正温度系数电阻,即电阻

周绍敏《电工技术基础与技能》——7 初识正弦交流电ppt课件

周绍敏《电工技术基础与技能》——7  初识正弦交流电ppt课件

《电工技术基础与技能》演示文稿
2.有效值矢量表示法
有效值矢量表示法是用正弦量的有效值作为矢量的模(长 度大小),仍用初相角作为矢量的幅角,例如
u 220 2 sin(t 53) V,i 0.41 2 sint A
则它们的有效值矢量图如图 7-4 所示。
图 7-4 正弦量的有效值矢量图举例
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《电工技术基础与技能》演示文稿
就平均对电阻作功的能力来说,这两个电流(i 与 I)是等效
的,则该直流电流 I 的数值可以表示交流电流 i(t) 的大小,于
是把这一特定的数值 I 称为交流电流的有效值。理论与实验均
可证明,正弦交流电流 i 的有效值 I 等于其振幅(最大值)Im 的 0.707 倍,即
例如已知某正弦交流电流的最大值是 2 A,频率为 100 Hz, 设初相位为 60 ,则该电流的瞬时表达式为
i(t) = Imsin( t i0) = 2sin(2f t 60) = 2sin(628t 60)A
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因为正弦交流电的有效值与最大值(振幅值)之间有确 定的比例系数,所以有效值、频率、初相这三个参数也可 以合在一起称为正弦交流电的三要素。
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《电工技术基础与技能》演示文稿
三、相位和相位差
任意一个正弦量 y = Asin( t 0 )的相位为( t 0 ),
正弦量可以用最大值矢量或有效值 矢量表示,但通常用有效值矢量表示。
最大值矢量表示法是用正弦量的最 大作为矢量的模(大小)、用初相作为 矢量的辐角;有效值矢量表示法是用正 弦量的有效值作为矢量的模(大小)、仍 用初相作为矢量的辐角。

周绍敏电工技术基础与技能电磁感应ppt讲课文档

周绍敏电工技术基础与技能电磁感应ppt讲课文档
第六页,共67页。
当穿过闭合线圈的磁通发生变化时,线圈中有电流产生。
在一定条件下,由磁产生电的现象,称为电磁感应现象,产生 的电流称为感应电流。
第七页,共67页。
二、磁感应条件
上述几个实验,其实质上是通过不同的方法改变了穿过闭合回路 的磁通。因此,产生电磁感应的条件是:
当穿过闭合回路的磁通发生变化时,回路中就有感应电流产生。
匀强磁场中,线圈平面和磁场垂直,ab 边可以在线圈平面上自由滑动。
设 ab 长为 l,匀速滑动的速度为 v,在 t 时间内,由位置 ab 滑动到 ab ,利用电磁感应定律,ab 中产生的感应电动势大小
E B SB v ltB vl
t t t
即 EBvl
第十九页,共67页。
图 6-1 导线切割磁感线产生的感应电动势
6.3 电磁感应定律
6.4 自感现象
6.5 互感现象
6.6 互感线圈的同名端和串联
6.7 涡流和磁屏蔽
本章小结
本章总学时
第三页,共67页。
学时 1 1 2 1 1 1 1 1 1 10
第四页,共67页。
6 电磁感应
第一节 电磁感应现象
第二节 感应电流的方向 第三节 电磁感应定律 第四节 自感现象
第五节 互感现象
第十页,共67页。
1.楞次定律
当磁铁插入线圈时,原磁通在增加,线圈所产生的感应电流的磁 场方向总是与原磁场方向相反,即感应电流的磁场总是阻碍原磁通的 增加;
当磁铁拔出线圈时,原磁通在减少,线圈所产生的感应电流的磁场 方向总是与原磁场方向相同,即感应电流的磁场总是阻碍原磁通的减少 。
因此,得出结论: 当将磁铁插入或拔出线圈时,线圈中感应电流所产生的磁场,总是阻碍 原磁通的变化。这就是楞次定律的内容。 根据楞次定律判断出感应电流磁场方向,然后根据安培定则,即可 判断出线圈中的感应电流方向。

周绍敏《电工技术基础与技能》PPT——4 电容

周绍敏《电工技术基础与技能》PPT——4 电容

《电工技术基础与技能》演示文稿
【例 4-1】将一个电容为 6.8 F 的电容器接到电动势为 1000 V 的直流电源上,充电结束后,求电容器极板上所带 的电荷量。
解: 根据电容定义式 ,则 Q = CU = (6.8 106 1000) C = 0.0068 C
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电容器所带电荷量与两极板间电压之比,称为电容器的电

CQ
U
电容反映了电容器储存电荷能力的大
小,它只与电容器本身的性质有关,与电
容器所带的电荷量及电容器两极板间的电
压无关。
图 4-2 平行板电容器
2.单位:电容的单位有F (法)、 F (微法)、 pF (皮法),
它们之间的关系为1 F = 10 6 F = 10 12 F
图 4-2 平行板电容器
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《电工技术基础与技能》演示文稿
二、电容
1.电容 C:如图 4-2 所示,当电容器极板上所带的电荷量 Q 增加或减少时,两极板间的电压 U 也随之增加或减少,但 Q 与 U 的比值是一个恒量,不同的电容器,Q / U 的值不同。
电容器充电后,极板间有电场和电压。 用一根导线将电容器两极板相连,两极板上正、负电荷 中和,电容器失去电荷量,这个过程称为电容器的放电过程。
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《电工技术基础与技能》演示文稿
4.平行板电容器:由两块相互平行、靠得很近、彼此绝缘的 金属板所组成的电容器,称为平行板电容器。它是一种最简单的电 容器。图 4-2 给出了平行板电容器的示意图。
《电工技术基础与技能》演示文稿

【江苏】中职电工基础(主编周绍敏 高教版)复习教案:第三章 复杂直流电路

【江苏】中职电工基础(主编周绍敏 高教版)复习教案:第三章 复杂直流电路

授课主要内容或板书设计课堂教学安排对外电路来说,二者是相互等效的,等效变换条件是 r 0 = r S , E = r S I S 或 I S = E /r 0一、习题: 选择:1.如图7,已知每个电源的电动势均为E ,电源内阻不计,每个电阻均为R ,则电压表的读数为( )A 0B EC 2E D4E2.如图8,正确的关系式为( )A I 1=2121R R E E +- B I 2=22R E C I 1=311R R Uab E +- D I 2=22R Uab E -3.由叠加定理可求得图9中Uab=0的Us 的值( )A 4VB -4VC -8VD 8V4.用戴维南定理将图10的(A )简化为(B )时,须满足的条件是( )A N 是线性的纯电阻的二端网络,N L 是无源的线性网络。

B N是线性的纯电阻的二端网络,N L不必是线性的或纯电阻性的。

C N和N L都是线性的纯电阻的二端网络。

D N和N L都不必是线性的纯电阻的二端网络。

5.如图11,电流I为()A -1AB 1AC 0 D2.5A二、计算:1.如图,已知电源电动势E1=4V,E2=8V,电源内阻r1=1Ω,r2=2Ω,电阻R1=3Ω,R2=2Ω,R3=8Ω,试用支路电流法求各支路中的电流。

2.如图,已知电源电动势E1=80V,E2=10V,E3=50V,电源内阻不计,电阻R1=10Ω,R2=R3=20Ω,试用回路电流法求各支路中的电流。

3.图,已知电源电动势E1=48V,E2=32V,电源内阻不计,电阻R1=4Ω,R2=6Ω,R3=16Ω,试用叠加原理求通过电阻R1、R2、R3的电流。

4.如图,已知电源电动势E1=10V,E2=E3=2V,E4=8V,电源内阻不计,电阻R1= R2=R7=2Ω,R3=3Ω,R4=R5=R6=4Ω,试用戴维南定理求电阻R7上所消耗的功率。

5.如图,已知电源电动势E1=8V,电流源电流I S1=4A,I S2=3A,电阻R1=4Ω,R2=4Ω,R3=3Ω,R4=5Ω,用电源的等效变换求通过电阻R4的电流。

电工基础课件周绍敏

电工基础课件周绍敏
目的:通过实验与实训,掌握电工基本操作技能,提高实践能力和综合素质。 内容:基础实验、综合实验和拓展实训。 方法:通过实验与实训平台,学生自主完成实验和实训任务,教师指导与评价。
基本电工仪表的使用和测量误差分析
仪表分类:电压表、电流表、万用表等 使用方法:正确连接线路,选择合适的量程,掌握读数方法 误差分析:仪表本身误差、测量操作误差、环境影响等 减小误差的方法:选择高精度仪表,规范操作流程,多次测量求平均值等
注意事项:在分析过程中 需要注意一些细节问题
应用范围:适用于各种不 同类型电路的分析
戴维南定理、诺顿定理等基本电路等效方法
戴维南定理:将一个有源二端网络等效为一个理想电压源和内阻串联的电路 诺顿定理:将一个有源二端网络等效为一个理想电流源和内阻并联的电路 等效电阻:戴维南定理中的等效电阻 诺顿定理的应用:用于分析复杂电路中的分支电流和电压降
集成电路的应用和设计方法
集成电路的基本组成 集成电路的分类及特点 集成电路的应用范围及优势 集成电路的设计流程和方法
基于EDA的电路设计方法简介
电路设计的基本 流程
EDA工具在电路 设计中的应用
基于EDA的电路 设计电工基础实践案例分析
家庭用电安全案例分析
案例一:乱拉电线导致的火灾
电路故障检查与排除方法
电压测量法:通过测量电路中各 点电压,判断故障原因
替代法:用已知完好的元件替代 可疑元件,判断故障原因
添加标题
添加标题
添加标题
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电阻测量法:通过测量电路中各 点电阻,判断故障原因
直接观察法:通过观察电路中是 否有明显损坏的元件或连接线, 判断故障原因
电气安全与电工操作规范
暂态电路的分析方法
初始值计算:根据换路定则 求出电路的初始值。

【江苏】中职电工基础(主编周绍敏 高教版)复习教案:3.1 基尔霍夫定律

【江苏】中职电工基础(主编周绍敏 高教版)复习教案:3.1 基尔霍夫定律

授课主要内容或板书设计课 堂 教 学 安 排 教学过程 主 要 教 学 内 容 及 步 骤一、常用电路名词以图3-1所示电路为例说明常用电路名词。

1. 支路:电路中具有两个端钮且通过同一电流的无分支电路。

如图3-1电路中的ED 、AB 、FC 均为支路,该电路的支路数目为b = 3。

2. 节点:电路中三条或三条以上支路的联接点。

如图3-1电路的节点为A 、B 两点,该电路的节点数目为n = 2。

3. 回路:电路中任一闭合的路径。

如图3-1电路中的CDEFC 、AFCBA 、EABDE 路径均为回路,该电路的回路数目为l = 3。

4. 网孔:不含有分支的闭合回路。

如图3-1电路中的AFCBA 、EABDE 回路均为网孔,该电路的网孔数目为m = 2。

图3-1 常用电路名词的说明 5. 网络:在电路分析范围内网络是指包含较多元件的电路。

二、基尔霍夫电流定律(节点电流定律)1.电流定律(KCL)内容电流定律的第一种表述:在任何时刻,电路中流入任一节点中的电流之和,恒等于从该节点流出的电流之和,即∑∑=流出流入I I例如图3-2中,在节点A 上:I 1 + I 3 = I 2 + I 4 + I 5电流定律的第二种表述:在任何时刻,电路中任一节点上的各支路电流代数和恒等于零,即0=∑I一般可在流入节点的电流前面取“+”号,在流出节点的电流前图3-2 电流定律的举例说明面取“-”号,反之亦可。

例如图3-2中,在节点A上:I1 -I2 + I3 -I4 -I5 = 0。

在使用电流定律时,必须注意:(1) 对于含有n个节点的电路,只能列出(n-1)个独立的电流方程。

(2) 列节点电流方程时,只需考虑电流的参考方向,然后再带入电流的数值。

为分析电路的方便,通常需要在所研究的一段电路中事先选定(即假定)电流流动的方向,叫做电流的参考方向,通常用“→”号表示。

电流的实际方向可根据数值的正、负来判断,当I >0时,表明电流的实际方向与所标定的参考方向一致;当I < 0时,则表明电流的实际方向与所标定的参考方向相反。

周绍敏《电工技术基础与技能》PPT——1 认识电路精编版

周绍敏《电工技术基础与技能》PPT——1  认识电路精编版

电阻定律
R l
S
—— 制 成 电 阻 元 件 的 材 料 电 阻 率 , 国 际 单 位 制 单 位 为
·m(欧·米) ;
l ——绕制成电阻的导线长度,国际单位制为m (米) ;
S ——绕制成电阻的导线横截面积,国际单位制为 m2 (平方米);
R ——电阻值,国际单位制为 (欧) 。
经常用的电阻单位还有k (千欧 ) 、 M (兆欧) 1 k = 103 ; 1 M = 106
《电工技术基础与技能》演示文稿
3.电路的状态
(1)通路(闭路):电源与负载接通,电路中有电流通过, 电气设备或元器件获得一定的电压和电功率,进行能量转换。
(2)开路(断路):电路断开,电路中没有电流通过,又称 为空载状态。
(3)短路(捷路):电源两端或电路中某些部分被导线直接 相连,输出电流过大对电源来说属于严重过载,如没有保护措 施,电源或电器会被烧毁或发生火灾,所以通常要在电路或电 气设备中安装熔断器、保险丝等保险装置,以避免发生短路时 出现不良后果。
《电工技术基础与技能》演示文稿
(2)负载(耗能元件):
使用(消耗)电能的设备和 器件(如灯泡等用电器)。
(3)控制器件: (4)连接导线:
控制电路工作状态的器件或设备(如 开关等)。
将电器设备和元器件按一定方式连接 起来(如各种铜、铝电缆线等)。
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P = UI 功率的国际单位制单位为 W(瓦特),常用的单位还有mW (毫瓦)、 kW (千瓦),它们与 W 的换算关系是
1 mW = 103 W; 1 kW = 103 W
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电工基础 第二版 周绍敏主编 《叠加定理》 说课 PPT

电工基础  第二版  周绍敏主编  《叠加定理》  说课  PPT

2 . 学生根据下面的电路图进行实验。 实验 电路
实验要求:
根据实验电路图1,变 换开关S1、S2,形成三个 电路:电源E1单独工作, 测R1、R2、R3支路电流, 用I1’、I2’、I3’表示;电源 E2单独工作,测R1、R2、 R3支路电流,用I1’’、I2’’、 I3’’表示;两电源E1、E2共 同工作,测R1、R2、R3支 路电流,用I1、I2、I3表示。
第二节 支路电流法
第三节 叠加定理
第四节 戴维宁定理
第五节 两种电源模型 的等效变换
是本章节的一个重点内容之一。 是分析和计算复杂直流电路的支路电流或电压的一种重要方法。
有利于帮助学生简洁快速的求出某一支路的电流或电压。
培养学生的探索精神、逻辑思维能力和分析问题、解决问题的能力。
根据以上对教材和学生的分析,决定实施以“任务”为线索, 以“学生”为主体,以“教师”为主导的任务驱动法
注重例题选择的 典型性,最好能 涵盖所有的知识 点。 对教学内容进行 整合,使学生在 课堂教学中有更 多的参与。
总 教师提问 设想所提出的,正是叠加定理。 结 引导学生 在线性电路中,如果有多个线性独立电源同时作用时, 任何一个元件中的电流(或电压)等于各电源单独作用时, 在此元件中产生的电流(或电压)的代数和。
解题示范
用叠加定理求解复杂直流 电路,概括出用叠加定理解题
的步骤。
例题
如图,已知E1=12V,E2=6V, R1=2,R2=1 ,R3=2 , 用叠加定理求I3。
巩固练习
课堂练习,巩固叠加定理
设计意图
电路。US=10V,IS=2A,R1=2,R2=2,
R3=3,R4=1.求电流I1和I4。 通过练习,让学 生实际运用叠加定理解 题的步骤和方法求解复 杂直流电路,达到掌握 的目的。 学生自主思考解 答,教师巡回指导。小 组之间讨论,提高学生 应用知识的能力。

周绍敏《电工技术基础与技能》PPT——5 磁场和磁路

周绍敏《电工技术基础与技能》PPT——5  磁场和磁路

高 等 教 育 出 版 社 Higher Education Press
《电工技术基础与技能》演示文稿
5.2
磁场的主要物理量
一、磁感应强度 二、磁通 三、磁导率 四、磁场强度
高 等 教 育 出 版 社 Higher Education Press
《电工技术基础与技能》演示文稿
一、磁感应强度
磁场中垂直于磁场方向的通电直导线所受的磁场力 F 与电流 I 和导线长度 l 的乘积 Il 的比值称为通电直导线所在处的磁感应 强度 B,即
F B Il
高 等 教 育 出 版 社 Higher Education Press
《电工技术基础与技能》演示文稿
磁感应强度是描述磁场强弱和方向的物理量。 磁感应强度是一个矢量,它的方向即为该点的磁场方向。 在国际单位制中,磁感应强度的单位是: T (特斯拉)。 用磁感线可形象地描述磁感应强度 B 的大小,B 较大的地 方,磁场较强,磁感线较密,B 较小的地方,磁场较弱,磁感 线较稀,磁感线的切线方向即为该点磁感应强度 B 的方向。 匀强磁场中各点的磁感应强度大小和方向均相同。
B

S
即磁感应强度 B 可看作是通过单位面积的磁通,因此磁感应强 度 B 也常称为磁通密度,并用 Wb/m2 作单位。
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《电工技术基础与技能》演示文稿
三、磁导率
1.磁导率 磁场中各点的磁感应强度 B 的大小不仅与产生磁场的电流和导 体有关,还与磁场内媒介质(又称为磁介质)的导磁性质有关。在磁 场中放入磁介质时,磁场的磁感应强度 B 将发生变化,磁介质对磁 场的影响程度取决于它本身的导磁性能。
物质导磁性能的强弱用磁导率 来表示。 的单位是H/m (亨/米)。不同的物质磁导率不同。在相同的条件下, 值越大,磁 感应强度 B 越大,磁场越强; 值越小,磁感应强度 B 越小,磁场 越弱。 真空中的磁导率是一个常数,用 0 表示 0 = 4 107 H/m

优选电工基础课件周绍敏3

优选电工基础课件周绍敏3

1. 等效电阻: R R1+ R2 + ···+ Rn
2. 分压关系: U1U2UnUI
R 1 R2
Rn R
3. 功率分配: P1 P2 PnPI2
R1 R2
Rn R
特例:两只电阻 R1、R2串联时,等效电阻 R = R1 + R2 , 则有分压公式
U 1R 1R + 1R 2U ,U 2R 1R + 2R 2U
U L2R 1 R + nR nU21 V , 6P LU R L 23W 9
(2) 当100盏电灯全部工作时,即 n = 100,则 Rn = R/n = 12.1

U L2R 1 R + nR nU18 V , 9P LU R L 22W 9
【例2-6】有一只微安表,满偏电流为 Ig = 100 A、内阻 Rg=1 k, 要改装成量程为 In =100μA的电流表,试求所需分流电阻 R。
第五节 电阻的混联
一、电阻混联电路分析步骤 二、解题举例
一、电阻混联电路分析步骤
在电阻电路中,既有电阻的串联关系又有电阻的并联关系, 称为电阻混联。对混联电路的分析和计算大体上可分为以下几 个步骤:
1.首先整理清楚电路中电阻串、并联关系,必要时重新画 出串、并联关系明确的电路图;
2.利用串、并联等效电阻公式计算出电路中总的等效电阻; 3.利用已知条件进行计算,确定电路的端电压与总电流; 4.根据电阻分压关系和分流关系,逐步推算出各支路的电 流或各部分的电压。
二、闭合电路的欧姆定律
图中 R0 表示电源的内部电阻,R 表示电源外部连接的电阻 (负载)。闭合电路欧姆定律的数学表达式为 E RI + R0I
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10 实验 2.3 用惠斯通电桥测电阻
11 第八节 电路中各点电位的计算
12 实验 2.4 电压和电位的测定
13 本章小结与习题
14 本章总学时
学时 2 2 2 2
2
16
第二章 简单直流电路
第一节 电动势 闭合电路的欧姆定律 第二节 电池组 第三节 电阻的串联 第四节 电阻的并联 第五节 电阻的混联 第六节 万用表的基本原理 第七节 电阻的测量 第八节 电路中各点电位的计算 本章小结
第一节 电动势 闭合电路的欧姆定律
一、电动势 二、闭合电路的欧姆定律 三、负载获得最大功率的条件
一、电动势
动画 M2-1 电动势
衡量电源的电源力大小及其方向的物理量叫做电源的电动势。 电源电动势等于电源没有接入电路时两极间的电压。 电动势通常用符号 E 或 e (t)表示,E 表示大小与方向都恒定 的电动势(即直流电源的电动势),e (t)示大小和方向随时间变化的 电动势,也可简记为 e 。电动势的国际单位制为伏特,记做 V 。
如果有 n 个相同的电池相并联,那么整个并联电池组的电动
势与等效内阻分别为 E并 E , r并 R0 /n
并联电池组的额定电流是单个电池额定电流的 n 倍,电动势 相同。
第三节 电阻的串联
一、电阻串联电路的特点 二、应用举例
一、电阻串联电路的特点
图 2-7 电阻的串联
设总电压为 U、电流为 I、总功率为 P。
图 2-5 串联电池组
如果有 n 个相同的电池相串联,那么整个串联电池组的电动 势与等效内阻分别为
E串 nE , r串 n R0 串联电池组的电动势是单个电池电动势的 n 倍, 额定电流相 同。
二、电池的并联
如图 2-6 所示并联电池组,每个电池的电动势均为 E、内阻 均为 R0 。
图 2-6 并联电池组
解:将(R1 + R0)视为电源的内 阻, 则 RP R1 + R0 2.5 时,RP 获得最大功率
Pmax
E2 4RP
10W
R0 图 2-4 例题 2-2
第二节 电池组
一、电池的串联 二、电池的并联
一、电池的串联
如图 2-5 所示串联电池组,每个电池的电动势均为 E、内阻 均为 R0 。
1. 等效电阻: R R1+ R2 + ···+ Rn
2. 分压关系: U1U2UnUI
R 1 R2
Rn R
3. 功率分配: P1 P2 PnPI2
R1 R2
Rn R
特例:两只电阻 R1、R2串联时,等效电阻 R = R1 + R2 , 则有分压公式
U 1R 1R + 1R 2U ,U 2R 1R + 2R 2U
【例2-1】 如图 2-2 所示,当单刀双掷开关 S 合到位置 1 时, 外电路的电阻 R1 = 14 ,测得电流表读数 I1 = 0.2 A;当开关 S 合 到位置 2 时,外电路的电阻 R2 = 9 ,测得电流表读数 I2 = 0.3 A; 试求电源的电动势 E 及其内阻 R0 。
R0
图 2-2 例题 2-1
R2U I2 158Ω 036
电工基础课件周绍敏3
第二章 简单直流电路
教学重点:
1.理解电动势、端电压、电位的概念。 2.掌握闭合电路的欧姆定律。 3.掌握电阻串联分压关系与并联分流关系。 4.了解万用表的基本构造和基本原理,掌握万用表的使 用方法。 5.掌握电阻的测量方法。 6.学会分析计算电路中各点电位。
教学难点:
1.运用电阻串联分压关系与并联分流关系解决电阻电路 问题、掌握扩大电压表与电流表量程的原理。
二、应用举例
【例2-3】有一盏额定电压为 U1 40 V、额定电流为 I 5 A 的电灯,应该怎样把它接入电压 U 220 V 照明电路中。
解:将电灯(设电阻为 R1)与 一只分压电 R2串联后,接入 U 220 V 电源上,如图 2-8 所示。
图 2-8 例题 2-3
解法一:分压电阻 R2 上的电压 U2 = U-U1 = (220 40 )V= 180 V,且 U2 = R2I,则
pmax
E2 4R
电源输出的最大功率是
PEM2ER20 2ER2 2Pmax
图 2-3 电源输出功率与外电路(负载)电阻的关系曲线
【例2-2】如图 2-4 所示,直流电源的电 动势 E 10 V、内阻 R0 0.5 ,电阻 R1 2 ,问:可变电阻 RP 调至多大时 可获得最大功率Pmax?
电动势的大小等于电源力把单位正电荷从电源的负极,经
过电源内部移到电源正极所作的功。如设 W 为电源中非静电力 (电源力)把正电荷量 q 从负极经过电源内部移送到电源正极所 作的功,则电动势大小为
电动势是一个标量。
E W q
电动势的方向规定为从电源的负极经过电源内部指向电源的 正极,即与电源两端电压的方向相反。
2.熟练分析计算电路中各点电位。
学时分配:
序 号


1 第一节 电动势 闭合电路的欧 姆定律
2 第二节 电池组
3 第三节 电阻的串联
4 第四节 电阻的并联
5 第五节 电阻的混联
6 第六节 万用表的基本原理
7 实验2.1 练习使用万用表
学时 2 2 2
Hale Waihona Puke 序号内容8 实验 2.2 电流表改装电压表
9 第七节 电阻的测量
解:根据闭合电路的欧姆定律,列出联立方程组
E = R1I1 + R0 I1 (当 S 合到位置 1 时) E = R2I2 + R0 I2 (当 S 合到位置 2 时) 解得:R0 1 ,E 3 V。本例题给出了一种测量直流电源电 动势 E 和内阻R0的方法。
三、负载获得最大功率的条件
容易证明:在电源电动势 E 及其内阻保持不变时,负载 R 获 得最大功率的条件是 R =R0,此时负载的最大功率值为
二、闭合电路的欧姆定律
图中 R0 表示电源的内部电阻,R 表示电源外部连接的电阻 (负载)。闭合电路欧姆定律的数学表达式为 E RI + R0I

E
I
R + R0
R0
图 2-1 简单的闭合电路
外电路两端电压 UR IEIR 0R+ RR0E,显然,负载 电阻 R 值越大,其两端电压 U 也越大;当 R >> R0 时(相当于开 路),则 U = E;当 R << R0 时(相当于短路),则 U = 0,此时一 般情况下的电流 (I = E / R0) 很大,电源容易烧毁。
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