给宝宝制定一份家务劳动计划

给宝宝制定一份家务劳动计划
一分钟冒险——培养宝宝的生存能力
面对越来越多的衣来伸手、饭来张口、没有生活自理能力、缺乏主见的“小皇帝”“小公主”“小太阳”们，很多父母都忧心忡忡，这样的孩子在竞争激烈的社会怎么能有立足之地呢？培养孩子的生存能力，已是刻不容缓！
一位中国妈妈和一位美国爸爸有两个孩子。

男孩叫中中，女孩叫美美。

当中中5岁、美美3岁时，他们回到了中国定居。

这让孩子的外公外婆分外高兴。

外公外婆特别宠爱这两个洋娃娃一样的外孙，可孩子的美国爸爸却认为这样太溺爱孩子了，因此他给孩子制定了一套详细的家务计划。

“本周家务如下，请中中和美美进行认领：每天早上扫地、拖地板；每天晚餐为大家摆碗筷；隔两天浇花；每天喂鱼；每天收拾玩具；每天在外公读书看报时，为外公拿眼镜；外婆做饭时，帮外婆择菜、洗菜。

另有付费项目如下：为爸爸擦皮鞋，一次5角；为妈妈的大衣做除尘清理，一次5角……”另外，这份家务计划中还有其他一些孩子力所能及的义务劳动和付费劳动。

两个孩子对这份计划表现出了极大的兴趣。

年纪大一点的中中“承包”了一些自己感兴趣的项目，并抢先预定了可以赚钱的项目。

年龄小的美美还不懂得赚钱的含义，于是就包下了剩下的劳动。

起初，孩子的外公外婆觉得这样对孩子太苛刻，那么小的孩子不应该做这些劳动。

于是，两位老人总是偷偷帮孩子完成，结果，孩子就习以为常了，这些家务都不做了。

后来，孩子的爸爸发现了这一点，和老人、孩子分别做了沟通。

从此，孩子的外公外婆不再替孩子做家务劳动，两个孩子也表现得越来越能干，做事有板有眼，而且每当外公外婆要代劳时，他们都会说：“这是我的工作，我有能力完成！”
专家解析：
很多父母都希望自己的儿子是有文化、干动脑力的，而不是没文化、干体力活儿的，因此，很多孩子从小就被要求只读书，什么活都不要做。

导致孩子长大后，大部分家务活都不会做，现在女孩不会洗衣、做饭，男孩不会换灯泡、扛煤气罐的情况十分普遍。

据调查，美国小学生的平均每日劳动时间是72分钟，韩国是42分钟，法国是36分钟，英国是30分钟，而中国小学生，每天仅仅劳动12分钟。

很多大人认为家务活不用学，孩子长大自然就会了，其实，从小学时期才要求孩子做家务就已经晚了，如果在孩子小的时候，总是舍不得让他一起参与家务，等到觉得孩子大了，可以帮忙时才开始指挥、吆喝孩子做这做那，结果就会发现孩子参与家务劳动的意愿低落。

追根究底即是没让孩子在小时养成良好习惯，或是过去总是在父母催促、吆喝中完成指定工作的结果，做家务变得毫无乐趣而言，这些不美好的体验，逐步形成不爱做家务的心理。

让宝宝接触并学习做家务是对生存能力的一种锻炼，应该从幼儿时期就开始。

很多父母会说：“要宝宝做家务，怎么可能？他才三岁呀！他不要捣蛋、越帮越忙就好了。

我看还是我自己来做较省事。

”其实，这种想法不仅是低估了宝宝的能力，更是剥夺了宝宝成长和学习的机会。

对三岁的幼儿来说，做家务并不是一件很苦很累很麻烦的事，而是一个非常有趣味的游戏。

父母可以依孩子年龄，试着让孩子学习做家务，或许会有意想不到的收获。

1岁以前的婴儿，可以让他自己拿汤匙吃饭，拿拖鞋或递物品给大人，收集垃圾、把衣服、玩具放进篮子里等。

2岁的幼儿可以让他擦桌子、练习洗自己用过的盘子、杯子，在限定的空间范围内扫地、擦地板，或将同样式、同颜色衣服叠好放在一起、将垃圾丢进垃圾桶内等等。

3岁的宝宝已经要开始进入幼儿园过集体生活，可以训练其将用好的毛巾、牙刷挂好、放整齐，清理自己吃完饭后的桌面等，这些对孩子来说都不是难事，父母可以放手让孩子学习。

4岁的宝宝可以给家里的植物浇水、在不打烂餐具的情况下协助大人摆放和清洁饭桌、在父母的注视下拿邮件和报纸、清洗并干燥塑料碗碟、喂宠物、协助父母把各种不易打烂的餐具放进洗碗机。

5～6岁的宝宝可以料理大部分的个人卫生、整理和打扫自己的房间、协助父母叠好衣服并将衣服分类放置、负责倒垃圾、清洗和干燥碗碟、摆放和清洁饭桌、放好各种杂物、整理自己的床铺。

应对策略：
1．给宝宝提供合适的工具，不要给宝宝一把比他还高的扫帚，给他一个小小的扫帚用来把案板上的面包屑清扫干净。

2．对于年幼的孩子来说，他的生活就是游戏，游戏就是生活的全部，所以学习做家务本身也是一种游戏，借助游戏达到教育效果。

l清洁队员与收购员。

宝宝假设自己是一位清洁队员，开着一辆清洁车，清扫各种玩具和东西，然后交给收购员（即妈妈）处理。

借助游戏培养孩子做家务的兴趣。

l扮家家。

利用玩具、餐具（杯、盘、汤匙、锅）等与孩子玩做家务游戏。

“宝宝，平常都是妈妈做饭给你吃，今天你也炒个菜给妈妈吃好吗？”“宝宝做的菜真好吃。

吃完了，现在我们一起将桌子、盘子、碗收干净好吗？”
3．教宝宝做家务可以从这些项目开始：
l择菜：让宝宝一起参与，从择菜到洗菜，让宝宝知道所吃的菜肴需要经过这些步骤才能食用，从学习中教导宝宝做家务。

l洗米、煮饭：从打开米缸舀米，家长与宝宝一起参与，并告诉宝宝舀量多少。

洗米时，也可以告诉宝宝，这水除洗米外，还可以留着做其他用途，如洗菜，让宝宝除了参与家务外，还能教育宝宝节约概念。

l扫地、擦桌子：先找出一块宝宝专用的抹布及扫把，让宝宝试着去做家务，或由父母教宝宝如何做，才能将桌子、地板弄干净。

l晒、收、叠衣服：晒衣服时可请宝宝帮忙拿衣架，由妈妈晾衣服；收衣服时，宝宝还小，可由他负责拿自己的衣服；叠衣服时，宝宝也可以学习折叠及分类放好。

4．千万不要当着宝宝抱怨做家务的繁琐和无聊，这会给宝宝传达一个信息----做家务是一件非常可怕的事。

5．培养宝宝做家务的习惯是需时间和耐心的，唯有愉快、自主自发才能达到教育的效果，而在宝宝做家务同时，灌输他“宝宝你的种种作为对全家人都有很大的帮助，且是不可少的一份子呢！”
6．无论宝宝做得如何，别忘了给予他赞美和鼓励，让宝宝知道，他做的每件“小事”你都看到了。

因为宝宝年纪小，能力、耐力都有限，自然不如大人做得纯熟。

但是没有关系，熟能生巧，妈妈知道你很努力了。

7．千万不要说“算了吧，你只会愈帮愈忙”之类的话。

否则，宝宝可能会觉得父母不信任自己，会觉得沮丧和自卑。

8．如果是比较复杂的、宝宝确实无法做的家务，当宝宝主动要求帮忙的时候，父母不妨直接说“谢谢你，妈妈很高兴，但是现在不用”，或者让他做一些简单的工作。

9．给宝宝制定一个合理的计划：把他（她）所要完成的任务的每一步骤绘制一张图表，每当她顺利完成其中的一个步骤，就奖励她一颗小红星。

当他顺利地完成整件任务，奖励他一件他所希望得到的合理的奖品。

10．各年龄段的幼儿动作技巧、认知程度、体力、耐心均不相同，因此父母对宝宝做家务的要求，应视宝宝能力范围，不宜超过，以免宝宝因挫折而产生抗拒和畏惧。

11．不让宝宝自行拿取危险物品，父母要替宝宝拿。

较大宝宝可教其正确使用方法和动作，以确保安全。

12．不断地变换任务内容，但绝不要打破传统的习惯分工，例如让男孩子拖厨房的地，女孩子就让她去做一些需要细心的工作。