重庆西师版小学信息技术六年级上册教案(新版)
西师版信息技术六年级上册全册教案参考资料
的名字 会变形
漂亮 名字 动画
的简单控制
第 2 单元 第 1 课 漂亮的名字
教学时间：
月 日 星期
课时： 1 课时
教学目的和要求：
上课学生人数
缺课学生
1.学会使用文本工具输人文字。 2.知道如何使用颜料桶、墨水瓶、轮廓颜色、填充颜色等工具修饰文字。 教学重点： 学会使用文本工具输人文字。 教学难点： 学会使用文本工具输人文字。 教学准备： 计算机、网络、课件，文档 教学过程：
四、播放
1.方法指导（边讲解边示范） ①简单的逐帧动画制作完成了，
②按 Enter 键播放动画，检查动画效果。 ③让同学们看看你的动画吧 ! 2.学生练习
五、保存
文件→另存为→保存在【 E：
（姓名） 】→文件名《动画小人》→保存
六、小结
把你的小人多做几帧动作，然后播放，看看有没有小小动画的感觉，再让同学们点评一下。
备课本
西师版六年级上册
信息技术
全册教案 班级 ______ 教师 ______ 日期 ______
西师版信息技术六年级上册全册教案
_六 _年级 信息技术 学科 教师
年 9月 1日
上期学生 成绩分析
参考 人。 总分
，平均分
60 分以上
人，及格率
生
人。
；80 分以上 % ；最高分
人，优生率 ，最低分
%； 。学习差
12 17-23 第三单元第 3 课《美丽的群星》教学
13 24-30 机动
14 11.1-07 第四单元第 1 课《制作美丽的场景》教学
15 08-14 第四单元第 2 课《让太阳东升西落》教学
16 15-21 第四单元第 3 课《白天和夜晚的交替》教学
六年级上册信息技术全册教案
六年级上册信息技术全册教案第一章：网络的基本概念与使用1.1 教学目标让学生了解网络的基本概念，如互联网、网址、浏览器等。
培养学生安全、合理地使用网络资源的能力。
1.2 教学内容网络的定义与分类互联网的基本概念网址与浏览器的使用网络资源的安全与道德规范1.3 教学活动讲解网络的基本概念，展示相关图片和实例。
演示如何使用浏览器查找信息，指导学生进行实践操作。
讨论网络资源的安全与道德规范，引导学生树立正确的网络观念。
1.4 教学评价检查学生对网络基本概念的理解程度。
观察学生在实践操作中是否能够熟练使用浏览器。
评估学生在网络资源使用中的安全与道德意识。
第二章：计算机的基本操作2.1 教学目标使学生掌握计算机的基本操作，如开关机、使用输入设备等。
培养学生正确使用计算机的习惯。
2.2 教学内容计算机的开关机操作使用输入设备（键盘、鼠标）使用输出设备（显示器、打印机）2.3 教学活动演示计算机的开关机操作，指导学生进行实践。
讲解键盘、鼠标的使用方法，组织学生进行操作练习。
引导学生了解输出设备的功能和基本使用方法。
2.4 教学评价检查学生对计算机开关机操作的熟练程度。
观察学生在使用键盘、鼠标时的正确性。
评估学生对输出设备功能的了解程度。
第三章：文字处理软件的使用3.1 教学目标使学生掌握文字处理软件的基本操作，如创建、编辑、保存文档等。
培养学生运用文字处理软件进行写作的能力。
3.2 教学内容文字处理软件的启动与界面认识文档的创建、编辑与保存字体、段落格式的设置插入图片、表格等元素3.3 教学活动讲解文字处理软件的启动与界面认识，演示基本操作。
指导学生进行文档创建、编辑与保存的实践操作。
讲解字体、段落格式的设置方法，组织学生进行练习。
演示如何插入图片、表格等元素，引导学生进行实际操作。
3.4 教学评价检查学生对文字处理软件基本操作的掌握程度。
观察学生在实践操作中是否能够正确设置字体、段落格式。
评估学生运用文字处理软件进行写作的能力。
西师大版六年级信息技术上册教学计划
西师大版六年级信息技术上册教学计划一、教学目标1. 了解信息技术的基本概念和原理。
2. 掌握电脑的基本操作技能。
3. 学会使用常见的办公软件进行文字处理、表格编辑和演示文稿制作。
4. 培养信息技术应用能力，运用信息技术解决实际问题。
二、教学内容1. 信息技术基础知识：- 计算机的概念及功能。
- 网络和互联网的基本知识。
- 常见软件的功能和应用。
2. 电脑基本操作技能：- 计算机的开机与关机。
- 桌面和任务栏的基本操作。
- 文件的创建、保存和删除。
- 文件夹的管理。
3. 办公软件的应用：- 文字处理软件的基本操作和格式设置。
- 表格编辑软件的基本操作和公式运算。
- 演示文稿制作软件的基本操作和幻灯片制作。
- 知识点综合应用练。
4. 信息技术应用实践：- 利用互联网获取信息。
- 使用电子邮件进行沟通。
- 基本的网络安全和隐私保护。
三、教学策略1. 渗透实践：通过实际操作让学生亲自体验信息技术的应用，提高研究兴趣和能力。
2. 合作研究：鼓励学生进行小组合作，共同解决问题，培养团队合作精神和信息共享能力。
3. 任务驱动：设置具体任务，让学生在完成任务的过程中掌握相关知识和技能。
四、教学评估1. 课堂表现：根据学生在课堂上的积极参与程度、作业完成情况等进行评估。
2. 作业评价：评价学生对所学知识的理解和应用能力。
3. 项目考核：通过实际项目的完成情况来评估学生的信息技术应用能力。
五、教学资源1. 教材：西师大版六年级信息技术上册。
2. 计算机及软件设备。
3. 互联网资源。
六、教学安排本教学计划为期12周，每周2课时。
具体安排如下：七、教学建议1. 注重理论与实践相结合，提供充分的实践机会来巩固所学内容。
2. 鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，培养学生的思辨和合作能力。
3. 针对学生不同的研究能力和兴趣爱好，灵活调整教学方法和内容。
4. 提供学生自主研究的机会，鼓励他们利用互联网资源进行自主研究和探索。
八、教学反思教学反思是持续改进的关键环节，通过教学反思来总结教学经验，发现问题，并对教学策略进行调整和改进。
西师版小学信息技术六年级上册说课稿汇编(全册)
西师版小学信息技术六年级上册说课稿汇
编(全册)
一、教材分析
本教材共分为6个单元，每个单元分为基础知识、实践操作及拓展知识三个部分。
二、教学目标
通过本教材的研究，学生应该掌握如下技能及知识：
1. 了解计算机基本操作及原理；
2. 掌握各种办公软件的基本使用方法；
3. 熟悉网络的基本概念及使用；
4. 知道数字影音的基本概念及使用。
三、教学重点
1. 计算机基本操作及原理；
2. 各种办公软件的基本使用方法。
四、教学难点
1. 网络的基本概念及使用；
2. 数字影音的基本概念及使用。
五、教学方法
1. 讲授法；
2. 演示法；
3. 问答法；
4. 实践操作。
六、教学内容及进度安排
1. 第一单元：计算机基本操作及原理（4课时）；
2. 第二单元：办公软件Word（12课时）；
3. 第三单元：办公软件Excel（12课时）；
4. 第四单元：办公软件PowerPoint（8课时）；
5. 第五单元：网络应用（8课时）；
6. 第六单元：数字影音制作（8课时）。
七、教学评估
1. 课堂练；
2. 课后作业；
3. 实践操作。
小学六年级上册信息技术教案【】
小学六年级上册信息技术教案【】一、教学内容本节课我们将学习小学六年级上册信息技术教材第四章《网络生活》的第二节《网络安全》，详细内容包括：认识网络风险，了解个人信息保护的重要性，学习如何安全上网，以及掌握防范网络诈骗的基本方法。
二、教学目标1. 让学生了解网络安全的基本概念，认识到网络风险的存在。
2. 培养学生保护个人信息的安全意识，学会安全上网。
3. 使学生掌握防范网络诈骗的基本方法，提高网络安全素养。
三、教学难点与重点重点：网络安全的基本概念，个人信息保护，安全上网，防范网络诈骗。
难点：如何让学生在实际操作中运用所学知识，提高网络安全素养。
四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、白板。
2. 学具：每人一台电脑，网络连接正常。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示一个网络安全事故案例，让学生了解网络风险。
引导学生讨论如何避免类似的网络安全问题。
2. 知识讲解（10分钟）讲解网络安全的基本概念，让学生认识到网络风险。
指导学生如何保护个人信息，提高安全意识。
介绍安全上网的注意事项，防范网络诈骗。
3. 例题讲解（10分钟）展示一个网络安全题目，讲解解题思路和技巧。
让学生跟随老师一起操作，加深理解。
4. 随堂练习（10分钟）学生独立完成网络安全题目，巩固所学知识。
老师巡回指导，解答学生疑问。
拓展延伸：介绍网络安全相关活动和比赛，激发学生学习兴趣。
六、板书设计1. 网络安全2. 内容：网络风险个人信息保护安全上网防范网络诈骗七、作业设计八、课后反思及拓展延伸本节课结束后，老师应反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略。
同时，鼓励学生参加网络安全相关活动和比赛，提高他们的实践能力。
还可以通过家校合作，让家长了解网络安全的重要性，共同培养学生的网络安全意识。
重点和难点解析一、教学难点与重点1. 重点：网络安全的基本概念，个人信息保护，安全上网，防范网络诈骗。
2. 难点：如何在实际操作中运用所学知识，提高网络安全素养。
2023年最新-六年级上册信息技术教案【最新6篇】
六年级上册信息技术教案【最新6篇】六年级下册信息技术教案篇一学习目标1.了解物联网的概念。
2.了解物联网应用的相关知识。
学习重点了解物联网的概念。
学习难点了解物联网应用的相关知识。
课时安排：1课时学习过程：一、情境导入刘云发现每天早餐面包上的图案都不一样，于是好奇地问妈妈：“这么有趣的面包是怎么烤制的呀？”妈妈笑着说：“我用的是随机图片自动面包片烤炉，当烤炉工作的'时候，就会自动连接到互联网的图片搜索上，并从众多图片中随机选择一个，然后把图片烤到面包上。
所以我烤的面包片上的图案是不一样的，很奇妙吧！”二、新授1.介绍物联网概念①教师提出任务：生自读概念。
②介绍物联网的三大特征：感知物体、信息传输、智能应用。
③看图，提出问题：通过图画你看懂了什么？想想现实中物联网有怎样的应用？经验交流：把自己获得的物联网知识与大家分享。
2.了解物联网应用。
①自读课本125——126页，初步了解物联网在各方面的实际运用。
②播放相关的光盘内容。
③深入介绍，加深学生印象，使学生对物联网的应用有更加深入的了解。
教师适当讲解物联网在智能家电、智能交通、智能物流、智能电网、智能环保、智能医疗、智能工业、智能农业、智能安防方面的应用。
3.讨论：物联网技术在社会生产和生活中得到了广泛的应用，举例说明物联网技术给你的生活带来了怎样的体验和变化？三、课堂小结教师：这节课同学们学习了物联网技术，了解了物联网技术的概念以及其在实际生活中的应用。
课后希望大家通过自己的观察、调查等相关的途径，更加客观清楚的认识物联网，了解物联网的技术应用，在生活实践中体验到物联网带给我们的方便和巨大作用。
四、布置作业1、我们知道了哪些物联网技术？2、课后选一个感兴趣的物联网应用亲身体验一下。
3、物联网技术给我们描绘了一个十分美好的生活蓝图，我们可以通过物物相连的庞大网络来实现生活的智能化。
板书设计30探秘物联网——生活中的物联网物联网的概念及组成物联网在生活中的应用六年级上册信息技术教案篇二教学目的：1、知道常见的展示故事方式；2、初步了解电子演示文稿的优点；3、了解简单电子演示文稿的基本组成；4、能够围绕主题确定作品内容及其表达方式、选择合适的图片素材。
六年级上信息技术教案-初识Flash_西师大版(三起)
六年级上信息技术教案-初识Flash_西师大版(三起)
教学内容第1课初识Flash 主备人
目标要求
1.通过对Flash动画优秀作品的欣赏，让学生初步了解Flash动画的主要应用领域并让学生切身感受精彩的Flash动画，激发学生的创作欲望，使学生对Flash动画制作产生浓厚的学习兴趣。
2．学会启动和退出Flash 软件。
3．认识Flash软件的界面构成。
4．初步了解工具箱中各类工具的名称及其用途
教学重、难点初步了解工具箱中各类工具的名称及其用途。
初步了解工具箱中各类工具的名称及其用途
教法、学法合作交流，实践操作
教具、学具网络教学软件教材计算机网络。
重庆西师版小学信息技术六年级上册教案(新版)
第一单元我与flash交朋友课题：1.初识flash教学目标:1.学会启动和退出Flash软件;2.认识Flash软件的界面构成。
3.激励学生学习动画制作的兴趣，培养学生乐于接受和探究新知识的精神。
教学重点：能说出Flash软件的界面各部分名称教学课时：1课时教学方法：演示讲述、自主探索教学过程：一、引入同学们一定很喜欢在网上看Flash动画，老师也下载了一些，我们一起来欣赏几个精彩的动画。
（播放几个Flash动画）这些动画是怎么做出来的呢？如果我们自己也会做该有多好啊！好，今天开始老师就和大家一起学习Flash动画的制作。
二、新授1. Flash的特点Flash是一个功能强大、简单易学的网页动画制作工具。
用Flash制作出来的动画不但占用的空间小，而且动画品质高，不管怎样放大、缩小，都不会影响画面质量。
Flash动画的迷人之处还在于我们可以通过点击按钮，选择菜单来控制动画播放，甚至可以制作成小游戏。
正是有了这些优点，使得Flash在网络上非常流行。
2. 启动Flash单击“开始”→“程序”→“Macromedia ”→“Macromedia Flash 8”即可。
3. 认识Flash软件的界面4.保存Flash文件点击文件菜单，选择“另存为”选项，选择文件保存的位置，给你的文件起个名字，点“保存”按钮将文件保存起来。
5.退出软件点击文件菜单，选择“退出”选项。
或者直接点击窗口右上角的关闭按钮也可。
三、试一试（1）Flash的布局你都认识了吗？（教材第3页）（2）互动练习四、教师小结板书：初识Flash进入保存退出界面第一单元我与flash交朋友课题：2.我的第一个动画教学目标:1.了解帧的概念及帧的类型;2.知道什么是关键帧、空白帧和普通帧；3.学会设置关键帧。
教学重难点：尝试着做一个倒计时的动画教学课时：一课时教学方法：演示讲述、自主探索教学过程：一、引入师：我们知道，电影是由一格一格的胶片按照先后顺序播放出来的，由于人眼有视觉停留现象，这一格一格的胶片按照一定速度播放出来，我们看起来就“动”了。
六年级上学期信息技术教案
六年级上学期信息技术教案一、教学目标1. 让学生掌握基本的计算机操作技能，如启动和关闭计算机、使用鼠标和键盘等。
3. 让学生了解和掌握常用的办公软件，如Word、Excel等，并能运用这些软件进行简单的文档编辑和数据处理。
4. 培养学生具备基本的网络素养，了解互联网的基本用途和常用功能，学会安全上网。
二、教学内容1. 计算机的基本操作：启动和关闭计算机、使用鼠标和键盘。
2. 常用的办公软件：Word、Excel等的基本操作和应用。
3. 互联网的基本用途和常用功能：浏览网页、搜索信息、发送电子邮件等。
4. 网络安全知识：如何避免病毒、保护个人隐私等。
三、教学方法1. 采用讲授法、演示法和学生实践相结合的方法进行教学。
2. 以案例教学为主，让学生在实际操作中掌握知识和技能。
3. 组织学生进行小组讨论和合作，提高他们的沟通能力和团队协作精神。
四、教学评价1. 过程性评价：观察学生在课堂上的参与程度、操作技能的掌握情况，及时给予指导和反馈。
2. 作品评价：学生完成相应的实践任务后，对他们的作品进行评价，检验他们掌握知识的程度。
3. 期末考试：设置期末考试，检验学生对本学期所学知识的理解和应用能力。
五、教学安排1. 课时：本学期共36课时，每课时40分钟。
2. 教学计划：根据教学目标和内容，合理安排每个章节的教学内容，确保学生扎实掌握所学知识。
3. 教学实践：组织学生进行上机操作实践，提高他们的实际操作能力。
六、教学资源1. 教材：《信息技术》六年级上册2. 教学软件：Microsoft Office、网络浏览器、安全软件等3. 辅助材料：教学PPT、案例分析、实践任务等4. 网络资源：相关网站、在线教程、视频教程等七、教学进程1. 第一周：计算机的基本操作教学内容：启动和关闭计算机、使用鼠标和键盘教学方法：讲授法、演示法、学生实践2. 第二周：Word的基本操作教学内容：Word的界面布局、文本输入、字体设置、段落设置等教学方法：讲授法、演示法、学生实践3. 第三周：Excel的基本操作教学内容：Excel的界面布局、单元格操作、数据输入、公式运用等教学方法：讲授法、演示法、学生实践4. 第四周：互联网的基本用途和常用功能教学内容：浏览网页、搜索信息、发送电子邮件等教学方法：讲授法、演示法、学生实践5. 第五周：网络安全知识教学内容：如何避免病毒、保护个人隐私等教学方法：讲授法、演示法、学生实践八、教学策略1. 针对学生的不同学习水平，给予个别辅导和指导，确保他们能够跟上教学进度。
小学信息技术-六年级上册- 全册教学教案
六年级上册信息技术教案第一课走进多媒体世界课型：新授课课时安排：1课时教学目标：1、知识目标（1）了解媒体、多媒体的概念。
（2）知识多媒体计算机的组成。
（3）了解多媒体技术的应用范围。
2、技能目标（1）通过自主学习与合作学习相结合的方式，了解多媒体技术的应用。
（2）通过生活实际去理解多媒体技术的概念。
（3）能够自主选择一种或几种多媒体技术进行自主探究性学习和合作学习。
3、情感目标（1）善于在群体中交流与共享信息。
（2）初步形成从生活中解决问题的意识和策略。
教学重点与教学难点：1、教学重点：（1）了解什么是多媒体，（2）认识多种媒体的组合方式。
2、教学难点：通过生活实际认识各种多媒体技术。
教学方法与教学手段：研讨法教学准备：多媒体教学网络教室，媒体素材教学过程：说明：本课教学余地较大，根据各个学校的不同情况，可采用多种方式来教授本课，比如条件允许的情况下，可以带部分实物给学生进行现场的展示。
比如比较实用的DV、DC等数码产品，让学生有感性的认识。
[第二课雁过留声真有趣课型：新授课课时安排：1课时教学目标：1、知识目标（1）认识光盘、光盘驱动器（2）能够正常播放CD唱片。
（3）学会录音并保存声音文件。
（4）学会截取、混合声音。
2、技能目标（1）学会合理使用光盘。
（2）通过交流，了解保护光盘和光驱的方法。
3、情感目标（1）培养学生的责任意识和合理高效使用信息技术设备的意识。
（2）感受到存储介质的工作特点。
教学重点与教学难点：教学重点:声音的录制和播放。
教学难点：学会截取、混合声音。
教学方法与教学手段：讲授法＋自学法教学准备：多媒体网络教室教学过程：说明：作业参考：(1)用CD播放器播放CD光碟。
….(2)思考：1、我们的麦克风的插口，是插在声卡的什么地方的？为什么要这样插？2、普通录音磁带上的声音，能通过声卡录制在计算机中吗？第三课电子贺卡传祝福课型：新授课课时安排：1课时教学目标：1、知识目标（1）掌握简单有声文稿的制作方法。
重大版小学信息技术六年级上册全册教案
重大版小学信息技术六年级上册全册教案第一课：计算机的基本操作教学目标- 了解计算机的基本组成和工作原理- 掌握计算机的开机和关机操作- 研究鼠标和键盘的基本操作技巧教学内容1. 计算机的基本组成和工作原理的介绍2. 计算机的开机和关机操作步骤的演示和实操3. 鼠标和键盘的基本操作技巧的讲解和练教学步骤1. 引入：通过图片展示计算机的各个组成部分，让学生了解计算机的基本组成。
2. 发展：通过实物展示和讲解，介绍计算机的工作原理。
3. 实操：教师演示并让学生实践计算机的开机和关机操作。
4. 讲解：详细讲解鼠标和键盘的基本操作技巧。
5. 练：设计鼠标和键盘操作练题，让学生巩固所学内容。
6. 总结：复所学内容，强调计算机的基本操作对于信息技术研究的重要性。
巩固练1. 请你说一说计算机的基本组成部分有哪些？2. 你能演示一下计算机的开机和关机操作吗？3. 你能描述一下鼠标和键盘的基本操作技巧吗？第二课：操作系统的介绍和使用教学目标- 了解操作系统的概念和作用- 掌握操作系统的常见功能和操作方法- 学会使用操作系统进行基本文件管理教学内容1. 操作系统的概念和作用的讲解2. 操作系统的常见功能和操作方法的介绍和演示3. 使用操作系统进行基本文件管理的实操和练教学步骤1. 引入：通过图片和简单的比喻，引导学生理解操作系统的概念和作用。
2. 发展：讲解操作系统的常见功能和操作方法。
3. 实操：教师演示并让学生实践使用操作系统进行文件管理。
4. 练：设计基于操作系统的文件管理练题，让学生巩固所学内容。
5. 总结：复所学内容，强调操作系统在计算机使用中的重要性。
巩固练1. 你认为操作系统的作用是什么？2. 你能列举一些操作系统的常见功能吗？3. 你会如何使用操作系统进行文件管理？（继续编写其他课程内容...）。
西师版小学信息技术六年级上册图片的简单处理第2课时教案
备课教师
授课时间1
授课时间2
教学内容
活动3图片的简单处理（第二课时）
授课时间3
教学目标
1.知识目标：熟练掌握用photoshop对图片调节、剪切、瑕疵处理的方法；
2.能力目标：会熟练使用photoshop对图片调节、剪切、瑕疵处理；
3.情感目标：培养学生对电脑处理图片的兴趣
对归纳的方法进行反复的操作验证。
巩固运用
对图片的色彩、明暗进行调节、用剪切工具处理图片、用仿制图章工具去掉图片中不需要的部分。
用归纳的方法进行反复操作，确保习用仿制图章工具添加图片中需要的元素；
2、ctrl+m调出曲线，掌握调节图片的亮部和暗部，让图片更逼真。
特别是对美化人脸这方面如何袪痣进行反复操作练习。
板书设计
用photoshop来处理图片瑕疵
色彩明暗剪切修复（仿制图章）
教学反思1
教学反思2
教学反思3
教学重点
熟练掌握用photoshop对图片调节、剪切、瑕疵处理的方法
教学难点
会熟练使用photoshop对图片调节、剪切、瑕疵处理；
教学准备
分发微课视频
教学过程
教学环节
导案
学案
复备
导入激疑
这节课我们来学了一个比美图秀秀更专业的图片处理软件，这个软件能够处理相处中的某些瑕疵。
了解photo shop软件功能，在桌面上或在程序菜单中找到photoshop.
4、用仿制图章工具进行图片瑕疵的处理。
合作释疑
1、同组协作，下载微课并学习用photo shop处理图片的方法；
2、同组协作，用photo shop调节图片明暗、色彩、剪切图片、用仿制图章工具修复图片
西师版xx年版小学信息技术教案六年级上册
西师版xx年版小学信息技术教案六年级上册西师版小学信息技术教材六年级上册教案课题教学目标单元1活动1精彩瞬间 1. 学生能够掌握基本的四种构图方式 2. 学生能够使用手机、平板、照相机拍摄校园里的精彩瞬间或者景物、人物等 3. 通过小组合作、同学交流等完成拍照练习任务 4. 能够客观公平公正的评价同学的作品教学重点教学难点课前准备课时安排板书设计拍好照片的基本要领基本的构图原则能拍照的手机、平板电脑或者数码相机等；数据线；收集各班学生在校的一些珍贵照片 2学时第 1 课时教学环节教学流程复备一、欣赏班级活动照片，感受照片上的精彩瞬间，回味当时的场景。
1.幻灯播放学生在校的照片，问你们刚才看见些什么？ 2.刚才的照片记录了大家在学校的一些活动的精彩瞬间，美好的记忆用照片定格在那里，我们可以再次回味。
是啊，美好的瞬间转瞬即逝，我们想要把她永远留下，可以用拍照或者录影的形式永远保存，这一单元我们就主要来学习相关的知识和技能。
二、你会拍照吗？ 1.你会拍照吗？ 2.抽几个生用老师手机拍照教室的静物，一盆假花，并通过希沃手机助手上传一体机，比较谁拍得好。
引出看来大家都说会拍照，但是拍出来的也有高下之分，拍照不像想象中那么简单，让我们一起来研究研究。
3.播放几张照片 4.会拍照但不是都拍得好，让我们一起来学习拍照的一些基本常识，使自己拍出更好的照片，记录人生中美好的瞬间。
三、摄影知识知多少 1.谁能说说怎样才能拍出好照片 2.关于摄影的知识用几本厚厚的书都讲不完，我们作为小学生，在以下几个方面做好就行拍出比较合格的照片。
确定好拍照意图和主体。
讲究基本的构图稳定不晃动的拍摄做到以上三点，你一定能拍出不错的照片，至少不会拍出模糊不清、画面主体不明、昏暗的照片。
四、课堂实践理论还要靠实践来强化和验证，现在给大家8分钟时间进行实践，然后四人小组中推荐一幅或者两幅作品，下节课就选出来的同学带上设备与数据线，其他同学不用带。
最新小学六年级信息技术上册教案(全册)
最新小学六年级信息技术上册教案(全册)第一章：计算机硬件和软件1.1 认识计算机的基本组成部分1.2 理解计算机硬件和软件的区别与联系1.3 研究计算机的基本操作和使用方法第二章：操作系统和文件管理2.1 了解不同操作系统的特点和应用2.2 掌握Windows操作系统的基本功能和操作2.3 研究文件管理的基本方法和技巧第三章：文字处理软件3.1 理解文字处理软件的作用和功能3.2 研究文字处理软件的基本操作和格式设置3.3 创作和编辑简单的文字作品第四章：电子表格软件4.1 理解电子表格软件的作用和功能4.2 掌握电子表格软件的基本操作和数据处理技巧4.3 制作简单的统计图表和数据分析第五章：多媒体软件5.1 了解多媒体软件的种类和应用5.2 研究多媒体软件的基本操作和编辑技巧5.3 制作简单的幻灯片和多媒体演示第六章：网络基础知识6.1 了解网络的基本原理和网络分类6.2 研究网络的基本术语和常用网络应用6.3 掌握网络的安全使用和常见网络问题的解决方法第七章：信息的检索和利用7.1 研究信息的来源和分类7.2 掌握信息检索的方法和技巧7.3 进行信息的收集、整理和利用第八章：数字化技术与创新8.1 了解数字化技术的应用领域和重要性8.2 研究数字化技术的基本概念和工作原理8.3 进行简单的数字化创作和制作第九章：互联网应用与安全9.1 了解互联网的普及情况和应用领域9.2 研究互联网的基本使用和常见应用软件9.3 注意互联网的安全使用和信息保护第十章：信息技术与社会10.1 了解信息技术对社会发展的影响10.2 探索信息技术在不同领域的应用10.3 思考并讨论信息技术的发展趋势和挑战以上是最新小学六年级信息技术上册教案的全部内容，希望能够为您提供一些帮助。
西师版六年级信息技术上册全册教案【】
西师版六年级信息技术上册全册教案【】
西师版六年级信息技术上册全册教案【完整版】
第一单元：计算机基本常识
- 课时一：计算机的发展与分类
- 课时二：计算机的基本组成
- 课时三：计算机的使用方法
- 课时四：计算机网络
第二单元：Windows操作系统
- 课时一：Windows基本操作介绍
- 课时二：文件和文件夹管理
- 课时三：常用应用软件
- 课时四：Windows网络设置
第三单元：处理文档
- 课时一：常用办公软件介绍- 课时二：文字处理技巧
- 课时三：图表和图形处理
- 课时四：文档导入导出
第四单元：数字电子表格
- 课时一：Excel基本操作
- 课时二：数据输入与编辑
- 课时三：数据处理与运算
- 课时四：图表制作与显示
第五单元：多媒体应用
- 课时一：多媒体概述
- 课时二：音频与视频处理
- 课时三：图像处理
- 课时四：多媒体演示制作
第六单元：网络应用
- 课时一：互联网基本知识
- 课时二：网络搜索与信息获取
- 课时三：网络通信与社交
- 课时四：网络安全与保护
第七单元：信息的表达与交流
- 课时一：信息的获取与消化
- 课时二：信息的整理与组织
- 课时三：信息的表达与展示
- 课时四：信息的交流与分享
以上就是西师版六年级信息技术上册全册教案的完整内容。
希望对您有所帮助！。
小学六年级上册信息技术教案【五篇】
教师在备课时，应充分估计学⽣在学习时可能提出的问题，确定好重点，难点，疑点，和关键。
⼩编整理了⼩学六年级上册信息技术教案【五篇】，希望对你有帮助!第⼀课认识多媒体教学⽬标：1．知识⽬标了解多媒体计算机及其应⽤；了解多媒体的基本概念——学会使⽤关键字搜索相关信息内容的页及站；认识ACDSee软件——学会使⽤ACDSee软件游览图⽚；2．能⼒⽬标让学⽣了解多媒体和多媒体计算机、掌握使⽤“Media Player Classic”软件播放⾳乐和视频⽂件，增强学⽣的动⼿操作能⼒。
让学⽣在⾃主探究的过程中体验成功，感受到合作学习的快乐。
增强学⽣的组织能⼒和团队协作能⼒。
3．情感⽬标让学⽣体会多媒体电脑给我们⽣活⽅式带来的巨⼤改变，激发学⽣热爱信息技术的情感。
教学重点：了解多媒体的基本概念,了解多媒体计算机及其应⽤；认识ACDSee软件，认识Media Player Classic软件。
教学难点：认识ACDSee软件；认识Media Player Classic软件。
教学⽅法：情景导⼊法、任务驱动法、引导讲解法。
教学课时: 1课时。
教学过程：1．创设教学情景，激发学⽣学习兴趣师：同学们，如果把现在的计算机跟20年前的计算机相⽐，除了性能上的差异外，的区别可能就在于，以前的计算机只是⼀个埋头苦⼲的计算⼯具，⽽现在的计算机更像⼀个“多⾯⼿”。
除了计算外，我们还可以⽤计算机画画、打字、听⾳乐、看电影和玩游戏等。
这⾥我们有了⼀个新的名词“多媒体计算机”。
从今天开始，我们⼀起⾛进多姿多彩的多媒体世界，去感受多媒体计算机给我们带来的欢乐。
（板书：认识多媒体）2．讲授新课（1）多媒体和多媒体计算机师：⾸先请同学们观看投影。
我们来认识⼀下什么是媒体。
投影⼴播：⽂字、图⽚、声⾳、动画、视频等。
师：请问同学们看到了什么？⽣：⽂字、图⽚、声⾳、动画、视频。
师：刚才同学们看到的就是媒体，媒体是指表达和传播信息的载体，如我们平时所见的⽂字、图⽚、声⾳等就是媒体，它们向⼈们传递各种信息。
小学六年级上册信息技术教案【】
小学六年级上册信息技术教案【】一、教学内容本节课我们将学习小学六年级上册信息技术教材第四章《网络生活》的内容。
详细内容包括：互联网的基本概念，网络通信的原理，电子邮件的使用，以及网络安全和健康上网习惯的培养。
二、教学目标1. 让学生理解互联网的基本概念，掌握网络通信的基本原理。
2. 使学生学会使用电子邮件，并了解电子邮件的礼仪。
3. 培养学生的网络安全意识，教育学生养成健康的上网习惯。
三、教学难点与重点教学难点：网络通信原理的理解，电子邮件的使用。
教学重点：网络安全和健康上网习惯的培养。
四、教具与学具准备教具：计算机、投影仪、白板。
学具：学生每人一台计算机，装有电子邮件客户端。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示网络生活的各种场景，让学生了解互联网的广泛应用。
2. 理论讲解（10分钟）介绍互联网的基本概念，讲解网络通信的原理。
3. 例题讲解（15分钟）以电子邮件为例，讲解电子邮件的注册、登录、发送、接收等操作。
4. 随堂练习（15分钟）学生在老师的指导下，完成电子邮件的发送和接收练习。
5. 互动环节（10分钟）学生分组讨论网络安全和健康上网习惯，分享自己的看法。
六、板书设计1. 互联网基本概念2. 网络通信原理3. 电子邮件使用方法4. 网络安全和健康上网习惯七、作业设计1. 作业题目：以电子邮件的形式，给老师发送一封关于网络安全的建议信。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对互联网的基本概念和电子邮件的使用掌握较好，但对网络安全和健康上网习惯的认识有待提高。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 例题讲解和随堂练习的设计。
3. 互动环节的组织。
4. 作业设计及答案的提供。
5. 课后反思及拓展延伸的实践建议。
一、教学难点与重点的确定在确定教学难点与重点时，应充分考虑学生的实际水平。
网络通信原理作为理论性较强的部分，是学生理解的难点，需要通过生动的比喻和实际操作来帮助学生掌握。
小学六年级上册信息技术教案【】
小学六年级上册信息技术教案【】一、教学内容本节课选自小学六年级上册信息技术教材第四章第三节《探索计算机的奥秘》，详细内容包括：计算机的发展历程、计算机的硬件组成和软件应用、操作系统的基本概念、计算机在日常生活中的应用。
二、教学目标1. 让学生了解计算机的发展历程，认识到计算机技术在现代社会的重要性。
2. 使学生掌握计算机的基本硬件组成和软件应用，了解操作系统的基本概念。
3. 培养学生运用计算机技术解决问题的能力，激发他们对信息技术的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：计算机硬件组成和软件应用的理解，操作系统的基本概念。
教学重点：计算机发展历程的了解，计算机在生活中的应用。
四、教具与学具准备教具：计算机、投影仪、黑板、粉笔。
学具：教材、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示计算机的图片，引导学生说出计算机在我们生活中的应用，进而引出本节课的主题。
2. 讲解计算机发展历程（10分钟）通过讲解计算机的四个发展阶段，让学生了解计算机的发展历程，认识到计算机技术的重要性。
3. 讲解计算机硬件组成和软件应用（10分钟）利用黑板和彩色笔，图文并茂地讲解计算机的硬件组成和软件应用，让学生对计算机有更深入的了解。
4. 操作系统的基本概念（10分钟）结合教材，讲解操作系统的基本概念，让学生了解操作系统的作用。
5. 例题讲解（10分钟）通过讲解计算机在日常生活中的应用，让学生巩固所学知识。
6. 随堂练习（10分钟）设计一些与计算机发展历程、硬件组成、软件应用和操作系统相关的问题，让学生进行随堂练习。
六、板书设计1. 计算机发展历程2. 计算机硬件组成和软件应用3. 操作系统的基本概念七、作业设计1. 作业题目：（1）简述计算机的四个发展阶段。
（2）列举出计算机的硬件组成和软件应用。
（3）解释操作系统的作用。
2. 答案：（1）电子管计算机、晶体管计算机、集成电路计算机、大规模集成电路计算机。
六年级上册信息技术教案新
六年级上册信息技术教案新一、教学目标1. 让学生掌握计算机的基本操作技能，包括启动和关闭计算机、使用键盘和鼠标等。
3. 引导学生利用计算机进行信息检索，提高信息素养。
二、教学内容1. 计算机的基本操作2. 信息安全知识3. 信息检索方法三、教学重点与难点1. 教学重点：计算机的基本操作，信息安全知识，信息检索方法。
2. 教学难点：信息安全意识的确立，信息检索的技巧。
四、教学方法1. 采用任务驱动法，让学生在完成实际任务的过程中掌握计算机基本操作。
2. 采用案例教学法，以具体案例讲解信息安全知识和信息检索方法。
3. 采用小组讨论法，培养学生团队合作精神，提高解决问题的能力。
五、教学过程1. 课时安排：2课时2. 教学步骤：第一步：导入新课，讲解计算机的基本操作，如启动和关闭计算机、使用键盘和鼠标等。
第二步：讲解信息安全知识，包括密码保护、病毒防治、个人信息保护等。
第三步：讲解信息检索方法，如利用搜索引擎、筛选有效信息等。
第四步：实践环节，学生分组完成计算机基本操作、信息安全知识和信息检索的实践任务。
第五步：总结与反馈，对学生的实践成果进行点评，解答学生的疑问。
第六步：布置作业，让学生巩固所学知识。
六、教学评价1. 学生能熟练掌握计算机的基本操作技能。
3. 学生能有效利用计算机进行信息检索，提高信息素养。
七、教学资源1. 计算机教室2. 教学课件3. 信息安全案例库4. 搜索引擎使用教程八、教学进度安排1. 第1-2课时：计算机的基本操作2. 第3-4课时：信息安全知识3. 第5-6课时：信息检索方法4. 第7-8课时：实践环节，综合应用所学知识5. 第9-10课时：教学评价与总结九、教学反思教师在课后要对课堂教学进行反思，分析学生的学习效果，针对存在的问题调整教学方法，以提高教学效果。
十、课后作业1. 复习课堂所学内容，巩固计算机基本操作技能。
2. 结合生活实际，思考如何运用信息安全知识保护自己。
重庆版六年级上计算机教案
西师版信息技术六年级上册教案师：可能同学们要问，这么漂亮的动画是怎么做出来的呢？这些动画都是用Flash软件制作出来的，同学们只要经过不断地努力学习，你也可以制作出更加漂亮地动画来。
让我们一起来进行本学期地动画之旅吧！二、新课师：同学们我们现在就一起来初识Flash软件（板课后小结：第二步：……四、学生上机操作练习1、练习一：第三步：第五步：第2单元让文字变魔术在本单元里，同学们将学会使用flash来设计漂亮的文字动画，让这个法力无边的魔术带给我们更多的惊喜吧！文字也能魔术！赶快跟我来吧！看！其实很简单的，是吗？下面我们要将名字进行一些修饰和调整，大家注意看一下书上第10页的小贴士，然后试一下它们的作用。
尝意：入（先按住B学生操作：字填上多彩的颜色。
最后，请同学们注意将制作的文件保存在电脑中。
三、复习巩固下面我们通过一个游戏来复习一下今天所学的知识。
请点击共享动画剧本如何设计，一部好的电影离不开一个好的剧本，在flash中我们将时间轴称为剧本，时间轴上的黑点叫关键帧，一个动画必须要有至少两个关键帧。
下面我们来看一下形状动画类型，按“ Enter”键播放一下，动画产生了。
越来越慢，－100可以使动画越来越快四、保存文件把我们制作的动画保存下来吧，这样以后我们还可以继续修改。
用同样的方法给第二个按钮下达指令：如图：现在我们一起来测试一下我们的按钮吧，让我们按下“播放”按钮，看，动画开始了，要停下来，止”按钮就可以了，是不是很简单呢？没关系，可能有的同学对按钮中的命令还不够熟悉，们现在再看一遍动画演示，进一步熟悉一下控制命令的第3单元千变万化的五角星2.介绍gif动画导入到flash片剪辑元件来使用。
3.制作背景图层：回忆怎样把素材中的天空图片放到时间轴的第一个图层上。
那么怎样把大地、小狗、蝴蝶分别放到舞台上啦？（对比观看）点击在引导层的第一帧用椭圆工具画一个椭圆，，注意只要外面的线哦！也可以使用铅笔工具，画出弧线。
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第一单元我与flash交朋友课题：1.初识flash教学目标:1.学会启动和退出Flash软件;2.认识Flash软件的界面构成。
3.激励学生学习动画制作的兴趣，培养学生乐于接受和探究新知识的精神。
教学重点：能说出Flash软件的界面各部分名称教学课时：1课时教学方法：演示讲述、自主探索教学过程：一、引入同学们一定很喜欢在网上看Flash动画，老师也下载了一些，我们一起来欣赏几个精彩的动画。
（播放几个Flash动画）这些动画是怎么做出来的呢？如果我们自己也会做该有多好啊！好，今天开始老师就和大家一起学习Flash动画的制作。
二、新授1. Flash的特点Flash是一个功能强大、简单易学的网页动画制作工具。
用Flash制作出来的动画不但占用的空间小，而且动画品质高，不管怎样放大、缩小，都不会影响画面质量。
Flash动画的迷人之处还在于我们可以通过点击按钮，选择菜单来控制动画播放，甚至可以制作成小游戏。
正是有了这些优点，使得Flash在网络上非常流行。
2. 启动Flash单击“开始”→“程序”→“Macromedia ”→“Macromedia Flash 8”即可。
3. 认识Flash软件的界面4.保存Flash文件点击文件菜单，选择“另存为”选项，选择文件保存的位置，给你的文件起个名字，点“保存”按钮将文件保存起来。
5.退出软件点击文件菜单，选择“退出”选项。
或者直接点击窗口右上角的关闭按钮也可。
三、试一试（1）Flash的布局你都认识了吗？（教材第3页）（2）互动练习四、教师小结板书：初识Flash进入保存退出界面第一单元我与flash交朋友课题：2.我的第一个动画教学目标:1.了解帧的概念及帧的类型;2.知道什么是关键帧、空白帧和普通帧；3.学会设置关键帧。
教学重难点：尝试着做一个倒计时的动画教学课时：一课时教学方法：演示讲述、自主探索教学过程：一、引入师：我们知道，电影是由一格一格的胶片按照先后顺序播放出来的，由于人眼有视觉停留现象，这一格一格的胶片按照一定速度播放出来，我们看起来就“动”了。
动画制作也是采用的这一原理，而这一格一格的胶片，就是flash 中的“帧”。
二、跟着做1.了解帧的概念及帧的类型在flash中，每幅静态画面都被放在一个影格里，每个影格我们称之为“帧”。
帧可以分为三种类型：空白帧、关键帧、普通帧空白帧就是没有任何内容的帧，当时间轴播放到空白帧时，画面内是空白的。
关键帧以实心黑点为结束标记，动画图片一定要创建在关键帧上。
普通帧就是两个关键帧之间的帧，这类帧里面的画面，不是我们亲手绘制的，而是软件自动生成的。
一系列“帧”被放在时间轴上，沿着时间顺序播放就形成了动画。
2.做一个倒计时的小动画步骤：点击第一帧，点击“文本工具”，点击“舞台”输入数字“10”；点击第10帧，插入关键帧，双击文本，将10改为9；点击第20帧，插入关键帧，双击文本，将9改为8；点击第30帧，插入关键帧，双击文本，将8改为7；以此类推，一直到0为止。
按Enter键播放动画。
3.保存动画三、试一试做个一分钟的计时器。
四、学生展示作业五、教师课堂小结教学板书：我的第一个动画帧——空白帧关键帧普通键第一单元我与flash交朋友课题：3.动画小人教学目标:1.学会制作简单的逐帧动画;2.会播放动画；3.学会保存动画作品。
教学重难点：会制作简单的逐帧动画教学课时：一课时教学方法：演示讲述、自主探索教学过程：一、欣赏小小动画你们刚才看到的动画就是用逐帧动画制作的，想学吗？那好，让我们一起来制作吧！二、跟着做1.了解逐帧动画在时间轴上按顺序为每帧插入一幅图片，并且要求相邻两帧的图片差别很小，连续播放这些帧就形成了动画，这种动画就是逐帧动画。
2. 制作动画小人步骤：选定椭圆工具，描绘颜色改为“无颜色”；在工作区画出一个圆作为小人的头部；选定线条工具，将线条粗细设为10，画出身体和四肢。
在第2帧中插入关键帧，然后画一个抬起腿的小人。
（运用箭头工具选取小人的腿部并删除，用直线工具画一个抬起腿的小人）按照以上方法，在第3帧和第4帧里插入关键帧，画出两个正在做不同动作的小人。
3.播放动画按Enter键播放动画，检查动画效果。
4.保存动画想一想：如果我想制作慢动作的小人，又该如何制作呢？三、试一试把你的小人多做几帧动作，然后播放，看看有没有小小动画的感觉，再让同学们点评一下。
四、学生作业展示五、教师课堂小结教学板书：动画小人逐帧动画第二单元让文字变魔术课题：1.漂亮的名字教学目标:1.学会使用文本工具输入文字;2.知道如何使用颜料桶、墨水瓶、轮廓颜色、填充颜色等工具修饰文字；教学重难点：能够对已经输入的文字进行修改、修饰，设置属性。
教学课时：一课时教学方法：演示讲述、自主探索教学过程：一、欣赏动画二、跟着做1.使用文本工具输入文字步骤：点击“文本工具”，在舞台上单击，输入文字“赵旭阳”；（如果想更改文字内容，只要双击文字就可以了）点击箭头工具，点击属性栏改变文字大小的滑块。
（在这里可以改变文本的颜色，文本的字体等）2.让名字更漂亮步骤：点击“箭头”工具，选中舞台上的文字“赵旭阳”；点击“修改”菜单，点击“分解组件”；（也可以按Ctrl+B分解组件）再次“分解组件”；点击“颜料桶工具”，填充颜色。
3.欣赏动画4.保存动画三、试一试用今天学过的方法将自己的名字做成动画。
四、学生作业展示五、教师课堂小结教学板书：漂亮的名字第二单元让文字变魔术课题：2.名字会变形教学目标:1.学会制作形变动画;2.学会使用墨水瓶工具；教学重难点：会制作简单形变动画教学课时：一课时教学方法：演示讲述、自主探索教学过程：一、欣赏动画二、跟着做1.打开文件启动flash软件后，打开上节课保存的动画。
2.制作形变动画（1）插入关键帧，清除其中的内容步骤：点击第30帧，插入关键帧；点击“编辑”菜单，选择“清除”。
（2）在关键帧中输入文字步骤：选择文本工具输入“火影忍者”；用颜色桶工具填充颜色；按ctrl+B 分解组件。
（分解两次）（3）动画开始了点击第1帧，在属性栏点击“中间”，选择“形状”。
3.播放动画4.保存动画三、试一试利用工具箱里的圆形或矩形工具，做一个形状动画。
四、学生作业展示五、教师课堂小结教学板书：名字会变形第二单元让文字变魔术课题：3.动画的简单控制教学目标:1.学会使用按钮元件;2.会简单控制形状动画。
教学重难点：会制作按钮控制动画教学课时：一课时教学方法：演示讲述、自主探索教学过程：一、欣赏flash动画二、了解图层一个图层，犹如一张透明的纸，上面可以绘制任何事物或书写任何文字，所有的图层叠合在一起，就组成了一幅完整的画。
层有两大特点：除了画有图形或文字的地方，其他部分都是透明的，也就是说，下层的内容可以通过透明的这部分显示出来；图层又是相对独立的，修改其中一层，不会影响到其他层。
三、跟着做（1）打开文件打开上节课保存的动画。
（2）调出按钮元件步骤：插入图层2，选中图层2的第1帧；点击“窗口”菜单，点击“共享库”中的“buttons”。
将自己选中的按钮拖动舞台上。
（3）让按钮控制我的动画步骤：选中舞台上的按钮，点击“动作”面板；按图示点击“Actions”___“Movie control”然后双击“play”;点击图层2的第1帧，我们给动画的开头设置一个停止命令。
双击“stop”。
（4）测试影片按Ctrl+enter测试影片（5）保存动画四、试一试给你的动画制作一动作按钮，控制动画的播放。
五、学生作业展示六、教师课堂小结教学板书：动画的简单控制第三单元千变万化的五角星课题：1.绘制美丽的五角星教学目标:1.会填充背景色;2.能使用变形面板绘制五角星；3.能用颜料桶给五角星填充颜色。
教学重难点：会绘制五角星教学课时：一课时教学方法：演示讲述、自主探索教学过程：一、欣赏动画二、跟着做1.制作五角星步骤：（1）把舞台填充为黑色；（2）用直线工具在舞台上画一条白色的直线；（3）选中刚才画的这条直线，点击“窗口”—“变形”，在“变形”面板将“旋转”修改为36度；（4）点击“变形”面板上的“复制并应用转换”按钮，直线会按设定好的角度复制旋转；（5）将相邻的两个线段选中，按住左键将线段移开，这样，五角星的五个角就做好了；（6）将五个角分别移动放到合适位置，这样就做好了一个五角星。
2.给五角星填充颜色（1）选择“颜料桶”，在调色板中选择黄色；（2）将鼠标放到五角星中间，单击左键，为五角星填充颜色；（3）双击五角星的边，选中所有线段，按delete键或backspace键清除所有的边。
3.保存动画将绘制好的五角星保存起来，命名为：小星星.fla 三、试一试尝试着做出其他颜色的五角星四、学生作品展示五、教师小结教学板书绘制美丽的五角星窗口——变形第三单元千变万化的五角星课题：2.让五角星闪烁教学目标:1.认识影片元件;2.会使用“任意变形工具”；3.能制作闪烁旋转的五角星。
教学重难点：能制作闪烁旋转的五角星教学课时：一课时教学方法：演示讲述、自主探索教学过程：一、欣赏动画二、跟着做1. 认识元件元件是可反复取出使用的图形、按钮或一段小动画，Flash的元件分为三种：影片剪辑、按钮、图形。
影片剪辑元件即一段Flash动画，使用影片剪辑元件可以创建可重用的动画片段。
图形元件是可反复使用的图形，它可以是影片剪辑元件或场景的一个组成部分。
图形元件是含一帧的静止图片，是制作动画的基本元素之一，但它不能添加交互行为和声音控制。
按钮元件用来创建动画的交互控制按钮。
使用元件的好处是，可重复利用，缩小文件的存储空间。
2. 打开上节课保存的“小星星”动画；3.制作元件步骤：（1）选中五角星，单击“修改”—“转换为元件”，弹出如下对话框：给新建的元件起一个名字“五角星”，行为选择“图形”，点击“确定”。
（2）点击“插入”—“新建元件”，调出新建元件面板，给新建的元件起一个名字“闪烁的五角星”，行为选择“影片剪辑”，然后“确定”，进入影片剪辑编辑界面。
4.让星星闪烁起来步骤：（1）点击“窗口”—“库”，调出库面板，如图：（2）在影片剪辑编辑界面的图层1的第1帧上，将库中的图形元件五角星拖入工作台中，在图层1的第5帧、第10帧、第15帧、第20帧上再建立四个关键帧；（3）为了使小星星有一个从小变大再变小的过程，先选中第5帧，选中工作台上的图片后，单击“任意变形工具”，小星星周围的框上出现8个黑点，任意拖动其中一个黑点，就可以缩小、放大图形。
（4）其它三帧上的图形用同样的方法也可以进行缩小、放大。
（5）单击回车键来测试一下效果。
（6）保存动画。
三、试一试调出上节课保存的“小星星”动画，制作闪烁的星星。
四、学生作品展示五、教师小结教学板书：第三单元千变万化的五角星课题：3.美丽的群星教学目标:1.学会创建动作补间;2.能够导入图片到库中；3.学会创建图层，重命名图层，添加多个星星。