3.1动物的生命周期 PPT课件

2020/8/4
练习：
3、人的生命周期的起点是（ ）
A、胎儿
B、受精卵
C、婴儿 D、卵细胞
4、你知道蝴蝶是怎样生长发育的吗？查资料并 绘制蝴蝶生长发育过程图。
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5、右图表示昆虫的变态发
育过程，据图回答：
Ａ
（１）图中Ｂ和Ｄ分别表
示—受—精—卵期和—蛹——期。 Ｂ
Ｄ
（２）由Ａ Ｂ Ｃ Ｄ
3.1动物的生命周期 PPT课件
一、人的一生
(0—1) (1—6、7）(6、7--11、12）（11、12—20）
婴
幼
儿
青
儿
儿
童
春
期 期 2020/8/4
期
期
（35—60
中 年 期么时期？ 已经历了哪几个时期？ 初一同学一般都已进入青春期。 已经经历了婴儿期、幼儿期和儿童期。 2、生长发育最快的是哪个时期？ 婴儿期和青春期
这种发育类型叫做完全变态发育 。
因此，青娃的发育属 完全变态发育。
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三、昆虫的发育：
（一）蝶的一生： 卵
幼虫
蛹
成虫
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（二）、蝗虫的一生-----不完全变态发育
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蜜蜂的一生发育中比蝗虫的发育多了一个—蛹 期，即一生经历—受—精—卵 、幼—虫—、—蛹—、—成虫—四个 时2期020/8，/4 这种发育形式称为—变—态发—育—。
影响动物寿命的因素：气候、食物、敌害等。
剑竹枯死——大熊猫死亡 水体污染——鱼类死亡
动物的寿命有长有短，但最终都会死去， 可为什么地球上的蝴蝶和海龟没有灭绝呢？
2020/8/4 （因为生命运动具有周期性）
1、人、青蛙和蝗虫的一生都要经历 哪些阶段？
答：都经历了出生、生长发育、生殖、死亡 等生长时期。
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1、能使人类种族得以延续的原因是人的生
命周期中有（ Ｃ ）
A、出生 B、生长发育 C、生殖 D、死亡
2、你看过蜻蜓点水吗？你知道此时它在干 什么？ 在产卵
3、青蛙属于（ Ｂ ）
Ａ、鱼类
Ｂ、两栖类
Ｃ、跳跃类 2020/8/4
Ｄ、爬行类
练习：
1、下列各组动物的发育都属于变态发育的是（ ）
2、为什么动物的种类不会随着个体的衰老 死亡而灭绝？
因为 动物的一生都要经历出生、生长发育、生 殖、死亡等生长时期，这些生长时期构成了动物的 生命周期。正是生物具有生命周期，使得生命代代 相传，种族得以延续。
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根据蝗虫的生长发育过程，你 认为防治蝗虫可以采取哪些措施？ 可以向农业部门建议的比较好的方 法是什么？
四、生命周期：
动物的一生都要经历—出—生—、—生—长—发—育、 —生—殖—、—死—亡—等生长时期，这些生长时期 构成了动物的—生—命—周—期—。
生命周期具有什么特点和意义？
特点：具有周而复始进行的特点；
意义是：使生命代代相传，种族得以延续。
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五、动物的寿命：某一物种生命周期的 时间。
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在下图中填上相应的生长时期：
青春期
老年期 中年期 青春期
婴儿期
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儿童期
幼儿期
人类是通过什么方式使种族得以
延续的？ 生殖或繁殖
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二、青蛙的一生
在空框里填上相应的名称：
成蛙
受精卵
幼蛙
蝌蚪
蛙的生活周期
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长出四肢的蝌蚪
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像青蛙从幼体到成体的发育过程中， 在生活和形态结构上要发生很大的改变，
的发育过程称—完—全—变态—发—育，
Ｃ
属于这种发育过程的昆虫 有—等（苍。举蝇 两例）——蝴—蝶、—
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青春期
老年期 中年期 青春期
婴儿期
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儿童期
幼儿期
小结：
1 ．动物的一生都要经历出生、生长发育、生殖 、死亡等生长时期，构成了动物的生命周期。
2 ．周而复始的生命周期，其根本意义是使生命 代代相传，保证了生命的延续。
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A、蝴蝶、家蚕 B、蚊、猫
C、家兔、蜜蜂 D、青蛙、丹顶鹤
A
2、动物的一生都要经历——出—生——、—生—长— 发—育—、——生—殖—— 、—死—亡等生长时期，这些生长时期构成了动物的 —生——命—周—期———，——生—命——周—期——的时间就是这种动物的寿命。
但对是动，物的——寿气——候命—会、—有—食—较物—大—、的—影—敌—响害——。等生活环境因素的变化，