电流电路PPT
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电流和电路ppt课件
步骤
1. 根据电路图，标定各支路电流的方向。
2. 根据基尔霍夫定律，列出方程组。 3. 解方程组，得出各支路电流的值。 适用范围：适用于较简单的电路，当支路数较少时使用。
节点电压法
定义：节点电压法是一种以节点电压为未知量，通过列 方程求解电路中各节点电压的方法。 1. 根据电路图，标定各节点电压的方向。
欧姆定律是电路分析的基本原理之一，它描述了电阻、电流和电压之间
的关系。
02 03
详细描述
欧姆定律可以表示为V=IR其中V为电压，I为电流，R为电阻。这个定律 告诉我们，在同一个电路中，电阻、电流和电压之间有一个固定的比例 关系。
应用实例
当我们需要计算一个电阻的电压或电流时，可以使用欧姆定律进行计算 。例如，如果一个灯泡的电阻为20欧姆，我们可以通过欧姆定律计算出 它所承受的电压或电流。
定义：直流电（DC ）是电流方向始终 不变的电流。
电流方向始终是一 个方向。
直流电在输送电能 时效率较低，因为 不能通过变压器进 行升压或降压。
交流电和直流电的转换
01
通过整流器可以将交流电转换为 直流电。
02
通过逆变器可以将直流电转换为 交流电。
05
CATALOGUE
电路分析方法
支路电流法
定义：支路电流法是一种以支路电流为未知量，通过列方 程求解电路中各支路电流的方法。
单位
安培（A）
电路的组成和分类
组成
电路由电源、负载、导线、开关 等组成。
分类
电路可以根据其特点分为直流电 路和交流电路。
电路中的电源和负载
电源
提供电能，将其他形式的能量转化为 电能。
负载
消耗电能，将电能转化为其他形式的 能量。
1. 根据电路图，标定各支路电流的方向。
2. 根据基尔霍夫定律，列出方程组。 3. 解方程组，得出各支路电流的值。 适用范围：适用于较简单的电路，当支路数较少时使用。
节点电压法
定义：节点电压法是一种以节点电压为未知量，通过列 方程求解电路中各节点电压的方法。 1. 根据电路图，标定各节点电压的方向。
欧姆定律是电路分析的基本原理之一，它描述了电阻、电流和电压之间
的关系。
02 03
详细描述
欧姆定律可以表示为V=IR其中V为电压，I为电流，R为电阻。这个定律 告诉我们，在同一个电路中，电阻、电流和电压之间有一个固定的比例 关系。
应用实例
当我们需要计算一个电阻的电压或电流时，可以使用欧姆定律进行计算 。例如，如果一个灯泡的电阻为20欧姆，我们可以通过欧姆定律计算出 它所承受的电压或电流。
定义：直流电（DC ）是电流方向始终 不变的电流。
电流方向始终是一 个方向。
直流电在输送电能 时效率较低，因为 不能通过变压器进 行升压或降压。
交流电和直流电的转换
01
通过整流器可以将交流电转换为 直流电。
02
通过逆变器可以将直流电转换为 交流电。
05
CATALOGUE
电路分析方法
支路电流法
定义：支路电流法是一种以支路电流为未知量，通过列方 程求解电路中各支路电流的方法。
单位
安培（A）
电路的组成和分类
组成
电路由电源、负载、导线、开关 等组成。
分类
电路可以根据其特点分为直流电 路和交流电路。
电路中的电源和负载
电源
提供电能，将其他形式的能量转化为 电能。
负载
消耗电能，将电能转化为其他形式的 能量。
《电流的测量》电流和电路PPT课件
⑤禁止：禁止不经过用电器直接将电流表并联在电路中。
电流表的读数： ①选：选择合适的电流表量程； ②定：确定电流表的分度值； ③读：先读电流表大格的示数，再数小格的格数乘以
分度值，后相加。 读数=大格+小格数✖分度值
使用电流表过程中遇到的问题极其解决方法：
①问题：电流表指针反向偏转；
原因：电流表的正负接线柱接反了；
电流表的使用： ①调零：通过调零螺母将指针调到零刻度线处；
调零螺母
电流表的使用： ②串联：电流表要串联在待测电路中；
电流表的使用：
③正进负出：电流要从电流表的正接线柱流入， 负接线柱流出；
④试触：在无法估计电流大小的前提下，先将电流表 的大量程接入电路，闭合开关后再迅速断开 ，再根据实际情况，更换合适的量程。
Байду номын сангаас
约200mA
约0.1A
约1A
约5A
测量长度用刻度尺
测量电流用测量什质量么用托呢盘天平
测量时间用机械停表
电流表的构造j 小量程 单位
调零螺母 负接线柱
大量程 指针
正接线柱 正接线柱
电流表的符号： 电流表量程和分度值： ①大量程：0-3A； ②小量程：0-0.6A；
分度值0.1A 分度值0.02A
解决方法：将连接电流表正、 负接线柱的导线互换。
使用电流表过程中遇到的问题极其解决方法： ②问题：电流表指针偏转幅度过小；
原因：电流表所选量程过大； 解决方法：电流表换用更小的量程。
使用电流表过程中遇到的问题极其解决方法： ②问题：电流表指针超过满偏电流；
原因：电流表所选量程过小； 解决方法：电流表换用更大的量程。
问：电动汽车与电瓶车相比，它们都正常工作时，电流大小有何不同？ 电瓶车电流弱
电流表的读数： ①选：选择合适的电流表量程； ②定：确定电流表的分度值； ③读：先读电流表大格的示数，再数小格的格数乘以
分度值，后相加。 读数=大格+小格数✖分度值
使用电流表过程中遇到的问题极其解决方法：
①问题：电流表指针反向偏转；
原因：电流表的正负接线柱接反了；
电流表的使用： ①调零：通过调零螺母将指针调到零刻度线处；
调零螺母
电流表的使用： ②串联：电流表要串联在待测电路中；
电流表的使用：
③正进负出：电流要从电流表的正接线柱流入， 负接线柱流出；
④试触：在无法估计电流大小的前提下，先将电流表 的大量程接入电路，闭合开关后再迅速断开 ，再根据实际情况，更换合适的量程。
Байду номын сангаас
约200mA
约0.1A
约1A
约5A
测量长度用刻度尺
测量电流用测量什质量么用托呢盘天平
测量时间用机械停表
电流表的构造j 小量程 单位
调零螺母 负接线柱
大量程 指针
正接线柱 正接线柱
电流表的符号： 电流表量程和分度值： ①大量程：0-3A； ②小量程：0-0.6A；
分度值0.1A 分度值0.02A
解决方法：将连接电流表正、 负接线柱的导线互换。
使用电流表过程中遇到的问题极其解决方法： ②问题：电流表指针偏转幅度过小；
原因：电流表所选量程过大； 解决方法：电流表换用更小的量程。
使用电流表过程中遇到的问题极其解决方法： ②问题：电流表指针超过满偏电流；
原因：电流表所选量程过小； 解决方法：电流表换用更大的量程。
问：电动汽车与电瓶车相比，它们都正常工作时，电流大小有何不同？ 电瓶车电流弱
电流和电路pptPPT课件
信号衰减的影响
信号衰减会影响信号的传 输距离和传输质量，需要 采取措施进行补偿和纠正。
05 安全用电与保护措施
接地保护
保护接地
通过将电器设备的金属外壳与大 地连接，在发生漏电等事故时， 电流通过地线流入大地，从而避 免人体接触带电体而发生触电事
故。
工作接地
为了保证电气设备正常运行，将 电路中的某一点通过接地装置与 大地连接，如变压器中性点接地。
单位
亨利（H）。
开关与继电器
01
02
03
04
定义
开关是一种控制电路通断的电 子元件，继电器是一种具有自
动控制功能的开关。
符号
开关通常用字母S表示，继电 器通常用字母K表示。
特性
开关具有快速通断的特性，继 电器具有自动感应控制通断的
特性。
应用
开关用于手动控制电路通断， 继电器用于自动控制系统中的
信号控制和功率控制等。
电压源
电压源与电流源的区别
提供恒定电压的电源，能够克服电阻 引起的电压降，保持输出电压稳定。
电压源是输出电压保持恒定，而电流 源是输出电流保持恒定。
电流源
提供恒定电流的电源，能够克服电阻 引起的电流降，保持输出电流稳定。
功率与能量转换
01
02
03
功率
电路中单位时间内转换、 传输或消耗的能量，单位 是瓦特（W）。
符号
通常用字母C表示。
特性
电容器具有隔直流通交流的特 性，能储存电荷并在电压变化 时充电或放电。
定义
电容器是一种储存电荷的电子 元件。
单位
法拉（F）。
应用
用于滤波、耦合、定时等。
电感器
应用
初中物理《电流和电路》 PPT课件 图文
L1
A
+ 0.6 3
+
S
实物图
电路图
A
3、状态 A、通路： 处处相通的电路 B、开路：某处断开的电路
电源短路：导线不经过用电器直
接连接电源的两极，
C、短路：
损坏电源
用电器局 部短路：
导线直接接在该用电 器两端，电流经过短 接到线，不经用电器， 不损坏用电器
A +
- 0.6 3 +
A
电源短路
L2 L1
练习： 4、如果被测电流超过电流表的最大测量值，会有什么危害？
如果不能预先估计被测电流的大小，你应该怎么做？
※在不超过最大测量值的前提下，使用 小量程测量时，测量比较精确。
-A+
A
A
-+
• 第五节 探究串并联电路 中电流的规律
串联电路的电流规律 串联电路中，各点的电流都相等。
解释:
并联电路的电流规律 电路中，干路中的电流等于各并联支路的电流之
D、以上都不是
串、并联电路
电路
电路图
连接特点
电流路径 开关的作 用电器工
用
作情况
串联 并联
L1 L2
首尾相连
只有一条 控制所有
通路
用电器
互相影响
S
干路开关
控制所有
L1 L2
首尾相连尾 若干条通
尾相连
路
用电器， 支路开关 只控制它
互不影响
S
所在支路
用电器
•第四节 电流的强弱
一、电流强度：表示电流的大小
一、电流的形成
• 金属里有大量自由电子，它们可以自由移 动。平时它们运动的方向杂乱无章，接上 电池之后，它们就受到了推动力，出现了 定向移动，于是形成了电流。
第16章 电流和电路(图片版) (共82张PPT)
A．烘托节日气氛的小彩灯 B．道路两旁的路灯 C．家中的电视和电脑等家用电器 D．教室里照明用的日光灯
3． 如图所示电路， 下列有关说法正确的是 (
B
)
A．断开 S，通过 L1 的电流比 L2 大 B．断开 S，通过 L1 与 L2 的电流一样大 C．闭合 S， L1 和 L2 都会亮 D．闭合 S， L2 会更亮
用电器工作 同时工作，相互影响 情况
开关作用
开关控制整个电路， 其控制作用与位置无 关
考点三
电流的强弱
1．定义：表示 电流强弱 的物理量，简称 电流 ， 符号是 I ． 2．国际单位： 安培 ，简称 安 ，符号是 A ， 常用单位：mA，μA.换算关系：1 A＝ 10 mA，1 A＝ 10 μA.
6 3
3．测量： (1)仪器： 电流表 ，符号 ．
(2)测量方法：使用前应该认清所用量程及所对应 的 分度值 ；使用时要注意：电流只能从电流表的 正 接线柱流入， 从 负 接线柱流出； 电流表只能 串联 在 电路中； 被测电流 不能 (选填“能”或“不能” )超过 电流表的量程；绝对不允许不经用电器把电流表直接 接在 电源两极 上．
【点评】根据电荷间的作用规律、带电体的性质， 结合自然界中只有两种电荷，利用题目中告诉的信息 分析即可．
4．(2016· 重庆 )如图所示，小杜同学用与丝绸摩擦 过的玻璃棒接触验电器的金属球，看到验电器的金属 箔张开，在这个过程中( )
A．玻璃棒和验电器都带负电荷 B．玻璃棒带正电荷，验电器带负电荷 C．用丝绸摩擦过的玻璃棒产生了电荷 D．金属箔张开是因为同种电荷相互排斥
1 ．如图所示，一带负电 的 橡胶棒靠 近用细 线挂住 的 轻细吸管 A 端时， 吸管发生了 转动． 对吸管 A 端带电性质判 断正确的是 ( D )
电流和电路PPT课件
解：如图所示。
课后训练
16．下图是一个简易“表决器”，“赞成”时，绿灯亮；“反对 ”时，红灯亮；“弃权”时，绿灯、红灯均不亮，甲、乙 是两个与绿灯、红灯相对应的按钮开关，表决时，按下 哪个按钮，对应的灯就亮；不按时， 两灯均不亮，请画出符合要求的电路图。
解：如图所示。
课后训练
【点拨】要求照明灯与换气扇既能单独工作，又能同时工 作，故应使照明灯与换气扇并联，且各自的支路有一个开 关控制。 【答案】D
解：如图所示。
课后训练
19．请按照如图所示的实物图画出电路图。
解：如图所示。
课后训练
20．根据如图所示的实物图画出电路图。
解：如图所示。
课后训练
21 ． (2019·济 宁 ) 小 明 利 用 一 红 一 绿两个发光二极管(符号： ) 制作了一个神奇的装置：当电 流从该装置一端流入时发红光 ，从另一端流入时发绿光。下 列各选项中，符合该装置内部 结构的可能是( D )
课堂导练
6．(2020•天津)如图所示的是一个简化了的玩具警车电 路图。若只让电动机M工作，应( ) A．只闭合S1 B．只闭合S2 C．S1、S2都闭合 D．S1、S2都断开
课堂导练
8．(2020·东莞)根据电路图 连接实物图。
【点拨】由电路图可知，两灯泡并联，开关S1位于干路， 开关S2位于L2所在支路，从电源的正极出发，依次连接L2、 S2、S1回到电源的负极，然后把L1并联在L2和S2两端。
课后训练
17．(2020·十堰)某学校有前、后两个大门，在前、后门上 各装有一个按钮开关， 门卫室内有电池组和 甲、乙两盏电灯，前 门来人按下开关时甲 灯亮，后门来人按下 开关时乙灯亮。下列 电路图符合要求的是( )
人教版 九年级上
课后训练
16．下图是一个简易“表决器”，“赞成”时，绿灯亮；“反对 ”时，红灯亮；“弃权”时，绿灯、红灯均不亮，甲、乙 是两个与绿灯、红灯相对应的按钮开关，表决时，按下 哪个按钮，对应的灯就亮；不按时， 两灯均不亮，请画出符合要求的电路图。
解：如图所示。
课后训练
【点拨】要求照明灯与换气扇既能单独工作，又能同时工 作，故应使照明灯与换气扇并联，且各自的支路有一个开 关控制。 【答案】D
解：如图所示。
课后训练
19．请按照如图所示的实物图画出电路图。
解：如图所示。
课后训练
20．根据如图所示的实物图画出电路图。
解：如图所示。
课后训练
21 ． (2019·济 宁 ) 小 明 利 用 一 红 一 绿两个发光二极管(符号： ) 制作了一个神奇的装置：当电 流从该装置一端流入时发红光 ，从另一端流入时发绿光。下 列各选项中，符合该装置内部 结构的可能是( D )
课堂导练
6．(2020•天津)如图所示的是一个简化了的玩具警车电 路图。若只让电动机M工作，应( ) A．只闭合S1 B．只闭合S2 C．S1、S2都闭合 D．S1、S2都断开
课堂导练
8．(2020·东莞)根据电路图 连接实物图。
【点拨】由电路图可知，两灯泡并联，开关S1位于干路， 开关S2位于L2所在支路，从电源的正极出发，依次连接L2、 S2、S1回到电源的负极，然后把L1并联在L2和S2两端。
课后训练
17．(2020·十堰)某学校有前、后两个大门，在前、后门上 各装有一个按钮开关， 门卫室内有电池组和 甲、乙两盏电灯，前 门来人按下开关时甲 灯亮，后门来人按下 开关时乙灯亮。下列 电路图符合要求的是( )
人教版 九年级上
《电流和电路》课件PPT 人教版九年级物理
式，其特点是便于画，便于识图。
4. 画电路图的基本要求
（1）电路元件符号用统一规定的符号；
（2）连线时应横平竖直，呈方形；
感悟新知
（3）各元件符号不要画在拐角处；
知3－讲
（4）线路要连接到位，中间不能有断点；
（5）电路图中各元件符号的位置必须和实物电路的位置
一致。
（6）元件做好标注，如S、L 等。
感悟新知
知2－讲
3. 电路中形成电流的两个条件（必要条件）
（1）电路中要有电源； （2）电路必须闭合。
两条件缺一不可，即不能 认为只要有电源就有电流， 也不能认为只要电路闭合 就一定有电流。
感悟新知
知2－练
例2 如图3 所示是某宾馆的房卡，房卡插入插槽中用电 器才能工作，房卡的作用相当于___开__关___。通电后用充 电器给手机充电，手机电池相当于电路中的_用__电__器__。 （均填“电源”“用电器”或“开关”）
2. 电流的方向 把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。
（1）按照这个规定，导线中电流的方向与电子定向移动
的方向相反。
感悟新知
知1－讲
（2）在电源外部，电流从电源的正极流向电源的负极。而 电源内部也有电流，电流的方向是从电源的负极流向
电源的正极。为了不在表述时出现错误，表述电路中
电流方向时，可以加上“用电器”。如：电路中的电
感悟新知
知1－练
点拨：为了防止电荷被导走，制作部件B的材料必须 是绝缘体。用带负电荷的橡胶棒接触金属球A，电子定 向移动方向是A→C→D，因为电子带负电，电流方向与 负电荷定向移动方向相反，所以验电器中存在瞬间电流， 电流的方向是D→C→A，即电流方向是从D到A。
感悟新知
第十五章 电流和电路PPT课件(人教版)
5.Байду номын сангаас流表
(1)量程:①0~0.6 A,每小格表示的电流是0.02 A;②0~3 A,每小格
表示的电流是0.1 A。
(2)读数:①明确量程;②确定分度值;③接通电路后看指针向右偏
过了多少格,用格数乘以分度值即为读数。
(3)使用方法。①二要:一要将电流表串联在电路中;二要使电流 从“+”接线柱流入,从“-”接线柱流出。②二不:被测电流的大小不要
二、电路 1.电路的组成 (1)电源:提供电能的装置,将其他情势的能转化为电能。 (2)用电器:消耗电能的装置,将电能转化为其他情势的能。 (3)开关:控制电路的通断。 (4)导线:将电源、用电器、开关连接起来,形成电流的通路。
2.三种电路:通路、断路和短路
三种 概念
电路
特点
通路 处处接通的电路
甲、乙、丙三个轻质小球,甲球排挤乙球,乙球吸引 丙球,下列说法正确的是( )
A.甲、乙两球一定带异种电荷 B.甲、乙两球一定带同种电荷 C.乙、丙两球一定带异种电荷 D.乙、丙两球一定带同种电荷 答案:B 解析:甲球排挤乙球,甲、乙两球一定都带同种电荷,乙球吸引丙 球,丙球有两种可能,带有与甲、乙两球不同种的电荷,或者不带电, 故选项B正确,选项A、C、D错误。
第十五章 电流和电路
一、两种电荷 1.摩擦起电 (1)定义:用摩擦的方法使物体带电。 (3)实质:不是创造了电荷,只是电荷从一个物体转移到另一个物 体。 2.两种电荷 (1)正电荷:丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷。 (2)负电荷:毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷。 (3)相互作用:同种电荷相互排挤,异种电荷相互吸引。
3.验电器 (1)原理:同种电荷相互排挤。 (2)作用:检验物体是否带电。 (3)使用:视察验电器箔片的张角。
电流和电路ppt
用电器短路，有 条件地允许！
实验现象表明，小灯泡被短路而熄灭，电流流经外 加导线而绕过了小灯泡。
在如图所示的四个电路图中，符合电路基本组成 条件且连接正确的是（ C ）. 缺少用电器 缺少电源 发生了短路
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
解析：一个完整的电路至少由电源、用电器、开关、导线四 部分组成.
一种声光报警器的电路如图所示，各元件均能正 常工作，对可能出现的现象描述正确的是（ B ） A. 灯亮，铃一定响 B. 铃响，灯一定亮 C. 灯亮，铃一定不响 D. 铃响，灯一定不亮 控制整个电路 只闭合S1时，灯亮，铃响； S1、S2均闭合时，灯亮，铃不响，此时铃被短路.
第十五章电流和电路 第2节 电流和电路
新课导入
生活与电
（1）电是从哪儿来的呢？ （ 2）为什么一扳开关，电灯就会亮了呢？ 阴暗的天气，每个人都会很 英语老师上课时，只要把录 （3）什么是电路？电路是由哪几部分组成的？ 自然地打开墙上的开关，这时电 音机的插头插到墙上的插座时， 灯就亮了。 大家就会听到流利的英语朗诵。 （4）什么是电流，它又是如何流动的？
有电流，但由于电流太小，所以这 时也会发现小灯泡不亮
随堂演练
1．请分析如下电路图，指出连错的导线，并改正。
2．请分析如下电路图，指出连错的导线，并改正。
3．请根据电铃的电路图，用画笔代替导线，连接相应 的电路。
课堂小结 形成原因：电荷的定向移动 电流 方向：正电荷定向移动的方向 电流和电路 基本构成及各元件作用 元件符号 电路 电路图
等连接起来组成的电流可以流过的路径. 闭合 电源 ；②电路______. （2）有持续电流的条件:①有______
习题解答
（见教材P40 动手动脑学物理）
初中物理《电流》(共42张)12 PPT课件 图文
L1
B
L
D
2
C
A
5、你能识得下图中的电流测谁的电流吗？
L1 L2
请画出电路图
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。
电流和电路(ppt)
答案：B
例3 (2012·攀枝花)某造纸厂为杜绝操作工人用 电动切纸机切纸时将手指损伤事故的发生，他 们设计制造的电动切纸机，必须将两只手同时 分别按住左、右开关，切纸机才能正常工 作．如图所示电路设计中符合要求的是( )
解析：本题易错选B或C.错选B的原因是忽略了电流表 与被测电路的连接方式；错选C的原因是忽略了电流 表正、负接线柱的正确接法．使用电流表测电流时， 电流表要与被测电路串联，要让电流从正接线柱流入， 从负接线柱流出，所以选项A正确．
2．电路中有持续电流的条件：(1)电路中有电源； (2)电路是闭合的．
3．(1)导体：善于导电的物体，如：金属、石墨、 人体、大地等；
(2)绝缘体：不善于导电的物体，如：橡胶、玻璃、 陶瓷、塑料等．
(3)导体善于导电的原因：电路中有大量的自由电 荷．
考点三 电 路
1．电路的三种状态：(1)通路；(2)断路(开路)；(3)
答案：A
1．以下学习文具，通常情况下属于导体的是( )
A．铅笔芯
B．塑料三角尺
C．透明塑料笔袋
D．橡皮
答案：A
2．导体容易导电是由于( )
A．导体中存在大量的自由电子
B．导体中存在大量的自由电荷
C．导体中存在大量的自由离子
D．导体中存在大量的带电粒子
答案：B
3．甲、乙两种干燥的绝缘物体，甲的原子核对核外 电子的束缚能力较强．将它们相互摩擦后分开，下 列叙述正确的是( )
A．指针偏转的角度变小了
B．指针偏转的角度变大了，电流表可能被损坏
C．指针反偏，电流表可能被损坏
D．指针不动
答案：B
6．如图所示的电路，下列分析正确的是( ) A．只闭合 S1 时，L2 发光，L1 不发光， 测 L2 电流 B．只闭合 S2 时，L1 发光，L2 不发光， 测 L1 电流 C．闭合 S1、S2 时，L1、L2 并联，
例3 (2012·攀枝花)某造纸厂为杜绝操作工人用 电动切纸机切纸时将手指损伤事故的发生，他 们设计制造的电动切纸机，必须将两只手同时 分别按住左、右开关，切纸机才能正常工 作．如图所示电路设计中符合要求的是( )
解析：本题易错选B或C.错选B的原因是忽略了电流表 与被测电路的连接方式；错选C的原因是忽略了电流 表正、负接线柱的正确接法．使用电流表测电流时， 电流表要与被测电路串联，要让电流从正接线柱流入， 从负接线柱流出，所以选项A正确．
2．电路中有持续电流的条件：(1)电路中有电源； (2)电路是闭合的．
3．(1)导体：善于导电的物体，如：金属、石墨、 人体、大地等；
(2)绝缘体：不善于导电的物体，如：橡胶、玻璃、 陶瓷、塑料等．
(3)导体善于导电的原因：电路中有大量的自由电 荷．
考点三 电 路
1．电路的三种状态：(1)通路；(2)断路(开路)；(3)
答案：A
1．以下学习文具，通常情况下属于导体的是( )
A．铅笔芯
B．塑料三角尺
C．透明塑料笔袋
D．橡皮
答案：A
2．导体容易导电是由于( )
A．导体中存在大量的自由电子
B．导体中存在大量的自由电荷
C．导体中存在大量的自由离子
D．导体中存在大量的带电粒子
答案：B
3．甲、乙两种干燥的绝缘物体，甲的原子核对核外 电子的束缚能力较强．将它们相互摩擦后分开，下 列叙述正确的是( )
A．指针偏转的角度变小了
B．指针偏转的角度变大了，电流表可能被损坏
C．指针反偏，电流表可能被损坏
D．指针不动
答案：B
6．如图所示的电路，下列分析正确的是( ) A．只闭合 S1 时，L2 发光，L1 不发光， 测 L2 电流 B．只闭合 S2 时，L1 发光，L2 不发光， 测 L1 电流 C．闭合 S1、S2 时，L1、L2 并联，
《电流和电路》电流和电路PPT优质课件
9．[2019·福建厦门]如图所示，有一仪器中的电路如图所示，其中带金属细杆 的金属滑块 M 与两侧金属弹簧相连接并接入电路中，金属块 M 与弹簧套在光滑
绝缘水平细杆上。现将该仪器固定在一辆汽车上，当汽车匀速行驶时， 红和绿 (选填“红”“绿”或“红和绿”)灯不亮；当汽车突然刹车时， 红 (选填“红”
A．A中正电荷通过棒流向B，B带正电荷 B．B中负电荷通过棒流向A，B带正电荷 C．棒中有持续电流从A流向B，使B张角增大 D．棒中有持续电流从B流向A，使A张角先减小，后增大
电流
例5.如图所示，通过小灯泡的电流方向是
，通过小灯泡的自由电子
定向移动的方向是
。（选填“A 向 B”或“B 向 A”）
电路
【归纳总结】 电路是指用导线把电源、用电器、开关连接起来组成的电流 的路径，所以一个完整的电路包括电源、用电器、开关、导线；解答此类问题的 关键是分析出实物图中各用电器的连接情况，这是本题的重点也是难点，再就是 考查对电路图正确画法的判断。
类型之二 识别电路的三种状态 [2017·广西柳州]如图所示的电路中，开关 S 闭合后，两个灯泡都发光
组 成：电源、 开关 、导线和 用电器。
3．干电池 功 能：常见的电源，提供电能的装置。 正 极：有金属帽的一端。 负 极：没有金属帽的一端。
4．电路的状态 通 路：正常接通的电路，即用电器能够工作的电路。 断 路：电路在某处被切断，电路中就不会有电流流过，如开关断开、灯 丝断了、接触不良等属于断路。 短 路：直接用导线将电源的正、负极或用电器两端连接起来，形成短路， 前者叫电源短路，后者叫用电器短路。电源短路时，电流很大，电源和导线会损 坏；用电器短路时，被短路的用电器不能工作。 注 意：得到持续电流的条件为有电源，电路为通路。
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通路、断路和短路介绍：
1、通路：处处连通的电路
2、断路： 断开的电路
3、短路： （1）电源短路：导线直接将电源 两极相连，电流非常大，会烧坏 电源。 （2）用电器短路：导线直接将用电器 两端相连用电器不工作。
想想议议
下面图甲画的是某人连接的电路。小电动 机能转吗？在图乙中连接正确的电路，并画出电 路图。
灯泡为什么会亮？
导线、灯泡的灯丝都是金属做的，金 属里有大量自由电子，平时它们运动的方向 杂乱无章，接上电源后，它们就受到了推动 力，出现了定向移动，于是就形成了电流。
电流有方向吗？
在19世纪初，物理学家刚刚研究电流时， 并不清楚在不同的情况下究竟是什么电荷在 移动时形成的，于是规定正电荷移动的方向 为电流的方向，而在后来的研究中发现，这 个规定并不影响研究电流的有关问题，因此， 一直沿用至今
电路元件
电路元件符号
灯泡
电池
开关 交叉相连
符号 电路元件
电动机
电流表
电压表
电铃
符号
三、电路图 画出小灯泡发直。 2、各元件要分布均匀。 3、电路元件不要画在拐角处。 4、各元件与导线要接牢。
怎样才能得到持续的电电流？
1、有电源 2、电路接通（通路）
1、图5.2－8甲是玩具电风 扇的电路图，请在图乙中连接它 的电路。
2、在图5.2－11中连接电子门
铃的电路，并画出它的电路图。电
子门铃可， 用“电子门铃
”
的符号代表。
电子门铃
学到了什么？
电流
电流和电路
电路
形成原因 方向
电路构成 及作用
电路图
你还想知道什么？
电源 用电器 导线 开关
电路：用导线将电源、用电器、开关 等连接成一条电流流通的路径。
你知道还有哪些电源吗？ 还有哪些用电器吗？ 还有哪些开关吗？
常见的电源
电源：提供电能的装置。
常见的用电器
用电器：消耗电能的装置。
常见的开关 开关：控制电路的通断。
电路的构成及作用
电 源：提供电能的装置。 用电器：消耗电能的装置。 导 线：输送电能的路径。 开 关：控制电路的通断。
第十五章
课题引入
如果没有了电，我们的世界 会是什么样子呢？
走进物理
工作室 第二节 电流和电路
1、绝不能将导线直接接在电池的两极上。 2、连接电路时，开关要断开。检查无误 后，才可以闭合。
走进物理
工作室 第二节 电流和电路
比一比：谁先使灯泡亮起来！
一、电流 电路中电流是怎样形成的？ 1、电荷的定向移动形成电流。
一、电流
1、电流的形成原因： 电荷的定向移动形成电流。
2、电流方向的规定：
正电荷定向移动的方向为电流的方向。
电源外部的电流方向.swf
一、电流
1、电流的形成原因： 电荷的定向移动形成电流。
2、电流方向的规定：
规定正电荷定向移动的方向为电流的方 向。
3、电源外部的电流方向： 正极→用电器→负极
二、电路的构成