八年级生命科学上课,复习要点归纳(1)
八年级生命科学课知识点
八年级生命科学课知识点生命科学是对生命现象的研究，它包括遗传学、细胞学、生物化学和生物物理学等众多学科。
在八年级的生命科学课中，学生将学习到一系列的知识点，本文将为大家介绍其中的几个重要知识点。
一、遗传基础遗传是指生物种群或个体间遗传信息的传递和变化。
细胞是所有生物的基本单位，它的核内含有遗传物质——DNA，这是遗传信息的载体。
DNA分子在细胞分裂时会进行复制，每个细胞都会得到一份完整的DNA。
遗传物质的分离组合和DNA的复制是遗传基础。
二、基因与染色体基因是决定个体特征的基本单位。
基因位于染色体上，人类有23对染色体，其中有一对性染色体，男性为XY，女性为XX。
染色体对基因的继承和基因对表现的影响是遗传学的重要内容。
三、遗传形式常见的遗传形式有隐性基因和显性基因。
显性基因表现为优势性状，隐性基因表现为劣性状。
一般而言，显性基因表现在个体上的机率大于隐性基因。
四、自然选择自然选择是生物进化的主要驱动力之一。
它是指在特定环境下，适合环境的个体生存能力更强，更易繁殖后代，从而使适合环境的特征在种群中逐渐增加的过程。
五、基因工程技术基因工程技术是在DNA层次进行人工基因组拆开、重组、修饰以及再次注入细胞的过程。
该技术的应用包括基因疗法、转基因、克隆技术等，极大地促进了生物学研究和医学进步。
六、生态系统生态学是研究生物与环境之间相互作用和环境演变规律的学科。
生态系统是生物体与周围环境及其它生物体之间相互作用的系统。
生物圈、大气圈、水圈和土壤圈等属于生态系统。
这些环境圈层及其中各环节的作用是生态学的研究重点。
七、人体生理人体生理学是人体正常生理活动的研究，包括人体的呼吸、循环、消化、排泄等各系统的机能以及各种代谢反应和机构的活动等。
人体生理学是人类基础生命科学的重要组成部分。
以上是八年级生命科学课程的部分知识点介绍，其中内容丰富，包含了生命科学的基石和关键技术。
学生们应该全面掌握这些知识点，为今后的学习和研究打好坚实的基础。
八年级生命科学知识点
八年级生命科学知识点生命科学是探讨生命存在、结构、功能等方面的科学。
它包含了许多知识点，其中一些对我们生活有直接的影响。
下面将列举八年级学生需要掌握的生命科学知识点。
一、细胞的结构和功能每一个生物体都是由一个或多个细胞组成的。
细胞是生命的基本单位，也是研究生命科学的基础。
在八年级生物学中，学生需要掌握细胞的基本结构和功能。
细胞膜是细胞的外层，由脂质分子和蛋白质分子构成。
它具有控制物质进出细胞的功能。
细胞质是细胞内膜与细胞核之间的区域，其中包含了多种细胞器，如线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体、叶绿体等，这些细胞器有各自的特殊功能。
细胞核则是细胞的控制中心，内部包含了遗传信息的DNA分子。
二、生殖细胞和生殖过程生殖细胞是指用于繁殖的细胞，包括精子和卵子。
在人类中，精子由男性的睾丸产生，卵子则由女性的卵巢产生。
当精子和卵子结合时，就会形成受精卵，这是一个新的生命体。
生殖过程是通过生殖细胞之间的结合来完成的。
一般来说，雌性动物每月会释放一个卵子，这个过程称为排卵。
而雄性动物会不断地产生精子，并在射精时将其释放到雌性体内，与卵子结合形成受精卵。
三、人体内系统人类的身体有许多组成部分，其中一些部分组成了不同的系统。
每个系统都有其特定的功能。
呼吸系统：包括鼻子、喉咙、气管、肺等，负责吸入氧气，将其输送至体内，并排出二氧化碳。
循环系统：包括心血管系统和淋巴系统，负责输送氧气、营养物质和其他物质，同时也负责排出废物。
消化系统：包括口腔、食管、胃、肠等，负责将食物分解为营养物质，输送至血液中。
神经系统：包括大脑、脊髓、神经等，负责接受和传递信号，调节身体的各种活动。
四、环境与适应环境是影响生物体长期生存的重要因素。
生物体为了适应环境变化，会发生一系列的变化。
对于八年级生命科学的学生来说，探讨适应的过程和原理是必不可少的知识点之一。
适应是生物体对环境变化的响应。
适应可以是形态上的，也可以是行为上的。
例如：沙漠中的动物会有更长的腿来降低体温，和可以将身体埋在沙土中以避免暴晒等。
初中生命科学知识点归纳
初中生命科学知识点归纳生命科学是初中生必修的科目之一，主要涉及生物学的基本知识和原理。
在这篇文章中，我将归纳初中生命科学的知识点，帮助同学们更好地理解和学习这门学科。
一、细胞的结构与功能细胞是生命的基本单位，有细胞膜、细胞质和细胞核三部分构成。
细胞膜是细胞的外皮，具有选择性通透性；细胞质包含细胞器和细胞液，是细胞的主要物质基础；细胞核则含有遗传信息，控制细胞的生命活动。
1. 纤维素的结构与功能纤维素是细胞壁的主要组成物质，由纤维素分子通过氢键和其他物质相互结合形成纤维。
它能增强细胞的结构稳定性和抗压能力，同时也为细胞提供了一定的保护。
2. 叶绿素的结构与功能叶绿素是植物细胞中的主要色素，通过吸收太阳光能进行光合作用。
它的结构中含有镁离子，能够吸收蓝、绿、红光，反射绿光，从而呈现绿色。
3. 线粒体的结构与功能线粒体是细胞中的“能量中心”，它能够进行细胞呼吸，产生大量的能量供给细胞使用。
线粒体内有许多折叠的膜片，形成了大量的呼吸酶。
4. 核糖体的结构与功能核糖体是蛋白质合成的场所，它由核糖核酸和蛋白质组成。
核糖体负责将核糖核酸按照蛋白质合成的顺序进行组装，最终合成出功能完整的蛋白质。
二、遗传与变异遗传是生物传递性状的基本规律，变异是遗传的基础。
在这一知识点中，我们主要探讨了遗传物质、遗传变异和遗传规律等内容。
1. DNA的结构与功能DNA是生物体内的遗传物质，是由核苷酸构成的双链螺旋结构。
其中包含了遗传信息，能够控制生物的生长发育和遗传特征。
2. 染色体的结构与功能染色体是细胞核内的遗传物质承载体，人类体细胞中有46条染色体。
染色体通过含有遗传信息的DNA序列，传递到子代，决定了个体的遗传特征。
3. 基因的结构与功能基因是染色体上的遗传信息单位，是决定生物个体性状的基本单位。
它通过DNA序列的不同组合来决定不同的遗传特征。
4. 遗传变异与遗传规律遗传变异是指生物体在遗传过程中产生的突变，它为进化和适应环境提供了基础。
八年级科学与生命知识点
八年级科学与生命知识点在八年级的科学学习中，生命科学是一个重要的领域，涵盖了许多知识点。
以下是八年级科学与生命知识点的总结：1. 细胞结构和功能所有生命体都由细胞构成。
了解细胞是如何工作的，对于我们研究生命体的内部机制非常重要。
在学习细胞的结构和功能时，需要理解细胞膜、细胞器和各种细胞分子的功能以及它们之间的相互作用。
2. 遗传和变异遗传是一个巨大的领域，包括了基因、DNA、染色体、遗传型、表型和突变等方面。
我们需要了解遗传是如何影响个体的特征和性状的，并且探索突变如何改变这些特征和性状。
3. 生态系统和环境生态系统和环境是一个生命科学的重要组成部分，包含了生态圈、群落、生物圈和适应性等方面。
我们需要了解各种相互作用和资源利用，以及环境变化如何影响生态圈和个体的适应性能力。
4. 生物多样性和生态保护生物多样性和生态保护是我们研究生命科学的主要目标之一。
我们需要了解各种生物的特征和区分，以及它们所属的生态系统和群落。
同时，我们也需要探索环境破坏和生物灭绝如何威胁生态系统，以及如何采取保护措施。
5. 人体健康和疾病身体是一个非常复杂的生物系统，我们需要探索人体健康和生理功能的各个方面。
其中包括了代谢、免疫、神经和心血管系统等方面。
同时，我们还需要研究各种疾病和如何预防和治疗这些疾病。
以上是八年级科学与生命知识点的总结。
这些知识点是我们理解生命之本的关键，也是我们研究生命科学的基础。
通过深入学习这些知识点，我们可以更好地理解和探索这个充满奥秘的神奇世界。
八年级上册生命科学知识点
八年级上册生命科学知识点生命科学是研究生命现象的科学，它是自然科学的重要分支。
生命科学研究的对象是生物，包括从最简单的微生物到复杂的多细胞生物。
以下是八年级上册生命科学的主要知识点。
1.细胞基本结构和功能细胞是生命的基本单位，所有生物都是由一个或多个细胞组成的。
细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核等。
细胞的功能包括维持生命活动、进行代谢活动、生长分裂等。
2.细胞的分裂细胞的分裂是细胞增殖和更新的重要方式。
细胞分裂可以分为有丝分裂和无丝分裂。
有丝分裂由前期、中期、后期和末期四个阶段组成，每个阶段的细胞形态和染色体数量都不同。
3.生物遗传生物遗传是指生物体内遗传物质的传递和变异现象。
所有生物的遗传物质都是由DNA组成的。
生物的遗传方式包括单倍体和二倍体、基因的显性和隐性、杂合子和纯合子等。
4.基因和蛋白质基因是控制生物遗传性状的基本单位，它控制着蛋白质的合成，蛋白质是生物体内最基本的物质基础。
基因和蛋白质之间存在着密切的关系。
5.生物分类生物分类是将生物按照其外部特征和内部结构进行分类和命名的科学方法。
生物可以根据是否有细胞核分为原核生物和真核生物，根据形态和结构分为植物和动物，还可以按照遗传关系划分等。
6、生态系统生态系统是由生物和环境相互作用、相互关联的系统。
生态系统中的要素包括生物、环境、物质和能量等。
生态系统的各种要素之间密切相关，相互依存，构成了一个复杂而丰富的生态系统。
以上是八年级上册生命科学的主要知识点。
通过对这些知识点的掌握，我们可以更好地理解生命的本质和生物世界的奥秘，为我们的人生提供更多的启示和帮助。
八年级生命科学上课,复习要点归纳(1)
卷柏： 卷柏属。 很象一簇柏树小枝 插于地上，因而得 名。卷柏有极强的 耐旱本领。民间称 其为九死还魂草、 回阳草、长生草等。
满 江 红
蕨
铁线蕨
蕨类植物属于维管植 物，即具有维管组织的植 物。维管植物比非维管植 物更适于在陆地上生长。 这是因为维管组织解决了 支撑和运输的问题。 蕨类植物有着真正的根、 茎、叶分化。根部将蕨类固 定在地面上，并从土壤中吸 取水分和养料，这些物质进 入根的维管组织，然后向上 传输到茎和叶中。
异花传粉的媒介都有哪些呢？ 风、昆虫、鸟类、水等等……
• 靠风力传粉的花称为风媒花， 如杨、柳、玉米等； • 靠昆虫传粉的花称为虫媒花， 如油菜、桃等。
比较项目
风媒花 虫媒花
花冠
没有或不鲜艳 有且鲜艳
气味
没有芳香味 常有芳香味
花粉粒
粒小 数量多 粒大 数量少
蜜腺
没有 常有
想一想、看一看
受精的桃花是怎么变成桃子的呢？花的各部分 与果实之间有什么联系呢？
果实的结构与类型
果实（fruit）是由子房发育而成的，组成果实 的组织，叫做果皮。 果皮一般分 为三层结构：外 果皮、中果皮和 内果皮。果皮内 还有种子。
水生
无
无 无
孢子 孢子
水生向陆 无，出现 苔藓植物 生过渡 假根
蕨类植物
种子植物
陆生
有
有
孢子
4、种子植物
种子植物对陆地生活高度适应，是植物界中最 高等、最繁茂的一大类群，以种子来繁殖后代。
•根据种子是裸露的还是被果皮包被的，分成 裸子植物和被子植物两类。 比较裸子植物和被子植物的果实和种子
被子植物比裸子植物更为优越，是植物界中数 量最多的一个类群。被子植物在地球上广泛分布有 哪些主要原因？ 1）根系发达，能充分吸收水分和无机盐； 2）茎中维管束发达，有利于物质运输； 3）叶发达，有利于光合作用和蒸腾作用； 4）有花适合传播和后代遗传物质整合； 5）有果皮适合传播和后代生存； 6）有种子适合传播和后代生存。
初中生命科学复习
初中生命科学复习生命科学是初中阶段的一门重要学科，涉及到生物的各个方面，是培养学生科学素养和思维能力的关键学科之一。
为了复习生命科学，我们可以从以下几个方面展开。
一、细胞的结构和功能细胞是生命的基本单位，了解细胞的结构和功能对于理解生命现象至关重要。
细胞膜、细胞质、细胞核等是细胞的主要组成部分，每个部分都有不同的功能。
此外，细胞还具有自主繁殖和代谢能力。
我们可以通过学习细胞的结构和功能，了解生物体内各种生命现象的产生和发生机制。
二、遗传与进化遗传与进化是生命科学的重要内容。
通过了解遗传规律和进化理论，我们可以更好地理解物种的多样性和生物的进化过程。
遗传是指父母通过生殖过程将自己的特征传给后代，而进化是指物种在环境变化中逐渐演化出适应环境的特征。
深入了解遗传与进化的原理，可以帮助我们更好地理解生物多样性和物种的起源。
三、生物分类与生态系统生物分类是根据生物的形态特征、生理特征和遗传特征将生物进行分类的学科。
了解生物的分类可以帮助我们更好地认识生物的多样性，并且能够更好地理解生物的进化过程。
生态系统是由生物与环境相互作用形成的一个复杂的整体，包括生物之间的相互关系和生物对环境的适应特征。
了解生态系统可以帮助我们更好地认识生物与环境的关系，并且为保护生态环境提供科学依据。
四、人体健康与疾病防控人体健康与疾病防控是生命科学中的重要内容。
通过学习人体的生理结构、生理功能和正常生理过程，我们可以更好地了解人体的健康状态和预防疾病的方法。
同时，了解常见疾病的预防方法及传播途径，可以帮助我们提高自我保护和预防疾病的意识。
综上所述，初中生命科学的复习包括细胞的结构和功能、遗传与进化、生物分类与生态系统以及人体健康与疾病防控等内容。
通过系统地学习和复习这些知识，可以帮助我们更好地理解生命科学的原理和实践，并且为今后的学习打下坚实的基础。
八年级科学生物知识点梳理
八年级科学生物知识点梳理生物是一门研究生命的科学，主要研究生命现象方面的规律以及生命活动中涉及的物质和能量转化等方面的规律。
作为初中阶段学科之一，生物包含了许多的知识点，今天我将为大家梳理八年级生物的一些重要知识点，帮助大家更好地学习和掌握这门科学。
一、细胞与遗传1. 细胞是生命的基本单位，所有的生物体都由至少一个细胞组成。
2. 细胞可分为原核细胞和真核细胞，真核细胞又可分为动物细胞和植物细胞。
3. 现在我们对基因的认知日渐深刻，基因是由DNA分子构成，负责控制不同特征的表达。
4. 遗传物质是父母生殖细胞中的基因，受精卵里的基因来自父母双方。
5. 基因突变是指基因发生了一些不同的变异，分为有害和有益突变，有益突变可能产生新特征，有害突变可能导致遗传病。
二、生物的分类1. 生物分类是根据生物在形态、结构、生理和生态等方面的特征，将它们归纳成不同的类别。
2. 目前最广泛的生物分类方式是根据生物的DNA序列相似度来分类，称为分子系统学。
3. 生物的分类主要可分为原核生物和真核生物；真核生物中可分为原生动物、植物和菌类、动物等。
三、植物1. 植物的基本结构主要由根、茎、叶和花器官四部分组成。
2. 植物通过光合作用进行生长发育、生存和修复，水和二氧化碳在光合作用中被合成成果糖以及氧气。
3. 最长寿的动物是乌龟，但是最长寿的植物却是柏树和松树等。
4. 植物也会进行有性和无性繁殖，有性繁殖通过花的结构来完成，而无性繁殖主要包括分株、插枝和开花后的种子。
四、动物1. 动物分无脊椎动物和脊椎动物，脊椎动物的特点是具有脊椎支撑。
2. 动物根据生长发育过程中多少个胚层的不同，分为三种：无体腔动物、假体腔动物和真体腔动物。
3. 动物有许多不同的系统，如：循环系统、呼吸系统、消化系统、神经系统和运动系统等。
4. 动物还有许多独特的适应生活环境的方式，如海豚通过回声定位和基本察觉手段来感知周围环境。
综上所述，生物是一门广泛而深奥的学科，对于初中阶段的学生来说，重要的是掌握基本的概念和知识，从细胞、遗传到植物和动物的分类及特征，多角度来考虑这些知识点之间的联系，培养整体性思维，有助于提升科学素养。
八年级上生命科学知识点
八年级上生命科学知识点钓鱼岛题目对您的生命科学学习的影响，红藻和绿藻的区别，人体致癌因素……八年级上生命科学知识点生命科学是我们生存与发展的根本。
在八年级的学习中，学生将接收到很多与生命相关的知识，包括生物学、地理学等。
以下是生命科学知识的主要内容。
一、细胞细胞是生物体的最基本单位。
了解细胞的结构和功能是了解生物的基础。
细胞包含细胞膜、细胞质、细胞核等组成部分。
除了细胞本身的结构和组成，学生还需要学习细胞的功能和作用。
这包括光合作用、呼吸作用、分裂等。
二、生物分类生物分类系统是学生必须要了解的基本知识之一。
在生物分类学中，学生将接受到植物界、动物界等一系列相关知识。
要了解生物分类，学生必须熟悉各种不同类别的植物和动物，如哺乳动物、爬行动物、节肢动物等。
三、生物演化认识生物演化是了解生命的完整过程的重要组成部分。
在学习时，学生需要了解生物演化的原理和过程，包括进化、自然选择等概念。
这也是了解生物学的关键所在，可以让学生明白物种的进化、地球历史的演变等知识。
四、人体解剖学人体解剖学是理解人体构造与功能的基础。
学生将会学习到骨骼、肌肉、内脏、神经系统等内容。
除了知道人体的构造组织外，学生还需要了解这些组织的正常功能和血液循环、呼吸、消化等方面的相关知识。
五、生命科学进一步研究方向生命科学是广阔深积的领域，拥有各种专业领域和研究方向，包括环境科学、生物技术和生物制药等等。
世界上许多重大的科学成果都是基于生命科学的。
在生命科学领域中，科学家们研究动物与植物的特性，解析分子层面的生物机制，寻找治疗疾病的方法等等。
结论生命科学是不可缺少的知识领域，并对人类的发展和生存产生了极大的影响。
在八年级上，学生将会遇到各种各样的知识点，学习这些科学知识可以让我们更好地了解自己和他人，帮助我们在未来的生涯道路和百年大计中不断前进。
八年级下册生命科学知识点
八年级下册生命科学知识点生命科学是现代科学中的一大分支，它主要研究生命的本质、结构、功能、演化和多样性，涉及到生物领域的各个方面。
对于八年级的学生来说，学习生命科学知识点是很有必要的，因为它有助于他们全面认知生命、提高生命素养，对于理解环境和人类的生存也很重要。
本文将介绍八年级下册中的生命科学知识点，帮助学生更好地了解生命科学和自然界中的生命。
1. 细胞的基本概念所有生物都是由细胞组成的，在生命体内扮演着重要的角色。
细胞的基本概念指的是细胞的组成、功能、结构和类型。
八年级学生应该学会区分细胞的有核细胞和无核细胞，了解细胞的器官和功能，还要了解细胞核中的染色体和DNA分子的重要性。
2. 物质的运输所有细胞都需要物质进行代谢，然而，物质必须通过细胞膜等渗透屏障才能进出细胞。
学生需要掌握细胞膜的结构和功能，了解渗透、扩散和活性转运等运输方式的特点和过程。
3. 基因的基本概念基因是阐明遗传规律的基石，它决定了物种的性状特征和个体之间的遗传信息。
八年级学生应该理解基因的概念和功能，了解基因具有多样性和遗传性的特点，以及基因在遗传上的作用和表现方式。
4. 生物多样性生命科学研究的核心是生物多样性，它指的是地球上生物种类的数量和多样性。
八年级学生应该了解生物多样性的基本概念、种类和原因，知道生物多样性的重要性和保护措施，还要了解生物进化和适应性变化的意义。
5. 遗传学基础遗传学是生命科学的重要分支，它研究遗传与进化、遗传变异、基因与表型、基因的转移和杂交等方面的问题。
八年级学生应该理解遗传学的基本概念和意义，掌握基因遗传与染色体遗传、基因表达控制、突变和多倍体等知识点，了解遗传变异和进化的过程和机制。
6. 生态学原理生态学是指生物与环境之间相互作用的学科，主要研究生物与环境的互动关系，以及生态系统的结构和功能。
学生需要了解生态学的基本概念和意义，掌握生态系统的结构和功能，还要了解生态系统的恢复和保护等相关知识。
初中生命科学知识点归纳
初中生命科学知识点归纳生命科学是初中生物学的重要组成部分，涵盖了许多基本的知识点。
本文将对初中生命科学知识进行归纳总结，包括细胞、遗传、进化等方面的内容。
一、细胞1. 细胞的组成：细胞膜、细胞质、细胞核。
2. 细胞的结构和功能：包括质体、线粒体、内质网、高尔基体等。
3. 细胞的分类：原核细胞和真核细胞。
4. 细胞的生长和繁殖：细胞分裂、有丝分裂和减数分裂的过程和作用。
二、遗传1. 遗传物质：DNA是生物遗传的基础。
2. 基因的定义和特点：基因是决定个体性状的遗传单位。
3. 遗传的规律：孟德尔的遗传规律，包括基因的分离与自由组合定律。
4. 遗传的方法：探究遗传规律的方法，如遗传对实验等。
三、进化1. 进化的概念和意义：生物种类的多样性和适应环境变化的能力。
2. 进化的证据：化石记录、生物地理分布、比较解剖学和生物化石等证据。
3. 进化的途径：自然选择、基因突变和基因流等。
四、植物1. 植物的特点：自养、具有细胞壁、无运动器官等。
2. 植物的组成：根、茎、叶和花等器官的结构和功能。
3. 植物的繁殖：有性和无性繁殖的过程和特点。
五、动物1. 动物的特点：异养、有运动能力、无细胞壁等。
2. 动物的分类：无脊椎动物和脊椎动物的特点和分类。
3. 动物的器官系统：消化、呼吸、循环等器官系统的结构和功能。
六、人体1. 人体器官：头部、胸部、腹部和四肢等部位的结构和功能。
2. 人体系统：消化系统、呼吸系统、循环系统等器官系统的结构和功能。
3. 健康生活方式：饮食均衡、适量运动、保持良好的卫生习惯等。
总结起来，初中生命科学的知识点主要包括细胞、遗传、进化、植物、动物和人体等方面的内容。
通过学习这些知识，学生能够了解生命的基本结构和功能，掌握生物的遗传规律和进化过程，增强对自然界和人体健康的认识。
掌握这些知识对于学生的科学素养和科学思维的培养具有重要意义。
在培养学生科学意识的同时，也可以引导学生对生命科学的研究和探索产生兴趣，为今后的学习和科研打下基础。
生命科学复习提纲-2023-2024学年沪教版生物八年级上册
生命科学复习提纲-2023-2024学年沪教版生物八年级上册生命科学复习提纲第一章人体生命活动的基本条件一、人体的细胞和组织1、显微镜的结构和使用把所要观察的玻片标本放在载物台上,用压片夹压住,标本要正对通光孔的中心从目镜内看到的物像是倒像目镜与物镜放大倍数的乘积就是显微镜的放大倍数.显微镜放大倍数越大,看到的细胞数目就越少,所看的视野就越暗.2、细胞是构成人体的基本结构和功能单位。
细胞的基本结构：细胞质、细胞核、细胞膜细胞的形态和结构与它的功能密切相关。
3、组织（细胞分化产生组织）（1）组织的概念：由一些形态和功能相似的细胞以及细胞间质构成的（细胞群）（2）人体的四大组织基本类型细胞形态或排列特点功能分布上皮组织细胞排列紧密，单层或多层，细胞间质少。
保护、分泌、吸收体表、体内各器官表面、管腔内表面结缔组织细胞排列疏松，细胞间质多，形态多样。
支持、连接、保护、营养分布广，如：血液、软骨、骨肌组织骨骼肌：细胞圆柱状，有横纹，多核。
心肌：细胞圆柱状，有分支和横纹。
平滑肌：细胞梭状，无横纹。
收缩、舒张分为骨骼肌、心肌、平滑肌神经组织由神经细胞和胶质细胞组成接受、整合、传递信息脑和脊髓等二、人体的主要器官和系统（图见第12-13页）1、器官的概念：由多种不同组织按一定顺序组成的,具有一定的形态特征,能行使一定的生理功能的结构.2、以胃的横切面为例说明器官是由有关的组织按一定的顺序组成的胃壁的结构（11页）由内至外分层属何种组织主要作用黏膜上皮组织保护，分泌胃液黏膜下层结缔组织，有神经组织分布联系肌层肌组织，有神经组织分布使胃蠕动外膜上皮组织保护3、系统的概念：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起构成系统。
人体的八大系统系统主要功能相关器官和组织运动系统支持躯体、保护内脏和运动躯体骨、骨连结、骨骼肌呼吸系统吸入氧气，排出二氧化碳鼻、咽、喉、气管、支气管、肺消化系统消化食物、吸收营养、排出食物残渣消化管：口、咽、食管、胃、小肠、大肠、直肠、肛门等；消化腺：唾液腺、胃腺、肠腺、肝脏、胰腺等循环系统血液循环系统：运输氧气、营养物质、代谢废物等心脏、血管、血液泌尿系统排泄代谢废物肾、输尿管、膀胱、尿道神经系统调节人体的各种生理活动脑、脊髓等内分泌系统调节机体的新陈代谢、生长发育、生殖等垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰、性腺（卵巢、睾丸）生殖系统分泌性激素，产生生殖细胞。
初中生命科学知识点归纳
初中生命科学知识点归纳生命科学是中学阶段的重要学科之一，它涉及到生物学的基础知识和原理。
在初中阶段，生命科学的学习重点是培养学生的科学观念和科学方法，让他们对生物学的基本概念和原理有所了解。
下面是对初中生命科学知识点的归纳总结。
1. 细胞细胞是生命的基本单位，所有生物体都是由细胞组成的。
细胞由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
细胞质是细胞中的液体，细胞核是控制细胞活动的中心。
细胞的结构和功能决定了生物体的生命活动。
2. 细胞器官细胞内有各种不同的细胞器官，它们各司其职，共同完成细胞的生命活动。
常见的细胞器官有：线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体等。
线粒体是细胞的能量中心，叶绿体是进行光合作用的场所，内质网和高尔基体负责物质合成和分泌。
3. 细胞分裂细胞分裂是细胞生命周期的一个重要阶段，它可以分为有丝分裂和无丝分裂两种。
有丝分裂是细胞的复制过程，无丝分裂是生物体的生长与发育过程。
细胞分裂可以保持遗传信息的稳定性，并为生物的繁殖和生长提供基础。
4. 遗传遗传是生物学的核心概念之一，它研究的是一代生物到下一代生物遗传信息的传递。
遗传的基本单位是基因，基因是生物体遗传信息的携带者。
人类基因组中的基因决定了人类的生理特征和性状。
5. 种群与生态种群是同一物种在一定地域范围内的个体集合，它具有一定的种群数量、年龄结构和空间分布。
生态研究的是生物与环境的相互关系，包括生物与生物之间的相互作用以及生物与环境之间的相互作用。
生态学对于环境保护和生物多样性的维护至关重要。
6. 植物生理植物生理是研究植物生命活动的科学，它研究的内容包括植物的营养、呼吸、光合作用等。
植物的生理过程对于植物的生长和发育有着重要的影响。
例如，植物的光合作用是将阳光转化为化学能的过程，是地球上生物能量的来源。
7. 动物生理动物生理是研究动物生命活动的科学，它研究的内容包括动物的营养、呼吸、循环、排泄等。
动物的生理功能与其生活环境密切相关，不同动物适应了不同的生活方式和生活环境。
初中生命科学知识点归纳
初中生命科学知识点归纳自然界中，生命无处不在。
为了更好地了解和探索生命的奥秘，人们开展了长期的科学研究。
初中生命科学是学生对生命现象和生物之间相互作用的认识与理解。
在学习生命科学的过程中，我们会接触到许多关键概念和知识点。
本文将对初中生命科学的重点知识点进行归纳和总结，并根据其主题进行分类和说明。
一、细胞——生命的基本单位细胞是构成所有生物的基本单位，也是体现生物特征和执行生物功能的最小功能单位。
了解细胞的结构和功能是理解生命科学的关键。
常见的细胞结构包括细胞膜、细胞质、细胞核和细胞器。
细胞的功能包括新陈代谢、自我繁殖和对环境的感知与响应。
二、基因——遗传的基础基因是生物遗传信息的基本单位，它决定了生物的遗传特征和特性。
基因由DNA分子组成，DNA分子具有双螺旋结构。
基因的表达过程包括转录和翻译，转录将基因的信息从DNA复制到RNA中，翻译则将RNA中的信息转化为蛋白质。
三、遗传与进化遗传是生物传递基因的过程。
常见的遗传现象包括性状的显性和隐性遗传、基因突变和基因重组。
进化是生物种群随时间的演化过程，它主要受到自然选择、突变、基因流动和遗传漂变等因素的影响。
四、植物结构与功能植物是地球上最重要的生物类群之一。
了解植物的结构和功能有助于认识植物的生存方式和环境适应能力。
常见的植物结构包括根、茎和叶，它们的结构特点决定了它们的功能。
植物的重要功能包括光合作用、运输与吸收、保护以及繁殖。
五、动物结构与功能动物是地球上最为多样化的生物类群之一，了解动物的结构和功能可以帮助我们认识动物的多样性和生存方式。
常见动物的结构包括骨骼系统、消化系统、呼吸系统和循环系统等。
动物的功能包括运动、消化、呼吸和感知等。
六、人的生殖与发育人类是高等动物，有着特殊的生殖与发育方式。
人的生殖过程包括精子和卵子的形成，受精、妊娠和分娩。
人的发育分为胎儿期、婴儿期、儿童期和青春期等阶段，每个阶段都有着不同的体征和发育特点。
七、健康与预防保持健康是人们一生的追求。
初二上生命科学期末复习知识点汇总
初二上生命科学复习一、人体的构成（一）细胞：是人体结构中的基本单位。
细胞：细胞膜+细胞质+细胞核（二）组织——由一些形态和功能相似的细胞以及细胞间质构成的。
（细胞群）人体的基本组织：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织（1）上皮组织分布：体表和体内一些器官的内表面，如胃肠等内壁里。
特点：细胞排列紧密，细胞间质少。
功能：保护、吸收（2）肌肉组织功能：具运动功能，能够收缩和舒张结构特点：由肌细胞构成，分为骨骼肌、平滑肌、心肌骨骼肌：附在骨骼上。
细胞呈纤维状，上有明暗相间的条纹平滑肌：分布在胃、肠等的壁上。
梭形，肌纤维无横纹心肌：分布在心脏的壁里。
细胞呈圆柱形，有明暗相间的条纹（3）结缔组织特点：细胞间隙大，细胞间质较多功能：营养、支持、连接、保护作用分布：十分广泛（4）神经组织特点：神经细胞构成分布：在神经系统,如脑、脊髓等。
功能：受刺激后能产生兴奋并且传导兴奋（三）器官——由多种不同组织按一定顺序组成的，具有一定的形态特征，能行使一定的生理功能的结构。
人体由八个系统构成：消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、生殖系统、运动系统、神经系统、内分泌系统人体的结构层次：细胞—组织—器官—系统—人体二、人体生命活动需要的环境条件1.人类生存的环境条件（外环境）：气温气压氧气淡水食物2.内环境（细胞外液）：血浆（是血细胞直接生活的环境。
）组织液（是体内绝大部分细胞直接生活的环境。
）内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介3.血液的组成血细胞红细胞(运输氧气）白细胞（免疫防御）血小板（止血作用) 血浆(运载血细胞，运输养料和废物）4.人体各系统在维持内环境稳定中的作用：消化系统的作用是补充内环境中所消耗的各种营养物质和水分。
泌尿系统的作用是通过形成尿液维持细胞外液的量和各种化学物质的浓度以及pH的相对稳定。
循环系统的作用是物质运输和物质交换。
神经系统和内分泌系统的作用是对各种生理活动进行调节。
内环境的相对稳定对细胞的生存及生理功能维持具有十分重要的意义。
上海八年级生命科学知识点
上海八年级生命科学知识点八年级生命科学知识点汇总生命科学是一门研究生命现象的学科，包括生物基础理论、个体发育及其演化、生命形态和生态系统等方面。
在这篇文章中，我们将系统的汇总上海八年级生命科学知识点。
1. 细胞结构和功能细胞是生物的基本单位，了解细胞的结构和功能对深入理解各种生命现象至关重要。
在八年级的生命科学中，我们需要掌握细胞的三个基本部分：质膜、细胞质和核。
质膜是细胞外膜，它保护和维持细胞内环境的稳定。
细胞质是细胞内液体，其中含有各种细胞器，是各种生物化学反应发生的基地。
核是细胞中最重要的结构，其中包含了细胞的遗传信息，控制着细胞的生命活动。
此外，我们还需要了解细胞呼吸、发酵、光合作用等重要生理过程的基本原理。
2. 遗传与进化遗传与进化是生命科学的基础。
遗传是指基因在生物繁殖中的遗传规律，也是生物多样性的基础。
进化是生物在长期适应环境逐渐发生的变化过程。
在八年级的生命科学中，我们需要了解基因遗传规律和进化机制的基本原理。
比较典型的是孟德尔遗传定律，该定律描述了基因在繁殖中的遗传规律，其中包括基因、等位基因、基因型、表现型等重要概念。
此外，我们还需要掌握自然选择、适者生存等基本进化原理，并能够理解这些原理在自然界中的作用。
3. 生态系统与环境问题生态系统是指生物体和环境中的物质和能量相互作用形成的系统。
在八年级的生命科学中，我们需要了解生态系统的基本组成和物质、能量在其中的循环过程。
同时，我们还要掌握环境问题的基本概念和应对措施。
在地球上的生态系统中，各种生物分别占据不同的生态位，通过互相关系形成生态圈。
生态圈中的生物、非生物物质和能量在各自的生态位中相互作用，形成了复杂的生态系统。
我们需要掌握生态系统的结构、功能和维持生态平衡的重要性。
此外，我们还需要了解环境问题的基本概念，包括污染和保护等。
八年级的生命科学着重强调如何通过科学手段来预防、减轻和治理环境污染，推行可持续发展，实现人与环境和谐共处。
八年级生物知识点总结
八年级生物知识点总结在八年级的生物课上，我们学习了许多有关生命科学的知识，包括细胞的结构和功能、生物遗传与进化、生态系统等内容。
下面我将对这些知识点进行总结，以便复习和加深理解。
一、细胞的结构和功能1. 细胞的基本单位：细胞是生命的基本单位，包括原核细胞和真核细胞两种类型。
2. 细胞的结构：细胞包括细胞膜、细胞质、细胞核等组成部分。
3. 细胞器的功能：各种细胞器如线粒体、叶绿体、高尔基体等在细胞内担任不同的功能，如能量合成、光合作用、物质运输等。
二、生物遗传与进化1. 遗传基因：遗传基因是决定个体性状的基本单位，包括显性基因和隐性基因。
2. 遗传规律：孟德尔遗传学规律包括显性隐性规律、分离规律、自由组合规律等。
3. 进化论：达尔文提出的“物竞天择、适者生存”是生物进化的基本理论，探讨了种群遗传变异、适应环境等问题。
三、生态系统1. 生态学基本概念：生物圈、生态系统、群落、种群等概念的区分和联系。
2. 生物的种类和关系：生态系统包括生产者、消费者、分解者等不同种类生物之间的相互关系。
3. 生态平衡和生态保护：生态平衡是生态系统中各种生物之间相互作用的状态，生态保护是维护生态平衡、保护生物多样性的重要措施。
通过对这些生物知识点的总结，我们可以更好地理解生命科学的奥秘，培养对生物世界的探索精神和保护意识。
希望大家在生物学习中能够不断探索，不断进步，成为更好的生命科学家。
愿大家在学业和生活中都能茁壮成长，为未来的社会发展贡献力量！以上就是我对八年级生物知识点的总结，希望对大家有所帮助。
如果有更多的问题和疑惑，欢迎在评论区留言，我们可以一起讨论学习。
谢谢大家的阅读！。
八年级科学生物知识点归纳总结
八年级科学生物知识点归纳总结生物是一门研究生命活动的学科，它探索着生物体的结构、功能、生命周期以及与环境的相互作用。
在八年级的生物学学习中，我们接触到了众多的生物知识点。
本文将对八年级科学生物知识点进行归纳总结，以便更好地理解和记忆这些知识。
一、细胞的基本结构和功能细胞是生物体的基本单位，它包含细胞膜、细胞质和细胞核三个部分。
细胞膜具有选择性通透性，可以控制物质的进出；细胞质是细胞内的液体，包含各种细胞器；细胞核是细胞的控制中心，含有遗传物质DNA。
八年级生物学还涉及到细胞的分裂过程和细胞分化。
二、遗传与进化遗传是指生物体内遗传物质DNA的传递和变化，决定了生物的遗传特征。
遗传的基本规律包括显性和隐性基因、基因型和表型的关系，遗传的交叉和突变等。
进化是生物种类和形态在漫长时间内逐渐改变和适应环境的过程，其中包括自然选择、适者生存等规律。
三、生物的分类和多样性生物按照共同的特征和进化关系进行分类，形成了物种、属、目、纲等分类单位。
生物的多样性指的是地球上众多不同物种的存在，其中包括真核生物和原核生物的区别，以及植物、动物和微生物的特点和分类。
四、植物的结构和功能植物体包括根、茎和叶三个部分，它们各自具有不同的结构和功能。
根负责吸收土壤中的水分和养分；茎负责输送水分和养分，并支持植物体；叶通过光合作用合成有机物质，为植物提供能量。
五、人体生长发育与卫生人体的生长发育是指从婴幼儿到成年人的生理和心理变化过程，其中包括青春期的特点和性别特征的发育。
人体的健康与卫生是人体保持良好状态的关键，包括健康饮食、适量运动、良好卫生习惯等方面。
六、生态系统和环境保护生态系统是指生物体与环境相互作用形成的生态单位，包括物种、种群、生物群落和生态位等概念。
在生态系统中，生物之间存在着食物链和食物网的关系；同时，环境保护也是人类的责任，我们需要保护生物多样性和可持续利用资源。
七、常见疾病和预防八年级的生物学还涉及一些常见的疾病，包括传染病和非传染病。
八年级生物知识点全归纳
八年级生物知识点全归纳生物学作为一门科学，研究的对象是生命。
在八年级生物教学中，我们学习了很多关于生命的知识点。
为了更好地梳理这些知识点，下文将对八年级生物教学中的知识点进行全面而深入的归纳。
一、细胞细胞是生物的基本单位，是生命活动的场所。
八年级生物教学中我们学习了细胞结构和功能、细胞的分类、细胞的生命周期等知识点。
1.细胞结构和功能：原核细胞和真核细胞的区别、细胞核的结构和功能、细胞膜、内质网、线粒体、高尔基体的结构和功能、蛋白质合成等。
2.细胞的分类：按形态分类、按功能分类、按营养方式分类等。
3.细胞的生命周期：有丝分裂和减数分裂两种方式，生命周期包括有丝分裂前期、有丝分裂中期、有丝分裂后期、减数分裂等阶段。
二、遗传学遗传学是生命科学中的重要分支，研究基因的遗传规律和机制。
在八年级生物教学中，我们学习了遗传的概念、基因的结构和功能、基因的表达和调控、遗传与进化等知识点。
1.遗传的概念：基因、等位基因、基因型、表现型、遗传规律、遗传变异、基因突变等。
2.基因的结构和功能：DNA、RNA、核苷酸、基因的编码和表达、遗传密码、遗传信息的传递和维持等。
3.基因的表达和调控：DNA的复制和转录、转录后的mRNA的修饰和剪接、翻译等过程；还学习了基因的正常和异常调控以及表观遗传作用等。
4.遗传与进化：遗传变异和自然选择、基因流、基因漂变、遗传演化规律等。
三、生物进化生物进化是生物学研究的重要方向之一，研究生物种类的起源、发展、演变和分化规律。
在八年级生物教学中，我们学习了生命起源和演化、生物分类和进化、古生物学等知识点。
1.生命起源和演化：原始生命的形成，生命的分化和进化，生物体的形态和功能的不断改变，自然选择等。
2.生物分类和进化：生物分类的原则、分类系统的构建和分类的意义；生物进化的主流思想、分子证据、地质证据、生态证据等。
3.古生物学：对已灭绝的生物种类进行研究，探索生物种类的起源、演化规律等，以及古生物学在揭示地球演化和环境演变方面的应用等。
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金钱松，每年秋天，金
钱松叶色变为金黄，一簇簇叶 片宛如一个个铜钱挂在枝头， 非常美丽。它是世界三大风景 树之一。
世界三大风景树
金钱松
雪松
南洋杉
桫椤又叫树
蕨，是一种古老 的树形蕨类植物， 曾繁盛于恐龙称 霸地球时的中生 代。桫椤还是新 西兰的国花。
雪莲一
种名贵的中 草药。它分 布在新疆天 山和青藏高 原等地方。
叶：只有一层细胞构成，能吸收水分和 水分中的无机盐。细胞内含有叶绿体，能进 行光合作用。
藻藓——藻藓 类植物具有苔藓植 物的最原始性状， 并具有近似藻类的 特性，其发现被比 拟为具有类似银杏 和水杉等“活化石” 的价值，可能是目 前所发现的最原始 的苔藓植物。分布: 我国西藏、云南。
东亚小金发藓—— 土生植物，常见于 路边土坡，阴湿土 壁、具有土壤的石 块上成片生长。分 布:我国大部地区 均有分布，国外见 于朝鲜、日本。
叶肉：位于上下表皮之间， 是光合作用的主要场所。 近上表皮是排列比较整齐、 圆柱形细胞组成的栅栏组 织；近下表皮是排列疏松、 形状不规则细胞组成的海 绵组织。
光
水
+ 二氧化碳
氧气 叶绿体
+
有机化合物
叶表皮细胞 叶片总是正面 有哪些特征与其 颜色深些，背面 上表皮 功能相适应？ 颜色浅些，这是 叶表皮细胞 叶脉 为什么？ 栅栏组织 外壁加厚，外面 叶的正面表皮 海绵组织 叶肉 有蜡质；有一层 下是栅栏组织， 透明的、不易透 气腔 排列紧密，含叶 水的角质层，有 下表皮 绿体多，所以颜 保护作用；生有 色深。叶背面表 气孔 表皮毛，具有防 皮内是海绵组织， 止水分过度蒸腾 保卫细胞 排列疏松，含叶 的作用；表皮上 绿体少，所以颜 有气孔，是光合 色浅。 作用和蒸腾作用 时，植物体内与 外界气体交换、 水分蒸腾的门户。
提供氧气。
植物的四大基本类群
主要类群 生活环境 根茎叶分化 维管组织 繁殖方式
藻类植物 苔藓植物
孢子是生物产生 的一种有繁殖或休 眠作用的细胞，能 直接发育成新个体。
水生
无
无
孢子
蕨类植物
种子植物
看一看，想一想
老式民居水斗 四周潮湿地面上的 湿滑绿色植物是什 么？
苔藓植物 藻类
图中青石板路 上薄薄“青苔”是 什么？红色箭头和 绿色箭头所指的是 什么植物？
茎
葫芦藓： 属藓类。高 约1~3厘米，茎直立 而分支，其上密生绿 色小叶，基部有丝状 假根。多生长在潮湿、 背阴的路边、宅旁、 林边的泥土里。
叶
假根
假根生于植物体的下面 或基部，具有固着植物 体和微弱的吸收功能的 根样结构 。
根：没有真正的根，只 有丝状的数个细胞连接起来 的假根，起固定作用。 茎：由一束细胞构成， 没有维管束。
2、苔藓植物
苔藓植物约有2万 种，生活在潮湿的田 园、路边、背阳的墙 缝等地，是植物进化 中从水生到陆生的一 种过渡形式。 苔藓植物分为扁 平叶状体的苔类，如 地钱 ；和植物体直立， 并有类似茎叶分化的 藓类，如葫芦藓。
地钱： 属苔类，多生 长在阴湿的墙角、溪 边。营养体呈绿色、 扁平的叶状体。背面 具明显气孔，腹面具 有假根。
一 植物的基本类群
大部分植物具有叶绿素等光合色素，能 够通过光合作用制造有机物，为自养类型。
植物的四大基本类群
主要类群 生活环境 根茎叶分化 维管组织 繁殖方式 藻类植物 苔藓植物
蕨类植物
种子植物
1、藻类植物
藻类植物约有2万 种，大都生活在水中， 如海洋、湖泊、河流、 水池，少数藻类生长 在潮湿的树皮上、墙 脚、土表和石块上。
衣藻： 单细胞植物。
水绵：多细胞，呈丝状 体，细胞质里有螺旋状 分布的带状叶绿体。
紫菜：通常由一层细胞 组成，所以又薄又软。
海带：长可达 3 米以上。
藻类植物与人类关系：
1.经济价值：
提供食品； 渔业养殖饲料； 药品、产品添加剂；
2.环境学价值：
水体污染检测； 水体富营养化；
3.光合作用：
异花传粉的媒介都有哪些呢？ 风、昆虫、鸟类、水等等……
• 靠风力传粉的花称为风媒花， 如杨、柳、玉米等； • 靠昆虫传粉的花称为虫媒花， 如油菜、桃等。
比较项目
风媒花 虫媒花
花冠
没有或不鲜艳 有且鲜艳
气味
没有芳香味 常有芳香味
花粉粒
粒小 数量多 粒大 数量少
蜜腺
没有 常有
想一想、看一看
受精的桃花是怎么变成桃子的呢？花的各部分 与果实之间有什么联系呢？
一朵花单独生在茎上的称为单生花，如牡丹、莲等。 大多数植物的花是按照一定的次序排列在花（序）轴 上的称为花序，常见的种类有总状花序、穗状花序、伞形 花序、伞房花序、头状花序等。
为什么说异花传粉繁衍的后 代对环境的适应能力强？
异花传粉是一朵 两种传粉方式有 花的花粉传到另一朵 什么区别么？ 花的雌蕊上，从而完 成传粉的过程。异花 传粉的后代具有上一 同一朵花授粉 代两个亲代所提供的 自花传粉 基因，结合了两个亲 不同花之间授粉 异花传粉 代的优势特征，有较 强的生活力，所以对 环境的适应能力更强。
有些植物的叶缺少一部分 或两部分，叫做不完全叶。
无托叶和叶柄： 莴苣 ； 石竹
叶的结构与功能
叶是植物进 行光合作用和蒸 腾作用的主要场 所。
叶是通过什么样的结构来承担光合作用和蒸腾 作用的呢？
叶片
表皮：位于叶片的外表，具有保护作用。上面有气 孔，是叶片与外界环境进行物质交换的门户。
气孔
表皮 细胞
孢子繁殖
蕨类植物的作用：
观赏 食用：蕨菜作为蔬菜 药用：
蕨的嫩叶、根，利尿、清热； 石松的茎、叶活经络； 卷柏（还魂草）收敛、止血； 木贼全株清热明目，医治沙眼； 一百多种蕨类植物可供药用。
农业：绿肥、饲料
煤炭：古代蕨类
植物的四大基本类群
主要类群 生活环境 根茎叶分化 维管组织 繁殖方式
藻类植物
蕨类植物
种子植物
陆生
陆生
有
有
孢子
有且发达 有且发达 种子
二 被子植物的 形态结构与功能
想一想
一株完整的油菜，可以分 为几个部分呢？
根：主要有吸收、 输导水分与无机盐 的功能，固定植物 在土壤的功能。
茎：主要有输导 营养物质和水分， 以及支持的作用。
叶着生在茎上
具有叶片、叶柄、托叶三 部分完整的叶，叫做完全叶。 叶片 叶柄 托叶 茎
由于功能改变引起的形态和结构变化的叶，称为变态叶。
认识一些变态叶
鳞叶
叶卷须
叶刺
托叶刺 刺槐的托叶变为刺
苞片 捕虫叶
花的结构和植物的繁殖
各种植物的花，尽管形状、大小、颜色多种 多样，但是它们却具有相同的功能。 花是植物的繁殖器官。
我们取一朵桃花，观察一下花的结构：
雄蕊 花冠 雌蕊 花萼 花被
不同植物的花冠有各种形态。
第四章 生物的类群
列举你所知道的生物，我们可以归纳为哪几类？
植物 生物
动物 微生物
第一节 植物
植物中的熊猫 ——银杉 银杉是第四纪 冰川后遗留下来 的植物，是我国 特有的植物之一， 属于国家一级保 护植物。
银 杉 的 果 球 银 杉 树
珙桐是1000万年前新生代第
三纪留下的孑遗植物，在第四 纪冰川时期，大部分地区的珙 桐相继灭绝，只有在我国南方 的一些地区幸存下来，成为了 植物界今天的“活化石”。
珙桐又珙桐 树苗与大熊猫“团 团圆圆”一同乘专 机送往台湾。
水杉是古老的
稀有树种，但后来几乎 在世界上绝迹了。20世 纪40年代，我国植物学 家在湖北省利川县发现 了它。 与银杉一样，水杉 也是我国特有的植物品 种。属于国家一级保护 植物。
水杉的果球 水杉的叶子
苔藓植物
（3.5亿年前，泥盆纪）
藻类植物
（6亿年前，元古代）
蕨类植物
（2.8亿年前，古生代石炭纪）
裸子植物
（1.35亿年前，中生代侏罗纪）
被子植物
（0.7亿年前，新生代白垩纪）
植物的四大基本类群
主要类群 生活环境 根茎叶分化 维管组织 繁殖方式
藻类植物
水生
无
无 无
孢子 孢子
水生向陆 有茎叶， 苔藓植物 生过渡 出现假根
植物的叶有单叶和复叶之分。 一个叶柄上只着生一枚叶片的，称为单叶； 二至多枚分离的小叶，共同着生在一个叶柄上， 称为复叶。
单叶
复叶
一回羽状复叶 槐树
二回羽状复叶 合欢
这几张复叶有什么共同特点？ 羽状复叶：叶柄上着生两个以上完全 独立的小叶片排列如羽状叫羽状复叶。
这几张复叶有什么共同特点？ 掌状复叶： 小叶集中在总叶柄顶端， 排列如掌上的指，如大麻。
苔藓植物的作用：
•苔藓植物能分泌酸性物质，溶解岩石 的表面，为其他植物的生长创造条件； •它们还具有很强的吸水能力，在防止 水土流失上起重要作用； •它们对空气污染敏感，可以作为监测 空气污染程度的指示植物。
植物的四大基本类群
主要类群 生活环境 根茎叶分化 维管组织 繁殖方式
藻类植物
水生
无
无 无
果实的结构与类型
果实（fruit）是由子房发育而成的，组成果实 的组织，叫做果皮。 果皮一般分 为三层结构：外 果皮、中果皮和 内果皮。果皮内 还有种子。
植物的四大基本类群
主要类群 生活环境 根茎叶分化 维管组织 繁殖方式
藻类植物
水生
无
无 无
孢子 孢子
水生向陆 无，出现 苔藓植物 生过渡 假根
蕨类植物
种子植物
陆生
陆生
有
有
孢子
有且发达 有且发达 种子
植 物 界
藻类植物 孢子植物 苔藓植物 蕨类植物