大班歌唱活动：小树叶

大班歌唱活动：小树叶

一．活动目标：

1.感受歌曲优美抒情的旋律和落叶在秋风中飘落的意境，体会小树叶和树妈妈亲密的情感。

2.能够运用简单的动作有感情地演唱歌曲小树叶。

二．活动准备：

1.物质准备：

2.经验准备：认识到树叶会随着季节凋落和生长

三．活动过程：

1.手指游戏导入，激发幼儿兴趣。

（1）引导语：小朋友们，老师有一个好玩的手指游戏分享给你们。“秋风秋风吹吹，秋叶秋叶飞飞，好像一只小蝴蝶，飞在空中追追追”（边念边做动作，重复两边）

（2）提问：是谁像小蝴蝶一样在空中飞呀？（落叶，小树叶）你们听到了这是什么季节？（秋季）

2. 分段欣赏歌曲，理解小树叶飘落的心情

（1）播放第一段歌曲，感受小树叶凋落的心情。

1.1引导语：你们想知道小树叶在飘落的时候是什么样的心情吗？它会害怕吗？它会开心吗？我们一起来听听歌曲《小树叶》里它都说了些什么。

1.2提问：听到了什么？你觉得小树叶会是什么心情？（伤心，难过，害怕）为什么？（离开了树妈妈）树妈妈会是什么心情？（难过悲伤）（2）播放第二段歌曲，体会小树叶的勇敢坚强。

2.1引导语：你们都觉得小树叶会伤心害怕难过，我们接着来听一听它是怎么来回答的。

2.2提问：小树叶怎么做？（小树叶勇敢地说春天它会继续回来装扮树妈妈。）这是一片怎么样的小树叶？（勇敢，坚强乐观的小树叶）

3.学唱歌曲，体验小树叶和妈妈的情感

（1）完整地欣赏一遍歌曲，感受优美抒情的旋律美

（2）哼唱歌曲，用“em”的发音哼唱第一段歌曲旋律，体验树妈妈看到小树叶飘走是略带悲伤的心情；用“la”的发音哼唱第二段歌曲旋律，表达小树叶渐渐变得勇敢坚定的情感。

2.1引导语：第一段歌词讲述秋天来了，小树叶离开了树妈妈，我们要用

什么声音来表示小树叶和树妈妈离别的心情？（舒缓，连贯）第二段歌词讲述小树叶勇敢地说自己春天还会回来装扮妈妈，我们要用什么声音来表现小树叶的乐观勇敢？（跳跃，断顿）

（3）跟唱歌曲：引导幼儿有感情地演唱歌曲，（第一遍）可边唱边做与歌词相关的动作来表现歌曲。（第二遍）

3.1引导语：我们一起跟着这勇敢的小树叶，用好听的声音，一起来学习

一下这首歌曲吧~

4.欣赏短文《小树叶给树妈妈的一封信》结束，加深了解小树叶和树妈妈的情感。

（1）引导语：小树叶想妈妈啦！它给树妈妈写了一封信，我们一起来听一听他都说了些什么？

四.活动延伸：

（1）回家跟爸爸妈妈演唱复习歌曲《小树叶》。