六年级下册信息技术教案
小学六年级信息技术教案6篇
小学六年级信息技术教案6篇小学六年级信息技术教案篇1教学目标：1.知识目标：了解媒体素材获取的基本途径和方法;掌握图片素材的基本编辑方法。
2.能力目标：让学生了解媒体素材获取的基本途径和方法，掌握图片素材的基本编辑方法，通过学生的操作和协作探讨，培养学生的自主学习、协作学习的能力;通过知识的再现培养学生的创新能力和创新意识。
3.情感目标：通过作品展示和评价，让学生体验成功的喜悦，激发学生的创造热情;通过小组的协作，培养学生的合作精神和集体主义精神。
教学重点：了解媒体素材获取的基本途径和方法;掌握图片素材的基本编辑方法。
教学难点：网上下载图片素材;使用“录音机”录制声音素材。
教学方法：情景导入法、任务驱动法。
所用课时：2课时。
教学过程：第一课时一、创设教学情景，激发学生学习兴趣师：在上节课，我们已经亲身体验了绘声绘色的多媒体作品。
一个优秀的多媒体作品常常包含图片、音乐和视频等多种媒体素材，因此，我们要制作一个精彩的多媒体作品，常常需要收集大量的图片、声音等素材，这些素材也有赖于平时的积累，否则，就会出现“巧妇难为无米之炊”的情况。
二、讲授新课(一)获取图片素材师：那么，我们从哪里获得这些媒体素材呢?生：(1)上网下载。
(2)利用photoshop等软件自己制作。
(3)数码设备。
师：大家的回答都很好。
对于这个问题，通过前面的学习，同学们已经有了一些答案。
如：自己使用画图工具绘制、上网下载等。
从因特网上搜索并下载图片素材资料十分方便。
但值得注意的是，为了保护知识产权，如果要引用别人的图片资料，必须注明图片的来源。
下面我们就利用这些搜索引擎开始建立我们的多媒体宝库。
(板书课题：建立多媒体宝库。
)(二)提供机会，学生实践探究学生搜索“动物”图片。
教师总结并广播演示操作过程：步骤1：在浏览器的地址栏中输入__。
步骤2：选择搜索图片功能，输入关键词，选择大图，单击“百度搜索”按钮，搜索结果以缩略图的形式显示在窗口中。
小学六年级信息技术教案【5篇】
小学六年级信息技术教案【5篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学六年级信息技术教案（精选5篇）
小学六年级信息技术教案（精选5篇）小学六年级信息技术篇1一、教材分析1、教材地位和作用本课是省编教材小学信息技术下册《遨游因特网》的内容，是在学生已掌握了第一课中internet的基本操作方法，如：浏览器的打开，网址的输入，链接等操作的基础上而设立的高层次的学习任务：是教会学生在internet上信息搜索的方法，处理信息的能力。
考虑到任务驱动的教学模式，首先给学生提出一个感兴趣的任务“做个小导游，介绍九寨沟”，提高学生的好奇心和兴趣，引出如何在internet上搜索信息。
以查找“九寨沟有哪些特色”为任务明线，搜索的技巧与方法为暗线，两条线路同时进行。
通过任务的完成，来驱动搜索方法的学习，驱动学生自主学习、协作学习的能力的培养。
在课堂上贯穿着基于internet的资源学习的教学模式，以学生自主学习为主的原则，鼓励学生用多种方法在网上搜索“九寨沟”的有关信息;以小组合作学习的方式，组内学生各有分工，合作查找所需的信息，通过讨论交流，确定有用的信息。
使学生不仅学习了信息技术，同时也扩展了他们的社会知识，培养了他们信息素养、信息的收集与处理能力。
2、学生状况分析学生学习成绩可能有差距，天才学生和一般学生及后进生的认知能力、思维能力的不同会对教学效果有影响，所以考虑适当的分层教学。
3、教学目标的确立知识与技能目标：1、使学生了解在internet上搜索信息的意义，了解搜索信息的基本方法。
2、掌握简单的关键词搜索的方法和保存网页信息的简单操作，培养学生信息的检索、搜集、筛选、整理、加工的能力，提高学生信息的综合素养。
过程与方法目标：通过学生交流、师生交流、人机交流、学生活动等形式，培养学生利用信息技术的能力。
情感与价值观目标：1、让学生在自主解决问题的过程中培养成就感，为今后学会自主学习打下良好的基础。
2、通过小组协作和主题研究活动，培养学生协作学习的意识和研究探索的精神，从而激发学生对网络产生浓厚的兴趣。
小学六年级下册信息技术教学计划三篇
【导语】六年级的学⽣，通过三年的信息技术课的学习，已经对信息技术这门课很熟悉了，他们已经懂得了⼀些关于信息技术课的基础知识，掌握了计算机的基本操作，能利⽤画图软件绘出简单的图画，学习了Word⽂字处理以及利⽤因特查找资源等知识。
⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考。
篇⼀ 本册教材供六年级下学期使⽤，共五个单元，第⼀单元是制作gif动画，是让学⽣初步认识并简单使⽤动画制作软件ulead gifanimator5。
第⼆单元是络技术应⽤初步，是让学⽣了⼈类的信息络及其构成，并掌握基本的因特的应能技能。
第三单元是感测技术初步，是让学⽣了解⽣活中的常见感测器及感测技术的初步应⽤。
第四单元是通信技术初步，主要是了解通信的概念和通信的发展历程，并知道通信对现代⽣产、⽣活的影响。
第五单元是控制技术初步，是让学⽣了解控制、控制⼿段及控制技术的概念，并简单了解智能控制系统和机器⼈控制。
⼆、教学⽬标： 第⼀单元制作gif动画 1、认识gif动画制作软件ulead gif animator5;了解动画的制作过程。
2、学会启动与退出gif动画软件;掌握⼯具⾯板和常⽤⼯具的使⽤⽅法，学会制作闪烁、渐变、奔跑、眨眼等动画，学会使⽤“视频”菜单套⽤动画效果。
3、养成⾃主探究和合作学习的习惯，形成积极主动的学习态度。
体会制作动画的乐趣，提⾼学习信息的兴趣。
第⼆单元络技术应⽤初步 1、了解⼈类的信息络和络的构成要素，了解因特的基础知识。
2、掌握基本的因特应⽤技能。
3、体验因特给⽣活和学习带来的巨⼤变⾰，增强信息利⽤和创新意识，建⽴负责任的使⽤因特的道德意识和法制观念。
第三单元感测技术初步 1、了解⽣活中常见的感测器，了解感测技术的应⽤领域，了解传感器的⼯作机制，简单了解常见感测技术的原理。
2、能够使⽤常见的感测器，能够进⾏简单的感测技术⼩实验。
3、感受⽆处不在的感测技术，理解感测技术对现代⽣活的重要影响，树⽴投⾝科学研究的远⼤理想。
六年级下册信息技术教学工作计划3篇
六年级下册信息技术教学工作计划3篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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六年级下册信息技术教案合集15篇
六年级下册信息技术教案合集15篇六年级下册信息技术教案1学习目标：1、知道信息加工的作用。
2、了解信息加工的基本流程。
3、能根据实际需要，策划、加工信息。
学习重难点：信息加工。
学习过程：一、导言揭题1、导入：报纸、杂志、电视台、网站等都配有编辑部门，编辑部的叔叔阿姨们每天都为我们提供很多新的信息。
其实我们自己也是一个信息编辑部，每天都要对各种各样的信息进行加工，并获取一些能够指导我们生活、学习的有用信息。
今天，我们就来体验一下自己的信息编辑部吧。
2、揭题：(出示课题)第一课：信息加工二、轻松学1、感受信息加工⑴看插图，说一说信息的加工。
⑵归纳：①文本信息加工②图像信息加工③声音信息加工④视频信息加工⑤动画信息加工⑶读一读。
文本信息通过改变字体、字号、颜色和版式增加可读性；图像信息通过裁剪、修饰增加观赏性；音视频通过剪辑、修饰增加视听效果；动画能够更加直观、动态地表达信息。
2、策划信息加工⑴过渡：诸葛亮的’“草船借箭”一计中，他是如何围绕“借箭”进行信息加工的？⑵在信息加工之前，要明确如下加工流程。
(出示加工流程)三、快乐做1、过渡：家是成长的摇篮，家是温馨的港湾，家是幸福的源泉??请以“我爱我家”为主题，策划一个展示活动。
2、策划加工信息。
⑴明确信息内容。
要表达的信息：⑵了解信息接收者。
信息接收者的特点：⑶选择信息的表达形式。
信息的主要表达形式：⑷选择信息加工工具。
它们的主要功能：⑸确定信息加工方法。
加工方法：四、互动评通过本课的学习，我们认识了信息加工。
请大家对照下表进行评价，将得到的花涂成红色。
五、课堂小结1、说说这节课，你有哪些收获？2、教师小结。
板书设计：21信息编辑部——信息加工信息加工的意义：筛选信息加工的价值：发现新的信息六年级下册信息技术教案2学习目标：1、学生了解虚拟现实技术的基本概念、特点及应用。
2、通过网络资源体验案例，让学生体会、感受虚拟现实技术。
3、让学生初步了解及体会网络虚拟现实技术在跨时空、跨文化交流中的优势。
六年级下册信息技术全册教案
六年级下册信息技术全册教案第一章：网络搜索技巧教学目标：1. 理解网络搜索的重要性2. 学会使用搜索引擎进行有效搜索3. 掌握网络搜索技巧教学内容：1. 介绍搜索引擎的基本使用方法2. 学习关键词选择和输入技巧3. 掌握搜索结果的筛选和评估教学活动：1. 讲解搜索引擎的使用方法2. 学生进行搜索实践3. 讨论搜索结果的筛选和评估技巧作业：1. 练习使用搜索引擎进行搜索2. 写一篇关于搜索结果筛选和评估的短文第二章：信息安全教学目标：1. 了解信息安全的重要性2. 学会保护个人隐私和数据安全3. 掌握防范网络病毒和网络诈骗的方法教学内容：1. 介绍信息安全的基本概念2. 学习保护个人隐私和数据安全的方法3. 掌握防范网络病毒和网络诈骗的技巧教学活动：1. 讲解信息安全的重要性2. 学生进行信息安全实践3. 讨论防范网络病毒和网络诈骗的方法作业：1. 练习保护个人隐私和数据安全2. 学习防范网络病毒和网络诈骗的知识第三章：电子邮件的使用教学目标：1. 理解电子邮件的基本概念2. 学会使用电子邮件进行沟通和交流3. 掌握电子邮件的基本操作技巧教学内容：1. 介绍电子邮件的基本概念和作用2. 学习电子邮件的发送和接收方法教学活动：1. 讲解电子邮件的基本概念和作用2. 学生进行电子邮件的实践操作作业：1. 练习发送和接收电子邮件2. 写一篇关于电子邮件沟通的短文第四章：博客和社交媒体的使用教学目标：1. 理解博客和社交媒体的基本概念2. 学会使用博客和社交媒体进行表达和交流3. 掌握博客和社交媒体的基本操作技巧教学内容：1. 介绍博客和社交媒体的基本概念和作用2. 学习博客和社交媒体的创建和管理方法教学活动：1. 讲解博客和社交媒体的基本概念和作用2. 学生进行博客和社交媒体的实践操作作业：1. 练习创建和管理博客2. 练习在社交媒体上进行互动和交流第五章：多媒体制作教学目标：1. 理解多媒体制作的基本概念2. 学会使用多媒体制作软件进行创作3. 掌握多媒体制作的基本技巧教学内容：1. 介绍多媒体制作的基本概念和作用2. 学习多媒体制作软件的基本操作方法3. 掌握多媒体制作的技巧和创意表达教学活动：1. 讲解多媒体制作的基本概念和作用2. 学生进行多媒体制作的实践操作3. 讨论多媒体制作的技巧和创意表达方法作业：1. 练习使用多媒体制作软件进行创作2. 完成一个多媒体制作项目，展示创作成果第六章：编程基础教学目标：1. 理解编程的基本概念2. 学会使用编程语言进行简单的程序设计3. 掌握编程的基本逻辑和技巧教学内容：1. 介绍编程的基本概念和作用2. 学习编程语言的基本语法和操作3. 掌握编程的基本逻辑和算法教学活动：1. 讲解编程的基本概念和作用2. 学生进行编程语言的实践操作3. 讨论编程的逻辑和算法设计作业：1. 练习使用编程语言编写简单的程序2. 学习编程相关的书籍或在线资源第七章：数据处理和分析教学目标：1. 理解数据处理和分析的基本概念2. 学会使用数据处理软件进行数据整理和分析3. 掌握数据处理和分析的基本技巧教学内容：1. 介绍数据处理和分析的基本概念和作用2. 学习数据处理软件的基本操作方法3. 掌握数据处理和分析的技巧和应用教学活动：1. 讲解数据处理和分析的基本概念和作用2. 学生进行数据处理和分析的实践操作3. 讨论数据处理和分析的技巧和应用作业：1. 练习使用数据处理软件进行数据整理和分析2. 完成一个数据处理和分析的项目，展示分析结果第八章：智能硬件与物联网教学目标：1. 理解智能硬件和物联网的基本概念2. 学会使用智能硬件进行创新应用3. 掌握物联网的基本连接和控制技巧教学内容：1. 介绍智能硬件和物联网的基本概念和作用2. 学习智能硬件的基本操作方法3. 掌握物联网的基本连接和控制技巧教学活动：1. 讲解智能硬件和物联网的基本概念和作用2. 学生进行智能硬件的操作和物联网的实践连接3. 讨论智能硬件和物联网的创新应用和控制技巧作业：1. 练习使用智能硬件进行创新应用2. 学习物联网相关的书籍或在线资源第九章：数字化设计与3D打印教学目标：1. 理解数字化设计和3D打印的基本概念2. 学会使用数字化设计软件进行创意设计3. 掌握3D打印的基本技巧和应用教学内容：1. 介绍数字化设计和3D打印的基本概念和作用2. 学习数字化设计软件的基本操作方法3. 掌握3D打印的基本技巧和应用教学活动：1. 讲解数字化设计和3D打印的基本概念和作用2. 学生进行数字化设计的实践操作3. 讨论3D打印的技巧和应用作业：1. 练习使用数字化设计软件进行创意设计2. 完成一个3D打印的项目，展示设计成果第十章：信息素养与伦理教学目标：1. 理解信息素养和伦理的基本概念2. 学会信息的合理使用和伦理道德3. 掌握信息素养和伦理的基本原则和技巧教学内容：1. 介绍信息素养和伦理的基本概念和作用2. 学习信息的使用和保护方法3. 掌握信息素养和伦理的基本原则和技巧教学活动：1. 讲解信息素养和伦理的基本概念和作用2. 学生进行信息素养和伦理的实践操作3. 讨论信息素养和伦理的原则和技巧作业：1. 练习信息的合理使用和保护2. 学习信息素养和伦理相关的书籍或在线资源第十一章：电子表格应用教学目标：1. 理解电子表格的基本概念和功能2. 学会使用电子表格软件进行数据处理3. 掌握电子表格的基本操作技巧教学内容：1. 介绍电子表格的基本概念和功能2. 学习电子表格软件的基本操作方法3. 掌握电子表格的数据输入、公式运用、数据分析和可视化技巧教学活动：1. 讲解电子表格的基本概念和功能2. 学生进行电子表格软件的操作实践3. 讨论电子表格在数据处理中的应用和技巧作业：1. 练习使用电子表格软件进行数据处理2. 完成一个电子表格项目，展示数据分析结果第十二章：演示文稿制作教学目标：1. 理解演示文稿的基本概念和功能2. 学会使用演示文稿软件进行内容展示3. 掌握演示文稿的基本设计技巧教学内容：1. 介绍演示文稿的基本概念和功能2. 学习演示文稿软件的基本操作方法3. 掌握演示文稿的内容组织、设计布局和动画效果技巧教学活动：1. 讲解演示文稿的基本概念和功能2. 学生进行演示文稿软件的操作实践3. 讨论演示文稿在内容展示中的应用和技巧作业：1. 练习使用演示文稿软件制作内容展示2. 完成一个演示文稿项目，进行展示第十三章：网络素养与法律教学目标：1. 理解网络素养和法律的基本概念2. 学会合理使用网络资源和个人隐私保护3. 掌握网络素养和法律的基本原则和技巧教学内容：1. 介绍网络素养和法律的基本概念和作用2. 学习网络资源的使用和个人信息保护方法3. 掌握网络素养和法律的基本原则和技巧教学活动：1. 讲解网络素养和法律的基本概念和作用2. 学生进行网络素养和法律的实践操作3. 讨论网络素养和法律的原则和技巧作业：1. 练习网络资源的使用和个人信息保护2. 学习网络素养和法律相关的书籍或在线资源第十四章：创新思维与问题解决教学目标：1. 理解创新思维和问题解决的基本概念2. 学会使用创新思维方法解决问题3. 掌握创新思维和问题解决的基本技巧教学内容：1. 介绍创新思维和问题解决的基本概念和作用2. 学习创新思维方法，如头脑风暴、思维导图等3. 掌握创新思维和问题解决的基本技巧教学活动：1. 讲解创新思维和问题解决的基本概念和作用2. 学生进行创新思维方法的实践操作3. 讨论创新思维和问题解决的技巧作业：1. 练习使用创新思维方法解决问题2. 完成一个创新思维项目，展示问题解决成果第十五章：综合实践与应用教学目标：1. 理解综合实践和应用的基本概念2. 学会将信息技术应用到实际生活中3. 掌握综合实践和应用的基本技巧教学内容：1. 介绍综合实践和应用的基本概念和作用2. 学习将信息技术应用到学习、工作和生活中3. 掌握综合实践和应用的基本技巧教学活动：1. 讲解综合实践和应用的基本概念和作用2. 学生进行信息技术应用的实践操作3. 讨论综合实践和应用的技巧作业：1. 练习将信息技术应用到实际生活中2. 完成一个综合实践项目，展示应用成果重点和难点解析重点：1. 网络搜索技巧，包括关键词选择、搜索结果筛选和评估。
小学六年级信息技术教案(精选4篇)
小学六年级信息技术教案（精选4篇）小学六年级信息技术教案篇一课前准备：各种各样的多媒体教学软件。
教学重点：了解电脑在学习中的用处。
教学建议：1、这节课的主要任务是让学生了解电脑在学习中的巨大作用，教师可以通过各种各样多媒体教学软件的演示，来达到这个目的，同时进一步激发学生学习电脑以及用电脑进行学习的兴趣。
因此，教师要尽可能多的准备好内容丰富，形式多样，种类不同的多媒体教学软件。
2、电脑在学习或教学中的应用一般称作计算机辅助教学，即CAI。
计算机辅助教学有以下一些特点：（1）便于突破学习中的难点：通过计算机的演示，抽象事物可以形象化，宏观事物可以微观化，微观事物可以宏观化，使传统学习过程中难以理解的`东西变得比较容易理解。
（2）突出个别化，实现因材施教：随着计算机技术的不断发展，电脑的智能化程度越来越高，软件的交互性也越来越强，这样学生可以根据自己的实际情况，自主的选择学习内容、学习进度、学习难度，从而实现内容、进度和难度上的个别化，达到因材施教的目的，同时学生在相同的时间内也可以从中获得更多的信息。
（3）激发学生的学习主动性：由于计算机辅助教学可以实现个别教学，每个学生在电脑中可以找到适合自己学习内容，能够得到足够多的来自电脑的肯定，能够经常尝到成功的喜悦，加上现在的多媒体教学软件在制作上色彩明亮、画面精制、情节生动、创意独特、交互性强又富有动感，非常符合学生的。
小学六年级信息技术教案篇二一、教材分析网站与其他多媒体作品的不同主要体现在网站可以发布到因特网上，可以通过浏览器浏览，可因此，发布网站很重要。
发布网站的方法有多种，本课介绍的方法是：在学生机上安装IIS，使二、教学目标1、知识性目标（1）了解发布网站的含义及发布网站的方法；（2）了解IP地址的基本含义；（3）了解将网站发布到因特网的方法。
2、技能性目标（1）会将制作的网站设置为默认网站；（2）会查阅本机IP地址。
3、情感性目标（1）体验完成作品的喜悦；（2）客观地评价自己和他人作品。
六年级下册信息技术全册教案
六年级下册信息技术全册教案第一章：网络搜索与信息获取1.1 教学目标让学生掌握使用搜索引擎进行有效搜索的方法。
培养学生筛选和评估网络信息的能力。
1.2 教学内容介绍常用的搜索引擎及其使用方法。
搜索技巧的讲解，如关键词选择、使用布尔运算符等。
如何在搜索结果中进行信息筛选和评估。
1.3 教学活动学生分组进行搜索实践，尝试解决实际问题。
学生分享搜索经验和评估搜索结果的方法。
1.4 教学评价观察学生在搜索过程中的关键词选择和布尔运算符的使用。
评估学生对搜索结果的筛选和评估能力。
第二章：电子的使用2.1 教学目标让学生学会使用电子进行收发邮件。
2.2 教学内容电子的基本操作，如创建账号、发送邮件、接收邮件等。
电子的安全使用，如防止垃圾邮件、保护隐私等。
2.3 教学活动学生分组进行电子实践，尝试发送和接收邮件。
学生分享电子使用的心得和经验。
2.4 教学评价观察学生在使用电子时的操作准确性。
评估学生对电子安全使用的意识。
第三章：Word文档的编辑与排版3.1 教学目标让学生掌握Word文档的基本编辑和排版技巧。
3.2 教学内容Word文档的基本编辑操作，如输入文字、编辑文本等。
文档排版技巧，如设置字体、段落格式等。
3.3 教学活动学生分组进行Word文档实践，尝试编辑和排版一篇短文。
学生分享Word文档编辑和排版的心得和经验。
3.4 教学评价观察学生在编辑和排版文档时的准确性。
评估学生对Word文档编辑和排版规范的掌握程度。
第四章：PPT演示文稿的制作4.1 教学目标让学生学会使用PPT制作演示文稿。
培养学生有效展示知识和观点的能力。
4.2 教学内容PPT演示文稿的基本操作，如新建演示文稿、添加幻灯片等。
幻灯片设计技巧，如选择模板、插入图片等。
4.3 教学活动学生分组进行PPT实践，尝试制作一个简单的演示文稿。
学生分享PPT制作的心得和经验。
4.4 教学评价观察学生在制作PPT演示文稿时的操作准确性。
评估学生对PPT演示文稿设计的创意和表达能力。
六年级下册信息技术教案【最新5篇】
六年级下册信息技术教案【最新5篇】作为一名教学工作者，时常要开展教案准备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
我们应该怎么写教案呢？牛牛范文为朋友们精心整理了5篇六年级下册信息技术教案，如果能帮助到亲，我们的一切努力都是值得的。
六年级上册信息技术教案篇一学习目标：1、了解文件备份和恢复的方法。
2、能够在实际运用中进行文件的备份和恢复3、养成对文件进行备份的好习惯。
学习重点：了解文件备份和恢复的方法。
学习难点：能够在实际运用中进行文件的备份和恢复课前准备：课件课时安排：1课时学习过程：一、导入电子文件储存在各种媒介了不是万无一失的，因各种原因导致文件丢失也是时有发生。
所以我们要预先给文件做个备份，以防意外，养成文件备份的好习惯。
二、试一试我们在云盘上做个备份，将自己PPT作品的文件夹复制到另一个盘符中。
三、学一学1、学生自由阅读课本第57至58页的相关内容，了解文件备份的方法。
2、交流：临时备份、永久备份3、教师边演示边讲解具体做法临时备份：将文件复制到U盘里，或是复制到同一硬盘不同的分区中。
在制作和修改文件时，可以备份在同一个分区中。
提醒：通常情况下，文件不要复制或存放到系统盘中。
永久备份：将文件复制到移动硬盘、云盘或者刻录到光盘上，进行永久备份。
教师过渡：对于误删的文件，我们可以尝试用专业恢复软件进行恢复，如R-STUDIO等。
创设情境：小明误删了保存在D盘中的一幅电脑绘画大赛获奖作品，删除时间是20xx年4月17日。
该怎样才能帮他恢复文件呢？1、学生默看地58页下面的内容，了解文件恢复的方法。
2、组内讨论交流3、学生回答，教师演示操作设计恢复的方法选择文件所在的盘——按扩展名找文件——图片格式——勾选恢复文件——开始恢复四、想一想1、文件备份方法还有哪些？2、在实际操作中，你认为哪种备份方法最简单实用？说说在什么情况下，选择什么样的备份方式会更好？五、做一做将重要的文件复制到移动硬盘、云盘或者刻录到光盘上，并比较各种存储方法的优点和不足之处。
六年级下册信息技术教案精选
六年级下册信息技术教案精选一、教学内容本节课选自六年级下册信息技术教材第3章《计算机网络的初步认识》。
详细内容包括：计算机网络的基础知识，网络通信的原理，互联网的应用，以及网络安全的基本概念。
二、教学目标1. 理解计算机网络的基本原理，掌握互联网的基本应用。
2. 培养学生网络安全意识，提高网络安全防护能力。
3. 培养学生利用网络进行信息检索、交流、分享的能力。
三、教学难点与重点教学难点：网络通信原理、网络安全。
教学重点：计算机网络基础知识、互联网应用、信息检索与分享。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、网络设备。
2. 学具：计算机、网络连接。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用校园网络故障的实例，让学生了解计算机网络的重要性，激发学习兴趣。
2. 知识讲解（15分钟）（1）计算机网络基础知识：介绍计算机网络的定义、分类、拓扑结构等。
（2）网络通信原理：讲解数据传输、通信协议、IP地址等。
（3）互联网应用：介绍电子邮件、搜索引擎、网络社交等。
（4）网络安全：讲解网络安全的重要性，分析常见的网络攻击手段及防护措施。
3. 例题讲解（10分钟）选取一道关于计算机网络知识的例题，引导学生运用所学知识解决问题。
4. 随堂练习（10分钟）设计一些计算机网络知识的选择题、填空题，让学生当堂完成，巩固所学知识。
5. 小组讨论与分享（5分钟）将学生分成小组，讨论网络安全防护措施，并在全班分享。
六、板书设计1. 计算机网络初步认识2. 内容：（1）计算机网络基础知识（2）网络通信原理（3）互联网应用（4）网络安全七、作业设计1. 作业题目：（1）简述计算机网络的定义及分类。
（2）举例说明网络通信中的数据传输过程。
（3）列举三种常见的网络攻击手段，并说明其防护措施。
2. 答案：（1）计算机网络是连接多台计算机的设备，以实现资源共享和信息传递。
分类：局域网、城域网、广域网。
（2）数据传输过程：发送端将数据编码，通过传输介质传输到接收端，接收端解码并处理数据。
六年级信息技术教案五篇
让学生认识网站、网页与信息表达之间的关系。
2、技术目标简单设计制作网页。
3、感情目标在采集素材、制作网页的过程中领会大自然的美，从而培育保护大自然，保护环境的意识。
重难点认识网站、网页之间的关系课前准备教师准备采集大批相关大自然知识的信息。
学生准备阅读一些相关大自然知识的书本。
教法与学法自主研究法教课过程第一课时搜寻相关大自然的知识一、出示相关大自然的图片，导入新课大自然充满了奇特，我们一同认识大自然知识、研究奇特的大自然。
二、学生上机操作1、利用百度搜寻相关大自然的知识学生已学过网上搜寻。
图片文本资料2、把获得的信息保留到盘。
三、成就展现。
四、课后小结大家利用网络采集到好多信息，很好。
在下课时间，要阅读一些相关大自然的书，下节课我们各小组进行一下比赛，看哪个小组采集信息多。
网络资源给学生供给了大批学习空间，学生进行自主学习。
这节课见效极好，假如学生经过这节课，对大自然冲满奇特，在课余时间，充足阅读相关书本，对学生知识的增添会更好。
第二课时学习成立网站相关知识。
一、学生比赛，导入新课1、以小组为单位，把收到的信息展现给大家。
2、由比赛导入你们想把这些信息制作成网站吗？今日我们来学习网站的成立。
二、教师指导学习阅念书2— 3三、师生合作，共同研究1、新建站点文件——新建——只有一个网页的站点。
2、翻开站点文件——翻开站点3网页的编写窗口。
四种显示4、；图片的保留四、学生上机操作，练习这些操作命令。
经过阅读课本，提升学生自学能力，同时更好发挥课本的价值。
利用操作步骤，学生掌握方法。
第三课时制作我爱大自然网一、直截了当，直接导入上两节课我们学习了网页的制作，同时又采集了相关大自然的知识，这节课我们就一同制作《我爱大自然》网。
二、提出要求，进行制作要求网页内容几句对于爱大自然的文字，山峦、河流、动植物等大自然的图片，每类图片 2 张。
可参照 4 的构造图进行设计制作网页。
三、学生着手操作，制作网页。
把采集的信息进行加工，制作成网页，达到学致使用，与科学学科整合。
人教版小学六年级信息技术教案(精选5篇)
人教版小学六年级信息技术教案(精选5篇)人教版小学六年级信息技术教案精选篇1教学目标：1.初步了解因特网的组成。
2.能启动、退出网络浏览器。
3.掌握进入目的网页的两种方法，①在地址栏中输入网址;②通过链接。
4.了解网站的概念。
课时安排：1课时课前准备：1.安装好网络协议及浏览器，使每台计算机都能顺利地浏览网页。
2.下载“中国科普博览”网站(至少三层网页)。
教学重点：进入目的网页的两种方法。
教学难点：1.因特网的组成。
2.通过输入网址进入指定网页。
教学建议1.因特网的应用和组成，是个比较抽象的概念，比较难以理解，对学生要求不宜过高。
只要在原来局域网的基础上扩充到全世界范围就行了，对于因特网的应用，可以结合第4册的第1课中“电脑的发展”部分引导。
2.由于这是第一次让学生接触因特网，在讲了两种进入网页的方法后，要让学生多练习。
3.对于通过“链接”进入网页，教材中的例子都是在同一个网站中浏览，但在练习中提供了从一个网站链接到另一网站的例子。
4.在本课中，网页的返回和转移，使用返回链接或其他网页的链接，而不用〖前进〗、〖后退〗按钮。
5.教学中要具体提出两种浏览指定网页的方法。
6.考虑到学校里一般不会让每位学生直接拨号上网，并且拨号前的网络设置也较复杂。
但家庭里上网还是以拨号上网的居多，因此这部分内容还是要让学生有所了解，只是难度不能太大。
教材中将拨号上网作为阅读材料来处理，由教师根据课时和学生实际情况，安排课堂讲解或学生自己学习。
这里，不要求学生进行网络安装和设置(如TCP/IP协议、拨号网络等)，主要了解拨号准备、拨号过程和信号灯的使用。
人教版小学六年级信息技术教案精选篇2教学目标1.知识目标：学会在幻灯片中插入声音和视频;学会设置“预设动画”和“自定义动画”效果。
2.情感目标通过作品展示和评价，让学生体验成功的喜悦，激发学生的创造热情;通过小组的协作，培养学生的合作精神和集体主义精神。
教学重点及难点学会在幻灯片中插入声音和视频;学会设置“预设动画”和“自定义动画”效果。
小学六年级《信息技术》教案下册(全册)
第一课：认识计算机教学目标：使学生认识计算机各部分的名称及其功能。
教学重点：计算机各部分的名称及功能教学难点：计算机各部分的功用。
教学过程：一、指导学生认识计算机。
（一）指导认识计算机各部分名称。
（二）向学生讲解计算机各部分的功能。
二、学生熟记计算机各部分名称。
三、学生试讲计算机各部分的功能。
四、小结。
这节课，我们学习了什么？请大家给我讲讲。
第二课如何正确开机和关机教学内容：正确开机和关机。
教学目标：通过教学，使学生能正确地进行开机和关机。
教学重点：正确开机和关机。
教学难点：正确关机。
教学过程：一、向学生讲解和演示如何正确地开机和关机。
二、学生练习开机和关机，教师巡视指导。
三、针对学生存在的问题进行讲解，并再次演示如何正确开机和关机。
四、学生在次练习。
五、小结：正确开机和关机的方法。
六、布置作业：家中有电脑的同学，回家后抽时间练习开机和关机。
第三课认识flash以及Flash工作界面介绍一、教学目标学完本课后，学生能了解界面中各部分的作用，及常用菜单所在的位置，重点掌握工具的应用。
二、教学内容①工作界面的介绍②绘图工具的使用三、教学课时1课时四、教学过程（一）flash 的工作界面如下图工作界面主要分为标题栏、常用工具栏、时间轴、工具栏、主工作区、浮动面板、属性面板及动作面板等。
（二）部分绘图工具的使用箭头工具：用于选定工作区中的点阵图或矢量图，并可对点阵图进行一定的编辑；副选工具：可对所绘路径进行精确调节；直线工具：用于绘制直线；索套工具：创建任何形态的选区；钢笔工具：可以精确绘制直线或曲线路径；文本工具：用于创建文本或文本域；椭圆工具：绘制椭圆或圆；矩形工具：绘制矩形或正方形；铅笔工具：可以绘制任意线条或图形；刷子工具：用于着色的一种工具，可以创造任意特殊效果；墨水瓶工具：用于填充线条或图形边框的颜色；油漆桶工具：改变物体的填充色；吸管工具：用于拾取颜色；橡皮擦工具：用于移动窗口中显示的视图。
2023六年级下册信息技术教学计划(15篇)
2023六年级下册信息技术教学计划(15篇)六年级下册信息技术教学计划1一、教学目标本册学习旨在使学生通过自主的创造活动，感受信息社会、信息科学和信息技术的发展，了解掌握信息技术知识和技能，提高信息处理的能力。
二、教材分析本册教材共分为二十三课，体现了全新的教育理念，注重对学生的综合信息能力的培养，充分考虑信息技术的发展和学生的认知水平。
三、学情分析六年级的学生，通过三年的信息技术课的学习，已经对信息技术这门课很熟悉了，他们已经懂得了一些关于信息技术课的'基础知识，掌握了计算机的基本操作，能利用画图软件绘出简单的图画，学习了Word 文字处理以及利用因特网查找资源等知识。
但是由于少数外来学生的底子很薄弱，会给课程带来一定得困难。
这部分学生需要从基础学习，这些基础教学将会穿插在课堂之中。
四、教学措施1、钻研教材，认真备课、上课，了解学生，针对学生的不同特点因材施教。
2、以课改理念设计、教学积极发挥学生的主体参与作用。
3、组织学生合作学习培养团队精神增强合作意识。
4、通过教学活动，让学生能有更多的时间来练习，缩短学生之间的差距。
5、.注意对不同的学生加以辅导和培养。
对学有困难的学生加强个别辅导，对学有余力的学生鼓励他们开拓思维，勇于研究。
6、加强自身业务水平和能力的提高，根据信息技术课的学科的特点，深入研究信息技术课的教法和学法，使每个学生学有所获，学的轻松、愉快。
六年级下册信息技术教学计划2一、学生基本情况：本人本期承担六年级的信息技术教育教学工作任务，每周每班安排二个课时，另外加上学校部分电脑的维修工作。
双基掌握情况：本期入学的新生，尽管初中阶段均开设了信息课，但由于受客观条件（师资、上机条件等）的限制，一部分初级中学的信息课有其名而无其实，据我们调查个别学生尚不具备计算机的基本操作能力，但学生大多语、数、外等文化基础课底子较好，这为教学好本门课提供了保障。
二、教育教学目标：（1）德育目标：培养学生学习品质和信息素养，为加快社会信息技术的发展而努力学习。
六年级下册信息技术全册教案
六年级下册信息技术全册教案一、教学目标1. 让学生掌握计算机的基本操作技能，提高信息处理能力。
2. 培养学生利用信息技术解决实际问题的能力，提升信息素养。
3. 引导学生学会合作、探究学习，培养创新精神和实践能力。
二、教学内容1. 计算机基础知识：学习计算机的基本组成、功能、使用注意事项。
2. 操作系统：学习Windows 10的基本操作，包括桌面、窗口、文件管理等。
3. 文字处理：掌握Word 2024的基本操作，如创建、编辑、格式化文档等。
4. 电子表格：学习Excel 2024的基本操作，如创建、编辑、计算数据等。
5. 演示文稿：掌握PowerPoint 2024的基本操作，如创建、编辑、展示演示文稿等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：计算机的基本操作、Windows 10操作系统、Word 2024、Excel 2024、PowerPoint 2024的基本应用。
2. 教学难点：Excel 2024的数据分析与处理，PowerPoint 2024的动画效果与交互功能。
四、教学方法与手段1. 教学方法：采用讲授法、示范法、实践法、分组合作法等。
2. 教学手段：计算机、投影仪、教学软件、网络资源等。
五、教学课时与进度安排1. 课时安排：本册共30课时，每课时40分钟。
2. 进度安排：按照教材内容，逐章逐节进行教学，每章安排4-6课时。
在学习过程中，结合实际操作练习，让学生充分掌握所学知识。
六、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答、合作交流等情况，了解学生的学习态度和兴趣。
2. 操作技能评价：通过实际操作练习，检查学生对计算机操作的熟练程度，以及运用Word、Excel、PowerPoint等软件解决实际问题的能力。
3. 创新能力评价：鼓励学生在完成基本任务的基础上，发挥自己的创意，进行个性化设计，评价学生的创新能力。
七、教学策略1. 激发兴趣：通过生动有趣的教学实例，激发学生对信息技术的兴趣，提高学习积极性。
六年级下册信息技术教案
六年级下册信息技术教案六年级下册信息技术教案(15篇)作为一位无私奉献的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么你有了解过教案吗？以下是小编收集整理的六年级下册信息技术教案，欢迎大家分享。
六年级下册信息技术教案1课题第二单元络技术应用初步第一课：生活中的信息络教学目标知识目标了解人类的信息络和络的构成要素；了解因特的基础知识。
能力目标掌握基本的因特应用技能。
情感目标体验因特给生活和学习带来的巨大变革，增强信息利用和创新意识。
建立负责任地使用因特的道德意识和法制观念。
教学重点教学难点信息络的含义与络构成要素教学准备连接外，调试凌波电子教室教学过程一、情境创设激发兴趣学习阅读与思考，初步通过状棋盘感知“络”的含义二、自主探究交流分享自学课本P26-28探究（一）生活中的信息络邮政络电话络广播电视络计算机络（二）络的组成要素节点线路和设备协议资源（三）络的类型1、按结构分2、按覆盖的地域分三、合作学习释疑解难1、你认为计算机络能完全取代其他信息络吗？2、如果整个校园电脑都无法上了，考虑一下是络哪个地方出现了问题。
四、实践创作展示1、在书写信封时，中文书写格式和英文书写格式有什么不同？2、探索校园的信息系统。
梳理拓展延伸这节课你掌握了哪些本领？六年级下册信息技术教案2教学目的：1、知道常见的展示故事方式；2、初步了解电子演示文稿的优点；3、了解简单电子演示文稿的基本组成；4、能够围绕主题确定作品内容及其表达方式、选择合适的图片素材。
重点难点：1、确定作品内容及其表达形式；2、简单电子演示文稿的组成。
教学过程：一、分析演示文稿，了解组成1、师组织学生分析电子演示文稿示例，了解它们的基本组成。
生根据教材内容，补充讨论电子文稿的组成，填写学习单。
2、师组织学生分组讨论，确定本组作品需多少张幻灯片，以及每张幻灯片的内容、需要的素材及其作用，填写教材的学习单。
巡视指导、提示学生：幻灯片要有封面和结束页，要图文并茂、背景统——，少叙述，反映对话及寓意等故事要素。
信息技术六年级教案
信息技术六年级教案信息技术六年级下册教案信息技术六年级下册教案1一、学生基本情况六年级学生正处于从形象思维向抽象思维过渡的阶段，对丰富多彩的形象知识感兴趣。
信息技术课程不像语文、数学那样枯燥、单调。
但是学习信息技术只相当于学习计算机。
我在书房里玩电脑。
二、教材分析本教材共15课，介绍了多媒体技术、幻灯片制作和计算机处理视听文件的基本知识和技能。
教材旨在培养学生的信息素养，在教学中突出“以学生为本”的指导原则，通过任务驱动的方法，使学生在学习过程中不断增长知识和技能。
三.教学目标1.了解媒体、多媒体和多媒体作品的概念，了解多媒体的表现形式。
2.初步了解PowerPoint，掌握PowerPoint的启动和退出方法。
3.掌握建立演示文稿的方法，学会制作文字幻灯片。
4.掌握设置文本格式和文本段落布局的方法。
5.掌握应用设计模板和设置幻灯片背景的方法。
6.掌握在幻灯片中插入图片的方法。
7.掌握添加xx张幻灯片的方法。
8.掌握添加艺术词语的方法。
9、掌握绘制图形的方法。
10.掌握在幻灯片中插入声音的方法。
11.了解幻灯片的常见视图模式。
12.掌握为幻灯片上的文本等对象设置自定义动画的方法。
13.掌握设置幻灯片的切换方式。
14.掌握如何使用超链接。
15.掌握放映幻灯片的三种方式。
四.教学措施如果学生感兴趣，他们可能学不好这些科学知识。
为了使我们的学生系统地掌握信息技术知识，我们计划采取以下措施：1.引导学生信息技术学习目标，端正学习态度。
2.对学生提出严格的要求，以便他们能充分利用课堂上的30分钟。
3.每班培养一名IT代表学生，让学生带头引导，为其他学生树立榜样。
4.加强复习巩固培养学生兴趣。
信息技术六年级下册教案二一、形势分析(一)班级情况分析：1.这个班有39名学生，包括21名男生和18名女生。
从去年的考试成绩分析，学生的基础知识和概念都比较扎实，口算和乘法口诀都掌握得比较好。
但是还是有很多粗心大意，缺乏灵活性，应用能力差。
小学六年级信息技术教案
小学六年级信息技术教案小学六年级信息技术教案篇一教学目标1、学会使用搜索引擎下载背景图片。
2、从教师机下载图片。
教学重点、难点目标另存为和复制图片的区别教具PowerPoint课件、多媒体电脑教学过程一、谈话引入：电脑网络与现代生活密切相关，它们已成为现代生活的标志，随着信息技术日新月异的发展，电脑网络在我们的日常生活、工作、学习、娱乐等方面日益重要，可以说，网络就象一个大宝库，里面有取之不尽的宝藏，可神奇了，这节课我们就从网络这个大宝库里面寻找背景图片。
二、认识搜索引擎1、师：通过搜索网站，我们可以做什么呢？（指名回答，教师再操作示范）2、师：常用的'搜索引擎有那些呢？（学生回答，教师再操作示范）3、师：小调查，同学们在这些网站查找过资料吗？（新闻、图片、mp3、文章）4、教师板书以上各个网址，学生操作观看。
三、练一练：1、到各搜索网站浏览一下，了解网络广博的天地。
2、请大家登录百度，在搜索栏里面键入同学录，查找一些关于同学录的文章。
3、同样登录百度打开页面点击图片选项，查询以下图片并将图片保存到自己的帐户里面：（1）风景图片（2）卡通图片？（3）背景图片4、教师巡视，给需要帮助的同样予以辅导。
四、交流心得：你还发现网络上还有什么好玩的东西，把它介绍给其他同学。
五、小结、质疑：这节课你有什么收获？最喜欢上什么网站？小学六年级信息技术教案篇二教学目标：1、学会常用软件的安装。
2、学会把软件从计算机的硬盘上删除。
教学重点：软件的安装与删除。
教学难点：教学准备：准备一些常用软件的安装程序。
如：超级解霸、屏幕保护程序、Winamp。
教学时间：1课时。
教学建议：软件的'安装：应该让学生明白要安装软件应先找到这个软件的安装程序，安装程序的命令一般是setup或Install。
安装软件时，只需双击Setup或Install即可。
在此课中，教师对学生的要求不宜过高，只要学生能够按照向导安装就够了。
六年级下册信息技术全册教案
六年级下册信息技术全册教案第一章：网络搜索技巧1.1 教学目标让学生掌握使用搜索引擎进行搜索的基本方法。
培养学生独立查找和获取信息的能力。
1.2 教学内容如何打开搜索引擎。
使用关键词进行搜索。
利用搜索技巧提高搜索效率。
正确引用网络资源。
1.3 教学步骤讲解搜索引擎的使用方法。
进行搜索实践，指导学生操作。
分享搜索技巧，引导学生交流讨论。
布置搜索任务，让学生独立完成。
第二章：电子邮件的使用2.1 教学目标让学生掌握电子邮件的基本知识。
培养学生通过电子邮件进行沟通的能力。
2.2 教学内容电子邮件的概念和发展历程。
的申请与登录。
管理中的邮件。
2.3 教学步骤讲解电子邮件的基本知识。
演示的申请与登录过程。
分享邮件管理技巧，引导学生交流讨论。
第三章：Word文档的基本操作3.1 教学目标让学生掌握Word文档的基本操作。
培养学生编辑和排版文档的能力。
3.2 教学内容Word文档的创建与保存。
输入与编辑文本。
设置字体、段落格式。
插入图片、表格等元素。
3.3 教学步骤讲解Word文档的基本操作。
进行文档编辑实践，指导学生操作。
分享编辑和排版技巧，引导学生交流讨论。
布置文档编辑任务，让学生独立完成。
第四章：Excel表格的基本操作4.1 教学目标让学生掌握Excel表格的基本操作。
培养学生处理数据和分析信息的能力。
4.2 教学内容Excel表格的创建与保存。
输入与编辑数据。
设置单元格格式。
简单的数据统计与分析。
4.3 教学步骤讲解Excel表格的基本操作。
进行表格编辑实践，指导学生操作。
分享数据处理和分析技巧，引导学生交流讨论。
布置表格编辑任务，让学生独立完成。
第五章：PPT演示文稿的基本操作5.1 教学目标让学生掌握PPT演示文稿的基本操作。
培养学生制作和展示演示文稿的能力。
5.2 教学内容PPT演示文稿的创建与保存。
添加与编辑幻灯片。
设置幻灯片背景与字体。
插入图片、图表等元素。
5.3 教学步骤讲解PPT演示文稿的基本操作。
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六年级信息技术下册教学计划一、教材分析选用的教材是甘肃教育出版社的《小学信息技术》六年级下册教材。
此册教材分两个模块，第一个模块是“制作个人网站”，第二个模块是“智能机器人”。
本册教材有以下特点，从内容上看：1.知识点介绍重点突出，有详有略，适当分散、更易入门。
2.学习方式为学生构想，更多样。
课本中涉及学生的学习方式主要有自学、讨论、动手实践、小组合作等。
3.与学科结合更紧密，体现知识的综合运用。
如建立个人网站、机器人等。
二、本册的教学目标：1.通过信息技术手段的运用，来综合学习自然科学与社会科学知识，培养学生的创新精神与实践能力。
2.了解机器人的一般知识，激发学生学科学、用科学、爱科学的意识。
3.以网络中的各种实际应用为主线，突出网络在生活中的实际应用，体现网络对生活的改变以及网络的实际应用价值。
4.能够运用搜索引擎查找自己需要的资料。
三、教学措施与方法：1.加强信息技术基础教育。
班级学生中运用信息技术的基本能力普遍较差，文字输入、排版、制作幻灯片等掌握得不扎实，所以要利用有限的课堂时间，加强这方面的练习，切实提高全体学生驾驭信息技术的能力。
2.注重直观教学，充分利用“实物”、图片、视频等教育手段，吸引学生的学习注意力，提高课堂学习效率。
3.充分尊重学生的个性，教学中更多地给予学生表现自己，展示自我的机会，注重教学民主，激发学生主动学习的积极性。
4.要跳出信息技术来教信息技术，注重学科间的有机融合；拓宽学生的思维空间，培养学生发现问题，分析问题，并运用信息技术解决实际问题的能力。
四、教学进度表第1课创建个人网站教学目的：1.了解万维网的基本架构。
2.区分网页和网站的不同之处。
3.掌握网页元素和网页构件的使用。
教学重点：掌握网页元素和网页构件的使用。
教学难点：理解网页中“网站”的作用。
教学准备：1.调试每台计算机2.打开计算机并由教师机控制3.由各组组长带队有秩序地进电脑室。
教学过程：一、引入：首先登录两个不同的网站，打开不同的网页，引发同学们对更喜欢哪一个网站哪一个网页的大讨论。
然后提出“你为什么更喜欢这个网页（网站）”“你想做出自己漂亮的网页吗”等问题来引起学生的学习兴趣，从而导入新课。
二、新授任务一：认识FrontPage窗口1.启动FrontPage软件让学生试着用启动Power Point的方法，自行启动FrontPage软件。
指名说出启动的方法，教师加以指导。
任务二：新建网站学生活动：打开文件新建网页，由一个网页组成网站。
文件夹位置：d:\tian任务三：在网页中输入文字学生活动：阅读教材，针对网页，找出网页的组成元素。
网页的设计视图。
交流讨论：网页构成元素的作用任务四：关闭网站1.认识在“文件”菜单中关闭网站2.学生上机操作，完成P6页练一练。
三、想一想1.网页可以由哪些元素组成2.由网页建立网站。
第2课在网站中添加网页教学目的：1．会启动FrontPage软件。
2．识记FrontPage窗口各部分名称。
3．掌握建立一个站点的方法,制作一个简单的网页。
教学重点：掌握建立一个站点的方法,制作一个简单的网页。
教学难点：设置网页属性。
教学方法：演示法。
教学准备：安装FrontPage软件。
教学过程：一、导入大家一定很想开始制作自己的网页吧。
其中FrontPage是一种比较容易入门的网页制作工具。
下面我们就用它来制作我们的第一个网页吧。
二、新授活动一：FrontPage窗口的组成1.观察P6页图1，识记窗口中各部分的名称。
2.出示P6页图1，指名说出各部分的名称3．介绍FrontPage窗口中的视图栏主要有：“网页”、“文件夹”、“报表”、“导航”、“超级链接”、“任务”等按钮。
活动二：建立一个站点制作网站时，一般先建立“站点”。
实际上是一个文件夹，用于保存整个网站的网页、图片、动画等资源文件。
做一做：在FrontPage中新建一个站点教师演示操作，学生观察步骤。
学生上机操作，根据书上P7-10页中的步骤，将整个网站内容保存到D：\myweb文件夹下。
活动三：制作一个简单的网页做一做：制作一个“笨笨熊之家”网页教师演示操作，学生观察步骤。
学生上机操作，根据书上P9-10页中的步骤，保存网页到D：\myweb文件夹中，文件名取。
教师巡视指导。
第3课制作表格主页教学目的：1．会在网页中添加图片2．懂得设置网页的背景教学重点：会在网页中添加图片教学难点：正确设置网页属性中的“背景”选项教学准备：1．安装FrontPage软件2．一张卡通熊图片、小花格图案图片一张教学过程：一、复习1．启动FrontPage软件有哪几种2．FrontPage窗口的由哪几部分组成二、新授活动一：在网页中添加表格插入表格前，一般要将表格文件夹保存在网页文件所在文件夹中的images文件夹下，插入后，还要设置表格的大小、位置、效果等属性。
做一做：插入一张卡通熊表格到网页中教师演示操作，学生观察步骤。
学生上机操作，根据书上P11-12页中的步骤，插入一张卡通熊表格到网页中。
教师巡视指导活动二：设置网页的背景网页背景默认是白色，也可以是图片，可通过“网页属性”对话框，设置网页背景。
做一做：将网页的背景设置为小花格图案学生自学P13页中步骤，将网页的背景设置为小花格图案。
教师巡视指导。
展示已完成学生的作品，并说出完成的步骤。
三、试一试：完成书上第P16页试一试中的题目。
第4课在网页中插入图片教学目的：1．使学生掌握在网页中插入文字、图片。
2．使学生懂得设置网页的背景图片教学重点：会在网页中插入艺术字、插入背景图片教学难点：会在网页中插入图片教学准备：1．七巧板网页2．忆江南音乐、“嫦娥一号概况”视频教学过程：一、导入师：同学们，你们在浏览网站的时候，看到的网页除了图片和文字以外，还有没有看到什么、听到什么呢师：同学们说得都很对。
这节课就让我们来学习如何给网页添加动画与音乐，插入动画、音乐以后，我们创建的网页就更加丰富多彩了。
二、新授活动一：在网页中添加艺术字新建网页中输入按回车键确定。
选择艺术字式样插入。
教师演示操作，学生观察步骤。
学生上机操作，根据书上P19-20页中的步骤，插入艺术字到网页中。
教师巡视指导活动二：给网页添加图片同学们已经会给网页添加艺术字，如果再配上图片这个网页就更丰富了。
我们现在就来学怎么设置网页的背景，操作步骤与设置网页背景是类似的。
学生上机操作，根据书上P21-22页中的步骤自学。
教师巡视指导活动三：保存嵌入式文件教师演示操作，讲解，学生观察步骤。
生按P22上机操作。
教师巡视指导。
第5课完善自己的网站教学目的：1．会在网页中制作书签超链接2．会设置文件超链接3．会在Email超链接教学重点：如何在网页中设置超链接，实现超链接的神奇效果。
教学准备：1．安装FrontPage软件2．学习资源包教学过程：一、复习1．在网页中插入FLASH动画2．设置网页的背景音乐3．会在网页中插入视频二、新授活动一：制作网页背景图片师：要将制作好的多个网页通过超链接有机地组织起来，构成一个网站，可以使用超链接。
这节课我们就来学习如何在网页中设置超链接，实现超链接的神奇效果。
请同学样先自学P25，了解网页背景图片。
学生反馈自学情况。
教师边讲解边演示。
做一做：为“我喜欢的动物”网页设置背景图片。
教师演示操作，学生观察步骤。
学生上机操作，根据书上P26-28页中的步骤，给“我喜欢的动物”网页添加背景图片。
教师巡视指导活动二：设置网页超链接在网页中我们可以创建指向一个站点的文件的超链接。
单击指向一个网页文件的超链接，游览器将显示该网页；单击指向一个其他类型文件的超链接，系统会提示保存或打开该文件。
做一做：为“我喜欢的动物”网页设置文件超链接。
小组合作：学生自学P29-30页中步骤，分别设置“平行四边形”主页中的标题的超链接，单击它们，浏览器分别显示。
教师巡视指导。
展示已完成学生的作品，并说出完成的步骤。
活动三：在网页中设置交互式按钮。
师：设置交互式按钮是链接目标为一个电子邮件地址的超链接。
单击该链接，系统会自动新建一封空邮件给该邮件地址。
小组合作：学生自学完成P27-31页中的步骤。
三、试一试：1．在FRONTPAGE中打开“笨笨熊之家”网站的首页。
2．根据你自己的情况，制作“我的爱好”网页（取名为MYLIKE。
HTM），介绍你的兴趣与爱好。
3．将“笨笨熊之家”主页中的文字“我的爱好”链接到MYLIKE。
HTM网页。
4．将主页中的文字“请给我多提意见！”链接到“ABC＠21CN。
COM”邮件地址。
5.将主页中的文字“FRONTPAGE”链接到“HTTP：页被分成了不同的区域，每个区域显示不同的内容；2.内容上是把之前制作的几个网页联系起来了。
]教师讲解框架网页的概念。
导入课题。
二、新授1.教师根据课本P45活动一的练习步骤演示创建框架网页的大致过程，并板书如下：1）新建--网页—框架网页--目录。
2）在左边“目录”框架中—新建网页—安排目录内容。
3）在右边主框架中—设置初始页面的链接。
4）分别设置各个标题的超链接与目标框架。
2.学生根据老师演示及课本说明来完成课本P45的活动一。
教师巡视，个别指导。
3.让学生自己看课本P34的活动要求，完成活动内容。
三、小结教师：1.今天学习了的主要内容是什么2.框架网页的特点是什么3.制作框架网页的大致步骤是什么模块二智能机器人教学内容：本单元共有5课，第7课：认识机器人，第8课：滑雪机器人，第9课：红外传感机器人，第10课：光敏传感机器人，第11课：综合实践，回顾与反思。
教学目标：知识与技能1.了解机器人的基本组成。
2.了解机器人编程的基本步骤。
3.了解机器人的红外传感器。
4.认识光敏传感器。
5.进一步掌握机器人编程的过程。
过程与方法1.认识机器人多语言教学系统。
2.知道机器人动作设计方法。
3.学会编写避障机器人程序。
4.了解光敏传感器的使用方法。
学会编写能自动认路的机器人程序。
5.熟悉机器人传感器的使用技巧。
情感、态度与价值观培养学生对学习信息技术的浓厚兴趣，对机器人的研究兴趣。
教学重难点：1.编写机器人运行程序。
2．编写机器人滑雪程序。
3.编写避障机器人程序。
4.编写能自动转向机器人和自动认路的机器人程序。
5.进一步掌握机器人编程的过程。
课时安排：第7课----------------3课时第8课----------------2课时第9课----------------2课时第10课---------------2课时第11课---------------2课时回顾与反思------------2课时第7课认识机器人教学内容：1.智能机器人。
2.机器人的编程环境。
3.启动“多语言教学系统”。
4.认识“多语言教学系统”窗口。
5.编写机器人程序。