广东省高等学校特色专业建设点
广东省55所特色大学王牌专业榜(2014年)
榜单说明：1、本榜单收入广东省35所本科大学、2所独立学院和18所高职专科院校，“基本介绍”主要列入各大学的高招主要类型、建校时间、本部校址、目前社会公认的声誉和隶属等基本信息。
2、本榜单第三、四项参数“国家级重点学科和特色专业”和“省级特色专业”下列黑体的A、B、C、D、E和a、b、c、d各代表的含义，已在榜首备注中注明。
榜单说明：1、本榜单收入广东省35所本科大学、2所独立学院和18所高职专科院校，“基本介绍”主要列入各大学的高招主要类型、建校时间、本部校址、目前社会公认的声誉和隶属等基本信息。
2、本榜单第三、四项参数“国家级重点学科和特色专业”和“省级特色专业”下列黑体的A、B、C、D、E和a、b、c、d各代表的含义，已在榜首备注中注明。
榜单说明：1、本榜单收入广东省35所本科大学、2所独立学院和18所高职专科院校，“基本介绍”主要列入各大学的高招主要类型、建校时间、本部校址、目前社会公认的声誉和隶属等基本信息。
2、本榜单第三、四项参数“国家级重点学科和特色专业”和“省级特色专业”下列黑体的A、B、C、D、E和a、b、c、d各代表的含义，已在榜首备注中注明。
榜单说明：1、本榜单收入广东省35所本科大学、2所独立学院和18所高职专科院校，“基本介绍”主要列入各大学的高招主要类型、建校时间、本部校址、目前社会公认的声誉和隶属等基本信息。
2、本榜单第三、四项参数“国家级重点学科和特色专业”和“省级特色专业”下列黑体的A、B、C、D、E和a、b、c、d各代表的含义，已在榜首备注中注明。
榜单说明：1、本榜单收入广东省35所本科大学、2所独立学院和18所高职专科院校，“基本介绍”主要列入各大学的高招主要类型、建校时间、本部校址、目前社会公认的声誉和隶属等基本信息。
2、本榜单第三、四项参数“国家级重点学科和特色专业”和“省级特色专业”下列黑体的A、B、C、D、E和a、b、c、d各代表的含义，已在榜首备注中注明。
芳.第2批特色专业
雕塑 表演 舞蹈编导 电子信息工程 社会工作 社会工作 法学 中国语言文学类 经济学 生物技术 软件工程 人力资源管理 化学工程与工艺 建筑学 测控技术与仪器 工程管理 电气工程及其自动化 数学与应用数学 食品科学与工程 纺织工程 交通运输 计算机科学与技术 药学 应用心理学 旅游管理 会计学 水产养殖学 中医学 经费自筹 经费自筹 经费自筹 经费自筹 经费自筹
第二批高等学校特色专业建设点名单
项目编号 TS10001 TS10002 TS10003 TS10004 TS10005 TS10006 TS1Z001 TS1Z002 TS10007 TS10008 TS10009 TS10010 TS10011 TS10012 TS10013 TS10014 TS10015 TS1Z003 TS1Z004 TS10016 TS10017 TS1Z005 TS10018 TS10019 TS10020 TS1Z006 学校名称 北京大学 北京大学 北京大学 北京大学 北京大学 北京大学 北京大学 北京大学 中国人民大学 中国人民大学 中国人民大学 清华大学 清华大学 清华大学 清华大学 清华大学 清华大学 清华大学 清华大学 北京交通大学 北京交通大学 北京交通大学 北京工业大学 北京航空航天大学 北京航空航天大学 北京航空航天大学 专业名称 哲学 信息与计算科学 化学 生物科学 药学 智能科学与技术 保险 城市管理 哲学 经济学 社会学 化学 自动化 机械工程及自动化 能源动力系统及自动化 建筑学 化学工程与工业生物工程 数学与应用数学 工程管理 交通运输 机械工程及自动化 经济学 机械工程及自动化 飞行器设计与工程 飞行器动力工程 数学与应用数学 经费自筹 经费自筹 经费自筹 经费自筹 经费自筹 经费自筹 备注
经费自筹
广东省教育厅关于实施“十三五”广东省高等职业教育特色专业建设计划的通知
广东省教育厅关于实施“十三五”广东省高等职业教育特色专业建设计划的通知文章属性•【制定机关】广东省教育厅•【公布日期】2015.09.07•【字号】粤教高函〔2015〕189号•【施行日期】2015.09.07•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】高等教育正文广东省教育厅关于实施“十三五”广东省高等职业教育特色专业建设计划的通知粤教高函〔2015〕189号各高等职业院校：为引导全省高职院校根据自身办学定位、发展目标和专业发展规划，紧密对接我省经济社会发展的重点领域，开展特色专业建设，进一步凝练办学特色，提高“服务发展、促进就业”的能力，根据《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发〔2014〕19号）、《广东省人民政府关于创建现代职业教育综合改革试点省的意见》（粤府〔2015〕12号）等文件精神，经研究，决定“十三五”期间实施广东省高等职业教育特色专业建设计划。
现就有关事宜通知如下：一、建设目标服务我省创新驱动发展战略、智能制造发展规划、工业转型升级攻坚战3年行动计划等，面向战略性新兴产业、先进制造业、现代服务业、现代农业、文化产业、社会建设与社会管理等我省经济社会发展的重点领域，选择若干符合我省产业发展需要和行业发展趋势、定位准确、特色鲜明、发展前景广阔的专业，作为省高等职业教育特色专业建设点进行重点建设，实现“校校有特色专业”，推动学校提高人才培养质量、强化办学特色、提升服务经济社会发展能力，为我省创建现代职业教育综合改革试点省作出贡献。
二、建设要求（一）基本原则。
1.对接产业。
紧密对接我省经济社会发展需要，服务我省创新驱动发展战略、智能制造发展规划等，助力产业转型升级。
2.强化特色。
在符合学校办学定位的前提下，立足人无我有、人有我优、人优我特，积极培育、实践、凝练、提升专业特色。
3.遵循规律。
遵循高职教育教学规律和技术技能人才成长规律，坚持产教融合、校企合作，工学结合、知行合一。
第四批高等学校特色专业建设点名单
第四批高等学校特色专业建设点名单
背景资料：
为促进高校面向社会需求培养人才、强化实践教学，帮助学校形成自己的特色与品牌，十一五期间，教育部、财政部决定分5批在高等学校立项建设3000个左右的特色专业建设点。
在这5批特色专业建设点中，第一批特色专业建设点主要是依据国家需要，在优先发展行业、紧缺专门人才行业和艰苦行业中，选择若干专业领域的专业点进行重点建设，由地方和高校推荐，教育部、财政部择优遴选，每个专业点给予80万元的经费支持。
第二至第五批特色专业建设点主要面向国家和区域经济社会发展需要，选择优势明显、特色鲜明的专业点进行重点建设，由各地和高校按照规划，结合实际，择优推荐，每个专业点给予20万元的经费支持。
广东药科大学
建设成果
●承担项目 截至2014年，广东药科大学共承担科研课题共50余项，其中国家级基金课题5项，省级课题20余 项。据2016年4月学校官显示，该校的广东省生物活性药物重点实验室共获得国家科技部“新药 创制重大专项”、广东省战略性新兴产业核心技术攻关项目、国家自然科学基金、广东省自然科 学基金重点项目、广东省教育部“产学研”联合项目和广州市科技重大项目等国家级和省部级项 目45项。 ●获得成果 截至2022年12月，学校牵头承担国家重点研发计划“中医药现代化研究”重点专项2项、国家自 然科学基金重点项目2项、国家自然科学基金优秀青年基金项目1项、广东省基础与应用基础研究 重大项目1项等一批国家和地方重大项目。
教学建设
省级专业综合改革试点立项建设项目：生物技术、预防医学、中药学、药学、工商管理、应用化 学、护理学、信息管理与信息系统 省级战略新兴产业特色专业：生物制药 国家级大学生教育基地子基地：大学生文化素质教育基地子基地 国家级实验教学示范中心：药学实验教学中心 省级实验教学示范中心：药学实验教学中心、生物制药综合性工程训练中心、公共卫生实验教学 中心、基础综合技能实验教学示范中心、临床医学院技能培训中心 国家级精品资源共享课：中药学 省级精品资源共享课：药剂学、天然药物化学、药学概论、流行病学、卫生化学、人体寄生虫学
历史沿革
1966年6月，受“文革”影响被迫停课。 1970年8月，广东省卫生干部进修学院、广东省广州医士学校、广东省广州卫生学校合并为“广 东省卫生学校”（1981年停办）。 1973年6月，广东省革委会恢复广东省卫生干部进修学院，并开设卫生、医药、口腔3个专业。 1977年，经广东省政府批准，学校开始和全国普通高等学校统一招生。 ●广东医药学院（1978.12~1994.02） 1978年12月，经国务院批准，学校升格为普通本科学校，更名为"广东医药学院"。
学院特色专业建设点评审指标
注：项目可体现在治学方略、办学观念、办学思路；科学先进的教学管理制度、运行机制；教育模式、人才特点；课程体系、教学方法以及解决教改中的重大问题等。
3
按教学大纲要求，必修实验课开出率高，综合性、设计性实验的课程开设情况良好，积极利用实验室开展创新活动，效果好。
3
6.
教学
条件
10分
6.1教学设施
教学基本设施（含实验室、实习基地、图书资料、校园网络建设等）能满足培养培养目标中对人才培养的需要。充分开发、利用多种教学资源（如网上资源、电子教材等），注重提高资源利用效率。
3
2.
人才培养方案
8分
2.1人才培养目标
人才培养目标符合区域经济和行业发展要求,培养规格定位准确，符合经济社会发展需要并具有。
4
2.2人才培养方案
培养方案设计科学，具有可操作性，能很好地反映培养目标对知识、能力及素质的要求，有利于学生学习能力、实践能力和创新能力的培养和提高。
4
3.
师资
队伍
10分
3.1整体结构
专业建设点评审指标
一级指标
二级
指标
评价标准
分值
得分
1.建设目标
10分
1.1专业定位
专业定位准确，思路清晰，符合经济建设与社会发展需求，符合企业、行业急需人才需要。
3
1.2教育理念
教育教学理念先进，改思路清晰，符合教育规律和改方向，形成具有本专业的教育理念。
4
1.3专业建设规划
专业发展规划科学合理,并能有效实施；分期建设目标明确，体现专业优势和。
8.2社会声誉
用人单位对毕业生的综合评价好。毕业生在社会上的声誉好，对经济社会发展贡献大。毕业生一次就业率高，学生对本专业满意度高。
高校特色专业建设应厘清的问题
摘
一
５ ０６ ） １６５
要 ：高等教育进入 大众化 发展阶段 ， 办学特 色成 为高等 学校在 激烈竞 争 中保持 核 心竞争 力的 关键 因素 。“ 十
五 ” 间 ， 育 部 分 ６批 在 高 等 学校 立 项 建 设 ３３６ 特 色专 业 建 设 点进 行 重 点 建 设 。各 地 教 育 主 管 部 门 及 特 色 专 业 期 教 ７ 个
的效果 就会 大 打 折 扣 。人 才 培养 模 式 改 革 是 教 育 质 量 的首要 问题 ， 人才 培养 模式 改 革作 为特 色 专业 建 将 设 的 核心 ， 认真 学 习和 研究 人才 培养 模式 改 革是 特 色
专 业建 设 的基 础 。
在充 分调 研人 才市 场需 求状 况 的基 础上 ， 据 本 根 校 的 学科 专业 办学 历史 及 现状 ， 确定位 特 色 专业 人 准
特 色 专业 建设 的 ， 把人 才 培养模 式 改革 与其 他各 项 置 于 同等地 位来 对待 ， 易偏 离 问题 的 中心 。离 开人 才 容 培 养 模式 改革 这 个 整 体 关 照 ， 程 建 设 、 验 实 践 教 课 实
学 、 资 队伍建 设 等方 面 的改 革 就 会 迷 失 方 向 ， 革 师 改
源需求 情况 、 企业 岗位 群 要 求情 况 、 业 生 的 就业 环 不 利变 化 ， 业建设 单位 应尽 快加 以纠正 。 因此在 设 毕 专
建设 高校对 建设特 色专业进行 了探 索、 实践和研 究 ， 但还 必须强调 要从 特 色专业人 才培养 的定位 、 方案的设 计和质 量
的评估三个方 面去思考特 色专业建设 ， 真正保证特 色专业的人才培养质 量 ， 最终 落实设置特 色专业建设点 的初衷 。 关键词 ：特 色专业 ； 才培养 目标 ；人才培养 方案 ； 才培 养质量评估 人 人
高等学校特色专业建设工作总结报告[001]
![高等学校特色专业建设工作总结报告[001]](https://img.taocdn.com/s3/m/85f18c3ef5335a8103d22033.png)
高等学校特色专业建设工作总结报告专业名称:土木工程建设等级:国家级项目负责人：王祥秋佛山科学技术学院土木工程系目录一、引言二、建设目标任务1、专业特色建设目标2、师资队伍建设目标3、人才培养模式改革目标4、质量保障体系建设目标5、教学基础条件建设目标6、特色学科建设目标三、建设方案与措施四、建设工作成效五、存在的问题与努力方向一、引言佛山科学技术学院土木工程专业自2010年被批准成为国家级特色专业建设和广东省特色专业建设点以来，在广东省教育厅指示精神引导下，在学校相关部门的指导配合下，环境与土木建筑学院按照申报书提出的建设方案和工作目标，认真部署和按计划逐步实施各项建设工作。
经过仅两年的努力，专业建设取得了长足的进步。
现将具体建设工作经验总结如下：二、建设目标与任务依托土木工程专业及学科建设扎实的工作基础，充分发挥本专业在人才培养与科学研究等方面的综合优势，以国家高等学校特色专业建设点建设工作为契机，以“立足佛山、面向广东”为宗旨，坚持“厚基础，宽口径、重实践，强能力”的办学理念，以课程建设与学生创新能力建设为突破口，进一步深化人才培养模式与教学方法改革，完善人才培养方案，进一步强化大学生建筑节能与环境保护理论与技能的培养，着力打造“绿色环保土木工程”专业办学特色，全面提升教学质量。
把土木工程专业建设成为国内同类院校领先、地方特色鲜明的高层次专门技术人才培养基地。
具体的建设目标与任务如下：1、专业特色建设目标充分发挥学院在土木工程、环境工程、建筑学等相关专业与交叉学科的综合办学优势，紧密围绕国家建设环境友好型社会的客观要求，满足国家重点发展以节能环保、低碳排放为战略性目标的新兴建筑产业对土建类专业技术人才的迫切需求，结合广东省、佛山市大力推行建筑节能减排新技术以及交通土建工程环境影响评价等工作的客观需要，在土木工程专业人才培养方案中嵌入建筑节能减排新理论、新技术以及土木工程环境影响评价等课程模块，培养土木工程专业大学生绿色建筑设计以及节能环保理念，突显专业办学特色。
全国高校特色专业建设点名单(第四批)
学校名称 专业名称 国际政治 地理科学 北京大学 地球物理学 哈尔滨师范大学 理论与应用力学 宗教学 中国人民大学 计算机科学与技术 会计学 材料科学与工程 测控技术与仪器 清华大学 生物医学工程 工业工程 北京交通大学 北京科技大学 交通工程 机械工程及自动化 应用化学 地质工程 中国石油大学(北京) 工程力学 土地资源管理 北京邮电大学 信息工程 应用化学 北京化工大学 自动化 电气工程及其自动化 中国农业大学 农村区域发展 华东理工大学 风景园林 北京林业大学 野生动物与自然保护区管 理 思想政治教育 北京师范大学 化学 环境科学 法语 北京外国语大学 新闻学 日语 北京语言大学 阿拉伯语 对外经济贸易大学 中央财经大学 中国政法大学 金融工程 税务 社会学 舞蹈学 中央民族大学 历史学 艺术设计 中国人民公安大学 北京体育大学 北京理工大学 交通管理工程 运动人体科学 机械工程及自动化 华东师范大学 学前教育 上海外国语大学 上海财经大学 上海大学 上海海事大学 上海工程技术大学 上海海洋大学 上海中医药大学 上海师范大学 上海政法学院 上海电机学院 上海电力学院 上海对外贸易学院 上海戏剧学院 俄语 统计学 电子信息科学与技术 轮机工程 交通运输 水产养殖学 针灸推拿学 广告学 监狱学 机械设计制造及其自动化 热能与动力工程 金融学 广播电视编导 中南大学 武汉工业学院 湖北汽车工业学院 郧阳医学院 黄冈师范学院 孝感学院 湖北经济学院 湖北美术学院 武汉音乐学院 咸宁学院 襄樊学院 黄石理工学院 包装工程 机械设计制造及其自动化 护理学 生物科学 生物科学 金融学 艺术设计 音乐学 生物医学工程 地理科学 环境工程 采矿工程 冶金工程 机械设计制造及其自动化 东华大学 高分子材料与工程 哲学 武汉工程大学 武汉科技学院 过程装备与控制工程 轻化工程 自动化 日语 三峡大学 武汉科技大学 医学影像学 自动化 社会工作 江汉大学 美术学 生物工程 护理学 湖北大学 长江大学 汉语言文学 石油工程 上海交通大学 生物信息学 热能与动力工程 自动化 工程力学 中南民族大学 华中师范大学 历史学 物理学 体育教育 电子信息工程 同济大学 复旦大学 数学与应用数学 武汉理工大学 化学 地质学 中国地质大学(武汉) 地质工程 机械设计制造及其自动化 华中农业大学 历史建筑保护工程 动物医学 水文与水资源工程 农业资源与环境 船舶与海洋工程 宝石及材料工艺学 轮机工程 哈尔滨商业大学 大庆石油学院 黑龙江科技学院 英语 会计学 化学工程与工艺 电气工程及其自动化 华中科技大学 经济学 历史学 药学 物流管理 中南财经政法大学 图书馆学 金融学 广播电视新闻学 光信息科学与技术 汉语言文学 学校名称 哈尔滨医科大学 黑龙江中医药大学 专业名称 医学影像学 针灸推拿学 武汉大学 计算机科学与技术 学校名称 专业名称 数学与应用数学 地理信息系统
广东省2020年省级一流本科专业建设点名单
广东省2020年省级一流本科专业建设点名单
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48
专业名称 哲学 逻辑学 经济学 经济学 经济学 经济学
经济统计学 税收学 金融学 金融工程 保险学 投资学 金融数学
国际经济与贸易 国际经济与贸易 国际经济与贸易 国际经济与贸易
法学 法学 法学 法学 法学 知识产权 国际政治 外交学 社会工作 社会工作 经济犯罪侦查 警务指挥与战术 教育技术学 教育技术学 教育技术学 学前教育 学前教育 小学教育 体育教育 体育教育 体育教育 体育教育 运动训练 运动训练 社会体育指导与管理 武术与民族传统体育 汉语言文学 汉语言文学 汉语言文学 汉语言文学 汉语言文学来自学校名称 韩山师范学院
深圳大学 南方科技大学 广州中医药大学 广东药科大学 广州医科大学 香港中文大学（深圳）
暨南大学 南方医科大学 广州中医药大学
北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院
中山大学 华南理工大学 华南理工大学广州学院 广东海洋大学 广东白云学院 广东工业大学 广东技术师范大学 华南理工大学 华南农业大学 佛山科学技术学院 华南理工大学 广东石油化工学院 广东技术师范大学 岭南师范学院 广东以色列理工学院
学校名称 中山大学 广东外语外贸大学 广东外语外贸大学 汕头大学 中山大学 深圳北理莫斯科大学 中山大学 中山大学 广东外语外贸大学 中山大学 暨南大学 华南师范大学 中山大学 广东外语外贸大学 广东外语外贸大学 暨南大学 广东外语外贸大学 汕头大学 广东财经大学 广州体育学院 深圳大学 华南理工大学 华南理工大学 深圳大学 岭南师范学院 广州大学 中山大学 暨南大学 广东外语外贸大学 岭南师范学院 广东第二师范学院 嘉应学院 中山大学 华南理工大学 暨南大学 华南农业大学 广东工业大学 广州大学 嘉应学院 暨南大学 韩山师范学院 汕头大学 广东药科大学 惠州学院 广州大学 中山大学 广东财经大学 华南师范大学 华南师范大学 汕头大学 华南农业大学
广东工业大学国际教育学院
广东工业大学国际教育学院一、学院沿革：国际教育学院成立于2021年，依托学校雄厚的办学实力与丰硕的教育教学资源，是以国际化的方式进行人材培育的学院。
我校中外合作办学项目大一、大二的学生在本学院学习，学院设置于我校的番禺校区（金山大道与市广路交壤处）。
番禺校区占地面积6.7万平方米，建筑面积近3万平方米，其中教学楼5600平方米，实验楼5000平方米。
校区四季绿树成荫，环境整洁优美，学风优良向上，气氛宁静祥和。
番禺校区开办于1988年，已有27年的办学历史，是中外合作办学、校企联合办学的前驱。
曾前后与港资企业、澳大利亚教育联盟等机构合作开办番禺隆辉分院、澳洲中心等。
教育部于2021年批准我校与印度韦洛尔理工大学合作开办动画本科专业，4+0项目，2021年开始招生。
印度韦洛尔理工大学是印度最强的工科大学之一，其运算机软件学科位于印度高校同类学科的前列。
我校艺术设计学院也设有动画本科专业，两个专业的要紧不同的地方一是国际合作程度不同，另一是动画本科专业偏重于设计的前期工作，动画（中外合作办学）专业偏重于设计的后期工作，但其学院及专业的资源与咱们共享，详见艺术设计学院介绍及动画专业介绍。
2+2本科国际班是我校与英国、美国、澳大利亚等国知名大学合作开展的国际化应用型人材2+2学分互认、双学位联合培育项目。
该项目已获广东省教育厅批预备案。
二、师资力量：按学校部署，国际教育学院共享学校的师资及聘用外籍师资。
以下是近期部份在学院任教的外籍教师风度。
三、学子风度：学院踊跃响应学校“大学生创新行动打算”，大力推动大学生创新创业。
近三年来，我院学生获校级以上“大学生创新创业训练项目”立项21项，参与学生人数达到106人，占学生总人数的36%。
1人取得全国大学生英语竞赛（C组）特等奖，1人取得广东省首届图书馆杯英语口说大赛（专科组）冠军，2人取得第五届广东大学生翻译大赛高职高专组笔译决赛一等奖，吴晓霞等5人在中文核心期刊——《扬州大学学报》（社会科学版）发表学术论文。
教育部、财政部关于批准第六批高等学校特色专业建设点的通知
教育部、财政部关于批准第六批高等学校特色专业建设点的通知文章属性•【制定机关】教育部,财政部•【公布日期】2010.07.07•【文号】教高函[2010]15号•【施行日期】2010.07.07•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文教育部、财政部关于批准第六批高等学校特色专业建设点的通知（教高函[2010]15号）各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、财政厅（局），新疆生产建设兵团教育局、财务局，有关部门（单位）教育司（局）、财务司（局），教育部直属各高等学校：根据《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高〔2007〕1号）和2010年度高等学校特色专业建设点的规划，在有关学校和单位推荐基础上，经研究，现批准北京大学“金融学”等804个专业点为第六批高等学校特色专业建设点（其中经费自筹建设点53个，名单见附件），并将有关事宜通知如下：一、建设高等学校特色专业是优化专业结构，提高人才培养质量，办出专业特色的重要措施。
项目承担学校和项目负责人要充分认识建设特色专业的重要意义，按照两部有关加强“质量工程”本科特色专业建设的要求，紧密结合国家、地方经济社会发展需要，改革人才培养方案、强化实践教学、优化课程体系、加强教师队伍和教材建设，切实为同类型高校相关专业和本校的专业建设与改革起到示范带动作用。
各地教育行政部门和中央有关部门（单位）要负责指导、检查、监督所属高等学校特色专业建设点项目的建设工作。
在建设过程中，有关问题和建议请及时反馈至质量工程领导小组办公室。
二、高等学校特色专业建设点项目管理按照《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高〔2007〕1号）和《高等学校本科教学质量与教学改革工程项目管理暂行办法》（教高〔2007〕14号）执行。
质量工程领导小组办公室将根据《高等学校特色专业建设点任务书》进行检查和验收。
xx学校专业建设经费使用与管理办法
xx学校专业建设经费使用与管理办法
为保证我院专业建设工作的顺利开展，加强和规范专业建设经费的使用管理，提高专业建设经费的使用效益，根据《广东省高等学校新增专业建设基本要求》（粤教高[2004]39号）、《广东省高等学校特色专业建设点申报指南》（粤教
高函〔2010〕51号附件1）、《广东省高职高专教育示范性专业遴选方案》、《关于在高职高专教育中开展专业教学改革试点工作的通知》（教高司〔2000〕32号）等文件精神，结合我院实际，制定本办法。
第一章总则
第一条根据《湛江幼儿师范专科学校关于加强专业建设的意见》，本办法所指专业建设共分五类，分别为新增专业、院级特色专业、院级重点专业、院级示范性专业、院级教学改革试点专业。
第二条各类专业建设项目周期为三年，所需经费，由各专业根据专业建设的需要，认真做出预算，报院长办公会议通过后执行。
经费的使用遵循“分类管理、分项建帐、一次核定、分期划拨、专款专用”的管理原则，任何单位和个人不得截留、挪用该项目费用，不得超计划、超范围支出。
第二章专业建设经费的划拨和使用范围
第三条新增专业建设经费的划拨。
根据《湛江幼儿师范专科学校新增专业建设实施办法》的规定，新增专业建设经费分四批划拨给相应的系，第一批为启动经费（50％），于新增专业正式招生当年划拨；第二批为建设经费（20％），于新增专业开办的第三学期检查后，视建设情况划拨；第三批为建设经费（20％），于新增专业开办的第五学期检查后，视建设情况划拨；第四批为预留经费（10％），于新增专业开办的第六学期评审通过后划拨。
第四条院级特色专业、重点专业、示范性专业、教学改革试点专业建设经费的划拨，将依据相关专业建设实施办法的规定执行。
第四批高等学校特色专业建设点(二)
土 建 类 专 业 ， 来 才 更 有 资 历 负责 整 个 项 将 因 升 戛 然 而 止 。若 以 创 意 文 案 入 职 ， 间 涉 金 。其 实 我 很 羡 慕 置 业 顾 问 ， 为 他 们 期 若 每 月 赚 取 的 佣 金 比 其 他 职 业 收 入 要 高 目 的 全 程 运 行 。 即 使 想 作 策 划 人 ， 从 职 及 蓑划 工作 ， 与客 户 沟 通 ， 案 ＋策 划 ＋ 再 文 业 的 长远 考 虑 ，学 工 程 更 适 合 这 个 行 业 ， 小 ＡＥ（ 服 ） 种 工 作 集 于 一 身 ， 快 晋 升 出 好 多 ， 小 的 售 楼 员 就 自 己 置 业 购 车 客 三 很 且 能 成 为 一 个 项 目 的 掌 局 人 ， 就 是 那 些 也 为专 项 经理 （ 产 策 划 人 ） 未来 发 展 不 可 委 实 羡 煞 人 。 地 ，
监 接 连 问 了 我 几 个 专 业 的 营 销 问题 ， 比 监 耗 其 一 生 亦 没 能 晋 升 为 区 域 总 经 理 的
策 划 师 若 极 少 涉 及 常 务 工 作 ，职 业发 展 如 定 价 、工 程 问 题 ，我 愕 然 发 现 自 己 知 缘 由 。
要 受局限很 多。
产 艇 划人 ， 的 工 作 主 要 有 四 大部 分 ： 他 房
地 产 项 目的 市场 调 研 和 咨 询 策 划 ： 整 合 设计 、 设 、 销 、 告 、 务 等资源 ， 建 营 广 服 制 定 策 划 方 案 ； 房 地 产 项 目 的产 品 营 销 工
作 ； 地 产 项 目 的运 营 工 作 。 房
因为 工 程这 块领 经 划 一策 划 师 。 大 多 策 划 师 只 负 责 策 划 提 地 产 商 的 策 划 经 理 一 职 ， 历 了 人 力 资 晋 升 成 区域 总 经理 很 难 ， 这 报 及 媒 体 营销 推 广 提 报 工 作 ，具 体 运 行 源 部 那 关 ，又 过 了 副 总 那 关 ，而 营 销 总 域 的知 识 空 白 ， 就 是 为 什 么许 多 策 划总 整 个 项 目的是 专 项 经 理 （ 产 策 划人 ） 地 。
广东省教育厅关于开展广东省特色重点学科建设申报工作的通知
广东省教育厅关于开展广东省特色重点学科建设申报工作的通知文章属性•【制定机关】广东省教育厅•【公布日期】2016.06.20•【字号】粤教研函〔2016〕19号•【施行日期】2016.06.20•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】高等教育正文广东省教育厅关于开展广东省特色重点学科建设申报工作的通知粤教研函〔2016〕19号各有关高校：为贯彻落实全国科技创新大会精神和省委、省政府有关决策部署，进一步提升高校学科建设水平和高等教育整体水平，更好地服务我省创新驱动发展战略和地方经济社会发展的需要，经研究，决定启动广东省特色重点学科建设计划。
现就有关申报事项通知如下：一、指导思想深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神和省委省政府的战略部署，以支撑创新驱动发展战略、服务广东经济发展和产业转型升级为导向，集中力量支持高校建设一批对我省经济社会发展具有较大促进作用、与我省现代产业体系建设密切相关的特色重点学科，引导高校加强资源整合，创新体制机制，激发高校发展内生动力和发展活力，不断提升服务经济社会发展的能力。
二、建设目标到2018年，建设的特色重点学科水平明显提升，师资队伍建设、自主创新能力及人才培养水平明显提升，产教融合更加深入，解决经济社会发展重大问题的能力明显增强。
到2020年，建设的特色重点学科的自主创新能力、社会服务能力以及竞争力显著增强，为广东经济社会发展特别是经济结构战略性调整和产业转型升级提供强有力的科技支撑、人才支撑和智力支撑。
三、申报范围及条件（一）申报范围学校范围为省内除高水平大学、高水平理工科大学建设高校之外的所有本科院校（含民办本科、独立学院和中外合作办学机构）。
向省教育厅择优推荐建设的学科，既可是广东省第九轮遴选出的重点学科，也可是结合学校自身实际重新遴选的重点学科或新兴交叉学科；既可是一级学科，也可是二级学科。
公办本科院校每校推荐1—3个，其他本科院校每校推荐1—2个。
广东省高等学校特色专业建设点
附件2：
广东省高等学校特色专业建设点
申报书
学校名称（盖章）
专业名称
专业代码
填报日期
学校归属部委院校□省属院校□地方院校□
广东省教育厅制
二○一一年六月
填写说明
1.申报书的各项内容要实事求是，真实可靠。
文字表达要明确、简洁。
所在学校应严格审核，对所填内容的真实性负责。
2.表中空格不够时，可另附页，但页码要清楚。
3.学校类型根据学校实际情况在对应的方框中画√。
4.申报书限用A4纸张打印填报并装订成册。
一、简表
二、主要参与人员（限填10人）
三、建设目标、思路、方案及成果预测
四、基础与改革
四、基础与改革
五、进度安排
六、预期成果（含主要成果和特色）
七、学校支持与保障
八、经费预算
九、学校学术委员会审核意见
十、学校审核意见。
广东省教育厅关于公布第一批省级高职教育重点专业和重点培育专业建设项目的通知
广东省教育厅关于公布第一批省级高职教育重点专业和重点培育专业建设项目的通知文章属性•【制定机关】广东省教育厅•【公布日期】2012.07.18•【字号】粤教高函[2012]115号•【施行日期】2012.07.18•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文广东省教育厅关于公布第一批省级高职教育重点专业和重点培育专业建设项目的通知（粤教高函〔2012〕115号）各高等职业院校：根据《关于开展广东省高等职业教育重点专业建设工作的通知》（粤教高函〔2012〕41号），经各校自主申报、形式审查、专家评审、网上公示等环节，确定中山职业技术学院电梯维护与管理等29个专业为第一批省级高职教育重点专业建设项目，珠海城市职业技术学院电子信息工程技术等98个专业为第一批省级高职教育重点培育专业建设项目。
现予以公布，并将有关事宜通知如下：一、有关高职院校应加大对第一批省级高职教育重点专业建设项目的支持力度，按每个专业不少于50万元的标准进行资助和建设；同时，应主动争取举办方对省级高职教育重点专业建设项目的资金支持。
根据《关于开展广东省高等职业教育重点专业建设工作的通知》（粤教高函〔2012〕41号）要求，从构建校企合作平台、探索系统培养、深入推进人才培养模式改革、强化实践育人、建设教学团队、实施第三方评价、增强服务能力、打造专业特色、促进资源共享、加强经验推广等十个方面制定重点专业建设方案和任务书，于9月20日前报至我厅。
我厅将组织专家进行评审。
省财政将根据实际情况，逐步加大对省级高职教育重点专业的支持力度。
重点专业建设项目建设期为2年，建设期从2012年4月1日起算。
建设期满后，我厅将按建设方案和任务书进行检查验收，验收通过的专业，正式命名为“省级高职教育重点专业”。
二、省级高职教育重点培育专业建设期为1-2年。
有关高职院校应按照理念先进、目标明确、思路清晰、改革领先、质量优越的要求，按照重点专业遴选标准，加大教学投入，强化内涵建设，适时参加省级高职教育重点专业建设项目遴选。
广东各本科院校排名及特色专业
广东各本科院校排名及特色专业NO1.中山大学，特色专业临床医学资源环境与城乡规划管理哲学法医学护理学行政管理数学与应用数学人类学汉语言文学NO2.华南理工大学特色专业网络工程集成电路设计与集成系统机械工程及自动化轻化工程食品科学与工程建筑学、数学与应用数学材料科学与工程NO3.华南师范大学：特色专业教育科学学院（教育学，心理学）文学院政治与行政学院经济与管理学院外国语言文化学院NO4.暨南大学特色专业新闻学电子信息工程汉语言文学工商管理类经济学类临床医学生物技术工程力学NO5.深圳大学特色专业建筑学电子信息工程工商管理计算机科学与技术金融学NO6. 华南农业大学特色专业农业机械化及其自动化植物保护农林经济管理生物技术动物科学农学园艺茶学林学NO7. 南方医科大学特色专业人体解剖与组织胚胎学、内科学（消化系病）、中西医结合临床病理学与病理生理学外科学（骨外））中医内科肾病学、中药制剂学中医内科脑病学、中药药理学，中医痹病学NO8. 汕头大学特色专业基础数学学科艺术设计工商管理法学临床医学机械设计制造及其自动化土木工程广播电视新闻学NO9. 广东外语外贸大学特色专业非通用语种群（越南语、朝鲜语、泰国语、印尼语4个语种）英语法语国际经济与贸易市场营销会计学计算机科学与技术日语NO10.广州大学特色专业建筑学土木工程给水排水工程机械设计制造及其自动化计算机科学与技术NO11.广东工业大学特色专业机械设计制造及其自动化自动化化学工程与工艺材料成型及控制工程土木工程环境工程工商管理NO12.广州中医药大学特色专业中医临床基础中医内科学中医骨伤科学中医妇科学。
NO13.东莞理工学院特色专业机械设计制造及其自动化工业工程工业设计NO14.广州医科大学特色专业临床医学医学检验医学影像学护理学NO15.广东财经大学特色专业市场营销法学金融学会计学财政学NO16.广东技术师范学院特色专业装潢设计与工艺教育汉语言文学NO17.广东海洋大学特色专业海洋渔业科学与技术水产养殖学航海技术港口航道与海岸工程船舶与海洋工程食品质量与安全NO18.广东金融学院特色专业金融学会计学经济学保险学国际经济与贸易NO19.广东药科大学特色专业药学药物制剂预防医学中药学生物技术护理学NO20.广东医科大学特色专业口腔医学临床医学卫生检验与检疫麻醉学医学影像学中药学NO21.五邑大学特色专业、纺织工程模式识别与智能系统、机电控制及自动化材料学软件工程环境与数据库技术NO22.韶关学院特色专业、机械设计制造及其自动化国际经济与贸易人力资源管理工商管理NO23.嘉应学院特色专业、汉语言文字学思想政治教育教育技术学生物科学（师范）法学工商管理NO24.广东石油化工学院特色专业、化工电气工程及其自动化NO25.韩山师范学院特色专业、化学生命科学NO26.惠州学院特色专业、物理学电子信息科学与技术电气工程及其自动化电气信息工程电子信息工程服装设计与工程NO27.仲恺农业工程学院特色专业、园艺专业国际经济与贸易农林经济管理NO28.佛山科学技术学院特色专业、动物医学土木工程NO29.肇庆学院特色专业、体育教育NO30.广东第二师范学院特色专业、法学学前教育历史学NO31.广州航海学院特色专业、港口航道与治河工程NO32.岭南师范学院特色专业、汉语言文学英语数学与应用数学体育教育NO33.广州美术学院特色专业绘画工业设计雕塑NO34南方科技大学特色专业物理学化学生物技术NO35广州体育学院特色专业新闻学经济学NO36星海音乐学院特色专业作曲系音乐学系音乐音响导演系钢琴系声乐系民乐系管弦系音乐教育系社会音乐系舞蹈系NO37广东警官学院特色专业侦查学经济犯罪侦查。
高校特色专业建设方案
特色专业建设方案根据《中长期教育改革和发展规划纲(2010—2020年）》的要求酒店管理学院计划通过特色专业建设,探索专业建设实践,丰富专业建设理论，形成专业建设、人才培养与经济社会发展紧密结合的特色专业建设思路与人才培养方案，体现学校办学特色，提高教学质量，积累优秀经验和实践成果,力求对全省同类型专业建设起到示范和带动作用,切实提升高校教学质量与人才培养水平。
具体建设目标如下：一、特色专业建设目标立足,面向全国，按照“适应市场、突出特色、打造品牌"的建设思路,以培养复合型、应用型、创新型的旅游管理人才为宗旨，依托我校商科大学的学科优势，紧密结合我院应用型人才培养的定位,以“旅游管理”和“酒店管理”两个专业方向为突破口，通过3－5年的建设期，努力探索旅游管理专业建设的实践经验，最终达到如下4个发展目标: （一）形成一套行之有效的特色实验实践教学方法（二）形成本学科人才培养与旅游实践发展紧密结合的建设思路与人才培养方案(三）建成一支应用技能高、社会服务能力强、教学质量突出的师资团队（四)集成我校26年来办学的有效经验和研究成果，形成全省旅游管理专业建设中的一个特色鲜明的示范点（五）丰富旅游管理专业建设的教学理论二、特色专业发展思路与方案为在本专业建设期末能够实现上述5个目标，我们计划采取如下发展思路与方案: （一）形成一套行之有效的特色实验实践教学方法立足本科生专业研究、应用能力，对于旅游实践教学，我们增设旅游规划制图实验室、旅游资源展览展示实验室、旅游电子商务与咨询实验室等,努力提高学生理论联系实际水平.制订校外实训基地五年规划,依托实训实习基地，在满足学生实践的同时,开展双向科研经营活动，为教师提供科研场所,取得一批产学研成果和一定的经济效益.建立新的满足教学要求、合作紧密、实践教学效果良好的校外实践基地,进一步推进以实践教学管理机制创新，实践教学方法改革、实践基地产学研作用发挥等为内容的实践基地内涵建设，使人才培养质量符合旅游企业岗位需求。
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元)
项目负责人基本情况
姓名
性 别
出生年月
学位
学 历
所学专业
毕业院校
职
职
称
务
所在学校通
讯地址
电
话 办公：
手机：
电子信箱
所在省市 银行开户单
位 开户银行
学校情况
邮政编码
学校财务部门 审核盖章
银行账号
二、主要参与人员（限填10人）
姓名
学位 技术职称
承担工作
三、建设目标、思路、 方案及成果预测
(可另附页)
2.表中空格不够时，可另附页，但页码要清 楚。
3.学校类型根据学校实际情况在对应的方框中 画√。
4.申报书限用A4纸张打印填报并装订成册。
一、简表
专业名称
修业年限
专业代码
本专业设置 时间
首届毕业生 时间
学位授予 门类
本专业累计毕 业生数
本专业现有在 校生数
所在院系
学校近3年累计向本专业投入的建设经费(万
序
支出科目
号
(含配套经费)
金额 (元)
计算根据及理由
合计 经费自筹项目的经费来源
九、学校学术委员会审核意见
（盖 章）
主任签字： 年月日
十、学校审核意见
（盖 章） 学校领导签字：
年月日
四、基础与改革
4.1 教学基础（师资队伍建设情况、教学条件、人才培养质量和 社会评价等内容）
另附页)
四、基础与改革
4.2教学改革（人才培养方案、管理制度、课程与 教材建设、实践教学、学习效果评价方式等方面内容）
(可另附页)
五、进度安排 六、预期成果（含主要成果和特色） 七、学校支持与保障
八、经费预算
附件2：
广东省高等学校特色专业建设点 申报名称 专业代码 填报日期 学 校 归 属 部委院校□ 省属院校□ 地
广东省教育厅 制 二○一一年六月
填写说明
1.申报书的各项内容要实事求是，真实可靠。 文字表达要明确、简洁。所在学校应严格审核，对 所填内容的真实性负责。