汉语语法句子结构成分分析(共44张)
现代汉语语法讲解—句子的成分结构分析
分析下列句子中动宾间的关系
我们在学校吃食堂。
我们爬了千山,玩了水洞。
处所宾语
晚饭后没事, 我俩压了会儿马路。
述语和宾语1 你吃小碗,我吃大碗。
工具宾语
屋里太冷了, 赶紧到外面晒晒太阳吧!
三、定语
(一)定语的构成材料和意义类别
定语是名词性偏正短语里中心语前面的附加成分 。实词和短语大都可以做定语。
限制性定语里有一种是表同一性的。
为谁服务的问题是一个原则性的问题。
如果把其中“的”换成“这个”,偏正短语就转化为同位短语。
(二)定语和助词“的”
请先看下面的例子
(三)多层定语 (多重定语/复杂定语)
宾语是动词分类的主要依据。
根据带宾语的情况可把动词分成及物动词 和不及物动词。这是就表示动作行为的动词
主语和谓语4 的分类。能带受事宾语的动词叫及物动词,
不能带受事宾语的动词叫不及物动词。 及物动词按照所带宾语的性质来分类:
1.只能带名词性宾语的动词叫名宾动词,这 类动词数量比较多,其特点是动作性比较强, 如:“读,写,洗,打,搓,揉,踢,编, 敲 砍 摇 打扫 修理 收割 采购 修建”等等。 由这类动词构成的动宾结构容易识别。
小赵 是 (大连)人。 受动作的关系。
“土豆烧牛肉。”的主语和宾语类型是什么?
当事宾语的意义类型比较复杂,细分起来,其关系是 多种多样的。
(1)表处所:回南方、坐火车(回到……、在……上车) (2)表时间:熬夜、过中秋节(在……里熬夜、在……时 过) (3)表工具:编柳条、喝小杯(用……编) (4)表方式:存活期、寄航空(用……的方式) (5)表原因:避雨、缩水(因……而躲避) (6)表目的:交涉过财产问题(为……而交涉) (7)表类别:他当班长,我是学生(他是班长) (8)表存在:那里有鱼(鱼在那里) (9)其他:上年纪、出风头
现代汉语语法句子成分分分析
现代汉语语法及句子成分的分析现代汉语语法1现代汉语语法简表一、词 类名称定 义语法特点类 别举 例①具体名词人、牛、山、水、对联 表示人或事物名称的词①前面可以加数量词(一副对联)②前面不能加不、很之类的副词(不楹联、很对联)。
③后面不能加时态助词“了”(楹联了)②抽象名词友谊、立场、观点、思想(一)名词(附)方位词 名词中表示方向位置的词 常用在名词或名词性短语的后面东、西、南、北、前、后、中间、下边①人称代词我、你、他、我们、你们②指示代词这、那、这里、那边 (二)代词 具有替代或指示作用的词①能够替代或指示各类实词。
②一般不带修饰成分③疑问代词谁、什么、哪、多少①不及物动词(自动词)醒、病、游行、觉悟 表示行为动作或发展变化的词①前面可以加副词(刚走、很想)。
②后面一般能加“着”“了”“过”之类时态助词,表示动作的持续、完成或过去(看着、看了、看过)。
③多数能重迭(想想、看看、讨论讨论)②及物动词(他动词)看、写、打、调查、讨论①表示可能的能、能够、可以②表示必要的该、当、应当 表示可能、必要或愿望等意思的词。
①不能重迭。
②后面不能加“着”“了”“过”表示时态。
③经常用在动词、形容词前。
③表示愿意的敢、肯、愿意 (三)动词(附一)能愿动词(助动词)(附二)趋向动词表示动作的趋向的词。
①不能重迭。
②经常用在动词、形容词后。
来、去、上、下、进、出、进来、出去、上来、下去①性质形容词好、坏、大、小、方、高、美丽、英明、宽广(四)形容词 表示人或事物的性质或状态的词。
①前面可以加副词(很好、不坏)。
②后面能加“着”“了”“过”这类时态助词,表示持续、完成或过去(红着、红了、红过)。
③一部分能重迭(大大、慢慢、清清楚楚)②状态形容词通红、雪白、红通通、黑不溜秋①基 数一、二、百、千、万、亿(五)数词 表示数目的词。
常和量词结合,数词量词结合起来称为数量词。
②序 数第一、第二、第三③分 数十分之一、百分之二十④倍 数一倍、十倍、百倍⑤概 数几(个)、十来(个)、①名量词(物量词)一个(人)、一把(鐮刀)、一屋子(人)、这匹(马)、(六)量词 表示事物或动作单位的词①常和数词或指示代词“这”、“那”结合。
现代汉语语法句子成分及分析
现代汉语语法专题选讲之二:句子成分及其分析一、汉语句子成分:句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六种主语:1、定义:主语:主语是句子中的陈述对象,说明是谁或什么。
2、特点:A、经常由名词、代词、名词性短语充当。
B、一般表示谓语所说的是谁”或什么”3、符号:双行线。
谓语:1、定义:用来说明陈述主语。
2、特点:A、经常由动词、形容词充当。
B、一般表示主语怎么样”或是什么”3、符号:单行线。
宾语:1、定义:表示谓语动词的涉及对象的语言单位。
2、特点:A、经常由名词、代词、名词性短语充当。
B、一般表示谓语怎么样” 或是什么”3、符号:波浪线。
4、凡能愿动词,如希望、想、可以、说”等词后面的一般都作宾语处理。
定语:1、定义:用在主语和宾语前面,起修饰和限制作用的语言单位。
2、特点:A、经常由名词、形容词、动词、代词充当。
B、一般定语与中心词之间有的”字连接。
3、符号:小括号()。
状语:1、定义:用在动词、形容词谓语前,起修饰和限制作用的语言单位。
2、特点:A、经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当。
B、一般状语与中心词之间有地”字连接。
3、符号:中括号[]。
补语:1、定义:谓语后面的附加成分,对谓语起补充说明作用,回答怎么样”多久”多少”(时间、处所、结果)之类问题的语言单位。
2、特点:A、经常由动词、形容词、副词充当。
B、一般补语与中心词之间有得” 字连接。
3、符号:单书名号〈〉。
一般完整的句子成分的排列为:(定语)主语[状语]谓语< 补语> (定语)宾语句子成分符号:主语谓语-宾语定语()状语[]补语< >重要绕口令主谓宾,定状补,主干枝叶分清楚。
主干成分主谓宾,枝叶成分定状补。
定语必居主宾前,谓前为状谓后补。
状语有时位主前,逗号分开心有数。
还有助词来区分,的定地状得字补。
二、句子成分分析法从句法结构的关系意义出发,对句子作成分功能或作用分析的方法叫句子成分分析法,即用符号标出句子的基本成分(主语、谓语、宾语)(这种做法又叫找句子的主干)和次要成分(状语、补语)。
初中语文句子成分分析三图教你看懂句子结构
初中语文句子成分分析,三图教你看懂句子结构从句法结构的关系意义出发,对句子作成分功能或作用分析的方法叫句子成分分析法,即用各种方法标出基本成分主语、谓语、宾语和次要成分状语、补语;句子成分有六种——主语、谓语、宾语、定语、状语、补语;汉语句子成分口诀:主谓宾、定状补,主干枝叶分清楚;定语必居主宾前,谓前为状谓后补;状语有时位主前,逗号分开心有数;图解三大类句子1、常用语句2、兼语语句前谓语为使令性动词3、主观语句谓语为感官心理方面的动词注明主干成份——主语、谓语、宾语;附加成份——定语、状语、补语;主语“”标注,谓语“__”标注,宾语“波浪线”标注;定语“”标注,状语“”标注,补语“< >”标注;下面我们进行一一分析:一、主语多表示人或事物,是句子里被陈述的对象,在句首能回答“谁”或者“什么”等问题;可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担;例如:1今天晚上‖特别冷;主语偏正短语谓语2 明天这个时候,我们‖就可以走出戈壁滩了;状语时间主语代词谓语以动作、性状或事情做陈述的对象的主语句;例如:1 笑‖是具有多重意义的语言;2公正廉洁‖是公职人员行为的准则;主语形容词联合短语谓语二、谓语是用来陈述主语的,能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题;谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面;1动词性词语经常做谓语;例如:他‖只答应了<一声>;主语谓语状语+动词+补语南海一中‖留下<过>许多人的梦;主语谓语动词+补语+定语+宾语我‖最近去<了><一趟>北京;主语谓语状+动+补+宾2形容词性词语也经常做谓语;例如:太阳‖热烘烘的;主语谓语形容词+的人参这种植物,‖娇嫩<极了>;主语谓语形容词+补语说话‖要简洁<些>;主语谓语状语+形容词+补语3主谓短语做谓语;例如:这件事‖大家都赞成;主语谓语主谓短语任何困难‖她都能克服;主语谓语主谓短语大家的事情‖大家办;主语谓语主谓短语4名词性词语做谓语;这种情况很少见,有一定的条件限制;可参考文言文中的判断句;例如:鲁迅‖浙江绍兴人;主语谓语名词短语明天‖教师节;她‖大眼睛,红脸蛋;主语谓语定中短语,表容貌三、宾语往往表示动作支配的对象,并且总是处在动词的后头;可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任;1名词性宾语;例如:玫瑰花我给你们俩十朵 , 给你紫红的 , 给她粉红的 ;近宾远宾近宾远宾近宾远宾2谓词性宾语;例如:最有效的防御手段是进攻;动词作宾语谁说女子不如男主谓短语作宾语早上一起床,大家发现风停了,浪也静了;复句形式作宾语四、定语是名词性词语的修饰成分;可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任;如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面;1描写性定语,多由形容词性成分充当;例如:弯弯曲曲的小河;青春气息;风平浪静的港湾;2限制性定语:给事物分类或划定范围,使语言更加准确严密;例如:晓风残月中的长城;野生动物;古城大理的湖光山色;3助词“的”:定语和中心语的组合,有的必须加“的”,有的不能加“的”,有的可加可不加;单音节形容词作定语,通常不加“的”,例如:红花、绿叶、新学校、好主意等;双音节形容词作定语,常常加上“的”,特别是用描写状态的词,例如:晴朗的天、优良的传统、动听的歌声、粉红的脸等;五、状语状语是动词性、形容词性词语的修饰成分;可以由副词、短语以及从句来担任;1描写性状语:主要修饰谓词性成分,有的是描写动作状态,有些是限制或描写人物情态;例如:他突然出现在大家面前;小李很高兴地对我说;2限制性状语:主要表示时间、处所、程度、否定、方式、手段、目的、范围、对象、数量、语气等;例如:午后,天很闷,风很小;白跑一趟;方式她的身上净是水;净=全,表范围3 助词“地”:助词“地”是状语的标志;状语后面加不加“地”的情况很复杂;单音节副词做状语,一定不加,有些双音节副词加不加“地”均可,例如“非常热︰非常地热”;形容词里,单音节形容词做状语比较少,大都也不能加“地”,例如“快跑、苦练、大干”;多音节形容词有相当一部分加不加都可以,例如“热烈讨论︰热烈地讨论/仔细看了半天︰仔细地看了半天”六、补语是动词、形容词后面的补充成分;补语都放在中心语后头,除了趋向动词、数量词、介宾结构和一部分形容词可以直接作补语外;补语多用形容词、数量词、趋向动词、介宾结构来担任,各种关系的词组也常作补语;1结果补语:表示动作、行为产生的结果,与中心语有因果关系,补语常用的是形容词,少数用动词;例如:这个字写〈错〉了; 她哭〈红〉了双眼;上课前十分钟你得叫〈醒〉我;2程度补语:程度补语很少,限于用“极、很”和虚义的“透、慌、死、坏”等,表示达到极点或很高的程度,也可以用量词短语“一些、一点”表示很轻的程度;谓语中心语多是形容词;例如:心里痛快〈极〉了; 这几天真是烦〈透〉了; 这家伙讨厌〈死〉了; 比上次要好〈一点〉; 3状态补语:表示由于动作、性状而呈现出来的状态;中心语和补语中间都有助词“得”;例如:有的同学对许多问题想得〈太简单,太浅〉;讲的人讲得〈眉飞色舞〉,听的人听得〈津津有味〉;他高兴得〈眼泪都流出来了〉;4趋向补语:表示动作的方向或事物随动作而活动的方向,用趋向动词充当;例如:远处传〈来〉了他的笑声; 所有的同学都坚持〈下来〉了; 人绝不能轻易把生命交〈出去〉; 5数量补语:表示动作发生的次数,动作持续的时间,或者动作实现以后到目前所经历的整段时间;例如:看了<几遍>;等了<一会儿>;来了<两个月>;6时间、处所补语:多用介词短语来表示动作发生的时间和处所,包括表示动作的终止地点;例如:她生〈在南海〉,却不知道死〈在何方〉;这件事发生〈在2008年〉;7可能补语:这种补语的中心语主要是动词,也有少数是形容词;补语有两种,一种是用“得”或“不得”充当,表示动作结果能实现或不能实现,另一种是在结果补语或趋向补语和中心与之间插进“得/不”,表示动作的结果、趋向可能不可能实现;例如:这个东西吃〈得〉吃〈不得〉作业一定要认真做,马虎〈不得〉;看得清楚,看<不>清楚。
(完整版)初中语文句子成分分析,三图教你看懂句子结构
初中语文句子成分分析,三图教你看懂句子结构从句法结构的关系意义出发,对句子作成分功能或作用分析的方法叫句子成分分析法,即用各种方法标出基本成分(主语、谓语、宾语)和次要成分(状语、补语)。
句子成分有六种——主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
汉语句子成分口诀:主谓宾、定状补,主干枝叶分清楚。
定语必居主宾前,谓前为状谓后补。
状语有时位主前,逗号分开心有数。
图解三大类句子1、常用语句2、兼语语句(前谓语为使令性动词)3、主观语句(谓语为感官心理方面的动词)注明主干成份——主语、谓语、宾语;附加成份——定语、状语、补语。
主语“”标注,谓语“__”标注,宾语“波浪线”标注;定语“()”标注,状语“【】”标注,补语“< >”标注。
下面我们进行一一分析:一、主语多表示人或事物,是句子里被陈述的对象,在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。
可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。
例如:(1)今天晚上‖特别冷。
主语(偏正短语)谓语(2) [明天这个时候],我们‖就可以走出戈壁滩了。
状语(时间)主语(代词)谓语以动作、性状或事情做陈述的对象的主语句。
例如:(1)笑‖是具有多重意义的语言。
主语(动词)谓语(2)公正廉洁‖是公职人员行为的准则。
主语(形容词联合短语)谓语二、谓语是用来陈述主语的,能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。
谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。
(1)动词性词语经常做谓语。
例如:他‖[只]答应了<一声>。
主语谓语(状语+动词+补语)南海一中‖留下<过>(许多人)的梦。
主语谓语(动词+补语+定语+宾语)我‖[最近]去<了><一趟>北京。
主语谓语(状+动+补+宾)(2)形容词性词语也经常做谓语。
例如:太阳‖热烘烘的。
主语谓语(形容词+的)人参这种植物,‖娇嫩<极了>。
主语谓语(形容词+补语)说话‖[要]简洁<些>。
汉语语法句子结构成分分析 (共44张PPT)
(疑问语气) 吗、呢
的、了(陈述语气) 啊、吧、呀 (祈使或感
注 意
附着在词、 短语的后 面,表示 一定的附 加意义
叹语气)
(附着在词语、句子 的末尾,表示语气)
十、连词:起连接作用,常用来连 接词、短语和句子。
和、同、或、以及、并、不但、而且、虽然、 但是、既然、尽管、于是、况且、因为、所以
主语与谓语之间有陈述关系
宾语和补语
宾语是动词后边的连带成分,用来 表示动作、行为的对象、结果,表 示存在、出现、消失的人或事物, 是动作所支配、关涉的对象。表示 和主语有同一关系和隶属关系。
例如
1、天空挂着一轮金黄的圆月。
2、美丽的花朵对人们有很大的吸引力。
3、池沼里养着金鱼和各色鲤鱼。
4、人们促进了大量品种的繁殖。
八、介词经常用在名词、代词或名词短语前 面,组成介宾短语,起修饰和补充说明的作 用。
时间、处所、 自从、从、自、往、朝、向、到、在 方向: 原因、目的: 由于、因为、为了 关涉对象: 对、对于、关于、连、同、和、与
比较:
比、同、跟、和、与
施事、受事: 被、让、把
(结构助词) 的、地、得
九、 着、了、过(动态助词) 助 (其他助词) 们、所、似的 词
主、谓、宾、定、状、补
主干、枝叶分清楚,
定语常在主宾前,
谓前状语、谓后补。
分析下列句子:
1、车间已经完成了全年的任务。
2、薄薄的轻雾浮起在池塘里 。
3、我家忽而遭了一场很大的变故。 4、我已经读过两遍了。
5、天气比屋子里冷得多了。
6、绿色开花的植物有庞大的根系。
请看下列句子:
1、车间//[已经]完成了(全年)的任务。 2、(薄薄)的轻雾//浮起<在池塘里> 。 3、乔家//[忽而]遭了(一场很大)的变故。 4、我//[已经]读<过><两遍>了。 5、天气//[比屋子里]冷得<多>了。 6、 (绿色开花)的植物//有(庞大)的根系。
现代汉语语法句子成分分分析
现代汉语语法句子成分分分析现代汉语语法及句子成分的分析现代汉语语法1现代汉语语法简表一、词类二、短语现代汉语语法2短语结构练习(一)1、下列主谓短语都是名词和动词组成的一组是()A、红旗飘布谷鸟叫质量提高B、养分多彩蝶飞舞百感交集C、桃花开燕子归来天气好D、你们看愚公移山举动稳重2、下列短语都是偏正的一组是()A、北京立交桥最后一课愚公移山麦琪的礼物B、天上的街市谈骨气小橘灯范进中举C、七根火柴苏州园林雄伟的人民大会堂中国石拱桥D、听潮驿路梨花谁是最可爱的人我的叔叔于勒3、画线短语属于动宾短语的一组是()A、他整整玩了两个小时B、他整整睡了两个小时C、他整整浪费了两个小时D、他整整写了两个小时4、下列句子中画线短语与例句画线短语结构相同的一项是()例句:全桥结构匀称,和四周景色配合得十分和谐。
A、中国的大豆闻名世界,中国也被誉为年“大豆王国”。
B、统筹方法,是一种合理安排工作进程的数学方法。
C、以圣母殿为主体的建筑群,造型古朴优美,用工精巧。
D、一个共产党员,应该襟怀坦白,忠实,积极。
5、对下列短语类型辨析不正确的一组是()A、回忆我的母亲(偏正短语)藤野先生(并列短语)B、勤劳俭朴(并列短语)狼吞虎咽(并列短语)C、性格和蔼(主谓短语)祖国富强(主谓短语)D、追求光明(动宾短语)精通时事(动宾短语)6、下列短语结构方式不相同的一组是()A、性格和蔼樱花烂漫前程万里舆论沸腾B、精通时事横渡长江翻检一通发表成绩C、革命征途热烈鼓掌英勇善战分外妖娆D、宽厚仁慈勤劳俭朴德高望重朝晖夕阴7、依次与“风俗习惯”、“调查研究”、“宁静肃穆”、“天衣无缝”、“五体投地”结构相同的一项是()A、最难忘的举手投足光明前途波涛汹涌导弹基地B、拍板人物巩固国防清净温柔山间竹笋时间紧迫C、光辉里程打扫教室模范光荣玉树琼枝薄如蝉翼D、工人农民改革开放严肃认真景色宜人气势磅礴8、“动员大会以后,我们就开始行动了。
”句中画线部分是()A、主谓短语B、动宾短语C、偏正短语D、后补短语9、下列短语中与其他三项结构不同的是()A、基本结构B、精神文明C、工作积极D、国家大事10、短语中不同类的一项是()A、变色龙小麻雀夜走灵官峡B、挖荠菜谈诚实说谦虚C、忆江南观沧海听潮D、反对自由主义分马巩固道路基础现代汉语语法3三、句子成分主语、谓语、宾语——三种主要成分定语、状语、补语——三种修饰成分•主语:“==== ”划在主语下面谓语:“——”划在谓语下面•宾语:“~~~~” 划在宾语下面定语:“()”用在定语前后•状语:“[ ]”用在状语前后补语:“〈〉”用在补语前后句子划分口诀主谓宾定状补,主干枝叶计清楚。
(完整版)初中语文句子成分分析,三图教你看懂句子结构
初中语文句子成分分析,三图教你看懂句子结构从句法结构的关系意义出发,对句子作成分功能或作用分析的方法叫句子成分分析法,即用各种方法标出基本成分(主语、谓语、宾语)和次要成分(状语、补语)。
句子成分有六种——主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
汉语句子成分口诀:主谓宾、定状补,主干枝叶分清楚。
定语必居主宾前,谓前为状谓后补。
状语有时位主前,逗号分开心有数。
图解三大类句子1、常用语句2、兼语语句(前谓语为使令性动词)3、主观语句(谓语为感官心理方面的动词)注明主干成份——主语、谓语、宾语;附加成份——定语、状语、补语。
主语“”标注,谓语“__”标注,宾语“波浪线”标注;定语“()”标注,状语“【】”标注,补语“< >”标注。
下面我们进行一一分析:一、主语多表示人或事物,是句子里被陈述的对象,在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。
可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。
例如:(1)今天晚上‖特别冷。
主语(偏正短语)谓语(2) [明天这个时候],我们‖就可以走出戈壁滩了。
状语(时间)主语(代词)谓语以动作、性状或事情做陈述的对象的主语句。
例如:(1)笑‖是具有多重意义的语言。
主语(动词)谓语(2)公正廉洁‖是公职人员行为的准则。
主语(形容词联合短语)谓语二、谓语是用来陈述主语的,能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。
谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。
(1)动词性词语经常做谓语。
例如:他‖[只]答应了<一声>。
主语谓语(状语+动词+补语)南海一中‖留下<过>(许多人)的梦。
主语谓语(动词+补语+定语+宾语)我‖[最近]去<了><一趟>北京。
主语谓语(状+动+补+宾)(2)形容词性词语也经常做谓语。
例如:太阳‖热烘烘的。
主语谓语(形容词+的)人参这种植物,‖娇嫩<极了>。
主语谓语(形容词+补语)说话‖[要]简洁<些>。
现代汉语句子成分分析与讲解(名师指导)
现代汉语句⼦成分分析与讲解(名师指导)现代汉语句⼦成分分析与讲解⼀、主语、谓语1、主语主语可分为名词性主语和谓词性主语。
名词性主语由名词性词语充当,包括名词、数词、名词性的代词短语,多表⽰⼈或事物。
作为被陈述的对象,在句⾸能回答“谁”或者“什么”等问题。
这种句⼦可以叫做句。
例如:(1)今天晚上‖特别冷。
(2)明天这个时候,我们‖就可以⾛出⼽壁滩了。
↓↓↓↓↓主语(偏正短语)谓语状语(时间)主语(代词)谓语主语也可以由谓词性词语和⼀部分主谓短语充当,谓词性词语包括动词、形容词、谓词性的代词、动形容词性短语。
这是以动作、性状或事情做陈述的对象,这种句⼦可以叫谓词主语句。
例如:(1)笑‖是具有多重意义的语⾔。
(2)公正廉洁‖是公职⼈员⾏为的准则。
↓↓↓↓主语(动词)谓语主语(形容词联合短语)谓语2、谓语谓语通常由谓词性词语充当,在⼀定条件下也⽤名词性词语充当,这跟主语的构成材料正好相反。
它的是对主语的叙述、描写或判断,能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。
⽤做谓语中⼼的动词、形容词句⼦结构和语义解释的中⼼,因此认准谓语中⼼以及它跟前后各成分的结构关系和意义关系就⼗分重要。
(1)动词性词语经常做谓语。
例如:他‖只答应了⼀声。
南涧⼀中‖留下过许多⼈的梦。
我‖最近去了⼀趟北京。
↓↓↓↓↓↓主语谓语(状语+ 动词+补语)主语谓语(动词+ 补语+宾语)主语谓语(状+动+补+宾)(2)形容词性词语也经常做谓语。
例如:太阳‖热烘烘的。
⼈参这种植物,‖娇嫩极了。
说话‖要简洁些。
↓↓↓↓↓↓主语谓语(形容词+的)主语谓语(形容词+补语)主语谓语(状语+形容词+补语)(3)主谓短语做谓语。
例如:这件事‖⼤家都赞成。
任何困难‖她都能克服。
⼤家的事情‖⼤家办。
↓↓↓↓↓↓主语谓语(主谓短语)主语谓语(主谓短语)主语谓语(主谓短语)(4)名词性词语做谓语。
这种情况很少见,有⼀定的条件限制。
可参考⽂⾔⽂中的判断句。
例如:鲁迅‖浙江绍兴⼈。
现代汉语语法句子成分分分析
现代汉语语法及句子成分的分析现代汉语语法1现代汉语语法简表一、词类二、短语现代汉语语法2短语结构练习(一)1、下列主谓短语都是名词和动词组成的一组是()A、红旗飘布谷鸟叫质量提高B、养分多彩蝶飞舞百感交集C、桃花开燕子归来天气好D、你们看愚公移山举动稳重2、下列短语都是偏正的一组是()A、北京立交桥最后一课愚公移山麦琪的礼物B、天上的街市谈骨气小橘灯范进中举C、七根火柴苏州园林雄伟的人民大会堂中国石拱桥D、听潮驿路梨花谁是最可爱的人我的叔叔于勒3、画线短语属于动宾短语的一组是()A、他整整玩了两个小时B、他整整睡了两个小时C、他整整浪费了两个小时D、他整整写了两个小时4、下列句子中画线短语与例句画线短语结构相同的一项是()例句:全桥结构匀称,和四周景色配合得十分和谐。
A、中国的大豆闻名世界,中国也被誉为年“大豆王国”。
B、统筹方法,是一种合理安排工作进程的数学方法。
C、以圣母殿为主体的建筑群,造型古朴优美,用工精巧。
D、一个共产党员,应该襟怀坦白,忠实,积极。
5、对下列短语类型辨析不正确的一组是()A、回忆我的母亲(偏正短语)藤野先生(并列短语)B、勤劳俭朴(并列短语)狼吞虎咽(并列短语)C、性格和蔼(主谓短语)祖国富强(主谓短语)D、追求光明(动宾短语)精通时事(动宾短语)6、下列短语结构方式不相同的一组是()A、性格和蔼樱花烂漫前程万里舆论沸腾B、精通时事横渡长江翻检一通发表成绩C、革命征途热烈鼓掌英勇善战分外妖娆D、宽厚仁慈勤劳俭朴德高望重朝晖夕阴7、依次与“风俗习惯”、“调查研究”、“宁静肃穆”、“天衣无缝”、“五体投地”结构相同的一项是()A、最难忘的举手投足光明前途波涛汹涌导弹基地B、拍板人物巩固国防清净温柔山间竹笋时间紧迫C、光辉里程打扫教室模范光荣玉树琼枝薄如蝉翼D、工人农民改革开放严肃认真景色宜人气势磅礴8、“动员大会以后,我们就开始行动了。
”句中画线部分是()A、主谓短语B、动宾短语C、偏正短语D、后补短语9、下列短语中与其他三项结构不同的是()A、基本结构B、精神文明C、工作积极D、国家大事10、短语中不同类的一项是()A、变色龙小麻雀夜走灵官峡B、挖荠菜谈诚实说谦虚C、忆江南观沧海听潮D、反对自由主义分马巩固道路基础现代汉语语法3三、句子成分主语、谓语、宾语——三种主要成分定语、状语、补语——三种修饰成分•主语:“==== ”划在主语下面谓语:“——”划在谓语下面•宾语:“~~~~” 划在宾语下面定语:“()”用在定语前后•状语:“[ ]”用在状语前后补语:“〈〉”用在补语前后句子划分口诀主谓宾定状补,主干枝叶计清楚。
汉语语法句子结构成分分析 (共44张)
• (五)并列短语:由几个语法地位平等的词 组成,表并列、递进或选择。一般同一词性 相连。(又叫联合短语)
例:伟大而质朴、今天或明天
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• (六)连谓短语:两个或以上的谓词性成 分连用,其间没有语音停顿,没有上述5种 结构关系,也不用任何关联词语。
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实词:
名词
意义较实在, 动词
能独立充当 句子成分;
形容词
加上一定的 数词
语气语调,
一般可独立 量词
成句。
代词
副词 介词 连词 助词 拟声词
叹词
虚词:
不能独立 充当句子 成分;除 了叹词和 个别副词, 一般不能 独立成句。
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一、名词:表示人或事物名称。
鲁迅 老师
桌子 操场 书本
思想 情绪
1.他手里拿着一束鲜艳的花。 2.今天我买东西花了很多钱。 3.他那天穿了一件花衣服。
(名词)
(动词) (形容词)
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二、短语的结构类
• (一)主谓:表陈述关系,主语在前谓语在后。 例:A鸡叫 B大家讨论 C意志坚强 D笑容满面
• (二)动宾:表支配关系,动在前宾在后,不用虚 词。例:A读书 B讨论问题 C喜欢她
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• 六、代词:指代人或事物名称、动作 行为、性质状态或数量的词。
代 我、你、自己……
(人称代词) 起替
词
谁、什么、哪、怎样……(疑问代词)
代作 用
这、那、每、各…… (指示代词)
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七、副词经常用在动词、形容词前面,表示程 度、范围、时间、否定、语气、频率等。
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八、介词经常用在名词、代词或名词短语前 面,组成介宾短语,起修饰和补充说明的作
现代汉语语法结构分析(详)
▪ 谓语动词“拿”、“娶”、 “买”都表获 取义,即表示主语得到什么,这些句子都 是定中短语作宾语,是单宾语句。
从结构上看,这些句子中的谓语动词 没有带双宾语,“拿了我”、“娶了他”、 “买了他”不能构成动宾结构(有的不能 搭配,有的与原意不符或表义不完整)
(7)存现句 表示人或事物存在、出现或消失的句
▪ 他前不久去了北京。→* 他前不久把 北京去了。
d. “把”字句中如果有否定词或能愿动词等, 这些词应该放在“把”字结构之前。
我没把衣服洗完。
你不应该把今天该做的事情留到明天。
(3)“被”字句 由介词“被”引出施行动作的
人或事物,构成“被”字结构作状 语。
①倒塌的房屋被战士们重新建 好了。
②树叶被风吹走了。
第二节 现代汉语的词法结构
词法:指词的结构规则,包括词的构 造、形态变化、词的功能等内容。
◆词类:词的语法类别
(一)词类划分的依据(标准) 根据词的语法特征来划分:
(1)词的组合能力 (2)词的造句功能 (3)词的变化形式 例:红、红色
(二)词类划分的结果 ▪ 邢福义:十一类
实词:名词、动词、形容词、数词、量词、 代词
单句
主谓句
动词性主谓句 形容词性主谓句 名词性主谓句 主谓谓语句
非主谓句
动词性非主谓句 形容词性非主谓句 名词性非主谓句 叹词性非主谓句
2.句类 根据句子的语气功能而划分出来的句
子类型。 (1)陈述句 (2)疑问句(是非问、特指问、选择问、
正反问) (3)祈使句(肯定意义、否定意义) (4)感叹句
子。它的基本意义是表示某处存在、出现或 消失了什么人或事物。例如:
台上坐着主席团。 前面来了一支队伍。 山脚上走过一群野猪。 教室里有五十张桌子。
初中语文句子成份分析三图教你看懂句子结构
初中语文句子成份分析,三图教你看懂句子结构从句法结构的关系意义动身,对句子作成份功能或作用分析的方式叫句子成份分析法,即用各类方式标出大体成份(主语、谓语、宾语)和次要成份(状语、补语)。
句子成份有六种——主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
汉语句子成份口诀:主谓宾、定状补,骨干枝叶分清楚。
定语必居主宾前,谓前为状谓后补。
状语有时位主前,逗号分高兴有数。
图解三大类句子一、经常使用语句二、兼语语句(前谓语为使令性动词)3、主观语句(谓语为感官心理方面的动词)注明骨干成份——主语、谓语、宾语;附加成份——定语、状语、补语。
主语“”标注,谓语“__”标注,宾语“波浪线”标注;定语“()”标注,状语“【】”标注,补语“< >”标注。
下面咱们进行一一分析:一、主语多表示人或事物,是句子里被陈述的对象,在句首能回答“谁”或“什么”等问题。
可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。
例如:(1)今天晚上‖专门冷。
主语(偏正短语)谓语(2) [明天那个时候],咱们‖就能够够走出沙漠滩了。
状语(时刻)主语(代词)谓语以动作、性状或情形做陈述的对象的主语句。
例如:(1)笑‖是具有多重意义的语言。
主语(动词)谓语(2)公正廉洁‖是公职人员行为的准则。
主语(形容词联合短语)谓语二、谓语是用来陈述主语的,能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。
谓语能够由动词来担任,一样放在主语的后面。
(1)动词性词语常常做谓语。
例如:他‖[只]许诺了<一声>。
主语谓语(状语+动词+补语)南海一中‖留下<过>(许多人)的梦。
主语谓语(动词+补语+定语+宾语)我‖[最近]去<了><一趟>北京。
主语谓语(状+动+补+宾)(2)形容词性词语也常常做谓语。
例如:太阳‖热烘烘的。
主语谓语(形容词+的)人参这种植物,‖娇嫩<极了>。
主语谓语(形容词+补语)说话‖[要]简练<些>。
现代汉语语法句子成分分分析
现代汉语语法及句子成分的分析现代汉语语法1现代汉语语法简表一、词类二、短语现代汉语语法2短语结构练习(一)1、下列主谓短语都是名词和动词组成的一组是()A、红旗飘布谷鸟叫质量提高B、养分多彩蝶飞舞百感交集C、桃花开燕子归来天气好D、你们看愚公移山举动稳重2、下列短语都是偏正的一组是()A、北京立交桥最后一课愚公移山麦琪的礼物B、天上的街市谈骨气小橘灯范进中举C、七根火柴苏州园林雄伟的人民大会堂中国石拱桥D、听潮驿路梨花谁是最可爱的人我的叔叔于勒3、画线短语属于动宾短语的一组是()A、他整整玩了两个小时B、他整整睡了两个小时C、他整整浪费了两个小时D、他整整写了两个小时4、下列句子中画线短语与例句画线短语结构相同的一项是()例句:全桥结构匀称,和四周景色配合得十分和谐。
A、中国的大豆闻名世界,中国也被誉为年“大豆王国”。
B、统筹方法,是一种合理安排工作进程的数学方法。
C、以圣母殿为主体的建筑群,造型古朴优美,用工精巧。
D、一个共产党员,应该襟怀坦白,忠实,积极。
5、对下列短语类型辨析不正确的一组是()A、回忆我的母亲(偏正短语)藤野先生(并列短语)B、勤劳俭朴(并列短语)狼吞虎咽(并列短语)C、性格和蔼(主谓短语)祖国富强(主谓短语)D、追求光明(动宾短语)精通时事(动宾短语)6、下列短语结构方式不相同的一组是()A、性格和蔼樱花烂漫前程万里舆论沸腾B、精通时事横渡长江翻检一通发表成绩C、革命征途热烈鼓掌英勇善战分外妖娆D、宽厚仁慈勤劳俭朴德高望重朝晖夕阴7、依次与“风俗习惯”、“调查研究”、“宁静肃穆”、“天衣无缝”、“五体投地”结构相同的一项是()A、最难忘的举手投足光明前途波涛汹涌导弹基地B、拍板人物巩固国防清净温柔山间竹笋时间紧迫C、光辉里程打扫教室模范光荣玉树琼枝薄如蝉翼D、工人农民改革开放严肃认真景色宜人气势磅礴8、“动员大会以后,我们就开始行动了。
”句中画线部分是()A、主谓短语B、动宾短语C、偏正短语D、后补短语9、下列短语中与其他三项结构不同的是()A、基本结构B、精神文明C、工作积极D、国家大事10、短语中不同类的一项是()A、变色龙小麻雀夜走灵官峡B、挖荠菜谈诚实说谦虚C、忆江南观沧海听潮D、反对自由主义分马巩固道路基础现代汉语语法3三、句子成分主语、谓语、宾语——三种主要成分定语、状语、补语——三种修饰成分•主语:“==== ”划在主语下面谓语:“——”划在谓语下面•宾语:“~~~~” 划在宾语下面定语:“()”用在定语前后•状语:“[ ]”用在状语前后补语:“〈〉”用在补语前后句子划分口诀主谓宾定状补,主干枝叶计清楚。
语文句子成分分析,三图教你看懂句子结构
语文句子成分分析,三图教你看懂句子结构我的教育信念的真理之一,便是无比相信书籍的教育力量。
——苏霍姆林斯基从句法结构的关系意义出发,对句子作成分功能或作用分析的方法叫句子成分分析法,即用各种方法标出基本成分(主语、谓语、宾语)和次要成分(状语、补语)。
句子成分有六种——主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
汉语句子成分口诀:主谓宾、定状补,主干枝叶分清楚。
定语必居主宾前,谓前为状谓后补。
状语有时位主前,逗号分开心有数。
图解三大类句子1、常用语句2、兼语语句(前谓语为使令性动词)3、主观语句(谓语为感官心理方面的动词)注明主干成份——主语、谓语、宾语;附加成份——定语、状语、补语。
主语“ ”标注,谓语“__”标注,宾语“波浪线”标注;定语“”标注,状语“”标注,补语“<>”标注。
下面我们进行一一分析:一、主语多表示人或事物,是句子里被陈述的对象,在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。
可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。
例如:(1)今天晚上‖ 特别冷。
主语(偏正短语)谓语(2) [明天这个时候],我们‖就可以走出戈壁滩了。
状语(时间)主语(代词)谓语以动作、性状或事情做陈述的对象的主语句。
例如:(1)笑‖是具有多重意义的语言。
主语(动词)谓语(2)公正廉洁‖是公职人员行为的准则。
主语(形容词联合短语)谓语二、谓语是用来陈述主语的,能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。
谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。
(1)动词性词语经常做谓语。
例如:他‖[只]答应了<一声>。
主语谓语(状语+动词+补语)南海一中‖留下<过>(许多人)的梦。
主语谓语(动词+补语+定语+宾语)我‖[最近]去<了><一趟>北京。
主语谓语(状+动+补+宾)(2)形容词性词语也经常做谓语。
例如:太阳‖热烘烘的。
主语谓语(形容词+的)人参这种植物,‖娇嫩<极了>。
初中语文句子成分分析,三图教你看懂句子结构
初中语文句子成分分析,三图教你看懂句子结构从句法结构的关系意义出发,对句子作成分功能或作用分析的方法叫句子成分分析法,即用各种方法标出基本成分(主语、谓语、宾语)和次要成分(状语、补语)。
句子成分有六种——主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
汉语句子成分口诀:主谓宾、定状补,主干枝叶分清楚。
定语必居主宾前,谓前为状谓后补。
状语有时位主前,逗号分开心有数。
图解三大类句子1、常用语句2、兼语语句(前谓语为使令性动词)3、主观语句(谓语为感官心理方面的动词)注明主干成份——主语、谓语、宾语;附加成份——定语、状语、补语。
主语“ ”标注,谓语“__”标注,宾语“波浪线”标注;定语“()”标注,状语“【】”标注,补语“< >”标注。
下面我们进行一一分析:一、主语多表示人或事物,是句子里被陈述的对象,在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。
可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。
例如:(1)今天晚上‖ 特别冷。
主语(偏正短语)谓语(2) [明天这个时候],我们‖就可以走出戈壁滩了。
状语(时间)主语(代词)谓语以动作、性状或事情做陈述的对象的主语句。
例如:(1)笑‖是具有多重意义的语言。
主语(动词)谓语(2)公正廉洁‖是公职人员行为的准则。
主语(形容词联合短语)谓语二、谓语是用来陈述主语的,能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。
谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。
(1)动词性词语经常做谓语。
例如:他‖[只]答应了<一声>。
主语谓语(状语+动词+补语)南海一中‖留下<过>(许多人)的梦。
主语谓语(动词+补语+定语+宾语)我‖[最近]去<了><一趟>北京。
主语谓语(状+动+补+宾)(2)形容词性词语也经常做谓语。
例如:太阳‖热烘烘的。
主语谓语(形容词+的)人参这种植物,‖娇嫩<极了>。
主语谓语(形容词+补语)说话‖[要]简洁<些>。
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主语 + 谓语 + 宾语
是陈述对 象。
是对主语动 是动作行 作或状态的 为涉及的 陈述或说明。 对象。
例:陈凯完成任务。 喜马拉雅山非常高。 徐敏红是老师。
在句子里,词和词之间有一定的关系, 按不同的关系可以把句子分为不同的组成部
分,句子的组成部分叫做句子成分。
主语== // 谓语— 宾语~~
• 例:A拿笔写字 B走过去开门
• (七)兼语短语:由前一动词的宾语兼做 后一动词或形容词的主语,即动宾短语的 宾语和主谓短语的主语套叠,形成一个宾 语兼主语的兼语。
• 例:A让我走。 B使她相信
• (八)同位短语:多由两部分组成,前后 各部分的词语不同但所指相同,语法地位 一样,共作一个成分。
• 例:A他们俩 B省城济南 • (九)其他短语:
• A.学得好(动、形)B.看了一次(动、数量 词)C.美极了(形、副)
• (五)并列短语:由几个语法地位平等的词 组成,表并列、递进或选择。一般同一词性 相连。(又叫联合短语)
例:伟大而质朴、今天或明天
• (六)连谓短语:两个或以上的谓词性成 分连用,其间没有语音停顿,没有上述5种 结构关系,也不用任何关联词语。
时间 昨天 下午 暑假
处所 方位
苏州 前、后 南京 东边
二、动词:表示动作、行为、心理活
动、存在、变化、消失、判断等。
动作行为 存在变化 心理活动 使令 可能意愿 动作趋向 判断
走 观察 学习
增加 消失
想念 厌恶
请 能够 命令 愿意
来去 是 进来 回去
三、形容词:表示事物的形状、 性质、状态的词。
实词:
名词
意义较实在, 动词
能独立充当 句子成分;
形容词
加上一定的 数词
语气语调, 一般可独立 量词
成句。
代词
副词 介词 连词 助词 拟声词
叹词
虚词:
不能独立 充当句子 成分;除 了叹词和 个别副词, 一般不能 独立成句。
一、名词:表示人或事物名称。
人和事物的名称
鲁迅 老师
桌子 操场 书本
思想 情绪
(名词)
(动词) (形容词)
二、短语的结构类
• (一)主谓:表陈述关系,主语在前谓语在后。 例:A鸡叫 B大家讨论 C意志坚强 D笑容满面
• (二)动宾:表支配关系,动在前宾在后,不用虚 词。例:A读书 B讨论问题 C喜欢她
• (三)偏正:由修饰语和中心语构成,表修饰关系, 修饰语在前。分定中短语、状中短语两种,例:
表处所
八、介词经常用在名词、代词或名词短语前 面,组成介宾短语,起修饰和补充说明的作
用。
时间、处所、 自从、从、自、往、朝、向、到、在 方向:
原因、目的: 由于、因为、为了
关涉对象: 对、对于、关于、连、同、和、与
比较:
比、同、跟、和、与
施事、受事: 被、让、把
五、量词:表示事物或动作单位的词。 汉语的量词分为物量词和动量词 。
量 物量词(数词+物量词+名词)一把铅笔 词 动量词(动词+数词+动量词)讲了三小时
• 六、代词:指代人或事物名称、动作 行为、性质状态或数量的词。
代 我、你、自己…… (人称代词) 起替
词
谁、什么、哪、怎样……(疑问代词)
代作 用
十一、拟声词:指模拟人或事物声音的词
沙沙、哗哗、乒乒乓乓、哇哇……
十二、叹词:表示某种情感或呼唤应 答的声音。喂、哟、嗨、哼、哦、哎呀……
★叹词一般不与其他词组合,可独立成句。
★在不同的语言环境中,词性是可 能会发生变化的。因此,我们应 该特别注意到句子中去辨别词性。
1.他手里拿着一束鲜艳的花。 2.今天我买东西花了很多钱。 3.他那天穿了一件花衣服。
句子成分
定语(的)( ) 状语 地 [ ] 补语<补> < >
成分 定义
符号 例句
主 是谓语陈 // ①大伙// 都散了。
语 述的对象
②我最不能忘记的
,指明说
,// 是他的背影。
的是“什
③满树浅黄色的小
么人”或
花,// 并不出众 。
“什么事
④利用物候知识来
物”。
研究农业生产,//已 经发展为一门科学
长、短、粗、高大…… (表示形状)
形 容 高尚、乐观、懦弱、硬、软……(表示性质) 词
迅速、朦胧、遥远…… (表示状态)
四、数词:表示事物数目的词。如"一、二、 两、三、七、十、百、千、万、亿、半"。
数 词
表示确数:三分之二、七百、一倍…… 表示概数:成千上万、若干、少许…… 表示序数:初一、第八……
方位短语(西湖边 )
量词短语(这三位 )
介词短语(在船上休息)
助词短语(大的要照顾小的)
区分下列短语的类别(结构类):
• 幽默的江老师 • 饱经风霜 • 明天星期五 • 接受批评 • 慢走 • 高兴极了 • 上山采药 • 人和书籍 • 小江老师 • 称他为球迷
• 定中 • 动宾 • 主谓 • 动宾 • 状中 • 中补 • 连谓 • 联合 • 同位 • 兼语
的、地、得(结构助词)
九、着、了、过(动态助词)
助
词 们、所、似的(其他助词)
语
吗、呢(疑问语气)
气
的、了(陈述语气)
助
词
啊、吧、呀 (祈使或感
叹语气)
(附着在词语、句子 的末尾,表示语气)
注 意
附着在词、 短语的后 面,表示 一定的附 加意义
十、连词:起连接作用,常用来连 接词、短语和句子。
和、同、或、以及、并、不但、而且、虽然、 但是、既然、尽管、于是、况且、因为、所以
这、那、每、各…… (指示代词)
七、副词经常用在动词、形容词前面,表示程 度、范围、时间、否定、语气、频率等。
表程度
很、更、最、过于、稍微
时间、频率 已经、曾经、将要、渐渐、往往、一 直、一再
表范围
都、总、统统、仅仅、只
表重复
连续、又、再、也、还
表语气
幸亏、居然、只好、难道
表肯定、否定 没有、不、必、也许
。
成分 定义
符号 例句
谓语 是陈述主语 的, 说明主
语“是什么” 或怎么样“。
①他//是很能 干的。
②一张简陋的 大竹床//铺着 厚厚的稻草。
③其实这种缩 微技术,//早 在十九世纪普 法战争时候就 使用过了。
• 1、定中短语,有时用“的”表示: A群众的智慧 (名、名) B可爱的中国(形、名) C我的笔(代、 名)
• 2、状中短语,有时用“地”表示: A十分热烈(副、 形) B吱吱地叫(拟声、动)
• (四)中补短语:由中心语和补语构成,表 补充关系,前部分表动作行为或者性质,后 部分补充。分动补和形补两类。有的补语前 有“得”,例: