关于书法演讲稿
宣传书法文化演讲稿范文
大家好！今天，我非常荣幸站在这里，与大家共同探讨和宣传书法文化。
书法，作为中华民族传统文化的重要组成部分，承载着中华民族的智慧和精神，是我们民族文化的瑰宝。
在这里，我将从书法的历史、艺术价值、文化内涵以及如何传承和发展书法文化等方面，与大家进行分享。
一、书法的历史书法，起源于我国的甲骨文，历经汉字的发展演变，形成了今天我们所熟知的书法艺术。
从商周时期的金文、石鼓文，到秦汉时期的隶书、草书，再到魏晋南北朝的行书、楷书，书法艺术在我国历史长河中不断发展、完善。
唐代以后，书法进入了一个黄金时期，涌现出了许多著名的书法家，如颜真卿、柳公权、王羲之等。
书法不仅在我国有着悠久的历史，还远播海外，成为世界文化遗产的重要组成部分。
二、书法的艺术价值书法是一门综合艺术，它融汇了绘画、雕塑、音乐、舞蹈等多种艺术形式，具有极高的艺术价值。
1. 美学价值：书法作品具有独特的审美价值，它以汉字为载体，通过线条、结构、布局等元素，表现出书法家的情感、意境和审美情趣。
一幅优秀的书法作品，让人赏心悦目，陶醉其中。
2. 艺术价值：书法艺术讲究笔法、墨法、章法等，具有很高的艺术技巧。
书法家通过对笔画的运用，表现出不同的力度、速度、节奏和韵律，使作品充满生命力。
3. 历史价值：书法作品是历史文化的载体，它记录了我国历史发展的轨迹，见证了中华民族的繁荣昌盛。
三、书法的文化内涵书法文化蕴含着丰富的内涵，它不仅是一种艺术形式，更是一种精神寄托。
1. 品格修养：书法要求书法家具有高尚的品格，如王羲之的“书圣”之称，正是因为他在书法艺术上的卓越成就和高尚品格。
2. 情感表达：书法作品是书法家情感的抒发，它体现了书法家对生活的热爱、对理想的追求和对人生的感悟。
3. 思想传承：书法作品蕴含着深厚的思想内涵，它传承了中华民族的优秀文化，弘扬了民族精神。
四、如何传承和发展书法文化1. 加强书法教育：从小学到大学，应将书法教育纳入课程体系，培养学生的书法兴趣和技能。
关于中 国书法的演讲稿
关于中国书法的演讲稿尊敬的各位听众：书法，这一古老而神奇的艺术形式，承载着中华民族数千年的文明与智慧。
在今天，我非常荣幸能够与大家一同探讨中国书法的魅力与价值。
1、中国书法的历史渊源11 书法的起源中国书法的历史可以追溯到上古时期，最初的文字主要用于记录和交流。
随着时间的推移，人们逐渐对文字的形态进行美化和规范，从而形成了书法的雏形。
12 书法的发展历程从甲骨文、金文到篆书、隶书、楷书、行书、草书，中国书法经历了漫长的演变过程。
每一种字体都具有独特的风格和特点，反映了当时的社会文化背景和审美观念。
13 历代书法大家在书法的发展史上，涌现出了众多杰出的书法家，如王羲之、颜真卿、欧阳询、赵孟頫等。
他们的作品不仅具有极高的艺术价值，更成为了后世学习书法的典范。
2、中国书法的艺术特点21 线条之美书法中的线条是其最基本的元素，线条的粗细、长短、曲直、刚柔等变化，能够表达出丰富的情感和意境。
22 结构之美书法作品的结构布局讲究对称、均衡、和谐，通过笔画的组合和空间的分配，营造出一种美感和韵律。
23 墨韵之美墨的浓淡、干湿、虚实，为书法作品增添了层次感和立体感，使作品更具韵味和艺术感染力。
3、中国书法的文化内涵31 哲学思想的体现书法中蕴含着阴阳相生、刚柔相济、动静结合等哲学思想，反映了中国人对宇宙和人生的理解。
32 文学艺术的融合书法作品常常与诗词、文章相结合，相互辉映，展现出中国文化的博大精深。
33 品德修养的象征古人认为，书法能够陶冶性情、修身养性，一个人的书法水平往往反映了其品德和修养。
4、中国书法的传承与发展41 传承的重要性中国书法是中华民族的文化瑰宝，传承书法艺术对于弘扬民族文化、增强民族自豪感具有重要意义。
42 面临的挑战在现代社会，电脑的普及和书写方式的改变，使得书法的传承面临着严峻的挑战。
43 发展的途径为了推动书法的发展，我们需要加强书法教育，培养更多的书法人才；举办书法展览和活动，提高公众对书法的认知和兴趣；同时，要积极创新，将书法与现代科技、艺术形式相结合，赋予书法新的生命力。
书法获奖发言稿
书法获奖发言稿
尊敬的各位领导、各位评委、各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
首先，我要衷心地感谢评委们对我的书法作品的肯定和肯定。
能够在众多优秀的作品中脱颖而出，我深感荣幸和骄傲。
同时，我
也要感谢老师们对我的悉心指导和教诲，是你们的辛勤付出和耐心
教导，才使我有了今天的成绩。
书法艺术是中华民族的传统艺术之一，它不仅是一种艺术形式，更是一种文化传承和精神追求。
在书法的世界里，我感受到了无尽
的魅力和乐趣，它不仅让我感受到了中国传统文化的博大精深，更
让我感受到了心灵的宁静与安宁。
在书法的世界里，我尽情挥毫，
尽情书写，每一笔每一划都是我内心情感的流露，每一幅作品都是
我心灵的印记。
在未来的日子里，我将继续努力，不断提升自己的书法水平，
不断追求书法艺术的卓越。
我将继续传承和弘扬中华传统文化，让
更多的人了解和喜爱书法艺术。
我相信，在书法的世界里，我会收
获更多的成长和收获，我会书写出更多优秀的作品，我会不负众望，为书法艺术事业做出更大的贡献。
最后，再次感谢各位领导、评委、老师和同学们对我的支持和
鼓励，谢谢大家！让我们共同努力，共同书写美好的未来！
谢谢！。
关于中国书法的演讲稿
关于中国书法的演讲稿中国书法是一门源远流长的艺术，凝结了中华民族的智慧和文化。
作为世界上独一无二的艺术形式之一，中国书法以其独特的韵味和表达方式吸引着世界各地的人们。
今天，我将向大家介绍中国书法的历史、特点以及其对中国文化的重要作用。
一、中国书法的历史中国书法起源于古代的甲骨文，经历了演化和发展，在不同的历史时期都有独特的风格和特点。
最早的书法形式是卜辞和铭文，随着社会的进步，汉字作为一种高效的文字系统逐渐形成并继续演变。
在秦汉时期，隶书成为了主流书法风格，它注重结构的严谨和笔画的规范。
随着时间的推移，隶书逐渐演化为楷书，楷书以其清晰的结构和稳定的线条成为了主要的书写方式。
而后，行书、草书、篆书等不同的书法风格也逐渐形成并得到发展。
每一种书法风格都有其独特的艺术魅力，而中国书法的发展，也一直伴随着中国历史的进程。
二、中国书法的特点中国书法以其独特的审美特点被世界所称道。
首先，书法对笔画的要求极高，一支毛笔的运用需要极大的功力和技巧。
从结构到布局，每一笔每一画都要准确无误，形神兼备。
其次，中国书法强调兼收并蓄，不同的书法风格互相影响，形成了一种多样性的特点。
不同的书法风格都有其独特的审美标准和美感，给人以不同的感受。
另外，中国书法也注重意境表达。
书法家通过对每个字、每一组合的情感和品味的把握，通过字迹的流畅与曲直的变化来表达丰富的情感。
这种表达方式不仅展示了文字之美，更融入了书法家的个人情感和背景，使得书法作品富有故事性和艺术性。
三、中国书法的重要作用中国书法作为一种传统艺术形式，对中国文化和社会有着深远的影响。
首先，中国书法是中华文化的重要组成部分。
书法是文字的艺术表现形式，通过书法，人们不仅能够欣赏到文字之美，更能够领略到其中蕴含的文化内涵和精神追求。
因此，中国书法作为一种文化符号和传统艺术形式，对于传承中国文化有着重要的作用。
其次，中国书法是一种文人雅士的象征。
在古代，书法常被文人墨客用作交流和表达情感的工具。
关于书法的演讲稿
关于书法的演讲稿关于书法的演讲稿篇一书法作文演讲比赛新闻稿芸芸学子显才华为了丰富校园文化生活，培养学生写作兴趣及创新能力，增强学生爱国意识；增进交流，展现自我的才艺，同时也为了提高学生的语文综合素养，激发学生学习语文的兴趣，2021年11月24日昆寨中学举办了临场作文比赛活动。
昆寨中学15个班，30名同学积极踊跃的参与竞赛。
作文比赛现场上参赛学生都在紧扣题意进行写作，在规定的时间内完成审题、立意、选材、作文，做到了文从句顺，语言优美，使用了一些恰当的表达方法，主题鲜明，有较深的体验和感悟。
各年级分别评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。
这些优秀的作品通过老师们的修改后，文科教研组的教师集体合力，将教师们的优秀作品和学生作品编辑成了昆寨中学2021年的《奕晨》校刊，这成为以后教师和学生交流与进步的知识文化圣地。
周武供稿关于书法的演讲稿篇二书法发言稿尊敬的各位家长、老师、学友大家好：我把自己从事多年的书法实践结合传统文化所得到的感悟向各位家长、老师和朋友汇报一下：末学自幼因为特殊的机缘对书法产生了兴趣，从90年开始教学至今，越发感觉到书法对人生的益处，对年岁大的长辈来说晚年有时不免孤独寂寞，学习书法会让精神有所寄托，延年益寿。
而对孩子们来说，学习书法会对综合素质有显著的提升。
通过多年书法教学与研究，积累了一些经验，教学特点软硬笔书法同时进行，相互促进使其孩子书法水平得以快速提高，特别强调书写中的速度和笔道的层次(音乐的高低起伏急缓拍节停顿、老少三辈)重视调整手型、避免书写中的手指酸痛。
（瘸子、现在我做一下示范，握笔）下面向大家介绍一下孩子学习书法能提升几个方面的能力：一、培养孩子的定力、细致的观察力、善于琢磨、善于体味的习惯1、每一个汉字都是由各种笔画形成的，在书写过程中就需要认真观察每一笔画的形状特征，以及行笔过程中“重—轻—重”快慢节奏的把握等等。
（差之一丝失之千里）（王字、笑脸）(一个字找出老少三辈)。
中小学生书法演讲稿范文
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家共同探讨一个古老而充满魅力的艺术——书法。
书法，作为中华民族传统文化的重要组成部分，历经数千年的沉淀，已经成为我们民族的精神象征和文化瑰宝。
在此，我将以“传承书法文化，弘扬民族精神”为主题，与大家分享我对书法的理解和感悟。
一、书法的历史渊源书法，起源于我国的古代甲骨文，历经金文、大篆、小篆、隶书、楷书、行书、草书等阶段，形成了丰富多彩的书法艺术。
书法艺术的发展，与我国的历史、文化、哲学、宗教等方面密切相关，是我国传统文化的重要组成部分。
二、书法的艺术价值1. 美学价值：书法作品具有极高的美学价值。
书法家通过运用不同的笔法、墨色、章法等技巧，创作出具有独特美感的作品。
书法的美，体现在线条的流畅、墨色的浓淡、布局的和谐等方面。
2. 教育价值：书法教育有助于培养中小学生的审美情趣，提高他们的艺术素养。
书法练习需要耐心、细心和毅力，有助于培养学生的耐心和毅力，提高他们的综合素质。
3. 文化价值：书法是中华民族的文化瑰宝，承载着丰富的文化内涵。
通过学习书法，我们可以了解我国的历史、文化、哲学等方面的知识，增强民族自豪感。
三、书法在中小学生中的重要性1. 传承传统文化：书法作为我国传统文化的重要组成部分，需要在中小学生中传承。
通过学习书法，可以让孩子们了解和热爱我国传统文化，增强民族认同感。
2. 培养审美情趣：书法作品具有极高的美学价值，学习书法有助于培养中小学生的审美情趣，提高他们的艺术素养。
3. 提高综合素质：书法练习需要耐心、细心和毅力，有助于培养学生的耐心、细心和毅力，提高他们的综合素质。
四、如何学好书法1. 选择合适的书法教材：选择一本适合自己水平的书法教材，是学好书法的第一步。
教材中应包含书法的基本知识、技法、练习方法等内容。
2. 熟练掌握基本技法：书法的基本技法包括笔法、墨法、章法等。
熟练掌握这些技法，是创作出优秀书法作品的基础。
3. 勤于练习：书法是一门实践性很强的艺术，只有通过不断的练习，才能提高自己的书法水平。
中国非遗书法演讲稿范文
大家好！今天，我非常荣幸站在这里，与大家分享关于中国非遗书法的话题。
书法，作为我国优秀的传统文化之一，承载着中华民族几千年的智慧和情感。
今天，我将从书法的历史、艺术价值、传承与发展等方面，向大家展示中国非遗书法的独特魅力。
一、书法的历史书法，起源于我国古代，历经数千年的演变，形成了独特的艺术风格。
据史书记载，早在甲骨文时期，我国就有了文字的雏形。
而真正意义上的书法艺术，则起源于战国时期。
从秦汉、魏晋南北朝、隋唐、宋元明清，书法艺术不断发展，流派纷呈，涌现出了许多著名的书法家和经典作品。
二、书法的艺术价值书法，作为一门综合性艺术，具有极高的艺术价值。
首先，书法具有独特的审美价值。
书法作品通过笔墨纸砚的运用，展现出了线条、结构、章法、意境等多方面的美感。
线条的刚柔、曲直、浓淡、虚实，结构的平衡、对称、疏密、对比，章法的布局、节奏、呼应、层次，意境的深远、幽静、激昂、宁静，都给人以美的享受。
其次，书法具有深厚的文化内涵。
书法作品蕴含着丰富的哲学、历史、文学、美学等知识，体现了中华民族的精神风貌。
例如，王羲之的《兰亭序》、颜真卿的《祭侄文稿》、柳公权的《自叙帖》等，都是书法艺术与文学、哲学相结合的典范。
再次，书法具有独特的实用价值。
书法在我国古代，不仅是文人墨客抒发情感、陶冶情操的载体，还是传递信息、记载历史的重要工具。
如今，书法依然在人们的生活中发挥着重要作用，如书签、贺卡、礼品等。
三、书法的传承与发展作为我国非遗文化的重要组成部分，书法的传承与发展至关重要。
近年来，我国政府高度重视非物质文化遗产的保护工作，出台了一系列政策措施，为书法的传承与发展提供了有力保障。
首先，加强书法教育。
从小学到大学，书法教育已成为我国教育体系的重要组成部分。
通过书法教育，使更多的人了解和喜爱书法，为书法的传承奠定基础。
其次，举办书法展览和比赛。
通过举办各类书法展览和比赛，激发人们对书法的兴趣，提高书法艺术的社会影响力。
再次，加强书法研究。
书法获奖发言稿
书法获奖发言稿
尊敬的各位领导、老师和亲爱的同学们：
大家好！我非常荣幸能站在这里，向大家分享我在书法比赛中
获奖的喜悦和感慨。
首先，我要感谢组织者和评委们，他们为我们提供了一个展示
自己书法艺术的舞台，也让我们有机会与其他书法爱好者交流学习。
正是因为这样的比赛，我才有机会不断提高自己的书法水平，不断
挑战自己，最终取得了这个荣誉。
其次，我要感谢我的老师和家人。
是他们在我学习书法的道路
上给予了我无尽的支持和鼓励，让我能够坚持不懈地练习，不断追
求更高的境界。
他们的指导和关怀，让我在书法的世界里不断进步，最终获得了这个奖项。
最后，我要感谢我的同学们。
在书法比赛中，我看到了许多优
秀的作品，也结识了许多热爱书法的同道中人。
大家相互鼓励、相
互学习，让我受益匪浅。
我相信，我们将会在书法的道路上相互激励，共同进步。
获得这个奖项对我来说是一种肯定，更是一种鞭策。
我会倍加珍惜这份荣誉，不忘初心，继续努力，不断提高自己的书法水平，为中国书法事业的发展贡献自己的力量。
最后，再次感谢大家的支持和鼓励，让我能够在书法的道路上走得更远。
谢谢！。
书法演讲稿(共7篇)
书法演讲稿〔共7篇〕第1篇：书法演讲稿书法演讲稿贾村联区书法教师吴树斌 2022.10大家好！我很愿意和大家探索一下书法技巧，希望教师们都喜爱书法，都愿意练书法，从书法中得到乐趣！我懂得的也不多，练的也不够持久，只是先行了一步，希望与大家共勉。
中国书法理论和书法艺术是一个非常博大精深的领域，一支笔它饱含了多少中国人的情怀。
我们做为中国人应当了解汉字与书法，它是我们中国特有的。
宗白华先生说：中国的汉字有三美，“一是音美，二是形美，三是意美〞，李泽厚在《美的历程》里也详细论述了这一观点。
今天在这里利用休息的一点时间主要给大家简略的讲一讲，起到一个抛砖引玉，互相学习目的。
1.首先跟大家谈谈为什么要学书法。
为什么学书法？是兴趣和爱好！也可以这么理解。
记得我以前一直在探讨人生下来早晚要死，活着为什么？自从我了解了弗洛伊德人生的五层次次后就明白了许多。
首先人要满足根本的需求那就是吃，穿，平安，美，这些满足后就是自我实践，自我实践是人生最高的层次，其中书法也是在自我实践中创造美。
2.什么是书法与艺术。
什么是书法？其实很简单，书：就是写的意思。
法：就是法度。
今天我们用田字格方格米字格等，古代的时候用九宫格，每一点画都要在宫中的那个部位。
所以后人有评价唐楷如算子，这是书法审美的争议，在这里不谈。
艺术那就是展现或表现美的一种形式。
3.如何欣赏书法。
欣赏书法要从很多方面，他跟每个人的审美等方面有关。
根本的是要分清是那种字体，笔画及结构以及章法，详细就不谈了。
4书法的起源于历史。
中国书法是从结绳时期到殷周甲骨西周的铭文以及东周的石鼓。
秦统一中国后，统一了度量，货币，文字，其文字就是李斯的小篆，今天我们能看到的是泰山的石刻。
汉隶一改小篆的繁琐，是一蝉头燕尾，继续保持着藏锋圆润的笔法。
南北朝时期是一个很重要的时期，它唐楷的萌芽阶段，南朝的石刻继续保存着圆笔，北朝那么是方笔，也有方圆兼备的石刻。
最有代表的是洛阳的龙门二十品，也就是我们今天所说的魏碑。
书法知识演讲稿1分钟
书法知识演讲稿1分钟
书法知识演讲稿。
大家好，今天我想和大家分享一些关于书法知识的内容。
书法作为中国传统艺术的重要组成部分，不仅在中国历史上占据着重要地位，也对世界艺术产生了深远的影响。
通过学习书法，我们不仅可以领略中国传统文化的魅力，还可以培养自己的审美情趣和艺术修养。
首先，我想和大家分享一下书法的起源和发展。
书法起源于古代的甲骨文和金文，经过漫长的发展，逐渐形成了篆书、隶书、楷书、行书、草书等不同的书体。
每一种书体都有其独特的韵味和艺术特点，反映了不同历史时期和文化背景下人们的审美追求和情感表达。
其次，我想和大家谈谈书法对人们的影响。
书法不仅是一种艺术形式，更是一种修身养性的方式。
通过练习书法，可以培养我们的耐心和毅力，提高我们的专注力和观察力。
同时，书法也是一种良好的审美教育，可以陶冶我们的情操，提高我们的艺术修养。
最后，我想强调一下学习书法的重要性。
在当今社会，书法作为一种传统艺术形式，仍然具有重要的意义。
通过学习书法，我们可以感受到传统文化的魅力，增进对传统文化的了解和认同。
同时，书法也是一种良好的身心修炼方式，可以帮助我们放松心情，净化心灵，提高生活的品质。
总而言之，书法作为中国传统艺术的重要组成部分，对我们的日常生活和精神世界都有着深远的影响。
通过学习书法，我们可以感受到传统文化的魅力，提高自己的艺术修养，培养自己的审美情趣，让我们的生活更加丰富多彩。
希望大家都能够对书法产生兴趣，通过学习书法，感受到传统文化的魅力，让我们的生活更加充实美好。
谢谢大家！。
书法的演讲稿范例2篇
书法的演讲稿范例2篇篇一：书法演讲稿大家好！我很愿意和大家探索一下书法技巧希望教师们都喜爱书法都愿意练书法从书法中得到乐趣！我懂得的也不多练的也不够持久只是先行了一步希望与大家共勉中国书法理论和书法艺术是一个非常博大精深的领域一支笔它饱含了多少中国人的情怀我们做为中国人应当了解汉字与书法它是我们中国特有的宗白华先生说：中国的汉字有三美“一是音美二是形美三是意美”李泽厚在《美的历程》里也详细论述了这一观点今天在这里利用休息的一点时间主要给大家简略的讲一讲起到一个抛砖引玉互相学习目的1.首先跟大家谈谈为什么要学书法为什么学书法是兴趣和爱好！也可以这么理解记得我以前一直在探讨人生下来早晚要死活着为什么自从我了解了弗洛伊德人生的五层次次后就明白了许多首先人要满足基本的需求那就是吃穿安全美这些满足后就是自我实践自我实践是人生最高的层次其中书法也是在自我实践中创造美2.什么是书法与艺术什么是书法其实很简单书：就是写的意思法：就是法度今天我们用田字格方格米字格等古代的时候用九宫格每一点画都要在宫中的那个部位所以后人有评价唐楷如算子这是书法审美的争议在这里不谈艺术那就是展现或表现美的一种形式3.如何欣赏书法欣赏书法要从很多方面他跟每个人的审美等方面有关基本的是要分清是那种字体笔画及结构以及章法详细就不谈了4书法的起源于历史中国书法是从结绳时期到殷周甲骨西周的铭文以及东周的石鼓秦统一中国后统一了度量货币文字其文字就是李斯的小篆今天我们能看到的是泰山的石刻汉隶一改小篆的繁琐是一蝉头燕尾继续保持着藏锋圆润的笔法南北朝时期是一个很重要的时期它唐楷的萌芽阶段南朝的石刻继续保留着圆笔北朝则是方笔也有方圆兼备的石刻最有代表的是洛阳的龙门二十品也就是我们今天所说的魏碑康有为在《广艺舟双楫》评价很高大力推崇汉魏六朝碑学对碑派书法的兴盛有着极其深远的影响晋隋时期楷书已经形成是钟繇王羲之学卫夫人笔阵图后来书写了流传千古行书兰亭序也称之为天下第一行书据说智用是王羲之的七世孙得王羲之笔法真草千字写八百遍唐朝是中国最昌盛与辉煌的时期欧阳询褚遂良柳公权颜真卿等这个时期的张旭是狂草的创始人宋朝的时候主要是以写意为主书法和宋词一样唐诗和唐楷一样俗话说：唐人法度宋人意态这个时期的代表人物苏轼黄庭坚米芾菜襄等宋徽宗有个瘦金体元朝主要是沿袭了晋唐风格变化不大这时期赵孟頫的意态楷书自成一家鲜于枢等明代的书法家有：董其昌、文徽明、祝允明、唐伯虎、王宠、王铎、张瑞图、宋克等人到了清代有乾隆丰润的楷书邓如石的篆书吴昌硕康有为等民国时期有一代草书大师于右任谭延闿楷书吴敬恒的篆书胡汉民的隶书等近代有佛教领袖赵朴初林散之沙孟海李叔同启功毛泽东郭沫若等很多5.书法的技法1）首先要固指“指实掌虚”练习基本功不能求快2）书法的技法可分为点画的书写技法讲究执笔用笔笔势等在这里不多说了现在电脑上都可以看到3））书法的结构是很重要的俗话说：七分结构三分写联系结构要看一些古人论结构的法则要从基本的字帖和碑帖入手4）多看理论的书以及一些相关的书用理论指导实际篇二：书法演讲现在就由我来浅显的讲一下学习书法的几个方法和要领吧我们知道书法是中国的一门独特的艺术自古以来就有许多文人志士在书法创作方面不断努力着追求着书法之所以如此充满魅力不仅是因为它的艺术美的外在还因为他体现了一个人的内在涵养一种平心静气的生活态度接下来我要从汉字的较为简单的笔画开始讲起大家请看大屏幕这里有一横和一捺写横的时候呢需要先从写点起笔然后稍向上提笔过了平分线之后又需要将笔加重结尾时需要笔锋回转所以写的时候需要控制好笔的轻重快慢还有字的整体构造因此要想将书法练好是并不容易的大家在看看一下几个笔画的构型~不过呢也不能将学习书法当做是一样艰苦的工作实际上学习书法会让你享受到悠然自得的畅快废话了这么多终于要进入主题了今天我主要讲的是楷书的学习因为我认为楷书是相对于其他的隶书草书等而言是较为适合我们学习的他能够锻炼我们的基本书写让我们书写更加规范首先看一下大屏幕上的这个“永”字我记得我爷爷曾经对我说过；学好“永凤飞家”书法就练到家了“其实因为不无道理因为这四个字里面包含了所有字的笔画只不过是繁体子中的所以要练好书法需学习他们的繁体字才是接下来看一看汉字的偏旁部首及造字部件的写法看到这里我想告诉大家的是写书法的时候最好不要写简化了的偏旁部首因为简化了的偏旁部首写出来没有原来的美观可以说虽然汉字被简化但是学习书法还是需要些繁体字这不仅能是写出来的字更为美观还让你对繁体字有了更为深刻的了解想学好书法就得先学好握笔很多人就由于握笔的姿势不正确而总是写不好屏幕上的几种握法第四种最为常见称为双钩法就是食指和中指钩住笔杆大拇指稍用力顶住笔杆而无名指和小拇指向后弯曲借助手腕的力量控制机方向执笔的要领可以用“指实、掌虚、腕平、掌竖、身正、足安”来概括指实：指实是执笔要松紧适当过紧会僵死又容易疲劳、抖动过松写出的点画又可能软弱无力掌虚是手指与手掌之间、拇指与食指之间要有空隙不可大把攥腕平：腕平是指腕上部两个骨节之间的平面与桌面大致平行并且要腕低于掌这样掌也就竖起来了写字是讲究腕力的坐着写字以肘着案如果不做到腕平掌竖写出的点画就可能软弱无力腕平指的是执笔时要接近平但运笔时却不需总是这样执笔在于手运笔在于腕执笔要实运腕要活运笔时手腕的左右两个骨节是在不停地上下转换着运动的否则写字时就变成了胳膊机械地平行移动了身正就是写字时要坐端正胸部自然挺起并与桌面保持一拳之隔右手书写时左手按在纸面上以求力的均衡写字时如果低头曲背不但字写不好日久天长视力和脊柱都会受影响?学会了纸笔就要学习如何运笔了学习写字首先要学习点画点画犹如字的建筑材料建造搂阁亭台不准备好材料或是准备的材料不合乎质量要求那搂阁亭台就不会美观坚固学书亦然点画写不好字也肯定不会美观学习运笔就是学习如何通过笔把墨落在纸上形成合乎要求的点画笔的运动可分为纵面运动和横面运动纵面运动是指笔与纸面垂直方向的高低运动横面运动是指笔与纸面平行方向的前后左右的运动纵面运动有：落笔顿笔提笔三种落笔是笔最初接触纸面落笔一般较轻像鸟儿由空中落在枝头上落笔是运笔的开始把笔往下按叫顿笔顿笔不可过重过重了点画就会太肥提笔：把笔往起提叫提笔一般在顿笔之后都要提笔提笔如鸟儿将要离地高飞说完纵面运动接下来讲一下横面运动横面运动有五种行笔：笔锋由一端到另一端叫行笔行笔也叫走笔、笔当我们在写“一”这个字的时候我们就用了行笔纵笔是笔顿后微提使笔锋转动微离顿处挫笔大多用在笔画转折处如写口字的横折时先提笔用笔尖写出棱角然后顿笔这时把笔微提于是出现第二个棱角再略微转动笔锋使笔尖朝着笔画的上方——这时叫挫笔最后继续行笔横折就写成折笔：写点画时欲下先上欲上先下欲左先右欲右先左断然改变方向有意显露棱角叫折笔就好像写横时先向左上方落笔然后往右下折写出方棱来那就是折笔转笔：笔锋旋转叫转笔转笔是为了写出不带棱角的点画如写“马”字第二笔或写“元”字第四笔时为了使转折处不露棱角就要像用圆规画圆一样转动笔锋回笔：笔停后返回来时的方向叫回笔回笔是为了“护尾以避免“折木”纵笔：笔锋边行边提去而不返叫纵笔如写撇时用笔由重到轻最后出锋就用纵笔书法不是简简单单就能学会的学习是切不可急于求成明朝宋代书法家苏东坡说：“真如立行如行草如走”意思是楷书如站立行书如行走草书如奔跑楷在这里是楷模、典范的意思楷书点画分明搭配匀称形体方正应规入矩宜于初学所以说对于初学者来说绕过楷书直接学行书或草书就会因为忽视了楷书的基本点画、结构的训练、写出的字容易出现点画不规矩笔力不刚劲疏密不匀称结构不安稳比例不适当等弊病所以建议初学者不要急于求成要静下心来深入学习当你在一丝不苟地学习之后你总会有收获最后在看一下几副优秀的作品吧。
关于中国书法的演讲稿范文5篇
关于中国书法的演讲稿范文5篇中华文化博大精深，书法艺术更是源远流长，熠熠升辉，代代传承，流传至今已有三千多年的历史，是我国独有的一门高雅的艺术，它抽象了天地万象之形，融入了古今圣贤之理，人们借以涵咏性情，修身进德，增强人生定力，使心性得以沉静，又可以外化烦忧，得怡然之乐。
以下是学习啦小编为大家收集整理的关于中国书法的演讲稿范文的全部内容了，希望大家会喜欢。
欢迎阅读参考!关于中国书法的演讲稿范文(一)尊敬的老师、同学：大家好!我爱书法，因为它是我国一门独特的艺术;我爱书法，因为它是中国文化中的一株永盛不衰的奇葩。
我国的书法艺术源远流长，在这浩瀚的历史长河中诞生了许多令后人景仰的大书法家——王羲之、柳公权、颜真卿……他们以及他们的书法艺术作品在历史的星河中熠熠生辉，闪烁着中华民族的智慧。
我很小的时候，就特别喜欢看爷爷写毛笔字。
爷爷在兴致勃勃地写字，我总是痴痴地看着，那些字或挺拔如峰或凝滑如脂，像一个个小生灵似的，跃动在我的眼前、脑海里……到了九岁的时候，在爷爷的指导下，我也正式地握起来毛笔，写下来第一个“人”字，那是一个那么令人难忘的时刻啊!我小心翼翼地摊开宣纸，磨磨砚墨，心情总算安定下来，又搔搔耳朵，蘸蘸墨汁，好不容易才用那只颤巍巍的小手，写下了第一个“人”字，看着这一个笔画倾斜却倾注了我全部爱恋的“人”字，再看看爷爷充满笑容的脸，我心里可高兴了。
从此，怡人的墨香更吸引着我，一个个生动有趣的汉字更吸引着我，在周末或空余之时，我总会摊开纸，拿起我心爱的毛笔，在纸上“精描细写”。
一握起笔很快我就与翰墨书香融为一体，物我浑然两忘，许多的不快乐早被抛到九霄云外，写完大字，我每每感到酣畅淋漓，心胸舒畅。
在练字之余，我喜欢望着天空，看看天上的云朵和空中的飞鸟，想想仓颉造字，想想王羲之的《兰亭序》，沉醉在美好的遐想中，想着想着，那一朵朵浮云，一只只飞鸟与一个个美妙的汉字交叠在一起，幻化着……啊，书法艺术就是飘逸娴雅的云，就是灵动飞翔的鸟，我爱书法，我永远不会停下追寻美丽的书法艺术的脚步!练习书法，可以陶冶我们的情操;练习书法，可以让我们心旷神怡;练习书法，可以帮助我们修身养性。
书法国学文化演讲稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，与大家共同探讨书法国学文化。
书法，作为我国国学的瑰宝，历经数千年的传承与发展，已成为中华民族独特的精神财富。
今天，我将从书法的起源、发展、艺术特点以及其在国学文化中的地位等方面，为大家做一次简要的介绍。
一、书法的起源与发展书法，起源于我国古代的甲骨文、金文，经历了从甲骨文、金文到小篆、隶书、楷书、行书、草书等不同书体的发展过程。
书法艺术的成熟，大约在汉代。
魏晋时期，书法艺术达到了鼎盛，出现了诸如王羲之、王献之等一代书法大师。
唐宋时期，书法艺术更加繁荣，出现了诸如颜真卿、柳公权、苏轼等书法巨匠。
明清时期，书法艺术逐渐趋于成熟，形成了独特的艺术风格。
二、书法的艺术特点1. 造型优美：书法艺术具有独特的造型美，线条流畅、刚柔相济、动静结合，给人以视觉上的享受。
2. 构图严谨：书法作品构图严谨，布局合理，笔画之间相互呼应，形成一种和谐的美。
3. 意境深远：书法艺术具有很高的意境，通过笔墨的运用，表达作者的情感和思想，给人以无尽的遐想。
4. 传承有序：书法艺术在传承过程中，形成了独特的流派和风格，具有很高的历史价值和文化价值。
三、书法在国学文化中的地位1. 传承文化：书法艺术是中华民族传统文化的重要组成部分，它承载着中华民族的历史、文化和精神。
2. 塑造人格：书法艺术要求作者具有高尚的人格品质，如勤奋、谦虚、自律等，对个人品德的塑造具有重要作用。
3. 情感表达：书法艺术是作者情感的表达，通过笔墨的运用，传达出作者的思想、情感和意志。
4. 艺术交流：书法艺术具有很高的审美价值，是国内外文化交流的重要载体。
四、弘扬书法文化的重要性1. 提升国民素质：书法艺术具有很高的审美价值，学习书法有助于提高国民的审美情趣和文化素养。
2. 弘扬民族精神：书法艺术是中华民族的瑰宝，弘扬书法文化有助于传承和弘扬民族精神。
3. 促进文化交流：书法艺术具有很高的国际影响力，弘扬书法文化有助于促进中外文化交流。
演讲稿我爱中华书法
演讲稿我爱中华书法我爱中华书法。
中华书法源远流长，是中华民族的瑰宝，也是中华文化的重要组成部分。
作为一名热爱中华传统文化的人，我深深地热爱中华书法。
首先，中华书法是中华文化的瑰宝，它凝聚了中华民族的智慧和情感。
在中华书法中，每一个笔画都蕴含着深厚的文化内涵，每一种字体都有其独特的魅力。
从篆书、隶书、楷书、行书到草书，每一种字体都展现了中华文化的博大精深。
中华书法的魅力在于其独特的审美价值和文化内涵，它是中国传统文化的瑰宝，也是中华民族的精神符号。
其次，中华书法是中华民族的文化遗产，它承载着中华民族的历史记忆和文化传承。
自古以来，中华书法就是中国文化的重要组成部分，它记录了中华民族的历史和文化，传承了中华民族的文化智慧。
在中华书法中，我们可以看到历代书法大家的风采和创作，他们的作品不仅展现了个人的艺术造诣，更是展现了中国传统文化的独特魅力。
中华书法作为中华民族的文化遗产，需要我们去珍惜和传承，让中华书法的魅力得以延续。
最后，中华书法是中华民族的精神符号，它体现了中华民族的精神追求和情感表达。
在中华书法中，每一个字体都蕴含着书家的情感和精神追求，每一种字体都反映了书家的个性和情感表达。
中华书法是一种独特的艺术形式，它不仅展现了中国传统文化的魅力，更是体现了中华民族的精神追求和情感表达。
在中华书法中，我们可以感受到书家们对生活的热爱和对美好的追求，这种精神追求和情感表达正是中华书法的独特魅力所在。
总之，中华书法是中华民族的瑰宝，它承载了中华文化的博大精深，传承了中华民族的历史记忆，体现了中华民族的精神追求和情感表达。
作为一名热爱中华传统文化的人，我深深地热爱中华书法，我愿意为中华书法的传承和发展尽一份绵薄之力。
让我们一起珍爱中华书法，传承中华文化，让中华书法的魅力得以延续。
书法节目演讲稿三分钟
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家分享关于书法艺术的感悟。
书法，作为我国传统文化的瑰宝，历经千年，依然焕发出勃勃生机。
在此，我将以“墨舞中华，笔绘人生”为题，与大家共同探讨书法的魅力。
首先，让我们回顾一下书法的历史。
书法起源于我国古代，距今已有三千多年的历史。
在漫长的历史长河中，书法逐渐形成了独特的艺术风格，成为了中华民族文化的重要组成部分。
从甲骨文、金文、小篆到隶书、楷书、行书、草书，每一种书体都有其独特的韵味和审美价值。
书法的魅力，首先体现在其独特的审美价值。
书法作品不仅具有很高的艺术价值，还具有很高的审美价值。
书法艺术讲究线条的流畅、墨色的浓淡、字形的优美，这些都是书法艺术独特的审美特点。
正如古人所说：“字如其人”，一个人的书法作品，往往能够反映出其性格、气质和修养。
在欣赏书法作品时，我们仿佛能够感受到作者的心境，仿佛能够与作者进行心灵的交流。
其次，书法具有很高的实用价值。
在我国古代，书法不仅是文人墨客的必修课，更是官员选拔的重要标准。
从科举制度到现在的公务员考试，书法一直被视为衡量一个人综合素质的重要指标。
此外，书法在日常生活中也具有很高的实用价值。
比如，写一手好字，能够给人留下良好的第一印象；在书信、名片等场合，好的书法作品更是能够彰显个人品味。
再次，书法具有很高的教育价值。
书法艺术注重精神修养，强调“书以载道”。
在练习书法的过程中，人们可以陶冶情操，锻炼意志，培养耐心和毅力。
书法教育不仅能够提高学生的审美能力，还能够培养他们的道德品质和人文素养。
在当今社会，书法教育已成为素质教育的重要组成部分。
那么，如何欣赏书法作品呢？以下是一些建议：1. 观察作品的整体布局。
一幅好的书法作品，其布局应该和谐、平衡，给人以视觉上的美感。
2. 关注线条的流畅与变化。
线条是书法的灵魂，线条的流畅与变化能够体现作者的技艺和情感。
3. 欣赏墨色的浓淡。
墨色的浓淡能够表现书法作品的层次感和立体感，使作品更具韵味。
书法好处演讲稿
书法好处演讲稿大家好，今天我想和大家分享的主题是书法的好处。
书法，作为中国传统文化的重要组成部分，不仅是一种艺术形式，更是一种修身养性的方式。
通过学习和练习书法，我们可以获得许多益处，不仅可以提升自己的审美情趣，还可以培养自己的耐心和毅力。
接下来，我将从几个方面为大家详细介绍书法的好处。
首先，书法是一种艺术形式，通过书写汉字，我们可以感受到汉字的美感和韵味。
每一个汉字都蕴含着丰富的文化内涵，通过练习书法，我们可以更加深入地理解和体会汉字的美丽。
而且，书法作为一种艺术形式，还可以培养我们的审美情趣，提升我们的艺术修养。
其次，学习书法可以培养我们的耐心和毅力。
书法是一项需要长期坚持和不断练习的活动，需要我们耐心地握笔、挥毫，一笔一画地书写。
在这个过程中，我们需要不断地调整姿势、掌握力度，这需要我们有足够的耐心和毅力。
通过不断地练习，我们可以培养出坚韧不拔的品质，这对我们的成长和学习都是非常有益的。
此外，书法还可以帮助我们陶冶情操，放松心情。
在快节奏的生活中，学习书法可以让我们暂时远离喧嚣，静心书写，放松心情。
书法需要我们专心致志，这样可以让我们暂时抛开烦恼，享受书写的乐趣，调整心态，平复情绪。
最后，学习书法还可以提高我们的专注力和集中力。
书写每一个字都需要我们集中注意力，保持专注，这可以锻炼我们的专注力和集中力。
在当今社会，专注力是一种非常宝贵的品质，学习书法可以帮助我们培养这种品质，对我们的学习和工作都有很大的帮助。
总之，学习书法不仅可以提升我们的审美情趣，还可以培养我们的耐心和毅力，陶冶我们的情操，提高我们的专注力和集中力。
因此，我希望大家都能够学习书法，感受书法的魅力，让书法成为我们生活中不可或缺的一部分。
谢谢大家！。
中国古代书法演讲稿范文
尊敬的各位领导、亲爱的老师们、同学们：大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨中国古代书法这一千年文化瑰宝的传承与魅力。
书法，作为中华民族传统文化的精髓之一，承载着悠久的历史、丰富的内涵和独特的艺术风格。
下面，我将从书法的历史渊源、艺术特点、文化价值以及传承与发展等方面，为大家展开介绍。
一、书法的历史渊源书法，起源于我国古代的甲骨文、金文，历经青铜器铭文、石鼓文、大篆、小篆、隶书、楷书、行书、草书等演变过程，逐渐形成了独特的艺术风格。
据史书记载，最早的书法作品可追溯到商朝的甲骨文，那时的文字主要用于占卜、祭祀等活动。
随着时间的推移，书法逐渐从实用走向艺术，成为文人墨客抒发情感、表达意境的重要手段。
二、书法的艺术特点1. 线条之美：书法讲究线条的流畅、遒劲、圆润，通过不同的线条组合，表现出丰富的情感和意境。
2. 结构之美：书法注重字形的结构，要求笔画布局合理，字与字之间相互呼应，形成和谐的整体。
3. 力度之美：书法讲究力度，要求笔画有力而稳健，表现出书法家的气质和修养。
4. 意境之美：书法不仅仅是文字的书写，更是一种意境的传达，书法家的情感、思想、审美情趣都在作品中得以体现。
三、书法的文化价值1. 哲学价值：书法体现了中国传统文化中的“天人合一”思想，强调人与自然的和谐共生。
2. 教育价值：书法教育有助于培养人们的审美情趣、提高文化素养，传承中华民族的优秀文化。
3. 心理价值：书法作为一种艺术形式，有助于人们陶冶情操，缓解压力，提升心理健康。
4. 社会价值：书法作为中华民族的文化瑰宝，有助于增强民族自信心和凝聚力，推动文化交流与发展。
四、书法的传承与发展1. 传承：书法的传承需要从娃娃抓起，通过书法教育，让更多的人了解和热爱书法艺术。
2. 创新：在传承的基础上，书法艺术家们不断探索创新，将书法与其他艺术形式相结合，为书法艺术注入新的活力。
3. 国际化：随着全球化的发展，书法艺术逐渐走向世界，成为连接不同国家和民族的文化纽带。
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关于书法演讲稿篇一：书法演讲稿[1]书法演讲稿尊敬的家长，亲爱的老师和同学们：大家好！今天很高兴，我们六（2）班的书法作品展览会开幕了，我代表六2 班全体同学感谢大家的光临。
书法，凝聚着中华民族的聪明才智，承载着中华民族的文化和文明史，蕴含着中华民族的美好追求和气节，是世界文化的重要组成部分。
我们每一个使用书法的中国人，都有责任写好书法。
我们班从二年级开始就学习书法。
在家长和老师的悉心指导下，我们从描红开始，从笔画开始，开启了我们的书法之旅。
每个周三的中午，其他班级在玩耍的时候，我们在教室里一笔一划的练书法，每个寒暑假，当大家在玩电脑看电视的时候，我们在研墨练书法，从书法中我们学会了挤时间学习。
当然，我们也有颓废的时候，我们不想写毛笔，甚至草草的完成作业，老师给我们讲王羲之等书法家的事迹，给我们讲铁棒磨成针的故事，我们克服心理的依赖，学会了坚持。
今天，我们能写出作品了，虽然还有些稚嫩，但这也是我们成长的足迹。
一路走来，感谢我们的爸爸妈妈们对我们2的支持，感谢李国轩爸爸，赵雯瑾妈妈陈萱蕾妈妈等等家长直以来为我们的付出，更要感谢林一如妈妈六年的坚持，你放弃了午间的休息，无偿教我们书法，在此，我代表六班全体同学真诚的对你说：谢谢你！还有，今天书法的展出，美术老师，学校领导都给与了关心支持和帮助，在此一并致谢！俗话说：“字如其人” 。
漂亮的书法不仅使人赏心悦目，而且会使我们一生受益无穷。
让我们弘扬书法文化，为当代书法谱写一曲新的华章！最后祝六2 班书法展举行顺利!谢谢大家！！篇二：书法演讲稿书法演讲稿贾村联区书法教师吴树斌大家好！我很愿意和大家探索一下书法技巧，希望教师们都喜爱书法，都愿意练书法，从书法中得到乐趣！我懂得的也不多，练的也不够持久，只是先行了一步，希望与大家共勉。
中国书法理论和书法艺术是一个非常博大精深的领域，一支笔它饱含了多少中国人的情怀。
我们做为中国人应当了解汉字与书法，它是我们中国特有的。
宗白华先生说：中国的汉字有三美，“一是音美，二是形美，三是意美”李泽厚在《美的历程》里也详细论述了这一观点。
今天在这里利用休息的一点时间主要给大家简略的讲一讲，起到一个抛砖引玉，互相学习目的。
1. 首先跟大家谈谈为什么要学书法。
为什么学书法？是兴趣和爱好！也可以这么理解。
记得我以前一直在探讨人生下来早晚要死，活着为什么？自从我了解了弗洛伊德人生的五层次次后就明白了许多。
首先人要满足基本的需求那就是吃，穿，安全，美，这些满足后就是自我实践，自我实践是人生最高的层次，其中书法也是在自我实践中创造美。
2. 什么是书法与艺术。
什么是书法？其实很简单，书：就是写的意思。
法：就是法度。
今天我们用田字格方格米字格等，古代的时候用九宫格，每一点画都要在宫中的那个部位。
所以后人有评价唐楷如算子，这是书法审美的争议，在这里不谈。
艺术那就是展现或表现美的一种形式。
3. 如何欣赏书法。
欣赏书法要从很多方面，他跟每个人的审美等方面有关。
基本的是要分清是那种字体，笔画及结构以及章法，详细就不谈了。
4 书法的起源于历史。
中国书法是从结绳时期到殷周甲骨西周的铭文以及东周的石鼓。
秦统中国后，统一了度量，货币，文字，其文字就是李斯的小篆，今天我们能看到的是泰山的石刻。
汉隶一改小篆的繁琐，是一蝉头燕尾，继续保持着藏锋圆润的笔法。
南北朝时期是一个很重要的时期，它唐楷的萌芽阶段，南朝的石刻继续保留着圆笔，北朝则是方笔，也有方圆兼备的石刻。
最有代表的是洛阳的龙门二十品，也就是我们今天所说的魏碑。
康有为在《广艺舟双楫》评价很高，大力推崇汉魏六朝碑学，对碑派书法的兴盛有着极其深远的影响。
晋隋时期，楷书已经形成是钟繇，王羲之学卫夫人笔阵图后来书写了流传千古行书兰亭序，也称之为天下第一行书。
据说智用是王羲之的七世孙得王羲之笔法，真草千字写八百遍。
唐朝是中国最昌盛与辉煌的时期，欧阳询，褚遂良，柳公权，颜真卿等，这个时期的张旭是狂草的创始人。
宋朝的时候，主要是以写意为主，书法和宋词一样，唐诗和唐楷音一样，俗话说：唐人法度，宋人意态。
这个时期的代表人物苏轼，黄庭坚，米芾，菜襄等。
宋徽宗有个瘦金体。
元朝主要是沿袭了晋唐风格，变化不大。
这时期赵孟頫的意态楷书自成一家，鲜于枢等。
明代的书法家有: 董其昌、文徽明、祝允明、唐伯虎、王宠、王铎、张瑞图、宋克等人。
到了清代，有乾隆丰润的楷书，邓如石的篆书，吴昌硕，康有为等。
民国时期有一代草书大师于右任，谭延闿楷书，吴敬恒的篆书，胡汉民的隶书等。
近代有佛教领袖赵朴初，林散之，沙孟海，李叔同，启功，毛泽东，郭沫若等很多。
5. 书法的技法1）首先要固指，“指实掌虚” ，练习基本功，不能求快。
2）书法的技法可分为点画的书写技法，讲究执笔，用笔，笔势等。
在这里不多说了，现在电脑上都可以看到。
3））书法的结构是很重要的，俗话说：七分结构三分写。
联系结构要看一些古人论结构的法则，要从基本的字帖和碑帖入手。
4）多看理论的书以及一些相关的书，用理论指导实际。
尊敬的各位家长、老师、学友大家好：我把自己从事多年的书法实践结合传统文化所得到的感悟向各位家长、老师和朋友汇报一下：中华文化博大精深，书法艺术更是源远流长，熠熠升辉，代代传承，流传至今已有三千多年的历史，是我国独有的门高雅的艺术，它抽象了天地万象之形，融入了古今圣贤之理，人们借以涵咏性情，修身进德，增强人生定力，使心性运会开幕式上书画卷的徐徐展开，世人对中国文化的重要组成部分——书法，产生了越来越浓厚的兴趣。
书法，作为六艺之一，是中华民族光辉灿烂的文化瑰宝，是东方古老文明得以沉静，又可以外化烦忧，得怡然之乐。
随着第29 届奥的象征。
作为炎黄子孙，我们应该继承并弘扬。
末学自幼因为特殊的机缘对书法产生了兴趣，从90 年开始教学至今，越发感觉到书法对人生的益处，对年岁大的长辈来说晚年有时不免孤独寂寞，学习书法会让精神有所寄托，延年益寿。
而对孩子们来说，学习书法会对综合素质有显著的提升。
通过多年书法教学与研究，积累了一些经验，教学特点软硬笔书法同时进行，相互促进使其孩子书法水平得以快速提高，特别强调书写中的速度和笔道的层次（音乐的高低起伏急缓拍节停顿、老少三辈）重视调整手型、避免书写中的手指酸痛。
（瘸子、现在我做一下示范，握笔）面向大家介绍一下孩子学习书法能提升几个方面的能力：、培养孩子的定力、细致的观察力、善于琢磨、善于体味的习惯1、每一个汉字都是由各种笔画形成的，在书写过程中就需要认真观察每一笔画的形状特征，以及行笔过程中—轻—重”快慢节奏的把握等等。
（差之一丝失之千里）（王字、笑脸）（一个字找出老少三辈）。
2、写好一个字要有会分析比较的能力，对照字帖找出临写的欠缺。
善于观察琢磨、分辨。
突出主笔、书写中的平行等距。
如王、木、延、冬、成、记、秋（口决）临字不超过三）3、各家字帖在用笔上的方圆提按、字体上的内厌外拓、笔法上的丰腴、瘦硬及风格等都不相同，通过临贴，可以使孩子变得细心，容易集中注意力，因为书法是一项十分精细的活动，要想把字写好，需全神贯注，凝神静气，仔细观察字的结构，并要脑、眼、手相应，准确控制用笔的轻重缓急，这样久而久之能潜移默化的改变孩子的心理素质。
而孩子旦养成良好的学习品质，对其他课程的学习乃至今后的发展都是极有益处的。
（王晶高考）二、学习书法可以陶冶性情、锻炼意志、丰富学识、培养良好的学习习惯1、书法是我国的国粹，它的艺术魅力，不仅具有丰富的思想文化内涵，更在于它清雅的艺术本质对人类品性潜移默化的教化过程，以及随之而来的文化艺术素养的提高，余秋雨先生曾说过这样一句话，一支毛笔并不单纯意味着一种特殊的职业和手艺，而是点化了整体生活的精灵，孩子在学习书法的同时不仅认识不少字同时还学习不少唐诗宋诗及文学诗文等。
2、有些孩子刚开始学习书法，爱丢三落四，心绪浮躁，无法集中注意力，练一会就坐不住了，甚至把墨汁弄得满脸满身都是，经过一段时间的书法练习，渐渐的沉稳下来，这些毛病都消失了，能平心静气的写字了，每写一帖作品得个多小时。
由此可见，学习书法，可以使孩子的意志品质得到磨练。
促进了孩子养成细致、专注、沉着、持久的学习品质。
李一鸣、安然、张涵博、 )、启迪心智、开发智力、手脑并用、促进大脑的发展1、通过学习书法，使孩子们对于书法的美，或沉雄豪劲，或清丽和婉，或端庄厚重，或高逸幽雅，无形中受到熏陶，感情为所渗透，人格为所感染，心绪为所改变，嗜好为之提高，将浮躁的心安定下来，回归本有的清净，长养德行，提升智慧。
有净化心灵、驱逐邪俗之气、提高审美素质。
2、美国科学家曾作过多次人类智商的测验，结果发现中国人的智商最高，其原因就是中国独特的汉字无比的奇妙，孩子在学习书法的过程中，主要是动手，尤其是训练手指、手腕和手臂的动作，达到协调性和灵活性，这些动作靠大脑指挥，经常有规律的训练，有益于大脑的生长发育。
3．书写时，可以调理经络。
特别是用笔的起收、提按、轻重、转折、粗细、缓急、斜正、曲直、刚柔的变化，都是在大脑中枢思维的支配下，协调手、臂、肘、脚、以及全身动作，要调整好呼吸，在平心静气，闭息凝神的状态下，最后集中用手完成的。
而手逐渐形成高度灵敏的写字技艺，手脑并用，促进了大脑的发展。
四、书法有益健康1、作书能养气，也能助气。
”练习书法时，须疑神静气，全躯启动，力送毫端，注于纸上。
人体的指、腕、肘、肩、臂等都随着笔画的书写有节奏的运动，各种器官都得到相应的锻炼，虽从外观上看不出有多大的运动量，其实却如八卦、太极，寓动于静，刚柔相济，这就是人们常说的“慢气功”。
久而久之，可使人身心和谐。
练习书法也是治疗儿童多动症和口吃病的良方。
因为书写操作可提高大脑左右两半球的协调功能，从而促进脑反应能力增强，进而提高到智力水平的发展，而且书写水平越好的人，其大脑右半球的反应灵敏度越高，写字的过程就是心、脑、手合一，舒筋活血的过程，疏通经络，可延缓细胞的退化，正因为如此，我国历史上书法家的寿命比一般人更长寿：唐代的柳公权88 岁，欧阳询85 岁，虞世南89岁，明代文征明90 岁，董其昌82岁，清代吴昌硕84 岁，（其中还有不少书法家死于非命，如唐代颜真卿等）现代书法家苏菊仙、刘海粟、孙墨佛、萧劳均达100 岁高龄，赵朴初、沙孟海、林散之、启功等都是高寿年龄。
况且书法这种高雅的艺术必须与文房四宝相伴，与诗书画文相通，与天机妙理相合，凡是书法家都是文学家，书法的形式和内容，都决定了书法爱好者要“写修养、写气质、写格调、写境界” 。
可见临池泼墨，确属健身之功，只要持之以恒，锲而不舍，即可变“书法”为美妙的“养生之道。
通过多年的教学实践，毛笔楷书选择欧体：1、欧阳询楷书在历史上一直地位极高，被评为“万世法程”、“今古一人” 。
我认为欧颜柳赵褚各家楷书，学哪家都可成才。