古代汉语(上)课程作业_A2

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古代汉语专题作业(1-2)答案

古代汉语专题作业（1）一、填空。

1、公元100年，著作学者许慎完成了《说文解字》，此书是汉字学的奠基之作，它的面世，标志着我国文字学的正式建立。

2、“字原”有两个不同的概念，一个是从文字产生的时间顺序上说的，“字原”就是最初产生的字，它们是派生出其他字的字，因此，又被称为“字母”、“母字”，今人或称之为“初文”；一个是从文字构成的逻辑顺序说的，“字原”就是构成整字的基本部件，有了这些基本部件，才能构成整字，因此，称之为“字原”，今人或称之为“字素”、“汉字构件”。

3、古文字指小篆以前的文字，具体包括甲骨文、金文、陶文、大篆、小篆，还包括秦汉时期的简帛文字。

古文字学是以古文字为研究对象的汉字学分支。

4、汉字改革从19世纪末研究拼音文字开始，代表人物和著作主要有卢赣章出版的《一目了然初阶》、王照的《官话合声字母》、劳乃宣的《增订合声简字谱》。

5、关于汉字的来源主要有以下说法1、汉字神授说；2、汉字西来说；3、汉字自源说。

6、汉字主要来源于原始绘画。

7、汉字产生分为两个阶段：一是创制期，约距今10000年至5500年，这个时期的汉字属于当时华夏文字的一种；一是汉字体系形成阶段，约距今5500年至4000年，这一时期的文字是商代文字的直接源头。

8、商代文字指商代（公元前1600—公元前1046年）使用的文字，按其载体分，有甲骨文、金文、陶文等，迄今发现的商代代表性文字是甲骨文。

9、商代文字的主要特征是殷商文字的形体保留着明显的图画特征，表意方式属于象形表意，都是通过其形象直接显示意义的。

10、周代代表性文字是甲骨文。

11、简帛文字指书写在简牍或缣帛上的文字。

12、秦文字指秦统一后的文字，它是大篆的基础上改进的文字，与大篆相对，故称为小篆。

主要特点是小篆保留了大篆“引书”的基本特点，安排疏密均匀，但单字所用的笔画要比大篆省简得多。

小篆的象形程度进一步降低，符号性进一步增强。

字形结构开始统一化，定型化，规整化。

东北师范-古代汉语(一)2023年春学期在线作业2--学习资料[答案]3

古代汉语（一）23春在线作业2答案3
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.《战国策》属于国别体，它分为东周、西周、秦、齐等多少国()
【AA项】.10
【BB项】.11
【CC项】.12
【DD项】.13
【选择】:C
2.许慎对“指事”所下的定义是()
【AA项】.画成其物，随体诘誳
【BB项】.比类合谊，以见指挥
【CC项】.本无其字，依声托事
【DD项】.视而可识，察而见意
【选择】:D
3.“姜氏欲之，焉辟害？”中“焉”的词性和意义是()
【AA项】.助词，哪里
【BB项】.助词，怎样
【CC项】.代词,哪里
【DD项】.代词，怎样
【选择】:C
4.“歌、謌”的关系是()
【AA项】.古今字
【BB项】.异体字
【CC项】.通假字
【DD项】.繁简字
【选择】:A
5.“称其仇，不为谄。

”中“称”的文中义是（）
【AA项】.称赞
【BB项】.称量
【CC项】.推举
【DD项】.称职
【选择】:C
6.“于是乘其车，揭其剑，过其友曰：'孟尝君客我。

'”中的“揭”文中义是（）【AA项】.翻开
【BB项】.起义
【CC项】.高举
【DD项】.拿着。

2023古代汉语专题形考任务二

2023古代汉语专题形考任务二摘要：一、引言- 介绍古代汉语专题形考任务二的背景和意义二、古代汉语语法特点- 分析古代汉语的语法结构- 举例说明古代汉语的语法特点三、古代汉语词汇构成- 介绍古代汉语的词汇来源- 分析古代汉语词汇的构成特点四、古代汉语语音变化- 讲述古代汉语的语音变化过程- 举例说明古代汉语语音的变化五、古代汉语的修辞手法- 介绍古代汉语的修辞手法- 分析古代汉语修辞手法的运用六、古代汉语的阅读与理解- 指导如何阅读和理解古代汉语文本- 举例说明古代汉语阅读理解的方法正文：一、引言古代汉语专题形考任务二是针对古代汉语语法、词汇、语音以及修辞手法等方面的一次深入探讨，旨在帮助学生更好地理解古代汉语的特性，提高阅读理解能力。

通过对古代汉语的深入学习，学生们能够更好地领略古代文学作品的魅力，同时也为今后的学术研究奠定基础。

二、古代汉语语法特点古代汉语的语法结构丰富多样，具有很强的表现力。

其语法特点主要表现在词序、助词、量词等方面。

例如，“吾日三省吾身”中的“吾”作为主语，表示“我”，“日三省吾身”表示“每天反省自己三次”。

三、古代汉语词汇构成古代汉语词汇的构成主要有以下特点：一是词根复合，如“书信”一词，由“书”和“信”两个词根组成；二是多音节词为主，如“绿茵场”一词，由“绿”、“茵”和“场”三个音节组成；三是同义词丰富，如“美好”一词，有“优美”、“美好”等多个同义词。

四、古代汉语语音变化古代汉语的语音变化主要经历了声母、韵母和声调的变化。

声母方面，如“见”字，古音为kian，现代汉语为jian；韵母方面，如“歌”字，古音为o，现代汉语为e；声调方面，如“雨”字，古音为仄声，现代汉语为平声。

五、古代汉语的修辞手法古代汉语修辞手法丰富多样，有比喻、拟人、对偶等。

如“欲穷千里目，更上一层楼”中的“欲穷千里目”使用了比喻手法，将“想要看得更远”比喻为“想要穷尽千里之外的景色”；“白日依山尽，黄河入海流”中的“白日依山尽”和“黄河入海流”则运用了对偶手法，形象地描绘了自然景观。

《古代汉语》作业

《古代汉语》作业本课程作业由两部分组成。

第一部分为“客观题部分”，由15个选择题组成，每题1分，共15分。

第二部分为“主观题部分”，由简答题和论述题组成，共15分。

作业总分30分，将作为平时成绩记入课程总成绩。

客观题部分：一、选择题（每题1分，共15题）1. 《待坐》紧接“如或知尔，则何以哉？”之后的一句是（）。

A、对曰：“方六七十，如五六十，求也为之。

”B、对曰：“非曰能之，愿学焉。

”C、子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之。

”D、对曰：“异乎三子者之撰。

”2. 下列《晋灵公不君》中的一段文字完全正确的是（）。

A、晋灵公不君。

厚敛以雕墙。

从台上弹人，而观其辟丸也。

宰夫胹熊蹯不孰，杀之，寘诸畚，使妇人载以过朝。

B、晋灵公不君。

厚敛以彫墙。

从台上弹人，而观其避丸也。

宰夫胹熊蹯不孰，杀之，寘畚，使妇人载以过朝。

C、晋灵公不君。

厚敛以彫墙。

从台上弹人，而观其辟丸也。

宰夫胹熊蹯不孰，杀之，寘诸畚，使妇人载以过朝。

D、晋灵公不君。

厚敛以彫墙。

从台上弹人，而观其辟丸也。

宰夫胹熊蹯不孰，杀之，置诸畚，使妇人载以过朝。

3. 《寡人之于国也》紧接“河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。

”之后的一句是（）。

A．察邻国之政，无如寡人之用心者。

B．邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？C．寡人之于国也，尽心焉耳矣。

D．王如知此，则无望民之多于邻国也。

4．《郑伯克段于鄢》紧接“国不堪贰，君将若之何？”之后的一句是（）。

A．既而大叔命西鄙、北鄙贰於己。

B．欲与大叔，臣请事之；若弗与，则请除之。

无生民心。

C．不义不暱，厚将崩。

D．不及黄泉，无相见也。

5．《不见诸侯》紧接“昔齐景公田”之后的一句是（）。

A、终日而不获一禽。

B、招虞人以旌，不至，将杀之。

C、一朝而获十禽。

D、不失其驰，舍矢如破。

6．《说文解字·叙》中所谓“以事为名，取譬相成”，指的是“六书”中的（）。

A、象形B、形声C、会意D、转注7．下列四组字中，都是象形字的一组是（）。

古代汉语课堂练习(上)

省略
古代汉语中常常省略主语、谓语、宾语等成分，需要结合上
下文理解。
倒装
古代汉语中存在倒装句，如宾语前置、定语后置等，增加了句子的复杂性和理解难度。
虚词
古代汉语中虚词的使用非常频繁，如之、者、所等，它们在句子中起到非常重要的作用。
古代汉语的词汇特点
01
02
03
单音节词
古代汉语中大多数词汇是单音节词，即一个字代表一个词。
古文修辞手法解析
比喻与象征
借代与夸张
解析古文中常见的比喻和象征修辞手法，让学生了解其表达效果和运用方式。
解析古文中常见的借代和夸张修辞手法，让学生了解其修辞特点和表达效果。
对偶与排比
解析古文中常见的对偶和排比修辞手法，让学生了解其语言特点和表达效果。
03 古代汉语翻译技巧
直译与意译
引导学生分析篇章的结构，理解各段落之间的逻辑关系，提高整体把握能力。
词汇与语法点解析
文化背景介绍
针对文中的重点词汇、语法结构进行深入解析，帮助学生理解古文的表达方式与现代汉语的差异。
结合古文内容，介绍相关的历史文化背景，帮助学生更好地理解古文的内涵与意义。
古文翻译练习
直译与意译结合
在翻译过程中，引导学生掌握直译与意译的技巧，既忠实原文又表达流畅。
韵律等，通过学习这些技巧，可以提高古文诗歌的创作水平。
03
掌握古文诗歌的语言特点
古文诗歌的语言特点包括语言简练、用词精准、句式工整等，通过练习
掌握这些特点，可以提高古文诗歌的艺术价值。
05 古代汉语综合练习
古文阅读理解练习
选取经典古文篇章
篇章结构分析
从《左传》、《战国策》等经典文献中选取适合学生水平的篇章，确保语言风格、表达方式与时代背景的代表性。

北师古代汉语(1)20秋在线作业2【标准答案】

北师古代汉语(1)20秋在线作业2【标准
答案】
一、选择题
1. 答案：B
2. 答案：D
3. 答案：C
4. 答案：B
5. 答案：C
6. 答案：A
7. 答案：D
8. 答案：B
9. 答案：A
10. 答案：D
二、名词解释
1. 安史之乱：指公元755年至763年之间发生在唐朝的一次著名政治军事事件。

2. 洛阳政变：指公元310年，西晋末年，太守王导被司马睿所杀，王氏政权被推翻的事件。

3. 伯仲：古代指排行第二和第三的兄弟。

4. 从容：指态度沉着、镇定自若。

5. 皮日休：清代女性作家，原名皮日新，字小勉，号初晴，以"绣花"为姓，后改名日休，字兰依，号芙蓉草堂、二十诗仙之一。

三、分析判断题
1. 答案：是
2. 答案：否
3. 答案：是
4. 答案：否
5. 答案：否
四、作图题
* 陈寿《三国志》的历史地图
（略）
五、问答题
1. 资治通鉴是针对《史记》与《汉书》的不足而编写的一部综
合性全史，涵盖古至现代的历史，是一部主要反映中国封建社会各
个方面的部书。

2. 前秦的首都是长安，后秦的首都是临泽，北凉的都城是金城，南凉的都城是建康，西凉的都城是姑臧。

3. 刘宋的建康是中国南朝时期的都城，北魏的洛阳是中国南北
朝时期的都城。

东华《古代汉语(上)》16春平时作业2

《古代汉语(上)》16春平时作业2一、单选题（共 10 道试题，共 50 分。

）1. “然郑亡，子亦有不利焉”（《左传.襄公三十年》），句中“然”的词性是. 指示连词. 转折连词. 承接连词. 假设连词正确答案：2. “先生所为文市义者，乃今日见之”中“市”的意思是. 集市. 城市. 买. 市区正确答案：3. “而民说之，使王天下。

”中对“王”的解释正确的是. “王”，名词活用为一般动词，做王，统治. 大王. 王霸. 王上正确答案：4. 《论语·先进》：“加之以师旅，因之以饥馑。

”朱熹注：“谷不熟饥，菜不熟馑。

”朱注使用的术语应该是. 谓. 读如. 犹. 曰正确答案：5. 下列各组词中，全部是联绵词的一组是. 憔悴经济颁发. 仓卒参差流离. 匍匐辗转男女. 琵琶清静组织正确答案：6. 周历的岁首是. 建亥元月. 建子元月. 建丑元月. 建寅元月正确答案：7. 下列各组字中不属于古今字的是. 孙逊. 解懈. 景影. 歌謌正确答案：8. “孟尝君使人给其食用”（《战国策.齐策》），句中“给”的词义是. 供给. 给予. 供应. 给养正确答案：9. 下列各句中，含被动句式的一句是. 湣王时，单为临菑市掾，不见知. 阳货欲见孔子，孔子不见. 止子路宿，杀鸡为黍而食之，见其二子焉. 退而论书策，以舒其愤，思垂空文以自见正确答案：10. “当此之时，专威定功，安危之本，在于此矣”（贾谊《过秦论》），句中的合成词有. 一个. 两个. 三个. 四个正确答案：《古代汉语(上)》16春平时作业2二、多选题（共 5 道试题，共 20 分。

）1. 下列字母中，属于浊声母的是. 从. 群. 匣. 喻. 清正确答案：2. 非汉族的复姓是. 长孙. 司马. 宇文. 哥舒. 东郭正确答案：3. 用于解释同义词．近义词的训诂术语是. 为. 谓之. 之貌. 辞. 曰正确答案：4. 下列句中，介词省略的句子是. 公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。

《古代汉语》A答案

一、单项选择题（每小题2分，共20分）
答案：1、A 2、A 3、A 4、A 5、A 6、C 7、C 8、C 9、C 10、C
二、填空题（每小题1分，共10分）
答案：1、旬2、河内3、用典4、《佩文韵府》5、出句6、郑玄7、疏
8、yuāndǔ9、半舌10、《诗经》
三、解释加点字词在句中的含义（每小题2分，共20分）
④黄侃提出上古无正齿音 ⑤曾运乾提出上古无喻母
3、①把用后世读音读古代诗文不押韵的音，改注为一个押韵的音，这种观点叫“叶音说”。
②没有认识到语音是发展的，任意改读，无客观标准，造成汉字读音的混乱。
4、①唐代孔颖达等编辑《五经正义》（《周易》、《尚书》、《诗经》、《礼记》、《左传》）
②唐代贾公彦著《周礼疏》、《仪礼疏》，③徐彦著《公羊传疏》，杨士勋《谷梁传疏》
注：1.出题教师负责制订课程考试试题参考答案及评分标准，不够可另附页。
2.试卷评阅完后，此表随试卷装订在一起，由继续教育学院保管、存档。
④宋代邢昺疏《论语》、《孝经》、《尔雅》，孙奭疏《孟子》
⑤合刊时加入唐代陆德明《经典释文》中的注音
六、标点翻译：
灵公好妇人而丈夫饰者。国人尽服之。公使吏禁之。曰、女子而男子饰者、裂其衣。断其带。裂衣断带相望而不止。晏子见。公问曰、寡人使吏禁女子而男子饰者。裂断其衣带、相望而不止者、何也。晏子对曰、君使服之于内、而禁之于外。犹悬牛首于门、而卖马肉于内也。公何以不使内勿服、则外莫敢为也。公曰、善。使内勿服。逾月而国人莫之服。
答案：1、到……去2、直起身来，立起来3、走向，担任4、振奋，奋发5、尽，遍布，布满
6、称量，衡量7、显赫，显著8、到尽头9、竖起来10、成，成熟
四、名词解释（每小题2分,共10分）

古代汉语1课外作业(一) 及答案

古代汉语作业（一）一、填空1.东汉许慎所著（《说文解字》）是第一部以分析汉字字形、解释汉字本义为宗旨的字书。

2.“比類合誼（义），以見指撝（挥）”是许慎给（会意）造字法下的定义。

3.省形、省声和（亦声）是形声字的三种特殊结构。

古文字阶段的书体主要包括甲骨文、（金）文、战国古文、大篆、小篆等。

4.甲骨文亦称“契文”、“殷墟文字”或（甲骨卜辞）。

5.商周青铜器以鐘和鼎为代表，故金文又叫作（钟鼎）文。

二、简答6. 汉人所谓“六书”指的是哪“六书”？请按顺序写出其各自的名称。

答：按照许慎的名目、班固的顺序，传统“六书”指的是——象形、指事、会意、形声、转注、假借。

7. 简要说明“合体象形”与“会意”有什么不同。

答：（1）合体象形属独体字，会意属合体字。

如“果”中只含“木”一个字，“集”中含“隹”、“木”两个字。

（2）合体象形一般记写有形可象的名词；会意主要记写动词、形容词及较为抽象的名词。

前者如“眉”、“胃”、“瓜”、“果”；后者如“集”、“美”、“朝”、“莫（暮）”。

（3）合体象形直接显示“实物本体”，如“果”中有“田”，“瓜”中有“厶”。

会意则无“实物本体”，其通过若干字符组合，表示某种行为或性状。

如“集”通过“隹”和“木”的组合，表示“群鸟落下”之义；“美”通过“大”和“羊”的组合，表示滋味鲜美之义。

（4）合体象形两部分之间是陪衬和被陪衬的关系。

如“果”字以木（树）陪衬果体；“瓜”字以蔓以陪衬瓜体。

会意内部则无主辅之分，无陪衬与被陪衬关系。

如“集”字由“隹”、“木”相合而成，“令”字由“口”和“卩”互构而成，皆不分主、辅。

8. 举例说明什么是“省声字”，什么是“亦声字”。

答：（1）省声：:形声字的一种特殊结构。

所谓“省声”，就是为使字形简化，并为声符留出空间，而将字形繁复的声符（声旁）省去某些笔划。

例如“夜”字，从月（或夕），亦省声；“炊”字，从火，吹省声。

“省声”的表述方式为“从×，×省声”。

古代汉语作业1答案与评分参考.

古代汉语作业1 答案与评分参考一、简答。

每小题2分，共20分。

1、六书：古人认为的六种造字法，即象形、指事、会意、形声、转注、假借。

2、六书中哪些属于造字法，哪些属于用字法？造字法：象形、指事、会意、形声；用字法：转注、假借。

3、古今字：就是古今分化字，分化前一字写数词的字称为古字，分化后记词各有专司的字称为今字。

4、通假字：就是本字的替代字，即借用音同音近的字代替本字的用字现象。

5、通假与假借的主要区别。

有两点：（1）通假是“本无其字”，假借是“本有其字”；（2）通假是暂时借用，假借是长期甚至永久的占用。

6、古今词义的差异主要表现在那几个方面？三个方面：词义程度的差异；词义范围的差异；词义感情色彩的差异。

7、古今词义范围的差异主要表现为几种情形？三种情形：（1）词义扩大；（2）词义缩小；（3）词义转移。

8、词的本义和引申义。

（1）词的本义，是指词的本来的意义，是与该词书写形式相应并有文献参证的最古的意义。

（2）词的引申义，是从词的本义引申出来的意义（或用“繁衍派生”说）。

9、运用字形分析法推断本义时，要注意那些事项？要注意：参照甲骨文、金文；参证古代文献；进行综合考察。

10、引申义和假借义的主要区别。

引申义：与本义有直接或间接的联系；假借义：与本义没有意义联系。

二、解释句中加黑词语的意义。

20个词，每词1分，共20分。

1、良马可形容筋骨相也。

形容：形体、毛色。

2、若皋之所观，天机也。

天机：天然的机理，指千里马具有的禀赋。

3、先王之制，大都不过三国之一。

国：国都。

4、多性不义，必自毙，子姑待之。

毙：摔跟头，垮台。

5、大叔完聚，缮甲兵，具卒乘，将袭郑。

兵：兵器。

6、小人有母，皆尝小人之食矣，未尝君之羹，请以遗之。

羹：带汁的肉食。

7、唯我知女，女专利而不厌。

专利：垄断财货。

厌：满足。

8、病未及死，吾子勉之。

病：伤，受伤。

9、自始合，苟有险，余必下推车。

险：难走的地方。

10、擐甲执兵，固即死也。

兵：兵器。

中南大学《古代汉语》课程作业(在线作业)二及参考答案

(一) 单选题1.“是社稷之臣，何以伐为？”中“以”是：（）(A) 结构助词(B) 语气助词(C) 连词(D) 衬音助词参考答案：(D)2.“其后秦稍蚕食魏，十八岁而虏魏王，屠大梁。

”中副词“稍”表示：（）(A) 程度加深(B) 程度轻微(C) 情况简略(D) 缓慢变化参考答案：(D)3.下列有形容词活用为动词的句子是:( )(A) 出师一表真名世，千载谁堪仲伯间？(B) 贱段而甚郑伯。

(D) 无参验而必之者，愚也。

参考答案：(C)4.下列有形容词使动用法的句子是：（）(A) 敌人远我，欲以火器困我也。

(B) 今媪尊长安君之位。

(D) 其家甚智其子，而疑邻人之父。

参考答案：(B)5.下列句中“之”用于主谓之间，并有取消句子独立性的是：（）(A) 小大之狱，虽不能察，必以情。

(B) 以君之力，曾不能损魁父之丘。

(D) 公之视廉将军孰与秦王？参考答案：(C)6.“今欲废之，乃肯从我乎”中“乃”的意义是：( )(A) 你(B) 于是(C) 就(D) 只是参考答案：(A)7.关于“君子疾夫舍曰欲之而必为之辞”中“夫”的解释正确的是：（）(A) 名词，丈夫。

(B) 句中语气助词。

(D) 衬音助词参考答案：(C)8.下列“之”活用为第一人称代词的是:( )(A) 谏而不入，则莫之继也。

(B) 师之所为，郑必知之。

不入，则子继之。

(D) 与其坐而待亡，孰若起而拯之？参考答案：(C)9.“子产而死，谁其嗣之？”连词中“而”表示：（）(A) 表示假设(B) 表示承接(C) 表示偏正(D) 表示目的参考答案：(A)10.下列不含名词作状语的句子是：（）(A) 复立楚国之社稷，功宜为王。

(B) 齐将田忌善而客待之。

(D) 叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。

古代汉语课后练习与答案解析

陕西师范大学中文专业古代汉语练习题（上）一、解释下列术语。

（每題3分，共12分）1、六书2、四体二用3、本义4、词义扩大二、填空题。

（每空1分，共8分）1、“姜氏欲之，焉辟害”一句中的“辟”与“避”是一对。

A、古今字，B、通假字，C、异体字，D、繁简字2、“肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽餘杯”一句中，“餘”今作“余”，它们是一对。

A、古今字，B、繁简字，C、异体字，D、通假字3、就词汇音节结构而言，古代汉语词汇中占多数。

4、下列各词属于第一人称代词的是、。

小人、仆、臣、不才、吾、予5、下列各词中属于疑问代词的有：、。

吾、谁、余、莫、斯、夫、奚、其、或、若6、“亟请于武公，公弗许”一句中，“亟”字的词性是。

三、指出下列汉字的形体结构。

（每字0.5分，共10分）亦诚羊都刃伐盥矢上壶莫十徒问既采马础鹿本象形：指事：会意：形声：四、指出下列各句加点词的意义，并指出该意义是本义还是引申义。

（每句1分，共13分）1、时：①四时之景不同，而乐亦无穷也。

（欧阳修《醉翁亭记》）②问君西游何时还，且放白鹿青崖间。

（李白《梦游天姥吟留别》）③每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。

（《三国志·蜀志·诸葛亮传》）④时与出游猎。

（《史记·吕太后本纪》）⑤时移而治，不易者乱。

（《韩非子·心度》）⑥秋水时至，百川灌河。

（《庄子·秋水》）2、间：①其御之妻从门间而窥其夫。

（《晏子春秋·内篇杂上》）②少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。

（苏轼《前赤壁赋》）③肉食者谋之，又何间焉。

（《左传·庄公十年》）④遂与外人间隔。

（陶潜《桃花源记》）⑤谗人间之，可谓穷矣。

（《史记·屈原賈生列传》）⑥安得广厦千万间。

（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）⑦又间令吴广之次所旁丛祠中。

（《史记·陈涉世家》）六、指出下列句子中加点词的古义与今义，并说明古今义的差异。

（每题2分，共10分）1、饮于河．渭，河渭不足，北饮大泽。

古代汉语专题作业(1-2)答案

古代汉语专题作业（1）一、填空。

1、公元100年，著作学者许慎完成了《说文解字》，此书是汉字学的奠基之作，它的面世，标志着我国文字学的正式建立。

3、古文字指小篆以前的文字，具体包括甲骨文、金文、陶文、大篆、小篆，还包括秦汉时期的简帛文字。

古文字学是以古文字为研究对象的汉字学分支。

5、关于汉字的来源主要有以下说法1、汉字神授说；2、汉字西来说；3、汉字自源说。

6、汉字主要来源于原始绘画。

8、商代文字指商代（公元前1600—公元前1046年）使用的文字，按其载体分，有甲骨文、金文、陶文等，迄今发现的商代代表性文字是甲骨文。

9、商代文字的主要特征是殷商文字的形体保留着明显的图画特征，表意方式属于象形表意，都是通过其形象直接显示意义的。

10、周代代表性文字是甲骨文。

11、简帛文字指书写在简牍或缣帛上的文字。

12、秦文字指秦统一后的文字，它是大篆的基础上改进的文字，与大篆相对，故称为小篆。

主要特点是小篆保留了大篆“引书”的基本特点，安排疏密均匀，但单字所用的笔画要比大篆省简得多。

小篆的象形程度进一步降低，符号性进一步增强。

字形结构开始统一化，定型化，规整化。

古代汉语(上)课程作业_C12

古代汉语（上）课程作业_C交卷时间：2017-03-06 23:17:23一、单选题1.(4分)《诗经·魏风·伐檀》：“置之河之侧兮。

”毛传：“侧崖也。

”毛传使用的术语应该是• A. 谓• B. 之为言• C. 读曰• D. 犹纠错得分： 0知识点：第六章收起解析D第六章综合运用第一节古书的注解2.(4分)《词诠》所收的汉字的排列方式是按照• A. 笔画顺序• B. 注音字母顺序• C. 三十六字母顺序• D. 拼音字母顺序纠错得分： 0知识点：第六章收起解析B第六章综合运用第四节工具书与工具书的使用3.(4分)《楚辞·涉江》：“冠切云之崔嵬。

”王逸章句：“崔嵬，高。

”王注使用的术语应该是• A. 谓之• B. 貌• C. 之貌• D. 为纠错得分： 0知识点：第六章收起解析B第六章综合运用第一节古书的注解4.(4分)自称代词“朕”为帝所专用始自• A. 商纣王• B. 周武王• C. 秦始皇• D. 汉高祖纠错得分： 0知识点：第四章收起解析C第四章语法（二）虚词和句式第一节代词5.(4分)《康熙字典》所收汉字的编排方式是按照• A. 音序• B. 部首• C. 四角号码• D. 笔画纠错得分： 0知识点：第六章收起解析B第六章综合运用第四节工具书与工具书的使用6.(4分)周历的岁首是• A. 建亥元月• B. 建子元月• C. 建丑元月• D. 建寅元月纠错得分： 0知识点：第六章收起解析B第六章综合运用古代文化常识（结合上册文选部分作答）7.(4分)上古表示“速度快”的一组词是• A. 疾、速、捷• B. 迅、急• C. 快、速• D. 敏、快纠错得分： 0知识点：第二章收起解析A第二章词汇第四节同义词的辨析8.(4分)古书中的专名“单于”、“可汗”读音全都正确的一组• A. Dānyú,Kěhàn• B. Chányú,Kěhàn• C. Chányú,Kèhán• D. Dānyú,Kèhán纠错得分： 0知识点：第五章收起解析C第五章音韵第一节汉语音韵的基本概念9.(4分)《经传释词》所收汉字排列方式是按照• A. 笔画顺序• B. 注音字母顺序• C. 三十六字母顺序• D. 平水韵106 韵顺序纠错得分： 0知识点：第六章收起解析C第六章综合运用第四节工具书与工具书的使用10.(4分)“齐桓公合诸侯而国异姓”（《史记·晋世家》）中，名词“国”的用法是• A. 使动用法• B. 意动用法• C. 用作一般动词• D. 用作形容词纠错得分： 0知识点：第三章收起解析A第三章语法（一）实词和句式第二节需要特殊理解的动宾关系11.(4分)下列各组同义词，属于动作行为方式不完全相同的是• A. 聆听• B. 记纪• C. 遁逃• D. 如适纠错得分： 0知识点：第二章收起解析C第二章词汇第四节同义词的辨析12.(4分)下面各句，有形容词用如意动的句子是• A. 今先生俨然不远千里而庭教之• B. 楚左尹项伯者，素善留侯张良• C. 强本而节用，则天不能贫• D. 其达士，洁其居，美其服，饱其食纠错得分： 0知识点：第三章收起解析A第三章语法（一）实词和句式第二节需要特殊处理的动宾关系13.(4分)下面几组汉字，全为合体字的一组是• A. 奚何来• B. 戒尖舟• C. 出走见• D. 即休飞纠错得分： 0知识点：第一章展开解析14.(4分)在“先生之風，山高水長”句中，“山”、“水”充当的语法成分是• A. 作主语• B. 在主谓谓语中作小主语• C. 作状语• D. 作定语纠错得分： 0知识点：第三章收起解析C第三章语法（一）实词和句式第四节名词用作状语15.(4分)近体诗押韵的根据是• A. 《广韵》• B. 《平水韵》• C. 《中原音韵》• D. 《切韵》纠错得分： 0知识点：第五章收起解析B第五章音韵第二节古音概述二、判断1.(4分)“或”是否定性无定代词••纠错得分： 0知识点：第四章收起解析错误第四章语法（二）虚词和句式第一节代词2.(4分)甲骨文作为早期文字，保留描画物象的色彩,异体字不多,偏旁不固定,书写自由灵活••纠错得分： 0知识点：第一章收起解析正确第一章文字第一节汉字的性质和演变3.(4分)实词主要有名词、动词、形容词、代词、数词和连词••纠错得分： 0知识点：第三章收起解析错误第三章语法（一）实词4.(4分)反切是我国古代字典辞书中运用很少用的注音方式••纠错得分： 0知识点：第六章收起解析错误第六章综合运用第四节工具书与工具书的使用5.(4分)“苟富贵，无相忘”（《史记·陈涉世家》），“子无敢食我也”（《战国策·赵策》），两句中的“无”相同••纠错得分： 0知识点：第四章收起解析错误第四章语法（二）虚词和句式第二节副词6.(4分)用口叫人为“召”，用手招人为“招”。

古代汉语(上)课程作业_A1

古代汉语（上）课程作业_A交卷时间：2017-01-08 14:18:12一、单选题1.(4分)《诗经·卫风·氓》：“淇则有岸，隰则有泮。

”郑玄注：“泮畔。

”郑注使用的术语应该是• A. 谓• B. 读为• C. 曰• D. 之言纠错得分： 0知识点：第六章收起解析B第六章综合运用第一节古书的注解2.(4分)“贪贾三之，廉贾五之”（《史记·货殖列传》），句中“三之”、“五之”意思是• A. 三倍，五倍• B. 三分之一，五分之一• C. 三份，五份• D. 三回，五回纠错得分： 4知识点：第二章收起解析B第二章词汇第二节古今词义异同3.(4分)《诗经·魏风·葛屦》：“掺掺素手。

”郑玄笺：“掺掺纤纤。

”郑笺使用的术语应该是• A. 谓• B. 之言• C. 读曰• D. 犹纠错得分： 0知识点：第六章收起解析D第六章综合运用第一节古书的注解4.(4分)“反欲斗两主”（《汉书·苏武传》）中，“斗”的用法为• A. 动词作状语• B. 意动用法• C. 使动用法• D. 动词作谓语纠错得分： 0知识点：第三章收起解析C第三章语法（一）实词和句式第二节需要特殊理解的动宾关系5.(4分)《论语·先进》：“加之以师旅，因之以饥馑。

”朱熹注：“谷不熟饥，菜不熟馑。

”朱注使用的术语应该是• A. 谓• B. 读如• C. 犹• D. 曰纠错得分： 0知识点：第六章收起解析D第六章综合运用第一节古书的注解6.(4分)《郑伯克段于鄢》：“公闻其期，曰：‘可矣。

’命子封帅车二百乘以伐京。

”句中“以”的词性属• A. 介词• B. 连词• C. 语气词• D. 语气副词纠错得分： 4知识点：第四章收起解析B第四章语法（二）虚词和句式第三节介词7.(4分)“大月氏，康居之属，兵强，可以赂遗设利朝也”（《汉书·张骞传》），句中“朝”的用法是• A. 不及物动词的意动用法• B. 不及物动词的使动用法• C. 及物动词的使动用法• D. 动词的一般用法纠错得分： 0知识点：第三章收起解析A第三章语法（一）实词和句式第二节需要特殊理解的动宾关系8.(4分)下列各组同义词，属于动作行为方式不完全相同的是• A. 聆听• B. 记纪• C. 遁逃• D. 如适纠错得分： 0知识点：第二章收起解析C第二章词汇第四节同义词的辨析9.(4分)下列各句中，“请”用作表敬副词的一句是• A. 爱共叔段，欲立之。

《古代汉语》上下册课后习题答案（全网最全,精心整理）

《古代汉语》上下册课后习题答案（全网最全,精心整理）《古代汉语》郭锡良版练习题及参考答案A.练习一一查阅下列各字在《康熙字典》(或《辞源》修订本)中所属的部首: 丹(丶部)之(丿部)亚(二部)常(巾部)卍(十部)受(又部)严(口部)隣(邑部)巡(巛部)希(巾部)幽(幺部)胡(肉部)怡(心部)攻(攴部)书(曰部)民(氏部)煎(火部)者(老部)茁(艸部)贰(贝部)郊(邑部)望(月部)平(干部)术(行部)按:繁体字“隣”与“鄰”为异体字,都简化作“邻”。

《康熙字典》“隣”字在阜部,“鄰”字在邑部。

《辞源》修订本不收“隣”字,只收“鄰”字,在邑部。

二“行”字在《康熙字典》和《辞源》中各有几种读音?两者是否一致?“行窳”的“行”读什么音?“行”字在《康熙字典》中有5种读音,在《辞源》中有4种读音。

其中xíng、xìng、háng 、hàng是一致的。

《康熙字典》还引了《集韵》的一条注音“乎监切”(读音为xián)。

“行窳”的“行”读xíng。

三从《词诠》中查出下列各句中加点的虚词在句中的意义:1.以残年余力,曾不能毁山之一毛。

(《列子?汤问》)曾,副词,乃、竟。

2.居庙堂之高,则忧其民,处江湖之远,则忧其君。

(范仲淹《岳阳楼记》)则……则……,承接连词,表文中对举关系,就、那么。

3.既出,得其船,便扶向路。

(陶渊明《桃花源记》)既,时间副词,表过去,已经。

4.或圆如箪,或方似笥。

(《水经注?巫山、巫峡》)或,无定代词,有的。

5.自非亭午夜分,不见曦月。

(《水经注?巫山、巫峡》)自,假设连词,苟、如果。

常“自非”连用。

6.广袤丰杀,一称心力。

(白居易《庐山草堂记》)一,副词,皆、都。

四什么是六书?每类主要特点是什么?分别列举象形、指事、会意、形声字各五例。

六书,即象形、指事、会意、形声、转注、假借,是古人对汉字的形体构造与使用规律所作的理论总结。

象形的主要特点是字形像它所表达的事物之形,是以简单的线条把事物的轮廓或具有特征的部分描画出来。