初级会计学精品课程建设总结

初级会计学精品课程建设总结

《初级会计学》精品课程建设总结

一、课程建设指导思想及定位

《初级会计学》是北京信息科技大学会计学专业的专业基础课程和核心课程，也是经济管理相关专业的专业基础课程。

课程建设的指导思想是:坚持与会计学专业定位、人才培养目标的一致性，坚持理论与实际相结合，坚持教学与科研相结合的课程建设原则;在教学内容上坚持不断更新教学内容，注重理论联系实际的原则;借助教学方法改革不断提高教学质量;通过科研和提高课程组教师的素质带动本课程建设的可持续发展。

课程建设目标定位是:不断更新与完善课程内容，优化课程体系，丰富课程教学资源，深化课程基础理论研究，加强实践教学环节效果与质量，力争使课程质量、教师队伍达到校内领先水平，争取建成市级精品课程。

二、师资队伍建设

师资建设状况:担任本课程的主讲教师都拥有一定的会计学实践经验和多年课程建设负责人从事会计学理论研究和教学实践已有22年。讲授本课程的经验。

是中国注册会计师和中国注册税务师，参与过许多注册会计师审计验证工作和税务咨询工作，积累了大量会计处理的实际经验。课堂讲授严谨规范、教学方法多样、生动活泼，深受学生喜爱。

课程建设组的教师们深入钻研本课程的基本理论，积极开展教学方法改革，主动参与社会实践活动，使本课程的教学内容、教学方法、教材建设等方面呈现迅速发展的良好局面。大多数主讲教师拥有较为开阔的研究视野，严谨的治学态度。近年来，承担地市级和校级的科研项目研究工作，研究成果丰硕。分别在会计学基础

理论、基本技能和基本方法方面有一定的研究，为学生学习专业知识奠定了良好的基础，为本课程的继续发展创造了基础条件。

自2005年成立《初级会计学》课程建设项目组以来，在经管学院和会计系的支持和鼓励下，十分注重教师队伍建设，重视专业理论的提高。采取培养与引进相结合的方法，不断改善师资队伍年龄结构、学历结构和职称结构，经过建设，目前课程组已形成了一支由教授、副教授和讲师组成的，年龄、职称、学历等结构合理的，教学、科研和会计实践经验丰富的课程主讲教师梯队。

三、教学内容与改革

《初级会计学》课程以经济事项和交易处理方法和程序为主要内容，结合国家有关法律、法规和会计准则的规定，突出会计学的基本理论、基本知识和基本技能，突出教材的理论性、实用性和技术性等。

《初级会计学》课程内容由总论、会计要素与会计恒等式、会计科目与账户、复式记账、借贷记账法的应用、账户分类、会计凭证、会计账簿、财产清查、财务会计报告、账务处理程序、会计工作组织等内容组成。教学内容在结构上包含了会计学的基本理论、基本知识、基本技能和基本应用四个模块。基本理论主要强调内容的理论性、系统性，如会计对象、会计假设和会计核算的一般原则等;基本知识主要强调内容的基础性，如会计科目、复式记账等;基本技能主要强调内容的技术性、实用性，如会计凭证、会计账簿等;基本技能主要强调内容的综合性、实践性，如借贷记账法的应用、账务处理程序等。

本课程以讲授会计业务处理基础理论、基本知识为起点，以经济学、管理学基本理论和知识为基本理论指导，系统阐述会计学基础理论和方法。课程组不断吸取会计学理论的最新研究成果，密切结合会计制度改革，联系会计制度改革的最新要求，不断充实和完善教学内容，调整课程体系，改革教学手段。

四、教学条件

北京信息科技大学会计学专业已有20余年的办学历史，在会计学基础理论研究和教育方面，师资和教学条件方面，以及实践教学环境和可利用资源方面都具有一定的条件。目前经济管理学院设有会计系，有一支结构合理的师资队伍，还有功能齐全，设备先进的会计流程实验室，会计实践教学改革曾获北京市教学成果二等奖，为《初级会计学》课程的研究和发展提供了最基本的条件。

2005年《初级会计学》课程便开始进行多媒体辅助教学工作，几年来，各位主讲教师积极探索多媒体辅助教学的特点和规律，科学使用多媒体辅助教学系统，独立开发了适用的PPT 课件，并且适时更新课件内容，增加了教学信息量，弥补了课堂授课时间缩短的不足，提高了课堂教学的质量。

五、教学方法与手段

本课程以教师课堂讲授为主，以模拟训练、案例教学、专题讨论为辅。在教学过程中，综合运用案例讨论、专题讲座、答疑、讨论、模拟训练、论文写作等多种教学形式和手段，力求使得本课程实现课堂理论讲授和实践训练一体化，提高学生理论联系实际的能力;鼓励学生参与教学活动的全过程，充分调动学生的积极性和主动性，努力塑造和优化学生的理论思维方式，激发学生的理论思辨能力和创造性，促进其会计职业思维的形成和发展。

六、课程特色

《初级会计学》课程具有明显的实践特色，明确的研究对象和理论方法。所研究的内容直接服务于企业的生产管理实践。从该课程的教学情况来看，主要有以下特点:

1.教学大纲体现知识结构的创新性和培养目标的一致性

新修订的《初级会计学》教学大纲集中吸纳了新的教育理念，吸收最新会计法律、法规和会计准则关于会计交易和事项处理的新规定，采纳会计科学研究新成就

和会计技术的新发展。同时，在知识结构上与会计专业定位和人才培养目标保持一致。

2.教学内容突出理论性与应用性相结合

应用性强是本课程的突出的特点，会计交易和事项的处理涉及到许多专门技术，并且要体现国家法律法规和会计准则的基本要求。因此，在课程内容上突出会计理论与会计应用的紧密结合。

3.教学方式突出课堂教学与实践教学相结合

该课程是一门实践课程，而且比较抽象，因此，课程的基本理论和各知识单元必须通过学生的实践教学和单项及综合课程设计才能使学生充分理解。因此，该课程的教学突出理论与实践相结合的原则，不仅有课堂案例、课后作业，而且有单元课程设计和综合课程设计等相关实践教学环节。

4.教学手段突出了现代教育多媒体技术

课程组结合《初级会计学》课程本身的特点，着重强调课程教学的效果，开发了《初级会计学》课程多媒体教学课件，加大了单位课时的信息量。

5.教学方法采用多样化，引导学生主动参与教学

课堂教学中探索多种教学方法的综合运用，如问题学习法、案例分析法、课堂讨论和模拟训练法等，课下布置思考题、案例分析等。在课堂上形成师生互动，激发学生求知欲望和学习主动性，在对问题、案例的分析和讨论中理解并掌握知识的重点和难点，培养学生的分析和解决问题的能力，以期达到本课程的教学目标。