《梵天寺木塔》7上PPT课件

结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败 也是伟大的，所以不要放弃，坚持 就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
可是
乃以瓦布之，而动如初。 从前，当初
用
翻译：
于是就把瓦片铺 排在塔的上面， 可是木塔还是像 当初一样晃动。
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暗中，秘密 派 自己的
赠送
无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金 钗，问塔动之因。
询问，打听
用，把
翻译：
没有办法，匠师就暗中派自己的妻子去见 喻皓的妻子，拿金钗送给她，（要她向喻 皓）打听木板晃动的原因。
这 只要 终了，完成
皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之， 则不动矣。”
翻译：
使坚实，牢牢的 就
喻皓笑着说：“这 个容易，只要逐层 铺排好木板，然后 用钉子牢牢的钉上， 就不会晃动了。”
按照 他的 说法，说的
匠师如其言，塔遂定。 于是，就
翻译：
工匠遵照喻皓的话 去做，于是塔身就 稳定了。
因为 紧密约束 六面 连接
课文并不是平实地说明木工知识，而是 通过一个完整的故事，并通过人物的语 言、神态等具体描写塑造了人物形象， 寓知识于叙事、描写当中，使文章更有 可读性。
2、《梵天寺木塔》一文的写作特点 与《以虫治虫》的相似吗？
相似。全文用130个字就清楚地记述了喻皓 “塔动”问题的经过，传神地描写了人物的动 作、神态，准确地解释了木塔稳定的原因。其 中写喻皓的语言较详，因为这最能体现他技艺 的高超。对“塔遂定”的原因也写得较详，因 为这是木塔稳定的科学原理，有必要交代清楚。 匠师按喻皓指点实施，不是本文的重点，故以 “如其言”三字一笔带过。这样安排详略，突 出了文章的中心。
分组讨论（研读课文结构）
全文分三层： 第一层：讲建塔过程中关于塔身不稳 定问题。 第二层：喻皓采用“布板”、“实钉” 的办法，解决于“塔动”的问题。 第三层：解释“塔定”的原因，并写 了众人对此事的反应。
• 为什么要说匠师“无可奈何”？ 以大家无计可施，反衬喻皓轻易
解决问题的技术高超。 • “匠师如其言，塔遂定”一句表现 了什么？
苏教版七年级（上）语文第五单元
梵天寺木塔
梵天寺木塔
钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方 两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云： “未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之， 而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻， 贻以金钗，问塔动之因。皓笑曰：“此易耳， 但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠 师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕 相联如胠箧（qūqiè），人履其板，六幕相持， 自不能动。人皆伏其精练。
盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧，人 履其板，六幕相持，自不能动。
走，踏 支撑 当然
箱子
翻译：
因为钉牢了木板，上下更加紧密相约束。上
下左右前后六面互相连接就像只箱子，人踩 在那楼板上，上下及四周板壁互相支撑，(塔) 当然不会晃动。
同“服”，佩 服
人皆伏其精练。
喻皓 精熟
翻译：
人们都佩服喻皓 的技艺精熟。
统治
在
才
钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三 级，钱帅登之，患其塔动。
翻译：
层
嫌
钱氏王朝统治两
浙时，在杭州梵
天寺修建一座木 塔，才建了两三
层，钱帅登上木
塔，嫌那座塔晃 动。
说
铺排
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
匠师云：“未布瓦，上 轻，故如此。”
所以
像这样
翻译：
工匠说：“木塔上没 有铺瓦，上面轻，所 以才这样”
于是，便
用事实说明喻皓的技术高超。
• 文章写人着笔不多却很生动， “密使其妻”写出匠师怎样 心态？一个“笑”字透露出 喻皓怎样心理？
“密使其妻”写出匠师难堪和用心良苦。
“笑”字既透露出喻皓对匠师无能的嘲 笑，也透露出他对解决“塔动”这个问 题胸有成竹，举重若轻。
分组讨论（回答问题）
1、《梵天寺木塔》一文虽是说木工知 识的，但故事性很强，你能具体说一说 文章的特点吗？
中国第一颗原子弹爆炸成功 中国第一颗氢弹爆炸成功
中国第一颗人造卫星
“神州五号”载人航天飞船上天。
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
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