形式概念分析
平面设计三大构成基础:概念、要素、形式分析
平面设计三大构成基础:概念、要素、形式平面构成的概念所谓构成(包括平面构成和立体构成),是一种造型概念,也是现代造型设计用语。
其含义就是将几个以上的单元(包括不同的形态、材料)重新组合成为一个新的单元,并赋予视觉化的、力学的概念。
其中,立体构成是以厚度塑形象,是将形态要素按照一定的原则组合成形体;平面构成则是以轮廓塑形象,是将不同的基本形按照一定的规则在平面上组合成图案。
平面构成元素,包括概念元素、视觉元素和关系元素,概念元素是指创造形象之前,仅在意念中感觉到的点、线、面、体的概念,其作用是促使视觉元素的形成。
视觉元素,是把概念元素见之于画面,是通过看得见的形状、大小、色彩、位置、方向、肌理等被称为基本形的具体形象加以体现的。
关系元素,是指视觉元素(即基本形)的组合形式,是通过框架、骨格以及空间、重心、虚实、有无等因素决定的;其中最主要的因素是骨格,是可见的,其它如空间、重心等因素,则有赖感觉去体现。
平面构成的框架一切用于平面构成中的可见的视觉元素,通称形象,基本形即是最基本的形象;限制和管辖基本形在平面构成中的各种不同的编排,即是骨格。
基本形有“正”有“负”,构成中亦可互相转化;基本形相遇时,又可以产生分离、接触、复叠、透叠、联合、减缺、差叠、重合等几种关系。
骨格可以分为:在视觉上起作用的有作用骨格和在视觉上不起作用的无作用骨格,以及有规律性骨格(即重复、近似、渐变、发射等骨格)和非规律性骨格(即密集、对比等骨格)。
基本形与骨格的上述这些特性,将相互影响、相互制约、相互作用而构成千变万化的构成图案(如下图,就是由基本形通过重复、接触、差叠等构成的)。
平面构成的要素平面构成的要素:点的构成形式、线的构成形式、面的构成形式点的构成形式(1) 不同大小、疏密的混合排列,使之成为一种散点式的构成形式 .2)将大小一致的点按一定的方向进行有规律的排列,给人的视觉留下一种由点的移动而产生线化的感觉。
(3)以由大到小的点按一定的轨迹、方向进行变化,使之产生一种优美的韵律感。
基于形式概念分析理论的完全格存储模型
摘
要: 完全 格 的存储 是 一个 有 实 际应 用 价值 的关键 问题 。在 利 用矩 阵存 储 完全格 时 , 识别 完全 格 中 的不可 约元 ; 分别对
上确 界 不 可 约元 和 下确 界 不可 约 元用 对 象标 签 和属 性 标签 进 行标 注 , 使得 对 象标 签 和属 性 标签 分 别对 应 矩 阵的行 和 列 ; 根据 不可 约元 之 间的 关 系确定 矩 阵 中元 素 的值 。 与采 用 邻接 矩 阵存 储 完全 格相 比 , 该 方法 只存 储 不可 约 元 的相 关信 息, 能 够提 高存储 的效率 。 关键 词 : 形 式概念 分 析 ; 完全 格 ; 不可 约元 ; 存储 模 型 ; 概念 格 文献 标 志码 : A 中 图分 类号 : T P 1 8 d o i : 1 0 . 3 7 7 8 0 . i s s n . 1 0 0 2 . 8 3 3 1 . 1 3 0 8 . 0 0 2 0
C o m p u t e r E n g i n e e r i n g a n d A p p l i c a t i o n s 计 算机 工程 与应 用
@ 博 士 论 坛 @
基于形 式概念 分析理论 的完全格存储模 型
智 慧来
ZHI Hu i l a i
河 南理 工 大学 计算 机科 学与 技术 学院 , 河南 焦 作 4 5 4 0 0 0
课堂提问的形式-概念解析以及定义
课堂提问的形式-概述说明以及解释1.引言1.1 概述提问是课堂教学中常见的一种教学方式。
通过提问的形式,教师可以引导学生思考、激发学生的学习兴趣,并检验学生的学习效果。
提问既是教师向学生传授知识的一种手段,也是学生学习的一种方法。
在教学过程中,提问可以起到多种作用。
首先,提问可以帮助教师了解学生对知识的掌握情况。
通过提问,教师可以及时发现学生的不足并进行针对性的辅导,从而提高学生的学习效果。
同时,通过提问,教师也可以对学生的学习态度和学习能力进行评估,为后续的教学工作提供指导。
其次,提问可以激发学生的学习兴趣和主动性。
在课堂上,教师通过对问题的提出,可以引导学生主动思考和积极参与到学习活动中来。
提问可以激发学生的思维,培养学生的独立思考和解决问题的能力。
同时,提问还可以激发学生的思维活跃性,增强学生的注意力和专注力,提高学习效果。
此外,提问的形式也对教学过程产生着影响。
不同的提问形式可以调动学生的积极性和主动性,增强教学的互动性。
在教学中,教师可以采用直接提问、随机提问、互动式提问等不同的提问方式,根据学生的学习情况和课堂氛围灵活运用,以达到最佳的教学效果。
总之,提问作为一种重要的教学手段,具有重要的教学意义和积极的影响。
通过提问,教师可以促进学生的学习,培养学生的思维能力和解决问题的能力,激发学生的学习兴趣和主动性。
因此,教师在教学中应注意合理运用提问的形式,以提高课堂教学的效果。
1.2文章结构1.2 文章结构在本文中,将会从以下几个方面来探讨课堂提问的形式。
首先,将会对提问的定义和重要性进行介绍,明确它在教学过程中的作用。
其次,将会详细列举提问的基本形式,尤其是在课堂中常见的提问方式,并分析它们各自的特点和适用场景。
接下来,将会重点关注提问的效果和影响。
通过收集相关研究和案例,分析提问对学生学习效果的积极影响。
同时,也会探讨一些负面影响,如提问过多可能导致学生压力过大或者提问失去效果的情况。
培训结业形式-概念解析以及定义
培训结业形式-概述说明以及解释1.引言1.1 概述概述:培训结业形式是指在完成培训课程或项目后,学员所参与的结业庆典或活动。
这个结业形式不仅是对学员学习成果的一种肯定,也是对培训机构或公司的一种表彰。
培训结业形式的选择和安排对于培训活动的收尾非常重要,它不仅可以体现培训的高质量,也是学员们获得成就感和满足感的体现。
在本文中,我们将就培训结业形式的选择、内容安排以及效果评估进行探讨和分析。
1.2 文章结构文章结构部分:本文主要分为引言、正文和结论三个部分。
引言部分包括概述部分,介绍了本文所要讨论的主题培训结业形式,以及文章结构部分,说明了本文的组织结构,最后是目的部分,阐述了本文的写作目的。
正文部分包括培训形式选择、培训内容安排和培训效果评估三个内容。
其中,培训形式选择部分将讨论不同的培训结业形式的优缺点和适用情况;培训内容安排部分将介绍培训课程的布置和安排,涵盖培训内容的设计和组织;培训效果评估部分将探讨如何对培训结业效果进行评估和改进。
结论部分包括总结、展望和建议三个方面。
总结部分将对整个文章的内容进行总结,展望部分将对未来培训结业形式的发展进行展望,建议部分将提出对培训结业形式的改进和完善的建议。
1.3 目的目的部分的内容:为了确定培训结业形式的选择和实施,本文旨在分析培训结业形式的重要性,探讨培训结业形式对于培训效果的影响,以及对未来培训的建议和展望。
通过对培训结业形式的深入研究和讨论,旨在为培训机构和参与者提供更好的培训体验和学习成效。
容2.正文2.1 培训形式选择在选择培训结业形式时,需要考虑多方面因素,包括培训的性质、目标,以及参与者的数量和特点等。
根据培训的性质不同,可以考虑以下几种结业形式:1. 闭门结业:适合于私密性较强的内部培训,参与者之间有较高的互动和交流需求,可以在密闭的环境中进行结业仪式和评选活动。
2. 公开结业:适合于公开性质的培训活动,例如公开课程培训、公益性质的社会培训等,可以通过公开的形式进行结业证书颁发和庆祝活动。
试论形式概念分析在软件工程中的应用
达 到 要 求 的软 件 功 能 ;取 得较 好 的软件 性 能 ;开发 的软 件 易 于 移植 ;需 要较 低 的维护 费用 ; 能按 时完 成 开发 任 务 ,及 时 交付 使 用 ;软 件 开 发 时需 要 保证 开发 的 软件 可 靠 性 较 高 。 软件 工 程 的有 效 管 理将 直 接 影 响到 资源 的充 分利 用 。软件 工 程 需要 开发 出满足 目标 的产 品 ,开 发人 员 需要 提 高 软件 的生 产 能力 等 。故只 有 在 软件 开 发 时通 过有 效 、科 学 的管 理 , 才 能开 发 出科 学 的 软件 产 品。软
计 算机 光盘 软件 与应用
2 0 1 3年第 0 1期 C o m p u t e r C D S o f t w a r e a n d A p p l i c a t i o n s 软件设计开发
试论形式概念 分析在软件工程 中的应用
汪 胜 阳
( 同 济 大学 软 件 学 院 ,上 海
s u b C l a s s指 类 层次 的结 构将 通 过 子类 的关 系进 行 准确 表
1 软件 工程 概述
从上 世纪 8 0年代 开始 大 多数研 究机 构进行 了软件 工 具和 软件 开发 环境 的研 究 , 提 高 了软件 开发 的效率 , 支 持 软件 生存 期模 型 的软件 开发 环境 也i 史人 了实用化 阶段 。 软 件 开发环 境软 件 工具 是软件 工程 发展 的重 要基础 , 也是 关 键性 、综 合性 研 究课题 。 软件 工 程 是 一 门工 程性 的学 科 ,其 目标 主要 是 成 功
将对 形 式概念 分析 方 法在 软件 工程 中的应 用进行 探讨 和分 析。 关键 词 :形 式概念 分析 ;软件 工程 ;应 用分 析
对于形式的理解
对于形式的理解1.形式的定义形式,事物严格意义上的实体,是事物的本质。
2.形式的特性抽象性、表现性、理想性、先验性、可感性。
3.形式的分析从形式本身来说,包括两部分。
一为事物外在的形状,一为内在的结构、组合方式。
实际上,这两者为同一。
内容如何内在组合,对外就自然有某种表现的形状。
这是人们所共知的。
从性质上说,有完美的形式和歪曲的形式。
这与人相关。
形式是关于实体内容和规律的概念。
首先探讨内容与形式的关系。
内容是实体,是事物本身。
形式是内容的抽象表现。
二者之间不是一一对应的,而是多个内容对应某一种形式。
我们通过对各种事物的考察,可以归纳出一种形式。
比如,“天不是地”、“日不是月”,可以共同归纳为“p非q”。
内容必须通过某种形式加以表现。
形式依附于内容而存在。
接下来考察形式与规律的关系。
培根认为形式是事物内在的结构规律。
形式决定事物。
因为培根认为形式就是规律。
但是,我们知道杯子是圆柱形的。
你如何能够认为是这个圆柱形决定了事物呢?所以我们认为形式只是规律作用于内容得到的一个结果。
如果我们遵循规律就会得到一个美的形式。
反之,就会有一个歪曲的形式。
对美的追求是人的本能。
形式基于内容,源于规律。
所以它先于我们的日常生活经验和思想观念。
对于杯子这个概念从何而来,我们认为是根据客观的、固有的规律得来的。
没有形式我们将无法认知事物。
形式将我们的认识器官和事物相连。
如果一个事物无法被分析为一种形式,我们便无从入手、展开研究。
比如我们无法研究上帝,因为上帝根本没有任何可感的部分。
4.形式与质料亚里士多德在《形而上学》中指出,一个特定事物的实体是来自于形式和质料两者的结合,并且配合该假设提出了“潜在性”和“现实性”的概念。
并且指出,“质料’是事物组成的材料,”形式“是每一个事物的个别特征。
举例来说,世界上所有的苹果其内在的都是果肉,这就是事物组成的材料,但是从外表来看,每一个苹果又有不同的颜色、大小、形状,是每一个苹果自身具有的,就像”世界上找不到完全相同的两片叶子“一样,这就是每一个事物的个别特征。
两种多粒度形式概念分析模型的比较研究
2020,56(10)1引言形式概念分析[1]是一种进行数据分析的有效数学工具,其核心概念为形式背景、形式概念与概念格。
通过概念格所展现出的概念之间的特化与泛化关系,揭示了数据表的内在结构,刻画了对象与属性之间的依赖关系。
近年来,一个有趣的研究方向是将多粒度计算的思想融入到形式概念分析之中,由此产生了不同的多粒度形式概念分析模型[2-16]。
形式概念分析的粒计算方法包括形式背景的对象粒化[2]、属性粒化[3-8]、关系粒化[9-11]等,这些方法除了可以缓解庞大的概念个数之外,还可以获两种多粒度形式概念分析模型的比较研究折延宏1,胡梦婷2,贺晓丽1,曾望林21.西安石油大学理学院,西安7100652.西安石油大学计算机学院,西安710065摘要:多粒度形式概念分析是近年来形式概念分析领域的一个热点方向。
基于属性聚类与属性粒化是两种典型的方法。
围绕Wille形式概念分析模型以及面向对象概念分析模型对这两种方法进行了深入的对比研究。
首先引入了基于属性聚类的Wille概念分析模型,证明了已有的基于属性粒化的形式概念分析模型是该模型的一种特殊情形。
将已有的基于属性粒化的面向对象概念分析模型拓展至基于属性聚类的情形,研究了聚类前后外延集的变化规律,证明了聚类前后外延集仍然保持不变的充分必要条件,所得结果进一步推广了已有文献中的结论。
关键词:属性粒化;属性聚类;Wille概念格;面向对象概念格文献标志码:A中图分类号:TP18doi:10.3778/j.issn.1002-8331.1905-0089折延宏,胡梦婷,贺晓丽,等.两种多粒度形式概念分析模型的比较研究.计算机工程与应用,2020,56(10):51-55. SHE Yanhong,HU Mengting,HE Xiaoli,et parative study between two multigranulation formal concept analysis puter Engineering and Applications,2020,56(10):51-55.Comparative Study Between Two Multigranulation Formal Concept Analysis ModelsSHE Yanhong1,HU Mengting2,HE Xiaoli1,ZENG Wanglin21.College of Science,Xi’an Shiyou University,Xi’an710065,China2.College of Computer Science,Xi’an Shiyou University,Xi’an710065,ChinaAbstract:Multigranulation formal concept analysis is one hot topic in the research area of formal concept analysis, among others,attribute clustering and attribute granulation are two representative methods.This paper performs a compar-ative study between these two methods based on Wille formal concept analysis.A type of Wille concept analysis model has been introduced based on attribute clustering,and then it has been shown that the model based on attribute granulation is a particular case based on attribute clustering.Furthermore,this paper extends object-oriented formal concept analysis model based on attribute granulation to that based on attribute clustering,and studies the changing law of extents and pro-vides a necessary and sufficient condition for the fact that the extents remain unchanged after clustering,the obtained results further generalize the existing results.Key words:attribute granulation;attribute clustering;Wille concept lattice;object-oriented concept lattice基金项目:国家自然科学基金(No.61976244,No.61472471);陕西省创新人才推进计划-青年科技新星项目(No.2017KJXX60);陕西省教育厅科研计划项目(No.18JK0625)。
基于形式概念分析理论的概念建模方法
案例分析与结果展示
案例选择
选择具有代表性的企业或组织作为案例研究对象,以展示基 于FCA理论的概念建模方法的应用效果。
结果展示
通过对比分析、图表展示和文字描述等方式,详细阐述概念 建模的过程和结果,并解释所得结论的意义。
图像处理技术
图像处理技术可以用于处理 图像数据,提取图像中的特 征和信息,为构建概念模型 提供支持。
数据库技术
数据库技术可以用于存储和 管理大量的数据和信息,为 构建概念模型提供数据支持 。
基于形式概念分析的概念模型评估方法
01
准确性评估
评估概念模型的准确性,检查其 是否能够准确地反映实际情况。
02
要点三
跨学科合作与交流
该研究主要针对特定领域的问题进行 了实证研究,未来可以加强与其他学 科领域的合作与交流,共同探讨形式 概念分析理论在多学科领域的应用和 发展。
研究限制与适用范围
数据来源的限制
该研究的数据来源于多个领域,但仍然存在一定程度的样本选择偏误和数据质量不高等问题,可能会 对研究结果产生一定的影响。未来可以通过更加严谨的数据采集和处理方法来提高数据的质量和可靠 性。
概念模型构建方法的创新
该研究提出了一种基于形式概念分析理论的概念模型构建方法,通过将概念格与概念模型相结合,实现了对概念的全面分析和有效利用,为概念建模提供了新 的思路和方法。
实际应用价值的实现
该研究在多个领域的应用实例中证明了基于形式概念分析理论的概念建模方法的有效性和实用性,为相关领域的研究和应用提供了有益的参考。
02
形式概念分析理论概 述
形式概念分析基本原理
形式概念分析国内外研究现状综述_许涛
8 系 统 、西 南 交 通 大 学 学 报 、山
9
13.8
西 大 学 学 报 、吉 林 大 学 学 报
合计
190
58.3
注: 为便于说明问题, 将统计结果中的研究生学位论文归入相应学校中。
方面, 结果在表3中列出。
表3 国内概念格文献主题关键词分布统计
主题
相关关键词
占论文总数 百分比( %)
建格算法
图2 国内期刊发表论文数比例
图3 国内外形式概念分析应用类文章比例对比
通 过 对 2003 ̄2007年 前 五 届 ICFCA会 议 收 录 的 论 文 进 行 分 析, 在图3中可以发现, 接近一半的文章都以概念格在各个领域 的应用为主题( 前五届会议共收录论文122篇, 与应用相关的有 62篇, 并且每届会议中应用类文章占当年会议论文总数的比例 也都在半数左右, 年度间没有太大的变化) 。由此可见, 国际上 概念格理论的发展已经比较成熟, 开始更多地关注概念格的具 体应用。图3对国内外概念格的应用情况作了对比, 清晰地反映 了两者之间的差距, 从而认识到国内概念格理论还处在初期发 展阶段, 应用类文章的比例低, 研究人员更加注重理论体系的 发展。因此, 加强概念格的应用研究还需更多的各领域学者参 与进来, 给概念格理论带来新方法, 注入新思想; 同时还应密切 关注国际上的发展动态, 加强与国外研究人员的交流沟通, 缩 小于国际先进水平的差距。
1 统计分析
年代
表1 论文年代分布 2000 以前 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 年前 10 个月
本节采用文献统计方法, 对我国有关概念格相 论文数 关 论 文 从 发 文 数 、年 代 、来 源 期 刊 、主 题 等 多 方 面 进 百分比(%) 行分 析 , 并 且 和ICFCA( 2003- 07年 ) 历 年 会 议 论 文 作 对比, 旨在明确概念格的核心期刊、发展趋势以及发现目前研 究中存在的不足, 从而推动概念格理论的发展。本节的统计数 据 主 要 来 源 于 中 国 知 网 的 中 国 学 术 期 刊 全 文 数 据 库 、中 国 优 秀 博硕士学位论文全文数据库和中国重要会议论文全文数据库 中 收 录 的 有关 概 念 格 的 文 献 ( 截 止2007年10月 ) 和ICFCA前 五 届会议出版的论文集。在对国内文献的统计中, 笔者利用“概念 格 ”、“形 式 概 念 分 析 ”、“形 式 背 景 ”等 多 个 检 索 词 在 多 个 字 段 中 进行检索, 经过去重整理后得到了326篇相关文献。其中各类期 刊学报中234篇, 优秀学位论文81篇, 各类会议文章11篇。以下 是根据该统计结果进行的相关分析。 1.1 年代分布
形式概念分析在软件理解中的研究综述
运行 的软件系统也需要进行维护 以满 足新 的需求 软 件维护指软件在使用后 的纠错 、 扩充和完善 等活动 。 在
软 件 维 护 过 程 中 的人 、 、 的绝 大 多 数 都 用 于理 解 软 财 物 件 系 统 . 占到 整 个 维 护 活 动 开 销 的 6 %以 上 [ 它 0 1 ] 件 。软 理 解 决 定 了软 件 维 护 活 动 的成 本 软 件 理 解 的任 务 是 建 立 从 实 现 层 到 概 念 层 的 映射 关 系 .要 建 立 高层 次 和 低 层 次 的 映 射 集 因为 软 件 系 统 的编 程 实 现 所 处 的低 层 次 符 号 表 达 与 应 用 领 域 概 念 抽 象 描 述 所 处 的高 层 次 之 间 存 在 差 异 使 得 人 在 程 序 理 解 过 程 中 的 映射 表 示 需 要 跨 越 多 个 不 同 的抽 象 层 次 .导 致 软 件 理 解 过 程 非 常 困难 和 复 杂 所 以要 想 得 到 软 件 系 统 的完 备 描 述 是 极 为 困 难 的 但 研 究 者 一 直 在 软 件 理 解 研 究 领 域 进 行 着 不 断 的 探 索 .寻 找 更 为 高 效 的软 件 理 解 技 术 和方 法 以 降 低 软 件 维护 开销 程序理解 是从软件 中获取应 用知识 信息 的过程 。 目前 软 件 理 解 所 采 用 的策 略 主 要 有 三 种 :1 自顶 向 下 () 的策 略 .是 从 期 望 目标 的建 立 、确 认 和精 化 假设 的 过 程 由应 用 领 域 的概 念 出发 , 过几 个 中 间过 程 , 后 经 最 建 立 到 实 现 代 码 域 的 映 射关 系 适 用 于 目标 制 导 的 软 件 理 解 .但 软 件 理 解 效 果 依 赖 于工 程 师对 专 门 领 域 知
基于形式概念分析的区域旅游资源开发分析
的所有概 念 的集合 .
1 . 2 概 念 格
定义 4 若 ( 。 , B ) , ( A , B : ) 是 某个 背景 上 的两个 概念 , 而且 A
A :( 等价 于 B
B ) , 则 我们
称( A , 曰 。 )是 ( A : , 曰 )的子概 念 ,( A : , B )是 ( A , B 。 )超概 念 , 并 记作 ( A , B )≤ ( A , B : ) , 关 系 ≤称 为是 概念 的“ 层 次序 ” , ( 简称 “ 序” ) . ( G, M, I ) 的所有 概念 用这种 序 组成 集合 用B( G, M, I ) 表示 , 称 它 为
第2 2卷
第 1 期
基 于形 式概 念 分 析 的 区域 旅 游 资 源 开发 分 析
王 笑 琨 , 马 迪
( 1 .中 央 民 族 大 学 理 学 院 ,北 京 1 0 0 0 8 1 ;2 .中央 民族 大 学 经 济 学 院 ,北 京 1 0 0 0 8 1 )
摘
一
要: 本 文 用 形 式 概 念 分 析 的理 论 来 分 析 地 区 资 源 的 差 异 性 , 再 结 合经 济 学 中 的 比较 优 势 理 论 , 使 我 们 从
1 形 式概 念 分 析
形势 概念 分 析 ( F o r m a l C o n c e p t A n a l y s i s , 简记 F C A) 是 由德 国数 学 家 Wi l l e 提出的, 它属 于应 用 数 学和 格论 的一 个分 支 , 建 立 在概 念 和概念 层次 的数 学化 基础 之上 . 一个 概 念最大 限度 的收 集对集 合 中共 同特 点有 帮助 的元 素 , 并 且 运用形 式 概念 分析 的方 法 , 可 以发 现 、 构造 和 展示 由属 性 和对 象 构成 的概 念
浅析沃尔夫林的形式分析理论
浅析沃尔夫林的形式分析理论□宋童恬叶洁楠摘要:瑞士美术史学家沃尔夫林擅长探究美术作品中蕴含的普遍原理。
他的著作《艺术风格学:美术史的基本概念》根据不同时期绘画的风格总结出五对概念——线描和涂绘、平面和纵深、封闭的和开放的形式、多样性和同一性、清晰性和模糊性,利用形式分析的方法对风格问题进行了广义和狭义的分析。
该文作者基于前人的研究成果,通过对沃尔夫林的形式分析理论的研究,探讨其历史价值和影响意义。
关键词:沃尔夫林形式分析理论风格普遍原理―、沃尔夫林艺术理念的背景研究沃尔夫林(图1)出生于瑞士苏黎世,是著名美学史家和艺术家,西方艺术科学的创始人之一。
沃尔夫林着重研究美术作品中蕴含的普遍原理,而不是对历史的探究。
理性主义思潮出现后,艺术的研究开始与地域文化、风土人情相联系,强调从理性的角度看问题,发现其规律。
在这种思潮的影响下,艺术风格逐渐出现多样化发展的趋势。
在《美术史沉思录》中,沃尔夫林叙述了形式分析法。
他的美术史教学以看和描述为主,从看开始,以描述收尾;看是描述前的必要准备,描述是对看的进一步检验。
在《文艺复兴和巴洛克》中,沃尔夫林用移情理论说明建筑如何才能具有表现力的方法,并不是单纯与时代精神相结合。
二、《艺术风格学:美术史的基本概念》中的五对概念分析1•线描和图绘线描和图绘,即视觉的和触觉的,这对基本概念体现的是两 种截然不同的观察方式。
线描通过线条的形式和走向表现对象,图绘通过图块的绘制表达对象。
在具体的审美创造过程中,线描和图绘具有重要的影响。
沃尔夫林在绘画方面,从光影效果、明暗变化、线条轮廓等不同的角度入手,对线描和图绘概念进行对比分析。
如,在线条轮廓上,线描强调剪影轮廓,而图绘风格强调形式轮廓。
2.平面和纵深各个平面的叠加和排序是构成一个整体空间的必备条件,且同一平面之间排列界限清晰可见,即线描风格作品在空间塑造上的特征。
纵深是由物体间隙中存在的光线将画面中的形体连接起来的效果,形成视觉上的前后空间关系。
开放资源存取组织方法的形式概念分析
精品文档你我共享开放存取资源组织的形式概念分析周慧(信息科学技术学院,大连海事大学,辽宁大连116026)E-mail: zhouhui6510@摘要:形式概念分析(Formal Concept Analysis,FCA)是R. Willem提出的一种从形式背景进行数据分析和规则提取的强有力工具,形式概念分析建立在数学基础之上,对组成本体的概念、属性以及关系等用形式化的语境表述出来,然后根据语境,构造出概念格(concept lat-t ice),即本体,从而清楚地表达出本体的结构。
这种本体构建的过程是半自动化的,在概念的形成阶段,需要领域专家的参与,识别出领域内的对象、属性,构建其间的关系,在概念生成之后,可以构造语境,然后利用概念格的生成算法CLCA,自动产生本体。
形式概念分析强调以人的认知为中心,提供了一种与传统的、统计的数据分析和知识表示完全不同的方法,成为了人工智能学科的重要研究对象,在机器学习、数据挖掘、信息检索等领域得到了广泛的应用。
开放存取资源作为一种重要的学术信息来源,其本质是让学术信息更畅通的交流,人们能够无障碍的获得学术信息资源,将科研成果从版权问题的限制中解放出来。
关键词:形式概念分析;本体;概念格;开放存取资源中图分类号:TP311文献标码:A 文章编号:1672-6685(2011)12-0010-01 Formal Concept Analysis of Open AccessResource OrganizationZhou Hui(Information Science And Technology College, Dalian Maritime UniversityDalian116026, Liaoning)E-mail: zhouhui6510@Abstract:Formal Concept Analysis (Formal Concept Analysis, FCA) Willem is proposed a new background from the form of data Analysis and rules of strong extraction tools, Formal Concept Analysis is based on mathematical basis, of the Concept of ontology, properties, and the relationship between the theory of context with represented, and then based on the context to construct Concept lattice (Concept lat- tice), namely ontology, and clear out the structure of the ontology. The process of building ontology is half automation, in the formation of the concept精品文档你我共享stage, in need of experts in the field, identified in the field of object, attributes, construct their relationship is in after creation of concepts, structure context, and then the concept lattice CLCA generation algorithm, automatically generated ontology. Formal concept analysis emphasizes that the people's cognitive as the center, provides a and traditional, statistical data analysis and knowledge representation completely different methods, become the important subject of artificial intelligence research object, machine learning, data mining, and information retrieval etc a wide range of applications. Open access resource as an important academic information source, its essence is to let more open exchange of academic information, people can get academic information resources accessible, research achievements of the copyright problem of the restrictions from liberating.Key words:formal concept analysis; ontology; concept lattice; open access resources0.引言开放存取资源【1】作为一种重要的学术信息来源,其本质是让学术信息更畅通的交流,人们能够无障碍的获得学术信息资源,将科研成果从版权问题的限制中解放出来。
简述内容和形式的含义及其相互关系
简述内容和形式的含义及其相互关系1.引言1.1 概述内容和形式是文学作品中两个重要的要素,它们的含义及其相互关系对于理解和分析文学作品具有重要的意义。
首先,内容是指文学作品所表达的思想、情感和意义。
它涵盖作品中的故事情节、人物形象、主题等方面。
内容是文学作品的灵魂和核心,是作者通过作品所要传达的思想和情感的具体体现。
而形式则是指作品的艺术表现形式和艺术特征。
它包括作品的结构、语言运用、修辞手法等方面。
形式是作者用以表达内容的工具和手段,通过形式的运用,作者可以更加生动地展现作品的内容,增强作品的艺术感染力和美感。
内容和形式之间存在密切的相互关系。
一方面,内容决定形式。
作品所要表达的内容会决定其选择何种形式来进行表现。
例如,如果作品要表达的是悲剧的主题,那么作者可能选择较为庄重的语言、较为复杂的结构,以体现出悲剧的氛围和主题的深刻性。
另一方面,形式影响内容的表达。
不同的表现形式会对作品的内容产生不同的影响。
例如,诗歌形式的限制会使得内容更加凝练和抽象,表达出更多的意象和情感;而散文形式则更加注重对细节和逻辑的描写,以及对事实的陈述。
总之,内容和形式是相辅相成、不可分割的。
只有当两者相互配合、相互呼应时,才能形成一个完整、有深度的文学作品。
内容和形式的合理结合,可以使作品更加生动有趣、感人至深,给读者带来更多的思考和感悟。
1.2 文章结构文章的结构是指文章所采用的章节划分和组织方式。
一个良好的文章结构能够使读者更好地理解文章的内容和思路,并且更容易获取信息。
在文章结构中,内容和形式之间存在着密切的关系。
首先,文章结构的目的是为了将内容进行有机组织,使得文章的逻辑关系清晰可见。
通过合理的章节划分和标题设置,读者可以更快地获取到感兴趣的信息,而不会迷失在无序的句子和段落中。
例如,一个常见的文章结构包括引言、正文和结论三部分,每个部分又可按照具体内容划分成若干个小节,最终构成一个完整而有序的文章。
其次,文章结构的形式也会对读者的阅读体验产生影响。
概念格的构造、约简及形式概念分析的应用的开题报告
概念格的构造、约简及形式概念分析的应用的开题报告
一、选题背景
随着信息时代的到来,越来越多的数据需要被处理和分析。
传统的数据处理方法已经不能够满足实际的需求。
概念格作为一种强大的数据分析方法被广泛运用于数据挖掘、知识发现等领域,在企业、政府、学术研究等方面都有广泛的应用。
二、研究目的
本研究旨在深入研究概念格的构造、约简及形式概念分析的应用,为实际应用提供指导,提高数据处理的效率和质量。
三、研究内容
1. 概念格的基本概念及相关理论
介绍概念格的基本概念、相关理论和概念的生成方法,包括二元关系、格的定义和表示、格上的基本操作等。
2. 概念格的构造及相关算法
介绍概念格的构造方法和相关算法,包括基于属性约简的概念格构造算法、基于属性增量的概念格构造算法等。
3. 概念格的约简方法及相关算法
介绍概念格的约简方法和相关算法,包括基于属性削减的概念格约简算法、基于目标属性的概念格约简算法等。
4. 形式概念分析的应用及实例分析
介绍形式概念分析的基本概念、方法及其应用场景,分析实际案例,介绍如何利用形式概念分析在数据挖掘、知识发现等领域中应用。
四、研究方法
本研究主要运用文献综述和案例分析两种方法,通过对相关文献的综述和案例的分析,深入了解概念格及其相关算法和应用,探究其优缺点,为实际应用提供参考和指导。
五、研究意义
本研究的意义在于深入研究概念格及其相关算法和应用,为实际应用提供指导和帮助,提高数据挖掘和知识发现的效率和质量,同时为该领域的研究提供参考和借鉴。
基于形式概念分析的本体构建、合并与展现的开题报告
基于形式概念分析的本体构建、合并与展现的开题报告一、研究背景及意义随着信息技术的快速发展,人们对于知识管理的需求也越来越高。
本体作为一种形式化的知识表示方法,可以有效地描述不同概念之间的关系,实现知识的共享和重用,具有广泛的应用前景。
本体构建、合并与展现是本体应用的重要环节,其中本体构建是建立本体的基础,本体合并可以消除本体不一致性,本体展现则可以让用户更加直观地理解和使用本体。
本体构建、合并与展现是本体应用领域的重要研究方向,也是本研究的主要关注点。
形式概念分析是一种有效的概念学习和知识发现方法,在本体构建和合并中具有重要作用。
因此,本研究旨在基于形式概念分析,探讨本体构建、合并与展现的关键技术,提高本体的质量和可用性,实现知识的有效管理与应用。
二、研究内容及方法1. 理论基础:阐述形式概念分析的基本原理、本体论的相关概念和本体设计的技术框架。
2. 本体构建:采用形式概念分析方法,分析领域知识的概念和关系,提取本体概念和属性,并构建本体模型。
具体包括:(1)领域概念的获取:对领域知识进行文本挖掘、自然语言处理等技术,提取领域概念和关系。
(2)概念属性的描述:根据本体规范,描述本体概念的属性、关系和约束条件,以及推理规则等。
(3)本体实例的填充:根据本体模型,将实例与概念进行匹配,填充本体实例。
3. 本体合并:提出一种基于形式概念分析的本体合并方法,消除本体不一致性,提高本体的可用性和可靠性。
具体包括:(1)本体对齐:通过比较两个本体之间的概念、属性和关系,进行本体对齐和映射。
(2)概念合并:对于本体中重复或重叠的概念,进行概念合并和分类,提高本体的一致性和可读性。
(3)本体推理:基于本体规则和推理机制,消除本体中的矛盾和互斥关系,提高本体的可靠性和有效性。
4. 本体展现:设计一种基于本体的展现模式,让用户可以直观地了解本体的结构和内容,实现知识的共享和重用。
具体包括:(1)本体可视化:采用图形化方式展示本体的概念结构和层次关系,以及属性和关系之间的联系。
人们对形式的认识和理解
一、引言形式在我们的生活中无处不在,无论是艺术、教育、商业还是日常生活中,形式都发挥着重要的作用。
人们对形式的认识和理解,不仅影响着个人的行为和决策,也决定了社会的运行和发展。
本文旨在探讨人们对形式的认识和理解,从不同的角度分析其对生活的影响。
二、对形式的理解形式,通常被理解为一种结构和秩序,是事物表现出的外在特征。
在人类文化中,形式具有悠久的历史,从古希腊的数学原理,到中国的书法艺术,形式一直被人们所重视和追求。
在现代社会,形式更是成为了一种工具,用来组织、传递和交流信息。
三、人们对形式的认识1.理性认识:人们对形式的认识往往是理性的,通过分析、推理和实验来理解和掌握形式。
这种认识在科学和数学领域尤为明显。
2.感性认识:另一方面,人们也通过感知和体验来认识形式。
在艺术、设计和日常生活中,人们通过形式来创造美感和秩序。
3.抽象与具体:人们对形式的认知有时是抽象的,有时是具体的。
在处理复杂问题时,人们通常会选择使用抽象的形式来组织信息;而在日常生活中,人们又会使用具体的形式来传达信息。
四、形式对人们的影响1.行为影响:形式会影响人们的决策和行为。
例如,整齐的队列可以使人们更容易遵守交通规则,而明确的组织结构则可以提高工作效率。
2.心理影响:形式还可以影响人们的心理感受和情绪。
例如,美丽的建筑设计可以带给人们愉悦和放松,而混乱的环境则可能会使人感到焦虑和压力。
3.社会影响:形式在很大程度上也影响了社会的发展和运行。
例如,教育制度的形式会影响人才的培养,而商业组织的结构则会影响企业的发展。
五、结论总的来说,人们对形式的认识和理解是一个复杂而多元的过程。
它既包括理性的分析,也包括感性的体验;既包括抽象的思维,也包括具体的实践。
理解形式可以帮助人们更好地理解世界,也可以帮助人们更好地应对生活中的各种挑战。
因此,我们应该加强对形式的认识和理解,以便更好地利用它来创造美好的生活和推动社会的发展。
基本形的认识
基本形的认识形式是物质存在的一种特定方式,也是人们认识事物、描述事物的基本手段。
在各个学科领域中,形式在不同的背景和应用中具有不同的含义和特点。
本文将从哲学、数学、语言学和艺术等多个角度来探讨形式的基本认识,并纵览形式在人类认知和表达中的重要性。
一、哲学角度下的形式在哲学中,形式是指物体拥有的属性或特质,它使物体具有自己的辨识度和存在方式。
在柏拉图哲学中,形式是真实的实在,而物体只是形式的影子或表象。
这种理解认为形式是绝对的、不变的,而物体只是实现形式的有限存在。
形式的认识可以通过人们的直观和思维来实现,它是人类认识世界的基础。
二、数学角度下的形式在数学中,形式是指抽象出来的数学概念和运算规则。
形式可以用符号和公式表示,它不依赖于具体的事物,而是独立于对象存在的一种抽象。
数学中的形式可以用来描述几何图形、代数方程、概率模型等,它是研究数学对象和理论的重要工具。
形式的认识需要逻辑推理和借助符号系统,它是数学思维和创造的基石。
三、语言学角度下的形式在语言学中,形式是指语言的音、形、义等要素的组合和规则。
形式是语言表达和交流的基础,它包括语音形式、词汇形式、句法形式等等。
不同语言有不同的形式系统,但它们都通过形式规则来组织、表达和传递信息。
形式的认识需要对语言结构和语法规则的理解,它是语言学研究和文字表达的核心。
四、艺术角度下的形式在艺术领域中,形式是指艺术作品的外在表现方式和艺术手法。
形式体现了艺术家对对象的感知和表达,它包括绘画的线条、色彩,音乐的音符、节奏,舞蹈的动作、姿态等等。
艺术形式是艺术作品与观众之间的桥梁,它可以激发人们的情感和审美体验,是人类文化和精神生活的重要组成部分。
综上所述,形式在不同学科和领域中都具有重要的意义和作用。
它是人类认识和表达的基本手段,通过形式人们可以从不同的角度和层面去理解和描述事物。
形式的认识需要逻辑思维、直观观察和创造力的发挥,它是人类智慧和文明进步的重要体现。
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第2节 概念格的生成与运算
定义2.2 如果.. K1=(U1,A1,I1)和K2=(U2,A2,I2) 是同域且独立的,则 K1+K2=( U1∪U2,, A1∪A2, ,I 1∪,I 2)
第2节 概念格的生成与运算
定义 2.3 对于C1=(O1, D1)和C2=(O2, D2),如 果 D1=D2,则称 C1 内涵 等于 C2,简称 C1
当支持度阈值和可信度阈值确定之后, 如果它们对于任何节点都是统一的,则 有下面定理。
第3节 概念格上的关联规则提 取
第3节 概念格上的关联规则提 取
第3节 概念格上的关联规则提 取
• 例1.3 对于下图中的形式背景和概念格, 规定支持度阈值=0.4和可信度阈值 =0.66,则符合阈值条件的节点序列 #2#4#8、#5#8和#6#8,只考虑每个序列两 端的节点对,即考虑#2#8、#5#8和#6#8, 得规则
第3节 概念格上的关联规则提 取
1 基于先辈晚辈节点对的关联规则提取
第3节 概念格上的关联规则提 取
• 在概念格上提取规则,我们可以只关心 那些外延对象数大于等于支持度阈值的 节点,并且只关心晚辈外延对象个数与 先辈外延对象个数的比值大于等于可信 度阈值的节点对。
第3节 概念格上的关联规则提 取
第4节 模糊概念格
在这方面,国外已有了一些研究成果。例 如 Wolff(1998) 提出了一种基于模糊信息 的表示法,将传统的形式背景中的属性 用模糊语言变量值表示,依据标度分类 形式背景的对象,构造基于标度的格。 Burusco 和 Fuentes(1994) 讨论了 L- 模糊概 念集合的格结构,并给出了一个计算这 种格的方法。
O3=O1∪O2, ,D3=D1∩D2.
第2节 概念格的生成与运算
定义2.6 如果L(K1) 和L(K2)是两个同域且独立的概 念格,则定义L(K1)∪L(K2)是概念格L满足: 1 对于L(K1)中的任意概念C1=(O1, D1)和L(K2)中的 任意概念 C2=(O2, D2),令 D1∩D2 = D3,如果在 L(K1)中大于C1的任意概念C’1=(O’1, D’1)不存D3 D’1并且在L(K2)中大于C2的任意概念C’2=(O’2, D’2) 不存D3 D’2,则C1+C2L; 2 对于 L(K1) 中的任意概念 C1, 如果在 L(K2) 中不存 在等于或小于C1的概念,则C1L; 3对于L(k2)中的任意概念C2,如果在L(K1)中不存在 等于或小于C2的概念,则C2L; 4 上述3种情况之外的概念不属于L。
第2节 概念格的生成与运算
• 2.1 批生成方法 • 现有的批处理概念格生成算法大多都是 先生成形式背景所对应的所有概念,然 后再决定概念之间的亚概念-超概念连 接关系。有的算法只生成所有的概念, 有的算法用来产生其Hasse图,也有的算 法既生成所有的概念,又同时形成其 Hasse图。
第2节 概念格的生成与运算
第2节 概念格的生成与运算
(U1∪U2,φ ) (156(1), a) (256(2),b) (35(2), c) (46(1), d)
(56, ab)
(6(1), ad)
(5(2), bc)
(5, abc) (φ ,abcd)
(6, abd)
这里U1={1 2 3 4 5 6}和U2={(1) (2)}
第1节 基本理论
第2节 概念格的生成与运算
概念格的构造问题是形式概念分析应 用的前提。由于概念格的时空复杂度随 着形式背景的增大而可能指数性的增大, 有关概念格的生成问题一直是形式概念 分析应用研究的一个重点。国内外的学 者和研究人员对此进行了深入的研究, 提出了一些有效的算法来生成概念格, 这些算法一般可分为两类:批生成算法 (Batch Algorithm) 和 渐 进 式 生 成 算 法 (Incremental Algorithm )。。
第2节 概念格的生成与运算
K1
第2节 概念格的生成与运算
K2
。
第2节 概念格的生成与运算
定理2.1 如果L(K1) 和L(K2)是同域且独立的 概念格,则L(K1)∪L(K2)=L(K1+K2)。 证明:略
第2节 概念格的生成与运算
(U1, Ф)
(156, a) (56, ab) (5, abc) (φ ,abcd)
第1节 基本理论
• 定义1.1 (形式背景)一个形式背景 K=(G,M,I) 由集合 G 、 M 以及它们之间的 关系组成I,G的元素称为对象(Objects), M的元素称为属性(Attributes)。为了表示 一个对象o和一个属性m在关系I中,可以 写成 oIm 或 (o,m) ∈ I ,读成“对象 o 有属 性m”。
第2节 概念格的生成与运算
B1 f ( g ) B1 • 步骤4、如果同时满足: B1 f ( g ) ; 和不存在(A1, B1)的某个父节点满足 B2 B1 f (g, ) 则要产生一个新节点 ( A1 {g}, B1 f ( g )) ; • 步骤5、对新产生的节点加入到L中,同时调 整节点之间的链接关系; • 步骤6、反复步骤2到步骤5,直至形式背景中 的对象处理结束; • 步骤7、输出概念格L。
第2节 概念格的生成与运算
2.3 概念格并运算 定义2.1 如果形式背景K1=(U1,A1,I1)和 K2=(U2,A2,I2)满足U1U, U2U, A1A, A2A, 则称K1和K2是同域形式背景, L(K1) 和L(K2)是同域概念格.,如果K1和K2满足 U1∩U2 =ф,则称K1和K2、L(K1) 和L(K2)分 别是外延独立的,简称独立的。
第4节 模糊概念格
• 1一种模糊概念格模型
第4节 模糊概念格
等于C2
第2节 概念格的生成与运算
定义2.4对于C1=(O1, D1)和C2=(O2, D2),如 果 D1D2,则称 C1 内涵 小于 C2,简称 C1 大于C2,或称C2小于C1
第2节 概念格的生成与运算
定 义 2.5 对 于 C1=(O1, D1), C2=(O2, D2) 和 C3=(O3, D3), 定 义 C1+C2 等 于 C3,, 如 果
第2节 概念格的生成与运算
2.5 概念格交运算
第2节 概念格的生成与运算
第2节 概念格的生成与运算
第2节 概念格的生成与运算
第2节 概念格的生成与运算
第2节 概念格的生成与运算
第2节 概念格的生成与运算
第2节 概念格的生成与运算
(56, Ф)
(56, a) (56, ab)
(56, b)
形式概念分析
刘宗田 上海大学计算机学院,200072 ztliu@
第1节 基本理论
人类在认知过程中,把所感觉到的具有 共同特点的事物抽取出来,加以概括, 称为概念。 在哲学中,概念被理解为由外延和内涵 两个部分所组成的思想单元。 基于概念的这一哲学思想,德国的R.Wille 教授于1982年首先提出了形式概念分析 理论 。
第2节 概念格的生成与运算
对于每次新增一个对象,都需和已 生成概念格中的概念进行比较,这时已 有的概念节点和新增的对象之间可以存 在三种关系:无关概念(Old Concept)、更 新概念(Modified Concept)和新增概念的 产生子概念(Generator Concept)。渐进式 构造主要是对更新概念和新增概念进行 不同处理后,再调整概念之间的相互关 系。
rules(C ) {R Intent (C ) R}
{ rules bce}(#2) {b e, e b}
第3节 概念格上的关联规则提 取
• 例4 在例3中形式背景所对应的概念格中,对 于每个概念,我们将以此计算出其蕴含集: • 概念#2的内涵为{be),它具有2个真内涵缩减 {b}和{e},因此 。 • 概念#3的内涵为,其内涵缩减也是,这并非 真内涵缩减,因此无规则需要生成。 • 概念#4的内涵为{bce},它具有2个真内涵缩 减{bc}和 {ce},因此 rules(#4) {bc e, ce b} 。
第2节 概念格的生成与运算
• • • • • • 算法11.2 概念格的渐进式生成算法: 输入:形式背景 输出:概念格L 步骤1、初始化格L为{({},M)}; 步骤2、从G中取一个对象g; 步骤3、对于格L中的每个概念 C1 ( A1 , B , 1) 如果 B1 f ( g ) ,则把g并到 A1 中;
第1节 基本理论
定义1.3 (概念格)对于概念(O1, D1)和(O2, D2).如果D2D1,则形式概念(O1, D1)是 形 式 概 念 ( O2, D2) 的 亚 概 念 , 记 为 ( O1, D1)(O2, D2).通过这个关系,我们得到 一个有序集CS(K)=(CS(K), ),这是一个 完全格,被称为形式背景 K 的概念格 , 记 为L(K).
第3节 概念格上的关联规则提 取
第3节 概念格上的关联规则提 取
• 2 基于内涵缩减的蕴含规则提取 • 定义1.16(内涵缩减)对于给定的概念 C=(A,B),如果属性集合R满足下述两个 条件
• 则它R被称为是C的一个内涵缩减。如 果 。则称是真内涵缩减。
第3节 概念格上的关联规则提 取
如果概念C有真内涵缩减R,则它对应的蕴 含规则集为
形式背景 K1 所对应的概念格 L(K1)
(256, b)
(35, c)
(46, d)
(6, abd)
第2节 概念格的生成与运算
(U2, Ф) ((1)56, a) ((2)56, b)((1) 6, ad)
(56, ab)
((2)5, bc)
(6, abd) (φ ,abcd)
(5, abc)
形式背景 K2 所对应的概念格 L(K2)
第2节 概念格的生成与运算