八年级物理(下册)实验探究专题训练

初二物理下册实验探究专题训练

1、力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小明设计了这样的实验思路：用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，通过钢片受力而发生的形变来研究问题．如图所示的是小明设计的实验的几个主要步骤（小明使用的钩码规格相同）．

（1）通过甲和丁中钢片的形变程度，可发现：力的作用效果与力的__________有关．

（2）通过比较甲和丙中钢片的形变程度，可发现：力的作用效果与力的__________有关．

（3）在本实验中，小明采用的方法叫做__________法

2、将一个薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，F1＝F3＝F4＞F2,使其发生如图所示的形变，试分析实验的结果。

（1）分析比较图甲、乙中的现象可得出的结论是：____________________。

（2）分析比较图_______中的现象可得出的结论是：力的作用效果与力的方向有关。

（3）分析比较图甲、丁中的现象可得出的结论是：____________________。

（4）概括题（1）、（2）、（3）中的结论可得出一个总的结论是：

_________________________________________________________________。

3、下表为小明同学做“研究弹簧的长度与拉力关系”的实验记录数据：

拉力F/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 4.0

弹簧长度

2 3 4 6 7 8 8

L/cm

（1）请帮小明同学填写漏掉的数据（填在表格中）

（2）由数据可知，弹簧的原长L0是 cm；

（3）分析数据可以得出的结论是；

（4）这项研究在实际中的应用是；

（5）小明作出了如图所示的三个F﹣L图象，其中图是正确的。

4、课外学习小组在探究“弹簧的伸长与所受的拉力的关系”实验时，实验数据如下表。

（1）在图16中画出弹簧伸长L与所受拉力F的关系图像。（2分）

（2）根据实验数据，你认为用这样的弹簧能做一个测量范围是___________的测力计？理由是

_______________________________________________________。（3分）

（3）当悬挂物体后，指针指在25.5cm处，那么该物体向下拉弹簧的力是_____N。（2分）

(4）如图17是两种材料在受到一定拉力作用下的伸长量与所受拉力图像。如果要制作精确度较高的弹簧测力计，应选用材料____（填“甲”或“乙”）制作的弹簧秤。（1分）

5、小明同学用天平和一个最大量程5N的弹簧测力计来探究物体所受重力跟质量的关系，实验时得到数据如下表．

物体质量m/g 100 200 300 400 500 600

弹簧测力计示数F/N 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 已无刻度

（1）先把天平放在水平桌面上，然后将游码移至标尺的零刻度线上，发现指针在分度盘中央刻度线的左侧，小明应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节，使天平平衡；

（2）小明同学实验中错误的地方是；

（3）去掉错误的部分，由表中数据得出的结论是；

（4）将弹簧测力计水平放置调零，然后在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N的拉力，并使其保持静止，此时弹簧测力计示数为；

A.0N

B.2N

C.4N

D.8N

（5）我国与许多国家之间的贸易往来频繁，在这些往来的货物运输中，发货单上所标示的“货物重量”实质上应该是货物的．

6、如图15所示，在研究牛顿第一定律的实验中:

（1）每次要让同一辆小车从斜面的同一高度滑下，目的是为了使小车到达三种不同表面上的速度

______________。

（2）在相同的实验条件下，小车在______________表面上运动速度大小减小得最慢。

（3）牛顿第一定律是在实验的基础上，通过______________而抽象概括出来的。

（4）加上木块和钩码后，利用上述器材还能探究_____________

__________________________________ (写出一种即可)。

7、在探究“二力平衡条件”的实验中，某小组设计组装的实验装置如图5所示：

（1）在探究力的大小对二力平衡的影响时，利用了定滑轮能够

的特点，并通过调整来改变F1和F2的大小。

（2）实验时发现，当F1稍大于F2时，木块依然能保持平衡状态，原因是，改进该小组的实验方案是。

（3）保持F1与F2相等，用手将木块扭转到如图所示的位置，松手后瞬间，木块不能保持平衡状态。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力应该满足的条件

是。

8、为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图15所示的实验。

（1）实验过程中，弹簧测力计_______（选填“必须”或“不必”）沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力_______（选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数。

（2）在四次实验中，滑动摩擦力最小的是_______（选填“甲”、“乙”“丙”或“丁”）。

（3）比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与_____有关；比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与_______有关。

（4）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是______（选填“正确”或“错误”）的。（5）小明要对实验装置进行改动，如图16所示，重复实验，发现效果更好，实验中，小明______（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。

9、如图所示是探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验，器材有：木块，小桌，砝码，海绵．请你根据所学知识分析：

（1）我们是根据海绵的________________来比较压力的作用效果的；

（2）甲、乙两图说明：受力面积一定，压力越________，压力的作用效果越明显；

（3）丙、丁两图说明：压力一定，受力面积越________，压力的作用效果越明显。

10、小李同学利用如图18所示装置探究“液体内部压强的特点”。

（1）小李检查压强计的气密性时，用手指不论轻压还是重压橡皮膜，发现U形管两边液柱的高度差变化______（选填“大”或“小”），表明其气密性差。小李调节好压强计后，U形管两边液面相平。（2）小李把金属盒分别浸入到甲、乙图中的两种液体（水和酒精）中，发现图甲中U形管两边液柱的高度差较小，他判断图甲中的液体是酒精，其结论不可靠，原因是没有控制金属盒在液体中的_______；他改变图乙中金属盒的深度，其探究情况如图丙所示。