2020届高考政治经济生活第一轮复习教案
高考政治(经济生活模块)第一轮复习导学教案
高考政治（经济生活模块）第一轮复习导学教案:高考考核目标与要求：1．获取和解读信息·能够从题目的文字表述中获取回答问题的有关信息。
·能够快速、全面、准确地从图、表等形式中获取回答问题的有关信息。
·能够准确和完整地理解并整合所获取的有关信息。
2．调动和运用知识·能够根据从题目获取和解读的试题信息，有针对性地调动有关的经济、政治、文化、哲学等方面的知识，并运用这些知识做出必要的判断。
·能够调动和运用自主学习过程中获得的重大时事和相关信息。
·能够展现出检索和选用自己“知识库”中有用知识、基本技能的能力。
3．描述和阐释事物·能够用简洁的语言描述经济、政治、文化、哲学等学科所涉及的基本概念和基本观点。
·能够运用历史的、辩证的观点和方法，分析、比较和解释有关的政治、经济、文化等现象，认识事物的本质。
·综合阐释或评价有关理论问题和现实问题4．论证和探究问题·根据有关信息，调动和运用相关知识和技能，发现或者提出体现科学精神和创新意识的问题。
·综合使用题目提供的信息、课堂学习或自主学习获得的知识、方法，提出比较必要的论据，论证和探究问题，得出合理的结论。
·能用顺畅的语言、清晰的层次、正确的逻辑关系，表达出论证、探究的过程和结果。
上述几项内容是依据07全国考纲对考生提出的必备的高考能力的要求，希望同学们仔细研读，并对照自己的不足之处有意识的自觉训练和提高。
第七课个人收入的分配一课前自我复习导引______（一）要明确考纲要求掌握的知识点（依据全国考纲）：（1）分配制度生产决定分配按劳分配及其作用我国多种分配方式并存（2）分配原则效率原则与公平原则收入分配方式对效率、公平的影响初次分配与再分配的关系国民收入的初次分配和再分配是辩证统一的:初次分配是再分配的前提和基础;再分配是初次分配的必要条件和保障.正确处理二者关系必须坚持效率与公平统一的原则.（二）要了解新课标要求：[阐释]我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，解析“效率优先，兼顾公平”的原则。
2020届高三政治一轮复习《经济生活》第一单元 学案 新人教版必修1 精品
《经济生活》第一单元生活与消费第一课神奇的货币揭开货币的神秘面纱学习目标1．掌握货币的本质，货币的两个基本职能，纸币含义。
2．理解货币产生的必然性，商品流通及其公式，纸币与金属货币的区别与联系。
3．了解爱护和使用人民币的相关知识。
自主学习1．用于交换的劳动产品，就是商品。
2．贵金属金、银由于具有体积小、价值大、易于分割、不易磨损、便于保存和携带等特点，逐步地从商品中分离出来，固定地充当了一般等价物。
从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品，就是货币。
3．货币的本质是一般等价物。
决定了货币从产生时起，就具有价值尺度和流通手段两种基本职能。
货币还具有贮藏手段、支付手段和世界货币等职能。
4．货币能够成为价值尺度，是因为货币本身是商品，有价值。
5．商品流通的公式是：商品——货币——商品。
6．纸币是由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号。
纸币的发行量以流通中所需要的货币量为限度。
如果超过这个限度，就会引发物价上涨，影响人民的生活和社会的经济秩序。
合作探究探究一：商品的含义是什么？它有什么基本属性？讲解：1．商品是用于交换的劳动产品。
要理解商品的概念，必须把握两个条件：第一，商品必须是劳动产品。
凡不是劳动产品，如自然状态的空气、阳光等都不是商品。
第二，劳动产品必须用于交换。
如农民生产的粮食，用于自己消费而不是用于交换，就不是商品；再如送给朋友的礼品也不是商品，因为它不体现等价交换的关系，商品的价值体现不出来。
2．使用价值和价值是商品的基本属性。
商品的使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性，是商品的自然属性，不同的商品有不同的使用价值，商品的使用价值是千差万别的。
商品的价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。
价值是商品的社会属性，体现着商品生产者之间相互交换劳动的关系。
价值是商品特有的属性，是商品交换的基础。
商品的价值形成于生产过程，实现于流通领域。
商品的使用价值和价值是辩证统一的关系。
（1）商品是使用价值和价值的统一体，二者缺一不可。
2020年高考政治一轮复习经济生活教案
新修订高中阶段原创精品配套教材2020年高考政治一轮复习经济生活教案教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改2020 college entrance examination round of political review ofeconomic life lesson plans教师：风老师风顺第二中学编订：FoonShion教育2020年高考政治一轮复习经济生活教案高考一轮复习经济生活学案（第五课）【课程标准】内容目标学习要求识别公司的不同类型，描述公司的经营表现与发展状况，阐述锐意进取、诚实守信在现代经济生活中的价值。
评析劳动者依法维护自己权益的案例；列举几种就业途径和创业方式；树立诚实劳动、合法经营、积极创业的观念，确立正确的择业观。
1、了解企业的含义。
2、了解公司的含义与设立。
3、了解有限责任公司和股份有限公司。
4、了解公司的组织机构。
5、了解公司制的优点。
6、理解公司经营成功的主要因素。
7、了解企业兼并与破产的原因与意义。
8、了解劳动的意义和就业的作用。
9、了解我国就业的问题。
10、树立正确的择业观。
11、理解劳动者依法享有的主要权利，依法维护劳动者的权益。
1、公司的类型：①企业是以为目的而从事，向社会的经济组织。
②公司是设立的，全部资本由共同出资，并由股份形式构成，以营利为目的的。
③公司的分类：除国有独资公司外，我国法定的公司形式分为和。
④公司的组织机构（公司法人治理结构）包括：a. ：股东大会和董事会b. ：总经理c. ：监事会2、公司制：公司制是现代企业主要的典型的组织形式是公司制的核心。
公司制具有、和等优点。
许多国有企业通过规范的公司制改革，焕发了活力，增强了竞争力，更好地发挥了在国民经济发展中的主导作用。
3、公司的经营和发展：公司经营的目的是。
公司经营的成功与否主要取决于三个决定因素：①② ③ 。
其他因素：转变增长方式、建立现代企业制度、实行企业兼并与破产，提高经营者的素质和劳动者的素质等。
2020届高三政治一轮复习超强精品教案――经济学基本理论
2020届高三政治一轮复习超强精品教案――经济学基本理论【单元特征】本部分是经济学的基础理论部分，历年都是高考命题的重点之一。
由命题选用“情境”的特点来看，大多数都以考查记忆和理解能力创设，少数题是考查理解和分析能力。
从命题立意看，近年来试题以能力立意为主。
在2020年的复习备考中，我们要注意：1．扎实掌握经济学基础理论。
如商品的含义，商品的使用价值和价值的关系等。
凡属涉及商品质量问题的，应联系商品的使用价值思考；凡属涉及商品价格问题的可以联系商品的价值思考；涉及当前的货币政策可联系货币问题思考。
2．要理论联系实际。
特别是要结合当前重大的时事热点问题。
如：运用商品价值和价值的关系，分析说明打击假冒伪劣商品、提高产品质量的重要性。
3．重视价值规律的作用。
随着社会主义市场经济的完善，要使我国经济健康发展，必须遵循价值规律。
运用价值规律的基本知识分析日常生活中的经济现象，如价格的变动问题，科技进步与创新的问题，树立知识产权意识与增强核心竞争力，这些都是我们要用价值规律的知识来进行分析和说明的。
【知识网络】商品经济理论：商品、货币、价值规律理论经济理论市场经济理论经济制度理论：社会主义所有制结构、分配制度定义使用价值（质）商品关基本属性表现形式：交换价值（等价物）系价值（量）货币表现：价格（本质属性）决定社会必要劳动时间（社会劳动生产率）大小：价值量决定因素商品生产含义、本质商品经济价值尺度、流通手段（基本职能）商品交换媒介货职能贮藏手段、支付手段世界货币（经济形态）币货币流通规律通货膨胀含义、成因纸币发行规律表现、危害通货紧缩解决措施基本内容基本规律：价值规律表现形式、运行三要素（价格、供求、竞争）作用积极作用：“棒子、筛子、鞭子”消极作用第一课商品与商品经济【考点扫描】1．商品是价值和使用价值的统一体原理内容：价值和使用价值是商品的两个基本属性。
商品是价值和使用价值的统一体，二者是对立统一的关系。
使用价值是价值的物质承担者，是商品价值实现的基础。
2020届一轮复习政治：新课标必修1经济生活复习提纲高考重点提示教学设计
2020届一轮复习政治：新课标必修1经济生活复习提纲高考重点提示教学设计The first round review of politics in 2020: ne w curriculum standard compulsory 1 review outline of economic life2020届一轮复习政治：新课标必修1经济生活复习提纲高考重点提示教学设计前言：小泰温馨提醒，政治教育是指有目的地形成人们一定的政治观点、信念和政治信仰的教育，学校德育的组成部分。
其性质由一定社会政治经济制度所决定，受教育方针、目的制约，具有鲜明的阶级性、方向性。
本教案根据政治课程标准的要求和针对教学对象是高中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
第一单元、生活与消费第一课、神奇的货币商品：①含义：用于交换的劳动产品②必须具备的条件：a、必须是劳动产品。
b、必须用于交换。
③商品的两个基本属性：使用价值和价值2、货币①产生：偶然物物交换——扩大的物物交换——一般等价物——一般等价物固定在金银上→货币产生。
②货币的本质——一般等价物。
原因：它本身是一种商品。
作用：能表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。
③货币的基本职能：流通手段，需现实的货币，价值尺度，只需观念上的货币。
3、金属货币与纸币区别联系货币货币是商品；货币有价值；货币有五种职能；货币的本质是一般等价物；货币是商品交换长期发展的产物。
纸币是价值的符号，纸币由货币发展而来；纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。
纸币纸币不是商品；纸币没有价值，有使用价值；纸币只代替货币执行流通手段的职能；纸币的本质是价值符号；纸币是国家发行的。
（国家能决定纸币的发行量、纸币的面值，但不能决定纸币的购买力或者纸币所代表的价值）。
注：流通中所需货币量=商品价格总额/货币流通次数4、社会总需求与总供给不平衡引起的①通货膨胀②通货紧缩通货膨胀通货紧缩含义物价总水平全面地持续地上涨。
2020届高三政治大一轮复习《经济生活》精品教案：单元综合提升(2)(必修1)
单元综合提升1．《经济生活》内综合本单元中的企业的经营与发展、利率、银行的作用、国债与价值规律、商品的两个基本属性、通货膨胀和通货紧缩、货币流通规律、宏观调控、市场经济、财政等有着内在的联系：(1)运用价值规律、商品的基本属性、价格由价值决定并受供求关系影响等知识分析企业怎样才能在竞争中处于有利地位。
(2)运用市场经济和宏观调控的知识分析说明国家为什么会不断调整利率。
(3)运用利率、银行的作用说明如何治理通货膨胀和通货紧缩。
(4)调整利率、发行债券属于宏观调控的何种手段。
(5)政府发行债券与财政收入的关系怎样。
2．与《政治生活》的综合本单元中的利率、银行、债券与《政治生活》中的政府职能有着内在联系：政府通过调整利率、发行国债、发挥银行的作用来调节经济体现了政府在履行哪些基本职能。
3．与《生活与哲学》的综合本单元中政府对利率的调整、发行国债的数量、企业的经营与发展、我国的基本经济制度、股份制的性质与《生活与哲学》中的物质与意识的辩证关系、一切从实际出发、具体问题具体分析、用联系的观点看问题、两点论与重点论的统一等有着内在的联系：(1)运用意识对物质的反作用原理分析说明企业的经营与发展必须制定正确的经营战略的必要性和重要性。
(2)运用一切从实际出发和具体问题具体分析原理分析政府针对不同的经济发展态势调整利率、调整发行国债数量的必要性。
(3)运用联系的观点分析说明利率变动对经济的影响。
(4)运用一分为二的观点分析利率变动对经济的影响。
(5)运用两点论和重点论统一原理分析我国实行以公有制为主体、多种所有制经济共同发展和如何判断股份制企业的性质问题。
审题突破2设问解剖(2012·浙江高考)在我国钢铁行业进入微利时代的背景下，某国有大型钢铁企业投资数百亿发展“非钢”产业，包括养猪、种菜等。
对此，小林同学认为，企业应以追求利润为目的，只要合法经营、能挣钱，养猪、种菜完全可以，其他的都不重要。
但是也有同学持不同观点。
2020年高考政治一轮复习专题 经济生活 教案
2020年高考政治一轮复习专题教案经济生活第一课神奇的货币备课日期上课日期教学目的：（见考点导航）重点；理解货币的产生与本质；基本职能；树立正确的金钱观难点：理解纸币发行规律及通货膨胀与通货紧缩；汇率教法：教具：一、考点导航1.了解商品的含义及基本属性2.理解货币的产生与本质3.理解货币的基本职能4.了解纸币的含义，理解纸币发行规律及通货膨胀与通货紧缩5.了解信用卡的含义、功能及优点6.了解外汇与汇率7.树立正确的金钱观二、知识网络（板书设计）：商品的含义、基本属性货币的本质货币的产生、含义货币的本质价值尺度基本职能流通手段揭开货币的货币的基本职能贮藏手段神秘面纱其他职能支付手段世界货币纸币的含义神奇的货币纸币通货膨胀和通货紧缩纸币与金属货币相比的优点信用卡信用卡的含义信用工具使用信用卡的优点支票的含义转帐支票信用工具和支票支票的种类外汇现金支票外汇的含义外汇汇率（汇价）人民币币值稳定的含义及意义三、考点疏理1.商品的含义及基本属性（1）商品的含义。
商品是用于交换的劳动产品。
①构成商品必须具备两个条件：一是劳动产品；二是用于交换。
②不同的商品能够进行交换，是因为它们都是劳动产品，生产它们都耗费了人的体力和脑力，即无差别的人类劳动。
③商品交换实质上是商品生产者之间的劳动交换。
（2）商品的使用价值与价值的关系①统一：任何商品都是价值和使用价值的统一体。
使用价值是商品价值的物质承担者，价值是商品的本质属性。
②对立：任何人都不能同时拥有商品的两个基本属性。
商品生产者和购买者，对于商品的使用价值和价值不可兼得。
商品生产者要想实现商品的价值，必须把使用价值让渡给购买者，而购买者为了得到使用价值。
也必须支付相应的价值给生产者，当商品的使用价值和价值分离时，意味着交换的实现。
2.货币的产生、含义与本质（1）货币的含义。
货币是从商品中分离出来固定的充当一般等价物的商品。
（2）货币的产生。
偶然的物物交换——扩大的物物交换——一般等价物———般等价物固定在金银上——货币产生。
2020届(人教版)高三政治一轮复习《经济生活》课件： 复习大纲(共14张PPT)
第六课 投资理财的选择 （1.加大对xx的融资支持力度/畅通xx融资渠道）
主观题关键词提取
运用例子：新p39要点归纳2.维护收入分配公 平的经济意义—为什么
第一单元 生活与消费
第一课 神奇的货币
（1.生产适销对路、质量上剩的的商品、 2.纸币发行量/货币供应量p7、 3.汇率变化/升值贬值p10） 第二课 多变的价格
（1.价值决定价格、2.供求影响价格、3.价值规律/劳动生产率、4. 价格变动引起需求量变动/调节生产） 第三课 多彩的消费
第四单元 发展社会主义市场经济 第九课 走进社会主义市场经济 ①市场配置资源的优点（新p50要点归纳1.（2）） ②市场调节的固有弊端/局限性（书p81） ③市场秩序混乱的原因/为什么要规范市场秩序？（新p51） ④如何规范市场秩序/面对市场秩序混乱、诚信缺失应采取的措 施（p52） ⑤社会主义市场经济的基本特征（书p82-83） 第十课 新发展理念和中国特色社会主义新时代的经济建设 ①如何贯彻新发展理念（新p55） ②怎样建设现代化经济体系（新p56）、 第十一课 经济全球化与对外开放 ①经济全球化的影响和对策（新p58） ②怎样发展更高层次的开放型经济（新p59）
①企业经营成功的因素（新课标p28） ②促进就业的意义、解决就业问题的措施（新课标p29） ③依法维护劳动者权益——是什么、为什么、怎么办？（书p44） 第六课 投资理财的选择
①投资理财的原则（新课标p33—2.）
第三单元收入与分配 第七课 个人收入分配 ①按劳分配、按要素分配的意义/作用（新p37） ②收入分配公平的经济意义（新p39） ③怎样维护收入公平（新p39） 第八课财政与税收 ①税收与财政的关系（书p67） ②影响财政收入的因素（书p67） 第四单元发展社会主义市场经济
2020高考政治一轮复习经济生活第一课
精品课件
(2018课标Ⅲ,12,4分)随着智能手机的功能 越来越强大,MP3(音乐播放器)、电子词典、 掌上游戏机等电子产品正慢慢淡出人们的视 野。这说明 ( ) ①市场竞争导致商品优胜劣汰
A ②商品使用价值会影响人的消费选择
★判断正误 ①没有使用价值的东西一定
没有价值。 ②有使用价值的东西一定有
价值。 ③有价值的东西，一定有使
用价值。 ④没有价值的东西，一定没
有使用价值。 精品课件
使用价值和价值关系图如下：
精品课件
判断下列物品是不是商品：
1、超市货柜上的东西。（ ） 有形商品
2、农民供自己吃而种的粮食。（ ）
3、课室正在使用的教学仪器。（ ）
商品精品课件
考点一、商品的基本属性
3、使用价值和价值是商品的两个基本属性
（1）使用价值和价值的含义：P4教材
①、使用价值：
商品能够满足人们某种需要的属性，就是商品的使用价值。
使用价值是商品的自然属性，反映的是人与物的关系。
②、价值：
凝结在商品中的无差别的人类劳动，就是商品的价值。
价值是商品的社会属性、本质属性、特有的属性，反 映的是人与人的关系。 精品课件
科学发展观、经济全球化与对外开放。
精品课件
必修1 《经济生活》
第一课 神奇的货币
精品课件
□考点概览
◇考情分析
1、货币（共7个考点）
（1）货币的本质 ①商品的基本属性 ②货币的产生和本质 ③货币的基本职能 ④纸币及其发行量
⑤树立正确的金钱观
1.从内容来看，主要集中在商品的 基本属性、货币的本质和职能、纸币 与通货膨胀、外汇和汇率等知识点
2020届江苏省高考政治《经济生活》一轮复习资料：第一单元1.2学案
《经济生活》第一单元生活与消费第二课：多变的价格高二（）班姓名：_____________【高考考点】考点7：供求关系对价格的影响考点8：价格与价值的关系考点9：商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定考点10：企业提高劳动生产率的意义：考点11：价值规律的内容及其表现形式考点12：价格变动对人们生活和生产的影响【重点难点】劳动生产率和商品价值量的关系；供求关系影响价格；价格变动对生产和消费的影响。
【学习过程】答：_______________是影响价格的直接因素。
引起价格变动和差异的因素有很多：气候、时间、地域、生产等，甚至宗教信仰、习俗等文化因素。
各种因素对价格的影响，是通过改变该商品的____________来实现的。
(1)当___________时，商品短缺，购买者争相购买，物价上涨，出现“物以稀为贵”的现象，处于卖方市场；(2)当___________时，商品过剩，销售者竞相出售，物价下跌，出现“货多不值钱”的现象，处于买方市场。
考点2．价格与价值（1）_________是________的基础，价格是价值的货币表现。
价值决定价格。
（2）在市场经济中，商品的价格最终是由价值决定的。
商品价格的高低，最根本的原因是商品的价值量不同。
在其他条件不变情况下，商品的价值量越大，价格越高，商品的价值量越小，价格越低。
考点3．商品的价值量商品的价值量是由生产商品的______________________决定。
商品的价值量与社会必要劳动时间成____比。
社会必要劳动时间，是指在现有的社会正常的生产条件下，在社会平均的____________和劳动强度下，制造某种商品所需要的劳动时间。
考点4.企业提高劳动生产率的意义商品价值量是由社会必要劳动时间决定的，个别劳动时间虽然不能决定商品的价值量，但是某企业如果率先提高劳动生产率，缩短个别劳动时间，使个别劳动时间比社会必要劳动时间_____，给产品提供降价空间，处于________的地位；反之，则处于________的地位。
2020届高考政治第一轮总复习教案：单元复习课(2)(3)
单元复习课——特色讲座市场经济条件下的企业经营1．企业经营的目的：获取利润。
2．企业组织形式：公司制是企业的主要组织形式之一，主要包括有限责任公司和股份有限公司。
3．公司的生产与经营(1)经济效益与社会效益相统一：公司从事经营活动，必须守法经营、公平竞争、诚信守约；承担社会责任，讲求社会效益。
(2)公司的经营策略①公司要制定正确的经营战略。
②公司要提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势。
如价格、产品质量、服务水平、品牌效应等竞争优势。
③公司要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。
(3)企业的兼并、破产与强强联合①企业兼并能够实现以优带劣，增强优势企业的实力，提高企业和整个社会资源的利用效率。
②企业破产有利于强化企业风险意识，促使企业改善经营管理，提高企业竞争力。
淘汰落后产能，有利于资源的合理配置和产业结构的合理调整。
③强强联合可以实现优势互补，优化资源配置，降低生产成本，提高效率，促进先进技术的开发，扩大市场的占有率，获得更大的经济效益。
4．认识有关企业发展的微笑曲线(1)认识微笑曲线：微笑曲线中间是制造；左边是研发，属于全球性的竞争；右边是营销，主要是当地性的竞争。
当前制造产生的利润低，但是研发与营销的附加价值高。
(2)微笑曲线给我们的启示：企业生产应该提高自主创新能力，依靠科技进步，树立竞争优势，提高产品的附加值；诚信经营，树立良好的信誉与形象，注重品牌的打造和提升售后服务质量。
5．不同经济环境下的企业经营措施有关“企业经营与发展”的命题设问模式(1)企业经营和发展提升的经济生活依据。
(2)针对上述情况提出企业应采取的对策。
(3)企业经营与发展取得成功的主要因素有哪些？答题要素企业经营与发展的措施。
提示价值规律＋自主创新＋市场准则＋联合兼并＋对外开放①尊重价值规律，制定正确的经营战略。
以市场为导向，推动产品结构调整，生产适销对路的高质量产品。
②提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势，增强企业竞争力。
2020届高考政治经济生活第一轮复习教案5
2020届高考政治经济生活第一轮复习教案5第二单元文化传承与创新第三课文化的多样性与文化传播一、考点解读1、世界文化多样性的表现2、世界文化与民族文化的关系3、尊重文化多样性4、文化传播的多种途径5、现代文化传播手段（大众传媒）的特点6、推动文化交流的意义二、考点讲解1、世界文化多样性的表现（1）世界文化多样性的含义：世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。
不同民族和国家文化的内容和形式各具特色。
文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。
（2）世界文化多样性的表现世界上每个民族、每个国家都有自己独特的文化，民族文化是民族身份的重要标志。
从民族节日和文化遗产中，人们能够深切感受到世界文化多姿多彩的魅力。
①民族节日是一个民族历史文化的长期积淀。
庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。
民族节日的文化魅力：民族节日，蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。
庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。
透过各民族的传统节日及习俗，我们可以领略不同民族文化的韵味。
②文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，是人类的共同财富。
保护文化遗产的意义：文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
世界上许多以文物、建筑群和遗址类著称的文化遗产，不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。
注意：a为了使不同民族优秀文化遗产免遭破坏，联合国教科文组织以名录的方式确立世界文化与自然遗产，并给予保护。
b世界遗产分为三类：①文化遗产（在历史、艺术或科学及审美、人种学、人类学方面有着世界意义的纪念文物、建筑物、遗迹等）（如：长城）；②自然遗产（在审美、科学、保存形态上特别具有世界价值的地形或生物，包括景观在内的地域等）（如：九寨沟）；③双重遗产（同时含有文化与自然两方面因素）（如：黄山）。
2020届高考政治经济生活第一轮复习教案13
2020届高考政治经济生活第一轮复习教案13第五课企业和劳动者一、考点解读1、了解企业的含义。
2、了解公司的含义、类型和组织机构。
3、理解公司经营成功的主要因素。
4、了解企业兼并与破产的原因和意义。
5、了解劳动和就业的意义。
6、树立正确的择业观。
7、懂得依法维护劳动者权益。
二、考点讲解（一）生产的微观主体—企业1、现代企业的组织形式（1）企业的地位：是市场经济活动的主要参与者，是国民经济的细胞，是市场的主体。
（2）企业的含义：企业是以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。
a市场主体：企业（主要）、居民、政府、学校、社团等；b市场客体：各种商品和服务。
c企业的条件：①从事经济活动（经济组织）；②独立核算；③营利性；④人和物的结合。
（3）企业的分类①按所有制性质：国有企业（主导作用）；集体企业；私营企业；混合所有制企业。
②按组织形式：个人独资企业（无限责任）；合伙企业（无限责任）；公司（现代企业主要的典型的组织形式）（有限责任）③按规模：大型企业、中型企业、小型企业（我国划分企业生产规模的主要标准是：企业产品的年综合生产能力）④按生产要素的密集程度：劳动密集型、资金密集型、知识密集型(劳动密集型：是指单位投资吸收的劳动力较多，企业的技术装备水平较低，需要大量使用劳动力来从事生产活动的经济组织。
这种类型适用于那些资金短缺、技术基础薄弱而劳动力资源相对比较丰富的企业。
资金密集型：它是指单位产品所需的投资较多，企业的技术装备水平较高，用人较少的经济组织。
这种类型适用于那些人工成本高、资源短缺，而资金和技术具有相对优势的企业。
知识密集型：它是指企业中集中着较多的中、高级技术人员，多属于需要花费较多的科研时间和开发时间，生产高精尖产品的高技术产业的这类经济组织。
这种类型适用于那些科技人才雄厚，拥有强大智力优势和雄厚科技基础的企业)2、公司（1）含义：依法设立的，全部资本由股东共同出资，以营利为目的的企业法人。
2020届高考政治经济生活第一轮复习教案7
2020届高考政治经济生活第一轮复习教案7第一单元文化与生活第一课文化与社会一、考点解读1、文化的内涵与特点2、文化的形式3、文化的社会作用4、文化与经济、政治的关系5、文化与综合国力6、聚焦文化竞争力二、考点讲解1、文化的内涵与特点（1）内涵：文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态部分。
（讲解：它既不是指广义的文化，也不是指狭义的文化）。
文化在实际运用中的多义性：①“大文化”（广义）：人类改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果（与“文明”含义相近）；②“中文化”：相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品（“精神文明”）；③“小文化”（狭义）：文学艺术和科学知识（或人们受教育的程度）。
（2）特点:①文化是人类社会特有的现象。
文化是社会实践的产物。
（文化是由人所创造、为人所特有的。
）（纯粹“自然”的东西不能称为文化）。
②每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。
（文化素养的形成，离不开生活、实践和教育。
）（人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化）。
③人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。
（文化是通过物质活动或物质载体体现出来的）。
（物质活动、物质载体：书籍、艺术品、历史文物、人们的社会行为等）。
注意：文化现象无时不在、无处不在，人人都有自己的文化生活。
2、文化的形式文化具有非常丰富的形式，如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等属于文化。
文化活动：人们进行文化生产、传播、积累的过程，都是文化活动。
3、文化的社会作用①文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
文化是一种社会精神力量（文化的实质）②这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。
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2020届高考政治经济生活第一轮复习教案
Lesson plan for the first round review of politi cal and economic life in 2020 college entrance examination
2020届高考政治经济生活第一轮复习教案
前言：小泰温馨提醒，政治教育是指有目的地形成人们一定的政治观点、信念和政治信仰的教育，学校德育的组成部分。
其性质由一定社会政治经济制度所决定，受教育方针、目的制约，具有鲜明的阶级性、方向性。
本教案根据政治课程标准的要求和针对教学对象是高中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
第二课文化对人的影响
1、文化对人的影响的来源
2、文化对人影响的表现
3、文化对人影响的特点
4、优秀文化与人的成长的关系
1、文化对人的影响的来源
文化对人的影响，来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。
但是处在一定的文化环境中不一定能形成较高的文化素养。
2、文化对人影响的表现文化是人创造的，文化又影响着每一个人。
①文化影响人们的交往行为和交往方式。
（人们在相互交往中，总要采取一定的方法和形式。
不同时代、不同民族、不同地域，以及不同阶级、阶层的人们，进行各种社会交往的方式，都带有各自的文化印记。
交往方式中的文化影响，有的取决于价值
观念，有的源于风俗习惯、文化程度等。
人们交往方式的差异，见诸交往时使用的语言、符号、器物等，也见诸交际过程中的行为举止。
不同时代占统治地位的价值观念不同，人们在交往中采取的方式也不同。
）
②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
（不同的文化环境、不同的知识素养、不同的价值观念，都会影响人们认识事物的角度以及认识事物的深度和广度，影响人们在实践中目标的确定和行为的选择，影响不同的思维方式的形成。
思维方式是人们在认识和实践的过程中，在一定知识、观念、情感和习惯的共同作用下形成的。
体现各种文化影响的思维方式，具有相对的稳定性，反过来又影响人们的认识和实践活动。
）
（1）文化素养的高低，可以从待人接物、为人处事上表现出来，一个人的言行举止也可以反映一个人的文化品味的高低。
因此，我们应该不断提高文化修养，做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
（2）文化对人们的实践活动、认识活动和思维方式的影响，实际上也就是文化影响人们认识世界、改造世界和人们的思维，也正是认识对实践的反作用的表现。
3、文化对人影响的特点文化对人的影响有潜移默化和深远持久的特点。
①具有潜移默化的特点。
a.文化对人的影响一般不是有形的、强制的。
文化氛围看不见、摸不着，却无时无刻不在影响人的思想和行为。
人们从事文
化活动，或得到思想的启示、精神的享受，或产生思想的困惑、
精神的失落，许多是发生于潜移默化的过程之中的。
b.文化对人的影响也不都是消极被动、无目的地接受的，往
往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的结果。
参加健康向上的文化
活动，不仅能够使人获得一定的专业知识，增强劳动技能，而且
能够使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶，提高人的审美水平、思想道德修养。
这些文化影响既通过潜移默化的方式发生，又是
人们自觉学习、主动感悟文化熏陶的结果。
因此，要积极参加健
康向上的文化活动。
）
②具有深远持久的特点。
第一，文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式上，都是深远持久的。
第二，世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方
向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。
注意：文化素养的核心和标志是什么？
世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。
（一个人的世界观、人生观、价值观是在长期的生活和学习过程
中形成的，是各种文化因素交互影响的结果。
世界观、人生观、
价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身
发展产生深远持久的影响。
）
4、优秀文化与人的成长的关系（如何理解文化塑造人生）？
①优秀文化能够丰富人的精神世界。
（人创造了文化，文化也在塑造着人。
优秀文化能够丰富人的精神世界。
积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。
人们对真善美的追求，也是塑造健全人格的过程）。
②优秀文化能够增强人的精神力量。
（优秀文化作品，总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。
而由此产生的精神力量，往往历久不衰，激励人们不断创造美好幸福的生活）。
③优秀文化能够促进人的全面发展。
（优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用；随着物质生活需要逐步得到满足，优秀文化对促进人的全面发展的作用日益突出。
）
注意：（1）我国当前人民精神世界的主流是什么？
改革开放以来，空前繁荣的中国特色社会主义文化，开阔了人们的视野，促进了思想解放和观念更新，人们的自立意识、竞争意识、效率意识和民主法制意识大大增强，爱国主义、集体主义、社会主义思想，科学文明、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚，成为我国人民精神世界的主流。
（优秀文化能够丰富人的精神世界）。
社会发展和人的发展是相互结合、相互促进的。
人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越多，人民的生活就越能得到改善，而物质文化条件越充分，又越能推进人的全面发展。
社会生产力和经济文化的发展水平是逐步提高、永无休止的历史过程，人的全面发展也是逐步提高、永无休止的过程。
表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。
（不同时期的历史特点不同，人的全面发展和素质提高的要求也不同。
）
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