数学建模时间安排及论文要点
数学建模假期学习备赛规划
数学建模假期规划2022年6月22日星期三一、文献学习安排阅读近十年（2010-2021）的优秀论文。
时间规划：每2天看1篇，一周3篇左右（至少一周2篇）。
建议睡前晚上看，一方面有时间，一方面可以联想题目，扩展思路可能同时帮助入睡（想着想着就睡着了）。
重点可以看看论文的思路、每一问它回答的逻辑、模型的选择、算法原理它是自己理解的写的还是官网复制过去的，此外，论文思路是否一开始做了一个流程图放在论文中、是否每小问都有模型评价与验证还是到最后一章节才有的一个总的模型验证，是否这些优秀论文每问都只是选用了一个模型、是否对比、数据预处理是怎么处理的，格式、论文写法上是否有可以借鉴的地方等等。
二、算法模型学习安排重点学习机器学习算法，学有余力可以看看深度学习关于对抗网络、目标检测、图像分割的算法模型。
暑假期间主要需要掌握或者了解的算法有：聚类算法、Floyd算法、旅行商算法、模拟退火算法（SA）、BP神经网络、LSTM时间序列预测算法、贪婪算法、线性规划算法、遗传算法（GA）等。
（其他没想到的，大家可以后面补充，第四部分后面有留白-补充空间）具体展开这些算法，算法适用性：（1）投资风险收益类题目：线性规划（或非线性规划）算法、拟合算法、少不了数据预处理。
（2）最短路径、巡视类题目：最小生成树算法、旅行商算法（这个在其他优秀论文中出现过多次）（3）分类、优化类题目：BP神经网络（题目中对象可以数据化为有结点有关系有权重的题目，多用此网络）、拟合算法、Floyd等（4）数学分析类题目：数据挖掘、聚类算法（K-means（如果已经知道大体会分为几类，可以选用这个算法）、KNN、均值聚类、高斯混合模型等）、LSTM时间序列预测算法、贪婪算法等。
（5）数据量不够、目标识别检测类冷门题目：可以考虑迁移学习、对抗网络扩展数据量、采用Fast-CNN、YOLO系列算法完成建模。
三、建模思路分享1.数据预处理：首先几乎所有题目特别是数据分析前两问，都需要先对给定的数据或爬取的数据进行预处理，主要解决缺值、数值异常等问题。
数学建模比赛工作计划范文
数学建模比赛工作计划范文一、引言数学建模比赛是一个集数学知识、创新能力和团队合作于一体的竞赛项目。
参与此类比赛需要具备坚实的数学基础知识，熟练的数学建模技巧以及良好的团队合作能力。
本文将提出一份数学建模比赛的工作计划，以指导参赛团队在比赛中的准备和执行过程中高效地完成任务，取得优异的成绩。
二、任务分析1. 深入理解题目要求：在比赛开始之前，参赛团队首先要对题目进行仔细的分析。
准确理解题目的要求和限制条件，明确问题的核心部分和关键点，有助于制定合理的解题思路和方案。
2. 确定解题策略：根据题目的要求，选择适当的解题策略。
可以采用数学模型求解、统计分析等方法，也可以结合实际问题进行仿真实验和模拟，寻找出最优的解决方案。
3. 建立数学模型：根据题目的要求，构建合适的数学模型。
考虑问题的背景和条件，运用数学知识和模型建立技巧将问题抽象为数学形式，以便于进行分析和求解。
4. 数据分析和预处理：收集相关数据，并进行预处理和分析。
参赛团队需要对数据进行整理、清洗和处理，通过统计、图表等方式，从数据中挖掘出问题的特征和规律，为模型的建立和求解提供依据。
5. 模型求解和优化：根据建立好的数学模型，进行模型的求解和优化。
选择合适的求解方法，例如数值方法、优化算法等，通过计算机编程和数学工具的辅助，对模型进行求解和优化，得出满足题目要求的最佳解决方案。
6. 结果分析和评估：对求解结果进行分析和评估。
参赛团队需要根据题目的要求，对结果进行解释和评估，验证模型的准确性和可行性，并对解决方案的优缺点进行讨论。
7. 结果呈现和报告撰写：根据比赛的要求，撰写报告并进行结果呈现。
通过适当的图表、表格、公式等方式，将解决方案和结果进行直观的展示，并将整个研究过程、解题思路和关键步骤进行详细的描述。
三、实施计划为了高效地完成数学建模比赛任务，参赛团队需要在限定的时间内完成一系列的工作，以下是一个可能的实施计划：1. 第一周：- 队长组织团队成员，明确任务和分工；- 仔细阅读题目要求和限制条件，确保全体成员对题目有一个一致的理解； - 分析题目要求和限制条件，确定解题策略和建模思路；- 收集相关学术文献和数据，进行初步的数据预处理和分析。
数学建模竞赛及论文写作规范
mfan@/faculty/mfan/数学建模竞赛及论文写作规范范猛数学与统计学院School of Mathematics and Statistics数学建模竞赛China Undergraduate Mathematical Contest in Modeling(CUMCM)全国大学生数学建模竞赛是由教育部和中国工业与应用数学学会联合举办的一年一届的全国大学生学科竞赛,自1992年举办以来已经连续进行了18届,成为全国高校中规模最大、影响最大的大学生课外科技活动.有利于培养大学生应用数学方法与计算机技术解决实际问题的能力有利于培养学生创新精神和综合素质●竞赛于每年9月第三个星期五至下一周星期一（共72小时）举行●竞赛面向全国大专院校的学生，不分专业（竞赛分甲、乙两组，甲组所有大学生均可参加，乙组只有大专生（包括高职、高专生）可参加）竞赛宗旨：创新意识团队精神重在参与公平竞争●数学建模竞赛有很强的可比性和竞争性，竞赛成绩是反映能力和水平的一个实力型指标,也是高校评估的一个重要指标。
●数学建模受到了越来越多的人的重视和关注。
●随着数学建模竞赛的深入开展，竞赛的规模越来越大，竞赛的水平也在不断地提高。
平均年增长量30%年份 1992 1993 1994 19951996 1997 1998 1999 省(市) 10 16 21 25 24 26 26 26 学校 79 101 196 259 337 374 400 460 队数 314 420 870 1234 1683 1874 2103 2657 增加34% 107% 42%36% 11% 12% 26%全国大学生数学建模竞赛17年来的发展情况年份 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 省(市) 27 28 30 30 30 30 30 30 33 学校 517 529 572 637 724 795 864 969 1133 队数 3210 3861 4448 5406 6881 8492 9985 11742 15032 增加21% 20%13% 21.5% 27.3% 23.4% 17.6% 17.6%28%竞赛水平的提高主要体现在赛题水平的提高赛题的水平主要体现在赛题的综合性、实用性、创新性、即时性，以及多种解题方法的创造性、灵活性等，特别是给参赛者留有很大的发挥创造的想象空间。
数学建模计划安排
数学建模计划
1、实践节点安排
数学建模时间：9月上旬
⑴7月份基本matlab命令，常用的算法，程序的编写比较熟悉。
⑵8月上旬，针对建模中的常见算法准备，插值。
拟合计算机模拟、回归分析、（非）线性规划、整数规划、0-1规划、最优化问题、图论方法、最优化问题
、微分方程等。
⑶8月上旬之后，针对历年有的题目的练习。
2、内容安排
插值。
拟合计算机模拟、回归分析、（非）线性规划、整数规划、0-1规划、最优化问题、图论方法、最优化问题、微分方程等。
3、最后训练安排
8月20后以后
在此期间，要查阅大量的相关文档的编写，查阅成功的案例。
搞懂数学建模建什么、怎么建、怎样建好。
为做好数学建模我们需要做哪些准备。
个人针对这些问题要制定相应的计划。
参考书：姜启源数学建模(第三版)。
数学建模时间安排参考
数学建模时间安排参考
竞赛信息
数学建模时间安排
在上午8：30分拿到题目以后，就要潜心研究题目，吃透研究透题目。
在中午的时候确定做哪个题目，然后就要开始查找文献资料。
确定做哪个题最迟不能拖到晚上8：30分，也就是说一定要在拿到题目后12个小时内确定选题。
查找资料的工作则要在第二天的上午10整前结束了，第一天就这么过，并要适当休息下，保证以后几天的精力。
当然如果体力充沛的话可以不用睡觉，本人在两次全国赛中80个小时最多休息了4个小时，在浙大有个记录是连续5天不睡觉的，这个记录偶是不敢破，毕竟没那么好的体力。
在第一天的时候理解题意是最关键的，并且一定要理解透彻，并且理解的越快越好。
第二天中午开始则要开始动笔写论文了，一边分析问题一边写论文。
如果到题目做完了再写则来不及了。
在下午的时候则要把模型构建好了，并开始求解，到第三天中午的时候则要基本完成模型的求解了。
到第三天晚上则要基本完成论文了。
并要不断的修改论文，开始最后最关键的一环，艰苦卓越的修改修改再修改的过程。
这个时间安排是最理想的，能达到如此的队一般都能取得较好的成绩，但是很多队大都是前松后紧，我们队也是，慢热。
结果往往时间不够，最后的环节没做好导致前功尽弃。
这个教训很是深刻啊。
研究生数学建模竞赛时间
研究生数学建模竞赛时间
研究生数学建模竞赛时间安排：通常在每年的春季和秋季举行，时间为一个周末，持续时间为48小时。
比赛通常在星期五晚上开始，到星期天下午结束。
比赛期间参赛队伍需要在规定时间内完成一道指定的数学建模题目，并提交相应的解答和报告。
比赛过程中，参赛队伍可以自行选择解题方法和工具，但必须在规定时间内完成。
评判标准主要包括解题思路、模型设计、计算方法、实际应用以及报告撰写等方面。
比赛胜出的队伍将获得奖金和荣誉证书。
- 1 -。
全国大学生数学建模竞赛及其论文的写法
全国大学生数学建模竞赛是由教育部高等教育司和中国工业与应用数学学会共同主办，面向全国高等院校所有专业、所有学生的一项大规模竞赛活动，每年九月的第三个周末举行一次。
自1994年举办首届以来，已经成功举办了14届，目前已经成为全国高等于院校中规模最大的课外科技活动。
竞赛组织形式为全国统一出题，采取通讯方式，由各赛区负责组织实施，一般每年9月的第三个周末的三天内举行(今年9月11-14号)。
大学生以队为单位参赛，每队3人，专业不限。
每队可设一名指导教师（或指导组），从事赛前辅导和参赛的组织工作。
竞赛采取开卷形式，学生可以查阅和利用各种图书资料、期刊杂志、计算机和软件、国际互联网等。
但竞赛期间不得与队外的任何人包括指导教师进行讨论和交流。
竞赛题目一般来源于工程技术和管理科学等方面经过适当简化加工的实际问题，不要求参赛者预先掌握深奥的数学专门知识，只需要学过普通高校的数学课程。
题目有较大的灵活性和开放性供参赛者发挥其创造能力。
本科组竞赛题目分A、B两题，专科组竞赛题目分C、D两题，供参赛者任选一题。
从近几年的题目来看，A、B两题中一般有一题是反映当前社会热点问题的，例如2003年的SARS问题建模，2008年北京奥运会临时超市网点设计建模等。
参赛者根据题目要求，撰写一篇包括模型假设、模型建立和求解、计算方法的设计和计算机实现、结果的分析和检验、模型的改进和评价等方面的论文（即答卷）。
数学建模竞赛评奖根据学生提交的论文，以“假设的合理性、建模的创造性、结果的正确性和文字表述的清晰性”为主要评价标准。
因此论文的撰写非常重要。
关于论文的格式、内容和撰写方法，详细介绍如下：1、题目论文题目是一篇论文给出的设计论文范围及水平的第一重要信息。
要求简短精练、高度概括、准确得体。
既要准确表达论文内容，恰当反映所研究的范围和深度，又要尽可能概括、精练。
论文题目一般应紧紧围绕问题A或B或C或D的内容，根据数学模型所使用的模型和方法，起一个恰如其分的名字，例如×××问题的优化模型，×××问题的数学模型，×××问题的预测与控制模型等。
如何写好数学建模竞赛论文
标值为离散的整数值。
（4）光学中心坐标系—以相机的光心为坐标原点,
X 轴、Y 轴分别平行于图像坐标系的X 轴和Y 轴, 相 机的光轴为Z 轴
西安科技大学
2013年7月
光心坐标系向图像坐标系转换
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2013年7月
2003年:(A)SARS的传播问题（集体） (B)露天矿生产的车辆安排问题（吉林大：方沛辰） (D)抢渡长江问题（华中农业大学：殷建肃）
2004年:(A)奥运会临时超市网点设计问题(北工大：孟大志) (B)电力市场的输电阻塞管理问题(浙大:刘康生） (C)酒后开车问题（清华大学：姜启源） (D)公务员的招聘问题（信息工程大学：韩中庚）
西安科技大学
2013年7月
1. 对选手的计算机能力提出了更高的要求：赛题的解决 依赖计算机，题目的数据较多，手工计算不能完成，如 03B露天矿生产的车辆安排 ，某些问题需要使用计算机 软件，01A血管三维重建 。问题的数据读取需要计算机 技术，如00ADNA序列分类 （大数据），01A血管三维 重建 （图象数据，图象处理的方法获得），04A奥运会 临时超市网点设计 （数据库数据，数据库方法，统计软 件包）。计算机模拟和以算法形式给出最终结果。 2. 赛题的开放性增大 解法的多样性，一道赛题可用多种 解法。开放性还表现在对模型假设和对数据处理上。 3. 试题向大规模数据处理方向发展 4. 求解算法和各类现技大学
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数学建模竞赛 时间安排
4. 接下来查找一些文献，讨论修改团队的模型，形成一个最终较完整的模型。并根据讨论最后形成对问题的统一认识，形成问题重述部分的内容。
注：1）如果问题有好几问，可以重点讨论第一个问题，但是也要考虑其他问题与第一问的关系！（一般建模中的几问都是有一定联系得）；也可以同时考虑，同时建模。
2）注意参考文献的处理，参考别人的方法一定要在文中注明！这也是要求一直留意查找文献的目的。
二、 第一天下午
将自己团队的模型数学化，用数学符号和数学语言公式的形式，表述自己的模型。此时会继续需要查文献，产生一些假设条件，并产生自己论文中的符号说明。
三、 第二天上午
一个人开始写文章，语言重在逻辑清晰，叙述简洁明了！图、表准确。文章格式正确、内容完整。（问题重述，问题分析，模型假设，符号说明，模型形式，以及参考文献都已经在第一天的讨论中有了一定的共识。）
其余两个人（在不清楚时3人讨论），开始考虑第一个问题的模型的求解，即研究模型的解法。查找文献或者自己提出对模型的求解方法。此时可能需要继续对第一天建立的模型进行修改，简化等处理。（讨论后，及时告诉写文章的队友）。
四、 第二天下午
写文章的继续。
编程的开始编程计算模型。此时，可能需要根据所采取的算法对模型的表述重新修改。
注：
1）整建模过程中要注意自己数据，文章的电子文件的保存，随时保存副本！
2）队内交流，不可队外交流，不要和其他队和人交流！以免雷同，抄袭的发生！保护自己的劳动成果。
3）假设要认真考虑，切合实际，又合理，同时，可以使处理的问题简单化。一定不要为了假设而假设（即为了论文中有模型假设这一内容，而做出一些无意的假设!）。
数学建模时间分配
第一天
8:00-11:50
分析题目，查找资料，最好分头查找，有去图书馆查找纸质资料的，有在网络上查找电子资料的，另外有一个人主控；中午之前汇总所有的信息，再分析，确定题目
12:20-5:00
三个人完全开放的交流，所有的问题都放到桌面上来， 将所确定题目的所有难点和关键点都找出来；分析所确定题目应该分几步，确定每一步的关键；并不断作交流与分析
5:20---
确定所需要的参考文献的大概范围；也可以画出流程图；着手建模这样一块，最好是三个人先各自构想，然后再汇总，取长补短，建立出初步的模型 力求没有瑕疵，把所有问题和疑点消灭在一开始，初步模型是整个过程最重要的，一旦发生错误将会面临推倒重来的尴尬局面；可以多花点时间，考虑全面，编程手可以开始构建了
第三天
---11:40
按照初步拟定的流程图检查所有的过程是否有遗漏；完成论文；
12:20--4:30
撰写摘要，修改论文及摘要；三人可共同操作
4:30----
作交卷之前的最后一次检验，以确保万无一失
注：以上仅供参考
第二天
----12:00
建立第一步的数学模型，即初步模型，编程手全力进行模型将问题到计算机语言的转化，可三人共同，这部分花时间比较长
12:20-
求解初步模型，主要是计算机实现；注意结果的解释、优化及模型的推广；开始论文的起草
------
根据结果对初步模型进行修改，同时，输入公式等等完成所有步骤的数学模型的建
数学建模比赛学习计划
数学建模比赛学习计划一、前言数学建模比赛是一个能够锻炼学生综合能力的重要平台。
通过参与数学建模比赛，学生不仅能够提升数学建模、计算机编程等技能，还能够培养团队合作、问题解决能力等。
因此，作为一名学生，我们应该认真对待数学建模比赛，制定合理的学习计划，全力以赴取得好成绩。
二、学习目标1. 提高数学建模能力，熟练掌握建模方法和技巧；2. 加强计算机编程技能，能够运用计算机辅助进行建模和分析；3. 培养团队合作能力，提高沟通和协商能力；4. 培养问题解决能力，能够独立思考，并有条理地解决问题；5. 增加对实际问题的分析和解决能力。
三、学习计划1. 提高数学建模能力（1）学习建模方法和技巧，包括但不限于数学建模基础知识、优化建模、动态规划等。
每周安排2-3小时时间进行系统性学习，通过读书、参加讲座等途径进行学习。
（2）参加数学建模相关的竞赛、活动，如数学建模夏令营、建模比赛培训班等。
通过实践，不断提高自己的建模能力。
并在学习过程中记录总结常见的建模方法和技巧，加强对数学建模的掌握。
2. 加强计算机编程技能（1）系统学习计算机编程相关知识。
包括但不限于Python、Matlab等编程语言的学习。
每周至少安排2-3小时时间进行学习，并通过编程实践提高自己的编程能力。
（2）参与一些与数学建模相关的编程项目，如使用Python进行数据分析、模型拟合等。
通过实践，不断提高自己的计算机编程能力。
3. 培养团队合作能力（1）组建数学建模学习小组，每周安排固定的时间进行团队学习。
通过与他人的学习交流，加深对数学建模的理解，同时培养团队合作能力。
（2）参加团队合作训练，如小组合作完成数学建模练习题等。
通过实践，不断提高自己的团队合作能力。
4. 培养问题解决能力（1）参加数学建模比赛的模拟测试，模拟真实的比赛环境。
通过不断练习，提高解决实际问题的能力。
（2）阅读一些数学建模经典案例，如国际数学建模大赛获奖作品等。
通过学习他人的经验，拓宽自己的问题解决思路。
建模的三天安排和论文写作注意
论文学作及评卷标准
• 论文组成部分: 1. 摘要 2. 问题重述 3. 假设 4. 建模 5. 求解 6. 讨论优缺点 7. 模型改进
论文评卷标准
1. 假设的合理性 2. 建模的创造性 3. 结果的正确性 4. 文字清晰程度
（一）摘
要
• 一定要写好。主要写三个方面： 1. 解决什么问题（一句话） 2. 采取什么方法（引起阅卷老师的 注意，不能太粗，也不能太细） 3. 得到什么结果（简明扼要、生动 、公式要简单、必要时可采用小 图表）
数学建模竞赛论文写作
李炳照 北京理工大学理学院
数模小组的任务分工
三个人侧重点不同: • 建模：推导数学模型，数Байду номын сангаас能力 强 • 编程：计算机能力强 • 论文写作：写作能力强
竞赛时间的安排
• 第一天： 上午：确定题目，并查阅文献 下午：开始分析，建立初步模型 晚上：编程，得到初步计算结果 12：00 PM 休息 • 第二天： 上午：得到第一个模型的合理结果 下午：开始写论文，并考虑对第一个模型 的改进
（六）模型优缺点及改进
• 提出一些新的思路，使问题更 精确、也使模型得到进一步优 化。 • 敢于讨论的学生，成绩会好。
The End
Thanks !
（四）建
模
• 说明建模的思路 • 有些简单的事情往往是最重要的东西 ，一定要说清楚 • 刚刚开始的原始想法，很重要 • 推导时，公式若很长，可放在附录中 • 一般要求设计2~3个模型（一个简单 的、再对模型进行改进，得到第二个 模型，就会生动）
（五）模型求解
（1）模型的定性 • 线性或非线性 • 连续、离散或混合 • 时变或非时变 （2）模型求解 • 利用现成的软件 • 自己解出来，实际意义更清楚
数学建模活动策划方案
数学建模活动策划方案一、活动目的本次数学建模活动的目的是培养学生的数学建模能力和团队合作精神，激发学生对数学的兴趣，提高学生的解决实际问题的能力。
通过活动，让学生能够学会将理论知识应用到实际问题中，并能够运用数学知识进行建模分析和解决实际问题。
二、活动时间和地点活动时间为一个月，具体时间为每周五下午，每次活动时间2小时。
活动地点为学校的数学实验室。
三、活动对象本次数学建模活动面向全校学生，每个年级各选出10名学生参加。
四、活动内容1. 第一次活动：了解数学建模的基本概念和方法。
首先，由指导老师进行活动的开场介绍，讲解数学建模的基本概念和方法，引导学生了解数学建模的意义和重要性。
然后，开展小组讨论，让学生讨论数学建模的具体步骤和注意事项，以便他们可以在后续的活动中更好地进行数学建模。
2. 第二次活动：数学建模实践1——模型构建与验证。
在本次活动中，由指导老师选取一道适合初学者理解的建模题目，让学生分组进行讨论和思考。
然后，指导老师引导学生进行模型的构建，让学生将抽象的问题具体化、细化，形成具体的数学模型。
之后，学生根据构建的模型进行验证，并根据模型的结果分析解决问题的可行性和局限性。
最后，指导老师对学生的建模过程进行总结和指导。
3. 第三次活动：数学建模实践2——模型求解与优化。
在本次活动中，由指导老师选取一道较为复杂的建模题目，让学生分组进行讨论和思考。
然后，指导老师引导学生使用适当的数学工具和方法对模型进行求解和优化。
学生需要学会运用数学知识进行计算和分析，并对模型的结果进行解读和评价。
最后，指导老师对学生的解题过程进行总结和指导。
4. 第四次活动：数学建模实践3——模型应用与展示。
在本次活动中，由指导老师选取一道与实际生活或专业领域相关的建模题目，让学生分组进行讨论和思考。
然后，指导老师引导学生将模型应用于实际问题中，分析解决问题的可行性和效果。
学生需要根据模型的结果提出合理的建议和措施，并将解决方案进行展示。
数学建模应该注意问题
一．关于参赛时间分配，竞赛共72个小时完成。
下题：今年是9月11日早上8：00在下载，9月14日早8：00交试题。
选题：这三天的时间按排基本如下：11日8：00-15：00左右选题，选题分为粗选，细选。
粗选就是直观的看这两道题是否平时练习相关问题或方法的，选题要对每试题的每一问都要认真分析，大至看看基本能用哪些方法，做到心中有数，对两道题都分析后在选择自已能够容易完成的一题去做。
选题的过程中要去查资料、找数据、看论文，通过这些工作，你可以发现找到的东西能否够解决你选的题。
做题：11日15点-13日22点左右。
从第一天下午开始去做题，做题的过程分为问题分析，数据处理，模型建立，模型求解等，一会在下边要专门讨论。
换题：如果选题后做一些后其它问题不好处理，或者没有办法处理，有人就会想到换题，当然尽可能的不要换题，要是换题一定不能晚于11日20:00,否则就有做不完题的可能。
当然也因人而宜。
写论文：最迟要在13日22：00开始，到14日凌晨5：00写完，尽可能让指导教师帮着修改。
7：00打印，打印好后要仔细看一遍，有问题在修改。
8：00交论文。
写论文的过程贯穿于选题做题过程之中，我们在选题做题时就把做的一些东西分别处理好，只是这说的写论文就是把所做的题目的不同问题，不同部分都贯穿在一起，形成一篇有血有肉的论文。
论文写作应该专门有一人在做题的过程中进行。
二、关于写论文1.正确的论文格式：论文属于科学性的文章，它有严格的书写格式规范，因此一篇好的论文一定要有正确的格式，就拿摘要来说吧，它要包括6 要素（问题,方法,模型,算法,结论,特色），它是一篇论文的概括，摘要的好坏将决定你的论文是否吸引评委的目光，但听阅卷老师说，有些论文的摘要里出现了大量的图表和程序，这都是不符合论文格式的，这种论文也不会取得好成绩，因此我们写论文时要端正态度，注意书写格式。
2、论文的写作：论文的写作是至关重要的，其实大家最后的模型和结果都差不多，为什么有些队可以送全国，有些队可以拿省奖，而有些队却什么都拿不到，这关键在于论文的写作上面。
数学建模竞赛论文写作及相关注意事项
26 胡良剑 建模竞赛论文写作
注意事项1（----竞赛前夕）
（1）报名、参赛资格审核 9月10日20:00以前
（2）准备工作 场地、参考书、电脑、软件、打印机、
网络、点心、饮料等 （3）确认：
本队编号，论文格式规范、参赛须知、 作品提交方法说明、赛区补充规定等
（2）上传参赛作品的MD5码
9月16日20:00至22:00之间仅一次机会上传
（3）上传参赛作品
9月16日22:00至胡良1剑7日建模2竞2赛:论0文0写之作 间完成
29
参赛学生工作流程
30
论文范例
数学建模竞赛论文实例评审解读
（1）提高数学建模竞赛论文写作水平的最 好方法就是阅读一些近期优秀论文。
计算程序一般建议放在附录中
14 胡良剑 建模竞赛论文写作
正文部分: 6)结果分析与检验
• 解释计算结果所代表的含义，加以分析、说明
• （1）结论性的计算结果(数、表、图)必须在正 文中体现，
•
次要而繁杂的中间结果可罗列在附录。
• （2）计算结果应做解释说明
•
结果的分析、解释往往比结果本身更
重要；
• （3）数值结果的敏感性分析 15 胡良剑 建模竞赛论文写作
（2）想办法让评委易于正确理解你的论文
写作清晰，模型和主要结果必须明确体现
（3）边做边写，最后统稿
论文不一定要等到全部工作做完再写，
模型基本框价先搭好，分工合作，论文边 做边写。
（4）正文控制在20页左右为宜，附录也不宜过多2。5
胡良剑 建模竞赛论文写作
2019/5/21
忠告3
数学建模时间表
数学建模时间表
数学建模时间表：
一、明确题目（1-2天）
1. 仔细阅读题目，归纳相关信息，理解问题。
2. 确定研究目的和预期结果。
二、选择方法（2-3天）
1. 了解各种建模方法，结合所研究的题目确定适合的建模方法。
2. 根据题目需要，选择相应的数学理论工具和计算机软件。
三、收集数据（3-5天）
1. 了解数据来源。
2. 收集数据并进行初步处理。
四、建立模型（5-7天）
1. 根据收集到的数据，建立数学模型。
2. 针对模型进行分析和求解。
五、模型验证（2-3天）
1. 对建立的模型进行验证和测试，对比实际情况和模型结果是否一致。
2. 对模型进行改进和优化。
六、结果分析（3-5天）
1. 对模型结果进行分析和解释。
2. 归纳总结研究成果，提出建议。
七、撰写论文（7-10天）
1. 确定论文的结构和内容。
2. 撰写正式的论文。
八、修改和审核（3-5天）
1. 修改和完善论文。
2. 进行论文的专业性和语言性审核。
九、答辩准备（3-5天）
1. 准备答辩材料和PPT。
2. 进行答辩相关的准备工作。
十、答辩（1天）
1. 参加答辩并进行答辩。
2. 进行最后的反思和总结。
2024年中学生数学建模竞赛策划方案
2024年中学生数学建模竞赛策划方案第一部分：引言2024年中学生数学建模竞赛是一项旨在培养学生创新思维和解决实际问题能力的比赛。
本文将就该竞赛的目标、参赛方式、题型安排及日程安排等方面进行详细的策划，以确保竞赛的顺利进行。
第二部分：竞赛目标本次竞赛的主要目标是：1. 激发学生对数学的兴趣，培养创新思维和解决实际问题的能力。
2. 提高学生的数学建模技巧，增强他们分析和解决现实问题的能力。
3. 加强学生之间的交流与合作，培养团队协作精神和沟通能力。
第三部分：竞赛安排3.1 参赛对象本次竞赛面向全国中学在校学生，分为初中组和高中组两个组别。
3.2 参赛方式参赛学生需组成3-5人的团队，由一名老师担任指导教师。
学生团队和教师团队应提前报名，以确保参赛资格。
3.3 竞赛题型安排本次竞赛共设立三个题目，每个题目涉及不同的数学领域。
其中，第一个题目为理论分析题，第二个题目为模型建立与求解题，第三个题目为实际问题应用题。
3.4 日程安排竞赛的具体日期为2024年X月X日，地点为指定的考场。
竞赛将分为两个环节：个人赛和团队赛。
- 个人赛：根据参赛学生的报名情况，分组安排进行个人赛。
个人赛主要考察学生的数学理论知识和解题能力。
该环节占竞赛总分的40%。
- 团队赛：在个人赛结束后，各团队将组成团队进行团队赛。
团队赛主要考察学生的协作能力、模型建立与解决实际问题的能力。
该环节占竞赛总分的60%。
第四部分：竞赛评分标准4.1 个人赛评分标准个人赛的评分将根据学生的解答准确性、分析思路的清晰性、解决问题的方法以及正确的数学应用等方面进行评价，以确保公正、客观。
4.2 团队赛评分标准团队赛的评分将根据团队整体的表现、模型的合理性、解决问题的准确性、报告的清晰性以及组员之间的合作情况等方面进行评价。
第五部分：竞赛奖励本次竞赛将设立一、二、三等奖及优秀指导教师奖等奖项，以表彰在竞赛中表现优秀的学生和教师，并鼓励更多的学生和教师积极参与数学建模活动。
数学建模比赛时间
数学建模比赛时间数学建模比赛时间很重要，它不仅对参赛者来说是一种挑战，也是一种机会。
在比赛中，团队需要通过数学建模的方法来解决实际问题，展现他们的数学能力和创新思维。
参赛者需要在规定的时间内完成所有的任务，并提交解决方案及相关材料。
数学建模比赛通常在一整天或几天内进行。
比赛组织方会提前将比赛时间和地点通知给参赛者。
通常，比赛时间安排在周末或假期，这样可以方便学生和教师的参与。
比赛一般从早上开始，参赛者需要在规定的时间内完成各个阶段的任务。
比赛时间分为准备和竞赛两个环节。
在准备环节中，参赛者可以在指定的时间内准备和研究比赛相关的题目和材料。
他们可以利用这段时间来讨论和规划解决问题的方法和策略。
准备环节的时间通常较短，参赛者需要高效利用时间，做好充分的准备。
竞赛环节是比赛的重头戏。
比赛会规定参赛者需要在一定的时间内完成一系列的数学建模任务。
参赛者需要独立思考和解决问题，有效地运用数学工具和方法，提出合理的解决方案。
在这个环节中，时间管理和团队合作能力都是非常关键的。
在整个比赛过程中，参赛者需要时刻注意时间的紧迫感，合理分配和利用时间。
他们需要快速而准确地完成任务，并在规定的时间内提交答案。
时间的压力也是对参赛者能力和心理素质的一种考验。
总体而言，数学建模比赛的时间安排紧凑而具有挑战性。
参赛者需要在有限的时间内展示他们的数学建模能力和解决问题的能力。
因此，参赛者需要提前做好准备，并合理规划和利用比赛的时间。
只有在时间内高效完成任务，才能在比赛中取得优异的成绩。
数学建模比赛时间
数学建模比赛时间数学建模比赛时间数学建模比赛是一项重要的学科竞赛活动，旨在培养学生的数学思维能力和实际问题解决能力。
在比赛中，参赛队员需要结合数学知识和创新思维，解决实际问题，并通过写作的形式进行表达。
数学建模比赛的时间通常是经过精心安排的。
一般而言，比赛时间分为准备阶段和正式比赛阶段。
准备阶段一般从比赛公告发布之日开始，到比赛正式开始之前。
这一阶段，参赛队员可以利用官方提供的比赛资料进行复习和准备。
参赛队员可以针对往年题目进行研究，了解比赛的考查范围和题型，从而更好地准备。
准备阶段的时间通常为数周到数月不等，具体根据比赛的难度和参赛队员的时间安排而定。
正式比赛阶段是指比赛正式开始的时间段。
这一阶段，参赛队员需要将他们的数学建模能力发挥到极限，解决比赛中提出的实际问题。
正式比赛的时间通常为数天到数周不等，具体根据比赛的要求而定。
参赛队员需要在规定的时间内提交自己的解答和思路，同时也需要撰写一份完整的报告来解释他们的想法和解题过程。
为了保证比赛的公平性和公正性，正式比赛的时间是固定的，所有参赛队员必须在规定的时间内完成比赛。
一旦超过规定的时间，参赛队员将被视为违规，可能会受到一定的处罚，甚至会被取消比赛资格。
除了正式比赛阶段，还会设置一些特别的时间，如开题时间、答疑时间等。
开题时间是指参赛队员在比赛开始前，可以向组织方提出问题和疑惑，以便更好地理解比赛要求。
答疑时间是指参赛队员在比赛过程中，如果遇到问题和困扰，可以向组织方进行咨询和求助。
总的来说，数学建模比赛时间是经过精心安排的。
参赛队员需要合理规划自己的时间，保证在比赛期间全力以赴，充分发挥自己的数学建模能力。
比赛时间的安排关乎着比赛的进程和结果，也是参赛队员取得好成绩的关键之一。
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竞赛时间的安排
第一天：
上午：确定题目，并查阅文献
下午：开始分析，建立初步模型
晚上：编程，得到初步计算结果
第二天：
上午：得到初步模型的合理结果
下午：开始写论文，并考虑对初步模型的改进
晚上：得到改进的模型的初步结果
第三天：
上午：得到改进模型的合理结果
下午：考虑对前二个模型的进一步优化，得到第三个数学模型，或对前二个模型的正确性等进行验证等
晚上：得到最后结果，完成整篇论文
论文写作要点
论文组成部分:
1. 摘要
2. 问题重述与背景
3. 假设
4. 建模
5. 求解和结论分析
6. 讨论优缺点
7. 模型改进
论文评卷标准
1. 假设的合理性
2. 建模的创造性
3. 结果的正确性
4. 文字清晰程度
（一）摘要
一定要写好（不超过一页纸）。
主要写四个方面：
1. 解决什么问题（简明扼要）
2. 采取什么建模方法和算法（引起阅卷老师的注意，不能太粗，也不能太细）
3. 得到什么结果（清楚、生动、公式要简单、必要时可采用小图表）
4. 有什么特色
（二）问题重述
正文（15页左右，某些内容可以放在附录中）
将原问题用数学的语言表达出来
指出需要解决哪些问题，重点解决的问题应着重说明，将读者或评阅者引导到自己的思路中。
（三）假设
根据题目的条件和要求做合理的假设。
关键假设不能少，要简明扼要、准确清楚
1. 假设不能太多。
要归结出一些重要的假设，一般3~5条，有些不是很重要的假设在论文适当的地方提到
2. 假设要数学化，重视逻辑性要求
3. 设计好符号，使人看起来清楚，前后不要有重复
（四）建模
建模的思路要清晰
注重建模的原始想法，直观的思想往往是重要模型的来源，一定要说清楚
模型要实用、有效，数学表达（或方案）要完整
推导要严密时，公式推导若过长，可放在附录中
一般要求设计2~3个模型（一个简单的、再对模型进行改进，得到第二个模型，就会生动），鼓励创新，但不要离题。
（五）模型求解
（1）模型的定性
线性或非线性
连续、离散或混合
随机或确定
（2）模型求解
建立数学命题要表达规范，论证严密
算法原理、步骤要明确，利用现成的软件应说明
设法算出合理的数学结果或给出模拟
没有现成软件的需自己编程解出问题
（六）结果分析与检验
最终数值结果的正确性或合理性
结果检验，灵敏度分析等
考虑是否需要列出多组数据，或额外数据对数据进行比较、分析，为各种方案的提出提供依据
必要时对问题解答作定性或规律性的讨论。