人教版小学英语二年级说课稿go for it
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
人教版小学英语二年级说课稿go for it
一、说教材
1.教材简析。
本课共有两部分内容,其中第一部分是以中秋节为话题而展开的
一个对话。它主要讲了Han Mei和Lucy简单谈论相关中秋节和月饼方
面的知识,并邀请Lucy到她家作客的过程。在这个对话中出现了如autumn和festival等十一个新单词以及几个学生难以理解的、需教师解释的词、句型和句子。
第二部分内容是两人在商店为朋友买月饼的一个情境,谈话内容
是从月饼表面的样子的好坏、大小、轻重和价钱等方面展开的。其中
出现了形容词比较级的用法,它们是:nicer, bigger, heavier, cheaper。它要求学生根据图、词和句子提示创造性的对话。
2.教学重点。
(1)指导学生掌握和熟练使用那些难以理解的词、句型和句子,如cakes with meet...
(2)指导学生口头熟练表达就中秋节这个话题展开的对话内容,
包括第二部分的购物经过。
(3)形容词比较级的用法。
3.教学难点。
学生根据实际情境需要真正开口讲英语。
4.教学目标。
(1)技能目标。学生能听懂本对话录音,能听懂师生之间就本
对话内容而展开的、切形式的问答,会和别人展开对话,了解和传递
信息;能就本课语言难点造句,而且无语法错误;能就类似话题,创
造性地自编对话;掌握形容词比较级的用法。
(2)知识目标。学生要牢记所有新学单词,包括重点字母或字
母组合的发音,还要记住新学短语、句型、难句及本对话各句的英语
表达,为实现自如讲英语奠定基础。
(3)情感目标。学生要爱学英语、爱说英语、想说英语,对英
语学习投以极大的兴趣和热情。
(4)学习策略目标。改变传统的死记硬背,积极主动地投入到
语言的实践中去,包括听、说、读、写的实践。在实践中提升语言的
综合使用水平,加深对基础知识的掌握和记忆。
(5)文化意识目标。使学生进一步了解和会简单向别人介绍中
国这个传统节日,从而体会节日的快乐。
二、说教法
对本课我主要采取了如下几种教法:
1.听录音。
听音是英语学习的重要方法,也是课堂教学的重要步骤。在听中
能够感知,能够模仿。
2.重点解释,个别操练。
在每一堂教学中,学生总会遇到一些难以理解的词、句型、短语、句子或某一语法现象。如本课出现的形容词比较级的用法等都需要教
师个别解释甚至创设语言情境实行操练和举例,以扫除自由交际过程
中的“拦路虎”,为语言的进一步学习奠定基础。
3.指导学生展开情景对话。
教师能够和任何一个学生对话。开始时和学习好的可多说几句,
和学习差的能够少说几句,要想办法使人人开口,使人人都有成功感。