人教版小学英语二年级说课稿go for it

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人教版小学英语二年级说课稿go for it

一、说教材

1.教材简析。

本课共有两部分内容,其中第一部分是以中秋节为话题而展开的

一个对话。它主要讲了Han Mei和Lucy简单谈论相关中秋节和月饼方

面的知识,并邀请Lucy到她家作客的过程。在这个对话中出现了如autumn和festival等十一个新单词以及几个学生难以理解的、需教师解释的词、句型和句子。

第二部分内容是两人在商店为朋友买月饼的一个情境,谈话内容

是从月饼表面的样子的好坏、大小、轻重和价钱等方面展开的。其中

出现了形容词比较级的用法,它们是:nicer, bigger, heavier, cheaper。它要求学生根据图、词和句子提示创造性的对话。

2.教学重点。

(1)指导学生掌握和熟练使用那些难以理解的词、句型和句子,如cakes with meet...

(2)指导学生口头熟练表达就中秋节这个话题展开的对话内容,

包括第二部分的购物经过。

(3)形容词比较级的用法。

3.教学难点。

学生根据实际情境需要真正开口讲英语。

4.教学目标。

(1)技能目标。学生能听懂本对话录音,能听懂师生之间就本

对话内容而展开的、切形式的问答,会和别人展开对话,了解和传递

信息;能就本课语言难点造句,而且无语法错误;能就类似话题,创

造性地自编对话;掌握形容词比较级的用法。

(2)知识目标。学生要牢记所有新学单词,包括重点字母或字

母组合的发音,还要记住新学短语、句型、难句及本对话各句的英语

表达,为实现自如讲英语奠定基础。

(3)情感目标。学生要爱学英语、爱说英语、想说英语,对英

语学习投以极大的兴趣和热情。

(4)学习策略目标。改变传统的死记硬背,积极主动地投入到

语言的实践中去,包括听、说、读、写的实践。在实践中提升语言的

综合使用水平,加深对基础知识的掌握和记忆。

(5)文化意识目标。使学生进一步了解和会简单向别人介绍中

国这个传统节日,从而体会节日的快乐。

二、说教法

对本课我主要采取了如下几种教法:

1.听录音。

听音是英语学习的重要方法,也是课堂教学的重要步骤。在听中

能够感知,能够模仿。

2.重点解释,个别操练。

在每一堂教学中,学生总会遇到一些难以理解的词、句型、短语、句子或某一语法现象。如本课出现的形容词比较级的用法等都需要教

师个别解释甚至创设语言情境实行操练和举例,以扫除自由交际过程

中的“拦路虎”,为语言的进一步学习奠定基础。

3.指导学生展开情景对话。

教师能够和任何一个学生对话。开始时和学习好的可多说几句,

和学习差的能够少说几句,要想办法使人人开口,使人人都有成功感。

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