视觉传达设计专业毕业实习教学大纲
视觉传达认识实习 教学大纲
视觉传达认识实习
一、课程说明
课程编号：190411X11
课程名称（中/英文）：认识实习/Cognition Practice
课程类别：专业必修课
学时/学分：2周/2
先修课程：摄影基础、设计基础课程
适用专业：视觉传达
教材、教学参考书：（按课程认识实习内容，指导老师提供参考书目）二、课程设置的目的意义
本课程主要集中两周时间对视觉艺术设计与文化进行参观，让学生对专业有更深切的理解和认识。
通过认识实习使学生了解该专业的社会服务方向；了解该专业的工作内容；了解该专业的培养目标；了解该专业毕业生所需的文化与艺术知识等；明确学习目的，增强学习的兴趣和动力。
三、课程的基本要求
1、要求学生在这两周时间内通过参观城市或者人文景观，也可参观相关学院和设计公司，收集大量专业信息。
2、必须遵守认识实习手册规范，在规定时间内上交认识实习手册及心得。
四、教学内容、重点难点及教学设计
注：实践包括实验、上机等
五、实践教学内容和基本要求
主要包括以下三部分（共8学时）：
一、前期：1、认识实习前期动员；2、认识实习目标选定；3、对认识实习地点做前期文字调研，或对参观公司、相关院校进行文字调研。
二、中期：按目标进行实地调研
三、后期：完成认识实习报告。
六、考核方式及成绩评定
七、大纲主撰人：大纲审核人：。
《视觉传达 毕业论文(设计)》教学大纲
《视觉传达毕业论文（设计）》教学大纲英文名称：Graduation Thesis (Project)课程编号：050429951课程周数：8周学分：8学分适用对象：视觉传达设计专业学生大纲主撰人：大纲审核人：一、本实践课程教学目的与教学基本要求毕业设计是视觉传达设计专业教学计划的重要组成部分，是整个教学计划中最后的教学环节，是培养学生综合运用所学知识去处理实际问题的学习和实践的教学过程。
毕业设计全面反映了学生所学知识深广度，基本技能的熟练程度，独立分析问题和解决问题的研究能力。
通过毕业设计，培养学生的敏锐观察力，善于发现问题，善于创造性地解决问题等设计师应具有的基本素质。
强化学生根据条件变化而调整工作重点的应变能力。
二、实践教学指导书自编南昌工程学院视觉传达专业《毕业设计》实践教学指导书。
三、考核方式及成绩评定1、毕业设计（论文）的成绩按百分制评定。
指导教师评分占40%，成果评阅评分占30%，答辩评分占30%。
2、按照毕业设计程序完成课题申请、开题报告。
3、按照毕业设计任务书的要求，在规定时间内，完成毕业设计的构思、创作、修改、制作。
4、保持与指导老师的联系，接受或参考指导老师的意见、建议。
毕业设计作品评分标准如下：一、作品紧扣题目，不偏题。
（20分）二、创意独特、思路清晰、符合受众心理。
（30分）三、视觉形式美观，色彩运用合理、文字安排得当。
（30分）四、制作工艺精致，符合行业要求。
（20分）四、其他必要的说明实践课程总学时：8周总学分：8分实践时间：（第8学期）实践地点：校内外（实习公司、设计教室、机房等）本大纲的使用说明：参照南昌工程学院视觉传达设计专业《毕业设计》实践教学指导书。
以整套毕业设计考核为主，含设计说明书。
撰写设计说明书的格式说明：详见“南昌工程学院本科毕业设计（论文）管理办法”五、设计内容与要求《毕业实习》教学大纲英文名称：Graduation Practice课程编号：050429901课程周数：6周学分：6学分适用对象：视觉传达设计专业学生大纲主撰人：大纲审核人：一、本实践课程教学目的与教学基本要求毕业实习是教学计划中最后一个综合性实践教学环节，是学生在教师的指导下，独立从事视觉传达设计工作的初步尝试，其目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识、基本技能研究和处理问题的能力。
视觉传达设计课程教学大纲
The course covers the basic concepts of layout, text, graphics, and color in layout. It also describes how to use these elements to guide and attract the reader's attention. A large number of cases in the course for reference, and one by one case analysis, to help students better understand the knowledge and grasp the points. Gradually grasp the basic knowledge of the professional, master layout design concepts and theories, such as layout design elements, grid system applications, graphic arrangement, visual guidance and so on.
4.颜色1学时
5.有效的版面配色1学时
6.边框的重要性1学时
7.背景的利用1学时
8.利用材质的特征1学时
（四）建立调理-网格系统的应8学时
1.认识网格系统2学时
2.网格系统的类型4学时
3.网格版式的其他形式2学时
（五）图文排版的基本方式4学时
1.图文左对齐1学时
2.图文居中排列1学时
3.图文右对齐排列1学时
Course Code
《视觉传达设计》教学大纲
《视觉传达设计》教学大纲
一、实习目的与任务
掌握并实践利用视觉元素准确、快速传播视觉信息的方法、规律和策略；
积累优秀作品案例，培养个人对视觉传达效果的评判能力；
培养学生综合性创意思维、平面设计软件操作能力、动手制作能力。
二、实习方式及场所
实习教学安排在校内进行，实习教室需具备多媒体教学条件，方便演示图片和课件。
三、实习内容与时间安排
第1周：完成一篇视觉传达设计相关的论文（2000字），作为前期设计调研，铺垫第2周的课程设计；
第2周：熟悉并操作实用视觉传达类设计项目，如，字体设计（中文、英文、数字）、版面设计（海报、书籍封面、图文混合版心、网页）；
每周按进度安排，由指导老师按阶段检查、评析实习论文、作品。
实习结束后，上交论文和实习作品。
四、实习考核内容与考核方法
考核成绩由论文（50%）、课程设计（50%）组成，其中课程设计部分按照创意思维（30%）、设计能力（30%）、软件运用（30%）、学习态度（10%）四部分按比例综合评分。
百分制评分。
五、实习要求
在实习期间，按照教师在课前下发的实习计划表按期保质完成，并配合教师的检查与讲评。
有时间观念，不迟到早退，认真完成论文与课程设计。
六、主要参考书目
1.艾莉森.古德曼编，《平面设计的七大要素》，上海人民美术出版社出版社，2002年，第1版
2.王绍强编，《创意空间》，岭南美术出版社，2002年，第1版。
《毕业设计》（视觉传达）大纲
《毕业设计》（视觉传达）大纲《毕业设计》课程（0504041534）教学大纲一、课程基本信息课程中文名称:毕业设计课程代码：0504041534学分与学时：6学分8周课程性质：专业必修课授课对象：视觉传达设计专业二、课程教学目标与任务毕业设计作为学生毕业前最后一项学习任务，是全面展示学生在校学习成果，检验基本功和综合设计能力的教学实践活动。
是检验学生对所学知识、技能掌握程度的最重要、最直接手段。
通过毕业设计培养学生良好的思维品质，提高研究问题，独立解决问题的能力。
毕业设计（论文）的目的是培养学生综合运用所学基础理论、专业知识和基本技能，提高分析和解决实际问题的能力，使学生在知识、能力和素质方面得到综合训练、转化和提高。
三、学时安排课程内容与学时分配表四、课程教学内容与基本要求第一章毕业创作教学目的：该实践性课程教学，让学生综合运用所学的各方面理论与实践知识，结合毕业创作课题，进行系统的毕业动画创作，从而全面测评学生的综合能力，是对学生四年来专业学习的总结与补充。
基本要求：本课程要求学生充分运用专业知识与技能，以小组为单位进行动画短片创作。
并辅助工作日记等形式，完整记录创作的过程。
重点与难点：重点：查阅文献资料、资料分析整理。
难点：选择创作主题以及表现风格。
教学方法：坚持教与学，理论与实践相结合的原则，重实践教学，指导学生在实践中发挥所学的知识，展示自己的能力，正确对待这次毕业创作。
引导学生在创作中懂得发现问题和解决问题，让学生学会收集资料、查询资料、借用和发挥资料。
主要内容：第一节二维动画短片创作第二节三维动画短片创作第三节创作实施阶段一、角色设定与场景设计画稿二、文字脚本与分镜头脚本三、动画画稿四、视频作品五、工作日记六、强调作品的原创性、独立性第二章毕业论文教学目的：毕业论文是本专业学生在修满教学计划规定的课程学分的基础上，结合毕业创作，利用专业理论和专业技能，调查研究动画发展现状或者发展趋势，提出鲜明观点并进行论证。
《视觉传达专业毕业实习》教学大纲
《视觉传达专业毕业实习》教学大纲一、实践环节信息二、实践环节目标通过本实践环节的学习，学生应具备以下几方面的目标：1.进一步巩固视觉传达设计理论、基本知识和基本技能，以及系统化视觉传达设计专业知识。
2.系统掌握视觉传达设计方面的基础知识，熟悉设计及制作的具体流程，逐步掌握视觉传达设计的内容、原理、方法。
3.在掌握市场调研知识的基础上，进一步强化视觉传达设计的方法设置、内容设计以及资料分析等方面的实际操作能力和创新能力。
4.培养实践项目的综合设计能力，包括创意能力、策划能力、独立分析和解决实际问题能力。
5.通过毕业实习，加强项目基本流程训练，形成视觉传达设计综合实践能力。
6.积累视觉传达设计实际项目实践经验，提高项目设计和组织能力、语言表达能力和团体工作协作能力。
课程目标对毕业要求的支撑关系表67四、训练目标达成度评价实践目标1、2、3、4、5的达成度通过毕业实习过程的出勤率、平时成绩及实习报告等进行综合考评。
五、成绩评定课程成绩包括3个部分，分别为平时出勤、平时成绩、实习报告。
具体要求及成绩评定方法如下：1．平时出勤。
平时出勤采用“只扣分，不加分”的方法计算成绩，无故旷课以此，将在总评成绩中扣除2分。
无故缺勤3次者，取消本门课程的考核资格，占总成绩20%。
2．平时成绩。
本课程结合在实习期间的学习和工作表现综合评分，平占总成绩30%。
3．实习报告。
要求各小组学生撰写一份完整的实习报告。
实习报告占总成绩50%。
六、训练材料根据毕业设计的具体内容情况，由指导教师提供相关的材料。
视觉传达设计专业毕业实习教学大纲
视觉传达设计专业毕业实习教学大纲一、课程背景和目标视觉传达设计专业毕业实习是为了帮助学生将在校期间学到的知识和技能应用于实践中，提升学生的实际操作能力和解决问题的能力。
通过实习，学生将接触到真实的工作环境和项目，培养职业素养和团队合作能力，为未来的就业做好准备。
二、教学内容和方法1.实习前准备：a.了解实习市场和行业需求，制定实习目标和计划b.完善个人简历和作品集，提高竞争力c.学习面试技巧和职业规划知识2.实习过程中的学习：a.熟悉企业的设计流程和工作方式b.学习如何与团队成员和客户进行有效的沟通c.参与实际项目，完成设计任务d.学习制定项目计划和时间管理3.实习总结和反思：a.对实习期间的工作进行总结和评估b.分析实习中所遇到的问题和挑战，并提出解决方案c.提炼实习中所学到的经验和教训三、评估方式1.实习报告：学生根据实习经历和自己的观察与体验，撰写实习报告，包括实习目标的达成情况、实习过程中遇到的问题和解决方案、个人成长和收获等。
2.实习作品评定：通过评估学生在实习中完成的设计作品，评估设计思路和创意、设计质量和表现技巧等。
四、教材和参考资料1.《视觉传达设计实习手册》2.《设计实习指南》3.相关行业期刊和杂志五、教学计划安排1.第一阶段（准备阶段）：a.了解实习市场和行业需求（2周）b.制定实习目标和计划（1周）c.完善个人简历和作品集（1周）d.学习面试技巧和职业规划知识（1周）2.第二阶段（实习过程中的学习）：a.熟悉企业的设计流程和工作方式（4周）b.学习如何与团队成员和客户进行有效的沟通（2周）c.参与实际项目，完成设计任务（8周）d.学习制定项目计划和时间管理（2周）3.第三阶段（实习总结和反思）：a.对实习期间的工作进行总结和评估（2周）b.分析实习中所遇到的问题和挑战，并提出解决方案（1周）c.提炼实习中所学到的经验和教训（1周）六、教学环境和资源1.实习市场和企业资源：与相关企业建立合作关系，为学生提供实习机会和项目。
《毕业实习》(视觉传达专业)大纲
《毕业实习》课程（0504041533）教学大纲一、课程基本信息课程中文名称:毕业实习课程代码：0504041533学分与学时：4学分10周课程性质：专业必修课授课对象：视觉传达设计专业二、课程教学目标与任务毕业实习是学生需要完成的实践教学环节，以培养学生实践能力为目标。
通过实习，使学生的动手能力得到加强，培养学生岗位适应能力和职业能力，养成良好的职业道德，架起学校与社会之间的桥梁。
通过毕业实习为学生适应岗位工作群，提供必要的专业技能和心理素质，树立正确的就业观念。
通过实习，使教与学、理论和实践进一步紧密结合，达到学以致用的目的，并为学校适时调整教学内容、教学计划提供有力的依据。
三、学时安排课程内容与学时分配表四、课程教学内容与基本要求第一章初步准备，制定实习计划教学目的：结合专业教学理论，为实习实践做初步准备。
基本要求：使学生了解实习的目的、意义，掌握实习的注意事项，纪律要求，进而端正实习态度，做好实习前的心理准备工作。
重点与难点：重点：查阅文献资料、调查研究。
难点：选择专题。
教学方法：个别辅导，教授法、讨论法相结合。
主要内容：第一节划分实习小组第二节进行实习前的动员集训第三节布置设计实习任务、要求、注意事项第四节签写教学实习期间安全责任书第二章学生实习教学目的：以锻炼实践动手能力为主要目的，全面提高社会竞争能力，在指导教师的帮助下完成设计任务。
基本要求：要求学生了解工作环境，掌握工作流程。
重点与难点：重点：提高实践能力。
难点：熟悉工作流程。
教学方法：个别辅导，教授法、讨论法相结合。
主要内容：第一节到实习单位上岗实习，了解实习单位的情况第二节教师与实习单位对学生进行毕业实习的管理与指导第三节学生完成实习第三章实习评估教学目的：对学生的实习做出评估，进行实习报告选题。
基本要求：理解实践素材，掌握选题。
重点与难点：重点：毕业实习报告的选题、搜集素材。
难点：毕业实习报告的选题。
教学方法：个别辅导，教授法、讨论法相结合。
视觉传达设计教学大纲
视觉传达设计教学大纲一、教学目标1. 理论与实践相结合，培养学生对视觉传达设计的全面理解和实际操作能力；2. 培养学生的审美能力和创意表达能力，提高其视觉艺术水平和设计实践能力；3. 培养学生的团队合作意识和沟通能力，使其能够在团队中协作完成设计项目；4. 关注学生的综合素质培养，培养学生的创新精神和批判思维能力。
二、教学内容1. 视觉传达设计基础知识- 色彩理论- 图形构成- 排版设计- 印刷工艺2. 视觉传达设计软件应用- Adobe Photoshop- Adobe Illustrator- Adobe InDesign- CorelDRAW3. 视觉传达设计案例分析- 国内外优秀设计案例解析- 行业内典型作品评析- 设计趋势研究4. 视觉传达设计实践- 平面设计实践- 标志设计实践- 海报设计实践- 品牌形象设计实践三、教学方法1. 理论教学与实践相结合，以案例教学为主导；2. 实践中学习，通过设计作品实践提高学生的设计能力；3. 小组讨论，鼓励学生团队合作，分享设计思路和经验；4. 实地考察，走进设计公司、美术馆等单位，了解行业最新动态。
四、考核方式1. 平时作业：包括设计作业、课堂小测、阅读报告等；2. 期中考核：设计项目作业及答辩；3. 期末考核：综合设计项目作品展示及答辩。
五、教学评估1. 学生参与度2. 作品质量3. 专业能力4. 创新能力5. 团队合作能力六、教学资源1. 书籍：《视觉传达设计基础》、《设计色彩学》等；2. 软件：Adobe全家桶、CorelDRAW等；3. 设计案例数据库：包括国内外设计作品欣赏。
七、教学团队1. 主讲教师：具有丰富设计实践经验和教学经验的专业设计师；2. 助教：协助学生设计实践和课程辅助工作。
八、教学建议1. 注重实践操作环节，培养学生的设计技能；2. 关注行业发展动态，及时更新案例教学资源；3. 拓展学生的视野，鼓励参与设计大赛、展览等活动。
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视觉传达设计实习教学大纲
课程名称：毕业实习
课程类别：必修
学时：
学分：
适用专业：视觉传达艺术设计专业
一、课程性质与目的
毕业实习是学生在完成教学培养计划所规定的课程之后，即将进入毕业设计之前的一个重要实践性教学环节，通过毕业实习，深入企业、公司和设计单位进行实践课题项目设计或生产实践，学习和掌握产品的生产工艺、流程、不同材料的性能及运用等内容，进一步巩固所学理论知识，加强理论联系实际，检验并提高自己的设计实践能力；针对毕业设计任务的内容, 了解生产、设计中的实际情况，收集相关资料，为完成毕业设计任务做好准备、奠定基础；同时培养学生的独立生活和独立工作的能力，为毕业后顺利走上工作岗位打好实践基础。
通过实习让学生了解社会和企业对于毕业生知识结构和能力素质的需求，及时调整自己的知识结构尽快适应社会发展需要。
二、课程基本内容及要求
（一）内容：
结合视觉传达艺术设计专业的特点和知识结构，选择相关的单位进行实习。
1、了解专业的发展现状和趋势
2、熟悉视觉传达艺术设计的流程和方法
3、了解相关材料的性能和加工工艺
4、学会在工作中的分工和协作
5、深入了解社会、企业对设计人才的能力要求
6、了解毕业设计任务相关的资料和内容
（二）要求：
要求在实习期间严格遵守相关的法律法规；与指导教师加强联系，严格考勤；认真完成实习工作和任务；对实习进行深入总结并剖析自己。
三、实习时间
实习时间为周。
四、实习方式
实习单位以老师推荐和学生自己联系相结合的方式来确定。
根据学生的专业特长和就
业兴趣分散安排到各企事业单位、研究机构、设计公司等单位，主要是社会实践动手能力和认知实践能力的锻炼。
实习期间指导教师可根据实际情况采取现场指导、电话指导、网上指导等方式对学生的实习进度和质量加以控制。
五、考核内容
1. 对教师的要求实践成绩=实践作品70%+实践报告30%
①实践指导教师应具备较丰富的实际工作经验、责任心强、体贴入微地关心并指导学生、对突发事件有较强的应变能力。
②指导教师应在实践期间不定期的到实践场所查学生的实验情况2—3次，解答学生的问题、调整实践内容、了解学生表现情况，检查结果直接影响学生的实践成绩。
③评定学生实践成绩。
2. 对学生的要求
①实践课程是教学过程的重要实践性教学环节，不允许免修；实践环节不及格者，按照学生学籍管理规定处理。
②每天按时到实践地点、认真实践、完成实践要求的工作任务。
③填写实践报告书。