拼音ao ou iu课件

一年级语文ao_ou_iuppt课件

（1）要学会处理与他人的各种关系，当遇到矛盾冲突时，要慎重考虑，冷静选择适当的处理方式。（5）逆向选择题，一定要排除正确的选项；（6）说法不完整，只是说对前半句，后半句是错的或者后半句没有。（7）说法正确，但与题干无关，虽正确也要排除。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 3、了解水的不同形态的变化以及人类的密切关系，树立环保意识。 4 、理解课文内容,了解朱德同志和红军战士一起挑粮的事迹,体会革命领袖以身作则、与战士同甘共苦的高尚品质 ,激发对革命先辈的敬爱之情。 5 、启发谈话，说说对自己知道的我国传统节日及其习俗，引入课题。
湘教版一年级语文上册第三单元
ao ou iu
学习目标：
• 1．学会ao、ou、iu三个复韵母，能读准音，认清形，能在四线格中正确书写。
• 2．学会ao、ou、iu的四个声调及看图拼读韵母带调音节。
ao ou iu
两只小猴, 一对朋友. 树上爬爬, 地上遛遛. 吃了桃子, 翻个跟头.
快乐读拼音
ao āo áo ǎo ào
ou ōu óu ǒu òu
iu iū iú iǔ iù
z
g
zh ao k
c
h
ch
y ao yao
y you
j
ou
q
iu
x
j i āo q i áo x i ǎo
jiāo qiáo xiǎo
shǒu tào xiǎo qiáo 手套小桥
liǔ shù 柳树

一年级上册语文授课课件汉语拼音10《ao ou iu》人教部编版(共14张PPT)

拓展阅读：含《ao ou iu》的短文或故事
短文：《ao ou iu》的故事
故事：《ao ou iu》的奇妙之旅
短文：《ao ou iu》的拼音世界
故事：《ao ou iu》的拼音乐园
06
课堂互动与游戏环节
小组合作练习发音与书写
小组合作：学生分组，互相监督发音与书写练习发音：通过小组合作，练习拼音的正确发音书写练习：通过小组合作，共同完成拼音的书写任务互动评价：小组之间互相评价，提高学习效果
一年级上册语文授课课件汉语拼音10 《ao ou iu》人教部编版
汇报人：
目录
添加目录项标题汉语拼音基础知识常见词语与句子练习作业布置与课后延伸
课程介绍
拼音《ao ou iu》的发音与书写
课堂互动与游戏环节
01
添加章节标题
02
课程介绍
课程背景
一年级上册语文授课课件汉语拼音10《ao ou iu》人教部编版
汉语拼音的组成与分类
汉语拼音的组成：由声母、韵母、声调组成汉语拼音的分类：按音节分类，分为两拼音节和三拼音节汉语拼音的用途：用于汉字注音、拼写、查询等汉语拼音的学习方法：通过反复练习、多听多说等方式掌握
汉语拼音的学习方法与技巧
练习拼读和书写，培养语感和手感
结合实际生活，多运用汉语拼音进行交流和表达
教学内容
汉语拼音10《ao ou iu》的教学目标汉语拼音10《ao ou iu》的教学重点与难点汉语拼音10《ao ou iu》的教学方法与手段汉语拼音10《ao ou iu》的教学评价与反馈
03
汉语拼音基础知识
汉语拼音的起源与发展
起源：汉语拼音的起源可以追溯到古代的注音符号和反切注音法发展：随着汉字的演变和语言的发展，汉语拼音也在不断演变和完善现代汉语拼音：现代汉语拼音采用拉丁字母注音，包括声母、介母、韵母和声调汉语拼音的重要性：汉语拼音是学习汉字的基础，也是推广普通话的重要工具

人教部编版《ao ou iu 》课件 (共18张PPT)

jiù
公
眯眯笑，红帽。
hǎo
奖他一顶大
xiào
•
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ 47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践． 48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星． 49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价． 50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也；立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤

汉语拼音ao ou iu 人教(部编版) (共7张PPT)PPT 优秀课件

■
电
:
那
你
的
第
口
罗
没
有
我
和
他
不
同
。
我
是
但
是
当
我
拍
但是我年轻时有一个想法就是如果我告诉你怎么弄，15分钟后你还没有弄完我就不耐烦像如果我自己弄五分钟就弄完所以最后通常变成我自己弄。但这样做有一个不好的后果就是当你真的五分钟弄完就会给别人一种感觉他在现场完全没有用他会不开心。
声调帽子真奇怪，
有ɑ 在，给ɑ戴； ɑ要不在, o、e 戴；
要是i 、u 一起来，谁在后面谁来戴！
iu
iū iú iǔ iù
ui
uī uí uǐ uì
iu
iū iú iǔ iù
qiú niú
运动会项目
小gǒu 叼 ròu
小māo长 pǎo
小niú 踢 qiú
āo áo ǎo ào ōu óu ǒu òu iū iú iǔ iù
要是i 、u 一起来，谁在后面谁来戴！
āo áo ǎo ào
āo áo ǎo ào
māo 猫
cǎo pǎo 草跑
ou
海鸥
标调歌
声调帽子真奇怪，
有ɑ 在，给ɑ戴； ɑ要不在, o、e 戴；
要是i 、u 一起来，谁在后面谁来戴！
ōu óu ǒu òu
ǒu
gǒu
ròu
加油
iu
标调歌
凡事都是多棱镜，不同的角度会
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离பைடு நூலகம்合犹如月缺月圆那样寻常，让得失利弊犹如花开花谢那样自然，不计较，也不刻意执着；让生命中各种的喜怒哀乐，就像风儿一样，来了，不管是清风拂面，还是寒风凛冽，都报以自然的微笑，坦然的接受命运的馈赠，把是非曲折，都当作是人生的定数，不因攀

2024版《汉语拼音aoouiu》课件(PPT)

书写规则 a占中格，o占中格，书写时两个字母要紧凑。
示例词语
3
高傲、奥妙、遨游。
2024/1/28
8
ou的发音与书写
2024/1/28
发音方法
01
先发o音，然后迅速滑向u音，口型由圆到扁。
书写规则
02
o占中格，u占中格，书写时两个字母要紧凑。
示例词语
03
偶然、欧洲、海鸥。
9
iu的发音与书写
2024/1/28
在实际运用中，可以结合词语的语境和语义来辅助拼写。
14
04 拼音aoouiu在词语中的应用
2024/1/28
15
词语中aoouiu的发音变化
发音位置
ao、ou、iu的发音位置分别在口腔的前部、中部和后部，发音时需注意舌位和唇形的变化。
音调变化
在词语中，ao、ou、iu的音调会根据其所在的位置和前后音节的影响而发生变化，如变调、轻声等。
12
声母与韵母组合规则
声母a与韵母o组合成 ao，如“袄” （ǎo）。
声母i与韵母u组合成 iu，如“优” （yōu）。
2024/1/28
声母o与韵母u组合成ou，如“欧” （ōu）。
13
拼写注意事项
在拼写拼音时，要注意声调的标注，不同的声调会改变词语的意思。
2024/1/28
要注意区分声母和韵母，正确组合它们以形成正确的拼音。
拼写形式
ao、ou、iu在拼写时，通常作为复韵母出现，与声母相拼构成音
节。
2024/1/28
拼写规律
在与声母相拼时，按照普通话的拼写规则进行拼写，如“老(lǎo)”、 “口(kǒu)”、“六(liù)”等。

一年级上册语文课件-10 拼音ao ou iu ｜人教(部编版) (共30张PPT)

达能力。
拼音是学习汉字的基础：拼音是汉字的发音基础，通过拼音教学，学生可以正确地发音，为学习汉
字打下基础。
拼音是阅读和写作的基石：通过拼音教学，学生可以借助字典等工具书进行阅读，提高阅读能力和
写作能力。
拼音是语言交流的工具：拼音是普通话的基础，通过拼音教学，学生可以更好地掌握普通话，提高语言交流能力。

回家后继续练习拼读家长签字确认
书写拼音ao、ou、iu各一行下节课前提交作业
单击此处添加标题
今天我们学习了拼音ao、ou、iu的发音、书写和拼读方法
单击此处添加标题
希望大家能够认真练习，掌握这些基础知识
单击此处添加标题
作业布置：请同学们回家后认真练习，并完成课后作业
单击此处添加标题
课堂小结：通过本节课的学习，同学们已经掌握了拼音ao、ou、iu的发音、书写和拼读方法，希望大家能够继续努力，不断提高自己的拼音水平。
添加文档副标题
目录
01.
02.
03.
04.
05.
06.
拼音是汉字的发音基础，掌握拼音才能正
确发音
拼音是汉字书写的基础，掌握拼音才能正
确书写
拼音是汉字阅读的基础，掌握拼音才能正
确阅读
拼音是汉字学习的基础，掌握拼音才能更好地学习汉字
拼音是学习汉字的基础：拼音是汉字的发音符号，掌握拼音能够帮助孩子们更好地认识汉字，提高阅读和写作能力。
拼音有助于提高阅读速度：通过学习拼音，孩子们可以更快地认读汉字，提高阅读速度，增加阅读量，从而更好地理解文章内容。
拼音有助于规范写作：拼音可以帮助孩子们正确拼写汉字，避免错别字和语法错误，规范写作，提高写作水平。

拼音《aoouiu》PPT演示课件

小桥流水垂柳桃花台
我会写
xiǎo niú
课文讲解
同桌拍手读一读儿歌，注意拍手和朗读的节奏。
课文讲解
你能说说小船飘到哪里了吗？干什么去了？台湾，去接台湾小朋友。台湾小朋友来到了哪儿？来到“我”学校。 “我”喜欢台湾小朋友吗？你从哪里看出来的？喜欢，伸出双手紧紧握，热情的话儿说不完。
tiào o sh2 y-ào → yào 智慧、高尚、宁静、宽容、公正等关键词就是镜子里的标识，通达真善美。智慧的人生是每个人都向往的，责任感的认同是通向智慧
人生的基本保障，教育在社会发展过程中是提升民族素质的根本力量，教师则是传承民族文化提高民族素养的人力资源的重要组成部分，今天做教师就意味着责任担当和无私奉献。读这本书，我有以下几点感受，也是多年在工作中一直禀承的信念。
z2 ao yà 二、知人善任的管理策略是提高工作效率的重要条件，充分发挥不同人的长处，扬长避短是团队前进的内驱力之一。作为管理者，象
诸葛亮那样，不但自己有智慧，更要善于发现别人的优势，做到优势互补，分槽喂马，这是管理工作取得成效的重要保障。喜欢挑剔
z-2o → z2o 的人总把目光集中别人的缺点上，人无完人，课堂上，每个学生都是不同的，表现的状态也会有差异，老师的智慧就体现在发现他们 o ràoo 的优势，调动他们的情绪，给他们以恰当的肯定和激励，让他们充满自信，课堂就是自我展示的殿堂，有很多教育工作者和教育专家
ni2 sh-2o → sh2o 如希望、友谊、坚持原则、坚定自己的信念，不灰心、不丧气、不放弃、不抛弃，有目标，有希望，有远景，有规划，一步一步的实
现自己的理想！这样的人生就是平凡而有伟大的一生！想起了一位讲师的名言：人逢盛世需警醒，境当逆处要从容！
作为一名教育工作者，肩负的教育责任是天命不可违，符合时代精神的教育理念，充满智慧的管理策略，彰显魅力的价值追求，定是完善自我的核心要素，这本书用事件描述灵魂，用幽默启迪心智，用历史洗刷情理，尤如在我们面前放了一面镜子：正心、正形。当读完一本书，真正静下心来品的时候，才会发现能触动内心令人无法平静的感动多是由于书里的故事、情理正好纠正了自己的偏差，

部编教材一年级上册语文《ao ou iu》优秀ppt课件

部编教材一年级上册语文《ao ou iu》优秀ppt课件
部编教材一年级上册语文《ao ou iu》优秀ppt课件
朗读指导
注意“漂啊漂啊”的读法：两个“漂”读得要略拉长一点儿，两个“啊”则读轻声，短且轻快。
“小朋友”的“友”和“玩一玩”中的“一” 都读轻声。“接来”后面稍停顿，“到”略重读。
“伸出双手”后面稍停顿，“紧紧”重读，“ 热情的话儿”连读，中间不停顿，“说不完”略拉长，重读。
儿歌的音节中含有本课学习
的
复韵母的字有哪些？
小(xiǎo)、友(you)、漂(piāo)、到 (dào)、校(xiào)、手(shǒu)。
部编教材一年级上册语文《ao ou iu》优秀ppt课件
部编教材一年级上册语文《ao ou iu》优秀ppt课件
为什么要接台湾小朋友来“我”学校玩？台湾小朋友与我们是同胞，和我们流着一样的血脉。因此，我们要团结友爱，共建和谐家园。
部编教材一年级上册语文《ao ou iu》优秀ppt课件
手套 shǒu tào 小桥 xiǎo qiáo 柳树 liǔ shù
部编教材一年级上册语文《ao ou iu》优秀ppt课件
部编教材一年级上册语文《ao ou iu》优秀ppt课件
看图说话
清清的小河，流水哗哗哗哗，像唱歌一样。小河上有一座弯弯的小桥。河边的柳树垂着绿绿的枝条，粉红的桃花也张开了笑脸。多么美的一幅早春图啊！
部编教材一年级上册语文《ao ou iu》优秀ppt课件
部编教材一年级上册语文《ao ou iu》优秀ppt课件部编教材一年级上册语文《ao ou iu》优秀ppt课件
部编教材一年级上册语文《ao ou iu》优秀ppt课件

拼音《aoouiu》PPT【完美版课件】

我会读
ni2 tiào o sh2
o z2 ao yà o ràoo
n-i-2o → ni2o sh-2o → sh2o
y-ào → yào
r-ào → rào z-2o → z2o
t-i-ào → tiào
我会读
标调规则
a a 有在，给
āo áo ǎo a 戴，不在，给 àaōo aó aǒ o戴。
我会写
qiū yóu
niǔ kòu
我会写
Liú shuǐ
chuí liǔ
我会认 xi2o qiáoliú shuǐ chuí liǔtáo huātái
小桥流水垂柳桃花台
我会写
xiǎo niú
课文讲解
同桌拍手读一读儿歌，注意拍手和朗读的节奏。
课文讲解
你能说说小船飘到哪里了吗？干什么去了？台湾，去接台湾小朋友。台湾小朋友来到了哪儿？来到“我”学校。 “我”喜欢台湾小朋友吗？你从哪里看出来的？喜欢，伸出双手紧紧握，热情的话儿说不完。
归纳总结
a o iu
Iu ui
ou 小桥流水台
垂柳桃花
归纳总结
ao o iu u
iu 小桥流水台 ui 垂柳桃花
拓展延伸
课堂小练
bō cài wò shǒu xiǎo dāo yóu cài tuī chē
课后作业
拼一拼，读一读，读给爸爸妈妈听听。
bǎo bèi yào shi zǎo cāo shǒu tào qiū yóu niǔ kòu tiào wǔ yōu xiù zhòu méi
我会读
qi ji ú di ùū xiūiu liù
ni ú
q-iú → qiú d-iū → diū l-iù → liù

ao、ou、iu优质课件

爱吃肉。小马和小牛爱
chī cǎo
吃草。
māo
gǒu
小猫爱吃鱼。小狗
ròu
爱吃肉。小马和小牛爱
吃草。
爱
和
鱼
小
吃
草
牛
智慧树
yǒu
大公太阳
dà
gōng jī
yǒu lǐ mào 有礼貌有礼貌
yǒu lǐ mào
hǎo
鸡，阳公
有礼貌，就问
小 i 在前iu iu iu
小u 在前ui ui ui
iū
iú
iǔ
iù
i u 并列标在
后。
j—iu—jiu
niu liu
niu
liu
y—ɑo—yɑo y—ou—you
两拼音节
j—i—ɑo—jiɑo
q—i—ɑo—qiɑo 三拼音节 x—i—ɑo—xiɑo
shǒu tào
xiǎo qiáo
liǔ shù
mào
好。
hóng mào
jiàn le tài yáng jiù wân
见了太公
tài yáng gōng gong mī mī xiào
jiǎng tā yì dǐng dà
jiù
眯眯笑，红帽。
hǎo
奖他一顶大
xiào
小
猫爱吃鱼。
gǒu
xiǎo gǒu ài
chī
ròu
小狗爱吃肉。
mǎ
niú
xiǎo mǎ hã xiǎo niú ài 小马和小牛爱 Chī cǎo 吃草。