小学语文作文游戏
小学四年级语文第六单元作文记一次游戏
小学四年级语文第六单元作文记一次游戏今天我和我的小伙伴们玩了一个超级好玩的游戏，真是开心得不得了！一大早，我就和小明、小红、小华约好了在公园见面，我们都迫不及待地想开始我们的游戏。
“小明，小红，你们来了！”我兴奋地喊道。
“小丽，我们也来了！”小红挥了挥手说。
我们决定玩“抓人游戏”，这个游戏真的特别好玩，就像我们变成了小动物一样。
在游戏开始之前，我们先分了组，我和小华一组，小明和小红一组。
然后我们都做了个“鬼”，我们选定的“鬼”是小华。
“小华，你当‘鬼’，记得要尽量抓到我们哦！”我一边说一边跑了出去。
“好！我一定会努力的！”小华笑着答应道。
游戏一开始，我们就像小兔子一样跑来跑去。
小明和小红跑得飞快，我和小华就像两个小追踪者，拼命地去抓他们。
我跑得满头大汗，但是一点也不觉得累，因为我觉得特别有趣。
“快跑，小红，小华要抓到了！”我大喊道。
小红和小明的笑声在公园里回荡，他们跑得那么快，我几乎追不上他们。
不过，玩游戏的时候，大家都很团结，我们一起策划怎么把小明和小红给“抓”住。
“要不我们分开跑，小明你去那边，我去这边！”小红提议道。
“好主意！”小明点了点头。
然后，他们就分开跑了，我和小华也开始分开寻找。
最后，小华终于抓住了小明。
我开心地欢呼：“太好了，我们抓到一个了！”“小明，你终于被抓到了！”我笑着说。
“哎呀，我都快累死了，你们真厉害！”小明一边笑一边说。
接下来轮到我们当“鬼”了。
小红和小明兴奋地开始追我们，而我和小华也拼命地跑。
大家都玩得特别开心，虽然最后我们都累得气喘吁吁，但是笑容从来没有离开我们的脸。
游戏结束后，我们坐在草地上，大家都在谈论今天的快乐时光。
我们说笑着、回忆着每一个有趣的瞬间。
虽然太阳已经快要下山了，但我们依然觉得今天是最棒的一天！“今天真好玩！”小红说。
“对啊，我觉得我们可以每天都玩这个游戏！”小华也赞同地说。
“下次我们一定还要再玩！”我说。
大家都开心地点了点头。
今天的游戏不仅让我们笑得特别开心，还让我们的友谊变得更加深厚。
小学四年级语文上册第六单元作文《记一次游戏》共三篇
小学四年级语文上册第六单元作文《记一次游戏》【篇一】“调整角度”四个字浮现在我的脑海中，这才蓦然醒悟，我为什么不去找一条适合自己的“路”呢？“同学们，我们来做一个游戏，游戏的目的是把筷子投进瓶里，规则是把瓶子放在地上，筷子要在桌边的高度。
”老师说着，便让我们每人拿了一个瓶子和一根筷子。
游戏开始了，同学们都屏息凝神的盯着瓶口，但总是传来一阵阵筷子落地的声音以及同学们失望的叹息，就在这时一声清脆的响声和一阵欢呼声在我耳畔响起，回头望去，范树香子欢呼着:“耶!我投进去了!”不久后，又有一道道欢呼声在我耳中回响，我开始对自己嘶声竭力地喊着:“快投进去啊！”时间一分一秒地过去了，我变得越来越焦急，手也不住地颤抖，“叮——”一声清脆的响声传入我的耳中，那一刻，仿佛世界都安静了下来，随后我的心里就掀起了狂风巨浪，“我投进去了”“我投进去了”……“刚才我是怎么投进去的？”我开始回忆，“好像是先瞄准，再调整角度”我浑身一震，对呀，我为什么不像调整角度一样，找出合适我的“路”呢?我很快就找到了另一种方法，紧闭右眼，将左眼和筷子保持同一水平线，瞄准瓶口，一松手，筷子就进去了！到最后，我竟然投中了十个之多!调整角度，调整方法，这让我想起了课文《通向广场的路不止一条》，我们何不找一条适合自己的“路”呢?【篇二】在日常生活中，有很多球，比如:篮球、足球、羽毛球……可我有一个与众不同的球，它就是"会跳舞"的——乒乓球。
上课了，老师拿了六个纸杯子和一个乒乓球走进教室，老师把六个纸杯子排成一列，分别给这六个纸杯子装满水，然后，老师把乒乓球放在第一个纸杯子里面，说:"你们要把这个乒乓球吹到第六个纸杯子里面，知道了吗？"我全体同学回答道:"知道了。
"游戏开始了，第一个是桂黄金，她很用力的吹，可是她一个也没吹进去。
轮到我吹的时候，也很卖力地吹，可是我一个也没吹进去。
有一个同学不费九牛二虎之力就吹到了第六个纸杯里面。
小学三下语文第五单元作文水果的游戏
小学三下语文第五单元作文水果的游戏在一个阳光明媚的下午，小明、小红和小华在家里玩起了水果游戏。
这个游戏的规则很简单，就是把家里的各种水果切成小块，然后混在一起，让大家猜猜看这是什么水果。
虽然听起来很简单，但是这个游戏却让三个小伙伴玩得不亦乐乎。
首先出场的是苹果。
小明拿起一把刀，熟练地把苹果切成了一片片薄薄的果肉片。
小红则负责把切好的苹果片堆成一个小山丘，形状像一个小山坡。
小华则是负责把各种水果都切成小块，然后放进一个大碗里。
看着眼前这一幕，小明忍不住说：“好了，现在我们可以开始猜了！”小红第一个举手说：“我猜这个是苹果！”小明笑着点点头，说：“没错，你猜对了！这个就是苹果山。
”小红高兴地跳了起来，说：“太棒了！那我也来出一个题目吧。
”说完，她拿出了一个橘子，开始削皮。
削完皮后，她把橘子切成了一片片薄薄的果肉片，然后堆成了一个小山丘。
小明和小华一看，立刻喊道：“哇，这是橘子山啊！”接下来轮到小华出题了。
她拿出了一个葡萄串，开始给大家分发。
每个人都拿到了一串葡萄。
小明拿着葡萄问：“这是什么水果？”小红笑着说：“这不是葡萄吗？”小华也点头表示同意。
于是，小明开始给大家讲解：“这个葡萄是用葡萄串做的，所以它既不是苹果也不是橘子。
那么我们可以猜想一下，它到底是什么水果呢？”大家听了都陷入了沉思。
过了一会儿，小华突然灵机一动说：“我知道了！它是‘葡萄’山！”大家都哈哈大笑起来，觉得这个答案真是太有趣了。
最后轮到小明出题了。
他拿出了一个香蕉和一个菠萝，开始给大家分发。
每个人都拿到了一半的香蕉和菠萝。
小红看着手中的水果问道：“这是什么水果？”小明笑着说：“这是‘香蕉菠萝’山！”小红和小华一听，都觉得这个答案非常有趣。
于是他们开始互相猜测对方手中的水果是什么。
经过一番激烈的猜测之后，最终大家都猜出了自己的水果是什么。
整个游戏过程充满了欢声笑语和惊喜不断的感觉。
“贴鼻子”游戏350字三年级-小学作文
“贴鼻子”游戏350字三年级-小学作文“贴鼻子”游戏350字三年级-小学作文无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的“贴鼻子”游戏350字三年级-小学作文，希望能够帮助到大家。
“贴鼻子”游戏350字三年级-小学作文1今天，常老师带我们玩了一个叫做“贴鼻子”的游戏。
首先需要选一位同学来给小熊贴鼻子，很幸运，我被选中了。
我一路小跑，来到讲台，心里非常地兴奋。
当我面向大家时，老师找来了一块布，又折了几下，把它绑在了我的眼睛上，顿时，一片漆黑，我大喊道：“救命啊！我被绑架啦！”霎时，在场的同学们，包括老师都哄堂大笑。
游戏开始前，老师还让我捏着鼻子进行“大象鼻子”转三圈。
转完之后，我瞬间六神无主，毫无方向。
游戏开始了，大家在下面七嘴八舌，沸沸扬扬。
我不免有些担心，因为我听不清大家在喊什么，只好自己摸索着。
这时，我隐约听到有人在喊：“往右，再往前！”我拿着熊鼻子在黑板上示意了一下位置，但场面依旧混乱。
我心急如焚，对大家说：“能不能让一个人来指挥啊！”可大家还是沸沸扬扬，我无能为力，只好随他们去。
我继续凭感觉在黑板上摸索。
突然，下面有人说：“贴，快贴，就是这里！”我毫不犹豫地贴了上去。
突然，全班又是一阵哈哈大笑，我觉得不对劲，想拿下来，可胶带太粘，拿不下来，没办法，只好这样了。
等摘下布的那一刻，看到它竟然贴在了小熊的勺子上，我自己也忍俊不禁地笑了。
“贴鼻子”游戏350字三年级-小学作文2一天上午，我和几个小伙伴玩起了贴鼻子的游戏。
游戏规则是画一个三毛的无鼻头像，贴在5米以外的地方，高大约有1米20左右，再剪一个三毛的大鼻子，由一个小朋友从5米外的地方，蒙上眼，向前走到头像前，把鼻子贴上去，谁贴得正，谁就赢。
游戏开始了，大家踊跃报名。
小明先来，只见他蒙着眼，一步一步慢慢地向前走去，我为他暗暗担心，谁知他还是有负我所望，把鼻子贴到了额头上，大家哄堂大笑。
部编小学语文四下游戏作文——回形针作文
部编小学语文四下游戏作文——回形针作文部编小学语文四下游戏作文——回形针今天上课时，老师拿出一个回形针，告诉我们：“今天，我们用嘴、书、手和桌子，来做一个有趣的游戏。
”同学们都十分好奇，纷纷猜测游戏的内容。
老师告诉我们游戏的规则：“先把回形针放在书页上，用嘴对准回形针吹气，让它翻个身。
再用手指把回形针弹到桌子上，让它再次翻个身。
最后用嘴把回形针从书页上吹到桌子上。
”游戏开始了，我先把回形针放在书页上，对准它轻轻地吹了一口气。
回形针在书页上翻了个身，落到了地上。
我又用手指把回形针弹到了桌子上，它又翻了个身。
我又用嘴把回形针从书页上吹到了桌子上。
我成功了！同学们都认为这个游戏不可思议，纷纷猜测自己能不能完成任务。
一个同学自信地说：“这个任务太简单了。
”他先把回形针放在书页上，用力吹了一口气。
回形针在空中翻了个身，又落回到了书页上。
他又用手指把回形针弹到了桌子上，它又翻了个身。
然而，这次他没有吹成功，回形针又回到了书页上。
他失望地说：“我没有成功。
”另一个同学也试了试，也没有成功。
这时，一个同学站了出来，说：“让我来试试。
”他先用嘴吹了一口气，回形针在空中翻了个身，落到了地上。
他又用手指把回形针弹到了桌子上，它又翻了个身。
最后，他用嘴轻轻地吹了一口气，回形针从书页上飘到了桌子边缘，然后垂直落到了地上。
同学们都惊讶地叫了起来。
这个游戏告诉我们一个道理：有时候，有些事情看起来很简单，但实际上需要一定的技巧和经验。
只有经过反复实践和思考，才能取得成功。
部编版语文二年级下册小学二年级作文指导课件部编版语文二年级下册小学二年级作文指导课件一、引入同学们，欢迎来到二年级下册语文课堂！今天，我们将一起探讨如何写好一篇作文。
作文是我们表达自己、与他人交流的重要方式。
通过本节课的学习，你将掌握如何根据题目要求，写出符合规范、生动有趣的作文。
二、明确文章类型首先，我们需要明确作文的类型。
小学二年级的作文主要是叙事文和描写文。
小学三下语文第五单元作文水果的游戏
小学三下语文第五单元作文水果的游戏在一个阳光明媚的下午，小明和小红、小刚一起在公园里玩水果游戏。
这个游戏的规则很简单，就是把一堆水果放在地上，然后大家围成一个圈，用手拍打水果，谁拍到水果就把它拿走，最后剩下的人就是胜利者。
小明是个很聪明的孩子，他总是能想出一些新奇的方法来赢得游戏。
这次他想到了一个绝妙的主意，他说：“我们可以把水果切成小块，这样每个人都有机会拍到水果了！”大家都觉得这个主意很好，于是他们开始把水果切成小块。
小红是个很有创意的孩子，她不仅会切水果，还会把水果拼成各种各样的形状。
她说：“我们可以把水果拼成心形、星星形、花朵形等等，这样玩游戏的时候就更有趣味性了！”大家都觉得这个主意很棒，于是他们开始把水果拼成各种各样的形状。
小刚是个很勤奋的孩子，他总是第一个开始拍水果。
他说：“我先来试试看吧！”说完就开始拍起了水果。
大家都在旁边加油鼓励他。
就这样，他们在公园里玩得不亦乐乎。
有时候小明会用他的聪明才智赢得游戏；有时候小红会用她的创意设计赢得游戏；有时候小刚会用他的勤奋努力赢得游戏。
他们互相学习、互相帮助，在游戏中度过了一个愉快的下午。
最后只剩下一个小男孩没有被淘汰掉。
他看着其他人都已经被淘汰掉了，心里很难过。
但是他并没有放弃，而是继续努力地拍着水果。
最终，他也成功地赢得了游戏。
通过这个游戏，小朋友们不仅锻炼了自己的身体素质，还学会了团队合作、创新思维和坚持不懈的精神。
这是一个非常有意义的活动！。
语文小学四年级记一次游戏作文(热门8篇)
语文小学四年级记一次游戏作文(热门8篇)语文学校四班级记一次嬉戏作文第1篇“你真笨，右右，哈哈哈，这都上那去了？左脸上长了个痘，没方法……”咦？这是什么声音，原来是我们课外班在做嬉戏，做什么嬉戏？当然是画鼻子啦。
画鼻子的规章很简洁，全部人分为两队，在黑板上画了两张脸，一张脸，眉清目秀，长着深厚的头发，一对大眼睛炯炯有神，就是美中不足，少了一个鼻子，别一张脸也很帅气，但也少了个鼻子，美中不足。
我们让一位绘画高手出场。
敌方也不示弱，也让一位大将应战。
预备好就开头竞赛了。
老师一声令下，两位同学带着口罩把眼睛蒙上，原地转三圈，走到脸前，我们的高手和大将在下巴上乱转，众人乱哄哄的，突然，敌部的大将点在正中间，敌方突然欢呼起来，“耶，耶！”原来他在晃我们，原来他是知道他在哪，只是不想说，真可恶！我们就在这个始终立于不败之地的对手面前，溃败了。
第一回合，我们输，其次回合，我们还可以打成平手。
老师又一声令下，该我上场了，我想了个对策，我看了一眼黑板，在心中默画着身体上面是下巴，再上两指，在往上，不对，往左。
我的手刚在下巴上停留就闹哄哄的。
我避开杂音，一点，一把拉下口罩，耶，成功了，我们和敌部打成平手。
这次虽然打成平手，却让我明白，要有主见，不能人云亦云，要学会自己做打算！语文学校四班级记一次嬉戏作文第2篇今日，老师走进教室里，转身在黑板上写了两个大字“斗牛”。
正值我想：“斗牛”是什么的时候，老师笑眯眯地说：“同学们我们今日就玩‘斗牛’嬉戏，好不好？”“好”同学们欢呼起来，霎时，教室里沸腾起来了。
老师先说规章：首先要选两个队员一头小红牛和一头小蓝牛，让他们面对面站好，在他俩背后贴上词语，谁先大声念出对方背后的词语就算获胜。
嬉戏开头了。
小红牛紧紧靠近，小蓝牛左躲右闪。
他们就这样僵持不下，围着转了好几圈。
大家看得都有点焦急了。
突然，小红牛假装扭头看蓝牛的字，小蓝牛一看大事不妙，立马扭头就跑。
可是，小蓝牛暴露了，小红牛立马大声念出了他背后的词语。
小学二年级语文作文捉迷藏
小学二年级语文作文捉迷藏1.小学二年级语文作文捉迷藏篇一我喜欢玩捉迷藏，这是一种非常有趣的游戏。
每次玩捉迷藏，我都感到非常兴奋和刺激。
捉迷藏的规则很简单，就是一群人躲藏起来，另一个人来找他们。
被找到的人就会变成“追捕者”，继续去找其他人。
我们可以躲在树后、草丛里、墙角等地方，只要不被找到就算赢了。
我最喜欢的是当“追捕者”，因为我可以像侦探一样去寻找其他人，而且还可以追逐他们。
有时候，我会躲在一个角落里，等待其他人的出现，然后突然跳出来，抓住他们。
这种感觉非常刺激和有趣。
除了刺激和有趣，捉迷藏还可以锻炼我们的身体和智力。
在躲藏的过程中，我们需要不断地思考如何隐藏自己，如何避开“追捕者”的搜索。
这可以锻炼我们的智力和思维能力。
而在追逐和逃跑的过程中，我们还可以锻炼身体的协调性和灵活性。
总之，我非常喜欢玩捉迷藏。
这是一种既刺激又有趣的游戏，可以让我体验到侦探和猎人的感觉。
我相信，在未来的日子里，我还会继续玩捉迷藏，享受这种游戏的乐趣。
2.小学二年级语文作文捉迷藏篇二晚上，我和哥哥、妹妹一起在花园里玩捉迷藏游戏。
我们用剪刀、石头、布来决定谁先来抓。
后来我输了，就由我来抓人。
游戏开始了，哥哥先跑走了。
我说：“别跑，站住！”可是哥哥跑得太快了，我就先抓了妹妹。
我把妹妹抓了以后，我们就一起去抓哥哥。
后来我们想到了包围的办法。
妹妹先把哥哥追到大树下面，我躲在了大树的后面，于是妹妹把哥哥追到了大树的下面。
我出其不意地冲了出来，把哥哥抓住了。
这下哥哥就得来抓我们了。
我和妹妹赶紧跑了。
但是，我俩的速度还是没有哥哥的快，于是我和妹妹就被哥哥一网打尽了。
虽然这次我输了，但没关系，因为我们很快乐。
我真想哪一天，我们又在一起做游戏。
3.小学二年级语文作文捉迷藏篇三放暑假的时候，有一天我的表弟，表姐和大妈来我们家玩，我和我的弟弟，妹妹，表弟，表姐和姐姐他们玩捉迷藏。
有一次轮到我的妹妹当猫来抓我们，表弟藏在床底下，弟弟藏在我堂哥房间门后，姐姐藏在柜子里，表姐藏在我妈妈房间的门后，我藏在洗衣机后面。
小学三年级上册语文同步作文
小学三年级上册语文同步作文第一单元作文1、泡泡游戏星期日，我和小朋玩吹泡泡的游戏。
吹泡泡的游戏可好玩了。
我们先把洗涤剂倒进瓶子里，再把水倒进去，泡泡水就做好了。
小朋和我一开始都吹不出来，我们经过细心揣磨慢慢地就能吹出泡泡了。
可是我怎么吹也吹不出大泡泡，小朋可比我厉害，他一吹就是一个象皮球那样大的泡泡。
他告诉我：“吹大泡泡时，要轻轻的，不能太用力。
”我按照小朋的话去做，你别说这个方法还真灵，我想用手去抓它，就在我刚要伸手去抓的时候，泡泡破了，溅了我一脸，我很生气，把泡泡水放到一边，刚想走，就被小朋给拦住了，他说：“象你这样的人，做事半途而废，什么事也做不成的。
”我听了小朋的这句话，我的自信心越来越强了。
不一会儿，我就吹出了一个大泡泡，它象一个水晶球，我可高兴了，我又吹了一个更大的泡泡，它落在地上，真象个小晶屋，在阳光的照耀下，它显得格外的美丽，五光十色可真好看。
这个游戏可真有趣，它让我知道了做什么事不要半途而废，否则一事无成，它让我永远都不会忘记。
有趣的游戏——词语接龙童年的生活丰富多彩，有趣的事情就像天上眨着眼睛的星星那样多。
现在，我就挑一颗最亮的星星给你们讲讲吧。
那是我小时候经常玩的游戏——词语接龙。
“叮铃铃……”随着一阵清脆的铃声，王老师兴致勃勃地走进教室，笑容满面地对我们说：“今天，我们来玩词语接龙的游戏。
”同学们异口同声地说：“好！”接着又问，“怎么玩呢？”王老师说：“你们先分成四队，分别为红、黄、蓝、绿队。
”然后，王老师宣布游戏规则。
接着，游戏开始了。
“石头、剪刀、布……”哈哈，我赢了！我灵机一动，说了“股票”一词，话音未落，炜琳马上接上“漂亮”，之后，玮婷听了脱口而出“亮丽”二字。
轮到志君了，他挠挠头，使劲地想。
突然，炜琳迫不及待地道出“力量”，她扬了扬眉头神气地看着我，我也不甘示弱。
下去换小露接“量”字了，她想不出来，翘起小嘴，我稍加思索接上“亮晶晶”。
志明一听就搭上“金子”，轮到荣方了，他一紧张又把第一个字读到第二个字，乐得大家哈哈大笑……忽然，玮婷说了“人们”一词，志君被卡住了,我们组赢了！游戏继续进行着……同学们在游戏中度过一段轻松快乐的好时光！3、“猫抓老鼠”游戏一个晴朗的星期天，我和小伙伴们玩了一个有趣的游戏，叫“猫抓老鼠”。
玩老鹰捉小鸡游戏作文三年级下册语文
玩老鹰捉小鸡游戏作文三年级下册语文全文共5篇示例，供读者参考老鹰捉小鸡游戏小学作文1下课了，同学们在操场上玩老鹰捉小鸡的游戏。
孙涛当老鹰，当母鸡，其他小鸡。
游戏开始了。
老鹰听到叽叽声，马上飞到鸡窝旁，看见母鸡孵出了许多小鸡，伸伸舌头，馋得直流口水，便对母鸡说：“你有那么多小鸡，就送我几只当晚餐吧！”老母鸡眨了眨眼睛说：“只要你在太阳下山前捉到的，就全归你。
”“好，说话算数！”说着，老鹰就张开双爪，向老母鸡身后的小鸡扑去，但被母鸡那强劲的翅膀给挡住了。
小鸡在后面秩序井然，毫不乱跑。
老鹰不死心，弯下脖子冲，想从老母鸡翅膀下穿过去。
只见老母鸡马上合拢翅膀，老鹰又束手无策了。
母鸡刚想喘一口气，没想到老鹰直飞过来，左右猛攻。
小鸡躲闪不及，被虏俘了一只。
正在老鹰得意时，老母鸡一把抢过小鸡。
这时太阳下山了，老鹰无奈，只好拍着翅膀飞走了。
游戏结束了，大家余兴未尽。
老鹰捉小鸡游戏小学作文2在上几个星期六,我约了几个朋友去玩。
我们玩的时候，有人说：“玩来玩去都是这几个游戏，一点都不好玩。
”我说：“我们玩老鹰捉小鸡新-----版怎么样？”我把新字拉得很长。
有人问：“游戏规则呢？”我说：“是这样的,我们不要鸡妈妈,小鸡蹲下不可以捉。
”“好”，其他人齐答。
我们来个石头、剪刀、布，哈哈是淇淇捉，淇淇灵机一动马上捉到蕴蕴。
蕴蕴想反捉，不过淇淇一下子就蹲下了。
蕴蕴一计不行又生一计。
一下子跑到了淇淇身后说：“捉。
”淇淇想了想，跑到我身后。
我想大事不好，我就蹲下来了。
淇淇又跑到了盈盈身后面说：“捉”。
盈盈被捉了,我马上跑到盈盈身后做牛角。
想不到盈盈一个向后就把我捉住了。
我立马跑到蕴蕴右边一下子把她给捉了。
我马上蹲下。
突然蕴蕴说：“我口渴要回家喝水。
”然后我看看手表说：“六点了”。
大家突然想到妈妈要我们六点钟回家。
回到家我向老妈报到。
心想要不是那块手表，我的手心准要开花。
不过今天玩得非常开心！老鹰捉小鸡游戏小学作文3随着时间的推移，许多有戏我都不愿意玩了。
450字作文记一次游戏(通用8篇)
450字作文记一次游戏(通用8篇)450字作文记一次游戏篇1今天，我去趣趣学作文，我们玩了一个有趣的游戏是《比手画脚猜成语》。
老师先说了游戏规则：一是表演者，表演动作简单，口述不能说出成语中的字。
二是猜题者第一个猜对的得分。
三是题都从老师这里选抽。
游戏开始了，有许多同学都表演了，在这里面使我记忆里最深刻的一场游戏的表演者是王炳楠，他先站起来，胸有成足的走过来，在抽卡时左看看右看看思考了半天抽了一张。
开始做动作，他先用手在脸上转了一圈又一圈我们没有猜出来。
他说了一句话：“是五官里的一个。
”有人猜了“脸”，可惜不是，我们又猜了一个“面”，猜对了!第二个字王炳楠说了个好像，我猜了个“如”，猜对了。
第三个字他说：“秋天到了，麦子很饱什么?”逯帆说了个“满”，又猜对了。
第四个字说：“晚上看天上的什么?”我脱口而出是“月”，耶!猜对了。
在这表演期间我发现王炳楠刚开始是冥思苦想最后变成了大喜过望。
通过这个游戏我知道了：人不能眼高手低，要实践，才能知道难度。
450字作文记一次游戏篇2今天游戏课又开始了!同学们很激动，就马上坐好，等着老师做游戏。
老师介绍的道具就是手，手像一个灵活的小精灵，分成两队。
一组兔子队，另一组猎人队。
游戏规则：手可千千万万不能出错。
大家集体玩，有的头昏眼花，什么都不清楚;有的手很灵活，像一只小鸟;还有的玩都没有玩，只顾着聊天了。
再是两人一组的，开始比赛了。
陈同学对战牟同学，裁判是我，我喊道：“猎人追兔子跑------变!”牟同学立刻变换，第一局，牟同学胜利，陈同学败北。
马上到了第二局，我又喊道：“猎人追兔子跑------变!”陈同学吸取了失败的教训立刻变了，而牟同学的兔子变成了别的不知名的东西，所以陈同学荣获胜利。
第三局，也就是最后一局了。
我换了一个方式，喊道：“猎人追兔子跑------停!”牟同学最终以二比一取得胜利。
多么精彩的对决!牟同学胜利了!450字作文记一次游戏篇3今天，我们进行了一场击鼓传球的游戏。
小学三下语文第五单元作文水果的游戏
小学三下语文第五单元作文水果的游戏在一个阳光明媚的下午，小明和他的小伙伴们在学校的操场上玩起了水果游戏。
这个游戏可有趣了，他们要把一堆水果分成两组，然后用嘴巴夹着水果，把它们扔到对方的阵营里。
谁的阵营里的水果被扔完了，谁就输了。
小明和他的小伙伴们都是一群活泼可爱的孩子，他们个个脸上都洋溢着灿烂的笑容。
他们穿着五彩斑斓的衣服，就像一群绚丽的蝴蝶在操场上翩翩起舞。
他们的笑声传遍了整个校园，让人们感受到了春天的气息。
游戏开始了，小明和他的小伙伴们都兴奋地围成了两个阵营。
他们把一堆水果放在操场上，然后开始用嘴巴夹着水果，瞄准对方阵营扔去。
有时候，水果会砸在他们的头上，让他们疼得龇牙咧嘴；有时候，水果会飞得很高很高，让他们惊叹不已。
小明和他的小伙伴们玩得不亦乐乎，他们的脸上总是挂着灿烂的笑容。
他们互相鼓励着，互相帮助着，仿佛成了一群亲密无间的兄弟姐妹。
他们的友谊在这个游戏中得到了升华，让他们更加珍惜彼此。
游戏并非一帆风顺。
有时候，他们会遇到一些困难，比如水果太滑，夹不住；有时候，他们会遇到一些挑战，比如对方阵营的防守非常严密。
但是，他们从不气馁，总是想尽办法去克服困难，战胜挑战。
就在这时，突然下起了大雨。
原本热闹的操场瞬间变得冷清起来，小明和他的小伙伴们也不得不停止了游戏。
他们躲在教室里，看着窗外的雨水打在地上，心里有些失落。
但是，他们并没有因此而气馁，反而更加珍惜这难得的相聚时光。
雨停了，太阳又露出了笑脸。
小明和他的小伙伴们又回到了操场上，继续进行水果游戏。
他们的心情变得更加愉悦，因为他们知道，只要有友谊和勇气，就没有什么困难是不能克服的。
就这样，小明和他的小伙伴们度过了一个愉快的下午。
他们在游戏中收获了快乐，也在友谊中收获了成长。
这个美好的回忆将永远留在他们的心中，成为他们人生中最宝贵的财富。
小学语文三年级作文游戏
小学语文三年级作文游戏在小学三年级的课堂上，语文课可真是一个充满乐趣的地方。
尤其是当老师决定用游戏来让我们学习的时候，哇，那可真是既轻松又好玩！今天就来讲讲我们班的语文游戏时间吧。
那一天，老师决定玩一个叫“语文大冒险”的游戏。
她说这游戏能帮助我们更好地记住生字词和语法知识，听到这儿，我立马想到了超好玩的冒险游戏。
于是我们一群小伙伴们立刻兴奋地围了过去。
游戏的规则很简单：我们被分成了几个小组，每组要在教室里完成一系列的任务，任务的内容都跟语文知识有关。
每完成一个任务，就能获得一张拼图，最后拼出来的图就是我们的奖励！首先，我们小组要完成的第一个任务是“字词配对”。
老师拿出了几个字卡和词卡，我们要把它们正确地配对起来。
只听见小明大声喊：“‘月亮’要和‘光’配对，‘小狗’要和‘跑’配对！”大家一边配对一边笑着，气氛轻松极了。
结果我们组配对得特别快，赢得了第一个拼图块！接下来是“成语接龙”的游戏。
我们每个人要用上一个同学说的成语的最后一个字来接成语。
小红第一个说：“马到成功！”然后我立刻接：“功夫下得好！”小明接：“好事多磨！”大家一边说成语，一边笑着逗趣，教室里一片欢声笑语。
游戏到最后，我们要完成的任务是“古诗填空”。
老师把一首古诗写在黑板上，字里有几个空格，我们需要填上合适的字词。
小组里，大家都在讨论和猜测，我的脑袋瓜转得飞快，终于想出了正确的字，大家都夸我真厉害。
完成了所有任务，我们的小组拼好了整幅拼图。
拼图上画的是一只可爱的熊猫，大家看着拼好的图，都开心得合不拢嘴。
老师看到我们这么高兴，也笑得特别灿烂。
游戏结束后，老师夸我们不仅学到了知识，还在过程中体会到了合作的乐趣。
小明说：“这真是最好玩的语文课了！”小红也附和道：“对啊，我们下次还要玩这种游戏！”我也觉得，语文课通过游戏的方式变得非常有趣。
这样的课堂氛围，让我们在轻松的环境中不仅记住了知识，还收获了快乐。
每次想起来，都觉得那是我们小学三年级最棒的回忆之一！。
小学四年级语文第六单元作文记一次游戏
小学四年级语文第六单元作文记一次游戏嘿，今天我来跟你讲一个超级好玩的游戏经历！其实，这次的游戏是在我们学校里，记得那是四年级的时候，语文课的第六单元。
老师说我们要玩一个特别的游戏，叫做“成语接龙”。
你肯定也玩过吧？
首先，老师把我们分成了几组，每组大概有四五个人。
我被分到了“快乐队”，哈哈，名字听起来就觉得超级有趣。
然后，老师开始给我们讲规则：每个小组轮流说一个成语，然后下一个小组接着说，接龙接到不能说成语的时候就算输了。
我们第一轮就开始了，我记得我们小组第一个说了“井井有条”，然后轮到了“雨过天晴”的下一个小组，他们也蛮厉害的。
我们接着说“晴空万里”，然后接到“里里外外”，就这样，成语接了一圈又一圈，每个小组都超投入，大家都争先恐后地想着下一个成语。
最好笑的是，有一次轮到了一个小组，他们本来想说“跳梁小丑”，结果那个同学说成了“跳楼小丑”，哈哈哈，全班都笑翻了！老师也忍不住笑了出来，这时候气氛特别活跃，大家更加努力地想出成语来。
游戏进行了好几轮，我们每次都超兴奋的，有时候还会因为太激动而说错。
但是，每次错了大家都笑个不停，然后重新开始新的一轮。
最后，我们小组“快乐队”赢了比赛！我们得奖励是一堆小糖果，当时开心得简直像过节一样。
大家都觉得这次游戏特别有意思，不仅学了很多成语，而且还增加了团队合作的感觉。
总的来说，那天的成语接龙游戏真是太好玩了！我们不仅学习了很多成语，还笑了不少，感觉像是一下午都在快乐中度过。
以后要是再有这种游戏，我一定第一个报名！。
小学语文四年级上册作文第六单元 记一次游戏
看到我们跃跃欲试的样子，老师不由得笑了，随即向我们介绍游戏规则：男
女生各为一队，男生先进入画好的圈里，女生围住他们，站在圈外向他们扔
球。谁被球击中，谁就出局。时间到了，进入下一轮，男女生互换位置和角
色。最后剩下人数多的那一队获胜。
清楚地描写出游戏的规则，
使人一目了然。
比喻句写出了男生为了躲开球的攻击，向两边分开的画面。
❷我提心吊胆地看着老师手里的气球，随着老师的逐 渐走近，我的心提到了嗓子眼儿，连忙捂上了耳朵， 心想：老师不要啊，要是那个气球爆炸，我就遭殃 了！（写法亮点：心理描写扣人心弦）
获奖佳句
❸原本还在高声欢呼的同学们一下子安静了下来，教 室里只有舒缓的音乐声。五十多双眼睛紧紧地盯着 我手里的筷子，以及被筷子夹着的那颗黄豆。（写 法亮点：场面描写渲染气氛）
立！”全班同学齐刷刷地站了起来。王老师接着发出
了第二个口令：“坐下。”有的同学一屁股坐了下来；
有的同学仍然一动不动地站在那儿；还有的同学左顾
右盼，时而站起，时而坐下……过了一会儿，坐下的
运用动作描写，
同学发现自己上当了，立刻像弹簧似的跳了起来，惹 写出了游戏过程中
得全班同学哄堂大笑。这时，王ห้องสมุดไป่ตู้师说了句：“请坐 同学们各种各样的
【例】有趣的“打鸭子”游戏
标题开门见山，直接交代玩的是什么 游戏以及自己的感受。
常用的命题方法
击鼓传花 撕名牌大战 一次户外拓展游戏
惊险刺激的飞行棋
双赢才是真胜利——记“衔纸杯传水”
紧张的弹珠比赛
人心齐，泰山移——拔河比赛有感
有趣的“丢手绢”游戏 坚持就是胜利——一次来回接力跑
2 好开头引人注目
踩影子游戏的规则很简单：踩到别人的影子，一 次记一分，累计相加，最后得分最多的人获胜。
记一次游戏四年级单元作文500字6篇
记一次游戏四年级单元作文500字6篇今天语文课上，老师带领我们做起了游戏，有左手右手游戏，蹲和站游戏，摸嘴游戏，摸符号游戏，摸字游戏等……下面给大家带来一些关于记一次游戏的作文，希望对你们有所帮助。
记一次游戏作文1“五一”假期的第一天，阳光明媚，春风拂面，是一个适合郊游的好日子。
爸爸提议到窦王岭玩，全家投票赞同，于是就出发了。
窦王岭一个位于山顶上的游乐场，指导牌上详细了介绍了这里的游乐设施，有卡丁车、海盗船、滑沙、过山车、高空栈道等。
“可以痛快的玩一天了!”我边看介绍边想。
咦!“激流勇进”是什么游戏?我想这个游乐项目肯定很刺激，我今天一定要玩一次。
我们顺着山路，边走边玩，忽然在对面的山顶上出现了四个鲜红的大字——“激流勇进”。
我立刻兴奋起来了，拽着爸爸就向对面的山头跑去，刚到山顶，就看见许多人坐在一个龙形的船上，从沿着轨道高空“嗖”一下滑了下来，“砰”的一声落到了水中，水花四射，船上的人变成了落汤鸡。
我看得入迷了。
这时老爸说：“壮壮别发呆了，赶快排队去呀!”我这时我恍然大悟，急忙蹿到了检票口。
好家伙，排队的人真多呀!队伍像一条长龙，扭扭曲曲的。
“啥时才能轮到我们?”我焦急想着。
这是爸爸拍拍我的头说：“干什么事不能着急，要有耐心。
”我听了老爸的话，心情平静了下来。
过了一会，果然轮到我们了。
老妈为我俩买了雨披，我和爸爸兴冲冲地登上了龙船。
随着“咯噔咯噔”的声音，龙船沿着轨道越爬越高，下面的人越来越小，我也越来越紧张。
一会儿船来到了山顶，我向下望去，呀，太高了，感觉自己好像在空中，不免有点害怕了起来。
这是老爸说：“放松，如果害怕，你就唱支歌。
”我哼起了小曲，这是船突然拐弯掉头，开始向下俯冲，同时我感到耳边风声越来越大，周围喊叫声震耳欲聋，突然“砰”的一声，龙船一下子滑入了水里，立即激起无数朵水花，我抬头仰望，万朵水花，在阳光照耀下五彩斑斓，晶莹剔透，美不胜收，令人留恋不舍。
“啪”的一声水花落在了大家了脸上、钻进了大家的衣服中，大家又开心的笑了起来。
双人可以玩的游戏语文小学生一年级作文
双人可以玩的游戏语文小学生一年级作文在我的记忆里，双人可以玩的游戏可真是不少呢！其中有一个游戏让我印象特别深刻，那就是“你画我猜”。
记得那是一个周末的下午，阳光透过窗户洒在地板上，暖洋洋的。
我写完作业，正觉得无聊，就跑去敲隔壁小伙伴小明家的门。
小明一打开门，我就迫不及待地说：“小明，咱俩玩点啥呗，太无聊啦！”小明眨眨眼，想了想说：“要不咱们玩‘你画我猜’？”我一听，眼睛立马亮了起来，连忙点头说好。
我们迅速跑到他的房间，拿出纸和笔，准备开始游戏。
我和小明商量好，他先画我来猜。
只见小明坐在书桌前，微微皱着眉头，似乎在思考要画什么。
不一会儿，他就开始动笔了。
他先画了一个大大的圆圈，我歪着头看了半天，心里嘀咕着：“这是啥呀？是个气球？还是个皮球？”接着，小明在圆圈里又画了两个小黑点，这时候我有点明白了，大声喊道：“是个脸！”小明笑着冲我点点头，继续画了起来。
他在脸的上方画了三根线条，哎呀，这可把我难住了，我抓耳挠腮，怎么也猜不出来。
小明看我着急的样子，忍不住笑出了声，提示我说：“这是头上的东西哦。
”我一拍脑门，恍然大悟：“是头发！”小明接着画，这次他在脸的下面画了一个长长的长方形，我又迷糊了，这到底是啥呀？我瞪大眼睛，仔细地观察着。
小明看我半天猜不出来，着急地用手比划着：“这是身体呀！”我这才反应过来，哎呀，我怎么这么笨呢！然后，小明在身体的两边画了两条弯弯的线，我一下子就猜到了：“是胳膊！”小明冲我竖起了大拇指。
最后，小明在身体下面画了两条长长的线，我马上就喊出来：“是腿！是一个人！”小明高兴地说：“答对啦！”就这样，我们一轮一轮地玩着，笑声在房间里回荡。
有时候我画的东西太抽象，小明怎么也猜不出来，急得直跺脚；有时候小明画的太简单，我一下子就猜中了，他就会假装生气地说我太聪明了。
时间过得飞快，不知不觉太阳都快落山了。
我们玩得满头大汗，却一点也不觉得累。
“你画我猜”这个双人游戏可真是太有趣啦！它不需要太多的道具，只需要一张纸、一支笔，还有两个好朋友的想象力，就能带来无尽的欢乐。
【小学作文】最新小学语文六年级习作课精选范文：趣味游戏
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【小学作文】最新小学语文六年级习作课精选范文：趣味游
戏
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周日我去天才作文班上课，到了教室里，我发现角落里多了一袋乒乓球和一个筐子，我倒要看看老师葫芦里到底要卖什么药。
上课了，老师说：“这讲作文是怎么写好活动，为了让大家亲身体验活动场面，我们就举行一个小小的趣味游戏活动。
”大家一听做游戏，全都兴奋起来。
老师宣布了游戏的规则：二人一组，两人相距四米，一人投球，一人抱筐，一分钟内，筐中入球多者胜。
一共五组，看那组投得多，有奖品。
我是第一组，和一个小胖子分在了一起，他投球，第一个就砸在了我的脸上，“能配合一下吗，看准了扔，稳中求准。
”听我这么一说，小胖子开了窍，先瞄准目标再投，虽说速度没那么快了，可磨刀不误砍柴工，进球率随着我们节奏
第二组是班里的大魔王张秦瑞和另一个同学扔，呀！也许是吸取了我们的经验，他们配合的天衣无缝，中球率超级高，最后一数筐里的球，哈！十个，太厉害了，看来我们惨了。
之后依次进行了三、四、五组，比赛结果也公布了，张秦瑞一组第一，我们一组竟然是第三。
最后我们领到了老师发的奖品，我挑了一袋四支装得铅笔，小胖子挑了一个甲虫模型的转笔刀，大家都很高兴。
可是在高兴之余，我发现一个问题，那就是小胖子投球的时候手在脑袋的一侧投，而张秦瑞投球时，胳膊伸直抻向了前方，自然就缩
短了距离，进球也容易。
我真佩服他们会琢磨找技巧，增加自己的成功率，看来处处留心皆学问呀！。
小学四年级作文：难忘的一次游戏12篇
小学四年级作文：难忘的一次游戏12篇小学四年级作文：难忘的一次游戏1我的第一次有很多很多，可是令我最难忘的是我们第一次和陌生人打雪仗。
这个事发生在去年的冬天。
那天早上，白雪皑皑，冬雪覆盖了大地。
街道看起来仿佛像银子一样，它们是那么亮，那么光辉，长长的冰柱像水晶短剑似的挂在屋檐前。
正是初冬季节，一层薄薄的白雪，像巨大的羊毛毯子，覆盖在这广漠的荒原上，闪着寒冷的银光。
“叮铃叮铃”电话响了，我接起电话，是哥哥叫我玩打雪仗的游戏，他还叫了王智一起玩呢。
我们还没有玩到一半，一个哥哥来了。
他说他也想来玩。
我们有点不高兴，他可能看出我们的心事了说“那你们3人打我一个好不好？”我们都说好。
那个哥哥把一个个雪球往我身上打，王智弟弟看见了赶忙拿了一个雪球放进哥哥的衣服里，弄得他不来打我了，就去弄王智弟弟。
那个哥哥拿了2个雪球，一个扔王智弟弟，一个等到追上王智弟弟了在把雪球放进衣服里，使王智弟弟边笑边说：“好冷啊好冷！”时间真快啊！太阳都落山了，妈妈叫我吃饭了，我们都疲倦的回了家。
小学四年级作文：难忘的一次游戏2大很多小朋友，应该都十分的喜欢益智游戏吧!我自然也不例外。
要说我这人吧!最喜欢的就是益智游戏了，而且还是个“狂人”。
虽然每次的游戏中，都因为我比较笨，而输了，但是我都不会沮丧，愁眉苦脸的。
赢了也不会骄傲，因为这就是所谓的“胜不骄，败不馁”嘛!刚吃完晚饭，我向茅叔叔发出请求：“教我玩益智游戏吧!”“求求你了!”经过一番“死皮赖脸，”我终于死缠烂打地把他留了下来，嘴皮子都磨破了。
他眼珠子咕噜一转说，我们每人顶多说两个数，看谁先说到30.我兴高采烈的满口答应。
“1!”“2、3!”我们一个接着一个喊，当他报到27时，傻乎乎的我才恍然大悟，他不是赢了吗!唉!我真笨!我有气无力的趴在桌子上，不过，好强的我不甘示弱，立马给他下挑战书。
没想到，我又输了，我一头雾水，这是为什么呢?第三次，我出乎意料的把胜利带回了家。
原来，我也有了经验。
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睛，也许当我们闭上眼睛时，我们的心敞开了。
目标：
1．使队员明白单向交流方式和双向交流方式可以取得的效果不同。
2．说明当我们集中所有的注意力去解决一个问题时，可以取得更好的效果。
规则：用眼罩将所有队员的眼睛蒙上，每人分发一份纸和笔，要求蒙着眼睛将他们的家或指定的其
八、游戏名称：开火车
用具：无
人数：两人以上，多多益善
方法：在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。游戏开始后，假设你来
自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀 开呀开火车，北京的火车就要开。” 大家一起问：“往哪
开？ ”你说： “上海开 ” 。那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。” 然后大家一起
它东西画在纸上，完成后让队员摘下眼罩，欣赏自己的杰作。
讨论：
1．为什么当他们蒙上眼睛，所完成的画并不像他们期望得那样？
2．怎样是这些工作更容易些？
3．在工作场所中，如何解决这一问题？
变化：
1．让每个你带上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面，在他们完成画图后将所有的纸挂到墙上，让
队员挑选出他自己画的那幅。
问： “往哪开？”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。”如果对方稍有迟疑，没有反应过
来就输了。
兴奋点：可以增进人与人的感情，而且可以利用让他或她“ 开火车 ”的机会传情达意、眉目传情。
九、游戏名称：猜人名游戏
形式：分5人一组，20人一个班最为适合，这样就有4个小组
时间：15-20分钟
材料：四顶写有名人名字的高帽
2．作为被牵引的一方，应全身信赖对方，大胆遵照对方的指引行事；而作为牵引者应对伙伴的安全
负起全部责任，对一举一动的指令均应保证正确、清楚。另外万一指令有错，信任很难重建。
四、游戏名称：串名字游戏
游戏方法：
小组成员围成一圈，任意提名一位队员自我介绍单位、姓名，第二名队员轮流介绍，但是要说：我
是***后面的***，第三名队员说：我是***后面的***的后面的***，依次下去⋯⋯ ，最后介绍的一名队员要将
在你们面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开。
3．告诉大家一定会解开，但答案会有两种，一种是一个大圈，另外一种是套着的环。
4．如果过程中实在解不开，培训师可允许队员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封
闭。
讨论：
1．你开始的感觉怎样，是否感觉思路混乱？
2．当解开一点以后，你的想法是否发生变化？
适用对象：最适用于训练销售人员及一线管理人员
活动目的：
训练一线管理人员，或参加培训的销售人员熟练使用封闭式问题的能力，利用所获取的信息缩小范
围，从而达到最终目的。该训练让学员在寻求YES答案的过程，练习如何组织问题及分析所得到的信息。
操作程序：
1、 在教室前面摆四个椅子。
2、每组选一名代表为名人坐在椅子上，面对小组的队员们。
3、 培训师给做在椅子上的每一位名人带上写有名人名字的高帽。
4、每组的组员除了坐在椅子上的自己不知道自己是什么名人，其他人员都知道，但谁都不能直接
说出来。
5、 现在开始猜，从1号开始，他必须要问封闭式的问题如“ 我是 ⋯..吗？”如果小组成员回答YES，
他还可以问第二个问题。如果小组成员回答NO，他就失去机会，轮到2号发问，如此类推。
猎人赢枪、枪赢狗熊、狗熊赢猎人，动作相同则重新开始。
兴奋点：这个游戏的乐趣在于双方的动作大，非常滑稽
缺点：只是两个人的游戏
六、游戏名称：官兵捉贼
用具：分别写着“ 官、兵、捉、贼” 字样的四张小纸
人数：4个人
方法：将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到“捉 ” 字的人要根据其他三个人的
面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“ 贼 ”字，猜错的要罚，有猜到“官 ”字的人决定如何惩罚，由抽到“ 兵 ”
前面所有队员的名字、单位复述一遍。
分析：活跃气氛，打破僵局，加速队员之间的了解
五、游戏名称：循环相克令
用具：无
人数：两人
方法：令词为“ 猎人、狗熊、枪”，两人同时说令词，在说最后一个字的同时做出一个动作—— 猎人
的动作是双手叉腰；狗熊的动作是双手搭在胸前；枪的动作是双手举起呈手枪状。双方以此动作判定输赢，
小学语文作文游戏
【转载】室内培训小游戏大全
2013-01-23 14:33:09|分类： 作文教学|标签：|举报|字号大中小订阅
本文转载自汶上金笔作文培训学校《室内培训小游戏大全》
室内培训小游戏大全
一、游戏名称：蒙眼作画
教具：眼罩、纸、笔，所需时间10-15分
人人都认为睁着眼睛要比闭着眼画得好，因为看得见，是这样吗？在日常工作中我们自然是睁着眼
6、 谁先猜出自己是谁者为胜。培训师应准备一些小礼物给赢队。
有关讨论：
你认为哪一位名人提问者最有逻辑性？
如果你是名人，你回怎样改进提问的方法？
十、游戏名称：勇于承担责任
规则：学员相隔一臂站成几排（视人数而定），我喊一时，向右转；喊二时，向左转；喊三时，向
字的人执行。
兴奋点：简单易行，不受时间地点场合的限制
缺点：人数不易过多。
七、游戏名称：拍七令
用具：无
人数：无限制
方法：多人参加，从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个
人的后脑勺，下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则表演节目。
兴奋点：没有人会不出错，虽然是很简单的算术。
2．教员用语言描述一样东西，让队员蒙着眼睛画下他们所听到的，然后比较他们所画的图并思考
二、游戏名称：解手链
形式：10人一组为最佳
材料：无
适合对象：全体人员
活动目的：让队员体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性以及团队的合作
精神。
操作程序：
1．培训师让每组圈着站成一个向心圈
2．培训师说：先举起你的右手，握住对面那个人的手；再举起你的左手，握住另外一个人的手；现
3．最后问题解决以后，你是否感觉很开心？
三、游戏名称：瞎子走路
游戏方法：两人一组（如A和B）
A先闭上眼将手交给B，B可以虚构任何地形或路线，口述注意事项指引A进行。
如：向前走。。。迈台阶。。。。跨东西。。。。向左或右拐。。。
然后交换角色，B闭眼ຫໍສະໝຸດ A指引B分析：1．通过体验，让队员体会信任与被信任的感觉。