纪晓岚改古诗
铁齿铜牙纪晓岚诗词警句
铁齿铜牙纪晓岚上面的诗词警句叫花子要了黄莲，自讨苦吃！出恭不成赖茅坑！看门的神仙可管不了庙里的事。
黄瓜找案板，找拍呢！困兽犹斗替人消灾那也得有个底线，就是别给自己招灾。
使唤丫头拿钥匙，当得了家我做不了主。
贼咬一口，入木三分。
迷则不觉，觉则不迷，好从大圆镜中照出本来面目。
色即是空，空即是色，却自真如世界证明无尚菩提。
泰山崩于前而面不改色。
红公鸡，绿尾巴，一头栽在地底下。
小小诸葛亮，稳坐中军帐，布下八卦阵，专捉飞来将。
竹本无心外生多少枝节藕虽有孔内中不染污泥。
谁家锅里少了，谁家锅里多了，还不都在一个锅里搅吗。
选择，必然伴随着后悔。
胆怯并非是件可耻的事情。
龙游浅水遭虾戏，虎落平阳被犬欺。
虽是半天风雨过，还曾问得梵铃声。
藏木于林，藏水于海，藏文章于经阁，裁天衣而无缝。
今宵为此别，何处再相逢。
当梦想照进现实···古画虽贵，知音难求。
懒驴上磨屎尿多。
割肉奉君尽丹心，但愿主公常清明柳下做鬼终不见，强似伴君作谏臣倘若主公心有我，忆我之时常自省臣在九泉心无愧，勤政清明复清明。
摔碎瑶琴凤尾寒，子期不在对谁弹春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。
吾本嫡仙下凡界，笑看桃李花又谢。
夜猫子进宅，无事不来。
我是你的影子，不低头都看不到。
夹缝里做文章，不能做大。
晚秋将冬之时，万木萧疏，寒风将至。
一推六五二。
贪，就是今天拿钱不想明天的事。
我卖的是浪，赚的是钱。
（和珅）你缺的是德。
（纪晓岚）。
纪晓岚美诗赞新疆
纪晓岚美诗赞新疆
白草粘天野兽肥，弯弧爱尔马如飞。
何当快饮黄羊血，一上天山雪打围。
——从京城到遥远的新疆，饥寒交迫，人马困顿，从秋走到冬，终于来到了天山脚下，兴致所诗
山围芳草翠烟平，迢遰新城接旧城。
行到丛祠歌舞榭，绿氍毹上看棋枰。
——登城北关帝庙戏楼吟诗
犊车枥辘满长街，火树银花队队排。
无数红裙乱招手，游人拾得凤凰鞋。
——乌鲁木齐元宵佳节社火灯会赋诗
秀野亭西绿树窝，杖藜携酒晚春多。
谯楼鼓动栖鸦睡，尚有游人踏月歌。
——纳凉秀野亭歌颂
流云潭沱雨廉纤，长夏高斋坐卷帘。
放眼青山三十里，已经雪压万峰尖。
云满西山雨便来，田家占侯不需猜。
向来只怪东峰顶，晓日明霞一片开。
烟岚遥对翠芙蓉，鄂博犹存旧日踪。
飘渺灵山行不到，年年只拜虎透峰。
——天山横亘新疆，乌鲁木齐东边的博格达山层峦叠嶂，终年积雪，冰光映日，主峰顶上常有彩云缭绕。
此三首因而赞此景观乱山倒影碧沉沉，市里龙湫万火深。
一日沉牛答云雨，飞流不断到如今。
——博格达峰的半山腰有一天池，是高山湖泊，湖水清澈，波光粼粼。
水满即溢，作为灌溉良田之用。
纪晓岚诗词10篇纪晓岚的古诗
纪晓岚诗词10篇纪晓岚的古诗（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学语文-语文趣味故事——纪昀改唐诗
小学语文-语文趣味故事——纪昀改唐诗清代乾隆年间有位大学士，姓纪，名昀，字晓岚。
他才华横溢，思维敏捷，出口成章，又写得一手好字，因此深得乾隆皇帝的喜爱。
有一次乾隆皇帝命他书写折扇，他写了唐代诗人王之涣的《出塞》诗：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
乾隆看后，面有愠色地说：写掉了一个字。
咱们背错诗是小过错，而古人在皇帝面前出差错那就是大不敬了！纪昀心里虽然紧张了一下，但他立即镇定了下来。
他接过扇子看了看说：启奏陛下，我写的不是王之涣的《凉州词》，而是卑职新制的一首新词。
乾隆讶然道：如是词，你读读看。
于是，纪晓岚看着扇子大声诵读起来：黄河远上，白云一片。
孤城万仞山，羌笛何须怨。
杨柳春风，不度玉门关。
乾隆听罢，转怒为喜，并赞赏道：聪明得很，狡辩得好！纪晓岚也总算逃过一劫！今天讲起这个故事，在佩服纪大学士过人才智的同时，我更为我们祖国语言的博大精深、奇妙无穷而喝彩叫绝！[老师讲解]将诗改词（长短句），还见过一例。
李白有一首《望天门》，诗云：天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
有人将它改为词：天门中断，楚江开碧水，东流至此回。
两岸青山相对，出孤帆一片，日边来。
这种巧改古诗的例子还不少，有的改得还甚是滑稽，亦颇有趣。
李白《赠汪伦》诗云：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
一小学生将它改成：李白乘舟将欲行，忽听江上喊救命，扑通一声跳下去，捞起一看是汪伦。
有一首《四喜诗》，流传甚广。
全诗四句：久旱逢甘雨，他乡遇故知，洞房花烛夜，金榜挂名时。
从前有一人考场失意，遂改《四喜诗》为《四悲诗》：雨中冰雹败稼，故知是索债人，花烛娶得石女，金榜复试除名。
也有人觉得《四喜诗》尚不尽意，故改之为：十年久旱逢甘雨，千里他乡遇故知，和尚洞房花烛夜，童生金榜挂名时。
添加上十年、千里、和尚、童生这些修饰、限制成分，更其喜矣！。
纪晓岚吟诗
一拍一呼复一笑，
只见江畔有一条小船,上 面有个老渔翁,手持鱼竿,静 静地垂钓。他目不转睛地看 着鱼漂，一动也不动。
一篙一橹一渔舟， 一丈长竿一寸钩。
不久，水面上的鱼漂晃 动了一下，突然没入水中， 老渔翁用力拉起鱼竿，钓上 了一条活蹦乱跳的金色大鲤 鱼。他高兴得拍着大腿，哈 哈大笑。芦草中的水鸟都吓 得拍翅起飞，扬起片片白色 的芦花。
一拍一呼复岚啊！
乾隆皇帝一连用了四个“好”，这四个 “好”意思相同吗？
拓展阅读：
1.读一读。
一字诗
（清） 纪晓岚
一花一柳一石矶， 一抹斜阳一鸟飞。 一山一水一禅寺， 一林黄叶一僧归。
2.搜集有关纪晓岚的逸闻趣事读一读。
不久，水面上的鱼 漂晃动了一下，突然没 入水中，老渔翁用力拉 起鱼竿，钓上了一条活 蹦乱跳的金色大鲤鱼。 他高兴得拍着大腿，哈 哈大笑。芦草中的水鸟 都吓得拍翅起飞，扬起 片片白色的芦花。
一拍一呼复一笑，
不久，水面上的鱼 漂晃动了一下，突然没 入水中，老渔翁用力拉 起鱼竿，钓上了一条活 蹦乱跳的金色大鲤鱼。 他高兴得拍着大腿，哈 哈大笑。芦草中的水鸟 都吓得拍翅起飞，扬起 片片白色的芦花。
文学家纪晓岚陪着乾隆皇帝在江边散步。只见江 畔有一条小船,上面有个老渔翁,手持鱼竿,静静地垂 钓。他目不转睛地看着鱼漂，一动也不动。不久，水 面上的鱼漂晃动了一下，突然没入水中，老渔翁用力 拉起鱼竿，钓上了一条活蹦乱跳的金色大鲤鱼。他高 兴得拍着大腿，哈哈大笑。芦草中的水鸟都吓得拍翅 起飞，扬起片片白色的芦花。
一篙 一橹 一渔舟， 一丈长竿 一寸钩。
只见江畔有一条小 船,上面有个老渔翁,手 持鱼竿,静静地垂钓。他 目不转睛地看着鱼漂， 一动也不动。
一篙一橹一渔舟， 一丈长竿一寸钩。
四年级下册语文纪晓岚吟诗鄂教版 (2)
纪晓岚望着江上的渔舟，来来回回地走了几 步，悠然地吟唱起来……
请同学们再次读课文，通过抓住人物的动作、 揣摩人物的心理活动来体会。
“他在望什么？”
他在观察，寻找写作素材，弄不好是要掉脑袋的。
“来来回回地走”
他在抓紧时间思考，在心里打腹稿。
“悠然吟唱”
找一找：这首古诗跟课文中的哪些
ห้องสมุดไป่ตู้
部分相对应？
只见江畔有一条小 船，上面有个老渔翁， 手持鱼竿，静静地垂钓 。他目不转睛地看着鱼 漂，一动也不动。
一篙一橹一渔舟， 一丈长竿一寸钩。
不久，水面上的鱼漂晃 动了一下，突然没入水中， 老渔翁用力拉起鱼竿，钓上 了一条活蹦乱跳的金色大鲤 鱼。他高兴得拍着大腿，哈 哈大笑。芦草中的水鸟都吓 得拍翅起飞，扬起片片白色 的芦花。
一拍一呼复一笑， 一人独占一江秋。
原文： 纪晓岚：
好！好！好一幅“秋江独钓图”！ 好一个机智的纪晓岚啊！
乾隆皇帝一连用了四个“好”，这四个“好” 意思相同吗？
第一个“好”是称赞什么？
这首诗之“绝”、“妙”。
第二个“好”是称赞什么？
纪晓岚才华横溢。
第三个“好”是称赞什么？
诗中有画的意境“美”。
22 纪晓岚吟诗
鄂教版 四年级下册
人物简介
纪昀（1724-1805） 清学者、文学家。字晓
岚。献县（今河北）人。谥号文达。学识渊博而通 达，曾以总纂官主撰《四库全书》，主持编撰《四 库全书总目提要》。工诗文，也能作小说。有《纪 文达公遗集》《阅微草堂笔记》等。
字词积累
xiǎo mánɡ dì pàn yú
晓芒帝畔 渔
chuí fù biàn
《纪晓岚吟诗》
含蓄蕴藉
他的诗歌内涵丰富，寓意深远，往 往在简短的诗句中蕴含深刻的思想 和情感，给人以深深的思考和感受 。
才情横溢
纪晓岚的诗歌才华横溢，他的作品 构思巧妙，富有想象力和创造力， 常常有出人意料的比喻和独特的表 达方式。
纪晓岚的诗歌影响
文学价值
纪晓岚的诗歌作品具有较高的文学价值，他的诗歌风格和主题对当时及后来的 诗人产生了深远的影响。
思想启示
他的诗歌作品不仅给人以美的享受，同时也给人以思想的启示，引导人们深入 思考人生的意义和价值。
03
纪晓岚吟诗的故事
纪晓岚的幽默诗
诙谐幽默
纪晓岚的幽默诗以其机智、诙谐的语言和夸张的比喻为主要特点， 常常以戏谑的方式表达对历史人物和事件的看法。
科举之路
纪晓岚通过科举考试，获得进士头衔，并被任命为官员。
纪晓岚的文学成就
诗词创作
纪晓岚擅长诗词创作，他的作品风格清新、意蕴深厚，深受读者 喜爱。
学术研究
除了诗词创作，纪晓岚还对经史子集有着深入的研究，并取得了丰 硕的学术成果。
编纂书籍
纪晓岚曾参与编纂《四库全书总目提要》等重要文献，为保存和传 承中华文化做出了杰出的贡献。
纪晓岚诗歌中的人生哲理与智慧
人生观
纪晓岚的诗歌中经常探讨人生的意义和价值 ，他的人生观深受儒家思想的影响，强调人 的社会责任和道德修养。他的诗歌中的人生 哲理往往以深刻的思考和独到的见解为主， 给人以启示和反思。
智慧之言
纪晓岚的诗歌中充满了智慧之言，这些言论 往往简洁而深刻，富有哲理。他善于通过形 象的比喻和生动的描写来传达人生的道理， 使得读者在欣赏诗歌的同时也能够获得智慧 的滋养。
《河中石兽》古诗文原文和译文
《河中石兽》古诗文原文和译文 《河中石兽 》选自《阅微草堂笔记》卷十六姑妄听之，作者为纪昀，题目是编者加的。
下面是小编为你带来的《河中石兽》古诗 文原文和译文 ，欢迎阅读。
原文： 沧州南一寺临河干（gān）①，山门圮（pǐ)于河②，二石兽并沉焉。
阅十 余岁③，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。
棹（zhào） 数小舟， 曳(yè)铁钯(pá)④， 寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中， 闻之笑曰： “尔 辈不能究物理。
是非木杮(fèi)⑤， 岂能为暴涨携之去？乃石性坚重， 沙性松浮， 湮(yān)于沙下⑥，渐沉渐深耳。
沿河求之，不亦颠乎？⑦”众服为确论。
一老 河兵闻之⑧，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。
盖石性坚重，沙性松浮， 水不能冲石，其反击之力，必于石下迎水处啮(niè)沙为坎穴。
⑨渐激渐深，至 石之半，石必倒掷坎穴中。
如是再啮，石又再转。
转转不已，遂反溯流逆上矣。
求之下流，固傎；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。
然则天下之 事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆(yì)断欤？⑩ 译文： 沧州南面一座寺庙靠近河岸，大门倒塌在河中，两个石兽一起沉入河底。
过 了十多年，和尚募集金钱重修寺庙，在河中寻找两个石兽，竟然没找到，以为它 们顺流而下了。
摇着几只小船，拉着铁耙，寻找了十多里没有痕迹。
一个讲学者 在寺庙里教书，听了嘲笑说：“你们这些人不能推究事物的道理。
这不是木片， 怎么能被大水带走呢？石头的性质又硬又重，沙的性质又松又轻，埋在沙里，越 沉越深。
沿着河寻找它们，不也荒唐吗？”大家信服（它）是正确的言论。
一 个老水手听了这话，又嘲笑说：“凡河中落入石头，应当从上游寻找它们。
石头 的性质又硬又重，沙的性质又松又轻，水冲不走石头，它的反作用力，一定在石 头下面迎面冲击石前的沙子形成坑穴。
越冲越深，到一半的地步，石头必定倒在 坑穴里。
古诗《咏雪》一片两片三四片作者
古诗《咏雪》一片两片三四片作者
最初的作者是清代文人郑板桥。
十名《咏雪》
《咏雪》全文：
一片两片三四片，五六七八九十片。
千片万片无数片，飞入梅花总不见。
其它说法：
1.纪晓岚版
时间、地点、情节与刘镛戏说版相似，只不过最后一句改成了“飞入芦花皆不见”，接诗的人改成了纪晓岚。
2.沈德潜版
某年冬天下大雪，乾隆和他的文学侍从著名诗人沈德潜等外出赏雪，这位一生写了近万首诗，却无一首流传的皇帝诗人，面对纷纷扬扬的大雪，诗兴又要上了：一片一片又一片。
众人拍马屁纷纷叫好。
乾隆自我感觉良好地继续吟道：三片四片五六片，七片八片九十片。
乾隆还要再数下去，沈德潜跪下奏道：皇上的诗太好了，请让臣狗尾续貂。
经恩准之后，沈德潜接上一句「飞入梅花都不见」，算是帮乾隆又完成一篇杰作。
《河中石兽》古诗文原文和译文
《河中石兽》古诗文原文和译文《河中石兽》古诗文原文和译文《河中石兽》选自《阅微草堂笔记》卷十六姑妄听之，作者为纪昀，题目是编者加的。
下面是小编为你带来的《河中石兽》古诗文原文和译文，欢迎阅读。
《河中石兽》古诗文原文和译文篇1原文：沧州南一寺临河干（gān）①，山门圮（pǐ)于河②，二石兽并沉焉。
阅十余岁③，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。
棹（zhào）数小舟，曳(yè)铁钯(pá)④，寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。
是非木杮(fèi)⑤，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮(yān)于沙下⑥，渐沉渐深耳。
沿河求之，不亦颠乎？⑦”众服为确论。
一老河兵闻之⑧，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。
盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反击之力，必于石下迎水处啮(niè)沙为坎穴。
⑨渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。
如是再啮，石又再转。
转转不已，遂反溯流逆上矣。
求之下流，固傎；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆(yì)断欤？⑩译文：沧州南面一座寺庙靠近河岸，大门倒塌在河中，两个石兽一起沉入河底。
过了十多年，和尚募集金钱重修寺庙，在河中寻找两个石兽，竟然没找到，以为它们顺流而下了。
摇着几只小船，拉着铁耙，寻找了十多里没有痕迹。
一个讲学者在寺庙里教书，听了嘲笑说：“你们这些人不能推究事物的道理。
这不是木片，怎么能被大水带走呢？石头的性质又硬又重，沙的性质又松又轻，埋在沙里，越沉越深。
沿着河寻找它们，不也荒唐吗？”大家信服（它）是正确的言论。
一个老水手听了这话，又嘲笑说：“凡河中落入石头，应当从上游寻找它们。
石头的性质又硬又重，沙的性质又松又轻，水冲不走石头，它的反作用力，一定在石头下面迎面冲击石前的沙子形成坑穴。
越冲越深，到一半的地步，石头必定倒在坑穴里。
纪晓岚吟诗教学实录及反思.doc518
《纪晓岚吟诗》教学实录及反思黄陂盘龙一小黄丹教材分析：《纪晓岚吟诗》这篇课文是一篇可读性强的古代历史故事。
它记叙了清代文学家纪晓岚在江边陪乾隆皇帝散步时，乾隆皇帝突然要他当场作一首七言绝句，且诗中必须用上十个“一”字为难他。
纪晓岚就地取材，在很短时间里吟唱出绝妙的“秋江独钓”古诗，表现出机智过人的聪明才智。
课文围绕着“纪晓岚吟诗”这件事，从景入手，由景到人，并且以事写人，最后点明人物的特点。
设计理念：《语文课程标准》在教学建议部分明确提出：“学生是学习的主人。
语文教学应该激发学生学习的兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习的情景。
”关于阅读教学，《语文课程标准》中进一步提出：“阅读是学生个性化的学习，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考”，“要珍视学生独特的感悟、体验和理解。
”根据这些基本理念，我在本课教学时，采取读中感悟法、抓关键词理解法、直观感受法进行教学，使学生在轻松愉快的课堂氛围中顺利完成教学任务，以师生共同参与学习、营造和谐的课堂学习氛围为教学特色。
教学实录：师：同学们，你们知道纪晓岚吗？他是清代著名的文学家，他文思敏捷，才华横溢，被誉为乾隆时期的文坛泰斗、一代文宗。
今天，就让我们一起走进22课，去了解他，感受纪晓岚的才华。
师：看老师写课题。
（边写边提示：“纪”字是个多音字，在这里作姓，念“jǐ”，顺势注音。
“晓”字右上角不能加点。
）师：齐读课题。
从课题中你知道了些什么？生：是纪晓岚自己作诗，不是念别人的诗、诵别人的诗。
师：读了课题，你还想知道些什么？生：纪晓岚作了一首什么诗？生：纪晓岚是在怎样的情境下作的？生：纪晓岚的这首诗作得怎么样？师：下面就请同学们带着刚才提出的这些问题自由朗读课文，注意：读准字音，读通句子。
（生自由朗读课文）师：过渡：孩子们，你们读书可真认真！这里有些词语看你们会不会读。
纪晓岚吟诗
红红的落日，洒下金色的光芒。
秋风吹来，江面卷起一道道的波浪。
白茫茫的芦花，像巨龙在秋风中翻滚。
归巢的水鸭，消失在暮色中。
大地在古庙的钟声里，显得格外沉静。
红红的落日，洒下金色的 光芒。秋风吹来，江面卷起一 道道的波浪，白茫茫的芦花， 像巨龙在秋风中翻滚。归巢的 水鸭，消失在暮色中。大地在 古庙的钟声里，显得格外沉静。
一篙一橹一渔舟， 一丈长竿一寸钩。 一拍一呼复一笑， 一人独占一江秋。
文学家纪晓岚陪着乾隆皇帝在江边散 步。只见江畔有一条小船，上面有个老 渔翁，手持鱼竿，静静地垂钓。他目不 转睛地看着鱼漂，一动也不动。不久， 水面上的鱼漂晃动了一下，突然没入水 中，老渔翁用力拉起鱼竿，钓上了一条 活蹦乱跳的金色大鲤鱼。他高兴得拍着 大腿，哈哈大笑。芦苇中的水鸟都吓得 拍翅起飞，扬起片片白色的芦花。
阅读提示： 这段话的描写有“静”有“动”，
请默读课文，把体现“静”的句子用 “ ”画出来，把描写“动”的句 子用“ ”画出来。
文学家纪晓岚陪着乾隆皇帝在江边散 步。只见江畔有一条小船，上面有个老 渔翁，手持鱼竿，静静地垂钓。他目不 转睛地看着鱼漂，一动也不动。不久， 水面上的鱼漂晃动了一下，突然没入水 中，老渔翁用力拉起鱼竿，钓上了一条 活蹦乱跳的金色大鲤鱼。他高兴得拍着 大腿，哈哈大笑。芦苇中的水鸟都吓得 拍翅起飞，扬起片片白色的芦花。
一篙一橹一渔舟， 一丈长竿一寸钩。 一拍一呼复一笑， 一人独占一江秋。
红红的落日，洒下金色的光 芒。秋风吹来，江面卷起一道道 的波浪。白茫茫的芦花，像巨龙 在秋风中翻滚。归巢的水鸭，消 失在暮色中。大地在古庙的钟声 里，显得格外沉静。
红红的落日，洒下金色的光 芒。秋风吹来，江面卷起一道道 的波浪。白茫茫的芦花，像巨龙 在秋风中翻滚。归巢的水鸭，消 失在暮色中。大地在古庙的钟声 里，显得格外沉静。
古代字谜小故事20字简短及答案
古代字谜小故事20字简短及答案1、“笔来”宋金时期，有个名叫施宜生的福建人，在金国做官。
有一年，他以金国翰林学士的身份来宋庆贺节日。
当时，南宋虽然已得到谍报人员的消息，说金主完颜亮正积极造船调兵准备攻打南宋，但是仍不相信金兵真会来攻打，所以毫无准备。
南宋尚书张焘奉皇帝之命在宾馆招待施宜生，施宜生见随从人员不在身旁，便用隐语对张焘说：“今日北风甚劲！”意思是形势紧张，金的力量很强。
然后又拿起桌上的笔轻轻地扣了几下，说：“笔来！”施宜生回去后，这件事被金主知道了，就以泄露机密罪烹了施宜生。
施宜生是怎么惹来这场杀身之祸的呢？“笔来”、“必来”谐音，暗示金兵必来。
2、才子佳人谜为媒晋代有个叫温峤的才子，进京赶考途中投宿在一个前不靠村后不靠店的人家。
这家只有母女二人，女儿长得如花似玉，非常可人。
老妈妈热情地接待了温峤，并收拾出一个房间让他安歇。
温峤进了这个房间以后，见墙上挂着几幅字画，待他掌灯细看，条幅上写的竟是一条字谜：一间大厦空又空，里面倒吊齐桓公。
温峤反复思索，终未猜出，自感内疚，不觉顺口吟道：天无涯学亦无涯，书到用时方恨少。
正在这时，店家女儿给温峤送茶来了，正好听到温峤所说的话，信口接道：细无度精亦无度，事非经过不知难。
温峤一听，这不正是对着他吟的那句上联说地吗？不禁对这位女子生出倾慕之情。
次日一早，温峤向这家母女告别，老妈妈不但不收他的店钱，反而为他置备了一桌可口的家常饭来招待他。
饭后又拿出女儿写好地那副对联下句，上署“玉香”。
递给温峤说：“公子愿意写出上联吗？”温峤说：“晚生恭心奉命。
”便在玉香早已备好的纸上写下了他昨晚吟的上联。
老妈妈把这一副对联挂起来，说道：“你俩真是天生地一对，公子如果愿意，我就收你做我的女婿了。
”温峤闻言喜出望外，但又不好意思地说：“妈妈，晚生愚钝，我到现在还没有猜出条幅上的那个字谜呢！”玉香一听，含羞道：“那是一个‘原’（寓意缘）字。
‘原’为人伦之本，万福之源。
齐桓公名小白，齐桓公的名字倒过来写，便是‘原’字地下边了。
乾隆写了三句烂诗，纪晓岚续写最后一句，神来之笔化腐朽为神奇
乾隆写了三句烂诗，纪晓岚续写最后一句，神来之笔化腐朽为神奇乾隆是我国历史上最为后人熟知的皇帝之一，他一人独揽三项帝王之最：寿命最长、执政时间最长（60年皇帝，3年半太上皇）、作诗最多。
作为少数民族皇帝，乾隆酷爱汉族文化，尤其钟情于诗词歌赋。
乾隆一生写诗四万多首，相当于2200多位唐朝诗人的诗作总和，一个人就“完爆”了整个盛唐，实乃神人也！这样的高产，就算他生下来就会写诗，笔耕不辍写到89岁驾崩，平均也要每天都写诗一两首。
有一个段子，说乾隆常常上个厕所都能写出好几首诗来，搞得厕纸都紧张。
但是，乾隆写诗虽多，却鲜有名句流传，这就是莫大的悲哀了。
那么，乾隆的诗作真的一首出名的也没有吗？如果非要矬子里选大个，还真有一首，那就是《咏雪》。
乾隆平生最大的爱好除了写诗那就是旅游了。
这年冬天，乾隆又一次携嫔妃皇子以及群臣西湖赏雪。
雪花如芦絮般飘洒入掌心，此情此景，乾隆皇帝又又又一次诗兴大发，他不禁吟诵道：“一片两片三四片，五片六片七八片，九片十片十一片......”然后，然后就卡住了，场面顿时陷入尴尬。
正当此时，只听有人续诗道：“飞入芦花皆不见。
”这一句，既让乾隆摆脱了尴尬，又使皇帝的烂诗提升了好几个档次，实乃神来之笔！而续诗之人正是大名鼎鼎的纪昀纪晓岚！对于这最后一句，版本众多，也有说是“飞入芦花都不见”、“飞入芦花终不见”的，总之，意思是差不多的。
同时，对于这续作之人，也有不同版本，除了纪晓岚说，还有沈德潜说，《还珠格格》里更是直接变成了紫薇，而《宰相刘罗锅》里则成了刘墉。
总之，不是乾隆的原作。
更值得注意的是，清代著名文人郑板桥也有一首《咏雪》传世：一片两片三四片，五六七八九十片。
千片万片无数片，飞入梅花总不见。
这就有点尴尬了，到底是乾隆“致敬”了郑板桥的名作，还是这两首《咏雪》本来就是一首诗，而被后人误传成两个作者？乾隆或许是太想成为一位文治武功的千古一帝了，所以才如此勤奋地写诗，但是文学作品，求质不求量，乾隆的四万首拙诗，也抵不上曹操的一句“对酒当歌，人生几何”。
杜牧《清明》绝唱，纪晓岚拿掉八个字
杜牧《清明》绝唱，纪晓岚拿掉八个字清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
唐朝大诗人杜牧的《清明》一诗，历代传扬，颇有通俗易懂又不失诗之意境之妙。
不过，在满清学士纪晓岚看来，却不尽然。
他曾评论说：此诗有'病’，病在'上焦’，'头火’太盛，宜清其上。
首句“清明时节雨纷纷”，不宜用“清明”两字。
诸君试想，如果别的时节下雨，而清明反而没下，这句岂不是空了。
若改为“时节雨纷纷”，哪个节下雨，便指哪个节了，岂不更好？第二句“路上行人欲断魂”，“路上”二字也属多余。
请问哪个行路之人不在路上行走，没有必要点明路上。
第三句“借问酒家何处有”，“借问”二字更是不妥。
路边有人，可以问路，若路边无人，这路怎么问呢？“酒家何处有”自有问意在内，则是有人问路，无人便在自问，这样最妥。
末句“童遥指杏花村”，“牧童”二字更为欠佳。
行路之人，见人即问，如遇樵夫、村姑等都可问的，哪有专找牧童问路的道理。
再说，还有可能一个人也遇不上，自己望见酒帘飘动了。
只留“遥指杏花村”几字，则为有人问有人答，无人也可自问自答。
这样逐个清理了句首之后，便成了：时节雨纷纷，行人欲断魂。
酒家何处有，遥指杏花村。
原来喷子从清朝就有了，纪大烟袋也是喷的不要不要的。
无独有偶，写过《登鹳雀楼》的盛唐诗人王之涣曾写过一首诗：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何需怨杨柳，春风不度玉门关。
——《凉州词》可巧的是，后来有一个抄诗者，当时少写了个“间”，但因古文是没有标点的，所以灵机一动修改了一下断句，被后人却读成了另一首词：黄河远上，白云一片，孤城万仞山。
羌笛何需怨，杨柳春风，不度玉门关。
这个更厉害，诗瞬间变成词了。
不过读来也别有一番韵味。
（文/张锋）。
《纪晓岚吟诗》PPT
请默读课文第3—5自然，感受纪晓岚的机 智，体会作诗之“绝”、“妙”。
（1）按理说，能诗能文的纪晓岚在这样富有诗意的情景下 作一首诗并非难事，这一次有什么不同？自由读第3自然 段，交流体会。
这一次乾隆是“故意为难”纪晓岚。
（2）假如此时你身临其境，把自己当做文中的人物去感受 你会怎么做
我会慌张、惶恐、不知所措、着急……
好！好！好一幅“秋江 独钓图”！好一个机智的纪 晓岚啊！
诗文对照，读懂古诗。
请学生再次读课文，找一 找，画一画，哪几句话与诗一 、二行对应，哪几句话与诗的 三、四行对应。
只见江畔有一 条小船,上面有个老 渔翁,手持鱼竿,静 静地垂钓。他目不 转睛地看着一丈长竿一寸钩。
（3）面对乾隆皇帝的故意为难，纪晓岚是怎么做的？
请同学们再次读课文，通过抓住人物 的动作、揣摩人物的心理活动来体会。
“他在望什么？”
他在观察，寻找写作素材，弄不好是要掉脑袋的。
“来来回回地走”
他在抓紧时间思考，在心里打腹稿。
“悠然吟唱”
突出纪晓岚的才思敏捷、满腹经纶。
真是惊心动魄啊！读到这儿你想说点什么？
课后练习：
1、搜集有关纪晓岚的逸闻趣事读一读。
2、把《纪晓岚吟诗》这个故事讲给父 母听。
当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。人在身处逆境时，适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸，也可以战胜不幸，因为人有着惊人的 挥它，就一定能渡过难关。倘若你想达成目标，便得在心中描绘出目标达成后的景象；那么，梦想必会成真。心等待,就可以每一个人都具有特殊能力的电路， 知道，所以无法充分利用，就好像怀重宝而不知其在；只要能发掘出这项秘藏的能力，人类的能力将会完全大改观，也能展现出超乎常人的能力我这一生不曾 和伟大的著作都来自于求助潜意识心智无穷尽的宝藏。那些最能干的人，往往是那些即使在最绝望的环境里，仍不断传送成功意念的人。他们不但鼓舞自己， 成功，誓不休止。灵感并不是在逻辑思考的延长线上产生，而是在破除逻辑或常识的地方才有灵感。真正的强者，善于从顺境中找到阴影，从逆境中找到光亮 进的目标。每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。什么叫做失败？失败是到达较佳境地的第一步。失败是坚忍的最后考验。对于不屈不 失败这回事。一次失败，只是证明我们成功的决心还够坚强。失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。我们关心的，不是你是否失败了，而是你对失败 失败？失败是到达较佳境地的第一步。没有人事先了解自己到底有多大的力量，直到他试过以后才知道。对于不屈不挠的人来说，没有失败这回事。要成功不 能，只要把你能做的小事做得好就行了。成功的唯一秘诀——坚持最后一分钟。只有胜利才能生存，只有成功才有代价，只有耕耘才有收获。只有把抱怨环境 的力量，才是成功的保证。不要为已消尽之年华叹息，必须正视匆匆溜走的时光。 当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间 面去。 敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。成功＝艰苦劳动＋正确的方法＋少说空话。合理安排时间，就等于节约时间。 为我敲已过去了的钟点。人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。任何节约归根到底是时间的节约。时间就是能力等等发展的地盘。时间是世界上一切成就 想者痛苦，给创造者幸福。时间是伟大的导师。时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出完美的结局来。时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也 都不是二十四小时。忘掉今天的人将被明天忘掉。辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。在所有的批评中，最伟大、最正确、最天才的是时间。从不浪费时间的人， 不够。时间是我的财产，我的田亩是时间。集腋成裘，聚沙成塔。几秒钟虽然不长，却构成永恒长河中的伟大时代。春光不自留，莫怪东风恶。抛弃今天的人 昨天，不过是行去流水越努力，越幸运。人之所以能，是相信能。任何的限制，都是从自己的内心开始的不为失败找理由，只为成功找方法。一个人几乎可以 忱的事情上成功。一切失败都源于执行力太差！从你每天一睁眼开始起，你就要对自己说今天是美好的一天每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到 人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。世上没有绝望的处境， 人。性格决定命运，气度决定格局，细节决定成败，态度决定一切，思路决定出路，高度决定深度。未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。伟人 为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。只要有信心，人永远不会挫败 毅力以磨平高山。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。一个人最大的破 资产是希望。喜欢追梦的人，切记不要被梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力��
一名南方官员求赠诗，纪晓岚调皮地写一首，让对方变成“大舌头”
一名南方官员求赠诗，纪晓岚调皮地写一首，让对方变成“大舌头”一部《四库全书》编了整整14年，终于成为对我国传统文化总结得最完整最全面的典籍之一；一部《阅微草堂笔记》写了30多万字，终成为能跟《聊斋志异》相媲美的志怪小说。
而站在这两部书集背后的，是世称“铁齿铜牙”的纪晓岚。
纪晓岚或许并不是清代最有才的文人，但一定是被民间说的最多的文人之一。
当然民间说的最多的不是他编撰的书籍，而是他与朝臣们发生的一段段趣事。
这些趣事，远比影视剧中精彩。
本期要和大家说的就是一段纪晓岚与江南官员间发生的事。
当年纪晓岚陪乾隆下江南，各地大臣们一听闻名朝野的纪大学士来了，便时不时找他讨诗。
开始纪晓岚还挺客气，次数多了，便觉得不耐烦了。
所以当又有一名官员来求赠诗时，纪晓岚便当众调皮地写下一首妙诗，这首诗让对方看得懂却读不出，一众南方官员看完后就不再求诗了。
让我们来看看这首诗是怎么写的：《草屋闭户言志》清.纪晓岚馆阁居官久寄京，朝臣承宠出重城。
散心松寺寻宵宿，喜幸花轩候晓行。
情切慈亲催寸草，拋撇蓬荜譬飘萍。
身逢盛世述书史，蛮貊氓民慕灵名。
这其实是一首“口吃诗”，就是一读就能让人变口吃的诗。
全诗共8句56个字，可谓句句不好读，其诵读难度不亚于如今绝大多数绕口令。
又因为当时求诗的官员都是南方人，所以一开口就自然成了“大舌头”。
据说当时乾隆听到众人读此诗的样子，也是笑得前俯后仰，后来觉得有失体统，干脆这一路都不让纪晓岚写诗了。
那么这首诗写的是什么呢？诗名中提到这是一首“言志“诗，其实就是以诗言志，表达自己平生喜好。
首联写自己久居京城，此次和乾隆南下自然是倍觉荣幸，很显然纪晓岚知道这首诗是会传到乾隆耳朵里的，所以这样的开篇是为了让自己在皇帝面前过得去。
接下来的两联则是写一路的风景，诗松寺、花轩、寸草等美景一一写来，写出了了众人一路的惬意。
全诗写到这都还算是一首正常的写景叙事诗，但最后一句却笔锋一转。
纪晓岚表示自己身逢盛世，一心只愿编著史书，对名气等身外物根本不在意。
古诗谐趣·巧断《凉州词》
古诗谐趣·巧断《凉州词》
古诗谐趣·巧断《凉州词》
相传，乾隆皇帝过生日时，纪晓岚在他的宝扇上题写了唐人王之涣的名诗《凉州词》。
由于一时疏忽，竟把首句“黄河远上白云间”的“间”字漏写了。
乾隆佯装大怒，说他有“欺君之罪”，要把他处死。
纪晓岚急中生智，赶紧解释说：“万岁息怒，臣是用王之涣的原诗改填的一阕新词。
”于是念道：
黄河远上，
白云一片，
孤城万仞山。
羌笛何须怨，
杨柳春风，
不度玉门关。
乾隆见他机灵，虽属狡辩，却也辩得有理，就免了他的“死罪”。
纪晓岚巧断误写的古诗，得以免去“死罪”。
可见，标点符号的作用也关系到人的生死哩！。
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纪晓岚改古诗
纪晓岚改古诗纪晓岚是清朝乾隆时期的大学士,不仅是写文章的高手，还是个改古诗的行家。
“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
”这是唐代著名诗人王之涣写的《凉州词》。
传说有一次，乾隆皇帝来到纪晓岚家里，看到纪晓岚正在练习书法，便顺手把手中的纸扇交给纪晓岚，让他在上面题一首诗。
纪晓岚接过纸扇，只见上面有远山、近城、杨柳春风。
他略加思索，便龙飞凤舞写下了王之涣的《凉州词》。
纪晓岚题完诗，乾隆拿起纸扇，大加赞赏：“龙飞凤舞，一气呵成，妙！真妙！”乾隆再仔细一看，发现词中缺少了一个“间”字，大怒：“你故意漏字欺骗朕，该当何罪！”说着，把纸扇扔给了纪晓岚。
纪晓岚拿起纸扇一看，果真漏下了一个“间”字，他立即镇定地说：“万岁息怒！我写的不是王之涣的《凉州词》，而是根据他的词，重新写的一首词。
”
说罢，朗声读道：
“‘黄河远上，白云一片，孤城万仞山。
羌笛何须怨，杨柳春风，不度玉门关。
’词是长短句，既然叫凉州词，应该这样改才是。
”
乾隆佩服，满意而去。
纪晓岚只改动了一下原诗中的标点符号，不仅让王之涣的名诗变成了名词，还让自己化险为夷，可见标点符号的魅力无穷啊1 一日，他在书房里，随手翻阅古诗，见一首五言绝句写道：
久旱逢甘雨，
他乡遇故知；
洞房花烛夜，
金榜题名时。
他一边品味一边细细吟哦，忽自嘻嘻而笑：“此首五言古诗太瘦，待老夫医之，使其‘肥’也！”说罢，取过文房四宝，挥笔在每句前加了两个字，成了一首令人读之捧腹的谐趣《七绝》。
你能猜出他是怎么改的吗？来看：
十年久旱逢甘雨，
万里他乡遇故知；
和尚洞房花烛夜，
寒儒金榜题名时。
实在是令人拍案叫绝！
杜牧有一首写清明的七言绝句流传甚广，脍炙人口：
清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？
牧童遥指杏花村。
纪晓岚认为不好，说是太直白了，也将其压缩成五言：
“时节雨纷纷，行人欲断魂。
酒家何处有？遥指杏花村。
”七言变五言，接雨不再只是清明的雨，行人还是路上的人。
人物可能是问路人，也可能是自问，回答的人也不再仅仅局限于牧童，可能是其他任何人，还可能是人物自己发现了杏花村。
诗的意境着实开阔了不少。
当然，有纪晓岚垂范，大家争相效仿。
有人为了给孩子启蒙，将其改为三言诗：“清明节，雨纷纷，路上人，欲断魂。
问酒家，何处有？牧童指，杏花村。
”
有人巧妙断句将其改为一首词：“清明时节雨，纷纷路上，行人欲断魂。
借问酒家何处？有牧童遥指，杏花村。
”
还有人另作断句，便改成了一篇优美、隽永的散文：“清明时节，雨纷纷。
路上，行人欲断魂。
借问酒家：‘何处有牧童？’遥指杏花村。
”还有一剧作者曾略添数字，并变换一下形式，将《清明》诗改成了一出精巧古雅的戏曲小品。
时间：清明时节
布景：雨纷纷
地点：路上
（幕启）
行人(欲断魂)：借问，酒家何处有？
牧童(遥指)：杏花村！
诗意的美还可以越改越丰富，你不来试一试？。