劳动作文课件：拔花生

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关于拔花生的作文

关于拔花生的作文1拔花生体会秋高气爽，风清云淡，气候宜人。

在这美丽的季节里，大自然是我们最广阔的教室，它赋予我们取之不尽的源泉。

为了让孩子们了解秋天是丰收的季节，体验秋收的喜悦，激发幼儿热爱劳动的情感，幼儿园的老师们组织并带领我们走进农场，开展采摘花生的亲子活动。

早上8点。

我们汇合于文化广场。

然后车队浩浩荡荡的朝着本次目的地驶入。

在一路的欢声笑语中。

我们很快到达了这次亲子活动的目的地---石良水夼。

带着我们事先准备好的工具，孩子们兴奋地奔向了花生地。

清新的空气，凉爽的秋风，孩子们快乐、自由地在农庄里寻找初秋大自然的变化，拔花生、摘花生，其乐融融。

活动中孩子们不仅了解到花生是长在泥土里的。

还发现花生宝宝的个数也不一样多。

这次采摘活动，孩子们充分感受到了收获秋天果实的喜悦，增长了见识，锻炼了意志，增进了家长与孩子之间的感情，同时培养了孩子活泼开朗、谦让、分享、帮助等社会行为，体现了老师们对孩子进行生活教育的实效。

一上午的活动很快就结束了。

看到孩子们脸上天真的笑容，我们的心也被融化了，同时心里也在默默的念着：这样有意义的户外活动一定要经常举行。

让孩子在玩的同时，也能学到很多的东西。

最后，感谢老师们的辛勤付出！感谢有你！2拔花生真苦早上，我正要和妈妈一起出去没早点吃，这是阿姨打电话来了说：“今天叫周璐和吴阳去帮大大摘花生吧！”妈妈说：“璐璐她行吗？”妈妈有点担心了！我不知道是福是祸因为拔花生可能横好玩，也可能很苦！我其实也知道他们是人为我们宅家闲着让我们吃点苦！在奶奶家吃过饭后，阿姨把我们三个带到田间让我们拔花生。

起先我们以为很好玩，把我们乐坏了，迫不争待地跑到田里，不管三七二十一，见东西就拔，“咦！”怎没花生？哥哥在一旁笑哈哈地说“你拔得是杂草，花生在这边呢”。

啊！“真蠢！花生长得啥样也不认识。

”哥哥再说！我和妹妹来到花生地开始拔花生。

爷爷和阿姨从小就是农民，他是熟练地拔起来，可我拔来拔去尽是些叶子，不见花生露面，我有点不耐烦地请教爷爷。

拔花生作文

拔花生作文拔花生作文1我跟着姐姐去山上的田里，一路上又是爬坡；又是草丛，等好不容易到了田里，我已经累趴下了，可哪有人管我呀，还没休息好，姐姐就叫我开始拔花生，看着一片绿油油的田地，我也性志大发，刚想拔，才突然发现我是大姑娘上花轿，头一回呀！我正手足无措，姐姐就走过来，也知道我不会，就认真地教我，我也就照猫画虎地学起来，按照姐姐的动作，我先把一起的叶子握在一起，然后再拔，拔完后把根上的土给弄掉。

一开始我拔得津津有味的，但后来我已经汗流浃背了，就连忙想放弃，但一想到那些农民们也很辛苦，如果他们放弃，那么也没人替他们做，我们也会少吃粮食，所以我就用尽拔完了一亩地，当太阳下山的时候，我已经精疲力尽了，我连下山的力气都没了，不过我晚上吃到了自己拔得花生，觉得特别的香，也许这就是我胜利的果实，怎么吃都香！这次拔花生，我体验到了农民们的辛苦，以后我要珍惜粮食，还让我体验到了只要自己动手，自己劳动才会有吃不完的粮食。

拔花生作文2每个人都有难忘的事，而且难忘的事会虽着年龄的增长而发生变化。

小时候我认为第一次做饭让我难忘，因为在我看来做饭是件好玩的事。

小学里我认为和老师同学们一起拔河比赛是我难忘的事，因为从那开始我知道了团结就是力量。

而现在我认为拔花生是我最难忘的事，因为在这天我学会了“锄禾日当，汗滴禾下土。

”的含义。

暑假里妈妈叫我们去帮外婆拔花生，我心奋的答应了。

可是做真的做起来却没有想象的那么简单。

虽然拔的时候只要弯下腰、再把落下的花生捡起来，可外婆种的花生真的太多，这样来来回回的做总是会累的。

辛苦了一个下午回家却是全身上下痛了几天，可是外婆外公每年这个时候都是这样度过的，妈妈问他们辛苦吗？他们总是会笑着说这有什么辛苦的啊！已经习惯了就不会辛苦了。

在外婆外公身上我仿佛看到了所有农民的心灵。

这个暑假里我学会了很多，粮食都是经过每个农民的劳动换来的，我们不能浪费也无权浪费。

拔花生作文3星期五那一天，学校举行了一年一度的拔花生活动，我异常兴奋，因为我又可以收获满满一袋花生了。

童年趣事——拔花生

童年是一个迷人的图画，描绘出我的故事是多么有趣和有趣。

这些有趣的事情像银河中的星星众多，但有一个童年的乐趣，到目前为止我记得。

记得二年级夏天假期，蓝色和蓝色的一天，阿姨带我和我的兄弟和其他人去文恒拉花生。

我们要跟花生谈笑，沿途我们都爬山，也走山路。

经过一段距离，我们有长期的汗水。

太阳喜欢火炉一般烤地球，我抬头看着前面一大堆花生，风轻轻地吹来，绿浪起伏。

我长大了想，花长在树上，不长在地上。

我在找，但花生在花生没有，我问我的母亲：妈妈，那里的花生不在那里？我看到我妈妈和大家一起笑，她摸我的小头说：林林，花生长在地上！我突然意识到，不禁笑起来。

进入花生，我戴上手套，穿上水鞋，踏入湿岭，学习看起来像成年人用锄头锄头。

但是锄头几次，硬的混蛋只有锄头几个小嘴，没有花生出来，我增加了我的力量锄头。

只是没有放开石块瞬间崩溃的大洞。

我手抓花生茎和叶，强迫拉，哇！一堆花生出土。

我很兴奋，呼吸几串花生，拉累了，我擦拭了他的手在脸上擦拭，以为手是干净的，没有想到手是粘泥，面对揉搓，我成了A小猫咪。

母亲他们看到了所有的笑，我还不知道发生了什么？不可思议地，我把花生在水中洗干净，用一对花生切一根，在阳光下晒太阳。

看起来干净，充满了花生，我只有小贪婪的猫会吃几个，啊！甜和甜，真的很好吃！
天空中炽热的太阳吹嘘我们，这消除了我们花生的热情，在一眨眼的眼睛，我们收获了一袋花生。

日落，我们不愿意告别这片花生。

嘿!这不容易挖花生。

虽然汗水从我的头到后面，我很高兴，因为我拉了很多花生，还找到劳动的意义，真的知道一个耕作的祭坛，一个收获的真相。

小学三年级作文《剥花生》600字(共9页PPT)

剥花生
小学三年级作文 600字
在讲剥花生之前，我先请
关键词：剥花生,之前,大家,一
大家猜一个谜语：“麻屋子，
红帐子，里面住个白胖子。”
猜出来了吗？那就是大家都吃过的——花生。
花生壳是粗糙的，凹凸不平
个,谜语,屋子,帐子,里面,胖子,猜出来,就是,大家,花生,花生壳,粗糙, 凹凸不平,这个,屋子,形状,好像,数字,花生,不好,牙齿,一个,然后,指甲盖,一点点,用力,才能,剥开。
关键词：花生,剥得,牙齿,轻轻,
屋子里,花生,穿着,一身,红衣裳,衣裳,胖子,花生,胖子,起来,没有,什么,味道,塞牙,花生,轻轻,立刻,变成,了白,胖子,起来。
小学三年级作文《剥花生》
现在我再给大家讲一个关于
我与剥花生的故事。
在我六岁时的一个中午，我发脾
气不吃午饭。于是，妈妈说：
“你现在不吃也可以，但是整个下午都不能吃零食。”倔强的我理直气壮地说到：“不吃就不吃。
再见
小食品袋里。然后改口说：“是
爸爸要吃，我帮他拿进去几颗。”
说的
里偷偷地剥了吃掉。
关键词：妈妈,冷冷地,需要,只
好,剥好,花生,乖乖,放进,食品袋, 然后,改口说,爸爸,进去,几颗,说完, 狠狠,一大,花生,爸爸,房间,偷偷地, 吃掉。
小学三年级作文《剥花生》
妈妈呵呵！这下，聪明的
关键词：现在,大家,一个,关于,
剥花生,故事,六岁时,一个,中午,发脾气,不吃,午饭,于是,妈妈,现在, 不吃,可以,但是,整个,下午,不能, 吃零食,倔强,理直气壮,不吃,不吃。
小学三年级作文《剥花生》
”
到了下午，我肚子饿得咕咕咕咕叫。我看到妈妈正坐在客厅里剥花生，看到她把大麻袋里的生花生一颗一颗地剥开放进小食品袋里，我立刻眼珠一转，想出一个好主意。

初二叙事作文《剥花生的启示》500字(共8页PPT)

再见
初二叙事作文《剥花生的启示》
”我笑了笑，点点头。
爸爸手起眼落，转眼间已经
剥了不少了，我却只有十几颗花生仁，
爸爸对我说：“不要人数，情愿输得光明正大，也不要落得了举
白旗！”听了爸爸的话，我受到了鼓舞，手不知不觉就快了起来。
关键词：笑了笑,点点头,爸爸,
起眼,转眼间,已经,不少,只有,十几颗,花生仁,爸爸,不要,人数,情愿, 光明正大,不要,落得,了举,白旗,爸爸,的话,受到,鼓舞,不知不觉,起来。
初二叙事作文《剥花生的启示》
时间老人的步子迈得
太快，不经意就过了二十多分钟了。一个盆，一个碗，两种不同大小的
容器是很难分出胜负来的，我眼
珠子一转，想出了一条妙计。
爸爸我拿来一个碗，先讲
的花生
仁倒进去，凸起来像一个小丘，而我却不多不少，正好一碗。
关键词：时间,老人,步子,不经
意,二十多分钟,一个盆,一个碗,两种,不同,大小,容器,分出,胜负,眼珠子,想出,一条,妙计,拿来,一个碗, 爸爸,花生仁,倒进去,凸起来,一个, 小丘,不多不少,正好,一碗。
初二叙事作文
剥花生的启示
500字
剥花生的启示
晚让妈妈炒花生
仁吃。爸爸正坐在门前，脚前放着一
瓷碗个白
，拿着花生在剥。我拿
了一个盆也跟着剥。突然爸爸站了起
来，甩了甩身上的花生壳碎，说：
“不如我们来个比赛吧，就比谁剥的花生最多。
关键词：剥花生,启示,一天,爸
爸,一大,花生,回家,准备,今晚,妈妈,花生仁,爸爸,坐在,门前,脚前, 一个,瓷碗,花生,一个盆,跟着,突然, 爸爸,起来,身上,花生壳,不如,我们, 比赛,花生。
初二叙事作文《剥花生的启示》

第一次拔花生

事件：披猫兰
第一次抬花生
福建省泉州Ｉ市新步小学四年级帅思思了。最令我难忘的是跟奶奶一起拔花生。
＿，
爹加人：谢、舢勘
多
ｌ
难荐％：☆☆☆☆
瓶
说起今年的乐事，要数我今年回老家刚出土的花生身上包满了一层又一层的泥
土，我将手中的花生秧甩了甩，泥土便抖爱的脸。第一株成功后，我像打了鸡血似的，
开启 “ 疯狂 ”模式，拼命地拔了起来。可
那天下午，我们坐在伯伯家的拖拉机落下来，露出了花生那一张张阳光而又可上，向花生地进发，一路上欢声笑语不断。
一
到花生地，哇，这里犹如绿色的海洋。
一
排排花生秧犹如层层叠叠、浓浓淡淡的刚拔了十几株，我便累得气喘吁吁的。我
绿浪。每一株花生秧都那么精神饱满，正站起来看了看，发现奶奶她们都拔了不少
住花生秧，使劲一拔，花生便破土而出了。
（指导教师：曾美霞）
在接受阳光的一口水，便继续拔了起来。干了许久，我终于掌握了窍门，
要拔花生了。我们戴好帽子和手套，
慢慢地走进花生地。我先观察奶奶她们怎不再用两只手去拔一株了，而是一手一株，样拔花生。原来这么简单，只要用力就可这样我的速度提高了不少。当我们将最后

小学四年级作文《拔花生》500字(共9页PPT)

小学四年级作文《拔花生》
我真喜欢拔花生，希望今年
秋天快点到来。
关键词：喜欢,花生,希望,今年,
秋天,快点,到来。
小学四年级作文《拔花生》
相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。
再见
米,拔出来,花生,胖嘟嘟,于是,弟弟, 决定,比一比,开始,比赛,用力,弟弟, 用力,脸上,许多,汗珠,脸上,许多, 汗珠,于是,弟弟,不行,还是,认输, 中暑。
小学四年级作文《拔花生》
弟弟 ”
也说：“你也不行了，还
是别拔了，我力气这么大，你
肯定输定了。”我却接着说：“谁输Biblioteka 哭鼻谁赢咱们走着瞧，输了可别
说：
小心 “那好吧，
别把手卷进去
了。”我答应了外婆，打了很久才打完。
关键词：打了个,平手,拔完,就
要,花生,当时,外婆,花生,外婆,外婆,可以,花生,外婆,好像,不想,花生,样子,小心,把手,进去,答应,外婆,很久,打完。
小学四年级作文《拔花生》
打完的花生苗有点干了，于是，
弟弟我和
决定在阴凉的树下搭个
子哦。”我又接着拔，最后，你猜
我们谁赢了？
关键词：弟弟,不行,还是,别拔,
力气,这么,肯定,输定,接着,咱们, 走着瞧,可别,哭鼻子,接着,最后,我们。
小学四年级作文《拔花生》
打了个平手。
拔完后就要打花生了，当时
外婆在打花生，我就求着外婆说：
“外婆，您可以让我打花生吗？”外
样子婆好像不想让我打花生的
草毯来休息休息。
开始搭了，我搭草毯，弟弟搭床。我们用了许多干花生苗，还剩下最后一捆时，我和弟弟都需要，我说： “你抢不过我的，还是给我吧。
关键词：打完,花生,有点,于是,

这件事我做对了作文拔花生

这件事我做对了作文拔花生
嘿，看着这片金黄的田野，阳光正好，云层稀疏得像棉花糖，
简直美呆了！手里这锄头虽然旧了点，但用起来特别顺手。

挖花生啊，这可不是简单的活，更像是在跟这片土地聊天。

蹲下来摸摸土，湿湿的，软软的，跟刚出炉的面包似的。

突然，哎呀，一个花生冒出来了！上面还沾了点泥土，像个小调皮。

我小
心翼翼地拔出来，哟，真香啊！
这时候，周围好像都安静了，只剩下我和这片花生地，还有那
些藏在土里的宝贝。

这种感觉真好，就像整个世界都是我的一样。

挖到花生的那一刻，我真的觉得，所有的付出都值得了。

一节有意义的劳动课-剥花生作文

一节有意义的劳动课-剥花生作文English Answer:In a world where technology dominates our lives and labor-intensive tasks have become automated, the significance of meaningful labor lessons cannot be overstated. A recent labor lesson involving the humble peanut provided me with valuable insights into the importance of hard work, the satisfaction of tangible results, and the cultural significance of traditional practices.Peanuts, also known as groundnuts, are an integral part of many cultures around the world. They are not only a source of nourishment but also a symbol of tradition, community, and cultural identity. In some communities, the act of gathering and shelling peanuts together is a cherished social activity, bringing people together for laughter, storytelling, and shared experiences.Our labor lesson began with a field visit to a peanut farm. As we stepped onto the vast expanse of land coveredin rows upon rows of peanut plants, we were struck by the sheer magnitude of the task that lay ahead. The plants, with their delicate tendrils and vibrant leaves, seemed to whisper secrets of the earth's bounty.Donning gloves and armed with burlap sacks, we set to work. With each twist and pull, the peanuts were released from their protective shells, revealing their smooth,ivory-colored kernels. It was a slow and laborious process, but the satisfaction of seeing the sack gradually fill with the fruits of our labor was immeasurable.As we shelled the peanuts, we engaged in conversations about the history of peanuts, their nutritional value, and their role in different cultures. We learned that peanuts, despite their humble appearance, are packed with essential nutrients and are a valuable source of protein, healthy fats, and vitamins.Through this hands-on experience, we gained a deepappreciation for the hard work and dedication that goes into producing our food. It was a reminder that even the most mundane tasks can be imbued with meaning and purpose. The act of shelling peanuts became a metaphor for the challenges and rewards of life.Beyond the practical skills we acquired, the labor lesson also served as a valuable cultural immersion experience. By participating in this traditional practice, we gained insights into the lives and customs of those who rely on peanuts for sustenance and livelihood.中文回答：劳动课中，我们来到花生田，亲手剥花生。

拔花生

拔花生
学校：山师附小班级：6.1 姓名：刘昕玥爸爸妈妈为了让我体验田间的劳动生活，国庆节期间决定带我和金子姐姐一起到农科院花生试验田去拔花生。

我日盼夜盼的这一天终于到了，来到了农科院花生试验田。

首先映入眼帘的是大片大片的水稻，风吹过时一起一伏好像一片绿色的海洋在翻滚，好看极了。

我们来到花生地，开始分工合作，我和金子姐姐一起拔花生，妈妈和阿姨一起摘花生，一开始我和金子姐姐拔得很卖力，可是一会儿就感觉腰疼没劲拔不动了。

妈妈看到后，一边摘花生，一边说：“你们拔花生的时候要竖着拔，这样才不费力气。

”我们按照妈妈说的发现真的容易多了。

正在我们拔得特得劲时，妈妈突然说：“你们快回头看看，先别拔了，过来帮忙摘吧，要不就摘不完了！”于是我和金子姐姐急忙回头一看，我的妈呀，下了我们一跳，我们拔的花生，已经堆得好高好高了。

我心想这还不容易，可是真摘起来却发现摘花生也不是那么好摘的。

妈妈摘得可干净了，而我摘得全部带尾巴，妈妈发现我们的苦恼之处，说：“你们可真是从小在蜜罐子里长大的，摘花生都不会。

”“好吧，让我来教教你们怎样摘花生。

”我们急忙说：“好啊，好啊。

”妈妈听后说：“摘花生要从根部用手全部握住往下拽，你们那样太费力了。

我们听从了妈妈的建议，没过多久就掌握了技巧，没想到摘花生还有技巧。

通过这次活动让我深深的体会到了农民伯伯的艰辛，理解了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这句诗的真正意义。

初一作文日记《拔花生》550字(共8页PPT)

句话：世上无难事，只怕有心人。
有志者，事竟成。
关键词：花生,头流,意义,经历,
有志者,找到,想到。
初一日记《拔花生》
谁若游戏人生，他就一事无成；谁不主宰自己，永远是一个奴隶。——歌德
再见
用力再
摇几下，轻轻一拔，花生
就都“起床”了。
关键词：一拔,妈妈,花生,下枝,
部分,用力,鼓励,使劲,拔起来,看见, 示范,只见,抓住,起床。
初一日记《拔花生》
花生 “咦，怎么回事？
这么容易
就能拔起来，而我怎么都拔不起呢？
大哦，原来是许多花生都长在一撮
根下，光抓住一根茎是拔不出来
用力的，要抓住所有的茎和叶
关键词：花生,绿色,大家,根茎,
用力,枝叶,一拔,来到,仿伏,说起, 熟悉,了解,抓住,起来,使劲,拔起来, 倒把,睡觉,不想,出来。
初一日记《拔花生》
“再拔一次”，我鼓励自己，“我一
一拔定能行！”我又使劲
，还是
妈妈没拔起来。
看见我一株也没
拔起来，就给我示范了一遍，只见妈
妈先抓住花生的下枝部分，
花来到田里，映入眼帘的都是
生地，仿伏一片绿色的海洋。说
大家起花生，
都很熟悉，可说起
拔花生，大家就不了解了。我抓住花
生的一根茎，用力拔了好多下
都拔不起来，这是怎么回事呢？我想，
枝叶再来一次：我抓住花生的
，
一拔 “嘿”，使劲
，没把花生拔
起来，倒把叶子拔了下来，花生还在 “睡觉”呢，不想出来，并不是我拔不起来。
拉
才能拔出来。我把第一棵花生拔了出来，我的脸上都洋溢着幸福、甜蜜的
笑容。
关键词：花生,大根,根茎,用力,

拔花生_小学作文_2

拔花生
本文是关于小学作文的拔花生，感谢您的阅读！
今天傍晚，我和妈妈在外面散步，忽然，发现了奶奶种的花生开花了，于是，我们就突发奇想：可不可以把一些回家尝尝呢？
妈妈不提醒我，我还不知道这一棵棵又绿又茂盛的植物是花生。

可是，我怎么也看不出花生在哪儿呀？妈妈笑了笑，告诉我：“花生是长在土里的。

”我不信。

于是，妈妈示范给我看，她用手托住一丛植物的茎和叶，轻轻一拔，被你包裹的花生出土了，然后妈妈又去开了一桶水，把花生从根上拔下来，再用手在水中捣一捣，脏脏的泥娃娃立刻变成了白白胖胖的花生娃娃了。

我高兴极了，跑过去和妈妈一起拔了起来，由于我经验不够，拔起来的花生与茎总是断掉的，还得让我们把手伸进泥土里，一个个挖出来。

回到家，奶奶帮我们把白白净净的花生烧好，这花生吃起来软软的，有着充足的水分，非常上口，顿时我心里更加美滋滋了。

拔花生小学组

拔花生＿小学组
太阳光金亮亮，雄鸡唱三唱，花儿醒来了鸟儿忙梳妆早上起来我愉快的哼着歌，妈妈走进来对我说:哎哟,看你这么悠闲自在的整个暑假都没事做了是吧，那好你就去帮奶奶家拔花生劳动劳动吧,你不是在唱劳动最光荣嘛那就做一个勤劳的小蜜蜂吧我高兴的跳起来：好啊,好啊，小蜜蜂来咯
翻山越岭的来到奶奶家，奶奶家门口是一片片的花生地和一片片的芝麻地，芝麻地有的一片片已经成熟了远远望去犹如金色的海，微风吹过好似波浪一般,那些没成熟的仿佛也在焦急的盼望着早点跟上那些金色的波浪，奶奶说：听说小蜜蜂要来帮忙做农活拔花生是吗?这可不得了呀！做农活可是体力活哟我把头一昂说: 哼，别小瞧我哟说干就干,奶奶拿着锄头和铁锹在前面走,我提着竹筐在后面跟着往花生地走去。

奶奶说我们今天先把这一块小的花生地拔完吧，我站在旁边先看奶奶是怎样做的，她先用锄头松了松土然后用力往外拉,叶子下的一把花生就出来了，我也学着先松土，可是我用力用力再用力,一股坐在了地上，我一看拔掉了一把叶子看来拔花生真的不是我想的那么简单,没事，我再来，这次我用锄头把土松的再深一些，努力的一下一下,嗯，我好像看到白色的花生了，我赶紧扔掉锄头使出降龙十八掌般的力气,哗一声，花生拔出来了，我高兴的说：我拔出来我拔出来了，我是勤劳的小蜜蜂奶奶在一旁也笑着点点头，一颗一颗一片一片的花生地我要战胜它们,我要把它们收之囊中我卖力的干着夕**下,我提着满筐的胜利品往回走，看着满身、满脸都是泥土又经过汗水混合早已不样的我,妈妈哈哈大笑。

这次拔花生我体会到了农民伯伯们的不易,也明白了一份耕耘就有一份收获，努力过、付出过就会有回报！。

拔花生范文

拔花生范文拔花生是一项古老的农耕活动，也是一种传统的农村娱乐方式。

在我国南方的农村地区，每年的秋季都会有一些人们聚集在一起，一边唱着歌，一边拔着花生，享受着收获的喜悦。

在这篇文章中，我将为大家介绍一下拔花生的具体过程以及其中的乐趣。

拔花生的具体过程拔花生的具体过程可以分为以下几个步骤：第一步：挖掘花生首先，我们需要在地里挖掘花生。

一般来说，花生的根部比较浅，所以我们只需要在地面上挖掘一些浅坑，然后将花生根部挖出来即可。

在挖掘花生的过程中，我们需要注意不要将花生的根部弄断，否则会影响花生的生长。

第二步：晾晒花生在挖掘花生之后，我们需要将花生晾晒一段时间。

晾晒的时间一般为一两天，这样可以让花生的外皮变得干燥，容易脱落。

在晾晒的过程中，我们需要注意不要将花生晒坏，否则会影响花生的口感。

第三步：脱落花生外皮在花生晾晒干燥之后，我们需要将花生的外皮脱落。

这个过程比较简单，只需要将花生放在一个干燥的地方，然后用手轻轻地搓一下，花生的外皮就会脱落。

在脱落花生外皮的过程中，我们需要注意不要将花生搓坏，否则会影响花生的口感。

第四步：拔花生在花生的外皮脱落之后，我们就可以开始拔花生了。

拔花生的过程比较简单，只需要将花生根部轻轻地拔起来即可。

在拔花生的过程中，我们需要注意不要将花生的根部弄断，否则会影响花生的生长。

拔花生的乐趣拔花生不仅是一项农耕活动，也是一种传统的农村娱乐方式。

在拔花生的过程中，我们可以感受到大自然的美妙，享受到收获的喜悦。

以下是拔花生的一些乐趣：乐于劳动拔花生需要一定的体力和耐力，但是在劳动的过程中，我们可以感受到自己的力量和能力，这种感觉是非常美妙的。

与家人朋友共同参与拔花生是一项需要团队合作的活动，我们可以邀请家人和朋友一起参与，一边唱着歌，一边拔着花生，享受着团队合作的乐趣。

享受收获的喜悦在拔花生的过程中，我们可以感受到收获的喜悦，这种喜悦是非常美妙的。

当我们拔出一颗颗饱满的花生时，我们会感到非常满足和幸福。

【叙事】拔花生

【叙事】拔花生今天，小明和他的好朋友小红一起去田里拔花生。

天气晴朗，微风习习，非常适合出门挖花生。

他们来到农田，找到了一片花生地。

这里的花生地是由一排排的小丘组成的，每个小丘上都种有花生，形成了一片片金色的田野。

小明和小红拿着铁锨，排着整齐的队列，开始挖掘花生。

小明挖的很认真，他不停地挖，挖出一个又一个的花生，似乎完全沉浸在挖花生的过程中，深受其乐。

可是，小红却显得比较疲惫，不断地喘着气。

小明停下了手中的铁锨，看着她，问：“怎么了？累吗？”小红摇了摇头，然后说：“不是，我突然想起了家里的晚饭，我得赶紧回去帮妈妈。

”小明点了点头，示意她可以回去了。

小红收拾好工具，匆匆离开了花生地。

小明一个人在田野里继续挖花生。

天已经渐渐变暗，小明仍然在不停地挖着花生。

他的脸上和手上都沾满了泥土和汗水，但他却依然感到一种莫名的快乐和满足。

几个小时后，小明终于挖完了这片花生地。

他拿着满满一袋花生，兴奋地回家了。

小明的父母看到他兴奋的模样，问他：“怎么了？你今天去挖花生了？”小明笑着回答：“是的，今天我和小红一起去拔花生，她回家做晚饭了，我一个人在那里继续挖，最后挖了一整袋花生，真的非常开心！”小明的父母都不由地笑了，夸奖他有毅力、勤劳和独立精神。

从那天起，小明的心中时常想起那片金色的花生地。

他开始喜欢上了一种默默耕耘、积累成果的感觉。

每次他回到花生地，那种快乐的感觉也会随之而来。

未来的日子里，小明一直在农田里挖花生，努力、积极地成长着，并不断地向自己追求更高的目标，这个拔花生的过程也成为了他人生中宝贵的经历。

小学语文课件---剥花生

父亲说：“花生的好处很多 , 有一样最可贵：它的果实埋在地里 ,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上 , 使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上 , 等到成熟了 , 也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖
起来才知道。” 我们都说是,母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。” 我说：“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”剥花生Fra bibliotek重点：
1.学会细致观察别人的动作、神态变化。 2.写作顺序。难点：动作描写、神态描写。
根根胡须入泥沙, 自造房屋自安家。地上开花不结果, 地下结果不开花。 ------打一植物
花生又名落花生,双子叶植物, 叶脉为网状脉 , 种子有花生果皮包被。历史上曾叫长生果、地豆、落花参、落地松、成寿果、无花果、地果 , 花生长于滋养补益 , 有助于延年益寿,所以民间又称“长生果”, 并且和黄豆一样被誉为“植物肉”、“素中之荤”。
议花生--吃花生---？剥花生
1.猜猜每一个花生里面有几粒花生米？ 2.用拇指、食指及中指一起用力捏的方法剥开花生。 3.打开果壳,取出果仁,分别放入空盒子里。 4.比比哪组剥花生最多。
讨论：刚才你们是怎样剥花生的？
动作描写：敲、锤、掰、咬神态描写：皱着眉头、脸刷得红了、失望极了、兴奋极了、慌了神了
* 他一下慌了神,突然浑身用力,牙齿也用上了,咬得花生“咯咯”响。 * 看着别人都快剥完了,他失望极了,一下在像泄了气的皮球似的,耷拉地脑袋,没有一点神采。 * 她轻轻地拿起一个花生,慢悠悠地用大指和食指剥开,一看,里面竟有四粒花生米,她开心地得和小伙伴们一起分享。