演示文稿家PPT课件
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思政,课件PPT 演示文稿
二：确立社会主义基本制度的重大意义
社会主义制度的确立是中国历史上最深刻最伟大的社会变 革，也是20世纪中国又一次划时代的历史巨变。中国从一 个半殖民地半封建社会，越过漫长的资本主义发展的历史 阶段，进入到社会主义新时代，为后来中国社会的发展和 进步奠定了坚实的基础。
第一，社会主义制度的确立，为中国现代化的建设创造了 制度条件。
1：三大改造的实质是:生产资料所有制的社会变革。 随着对农业、手工
1
： 三 大 改 造 的 实 质 及 目 的 ：
业和资本主义工商业社会主义改造任务的基本完成，农民已由个体农 民转变为合作化的农民，资产阶级已处在消灭的过程中，他们中的绝 大多数人已经改造成为自食其力的劳动者。我国无产阶级同资产阶级 之间的矛盾已基本解决，几千年来阶级剥削的历史已基本结束。通过 三大改造，农业、手工业和资本主义工商业的生产资料私有制转变为 社会主义公有制，我国初步建立起社会主义的基本制度，从此,我国 进入社会主义初级阶段。所以，三大改造的实质是生产资料所有制的 社会变革。 :2：三大改造的目的是：把我国建设成为一个社会主义工业化国家。 （为了提高生产力水平，提高人民的生活水平。） 内容：实现国家工业化，并逐步实现三大改造（农业、手工业、 资本主义工商业）
到1956年底，加入农业生产合作社的农户已达1.17亿户，其 中加入高级社的农户占全国农户总数的89.8%，农业社会主 义改造基本完成。
（ 图 例 ） 农 民 获 得 丰 收 的 景 象
2：资本主义工商业的社会主义改造
在推进农业合作化运动的同时，党和政府也有计划、有 步骤地开展了对资本主义工商业进行社会主义改造，创 造性地开辟了一条适合中国情况的对资本主义工商业进 行社会主义改造的道路。
第二，社会主义制度的确立，使广大劳动人民真正成为国 家的主人和社会生产资料的主人，这是中国几千来阶级关 系的最根本变革。 第三，中国社会主义制度的确立，进一步改变了世界政治 经济格局，增强了社会主义的力量，对维护世界和平产生 了积极影响。第四，社会主义制度在中国的确立，不仅再 次证明了马克思主义的真理性，而且以其独创性的理论原 则和经验总结，丰富和发展了马克思主义的科学社会主义
交通安全教育pptppt课件演示文稿
在马路上地下铁路跳绳、跳方格， 既妨碍交通，又不安全。
2 第20页，共42页。
在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，
不要几个小朋友横着走，以免妨碍他 人行走和车
辆行驶。
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第21页，共42页。
骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交 通，又不文明，互相挤道，也容易摔跤或撞人。
4 第22页，共42页。
• 交通安全五不坐： • 1、不坐超载的机动车。
• 2、不坐无牌无证、报废的机动车。 • 3、不坐非法营运机动车。
• 4、不坐未经检验合格的机动车。 • 5、不坐货运车辆、农用车辆、拖拉机。
• 交通安全五不准： • 1、不准无证驾驶机动车。
• 2、不准闯红灯。 • 3、不准在公路上扶身并行，相互追逐、曲折竞驶
或突然猛拐。 • 4、不准翻越护栏。 • 5、不准在公路上玩耍。
第30页，共42页。
• 交通安全一注意：横过公路要一停二 看三通过。
• 交通安全一要：横过公路 要一停二看三通过。
第31页，共42页。
• 认识交通标志： • 你能说出下列交通图标
的含义吗？
第32页，共42页。
禁止骑自行车下坡
禁止骑自行车上坡
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第26页，共42页。
• 无证驾驶摩托车
第27页，共42页。
2006年04月25日，阴，邓某驾驶未上牌的二轮 摩托车，由余杭区城西小学驶向小林村，当日15 时15分许，途径320国道余杭区临平街道小林村 路段时，在由西向东行驶过程中与前方行驶的金 某驾驶的浙A99310号大中型拖拉机发生碰撞， 造成邓某受伤、摩托车上乘员小学生2人死亡， 两车不同程度毁坏。
第13页，共42页。
• 学生交流讨论：
• 我们生活中有哪些交通不安全隐患呢？
初二家长会课件PPT演示文稿
第二十七页，共48页。
孩子最不喜欢听到家长说的10句话是——
你怎么还不去做作业，快去！
我讨厌你。
下次再这样的话……
你怎么连这种题目也不会做。 我不来管你了。
你脑子出问题了，是不是？
你真不如××学习好。
嗯、嗯。
下次你就给我滚。
你写得太烂了！
第二十八页，共48页。
一、做一个榜样型的家长
配合老师加强对孩子进行思想教 育和引导，帮助他们形成正确的世 界观、人生观、价值观。用自己的 良好的行为习惯做好子女的表率， 和子女一起互相监督、勉励，共同 进步。
1、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动 态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目 标。
2、良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、 思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等， 这些都有助于孩子的成长。
第十一页，共48页。
给家长们的几点参考：
3、要尽量控制孩子的零用钱和上学、
回家的时间，教育孩子少与社会上的 或其他学校的人搭朋友。
4、工作再忙也要抽点时间来多了解 孩子在校的表现和学习成绩情况。因 为我们的一切工作都是为了孩子将来 的美好前途！
第十二页，共48页。
需要注意：
要做到十关心：
1、在外留宿。 2、回家很迟。
3、带同学住宿。 4、打电话时间长，次数 多。
5、受伤回家。
6、超消费。
7、超出友谊交往。 8、成绩突然下降。
我们的努力＋您的关爱
＝孩子的成功
第四页，共48页。
第五页，共48页。
学生的成功= 40%（学生的自身努力） +30%（教师的力量）
+30%（家长的推动力）
第六页，共48页。
我们老师们首先各自做了整体
孩子最不喜欢听到家长说的10句话是——
你怎么还不去做作业，快去！
我讨厌你。
下次再这样的话……
你怎么连这种题目也不会做。 我不来管你了。
你脑子出问题了，是不是？
你真不如××学习好。
嗯、嗯。
下次你就给我滚。
你写得太烂了！
第二十八页，共48页。
一、做一个榜样型的家长
配合老师加强对孩子进行思想教 育和引导，帮助他们形成正确的世 界观、人生观、价值观。用自己的 良好的行为习惯做好子女的表率， 和子女一起互相监督、勉励，共同 进步。
1、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动 态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目 标。
2、良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、 思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等， 这些都有助于孩子的成长。
第十一页，共48页。
给家长们的几点参考：
3、要尽量控制孩子的零用钱和上学、
回家的时间，教育孩子少与社会上的 或其他学校的人搭朋友。
4、工作再忙也要抽点时间来多了解 孩子在校的表现和学习成绩情况。因 为我们的一切工作都是为了孩子将来 的美好前途！
第十二页，共48页。
需要注意：
要做到十关心：
1、在外留宿。 2、回家很迟。
3、带同学住宿。 4、打电话时间长，次数 多。
5、受伤回家。
6、超消费。
7、超出友谊交往。 8、成绩突然下降。
我们的努力＋您的关爱
＝孩子的成功
第四页，共48页。
第五页，共48页。
学生的成功= 40%（学生的自身努力） +30%（教师的力量）
+30%（家长的推动力）
第六页，共48页。
我们老师们首先各自做了整体
屠呦呦Microsoft PowerPoint 演示文稿ppt课件
屠呦呦 Microsoft PowerPoint 演 示文稿
• 屠呦呦教授领导的团队将 一种古老的中医疗法转化 为最强有力的抗疟疾药， 使现代技术与传统中医师 们留下的遗产相结合，将 其中最宝贵的内容带入21 世纪。 ——“拉斯克奖” 评审委员会
• 2011年9月23日，中国中医科学院终身研究员屠 呦呦在美国纽约举行的拉斯克奖颁奖仪式上领奖。 当日，有诺贝尔奖“风标”之称的国际医学大 奖——美国拉斯克奖将其2011年临床研究奖授予 81岁的屠呦呦，以表彰她“发现了青蒿素——一 种治疗疟疾的药物，在全球挽救了数百万人的生 命”。这是中国科学家首次获得拉斯克奖，也是 迄今为止中国生物医学界获得的世界级最高大奖
• 老同学：生活中的屠呦呦是个粗线条 说起屠呦呦，陈效中说起了几件趣事：屠呦呦 生活上是个粗线条，不太会照顾自己，一心扑在 工作上。有一次，她的身份证找不到了，让我帮 忙找找，我打开她的箱子，发现里面东西放得乱 七八糟的，不像一般女生收拾得那么停当。同学 们见了后都笑话她。她家务事不灵光，成家后， 买菜、买东西之类的事情基本上都由先生做。 还有一次，我们几个人来宁波开会，她因为还 要出席一个重要场合，多留了一晚，第二天单独 坐火车回京。结果，发生了一件非常好笑的事： 火车停靠途中站点时，屠呦呦下车走走。结果， 火车开走了，她竟然被拉下了。 屠呦呦有个特点，只要她喜欢的事情，就会努 力去做。在青蒿素研究上，屠呦呦花费了无数精 力。屠呦呦后来身体不太好，与当时长期做实验 有关。接到“523”项目的时候，她女儿才三岁， 为了不影响研究，她把孩子交给老母亲抚养。
• 40年后大放光彩 81岁屠呦呦获拉斯克奖 “呦呦鹿鸣，食野之苹”，《诗经· 小雅》的名 句寄托了屠呦呦父母对她的美好期待。冥冥中安 排，屠呦呦的人生注定要与这棵神奇的小草连在 一起。作为一名生药学专业学生，屠呦呦考入北 大医学院时就和植物等天然药物的研发应用结下 不解之缘。从1955年进入中医研究院(现为中国中 医科学院)以来，她几十年如一日，埋首于深爱的 事业中，将一份份漂亮的成绩单回馈社会。 屠呦呦说，自己只是一个普通的植物化学研究 人员，但作为一个在中国医药学宝库中有所发现， 并为国际科学界所认可的中国科学家，她感到自 豪。“在我的童年，我亲眼目睹了民间中医配方 救人治病的场景。然而，我从没有想到我的一生 会和这些神奇的草药关系如此紧密。也没想到， 今天我会在这伟大的时刻接受国际科学界对我工 作的高度评价。”
• 屠呦呦教授领导的团队将 一种古老的中医疗法转化 为最强有力的抗疟疾药， 使现代技术与传统中医师 们留下的遗产相结合，将 其中最宝贵的内容带入21 世纪。 ——“拉斯克奖” 评审委员会
• 2011年9月23日，中国中医科学院终身研究员屠 呦呦在美国纽约举行的拉斯克奖颁奖仪式上领奖。 当日，有诺贝尔奖“风标”之称的国际医学大 奖——美国拉斯克奖将其2011年临床研究奖授予 81岁的屠呦呦，以表彰她“发现了青蒿素——一 种治疗疟疾的药物，在全球挽救了数百万人的生 命”。这是中国科学家首次获得拉斯克奖，也是 迄今为止中国生物医学界获得的世界级最高大奖
• 老同学：生活中的屠呦呦是个粗线条 说起屠呦呦，陈效中说起了几件趣事：屠呦呦 生活上是个粗线条，不太会照顾自己，一心扑在 工作上。有一次，她的身份证找不到了，让我帮 忙找找，我打开她的箱子，发现里面东西放得乱 七八糟的，不像一般女生收拾得那么停当。同学 们见了后都笑话她。她家务事不灵光，成家后， 买菜、买东西之类的事情基本上都由先生做。 还有一次，我们几个人来宁波开会，她因为还 要出席一个重要场合，多留了一晚，第二天单独 坐火车回京。结果，发生了一件非常好笑的事： 火车停靠途中站点时，屠呦呦下车走走。结果， 火车开走了，她竟然被拉下了。 屠呦呦有个特点，只要她喜欢的事情，就会努 力去做。在青蒿素研究上，屠呦呦花费了无数精 力。屠呦呦后来身体不太好，与当时长期做实验 有关。接到“523”项目的时候，她女儿才三岁， 为了不影响研究，她把孩子交给老母亲抚养。
• 40年后大放光彩 81岁屠呦呦获拉斯克奖 “呦呦鹿鸣，食野之苹”，《诗经· 小雅》的名 句寄托了屠呦呦父母对她的美好期待。冥冥中安 排，屠呦呦的人生注定要与这棵神奇的小草连在 一起。作为一名生药学专业学生，屠呦呦考入北 大医学院时就和植物等天然药物的研发应用结下 不解之缘。从1955年进入中医研究院(现为中国中 医科学院)以来，她几十年如一日，埋首于深爱的 事业中，将一份份漂亮的成绩单回馈社会。 屠呦呦说，自己只是一个普通的植物化学研究 人员，但作为一个在中国医药学宝库中有所发现， 并为国际科学界所认可的中国科学家，她感到自 豪。“在我的童年，我亲眼目睹了民间中医配方 救人治病的场景。然而，我从没有想到我的一生 会和这些神奇的草药关系如此紧密。也没想到， 今天我会在这伟大的时刻接受国际科学界对我工 作的高度评价。”
ppt教学演示文稿霸王别姬影评完全讲解ppt课件
深度。陈凯歌选择中国文化积淀最深厚的京剧艺术及其艺人的生活，来表
现他对传统文化，人的生存状态及人性的思考与领悟，是很聪明而独到的。
影片中选用的几个京剧的片断，是经过严格精选的，陈凯歌说是要"尽量
借这些片断说明程、菊及段三人关系的变化"。但事实上，不单如此，这
些京剧片断，对于塑造程蝶衣的形象，是极具魅力的视听元素。宣称他的影片写的是人性与时代的悲剧，在这出悲剧中，最令人痛
心处是人的背叛。所有出场人的物都程度不同地自我背叛或背叛朋友、师 长。《霸王别姬》中程蝶衣、段小楼、小四等的相互背叛，，影片对社会 和时代的剖析容易给人一种印象，背叛是外因造成的。尽管 ▪ 有那句"那都是四人帮闹的"撑着场面，但并不能使我们忘记人性内因中的懦 弱和龌龊。在讨论戏剧改革与现代戏的一幕中，菊仙的一声高喊打断了段 小楼原本打算认同程蝶衣的、不合时宜的发言，她从看台上掷下的一柄红 伞（"遮风蔽雨"的暗喻）终于驱使段小楼作出了一番违心的言词 【02:14:09】。菊仙再次拯救了小楼，同时也将他推向背叛之路；她本人 将为此承担最终的悲剧。甚至作为新时代、历史暴力之呈现者的小四，也 具有"旦角"的身份；并将以虞姬的扮相出现，将霸王置身于两个虞姬的绝望 抉择之间；《霸王别姬》一剧的真义由是而遭玷污。 ▪ 而更为残酷而荒诞的一幕是文革场景里，两个要护卫同一男人的"女人"的疯 狂，终于将男人推入了无情无义、甚至为自己所不耻的境地。 ▪ 重要的道具
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▪ 陈凯歌在本片充满激情地叙述这个延续半个世纪的故事，但他却不满足于仅仅动人地讲故事。片中一些镜头，极具张力， 具有相当大的历史涵盖面，发人深省。这部影片，在华丽的背后，蕴含着深刻的哲理。
演示文稿 作文《我的家乡水果》ppt课件
• 可我要奉劝你一句：李子这东西伤胃，不能多吃。 我爱家乡的李子，更爱家乡勤劳的人民。
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家乡的桃子
•
我家乡的桃子花美、树美、桃更美。
•
春天，细雨如丝,桃树贪婪地吮吸着春姑娘送给它们的甘露,微风一吹,树
枝在飘舞着,仿佛在感谢春姑娘呢!阳春三月,百花齐开,一棵棵桃树上开满了
一朵朵粉红色的桃花.远看像一片红云,近看像一群顽童趴在树枝上,十分惹人
• 六月份，嫩绿的小叶子慢慢变成深绿色，叶子中间长出了许多像小米粒一 样的东西，那就是枣树的花骨朵了，过不了几天，枣花开了，黄黄的，小小 的，虽然没有桃花那样好看，但香香的，很好闻呢！
• 再过一段时间，那些可爱的小黄花渐渐脱落了，树叶间结出了一颗颗亮闪 闪的小枣，可干净了，那么光滑，那么好看。
• 深秋了，枣树的叶子有绿变黄，渐渐脱落，这时，那些绿色的枣子慢慢变 成紫红色，远远望去，一树的红枣像玛瑙，像一个个小红灯笼在闪，摘下一 颗吃到嘴里又脆又甜，好吃极了。
此时，我的口水忍不住往下流，真想摘一个尝尝。心动不如行动，我纵 身一跃，摘到一个柿子，对半分开，便看见晶黄的果肉，吃一口，甜甜的、 麻麻的，可好吃了，不妨你试试。
我爱家乡，更爱她那鲜嫩爽口的柿子。
13
14
我家乡的枇杷
• 我家屋后就有几棵枇杷树。 • 春天的时候，它们的叶子碧绿碧绿，油亮亮的；白
色的花很小很小，一簇簇的，像害羞的小姑娘，躲在绿 叶丛中，散发着幽幽的清香。 • 夏天来了，枇杷树上就挂满了黄澄澄的果实，它们像 一个个小娃娃的脸，拨开绿叶笑嘻嘻地往外瞧，真逗人 喜爱！ • 每当这时，我总会迫不及待地摘下又大又红的枇杷， 剥开皮津津有味地吃起来。枇杷肉黄得可爱，鲜嫩多汁， 咬一口软软的果肉，甜水直流，叫人吃了还想吃。可是， 你可不要贪吃哦，枇杷甜中带酸，吃多了可要酸倒你的 牙！听妈妈说，枇杷具有清肺止咳的功效，被人们用来 制成枇杷止咳露，看来枇杷不光味美，用处还很大呢。 • 我爱我的家乡，更爱家乡的枇杷！
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家乡的桃子
•
我家乡的桃子花美、树美、桃更美。
•
春天，细雨如丝,桃树贪婪地吮吸着春姑娘送给它们的甘露,微风一吹,树
枝在飘舞着,仿佛在感谢春姑娘呢!阳春三月,百花齐开,一棵棵桃树上开满了
一朵朵粉红色的桃花.远看像一片红云,近看像一群顽童趴在树枝上,十分惹人
• 六月份，嫩绿的小叶子慢慢变成深绿色，叶子中间长出了许多像小米粒一 样的东西，那就是枣树的花骨朵了，过不了几天，枣花开了，黄黄的，小小 的，虽然没有桃花那样好看，但香香的，很好闻呢！
• 再过一段时间，那些可爱的小黄花渐渐脱落了，树叶间结出了一颗颗亮闪 闪的小枣，可干净了，那么光滑，那么好看。
• 深秋了，枣树的叶子有绿变黄，渐渐脱落，这时，那些绿色的枣子慢慢变 成紫红色，远远望去，一树的红枣像玛瑙，像一个个小红灯笼在闪，摘下一 颗吃到嘴里又脆又甜，好吃极了。
此时，我的口水忍不住往下流，真想摘一个尝尝。心动不如行动，我纵 身一跃，摘到一个柿子，对半分开，便看见晶黄的果肉，吃一口，甜甜的、 麻麻的，可好吃了，不妨你试试。
我爱家乡，更爱她那鲜嫩爽口的柿子。
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我家乡的枇杷
• 我家屋后就有几棵枇杷树。 • 春天的时候，它们的叶子碧绿碧绿，油亮亮的；白
色的花很小很小，一簇簇的，像害羞的小姑娘，躲在绿 叶丛中，散发着幽幽的清香。 • 夏天来了，枇杷树上就挂满了黄澄澄的果实，它们像 一个个小娃娃的脸，拨开绿叶笑嘻嘻地往外瞧，真逗人 喜爱！ • 每当这时，我总会迫不及待地摘下又大又红的枇杷， 剥开皮津津有味地吃起来。枇杷肉黄得可爱，鲜嫩多汁， 咬一口软软的果肉，甜水直流，叫人吃了还想吃。可是， 你可不要贪吃哦，枇杷甜中带酸，吃多了可要酸倒你的 牙！听妈妈说，枇杷具有清肺止咳的功效，被人们用来 制成枇杷止咳露，看来枇杷不光味美，用处还很大呢。 • 我爱我的家乡，更爱家乡的枇杷！
《说课演示文稿》课件
。
问题导入
提出一个问题，引发学 生思考，再引出说课内
容。
复习导入
回顾已学知识，自然过 渡到新的知识点。
语言运用技巧
01
02
03
04
简洁明了
用简练的语言表达，避免冗长 和复杂的句子。
生动形象
使用生动的比喻和描述，使内 容更易于理解。
逻辑清晰
注意语言的条理性和逻辑性， 使内容连贯。
节奏感
掌握语速和语调，使之更具感 染力。
介绍如何进行学生学习效果的评价 ，以及如何根据评价结果调整教学 策略。
说教学程序
教学环节设计
详细说明导入、新课学习 、巩固练习、归纳小结等 环节的具体安排。
时间分配
合理规划每个环节所需的 时间，确保教学内容的完 整性和学生的接受度。
课堂管理
强调课堂纪律和学生行为 的管理，确保教学秩序和 学生的学习效果。
说教材
分析教材的编写思路、结 构特点、内容选材以及与 其他学科的联系。
说重点与难点
明确课程中的重点与难点 ，并解释原因和应对策略 。
说教法与学法
教学方法
阐述所采用的教学方法、教学手 段和教学组织形式，并说明其选
择的理由。
学习方法
指导学生应采用的学习方法，包括 预习、听课、复习等环节的建议。
教学评价与反馈
鼓励与激励
对学生的参与给予肯定和鼓励，激发其积极 性。
04
说课评价与反思
说课评价的意义
提升教学质量
通过评价，教师可以了解自己的不足之处，从而改进教学方法和 策略，提高教学质量。
促进教师专业发展
评价过程可以帮助教师发现自己的优点和不足，为教师提供专业发 展的方向和动力。
问题导入
提出一个问题，引发学 生思考，再引出说课内
容。
复习导入
回顾已学知识，自然过 渡到新的知识点。
语言运用技巧
01
02
03
04
简洁明了
用简练的语言表达，避免冗长 和复杂的句子。
生动形象
使用生动的比喻和描述，使内 容更易于理解。
逻辑清晰
注意语言的条理性和逻辑性， 使内容连贯。
节奏感
掌握语速和语调，使之更具感 染力。
介绍如何进行学生学习效果的评价 ，以及如何根据评价结果调整教学 策略。
说教学程序
教学环节设计
详细说明导入、新课学习 、巩固练习、归纳小结等 环节的具体安排。
时间分配
合理规划每个环节所需的 时间，确保教学内容的完 整性和学生的接受度。
课堂管理
强调课堂纪律和学生行为 的管理，确保教学秩序和 学生的学习效果。
说教材
分析教材的编写思路、结 构特点、内容选材以及与 其他学科的联系。
说重点与难点
明确课程中的重点与难点 ，并解释原因和应对策略 。
说教法与学法
教学方法
阐述所采用的教学方法、教学手 段和教学组织形式，并说明其选
择的理由。
学习方法
指导学生应采用的学习方法，包括 预习、听课、复习等环节的建议。
教学评价与反馈
鼓励与激励
对学生的参与给予肯定和鼓励，激发其积极 性。
04
说课评价与反思
说课评价的意义
提升教学质量
通过评价，教师可以了解自己的不足之处，从而改进教学方法和 策略，提高教学质量。
促进教师专业发展
评价过程可以帮助教师发现自己的优点和不足，为教师提供专业发 展的方向和动力。
ppt培训ppt课件
图片处理技巧
图片质量
选用清晰度高、色彩鲜艳的图片， 增强视觉效果。
图片选择
根据主题和内容选择相关的图片， 使演示更具说服力。
图片调整
适当裁剪、调整亮度和对比度等参 数，使图片更好地适应PPT布局。
图片注释
为图片添加简要的注释或标题，帮 助观众更好地理解图片含义。
图表处理技巧
01
图表类型
根据数据特点和演示需求选择 合适的图表类型，如柱状图、
实战技巧
结合教育案例，介绍PPT制作中的 教育特色技巧，如如何设计适合学 习的PPT课件、如何运用多媒体元 素等，提升教学效果。
政府案例分析
政府案例
选取政府工作报告、政策宣传、城市 规划等政府领域的PPT案例，探讨 PPT在政府工作中的运用。
案例分析
实战技巧
结合政府案例，介绍PPT制作中的政 府特色技巧，如如何设计庄重的PPT 风格、如何处理敏感信息等，提升政 府工作的效率和公信力。
06
PPT发展趋势与展望
PPT与其他软件的结合应用
PPT与Photoshop结合
01
利用Photoshop的图像处理功能，对PPT中的图片进行美化，
提高视觉效果。
PPT与Flash结合
02
将Flash动画嵌入PPT，丰富演示内容，增强动态效果。
PPT与3D软件结合
03
通过3D模型或动画的导入，使PPT演示更加立体和生动。
折线图、饼图等。
02
数据展示
确保数据准确无误，避免误导 观众。
03
图表美化
调整图表颜色、线条粗细、标 记大小等，使图表更加清晰易
读。
04
图表解释
为图表添加必要的注释和说明 ，帮助观众更好地理解数据含
演示文稿五年级家长会优秀课件ppt
我想改变自己，但光靠自己是不够的，父母在孩子的一生中 能起到重大的作用，有的父母甚至是孩子的启蒙老师。如果再多给 一次父母的陪伴，我一定会珍惜的！
第五页，共21页。
我 的 感 受
读了这个学生写的《心事》，我仿佛听到了他内心的呼喊：“ 老师，帮帮我，让我妈妈来帮帮我！”
有的学生还说：“有时候希望父母不在家，这样我们可以尽情地 玩电脑，可是他们真的很忙，一到周末就不在家去应酬或者打麻将，我 们又觉得很失落，觉得他们不关心我们。”看来这样的问题不止一个学 生。
第七页，共21页。
第八页，共21页。
我们班的情况：
1、 纪 律 2、 卫 生
3、 学 习
4、行为规范（班规 ）
纪 律
1、班里很多同学自我约束能力
较强，自觉遵守各项纪律。
2、部分同学听讲不认真，上课
爱做小动作、“爱插嘴”的习 惯有待改进。
3、部分男同学太爱动，自我约
束能力较差，课下爱追逐打 闹，安全问题令老师担忧。
，不让孩子参与一些危险的活动
（3）请各位家长做好孩子的安全教育 工作，包括交通安全、食物安全、人 身安全、防火安全等。
第十四页，共21页。
向各位家长提一些建议和要求
❖ 1. 检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺， 及时改错，做到坚持不懈。检查完后作业本上请签 字。
❖ 2.定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以 及在教ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ过程中出现的疑惑，可以经常与老师保持联系， 共同寻找最好的教育方法。
第九页，共21页。
卫 生
1、部分同学有不好的卫生习 惯。
2、勤洗头发，剪手指甲；
3、学生个人卫生方面，希望各位家 长理解配合。
第十页，共21页。
第五页，共21页。
我 的 感 受
读了这个学生写的《心事》，我仿佛听到了他内心的呼喊：“ 老师，帮帮我，让我妈妈来帮帮我！”
有的学生还说：“有时候希望父母不在家，这样我们可以尽情地 玩电脑，可是他们真的很忙，一到周末就不在家去应酬或者打麻将，我 们又觉得很失落，觉得他们不关心我们。”看来这样的问题不止一个学 生。
第七页，共21页。
第八页，共21页。
我们班的情况：
1、 纪 律 2、 卫 生
3、 学 习
4、行为规范（班规 ）
纪 律
1、班里很多同学自我约束能力
较强，自觉遵守各项纪律。
2、部分同学听讲不认真，上课
爱做小动作、“爱插嘴”的习 惯有待改进。
3、部分男同学太爱动，自我约
束能力较差，课下爱追逐打 闹，安全问题令老师担忧。
，不让孩子参与一些危险的活动
（3）请各位家长做好孩子的安全教育 工作，包括交通安全、食物安全、人 身安全、防火安全等。
第十四页，共21页。
向各位家长提一些建议和要求
❖ 1. 检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺， 及时改错，做到坚持不懈。检查完后作业本上请签 字。
❖ 2.定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以 及在教ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ过程中出现的疑惑，可以经常与老师保持联系， 共同寻找最好的教育方法。
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卫 生
1、部分同学有不好的卫生习 惯。
2、勤洗头发，剪手指甲；
3、学生个人卫生方面，希望各位家 长理解配合。
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三、走出家教误区的对策
l、树立正确的家教观念 2、营造和谐的家庭环境，重视 孩子全面素质的培养
3、提高孩子承受挫折的能力 4、要重视孩子良好习惯的养成 5、学会欣赏自己的孩子
l、要树立正确的家教观念
学会换位思考，洞察孩子的心灵，蹲下来和孩 子交流。多一些宽容，少一些急噪，给孩子一 个倾诉的机会或许会有新的发现
孩子的思维方式、兴趣爱好以及遗传因素 等都各不相同，如果我们强求一致，追求 整齐划一，那么就没有千差万别、姹紫嫣 红、五彩缤纷的世界了。
父母们 千万别把自己的 喜好，当成孩子的兴趣 ---孩子不是我们的翻版
5.心理暗示型
对孩子要多给予肯定、鼓励，不要说孩子 “笨”、“没出息"、“长得难看还不懂事”， 也不要在旁人面前提及孩子的短处。对孩子存 在的问题，要耐心地寻找原因，注意方式、方 法。
告诉我 除了这行字外 你一眼就能看到 什子的缺点不放。 久而久之孩子会怀疑自己的价值和能力，变得 小心谨慎，缺乏独立思考能力、批判精神、创 新意识。遇事没有主见，总是心情忧郁、丧失 自信，畏首畏尾、无所适从。
禁止意味着引诱 压抑反而是一种强化
4.盲目攀比型
吃一堑,长一智。”不经历风雨怎 能见彩虹？世界上没有随随便便 的成功，只有渊博的学识丰富的 阅历，才能承载起事业的巨舟。
4、要重视孩子良好习惯的养成 行习性命为惯格运养形决改成成定变习性命人惯格运生；；；。智但养力良同发好样展品不无德能疑及忽是 习 视重 惯要 的的 培
孩子人格的形成，习惯的养成 大部分在早期教育。
1.急功近利型
庄稼生长有季节，孩子成长有过程。拔 苗助长会使庄稼枯萎，教育孩子凭主观 臆断，急于求成，也只会是欲速不达。
农民怎样对待庄稼，决定 了庄稼的命运；而我要说 的是家长怎样对待孩子， 决定了孩子的命运。
2.包办代替型
你想让孩子成为低能儿吗？办法只要 一个，无休止的关心他吧！
在教育活动中，父母要多一些旁观，少一些干 预，多一些鼓励，少一些替代，通过“一分管、 三分导、六分等”，为学生营造一个自由的宽 松氛围，让孩子经过挣扎“破茧而出”。
在现实生活中我们许多家长都会经常遇到 这样那样的困惑，尽管我们付出了很多很 多，可孩子并不领情,甚至不理解、不认可 不接受、不体谅
对教育职责的漠视，教育理念的 偏颇自然导致家庭教育走进误区
家庭教育的错误做法
（1）急功近利型 （2）包办代替型 （3）简单粗暴型
（4）盲目攀比型 （5）心理暗示型 （6）放任迁就型
改正孩子缺点的最好办法就是引导他们去做一件件有 意义的实事和好事，把管教变成引导，多与孩子沟通 千万不要经常用固定僵化的模式管理和教育孩子，要 给孩子一个自由的空间，用智慧和耐心去寻求孩子的 成才之道。
2、创造和谐的家庭环境 重视孩子全面素质的培养
民主的家庭最有利于孩子成才 家庭教育的重点应首位放 在教育孩子如何做人上
5、学会欣赏自己的孩子。
生活中并不缺少美，而是缺少发现.没有教育 不好的孩子，只有不会教育的老师和家长。 没有爱就没有教育，缺少爱就办不好教育。
教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的基础 是良好沟通。 赏识才能成功，抱怨只能导致失败。 只有走进学生的心灵，才能走出教育的误区。
展 以上实属个人观点 让
一个孩子在学习上的缺陷不一定影响他的一 生,而品德和人格上的缺陷可能贻害他一辈子 正所谓道德常常能填补智慧的缺陷,而智慧却 永远填补不了道德的缺陷。
3、提高孩子承受挫折的能力。
每个人的经历中都会有许多与挫折邂逅的故事。我们要想成功 就必然要踩着失败前进。因此，最好的办法还是做好面对挫折 的准备。生活是客观的，痛苦和失败是生活的自然组成部分 我们不可能事事顺利，也不可能一事无成。一事当前我们要做 好迎接最坏结果的准备，这样就能以积极的态度去面对挫折。 既不要盲目乐观也不要失去自信，寻着光明走 不忘路上的坑
一、构建和谐观 打造中国梦
中国梦的主要内容：民族振兴 国家富强 生活幸福 社会和谐
世界文明中唯有中华文明走过了 五千年，没有消失和中断，但却 迟迟没有走向现代的高度文明。
轴心时代 闪亮东方的星辰
三十年为一个节点，回头看看我们一起 走过的三十年，看看我们生活的变化， 我们就会更加珍惜这来之不易的生活。
人与社会 人与自然 人与自身的和谐
当今家庭教育现状的具体表现
1、学习关注多 能力培养少 2、物质满足多 精神给予少 3、主观期望多 因材施教少 4、身体关心多 心理指导少
5、言语管教多 身体力行少
3、主观期望多，因材施教少。
人的先天素质是千差万别的。但是,目前有许多家长却 不顾孩子先天的个性特征,不根据自己孩子的优势和弱 点进行因材施教,而是单凭自己的意愿去塑造孩子,这就 可能扼杀孩子的天性,甚至酿成悲剧。
不顾孩子的个性差异,不管孩子的兴趣爱好, 不尊重规律,不因材施教。结果为此付出了 沉重的代价
4、身体关心多，心理指导少
“丰富的营养” 并不等于“合理 的营养”
当前许多中小学生中存在的学习困 难、厌学等问题，大多是由于过重 的学业负担以及家长对孩子过重的 心理压力造成的。
5、言语管教多，身体力行少。
“身教胜于言教”，孩子是看着父母的言行长大的。孩 子学做人，第一个榜样就是父亲或母亲。有的孩子说话 的口气、语调与他父母一模一样。有人说这是遗传，我 说这不是遗传，这是父母的言行通过耳濡目染潜移默化 传给孩子的，换句话说孩子是从父母那里学来的。
其实父母才是孩子 最好的老师
二、目前家庭教育的主要误区
好孩子是夸出来的
坏孩子大多数都是骂出来的
6.放任迁就型
整天忙于工作、事业或做买卖赚钱；为 孩子提供的只是生活上的保障，而对于 孩子的内心世界、兴趣爱好、学业交往 等一概不闻不问，甚至在孩子面前不检 点自己的行为
有多少家长，为了孩子，苦了自己，一味满足孩子 的要求，看不得孩子受一点委屈，致使孩子养尊处 优，自私自立，爱慕虚荣。生活上追求高消费，买 名牌、过生日、带手机、MP3等并且还互相攀比。
望
仅供参考
我
孩 子
感谢大家
们 共
的 的热情参与 同
明 天
有您的支持与合作