最美的书包(含答案)
花格子书包阅读题答案
花格子书包阅读题答案题目阅读下面语段，完成16－20题。
（10分）每当看到现在孩子背着那印满各式各样卡通画的精致书包上学时，我就会想起属于我的第一个书包。
那是个花格子书包,妈妈做的。
7岁那年，我终于拥有了上学的资格。
可是我没有书包。
那时，我们乡下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子书包。
每当同学们谈论谁的书包哪块花布多么多么好看时，我都会躲得远远的。
心里却一遍遍地喊着：我也要有一个花格子书包！我终于向母亲开了口。
"家里没有碎花布。
"妈妈平静地说。
"我要！"我固执地坚持着，却不敢看妈妈的脸。
家里的窘境我是知道的。
面对我的倔强，妈妈没有再说话。
从那以后，我发现从来不喜欢串门的妈妈开始串门了。
对于寡言少语的她来说，和人谈天说地是多么吃力的事情！有好几次，在一边玩耍的我发现妈妈的脸被别人的话锋逼得通红通红。
不知串了多少家的门，不知有多少艰难的开口，妈妈终于攒够了做书包的花布。
开学的前夜，妈妈把书包做好了。
美丽的图案，细密的针脚——这真是一只可爱的书包！我还惊喜的发现，书包里面居然还有一个夹层。
这可是我们村独一无二的新设计啊！我兴奋地把书包看了又看。
然后抬头看看妈妈的脸，她的眼神十分安适。
"好好学习。
"她依然平静地说。
躺在床上，我的泪水忍不住淌了一脸。
愧疚和不安开始一点一点地吞咽我的喜悦和满足。
我知道这书包意味着什么：这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严，这道道匀净的线路是她那颗绵延万里却从不言爱的心啊！第二天上学时，我郑重地背上了这只书包。
书包里装的东西很少，我却觉得它沉甸甸的。
后来，它一直陪伴我读完了小学和中学，直到它不能再用，我也依然保存着它。
因为我知道：这只书包必定是世界上最珍贵最美的书包。
【小题1】本文记叙了一件什么事？请用一句话概括。
（不超过15个字）（2分）。
【小题2】从文中找出能明确揭示中心的一句话：（2分）。
【小题3】上文中与"这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严"相照应的句子是：（2分）。
美丽的阅读答案
美丽的阅读答案美丽的阅读答案导读：下面是小编为你分享的美丽的阅读答案，希望能够为大家带来帮助，希望大家会喜欢。
同时也希望给你们带来一些参考的作用。
美丽的阅读答案篇一：《最美的书包》阅读答案每当看到现在孩子背着那印满各式各样卡通画的精致书包上学时，我就会想起属于我的第一个书包。
那是个花格子书包,妈妈做的。
7岁那年，我终于拥有了上学的资格。
可是我没有书包。
那时，我们乡下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子书包。
每当同学们谈论谁的书包哪块花布多么多么好看时，我都会躲得远远的。
心里却一遍遍地喊着：我也要有一个花格子书包!我终于向母亲开了口。
家里没有碎花布。
妈妈平静地说。
我要!我固执地坚持着，却不敢看妈妈的脸。
家里的窘境我是知道的。
面对我的倔强，妈妈没有再说话。
从那以后，我发现从来不喜欢串门的妈妈开始串门了。
对于寡言少语的她来说，和人谈天说地是多么吃力的事情!有好几次，在一边玩耍的我发现妈妈的脸被别人的话锋逼得通红通红。
不知串了多少家的门，不知有多少艰难的开口，妈妈终于攒够了做书包的花布。
开学的前夜，妈妈把书包做好了。
美丽的图案，细密的针脚这真是一只可爱的书包!我还惊喜的发现，书包里面居然还有一个夹层。
这可是我们村独一无二的新设计啊!我兴奋地把书包看了又看。
然后抬头看看妈妈的脸，她的眼神十分安适。
好好学习。
她依然平静地说。
躺在床上，我的泪水忍不住淌了一脸。
愧疚和不安开始一点一点地吞咽我的喜悦和满足。
我知道这书包意味着什么：这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严，这道道匀净的线路是她那颗绵延万里却从不言爱的心啊!第二天上学时，我郑重地背上了这只书包。
书包里装的东西很少，我却觉得它沉甸甸的。
后来，它一直陪伴我读完了小学和中学，直到它不能再用，我也依然保存着它。
因为我知道：这只书包必定是世界上最珍贵最美的书包。
阅读题：1.文中明确揭示中心的句子是：2.文中加波浪线的句子改为那是妈妈做的花格子书包，为什么不好?3.上文中与这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严。
部编版四年级语文上册第六单元测试及答案
1.你的同桌这次期中考试,因为粗心数学只得了七十分。看到他难过的样子,你会这样安慰他:“
”
2.看到好朋友不小心把新买的玩具弄坏后伤心的样子,你会这样安慰他:“
”
九、品读语段,按要求做练习。(8分)
忄：（ ）（ ） （ ）（ ）
心：（ ）（ ） （ ）（ ）
月：（ ）（ ） （ ）（ ）
四、先把下列词语补充完整,再选择合适的词语填空。(6分)
无（ ）无（ ） 通（ ）达（ ）败（ ）（ ） 摇（ ）晃（ ）
1.大陀螺在这个始终立于（ ）的对手面前,彻底溃败了。
部编版四年级语文上册第六单元测试及答案
一、用“√”给画线的字选择正确的读音。(3分)
拳头( quán chuán)旋转(xuàn xuán)角色(jiǎo jué)
钉钉子( dìng dīng)掐住( qiā qiǎ）哄堂大笑(hōng hòng）
二、根据拼音写字词。(9分)
1.有的孩子还敢扳牛角,叫它 guì xià lái（ ）,然后骑到牛背上去。我那时 suī rán（ ）不敢这样,可是用拳头 chuí chui（ ）牛背还是敢的。
1.写“生气”：
2.写“开心”：
七、先把下面的成语补充完整,再选择合适的成语填空。(5分)
机不可失，差之，谬以
一言，驷马，比下有余
尺有所短,
1.因为“”，所以我们要学会取长补短。
2.古人的一诺千金,君子的“”,乃是“诚信”的体现。
3.我们必须抓住机会努力学习,因为“”。 八、口语交际。(4分)
学会安慰别人
我没有书包。
那时候,我们乡下孩子最常背的就花格子书。那是用平常裁衣服剩余的碎花布,拼贴成一块块大小相等的花方格,再把这些花方格缝在一起的书包。在当时我的眼中,它几乎是世界上最美的书包了。
部编版五年级上册第六单元18慈母情深 一课一练(含答案)
18慈母情深1.给下列句子中的加点字注音。
(1)他最近情绪颓．( )废,整天失魂落魄．( )的。
(2)一只乌龟．( )无精打采地在龟．( )裂的土地上爬行。
2.根据语境,拼一拼,写一写(1)工厂里环境yāyì( ),zào yīn( )很大,工人非常máng lù( ), 一个个累得yāo suān tuĭ téng( ),但是谁也不说辛苦。
(2)这个鱼的jĭ bèi( )jìng rán( )是翠绿的,真是好看。
3.选字组词澡躁噪燥( )音干( ) 洗( ) 暴( )挂娃蛙洼青( ) 牵( ) 女( ) 山( )4根据提示写出本课的四字词语。
我想那本书想得(形容心神不定非常惊慌的样子),就急着到噪声(形容声音很大)的车间去找母亲要钱。
5.根据课文内容,把下面的句子补充完整要写出人物当时的心理感受。
空间非常低矮,低矮得使人感到。
听着母亲对“我”的数落,“我”感到。
拿着《青年近卫军》这本书,“我”感到。
6.读句子,完成练习(1)A.“我……”“有事快说,别耽误妈干活！”“我……要钱……”B.“买书……”“多少钱？”“一元五角就行……”A中的省略号表示;句B中的省略号表示。
表达了“我”的矛盾心理。
(2)我穿过一排排缝纫机,走到那个角落,看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着,头凑到缝纫机板上。
周围几只灯泡烤着我的脸。
①用“”画出描写母亲外貌的句子。
②通过第一句话,我看到了一个的母亲形象。
③母亲工作的环境是怎样的?用一个四字词语概括：7.课内阅读。
母亲却已将钱塞在我手里了,大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!母亲说完,立刻．．又将头俯在缝纫机板上了,．．又弯曲了背,立刻．．又坐了下去,立刻立刻．．又陷入手脚并用的机械忙碌状态……(1)选文中的四个“立刻”写出了母亲工作的,这样表达的好处是(2)第1自然段是对母亲的和描写,从中可以看出,这是一位( )的母亲。
[穆旦的诗]穆旦
![[穆旦的诗]穆旦](https://img.taocdn.com/s3/m/9a30940303020740be1e650e52ea551810a6c944.png)
[穆旦的诗]穆旦穆旦篇(1):哲理小故事及感悟哲理小故事一：识人的智慧晋国智宣子想让智瑶为继承人，理由为其“美髯长大则贤，射御足力则贤，伎艺毕给则贤，巧文辩慧则贤，强毅果敢则贤”。
而智果却不以为然，他看到了智瑶“甚不仁”。
用今天的话说，智瑶是个“美而高大，精于骑射，才艺双全，能写善辩，坚毅果断，却很不仁厚”的人。
智瑶的跋扈、贪婪最终导致他一步步走向灭亡。
所以智瑶不是他杀，是本性所致的自杀!魏文侯选相，问李克，魏成与翟璜选何人。
李克说出了自己的看人标准：“居视其所亲，富视其所与，达视其所举，穷视其所不为，贫视其所不取。
”直白地说，就是“平时看他所亲近的，富贵时看他所交往的，显赫时看他所推荐的，穷困时看他所不做的，贫贱时看他所不取的”。
李克看的，还是那颗心。
看心是否沉稳即闲时的亲近，看心是否宁静即富贵时的交往，看心是否公允即显赫时的推荐，看心是否耐得住贫苦即穷困时的行为，看心是否经得住诱惑即贫贱时的舍弃。
如此看来，无德无才似乎比才胜过德要好些。
无德无才者想作恶，智慧不足以构成大恶，尚可对付;才胜过德者想作恶，智慧就成了恶虎身上的翅膀，常人自然无法控制。
哲理小故事二：做完与做好有位师傅要徒弟整理庭园。
第一个徒弟粗心大意，割草砍树，未见庭园之美，反添荒凉之感;第二个徒弟很用心，不但整地除草，还依地形地貌，植花莳草，庭园一下变得有气势、有特色。
师傅对第一个徒弟说：“你做完了。
”对第二个徒弟说：“你做好了。
”差别立现。
有人为赶做完，草草了事;有人为求做好，费尽心力。
结果一个有负所托，一个有了交代。
当然评价有所不同。
聪明如你，“做完”需耐心，“做好”需智慧。
哲理小故事三：放不下不放下清顺治七年，江南宜兴吴府，卧病在床的吴洪裕到了弥留之际，还念念不忘那幅心爱的山水画。
有人取出画，展开在他面前，吴洪裕的眼角滚落两行浑浊的泪，半晌，才吃力地吐出一个字：“烧。
”画在吴府里已经传承了三代，视若至宝。
明清交替，国变多难，吴洪裕辗转逃难，置家业不顾，唯独携画随行。
部编版语文五年级上第六单元语文园地同步练习(含答案)
部编版语文五年级上第六单元语文园地同步练习一、选择题1．下列各组词语中，意思最接近的一项是（）。
A．迫不及待急不可待B．一如既往一成不变C．失魂落魄魂飞魄散D．恋恋不舍流连忘返2．下列成语使用不当的一句是（)A．考试时，我发现自己没有带文具盒，同桌玲玲借给我一支笔，解决了我的燃眉之急。
B．经过科学家的研究分析，得出了“火星上曾经有水”的无稽之谈。
C．玲玲的这幅画画得栩栩如生,真不愧是大家公认的“绘画达人”。
D．“我们要端正学习态度，态度是成功的基础...”弟弟讲起这些头头是道，却不能落实到行动中。
3．下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）。
A．褐．色（hè）恍惚．（hū）颓．废（téi）谨．慎（jǐn）B．冤枉．（wàng）客栈．（zhàn）缝纫．（rèn）纸屑．（xiè）C．枕．头（zhěn）歧．途（qí）榜．样（bǎng）誊．写（téng）D．耽．误（dān）高跷．（xiāo）挣．钱（zhèng）偏僻．（pì）二、填空题4．看拼音，写词语。
huǎng hū cí xiáng qí shì zāo gāo（__________）（_________）（________）（__________）lǒu bào zì háo cán jiǎn kè zhàn（__________）（__________）（__________）（__________）5．填空题。
①勤俭节约是中华民族的传统美德。
诸葛亮教导后人：“夫君子之行，静以修身，俭以养德。
_______________，____________________。
”魏征劝告人们：“居安思危_______________。
”司马光告诫人们：“由俭入奢易，____________________。
部编版语文五年级上册18 慈母情深练习卷(原卷版)
我兴奋地把书包看了又看，然后抬头看看妈妈的脸，她的眼神十分安适.
“好好学习.”她依然平静地说.
躺在床上，我的泪水忍不住淌了一脸.愧疚和不安开始一点一点地吞咽我的喜悦和满足.我意识到：________________________.
【答案】7. ①.枯燥、劳累②.强调母亲工作的忙碌、机械状态，同时表达了作者对母亲的疼惜之情.
8. ①.动作②.语言③.B
9.你这么辛苦还舍得拿钱给孩子买书，真是太伟大了！
【解析】
【分析】
【7题详解】
考查学生结合语境理解词语的能力以及结合语境体会词语的表达效果.“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……”这句话中连用了四个“立刻”，这样写的好处是写出了母亲工作时的动作快、节奏快，从中可体会到母亲不辞辛苦，争分夺秒的工作状态.这个词语写出了母亲工作枯燥、劳累.同时表达了作者对母亲的疼惜之情.
挂娃蛙洼
青（ ）牵（ ）女（ ）山（ ）
【答案】①.噪②.燥③.澡④.躁⑤.蛙⑥.挂⑦.娃⑧.洼
4.根据提示写出本课的词语.
我想那本书想得____________（形容心神不定非常惊慌的样子），就急着到噪声______（形容声音很大）的车间去找母亲要钱.
【答案】①.失魂落魄②.震耳欲聋
【解析】
【详解】可持续是对词语的积累能力，在平时的学习中注重积累，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况.
答案为：失魂落魄震耳欲聋.
5.把下面的句子补充完整，要写出人物当时的心理感受.
最美的书包读后感
最美的书包读后感最美的书包读后感最美的书包读后感1.最近我读了《最美的书包》这篇文章以后深受感动.文章主要写了作者家境贫寒家里连一只书包都没有可作者却固执地向妈妈要一个花格子的书包妈妈无可奈何只好用她的矜持和尊严换来了一块块碎花布然后又连夜为作者赶制了一只可爱的花格子书包.后来作者也被他妈妈的行为所感动.啊!文章中的母亲是多么伟大呀!她为了自己的孩子连最重要的尊严也不要了.我明白了文章中这鲜艳的碎花布拼成的花格子书包是她那一缕缕被撕裂的矜持和尊严而这一道道匀净的线路则是她那一颗绵延万里却从不言爱的心啊!在我们身边这一类的事犹如天上的繁星数也数不清.但在同时你是否也和作者那样感受到了母爱的珍贵呢早上当你走出家门要去上学的时候你母亲千叮咛万嘱咐要你当心你是否婉转地说了一声:"放心吧!妈妈!"在餐桌上你母亲给你一个劲地夹有营养的菜而你是否给她一个微笑再应了一声:"谢谢!妈妈"……没有你都没有你忽略了伟大的母爱.或许在你认为伟大的母爱形容的只是一件伟大的事但是我要告诉你你错了"伟大"这两个字是母亲平时一点点的呵护而形成的.我有一个伟大而慈爱的母亲对我来说她是世界上最好的母亲了.每天早上她给我准备好早餐送我去学校晚上又准时接我回去.我饿了渴了她给我送吃的喝的;我冷了她给我添置衣裳……从我出生的那一天不是那一刻起她就任劳任怨从不作声.而我呢有时还撒娇顶嘴碰到自己喜欢的东西不管价钱拖着妈妈的手要买.我被妈妈宠坏了有时还厉声厉色地指责她说她照顾我不周到.而妈妈呢只在一边默默地听着像是要改掉我所说的所谓的"不足".啊!我为拥有样一位母亲而骄傲.2.当感恩的事迹流淌在大家的心里，当感恩时的激动分散在你我之间。
同学们，你们有没有想过感恩是一件多么美好的事呀!《最美的书包》讲述的是一个穷孩子，上学没有书包，但他很想有一只书包，他把这想法藏在心里好几个月了，终于有一天对妈妈说出了心事，妈妈没有反对，就到三户人家去打工，拼命赚钱，经常饿得晕倒，过了好长时间，终于赚足了买书包的钱，给孩子买了个书包。
【多!!【!【阅读答案】!】!!!多】
《那倾斜的伞》答案：ed2k://|file|[%E9%87%91%E7%93%B6%E6%A2%85].The.Forbidden.Legend.Sex.and.Chopsticks.20 08.DVDRip.XViD-BiEN.avi|730931200|6BC3B69D24B04681CA10E4716F4676601. 温情珍惜2. “你有没有被淋着呀？”外公问。
“啊！那把大伞把我整个儿都包住了。
”外公开心地笑了起来。
3. 困惑惊讶4. 小时候，我十分喜欢下雨。
每次下雨，外公总是打着倾斜的伞，背我回家。
我长大了，开始打着倾斜的伞送外公回家。
那把倾斜的伞，我永远珍惜它。
5. 小时候，外公给我撑伞，都是倾斜的，我现在能照顾外公了，把伞倾斜一下，别让外公淋雨。
下雨时，可以使我想起我与外公之间的亲情。
6. 人间充满着许多温情，爱是相互的，有回报的。
《渔王的儿子》答案：1.因为它三个儿子的渔技都很平庸2.循序渐进3.他只传授给儿子技术，而没有传授给他们教训4.人要想成大器，不仅要学现在的技术，还要在挫折和教训中吸取经验，这样才能真正地成长起来6.认为自己花费了心思，但儿子们的捕鱼技术却不高，为此感到懊恼而又不得其解的心情7.最基本最容易最不会毫无保留8.不是，其实也批评了渔王的儿子，批评他们在学技术时不求甚解，不能独立思考，不能开拓创新，不能打破父亲给他们设置的框框。
《走一步，再走一步》答案：1．父亲鼓励我一步一步爬下悬崖。
2．没有解除恐惧心理。
“似乎”表现“我”对迈出的第一步信心不足；“小心翼翼”和“探”表现了“我”依然恐惧的心理。
3．“我”成功迈出第一步，“顿时有了信心”；成功迈出第二步，则“信心大增”，完全爬下山崖后“产生了一种巨大的成就感”。
“我”的心理状态是在获得成功的行动中变化的。
4．C5．他具体指导儿子第一步应踏在哪块石头上，引导儿子成功地迈出第一步。
这使儿子产生了自己战胜困难的自信心，激励儿子独立走向完全成功。
红书包阅读答案
红书包阅读答案20年前，我还是个小学四年级学生。
有一回，同班的汪丽娜背了一只崭新的红书包，那书包简直美极了，我只看它一眼，心里就发颤。
那天，我被这美丽的红书包缠绕着，别的一切都退得远远的，我甚至感到，快活与否，就同这书包紧密地连在了一起。
放学时，汪丽娜就走在我的前面，我听着大伙都在议论她的书包漂亮，不觉有点儿生她的气。
在此同时，一个念头升了起来:我一定也要有一只这样的红书包。
一连几天，只要一放学，我就上大街，专跑文具店。
终于，在一家小文具店的橱窗里，找到了这样的红书包。
隔了层光闪闪的橱窗璃，我发现它更吸引人了。
我在它跟前站了许久，一会儿( )看，一会儿( )看，过会儿( )，单眼看。
“没有什么能同它比美。
”真的，当时我就那么想。
我又奔又跑地赶到车站，等了三辆公共汽车，才等到母亲从车上下来。
她惊讶地看着我，我什么也不说，拉着她的手就奔那家文具店。
到了那儿，就指着红书包说:“给我买吧，妈妈。
”“可你的书包还挺新的，而且也很漂亮。
”我不知怎的就想哭，一边死活不肯离开，像是打算在这儿站一辈子。
妈妈摸摸我发烫的额头，心就软了。
没想到，她摸出钱夹要付钱时，才发觉带的钱不够。
可在这时，店要打烊①了。
夜里，我老做梦，梦见店里的红书包让人用一把大剪刀剪坏了，急得我大嚷大叫起来。
爸爸把我唤醒，小声对我说，明天，他下了班就去把我的红书包买回来。
第二天的整个白天，我都非常快活，而且还很紧张很激动。
见了汪丽娜，我就想:我马上就可以背上那只红书包，同你的那只毫无差别。
到了傍晚，我突然又变得惴惴不安:万一那店里的书包都让别人买去了呢!于是，我三番五次往那里跑，弄得店里人都开始皱起眉头来打量我。
晚上，爸爸推着自行车，一手高高举着红书包回来了。
我抢过那只鲜红的书包，高兴得打转。
等乐过之后，才看见妈妈正在给爸爸搽松节油。
原来，为了快点赶到店里，爸爸骑车时同一部黄鱼车撞在一起，膝盖上肿起老大一块。
我的心情沉重起来:我怎么会不顾一切地迷上这红书包的，竟没看见爸爸的膝盖为了它受伤了呢。
美丽的阅读答案
美丽的阅读答案美丽的阅读答案导读：下面是小编为你分享的美丽的阅读答案，希望能够为大家带来帮助，希望大家会喜欢。
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那是个花格子书包,妈妈做的。
7岁那年，我终于拥有了上学的资格。
可是我没有书包。
那时，我们乡下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子书包。
每当同学们谈论谁的书包哪块花布多么多么好看时，我都会躲得远远的。
心里却一遍遍地喊着：我也要有一个花格子书包!我终于向母亲开了口。
家里没有碎花布。
妈妈平静地说。
我要!我固执地坚持着，却不敢看妈妈的脸。
家里的窘境我是知道的。
面对我的倔强，妈妈没有再说话。
从那以后，我发现从来不喜欢串门的妈妈开始串门了。
对于寡言少语的她来说，和人谈天说地是多么吃力的事情!有好几次，在一边玩耍的我发现妈妈的脸被别人的话锋逼得通红通红。
不知串了多少家的门，不知有多少艰难的开口，妈妈终于攒够了做书包的花布。
开学的前夜，妈妈把书包做好了。
美丽的图案，细密的针脚这真是一只可爱的书包!我还惊喜的发现，书包里面居然还有一个夹层。
这可是我们村独一无二的新设计啊!我兴奋地把书包看了又看。
然后抬头看看妈妈的脸，她的眼神十分安适。
好好学习。
她依然平静地说。
躺在床上，我的泪水忍不住淌了一脸。
愧疚和不安开始一点一点地吞咽我的喜悦和满足。
我知道这书包意味着什么：这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严，这道道匀净的线路是她那颗绵延万里却从不言爱的心啊!第二天上学时，我郑重地背上了这只书包。
书包里装的东西很少，我却觉得它沉甸甸的。
后来，它一直陪伴我读完了小学和中学，直到它不能再用，我也依然保存着它。
因为我知道：这只书包必定是世界上最珍贵最美的书包。
阅读题：1.文中明确揭示中心的句子是：2.文中加波浪线的句子改为那是妈妈做的花格子书包，为什么不好?3.上文中与这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严。
[美丽如初阅读]美丽如初阅读答案
![[美丽如初阅读]美丽如初阅读答案](https://img.taocdn.com/s3/m/bec61f5c302b3169a45177232f60ddccda38e642.png)
[美丽如初阅读]美丽如初阅读答案篇一:[美丽如初阅读答案]《祈求》阅读及答案《祈求》阅读及答案：1.第三段说作者“不是第一次见到鹰”，为什么在这里“第一次为鹰震撼”?(4分)答案：长城是中华民族的象征;天空、阳光、长城、长风、泼墨挥毫的老人——开阔而充满动感的场面，传达着一种振奋、豪迈的气势，与鹰的奋飞精神共震，让人热血沸腾。
2.作者为什么会梦到“一颗泪珠从天上落到我的手上”?(4分)答案：天上落下的泪，是鹰的泪。
鹰高傲、凶猛，却被捆在架上无法高飞，当尊严受到冒犯却无法还击时，心中当然充满强烈的悲怆。
作者用梦到鹰泪的描写，暗示了鹰的悲剧，表达了对奋飞者厄运的深深的同情及怨愤。
3.文中“年轻的鹰”有哪些特点?作者借它表达了什么意思?(4分)答案：人工孵化的;目光迟滞，茫然冷漠;有着祖先的血脉，却从未曾飞翔。
作者希望不要人为地制造能力退化，让离飞的灵魂永不沉沦。
4.下列对本文的赏析，正确的两项是(C 、E)(4分)A.作者写南方织鸟精致而安全的巢，是为了与鹰的巢穴造成对比，反衬鹰的生存能力强。
B.作者用年轻鹰的茫然冷漠衬托苍老鹰的高傲暴烈，意在表明，离开天空鹰就失去了灵魂。
C.作者描写遭到戏弄后鹰的动作、神态、声音，使其内在的心理和性格得到了充分展现。
D.作品通过对小孩无知行为的描写，对人类残害动物、虐待人才的行为给予了有力的批判。
E.文章用象征手法，通过对苍鹰性格及命运的叙写，表达了对志在高远的奋飞精神的渴望。
祈求原文：我曾经在长城上看到一位白发苍苍的画家画鹰。
在北方特有的那种干燥湛蓝的天空下，苍劲古朴的长城默默地蜿蜒于群山之上。
画家在一块白布上泼墨挥毫。
长城上的风扬起老人的白发。
鼓动每一个人的衣襟。
他展开那面墨汁未干的鹰旗。
雄鹰起伏振翅，直欲破空而上。
阳光照在大地上，也照在猎猎作响的鹰旗上。
一瞬间，我忽然感觉到一种热血冲破冰层的眩晕，一种沉淀压抑已久的力量的猛烈爆发：天空、阳光、长城、老人、长风、鹰。
最新部编版四年级上册课外阅读及答案二
部编版四年级上册课外阅读二附完整答案阅读分析：部编版对阅读的要求越来越高，尤其对分析问题的能力要求也逐渐提高。
也会以更多的形式出现：图表、图形。
也更接近生活，比如垃圾的分类。
（一）树木怎样过冬树木会不会被冻死，当然不会。
如果一棵树整个被冻透了，连芯儿都冻成了冰，那就冻死了。
在我们这里，如果冬天特别冷，而且雪下的少就会冻死不少树木----其中大多数是小树。
幸亏树木都有防寒妙策，他们有办法使寒气不致深入到自己身体内部去，不然所有的树木都得死光了。
吸收营养、生长发育、传宗接代----这都需要消耗大量的能量和热。
树木在一个夏天里，积蓄充分的能量，到冬天就不再吸收营养，不再生长发育，不再把能量消耗在繁殖后代上，他们停止活动进入深沉的睡眠。
树叶呼出大量的热----因此，冬天树木不需要树叶！树叶抛掉树叶，放弃树叶，就是为了把维持生命所不可缺少的热，保存在自己的身体里面。
从而树枝上脱落的树叶，在地上腐烂了，也会发热，保护娇嫩的树根，不再让树根被冻坏。
这还不算！每一棵树都有一副甲胄，保护他们的活的“皮肉”不受寒气的侵袭。
每年整个夏天，树木都在树干和树枝的皮下储存木栓组织----死木栓，不的间层。
木栓不透水，也不透空气。
空气停滞在它的气孔中，阻挡住树木活机体中的热不使热向外散发。
树的年龄越大，它的木栓层就越厚，因此老树、粗数的抗寒能力比枝嫩干细的小树强。
树木不仅有木栓甲胄。
如果严寒把这层甲皱也穿过了，那他会在植物的活机体中遇到一道可靠的化学防御线。
冬季前，树木在树液里积蓄糖和各种盐类。
糖的溶液和盐类是有很大抗寒能力的。
不过树木最好的防寒设备是松软的雪被。
大家都知道，细心的园丁们故意把怕冷的小果树弯到地上，用雪把它们埋起来，这样小果树就暖和多了，在多雪的冬天，白雪像条鸭绒被似的把森林覆盖起来，那时不管天气怎样冷，树木也不会害怕。
不管严冬怎样残暴，它也冻不死我们北方的森林！我们的森林王子可以抵御住一切暴风雪的袭击。
1.树木安全过冬的方法有哪些？（3分）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 2.画横线的句子中，甲胄原来指古代正式的甲衣和头盔，文中指____________,而皮肉则指________________________________.这个句子生动形象的写出了_________________________________________________________.3.列说法正确的一项是（）A.因为植物有防冻秒策，所以绝不会被冻死。
最美的书包阅读理解
最美的书包每当看到现在孩子背着那印满各式各样卡通画的精致书包上学时，我就会想起属于我的第一个书包。
那是个花格子书包,妈妈做的。
7岁那年，我终于拥有了上学的资格。
可是我没有书包。
那时，我们乡下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子书包。
每当同学们谈论谁的书包哪块花布多么多么好看时，我都会躲得远远的。
心里却一遍遍地喊着：我也要有一个花格子书包!我终于向母亲开了口。
"家里没有碎花布。
"妈妈平静地说。
"我要!"我固执地坚持着，却不敢看妈妈的脸。
家里的窘境我是知道的。
面对我的倔强，妈妈没有再说话。
从那以后，我发现从来不喜欢串门的妈妈开始串门了。
对于寡言少语的她来说，和人谈天说地是多么吃力的事情!有好几次，在一边玩耍的我发现妈妈的脸被别人的话锋逼得通红通红。
不知串了多少家的门，不知有多少艰难的开口，妈妈终于攒够了做书包的花布。
开学的前夜，妈妈把书包做好了。
美丽的图案，细密的针脚——这真是一只可爱的书包!我还惊喜的发现，书包里面居然还有一个夹层。
这可是我们村独一无二的新设计啊!我兴奋地把书包看了又看。
然后抬头看看妈妈的脸，她的眼神十分安适。
"好好学习。
"她依然平静地说。
躺在床上，我的泪水忍不住淌了一脸。
愧疚和不安开始一点一点地吞咽我的喜悦和满足。
我知道这书包意味着什么：这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严，这道道匀净的线路是她那颗绵延万里却从不言爱的心啊!第二天上学时，我郑重地背上了这只书包。
书包里装的东西很少，我却觉得它沉甸甸的。
后来，它一直陪伴我读完了小学和中学，直到它不能再用，我也依然保存着它。
因为我知道：这只书包必定是世界上最珍贵最美的书包。
1.本文记叙了一件什么事？请用一句话概括。
2.细读文章，“我终于向母亲开了口”中的“终于”表现了“我”_______________________________的心理；“妈妈终于攒够了做书包的花布”中的“终于”表现了母亲___________________________。
[背着幸福上楼阅读理解]背着幸福上楼阅读答案
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[背着幸福上楼阅读理解]背着幸福上楼阅读答案篇一:[背着幸福上楼阅读答案]美丽的阅读答案美丽的阅读答案篇一：《最美的书包》阅读答案每当看到现在孩子背着那印满各式各样卡通画的精致书包上学时，我就会想起属于我的第一个书包。
那是个花格子书包,妈妈做的。
7岁那年，我终于拥有了上学的资格。
可是我没有书包。
那时，我们乡下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子书包。
每当同学们谈论谁的书包哪块花布多么多么好看时，我都会躲得远远的。
心里却一遍遍地喊着：我也要有一个花格子书包!我终于向母亲开了口。
家里没有碎花布。
妈妈平静地说。
我要!我固执地坚持着，却不敢看妈妈的脸。
家里的窘境我是知道的。
面对我的倔强，妈妈没有再说话。
从那以后，我发现从来不喜欢串门的妈妈开始串门了。
对于寡言少语的她来说，和人谈天说地是多么吃力的事情!有好几次，在一边玩耍的我发现妈妈的脸被别人的话锋逼得通红通红。
不知串了多少家的门，不知有多少艰难的开口，妈妈终于攒够了做书包的花布。
开学的前夜，妈妈把书包做好了。
美丽的图案，细密的针脚这真是一只可爱的书包!我还惊喜的发现，书包里面居然还有一个夹层。
这可是我们村独一无二的新设计啊!我兴奋地把书包看了又看。
然后抬头看看妈妈的脸，她的眼神十分安适。
好好学习。
她依然平静地说。
躺在床上，我的泪水忍不住淌了一脸。
愧疚和不安开始一点一点地吞咽我的喜悦和满足。
我知道这书包意味着什么：这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严，这道道匀净的线路是她那颗绵延万里却从不言爱的心啊!第二天上学时，我郑重地背上了这只书包。
书包里装的东西很少，我却觉得它沉甸甸的。
后来，它一直陪伴我读完了小学和中学，直到它不能再用，我也依然保存着它。
因为我知道：这只书包必定是世界上最珍贵最美的书包。
阅读题：1.文中明确揭示中心的句子是：2.文中加波浪线的句子改为那是妈妈做的花格子书包，为什么不好3.上文中与这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严。
最美的花书包阅读理解
最美的花书包阅读理解1．概括《最美的书包》的主要内容。
答案:妈妈花了很大心血为我做了一个花格子书包。
本题解析:本题考查文章主要内容的概括。
首先应该看每一段主要写的是什么，再看写每个内容的篇幅，通过比较找到主要内容。
对于内容重点翩则要根据每个重点段内容具体概括。
文章主要写了“我”家境贫寒，家里连一只书包都没有，可“我”却固执的向妈妈要一个花格子书包，妈妈无可奈何，只好用她的矜持和尊严换来一块块碎花布，然后连夜为“我”赶制了一个可爱的花格子书包，后来“我”被妈妈的行为所感动。
2．《最美的书包》生动地表达了“我”的心理活动的变化，结合上下文，写写下面句子所表达的“心理”。
“每当同学们谈论谁的书包哪块花布多么多么好看时，我都会躲得远远的。
”“躺在床上，我的泪水忍不住淌了一脸。
”答案:本题考查句子的理解与分析。
“每当同学们谈论谁的书包哪块花布多么多么好看时，我都会躲得远远的。
”这句话说的是当同学们谈论谁的书包多么好看时，“我”就躲得远远的。
由“家里的窘境我是知道的”可知，家里没有多余的钱为“我”买书包，表达了“我”因为没有花格子书包而感到自卑的心理。
由“躺在床上，我的泪水忍不住淌了一脸。
愧疚和不安开始一点一点地吞咽我的喜悦和满足。
”可知，“躺在床上，我的泪水忍不住淌了一脸。
”表达了“我”愧疚和不安的心理，因为这个书包是母亲用矜持和尊严换来的。
表达了“我”因为没有花格子书包而感到自卑的心理。
表达了“我”愧疚和不安的心理。
本题解析:3.“书包里装的东西很少，我却觉得它沉甸甸的。
”结合全文，写一写自己对这句话的理解。
答案:书包里的东西虽少，但妈妈的关心和期盼使“我”深深感受到了母爱的分量是“沉甸甸”的。
本题解析:本题考查句子的理解。
“书包里装的东西很少，我却觉得它沉甸甸的。
”说的是书包里的东西虽少，但这书包是妈妈用她的爱心做起来的，这里面融入了深深的母爱，是无法用任何东西来衡量的，妈妈的爱却让“我”感到很沉。
4．先读读《最美的书包》中画线的句子，再找找与这句话相照应的句子，用“_”标出来。
暑假巩固训练(作业)-2023-2024学年五年级下册语文统编版
五升六暑假语文巩固训练一、读拼音，写词语．lián mián bú duàn( )的青山是天然的píng zhàng ( )，阻挡了sì nüè( )的沙尘暴。
流淌的河水给这里带来了féi wò( )的土壤，辛勤gēng yún( )的蒙古族同胞骑着jùn mǎ( )，赶着牛羊，在liáo kuò( )的草原上fēi chí( )，好一幅美丽的画卷！二、填一填。
“欲”字用音序查字法先查大写字母___；用部首查字法先查_____部，再查_____画。
“欲”字在字典里的解释有：①欲望；②想要，希望；③需要；④将要。
“震耳欲聋”的“欲”应取解释______；“畅所欲言”的“欲”应取解释_________。
三、将词语补充完整。
神机( )( ) 烟波( )( )( )锋( )阵养( )处( )( )头( )气心( )胆( )四、把下面的句子补充为比喻句。
1.它好肥，整个身子好像_______________。
2.阳光射进窗来，把吊兰的一串串小叶照得如同__________________ ______________________________。
3.月亮慢慢地从江心升起，圆圆的、亮亮的，____________________。
五、根据课文内容填空。
（1）本学期我们走近了中国四大古典名著，其中课文《________》节选自《三国演义》，《景阳冈》节选自《________》，另外两部中国古典名著是《________》和《________》。
（2）或曰：“以子之矛________，________？”其人弗能应也。
这句话选自课文《________》，“弗”的读音是________，意思是________。
（3）补充完整：A．君子喻于义，____________。
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最美的书包
①每当看到现在孩子背着那印满各式各样卡通画的精致书包上学时，我就会想到属于我的第一个书包。
②那是个花格子书包，妈妈做的。
③7岁那年，我终于拥有了上学的资格。
可是我没有书包。
④那时，我们乡下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子书包。
每当同学们谈论谁的书包上哪块花布多么多么好看时，我都会躲得远远的。
心里却一遍遍地喊：我也要一个花格子书包。
⑤我终于．．向母亲开了口
⑥“家里没有碎花布。
”妈妈平静地说。
⑦“我要！”我固执地坚持着，却不敢看妈妈有脸。
家里的窘境我是知道的。
⑧面对我的倔强，妈妈没有再说话。
⑨从那以后，我发现从来不喜欢串门的妈妈开始串门了。
对于寡言少语的她来说，和人谈天说地是多么吃力的事情！有好几次，在一边玩耍的我发现妈妈的脸被别人的话锋逼得通红通红。
不知串了多少家的门，不知有多少次艰难的开口，妈妈终于攒够了做书包的花布。
⑩开学的前夜，妈妈把书包做好了。
美丽的图案，细密的针脚——这真是一只可爱的书包！我还惊喜地发现，书包里面居然
．．还有一个夹层。
这可是我们村独一无二的新设计啊！
⑪我兴奋地把书包看了又看。
然后抬头看看妈妈的脸，她的眼神十分安适。
⑫“好好学习。
”依然她平静地说。
⑬躺在床上，我的泪水忍不住淌了一脸。
愧疚和不安开始一点一点地吞咽我的喜悦和满足。
我知道这书包意味着什么：这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严，这道道匀净的线路是她那颗绵延万里却不言爱的心啊！
⑭第二天上学时，我郑重地背上了这只书包。
书包里装的东西很少，我却觉得它沉甸甸的。
后来，它一直陪伴我读完了小学和中学，直到它不能再用，我也依然保存着它。
因为我知道：这书包必定是世界上最珍贵最美的书包。
1.本文记叙了一件什么事？请用一句话概括。
2.细读文章,“我终于
．．向母亲开了口”中的“终于”表现了我
的心理；“母亲终于
．．攒够了做书包的花布”的“终于”表现了母亲。
3.第⑩段画线句中的“居然”一词能删去吗？为什么？
4.第⑬段中，为什么说“这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严”？
5.请谈谈你对第⑭段中“书包里装的东西很少，我却觉得它沉甸甸的”一句话的理解。