认识更大的数--练习题

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认识更大的数练习册答案

认识更大的数练习册答案认识更大的数是数学学习中的一个重要环节，它帮助我们更好地理解数字的规模和概念。

以下是一些练习题以及它们的答案，以帮助学生加深对大数的认识。

练习题一：比较大小1. 比较以下两个数的大小：3,000 和 2,999。

2. 判断以下数是否大于10,000：5,678。

3. 比较100,000和1,000,000的大小。

答案：1. 3,000 大于 2,999。

2. 5,678 小于 10,000。

3. 100,000 小于 1,000,000。

练习题二：四舍五入1. 将数字4,567四舍五入到最近的千位。

2. 将数字9,876,543四舍五入到最近的百万位。

答案：1. 4,567 四舍五入到最近的千位是 5,000。

2. 9,876,543 四舍五入到最近的百万位是 10,000,000。

练习题三：数位识别1. 在数字1,234,567中，识别出各个数位上的数字。

2. 指出数字5,678,901中的百万位和千位上的数字。

答案：1. 数字1,234,567的数位分别是：1（百万位）、2（十万位）、3（万位）、4（千位）、5（百位）、6（十位）、7（个位）。

2. 数字5,678,901中的百万位是 6，千位是 8。

练习题四：数的读写1. 将数字9,999,999读作中文。

2. 将“一千零二十三万四千五百六十七”写为数字。

答案：1. 9,999,999 读作“九百九十九万九千九百九十九”。

2. “一千零二十三万四千五百六十七” 写为数字是 10,234,567。

练习题五：数的运算1. 计算 1,000,000 + 2,000,000。

2. 计算 5,000,000 - 1,200,000。

答案：1. 1,000,000 + 2,000,000 = 3,000,000。

2. 5,000,000 - 1,200,000 = 3,800,000。

结束语：通过这些练习题，我们不仅加深了对大数的认识，还锻炼了我们进行数位识别、读写和基本运算的能力。

小学数学冀教版第七册认识更大的数读写含有两级的数-章节测试习题(3)

章节测试题1.【答题】由4个一百万，4个一千，4个一组成的数是（）.A.4004040B.4040000C.4004004【答案】C【分析】由4个一百万，4个一千，4个一组成的数是一个七位数，最高位百万位、千位和个位上都是4，写这个数时，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0.【解答】解：这个数写作：4004004，选C.2.【答题】下列各数，只读一个零的是（）.A.6008800B.6000880C.6080800【答案】B【分析】整数中“零”的读法：每一级末尾的0都不读出来，其余数位一个0或连续几个0都只读一个零.【解答】A.6008800读作：六百万八千八百，一个零都不读； B.6000880读作：六百万零八百八十，只读一个零；C.6080800读作：六百零八万零八百，读出两个零.选B.3.【答题】下列各数中，只读一个零的是（）.A.60060006B.60000606C.60000660【答案】C【分析】根据整数中0的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位一个零或连续几个0都只读一个零.据此可选择.【解答】解： A.60060006，读作六千零六万零六，读出两个零；B.60000606，读作六千万零六百零六，读出两个零；C.60000660，读作六千万零六百六十，读出一个零.4.【答题】用3个0和3个5组成一个零也不读的数是（）.A.500505B.555000C.550005【答案】B【分析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位1个0或连续几个0都只读一个零，据此读出各选项中的数，然后选择.【解答】A.500505读作：五十万零五百零五，读出两个零； B.555000读作：五十五万五千，一个零也不读出；C.550005读作：五十五万零五，读出一个零.选B.5.【答题】读30503015时，从左往右数，（）0不读.A.第一个B.第二个C.第三个【答案】B【分析】根据整数中“零”的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位一个零或连续几个0都只读一个零.【解答】解：3050 3015，分了两级，万级末尾万位上的0不读，是从左往右第2个.6.【答题】170060080读作（）.A.一亿七千零六万零八十B.一亿七百万六百八十C.一亿七千零六百八十【答案】A【分析】170060080是一个十亿数，读这个数时，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零.【解答】解：170060080，读作一亿七千零六万零八十，选A.7.【答题】连一连（把下面的数和正确的读法用线连起来）.90013020 九百零一万三千零二十9013020 九千零一万三千二百90013200 九千零一万三千零二十【答案】见解答【分析】根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位一个零或连续几个0都只读一个零，读出左边的数再向右连线.【解答】8.【答题】连一连（把下面的数和正确的读法用线连起来）.12340000 一千二百万三千四百12003400 一千零二万三千四百10203040 一千零二万三千零四10023400 一千零二万零三百零四10020304 一千二百三十四万10023004 一千零二十万三千零四十【答案】【分析】根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，即可读出各数，再根据读出的数进行连线.【解答】见答案.9.【答题】在5和8之间添（）个0，这个数才能成为五百万零八．A.4B.5C.6D.7【答案】B【分析】根据整数的写法写出五百万零八，数出中间的0即可.整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0.【解答】五百万零八写作：5000008，5和8之间有5个0.所以在5和8之间添5个0，成为五百万零八.选B.10.【答题】下列各数，读数时只读一个零的是（）.A.603080B.6030800C.6003800【答案】A【分析】根据整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其他数位一个0或连续几个0都只读一个零即可作出判断．【解答】A.603080读作六十万三千零八十，只读一个零，符合题意； B.6030800读作六百零三万零八百，读出二个零，不符合题意；C.6003800读作六百万三千八百，一个零也不读，不符合题意．选A.11.【答题】下列各数中，只读1个“零”的是（）.A.500505B.55500C.500500【答案】C【分析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位有一个0或连续几个0都只读一个零．【解答】A.500505读作：五十万零五百零五，读出2个零；B.55500读作：五万五千五百，一个零也不读出；C.500500读作：五十万零五百，读出1个零．选C.12.【答题】下列各数，读作三千一百零四万零五十的是（）.A.3104050B.31040050C.31040500D.31400500【答案】B【分析】根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，写出这个数即可选择．【解答】三千一百零四万零五十写作：31040050.选B.13.【答题】李村去年工农业纯收入六百四十万零七十元，写作（）元．A.64070B.6407C.6400070D.640070【答案】C【分析】整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，据此写出．【解答】六百四十万零七十写作：6400070.选C.14.【答题】下列各数，一个零也不读的是（）.A.700030B.703000C.700300【答案】B【分析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其他数位有一个0或连续几个0都只读一个零；据此读出各数进行选择.【解答】A.700030读作：七十万零三十，读出1个零；B.703000读作：七十万三千，一个零也不读出；C.700300读作：七十万零三百，读出1个零.选B.15.【答题】一个自然数的末尾有几个零，读数的时候应该（）.A.几个零都读出来B.只读一个零C.一个零也不读【答案】C【分析】本题考查的是整数的读法．【解答】根据整数的读法法则中有关“0”的读法可知：每级末尾的零都不读，所以一个自然数的末尾的零，读数时一个零也不读．选C.16.【答题】读一个多位数时，（）的“0”都不读．A.每级前面B.每级中间C.每级末尾【答案】C【分析】本题是考查整数的读法．根据整数中“0”的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位一个0或连续几个0都只读一个零．【解答】根据整数的读法，读一个多位数时每级末尾的“0”都不读出来.选C.17.【答题】8060701读作（）.A.八千零六万七百零一B.八百零六万零七百零一C.八千零六十万七百零一【答案】B【分析】本题是考查整数的读法．根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位有1个0或连续几个0都只读一个零，即可读出此数．【解答】8060701读作：八百零六万零七百零一．选B.18.【答题】下面三个数中，读数时一个零也不读的是（）.A.28060000B.2920000C.18000005【答案】B【分析】本题主要考查整数的读法，注意零的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其他数位有一个0或连续几个0都只读一个零.【解答】A.28060000读作：二千八百零六万，读出1个零； B.2920000读作：二百九十二万，一个零也不读出；C.18000005读作：一千八百万零五，读出1个零．选B.19.【答题】写数时，每级开头或中间不管有几个0，都只写一个0. （）【答案】×【分析】本题考查的是较大数的写法.【解答】根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0. 所以不管有几个0，都只写一个0的说法是错误的.故本题错误.20.【答题】写数时写几个0，在读数时就读几个0. （）【答案】×【分析】本题考查的是较大数的写法和读法.【解答】根据整数中“零”的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位一个0或连续几个0都只读一个零.故本题错误.。

小学四年级：认识更大的数-练习题

小学四年级：认识更大的数-练习题
一、填空.
⑴10个一千是（一万）,（10）个百万是一千万.
⑵从个位起,第五位是（万位）,计数单位是（万）,第九位是（亿位）,计数单位是（亿）,第十二位是（千亿位）,计数单位是（千亿）.
⑶1702030009是（10）位数,它的最高位是（十亿位）.
⑷十万十万地数,数100次是（一千万）.
⑸一个数是由7个十万、6个万和3个十组成的,这个数写做（760030）.
⑹一个数千万位上是8,万位上是5,其它各位上都是0,这个数是（80050000）.
⑺1个百万是（10）个十万,1个千万是（10）个百万,（100）个百万是一亿.
⑻在4和6之间填上（5）个0,这个数就万为四百万零六.
⑼30300030最高位上的3表示（3个千万）,中间的3表示（3个十万）,最后的3表示（3个十）.
⑽一个六位数,最低位上是1,任意两个相邻数位上数字的和都是6,这个数写作（515151）.
⑾591000是由（59）个（万）和（1000）个（一）组成.
二、判断对错
⑴读数和写数都要从最高位读起或写起.
⑵4321＞4320万
⑶9□000≈9万,□里最小填0.
⑷四万零五百写作：40000500
⑸404040读作四十万四千四十.。

四年级数学认识更大的数试题

四年级数学认识更大的数试题1. -1，0，1，2，4都是自然数。

【答案】错误【解析】根据自然数的含义：表示物体个数的数叫自然数，自然数由0开始（包括0），一个接一个，组成一个无穷的集体；如0、1、2、3、4…；据此判断即可。

2.比最大的四位数多1的数是，比100000少1的数是。

【答案】10000，99999．【解析】（1）根据题意，可用9999加1进行计算即可得到答案；（2）因为100000，所以可用100000减1进行计算即可得到答案．3.在横线里填上“＞”、“＜”或“=”．5407060000054700600000； 60×12+6060×13．【答案】＜、=【解析】分析：（1）根据整数大小比较的方法判断即可．（2）根据乘法分配律判断即可．解答：解：根据分析，可得54070600000＜54700600000； 60×12+60=60×13．故答案为：＜、=．点评：此题主要考查了整数比较大小的方法的应用，以及乘法分配律的应用，要熟练掌握．4.下列四个数中，最接近9万的是（）A．90101B．89989C．89899D．89979【答案】B【解析】将ABCD四个答案分别与90000作差比较，得数最小的最接近900005. 403045880 读作：【答案】四亿零三百零四万五千八百八十【解析】读万以内的数时，从高位起，按照数位顺序读，万位上是几就读几万，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，中间有一个0或两个0，只读一个“零”，末尾不管有几个0都不读；6.自然数的个数是无限的，没有最大的自然数．．（判断对错）【答案】正确．【解析】自然数的个数是无限的，没有最大的自然数，这种说法正确．解答：解：自然数的个数是无限的，没有最大的自然数，故答案为：正确．点评：此题考查了对自然数的认识．7.下面各数，读数时只读一个零的是（）A．603080 B．6030800 C．6003800【答案】A【解析】根据整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个零即可作出判断．解答：解：A、603080只读一个零，符合题意；B、6030800读二个零，不符合题意；C、6003800一个零也不读，不符合题意．故选：A．点评：考查了整数的读法，熟记整数的读法法则是解题的关键，是基础题型．8. 2803415这个数是位数，最高位是．【答案】7，百万位．【解析】这是一个七位数，最高位是百万位．解答：解：2803415这个数是 7位数，最高位是百万位；故答案为：7，百万位．点评：本题是考查数位及数位表，要要熟练掌握，对数的读、写非常重要．9.个、十、百、千、万…是（）A．计数法 B．数位名称 C．计数单位【答案】C【解析】个，十，百、千、万、亿都是计数单位；个位，十位，百位、千位、万位、亿位都是数位．数级是为便于人们记读数的一种识读方法，在数位顺序的基础上，以四位分级的原则，把数读，写出来．解答：解：个，十，百、千、万…都是计数单位；故选：C．点评：明确计数单位、数位、数级的意义是解答此题的关键．10.两个计数单位之间的进率为十．（判断对错）【答案】×．【解析】十进制计数法的意义：每相邻的两个计数单位之间的进率都是10，这种计数方法叫做十进制计数法．解答：解：每相邻的两个计数单位之间的进率都是10，所以两个计数单位之间的进率为十，说法错误；故答案为：×．点评：本题主要考查十进制计数法的意义．。

北师大版四年级上册数学第1章《认识更大的数》单元测评必刷卷(解析版)

北师大版四年级上册数学单元测评必刷卷第1章《认识更大的数》测试时间：90分钟满分：100分+30分A 卷基础训练（100 分）一、选择题（每题1.5分，共21分）1．（2021·辽宁四年级期中）下面各数中，一个零也不读的是（），所有零都读的是（）。

A．808000，8080808 B．8080000，8080808 C．8080808，8080000【答案】A【分析】根据整数中“零”的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，分别读出各数再作选择。

【详解】A．808000读作：八十万八千；8080808读作：八百零八万零八百零八；B．8080000读作：八百零八万；8080808读作：八百零八万零八百零八；C．8080808读作：八百零八万零八百零八；8080000读作：八百零八万。

故答案为：A【点睛】本题是考查整数的读法，分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错0的情况。

2．（2021·安徽六安市·）下面各数中（）是准确数。

A．明明身高约135厘米B．某市大约有650万人C．实验小学共有图书58129本【答案】C【分析】与实际完全符合的数称为准确数，与实际接近的数称为近似数。

【详解】A．明明身高约135厘米，即很接近135厘米，是近似数；B．某市大约有650万人，即很接近650万人，是近似数；C．实验小学共有图书58129本，即实际有58129本书，是准确数。

故答案为：C。

【点睛】本题主要考查学生对准确数和近似数概念的正确理解和灵活运用。

3．（2021·四川四年级期末）一亿零三百二十万这个数写作（）。

A．10320 B．100320 C．10320000 D．103200000【答案】D【分析】整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位写0。

4．（2021·福建）十亿里有（）个一百万。

A．10 B．100 C．1000 D．10000【答案】C【分析】每相邻的两个计数单位间的进率都是十，即百万和千万之间的进率是十，千万和亿之间的进率是十，亿和十亿之间的进率是十，则百万和亿之间的进率是1000，据此解答即可。

四年级上册试题-《认识更大的数》测试卷A(含答案)北师版(2014秋)

四年级（上）第一单元《认识更大的数》测试A卷一、填一填。

(50分，3题6分，13题5分，17题4分，余题每空1分)1、10个一万是()；10个十亿是()；十个()是一千万；()里有10个一亿。

2、在十进制数位顺序表中，从右边数第()位是万位，第九位是()位，它左边一位是()位，这一位上的计数单位是().3、1028900000这个数是由1个()、()个()、()个()和()个()组成的；把这个数改写成以“万”为单位的数是()，四舍五入到亿位约是().4、一个十位数，最高位上是5，千万位上是8，万位上是4，其余各数位上都是0，这个数是().5、由1个十亿，8个亿和5个千组成的数是()，把它精确到亿位约是().6、最小的七位数与最大的八位数相差()。

7、一个九位数加上9后成为一个十位数，这个九位数最大的是()，最小的是().8、在数字5和1中间添进()个0，就组成五亿零一.9、某省今年参加高考的人数约为47万人，高考的人数最多可能是()人，最少可能是().10、1000000000=()亿，()=180万,10083000≈()万,391014009≈()亿11、从9、5、4、0、2、6中任选五个数字组成最大的五位数是()，任选五个数字组成最小的五位数是()。

12、在○里填上“＞、＜或=”5014000○6998571000○1千万29900000000○299亿4亿○39800000060327401○603300011000090○100万13、读出下面四个国家的陆地面积数，然后从大到小的顺序排列起来：中国：9600000km2俄罗斯：17075400km2美国：9372614km2英国：242000km2()○()○()○()14、总建筑面积为二十五万八千平方米的国家体育馆“鸟巢”位于奥林匹克公园内。

这个数写作().15、9□6000000≈9亿，□里可以填哪些数？()39□500≈40万，□里可以填哪些数？()16、用2、4、3、5和4个0组成下面各数：①只读一个零的数是().. ②省略万位后面的尾数后得4320万的数();③读出两个零的数是(). ④一个零也不读出来的数是().⑤能写成2435万的数是(). ⑥最大的()，最小的() 17、阅读下面两段话：<1>地球的赤道半径长①6378164米，赤道周长约是②40075千米；站在地球上，我们夜间用望远镜能看到大约③50000颗星星；地球公转一周要花④365日5时48分46秒.<2>我国大陆海岸线长约⑤20000千米，海上岛屿有⑥5000个，岛屿海岸线约长⑦12000千米.上面两段话中有七个数.在这七个数中()是精确数，()是近似数(填代号).二、判断。

六年级数学认识更大的数试题

六年级数学认识更大的数试题1.（2分）（2012•河池模拟）一个数由五个亿，三十九个万，七十四个百组成，这个数写作，省略万后面的尾数约是．【答案】500397400，50040万．【解析】这是一个八位数，最高位是亿位，亿位上是5，十万位上是3，万位上是9，千位上是7，百位上是4，写这个数时，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0；省略“万”后面的尾数求它的近似数，要看万位的下一位千位上的数进行四舍五入，再在数的后面带上“万”字．解：这个数写作：500397400；500397400≈50040万；故答案为：500397400，50040万．点评：本题主要考查整数的写法、改写和求近似数，注意改写和求近似数时要带计数单位．2.（2分）（2011•北海模拟）二亿六千零四万八千写作，改写成用“万”作单位的数是万．【答案】260048000；26004.8【解析】（1）整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，据此写出；（2）改成用万作单位的数，就是在万位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“万”字，据此改写．解：（1）二亿六千零四万八千写作：260048000；（2）260048000=26004.8万；故答案为：260048000，26004.8．点评：本题主要考查整数的写法和改写，注意改写时要带计数单位．3.某数在三进制中为12120120110110121121，则将其改写为九进制，其从左向右数第l位数字是几?【答案】5【解析】由于32=9，所以由三进制化为9进制需要取二合一。

从后两个两个的取，取至最前边为12，用位值原理将其化为1×31+2×30=5，所以化为9进制数后第一位为5.4.（3分）据全国第六次人口普查统计截止2010年11月，我国人口已达1，339，724，852人，这个数读作，省略“亿”位后面的尾数约是人，保留两位小数约为人．【答案】十三亿三千九百七十二万四千八百五十二，13亿，13.40亿【解析】根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，即可读出此数；省略“亿”后面的尾数就是四舍五入到亿位，就是把亿位后的千万位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“亿”字．解：1，339，724，852读作：十三亿三千九百七十二万四千八百五十二；1，339，724，852≈13亿；1，339，724，852≈13.40亿．故答案为：十三亿三千九百七十二万四千八百五十二，13亿，13.40亿．点评：本题主要考查整数的写法、改写和求近似数，注意改写和求近似数时要带计数单位．5.（2013•吴中区）有一个六位数，它的二倍、三倍、四倍、五倍、六倍还是六位数，并且它们的数字和原来的六位数的数字完全相同只是排列的顺序不一样，求这个六位数．【答案】142857【解析】设这个六位数为x，因为它的6倍还是6位数，所以其左边第一位一定为1；由于x的1～6倍的数的数字原来的六位数的数字完全相同只是排列的顺序不一样，所以1肯定也在个位出现过，而只有个位为7的时候，其个位才能出现1，所以x的个位为7，又7分别乘以1～6，其个位数分别为7、4、1、8、5、2．则这几个数在x的1～6倍数中个位肯定出现，则在其它位数也定出现，即这个六位数及其它1～6倍的数都是由7、4、1、8、5、2这六个数字组成，只是顺序不一样．由此可得这六个数字在这六个六位数中每位数上都出现过．1+2+4+5+7+8=27，根据位值原则可知，这六个六位的和为100000×27+10000×27+1000×27+100×27+27=2999997，即x+2x+3x+4x+5x+6x=21x=2999997，x=142857．即这个六位数为142857．解答：解：设这个六位数为x，据题意可知其左边第一位一定为1；则只有个位为7的时候，其个位才能出现1，所以x的个位为7；又7分别乘以1～6，其个位数分别为7、4、1、8、5、2；7、4、1、8、5、这六个数字在这六个六位数中每位数上都出现过，1+2+4+5+7+8=27，根据位值原则可知，这六个六位的和为：100000×27+10000×27+1000×27+100×27+27=2999997，即x+2x+3x+4x+5x+6x=21x=2999997，x=142857；所以这个六位数为142857．点评：完成本题的关健是先据条件分析出首尾两个数是几，再逐步分析出其它数字，然后据位值原则进行解答．6.用0、1、2、3、4这五个数字可以组成个不同的三位数．【答案】48．【解析】分析：由已知5个数字0，1，2，3，4，任取三个数组成一个三位数，那么百位数不能是0，还有4种选择；十位数有4种选择；个位数有3种选择．再运用乘法原理解答．解答：解：4×4×3，=16×3，=48（种）；答：这五个数字可以组成 48个不同的三位数．故答案为：48．点评：此题考查的知识点是乘法原理的应用．关键是要知道组成的三位数，百位数有4种选择；十位数有4种选择；个位数有3种选择．7.据科学家测算，冥王星与太阳的距离大约是五十九亿八千零五十万千米，这个数写作千米，省略亿后面的尾数约是亿千米．【答案】5980500000，60【解析】（1）整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0；据此写出即可；（2）省略亿后面的尾数，就是求它的近似数，要把亿位的下一位进行四舍五入，同时带上“亿”字．解答：解：（1）五十九亿八千零五十万，写作：5980500000；（2）5980500000≈60亿；故答案为：5980500000，60．点评：此题主要考查写数、求近似数：先分级，再写数，最后用四舍五入求近似数，注意带计数单位．8.三亿五千万零三百写作，改写成用“万”作单位的数是万．【答案】350000300，35000.03【解析】（1）整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，据此写出；（2）改写成用“万”作单位的数，在万位的右下角点上小数点，省略末尾的0，加上“万”即可．解答：解：（1）三亿五千万零三百，写作：350000300；（2）350000300=35000.03万；故答案为：350000300，35000.03．点评：本题主要考查整数的写法和求近似数，注意求近似数时要带计数单位．9.一个整数精确到万位是30万，这个数精确前可能是（）A．294999B．295786C．305997D．309111【答案】B【解析】精确到万位可能是省略“万”后面的尾数，就是求它的近似数，要把万位的下一位千位进行四舍五入，看千位上是几进行四舍五入，同时带上“万”字，据此把各答案中的数求出近似数然后选择．解答：解：294999≈29万；295786≈30万；305997≈31万；309111≈31万；故选：B．10.从1999、1989和1979中分别减去同一个四位数，便能得到三个不同的质数．减去的这个四位数是多少？简要说明理由．【答案】1976【解析】根据1999、1989和1979这三个数字的特点，以及减去一个数后它们的差之间的关系，通过验证，得出结果．解答：解：1999、1989和1979这三个数分别相差10，减去一个数后，设得到的最小的质数为a，那么其余两个不同的质数变为：a+20，a+10．根据同余定理：a+20，a+10和a这三个数中必有一个是3的倍数，那只能是a=3，即只有a=3时，才满足a+20，a+10和a分别是质数．故减去的数是：1979﹣3=1976．。

北师大四年级上册数学第一单元《认识更大的数》单元练习

12月29日练习题课堂重点：一、如果在一则报道中，有一个数据为“约7万”，实际数据可能是多少呢？画出它的范围。

（仿课本第15页第8题的图）二、下面三个数分别是把一个数四舍五入法看成的近似数，用课堂上所学的表格法填出下表，找出它们的最大数和最小数。

随堂练习：一、填空1）比最小的五位数少1的数是（）2）最小的六位数比最大的五位数多（）。

3）59340271，这个数中“9”在（）位上，他表示9个（）。

4）将“6”写在百万位上比写在万位上多（）5）12□780≈13万，□最大可填（），最小可填（）。

6）一个数由12个万，359个一组成，这个数是（）。

7） 10个一万是（） 10个一千万是（）一百万是10个（）十亿是10个（）8）二十八万八千零九写作（），以万作单位的近似数是（）万；二、写出下列各数：三十二万零六百写作：三亿零三写作：八千万零八写作：三、读出下列各数4080000600读作：6005000500读作：30600360360 读作：四、按要求写数1）一个数是由7个十万，8个百，4个一组成的，这个数是（）2）一个数是由9个百万，6个千，5个十组成的，这个数是（）3）一个数最高位是万位上是8，十位上是9，其余数位上都是0，这个数是（）五、比较大小999999□1000000 6543200□754320089093400□89083400 218000□281000 39999□4万 10000□9999600002□600020 90001□90000六．改写成用万作单位的数。

30000=（）5080000=（）七．改写成用亿作单位的数。

200000000=（）456000000000=（）八．四舍五入到万位。

574000≈（）万5635400≈（）万九．四舍五入到亿位。

84320000057 ≈（）亿70975700000≈（）亿十、用三个7、三个0组成一个六位数，读数时，一个零也不读出来，这个数可以是（）。

北师大版数学四年级上册第一单元《认识更大的数》测试题

北师大版数学四年级上册第一单元《认识更大的数》1．10个十万是______，10个一千万是______．2．在数位顺序表中,从右起第六位是（_______）,第九位是（______）3．与100万相邻的两个数是（______）和（______）。

4．376570809由（_____）个亿,（_____）个千万,（_____）个百万,（_____）个十万,（_____）个万,（_____）个百,（_____）个一组成。

5．9800642读作（_______）,“8”所在的数位是（______）位,“4”表示（________）。

6．三百二十万零六十,写作（______）,四舍五入到万位约为（_______）。

7．亿位右边的第一个数位是（______）位。

8．最大的八位数是（_______）,最小的八位数是（_______）。

9．3765978之后的两个数是（_______）和（_______）,它们四舍五入到十万位的近似数均是（_______）。

10．下面三个数中,只读一个零的数是( )。

A．9876000 B．300064900 C．1020050711．在78后面写( )个0,可以变成780万。

A．3 B．6 C．512．36□800≈37万,□里可以填的最大的整数是( )。

A．9 B．5 C．313．数位顺序表中,从右起第八位是( )。

A．百万位B．千万位C．亿位14．3078900四舍五入到万位后可以写作( )。

A．307万B．308 C．308万15．十万位上的5表示的数比千万位上的5表示的数少( )。

A．4950万B．4950000 C．4000000016．由2个亿、6个百万、7个百组成的数是( )。

A．2006000700 B．206000700 C．20600700017．三千八百五十万有( )个0。

A．3 B．7 C．518．15万,30020,1007809中最小的数是( )。

四年级数学认识更大的数试题答案及解析

四年级数学认识更大的数试题答案及解析1.你能想象1亿张纸叠起来有多高吗？A同学说：“有教室那么高．”B同学说：“比珠穆朗玛峰8848米还高．”你认为谁说的有道理，请你运用所学的数学知识加以解释．【答案】假设一张纸的厚度是0.1毫米，1亿个0.1毫米是10000000毫米，再除以进率1000就是10000米，比珠穆朗玛峰8848米还高；所以B同学说得对．【解析】用通常一张纸的厚度乘1亿，化成米，看是多少米．解答：解：假设一张纸的厚度是0.1毫米，1亿个0.1毫米是10000000毫米，再除以进率1000就是10000米，比珠穆朗玛峰8848米还高；所以B同学说得对．点评：此题是考查长度的单位换算、整数乘法的应用、整数的改写等．2. 1049000000和954300000省略“亿”后面的尾数后都约是10亿。

（）【答案】√。

【解析】省略亿位后面的尾数求近似数，根据千万位上数字的大小确定用“四舍”法、还是用“五入”法,据此判断。

3.我国陆地总面积约是9600000平方千米．这是一个近似数。

（）【答案】√。

【解析】估计的数一般说，约是多少或大约是多少，约是9600000平方千米，是估计的大约是9600000平方千米，据此解答。

4.四（1）班有36名学生，清扫校园接近200平方米．“36”是准确数，“200”是近似数。

（）【答案】√。

【解析】近似数是一个大约数，一般是运用四舍五入法取的接近的数，一般约有、大约等字样；准确数是一个具体，确切的数；据此判断。

5.近似数不一定比准确数大。

（）【答案】×。

【解析】根据“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大；进行举例，进而得出结论。

6.因为99999的近似数是100000，所以说最大的六位数是100000。

（）【答案】×。

【解析】99999的近似数是100000，是五入得来的，相差1，就变成了六位数，是最小的。

所以因为99999的近似数是100000，所以说最大的六位数是100000，是错误的。

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