最新新部编版道德与法治八年级上册课件_第五课 第1课时 法不可违
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镜头三 出版社未经作者同意发表其作品。
镜头三侵犯了他人的知识产权,挫伤了进行创作 作品的积极性。
提示:查阅民法通则, 分析上述行为。
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二、如何做到遵章守法?
(1)我们要认识一般违法行为的危害,自觉依法 规范自己的行为。
(2)在社会生活中,要分清是非,增强守法观念, 严格遵守治安管理的法律规定。
第五课 做守法的公民
法不可违
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课前预习 法律是 刚性 的社会规则, 不违法 是人们行为
的底线。要做到不违法,就要了解什么是违法。一个 人如果缺乏 规则 意识,法律 观念 不强,就难免做 出违法的事情。违法行为是指出于过错违反法律、法 规的规定,危害 社会 的行为。
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课堂小结
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随堂演练
在日常生活中,我们应该怎样避免自己
和身边的人做违法的事情?
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生活中,最常见的行政违法行为是违反治安管理
的行为。
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探究与分享
镜头一
警惕身边的违法行为
镜头二
镜头三
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想一想,你自己或者 身边人做过这些事情吗?
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一、身边违法行为的主要表现
(1)谎报险情,破坏铁路封闭线、殴打他人等行 为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。
(2)民法用规定权利和义务的方式来规范平等的 社会成员之间的关系,侵犯他人民事权利或者没有依 法履行合同义务,都是较为典型的民事违法行为。
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无论是违法还是 犯罪都要承担法 律责任
一般违法行为 犯罪
民事违法行为 行政违法行为
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民法是调整平等主体(自然人、法人、 其他组织)之间财产关系和人身关系的法 律规范的总称。
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宪法(constitution)是一个 国家的根本大法。
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动真格!出游不文明被拉黑 上“黑名单
新课讲解
1Biblioteka Baidu违法无小事
运用你的经验
家庭困难的小勤想通过勤工俭学减轻家里的负担, 他来到建筑工地,捡了固定脚手架的铁卡子,结果被 保安送到派出所。
(1)小勤为什么会被送到派出所?
(2)这样的事情可以避免吗?
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『提示』
(1)因为捡固定脚手架用的铁卡子是违法的事情。 (2)不违法是人们行为的底线,只要做到不违法, 这样的事情就可以避免。
违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定, 危害社会的行为。
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探究与分享
镜头一 生活中经常出现捡到失物据为己有的情况,或者向失
主索要报酬。
上述行为侵犯了他人的合法权益。
我国物权法规定,拾得遗失 物,应当归还失主。
民事违法
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镜头二 我们经常在公众场所看到他人喧闹起哄,扰乱公共秩序。
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探究与分享
镜头一 “定金”和“订金”混淆不清,无法履行合同规定的违约
赔偿。
镜头一侵犯了他人的财产所有权;
提示:查阅合同法,了解二者的区别。
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镜头二 未经他人允许,将其照片放到网站使用。
镜头二侵犯了他人的肖像权,给他人的人格尊严 造成侵害;
提示:查阅著作权法, 分析上述行为。
(3)在社会交往中,要依法从事民事活动,积极 防范民生侵权行为和合同违法行为。
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关键点拨
什么是民事主体
『提示』
民事主体,是指根据法律规定,能够参与民事法律关 系,享有民事权利和承担民事义务的当事人。 能够充当 民事法律关系主体的包括自然人和法人。 作为民事法律
关系的主体,必须具有民事权利能力和民事行为能力。
镜头二扰乱了公共场所的秩序
我国治安管理处罚规定,对扰乱公共场所秩序的行 为应予以处罚。
行政违法
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镜头三 生活中经常会听到新闻里报道持刀抢夺他人财物的事情
镜头三具有严重的社会危害性,威胁人民群众的 生命财产安全。
我国刑法规定,抢劫他人 财物的应判处刑罚。
刑事违法
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三、违法行为的种类有哪些?
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一、法律的规范作用
法律明确告知人们可以做什么,必须做什么,应 当做什么、不应当做什么,为人们的行为提供一个模
式、标准和方向。
法律还告知人们,哪些行为是合法的,哪些行为
是非法的,它是评价人们行为是否有效的准绳。
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二、什么是违法行为?
法律是最刚性的社会规则,不违法是人们行为的 底线。要做到不违法,就要了解什么是违法。
根据违反法律的类别,违法行为分为民事违法行为、 行政违法行为和刑事违法行为。
种类
定义
民事违法 指违反民事法律规范,应当承担民事责任的行为, 如欠债不还的行为。
行政违法 指违反行政法律规范,应当受到行政处分或行政处 罚的行为,如扰乱社会治安的行为。
刑事违法 指违反刑事法律规范,应当受到刑罚处罚的行为, 如故意杀人的行为。