压缩语段答题技巧详解PPT课件

2020/9/25
白沙中学2014届高三语文复习课件 陈千里
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广东卷虽然近5年没有考查压缩语段，但曾连续五 年（04～08年）都考查了这一考点。
2004年概括文段的主旨，2005年概括文段的 主要内容，2006年提取关键词，2007年从四个方 面作要点式的压缩，2008年仍对文段作要点式的 压缩，只是属于定向性的，也称之为筛选式的压缩
拟一句话新闻，要把握文段语意，从中筛选出关键信息，然 后用简明的语言把它表达出来。
拟写新闻标题，不但要突出主题，内容上也要扣住文段中心， 而且还要使标题醒目，引人注意。（修辞的应用）
拟写新闻导语，是要把消息中最基本、最核心的内容用最简 明的话在开头一段中加以表述，它是为了让读者一目了然地了解 整个消息的情况与结局，这是新闻的特殊格式。
答案：调查显示，多数学生与父母存在代沟。(或“调查 显示，学习成了多数学生与父母沟通的唯一话题”。)
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热点例示专题突破
考点一 压缩新闻内容
在压缩语段的考查中，压缩新闻内容是常见题型。包括：拟 一句话新闻、拟写新闻标题、拟写新闻导语等。
这几年广东卷“压缩语段”的命题形式主要有： 一是新闻类的拟写标题、一句话新闻、导语等
，如05年21题；二是对所给材料进行压缩、概括 （下定义），如07年23题（“粤剧”下定义）和08 年22题；三是提取关键词，如06年第19题。
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真题热身 1.(2012 年山东卷)以“京剧” 开头，概括下面文字的主
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典例引航 (2011 年四川卷)阅读下面的材料，概括要点回答中国建设 世界一流大学缺少“什么”。不超过 25 字。 4 月 23 日，“2011 大学校长全球峰会”在清华大学举行。 其中，“中国建设世界一流大学”成为热议的话题。多位大学 校长接受记者采访时表示：目前，中国顶尖大学在吸纳拥有国 际学术背景人才、借鉴发达国家的教学制度和成功经验等方面 缺乏全球化视野；许多人安于现状，在科研方面全方位地紧盯 世界一流水平的意识不够，仅满足于在国内获奖或在国内刊物 上发表论文。他们建议，政府主管部门要扮演好自己的角色， 为学校营造出宽松的发展环境；全社会对于大学发展应抱有平 和的心态，少一些急功近利。
答案：(京剧)源自徽剧，角色分类源自生活，表演程式化， 表现形式绚丽多姿。
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2.(2012 年四川卷)下面是朱光潜《诗论》中的一段文字。 请用一句话概括朱光潜对陶渊明的评价，不超过 15 字。
自钟嵘推渊明为“隐逸诗人之宗”，一般人都着重渊明的 隐逸一方面；自颜真卿做诗表白渊明眷恋晋室的心迹以后，一 般人又看重渊明的忠贞一方面。渊明是隐士，却不是一般人所 想象的孤高自赏、不食人间烟火气，像《红楼梦》里妙玉性格 的那种隐士；渊明是忠臣，却也不是他自己所景仰的荆轲、张 良那种忠臣。渊明还有极实际极平常的一方面，他处处都最近 人情，保持着一个平常人的家常便饭的风格。
查方式主要有压缩新闻内容、提取信息要点（关键词）、概括
文段内容、给事物下定义等。
纵观近几年的高考试题，压缩语段是受命题人青睐的题目
之一。从能力要点上看，考查的是概括能力；从题型上看，是
以限制字数为标志的语言简答题；从材料的性质上看，所选题
材以新闻性文字为主，议论说理性、介绍说明性、叙述描写性
等文字也有所涉及。
语言文字应用
压缩语段
本节目录
考 点 聚 焦 真 题 试 做
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热 点 例 示 专 题 突 破
答题误区及要求热点例示专题突破
对 点 巩 固 精 题 演 练
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考点聚焦真题试做
考点解读
2013 年《考试说明》对本考点的要求：压缩语段，能力 层级为 E 级。压缩语段要求对一个自然段、一个句群或几个自 然段的信息作筛选、提炼、整合，以达到概括信息的目的。考
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解析：本题以概括一句话新闻的形式考查压缩语段的能 力。本段文字有三句话，由新闻材料的组成可知，第一句是次 要信息，可选取第二、三句作为中心关键句，然后加以提炼概 括。提炼时要抓住几个关键词思考：“有代沟”“很远”“除 了学习再无别的话题”。
答案：(陶渊明是)最近人情的隐士与忠臣。
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3.(2012 年浙江卷)阅读以下新闻材料，根据要求答题。 不久前，某地一所高中对 700 名学生做了以“你觉得你离 父母有多远”为主题的调查。调查结果显示，69%的学生认为 与父母有代沟，其中 6%的学生觉得离父母很远。很多学生说， 与父母沟通时，除了学习再无别的话题。 用一句话概括这则新闻的主要内容。
要信息。不超过 45 字。 京剧是徽剧在吸收了京腔、昆剧等地方戏曲精华的基础上
逐渐发展成熟起来的。京剧的角色，也叫“行当”，分为生、 旦、净、丑四类，与现实生活关系密切。生活中有男女之别， 京剧就有生行和旦行；男女都有文、武、老、幼之别，京剧的 生行就有小生、老生和武生，旦行就有闺门旦、花旦、老旦、 武旦等；有的人粗犷豪放，有的人机巧滑稽，京剧中的男性就 又划分出了净行和丑行。在京剧舞台上，唱腔和动作都有一定 的程式，一出完整的戏，其实就是表演者根据这些程式把剧情 巧妙地连缀起来。在艺术表现形式上，京剧那五光十色、形态 生动的脸谱，那精致华美、色彩艳丽的服饰，令人目眩神迷。
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解析：本题主要考查提炼内容、概括语段的能力。该文段 先列举了一般人对陶渊明的评价，朱光潜同意陶渊明“是隐士” “是忠臣”，又用“却”点明了自己认识的与众不同，“还有…… 的一方面”即“处处都最近人情”，然后根据字数限制删掉非 重要词语。
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解析：本题是压缩语段中的提取关键信息题。以“京剧” 开头，限定了语言组织的形式。语段共有五句话：第一句介绍 京剧的源起——徽剧，第二、三句介绍京剧的角色特点——与 现实生活关系密切，第四句说明京剧的舞台表演——程式化， 第五句说明京剧艺术表现形式的特点——绚丽多姿。整合五句 话的四方面信息，即可得出答案。