《制冷与空调设备》课程设计指导书讲解

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空调课程设计指导书

空调课程设计指导书

空调课程设计指导书一、课程目标知识目标:1. 学生能理解空调的基本工作原理,掌握空调系统中各主要部件的功能和作用。

2. 学生能了解空调的能效标识,理解不同能效等级对能源消耗和环境影响的重要性。

3. 学生能够掌握空调安装、使用和维护的基本知识,了解相关的安全操作规程。

技能目标:1. 学生能够运用所学知识,正确选择适合自己家庭或场所需求的空调产品。

2. 学生能够通过实际操作,掌握空调的基本设定和调节方法,实现舒适和节能的目的。

3. 学生能够运用故障排除方法,解决空调使用过程中遇到的常见问题。

情感态度价值观目标:1. 培养学生节能环保意识,使其认识到合理使用空调对环境保护的重要性。

2. 培养学生团队合作精神,通过小组讨论和实践活动,提高学生沟通协作能力。

3. 培养学生勇于探究、积极创新的精神,激发学生对空调技术发展的关注和兴趣。

课程性质:本课程以实用性为主,结合理论知识与实践操作,注重培养学生的动手能力和解决实际问题的能力。

学生特点:考虑到学生所在年级的特点,课程内容以基础知识为主,适当拓展实践操作,激发学生的学习兴趣。

教学要求:教师应注重理论与实践相结合,采用多元化的教学手段,引导学生主动参与课堂讨论和实践活动,确保课程目标的实现。

同时,关注学生的学习成果,对课程进行持续评估和优化。

二、教学内容1. 空调原理与结构- 空调的基本工作原理- 压缩机、蒸发器、冷凝器、膨胀阀等主要部件的作用- 空调系统的分类及特点2. 空调能效与选择- 能效标识的认识- 不同能效等级的空调产品对比- 空调容量与房间面积匹配原则3. 空调安装与使用- 空调安装位置选择与注意事项- 空调操作面板功能介绍- 空调基本设定与调节方法4. 空调维护与故障排除- 空调清洗与保养方法- 常见故障分析与排除- 安全操作规程及注意事项5. 节能环保与空调- 合理使用空调的节能措施- 环保制冷剂的选择与应用- 空调节能对环境的影响教学内容安排与进度:第一课时:空调原理与结构第二课时:空调能效与选择第三课时:空调安装与使用第四课时:空调维护与故障排除第五课时:节能环保与空调本教学内容与课本关联性紧密,旨在帮助学生系统地掌握空调相关知识,培养实践操作能力,注重节能环保意识的培养。

空调用制冷技术课程设计指导书

空调用制冷技术课程设计指导书

空调用制冷技术课程设计指导书一、课程设计目的课程设计是《空调用制冷技术》课程的重要教学环节之一,通过课程设计了解空调用制冷站工艺设计的内容、程序和基本原则,学习设计计算方法和步骤,提高运算和制图能力,增强对制冷站中所应用的冷水机组、水泵、冷却塔等设备的认知,巩固所学理论知识。

并学习运用这些知识解决工程问题。

二、设计内容和要求1.制冷站总负荷计算制冷站总负荷应包括用户实际所需制冷量以及制冷系统本身和供冷系统的冷损2。

制冷机组类型及台数的选择根据装机容量、运行工况、节能环保、以及负荷变化情况和运行调节要求等因素确定。

一般选择同型号2—3台的机组.3.水系统设计(1)确定冷冻水和冷却水系统形式,进行水管路设计,计算并确定管径,拟定系统草图(2)选择冷冻水泵的规格和台数(3)冷却水泵和冷却塔的规格和台数(4)使用分、集水器时,决定分、集水器直径。

(5)选择主要阀门4。

制冷机房设备工艺布置机房内的设备布置应保证操作维修的方便,同时尽可能是设备布置紧凑以节省建筑面积(1)制冷机组设备布置。

(2)冷冻水泵、冷却水泵和冷却塔布置(3)主要汽水管道布置。

(4)绘制布置简图。

5。

制冷机控制安全保护6。

采用溴化锂制冷机时能源供应系统设计7.编写设计说明书说明书按设计程序编写,包括方案确定、设计计算、设备选择和设计简图等全部内容;计算部分可用表格形式.(1)设计成果:包括课程设计说明书、计算书、图纸(2)课程设计说明书的要求:①课程设计说明书的内容一般包括冷水机组选型计算及方案比较;主要设备选型;包括冷冻水泵、冷却水泵、冷却塔等设备型号及台数的选型计算;制冷站内水力计算;等几个部分。

②课程设计说明书文字要通顺、层次清楚、工艺方案选择合理、选定的参数要有依据、计算正确、各种符号应注有文字说明、必要时列出计算数据表格;8。

图纸要求(1)图纸要求课程设计图纸绘制要符合现行的制图和空调工程设计相关标准和规范,达到工艺图要求;图纸量一般不少于2张,出图图幅大小根据具体要求确定;课程设计图纸采用CAD制图或手工绘图。

《制冷与空调设备安装与维修》课程标准

《制冷与空调设备安装与维修》课程标准

《制冷与空调设备安装与维修》课程标准适用专业:机电技术应用专业一、前言(一)课程性质本课程是机电应用技术专业的一门专业拓展课程,其功能是培养学生具备从事制冷与空调设备安装与维修的基本职业能力,达到学生应获得的职业资格证书中“制冷设备维修工”中级工证书的基本要求。

是本专业基础课程《电子技术基础与技能》、《电工技术基础与技能》、《机械常识与钳工技能》和专业核心课程《电气设备控制安装与调试》、《液压与气动装置安装与调试》、《可编程控制器技术与实现》、《单片机技术与实现》的延展和深化。

(二)设计思路本课程是依据“机电技术应用专业工作任务分析会与职业能力分析表”中的“电冰箱维修与保养技术”“家用空调器维修与保养技术”等工作领域来设置的。

随着我国社会经济迅猛发展和人民生活水平的提高,小型制冷装置正逐步走进千家万户,制冷空调使用的范围愈加广泛,其技术含量越来越高,同时对制冷空调设备生产、维修和安装人员的需求逐年增加。

为适应学生职业生涯发展需求和新人才培养模式下的课程教学改革趋势需求,在对行业企业需求进行深入广泛调研和制冷与空调设备安装与维修典型工作任务和职业能力分析的基础上,我校对机电应用技术专业《制冷与空调设备安装与维修》课程进行了全面改革。

根据制冷与空调设备安装与维修职业岗位能力要求,结合国家职业资格标准及学生职业生涯发展需要,以家用电冰箱、空调器为载体,确定了本课程的工作模块和课程内容。

通过对常用制冷与空调设备安装与维修等实践活动,使学生掌握制冷与空调设备安装与维修基本操作技能,具备分析和排除制冷与空调设备常见故障能力。

以任务引领、实践导向为课程教学基本思想,将本课程教学内容分解成7个典型工作任务;以典型家用电冰箱、空调器为载体,按制冷系统、电气控制系统安装与维修顺序,通过具体案例逐步展开,使学生在操作技能训练过程中学习相关专业理论知识,提高学生运用专业理论知识解决实际问题的能力,培养学生的综合职业能力,满足学生职业生涯发展的需要。

空调制冷课程设计指导书

空调制冷课程设计指导书

空调制冷课程设计指导书黑龙江八一农垦大学建筑环境与设备工程教研室2012年3月9日第一部分空调系统设计1-1设计任务书一设计目的空调系统课程设计是《通风空调工程》课程教学的重要环节与内容,是建筑环境与设备工程专业学生在学完该门专业课之后,进行的一次重要实践性训练,是理论联系实际的重要阶段,通过这一实践性教学环节,使学生掌握《通风空调工程》课程的基本理论和基本设计程序和步骤,同时也使学生学会查阅和使用设计资料的方法,培养和提高学生运用所学课程知识分析并解决工程问题的能力.二设计任务1 设计题目:2 设计原始资料⑴地点:北京上海广州昆明兰州⑵人员情况:⑶照明情况:(注:营业时间为6:00-24:00;照明时间为6:00-24:00连续使用18个小时)⑷土建资料:①外墙:由内到外依次为内粉刷加油漆保温层砖墙水泥砂浆抹灰加浅色喷浆。

(序号5外墙)②外窗采用双层钢窗,内挂浅色帘③外门采用单层金属框门④层高:5m⑸动力能源资料:①冷源:人工制冷获取冷冻水,7/12℃②热源:锅炉提供热水95/70℃,用蒸汽也可⑹室外气象资料①所设计城市经度,纬度②所设计城市夏季和冬季的室外(空调)计算参数:(干球温度,湿球温度,大气压力,室外空气日平均温度,相对湿度,室外风速等)三设计内容和要求1计算说明书的基本要求具体内容如下:①目录②设计题目③设计原始资料,室外气象资料,室内设计参数,④空调冬夏负荷计算⑤确定送风状态,送风量及换气次数和新风量⑥空气处理方案分析,确定空气处理过程计算及其i-d 图⑦空气处理设备选择计算⑧确定气流组织方案,进行气流组织计算⑨空调系统风道和空调机房的布置,进行风管水力计算,选择风机型号⑩空调系统的消声和减振计算I控制与检测方案(选做)II空调系统工况分析与运行调节(选做)(注:说明书要求计算过程完整,并应有必要的附图,如空气处理过程的i-d 图,铺设管道和机房布置的简图等;查得资料应在后面著名来源于哪本参考书哪一章节;计算准确,简明扼要.采用统一课程设计用纸)2设计图纸的基本要求全部为二号图纸空调系统平面图(一张)空调系统轴侧图,空调机房剖面图及其它剖面图(一张)要求:图纸上应注明风道尺寸(mm),设备和局部构件编号风道与设备的定位尺寸(mm),设备局部构件及材料的明细表(应按编号顺序由下至上列表于图纸上),标高(m)等.此外图纸上应有必要的说明(如:设计参数,负荷,系统组成,气流组织形式,送风口形式,冷冻水及空调热媒参数,风道和设备安装,保温及防腐,通风空调工程的调试和验收,图例等)四设计时间安排计算分析---------------------8天布置绘图---------------------4天整理说明书-------------------2天五参考文献(略)1-2设计指导书一、空调负荷计算1.夏季建筑围护结构的冷负荷目前,在我国暖通空调工程中,常采用冷负荷系数法计算空调冷负荷,冷负荷系数法是建立在传递函数法的基础上,是便于在工程上进行手算的一种简化计算方法。

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【最新整理,下载后即可编辑】空调用制冷技术课程设计指导书一、课程设计目的课程设计是《空调用制冷技术》课程的重要教学环节之一,通过课程设计了解空调用制冷站工艺设计的内容、程序和基本原则,学习设计计算方法和步骤,提高运算和制图能力,增强对制冷站中所应用的冷水机组、水泵、冷却塔等设备的认知,巩固所学理论知识。

并学习运用这些知识解决工程问题。

二、设计内容和要求1.制冷站总负荷计算制冷站总负荷应包括用户实际所需制冷量以及制冷系统本身和供冷系统的冷损2.制冷机组类型及台数的选择根据装机容量、运行工况、节能环保、以及负荷变化情况和运行调节要求等因素确定。

一般选择同型号2—3台的机组。

3.水系统设计(1)确定冷冻水和冷却水系统形式,进行水管路设计,计算并确定管径,拟定系统草图(2)选择冷冻水泵的规格和台数(3)冷却水泵和冷却塔的规格和台数(4)使用分、集水器时,决定分、集水器直径。

(5)选择主要阀门4.制冷机房设备工艺布置机房内的设备布置应保证操作维修的方便,同时尽可能是设备布置紧凑以节省建筑面积(1)制冷机组设备布置。

(2)冷冻水泵、冷却水泵和冷却塔布置(3)主要汽水管道布置。

(4)绘制布置简图。

5.制冷机控制安全保护6.采用溴化锂制冷机时能源供应系统设计7.编写设计说明书说明书按设计程序编写,包括方案确定、设计计算、设备选择和设计简图等全部内容;计算部分可用表格形式。

(1)设计成果:包括课程设计说明书、计算书、图纸(2)课程设计说明书的要求:①课程设计说明书的内容一般包括冷水机组选型计算及方案比较;主要设备选型;包括冷冻水泵、冷却水泵、冷却塔等设备型号及台数的选型计算;制冷站内水力计算;等几个部分。

②课程设计说明书文字要通顺、层次清楚、工艺方案选择合理、选定的参数要有依据、计算正确、各种符号应注有文字说明、必要时列出计算数据表格;8.图纸要求(1)图纸要求课程设计图纸绘制要符合现行的制图和空调工程设计相关标准和规范,达到工艺图要求;图纸量一般不少于2张,出图图幅大小根据具体要求确定;课程设计图纸采用CAD制图或手工绘图。

制冷与空调技术作业指导书

制冷与空调技术作业指导书

制冷与空调技术作业指导书第1章制冷与空调技术概述 (3)1.1 制冷技术发展简史 (3)1.2 空调技术发展简史 (4)1.3 制冷与空调技术的关系 (4)第2章制冷原理及制冷循环 (5)2.1 制冷原理 (5)2.2 制冷循环类型 (5)2.3 制冷剂的性质与选择 (5)第3章压缩式制冷系统 (6)3.1 压缩机 (6)3.1.1 压缩机的作用 (6)3.1.2 压缩机的类型 (6)3.1.3 压缩机的选型 (6)3.2 冷凝器与蒸发器 (6)3.2.1 冷凝器 (6)3.2.1.1 冷凝器的类型 (6)3.2.1.2 冷凝器的设计与选型 (6)3.2.2 蒸发器 (6)3.2.2.1 蒸发器的类型 (6)3.2.2.2 蒸发器的设计与选型 (7)3.3 节流装置 (7)3.3.1 节流装置的作用 (7)3.3.2 节流装置的类型 (7)3.3.3 节流装置的选型与安装 (7)第4章吸收式制冷系统 (7)4.1 吸收式制冷原理 (7)4.1.1 吸收式制冷基本概念 (7)4.1.2 吸收式制冷循环 (7)4.2 溶液的性质与选择 (7)4.2.1 溶液的性质 (7)4.2.2 溶液的选择 (7)4.3 吸收式制冷系统的设计与优化 (8)4.3.1 设计原则 (8)4.3.2 系统优化 (8)4.3.3 设计要点 (8)第5章空调系统概述 (8)5.1 空调系统的分类 (8)5.2 空调系统的组成 (9)5.3 空调系统的工作原理 (9)第6章空调系统的负荷计算与设备选型 (10)6.1 空调系统负荷计算 (10)6.1.2 负荷计算方法 (10)6.1.3 负荷计算步骤 (10)6.2 空调设备选型 (10)6.2.1 制冷设备选型 (10)6.2.2 制热设备选型 (10)6.2.3 送风设备选型 (10)6.3 空调系统设计要点 (11)6.3.1 合理布局空调系统 (11)6.3.2 选用合适的空调形式 (11)6.3.3 优化控制系统 (11)6.3.4 节能措施 (11)6.3.5 保证室内空气质量 (11)第7章空调系统的自动控制 (11)7.1 自动控制基础 (11)7.1.1 自动控制概念 (11)7.1.2 自动控制原理 (11)7.1.3 自动控制系统的组成 (11)7.2 空调系统常用传感器与执行器 (12)7.2.1 传感器 (12)7.2.2 执行器 (12)7.3 空调系统自动控制策略 (12)7.3.1 室内温度控制策略 (12)7.3.2 室内湿度控制策略 (12)7.3.3 能效优化控制策略 (13)第8章制冷与空调系统的能效评价 (13)8.1 能效评价标准与方法 (13)8.1.1 能效评价标准 (13)8.1.2 能效评价方法 (13)8.2 制冷系统能效优化 (14)8.2.1 选择高效制冷压缩机 (14)8.2.2 优化制冷循环系统 (14)8.2.3 改进冷凝器和蒸发器设计 (14)8.2.4 提高系统的自动化控制水平 (14)8.3 空调系统能效优化 (14)8.3.1 选择高效空调设备 (14)8.3.2 优化空调系统设计 (14)8.3.3 提高空调系统的自动化控制水平 (14)8.3.4 利用可再生能源 (14)第9章制冷与空调系统的安装与调试 (14)9.1 制冷与空调系统的安装 (14)9.1.1 安装前的准备工作 (15)9.1.2 设备安装 (15)9.1.3 管道安装 (15)9.2 制冷与空调系统的调试 (15)9.2.1 调试前的准备工作 (15)9.2.2 制冷与空调系统调试 (16)9.3 制冷与空调系统的维护与保养 (16)9.3.1 定期检查 (16)9.3.2 定期保养 (16)9.3.3 应急处理 (16)第10章制冷与空调新技术与发展趋势 (16)10.1 制冷新技术 (16)10.1.1 环保制冷剂研究与应用 (16)10.1.2 热泵技术 (17)10.1.3 磁制冷技术 (17)10.1.4 太阳能制冷技术 (17)10.2 空调新技术 (17)10.2.1 变频空调技术 (17)10.2.2 热泵空调技术 (17)10.2.3 空气源热泵技术 (17)10.2.4 新型空调系统 (17)10.3 制冷与空调技术的发展趋势与展望 (17)10.3.1 制冷与空调技术的节能与环保 (17)10.3.2 智能化与网络化 (17)10.3.3 制冷与空调系统的集成与优化 (18)10.3.4 新型制冷与空调技术的研究与应用 (18)第1章制冷与空调技术概述1.1 制冷技术发展简史制冷技术是人类在摸索和利用自然规律的过程中逐渐发展起来的。

《制冷原理与设备》课程设计_secret

《制冷原理与设备》课程设计_secret

环境与市政工程学院热能与动力工程专业课程设计说明书(制冷原理与设备)学院:环境与市政工程学院专业:热能与动力工程班级:热动061姓名:学号:2009年6月25日前言本课程设计是对《制冷原理与设备》课程的进一步实际地了解和掌握,本次设计主要是通过对一给定的设计条件来设计合适的冷冻站。

制冷压缩机型号与台数的选择,包括确定制冷系统的总制冷量,确定制冷剂种类和系统型式,确定制冷系统的设计工况。

冷凝器的选择,计算出冷凝器的热负荷,根据所选用的制冷剂种类和压缩机运行工况、冷却介质的种类、负荷变化情况等确定冷凝器的型式,然后进行冷凝器的选择计算,确定其传热面积,从而选定冷凝器的型号及台数。

蒸发器的选择,根据制冷量、制冷剂种类及载冷剂的种类、冷冻系统的型式等,确定蒸发器的型式,计算出蒸发器的传热系数、换热面积以及蒸发器的台数。

其它辅助设备的选择,有油分离器,贮液器,集油器,紧急泄氨器,空气分离器,过滤器。

冷冻站布置包括如下内容:制冷设备布置,制冷工艺管路布置,管路上各种阀件及自控部件的布置,绘出平面布置及必要的系统原理。

制冷工艺管路及阀件的选择,根据平面布置及制冷系统图估算各段工艺管路的总长度(包括直线长度和当量长度)以及不同的制冷剂、不同工艺管路的允许流速或允许压力降、蒸发温度、冷凝温度、再冷温度、制冷剂流量等确定工艺管路管经。

根据制冷量、制冷剂流量、流速或管径等选择截止阀手动膨胀阀、浮球阀、热力膨胀阀及电磁阀等。

编写设计说明书,说明书应按设计程序编写,它应包括设计任务、原始资料、工况确定、负荷计算、设备选择、冷冻站布置方案的确定及说明、管路计算和有关设计草图等内容。

课程设计画图2张,它包括:制冷工艺热力系统图1张(1号图纸)。

如条件允许,最好画轴测透视图。

图中设备应编号。

管件和各种阀件应注明通径;并应附有图例和设备明细表。

布置图1张(1号图纸)布置图为冷冻站平面布置图,在平面图中画出设备外形及主要管路的布置,标明各设备的大小尺寸、相互间的位置尺寸、距墙尺寸等。

《制冷与空调设备》课程设计指导书讲解(共5则范文)

《制冷与空调设备》课程设计指导书讲解(共5则范文)

《制冷与空调设备》课程设计指导书讲解(共5则范文)第一篇:《制冷与空调设备》课程设计指导书讲解(共)《制冷与空调设备》课程设计指导书空调教研室编动力工程系二OO三年五月一、设计的目的通过课程设计的综合实践教学训练,使学生进一步巩固和加深对制冷空调专业基础理论知识的了解和掌握,学会根据实际工程的需要进行制冷压缩机、冷凝器、蒸发器、其它辅助设备等的设计和选配,提高其对专业理论知识应用的技能和解决实际制冷、空调工程问题的能力。

二、课程设计教学要求1、坚持一生一题,独立完成课程设计规定的设计任务;2、开动脑筋,发挥创造精神,全身心投入到设计中去,努力创造优秀成绩;3、提倡相互学习、取长补短,开展学术研究讨论,努力施展才华,高质量完成设计任务;4、虚心学习、认真读书,听从老师指导,做一个素质好、水平高的学生;5、诚实、守信、严于律己,不抄袭他人作业,不采取非法手段劫取他人成果;6、认真遵守学校各项规章制度,不做危害学校声誉和社会公德的事,尊师爱友,爱护公共财产,做一个学有所成的合格人才。

三、课程设计的内容(一)制冷压缩机的选择计算1、设计条件(由指导教师填写):1)工况;2)制冷剂;3)热负荷;4)冷却介质种类及温度;5)压缩机型式及要求;6)需要计算的内容。

2、计算步骤:1)根据已知热负荷和工况条件及制冷剂种类,建立循环的lgp—h 图;2)在lgp—h图上找出循环中的各特殊状态点,并查出各点状态参数(如:t、p、υ、h、s等);3)根据循环的压比(pk/p0)查有关参考资料,找出该工况下压缩机的各种效率值(如:ηi、ηm、ηel等);4)计算压缩机的容积效率:ηv=λvλpλtλl;5)计算循环的单位制冷量q0;6)根据所给热负荷Q0、q0,计算循环的制冷剂质量流量qma;7)根据qma和压缩机吸入状态比体积υ1,计算压缩机实际应有的实际排气容积qva;8)根据qva和压缩机输气系数ηv,计算压缩机的理论排气量qvt;9)根据所计算的qvt查阅相关压缩机产品样本,确定压缩机的型号,得到缸径D;行程S;缸数I;半封闭式、全封闭式或开启式等;10)根据已知循环的参数计算单位理论压缩功Wts;11)根据Wts和制冷剂的质量流量qma,计算理论压缩功率Pts;12)根据Pts和ηi、ηm计算压缩机的轴功率Pe;13)根据Pe和电机效率ηmo,计算压缩机应有的电功率(输入功率)Pel;14)根据Pel和制冷量Q0,计算性能系数COPel,以判断所选压缩机的经济性指标的高低。

制冷课程设计指导书

制冷课程设计指导书

制冷课程设计一、目的1、了解冷冻站设计的内容、程序和基本原则;2、学习设计计算的步骤和方法;3、巩固所学的理论知识,培养学生运用所学知识解决工程问题的能力。

二、设计任务市某厂空调楼,空调系统总冷负荷 kW ,末端装置为风机盘管,要求冷冻水供水温度7℃,回水温度11℃,制冷系统以氨为制冷剂。

三、其它原始资料1.水源:自来水,利用冷却塔实现冷却水循环使用。

2.室外气象参数:冷冻站所在城市夏季空调室外计算干、湿球温度。

3.土建资料:制冷机房、休息室、操作间的面积、高度等具体尺寸由学生自行确定,并提资料给土建专业进行设计。

四、设计内容及要求(一)制冷压缩机型号、台数的确定 1.确定制冷系统的总制冷量Q A Q )1(0+=式中 Q 0——制冷系统的总制冷量(kW); Q ——用户实际所需要的制冷量(kW);A ——冷损失附加系数,由于制冷设备、制冷剂、载冷剂管路等的冷损失而带来的附加系数。

一般对于间接供冷系统,空调冷负荷小于174kW 时,A =0.15~0.20; 空调冷负荷为174~1744kW 时,A =0.10~0.15; 空调冷负荷大于1744kW 时,A =0.05~0.07。

对于直接供冷系统,A =0.05~0.07。

《制冷技术》,《制冷设计规范》。

2.确定制冷剂种类和系统型式活塞式制冷系统,氨为制冷剂。

系统型式:多机组并联系统。

3.确定制冷系统的设计工况根据空调系统对冷冻水温度的要求及当地冷却水源、水质、水温、气象条件,确定蒸发温度te 、冷凝温度tc ,吸气温度t1、过冷温度tg 。

在压-焓图上绘制出制冷机的运行工况。

(1)蒸发温度t e 的确定其值取决于所采用的冷媒种类及蒸发器的形式。

① 以水或盐水为载冷剂,当采用卧式壳管蒸发器时,蒸发温度按对数平均温差计算,即:1212lnl l m l e l et t t t t -∆=-式中 m t ∆——对数平均温差(℃),对于介质为氨-水的卧式壳管蒸发器取4~6℃;1l t ——蒸发器入口载冷剂温度(℃); 2l t ——蒸发器出口载冷剂温度(℃); e t ——制冷剂的蒸发温度(℃)。

制冷与空调设备组装与调试任务书解析

制冷与空调设备组装与调试任务书解析

制冷与空调设备组装与调试任务书解析1. 引言本文档旨在解析制冷与空调设备组装与调试的任务书内容及要求。

任务书是指导制冷与空调设备组装与调试工作的重要文件,其中包含了任务的目的、范围、步骤、工作要求和时间安排等详细信息。

通过对任务书的解析,我们可以更好地理解任务的性质和要求,为制冷与空调设备组装与调试提供有效的指导。

2. 任务目的任务目的是任务书的核心部分,明确了制冷与空调设备组装与调试的整体目标和意义。

在任务目的中通常会包含以下内容:•实现制冷与空调设备的组装与调试要求;•保证制冷与空调设备的正常工作;•提高制冷与空调设备的性能与效率;•确保制冷与空调设备的安全性与可靠性。

通过了解任务目的,我们可以明确制冷与空调设备组装与调试的重要性,并更好地把握任务的整体方向。

3. 任务范围任务范围明确了制冷与空调设备组装与调试的具体范围和限制条件。

在任务范围中通常会包含以下内容:•需要组装与调试的具体制冷与空调设备类型和数量;•组装与调试所需的工具和设备;•组装与调试的具体步骤和流程;•组装与调试所需的材料和配件;•组装与调试的时间和地点限制。

任务范围的明确可以帮助我们有效地安排任务进程,协调各项资源,确保制冷与空调设备组装与调试的顺利进行。

4. 任务步骤任务步骤是任务书中最为详细的部分,明确了制冷与空调设备组装与调试的具体步骤和操作要求。

在任务步骤中通常会包含以下内容:•准备工作:包括工具和设备的准备,材料和配件的准备,操作环境的准备等;•组装工作:包括组装设备的具体步骤和要求,零部件的连接和固定,装配和调整等;•调试工作:包括调试设备的具体步骤和要求,参数的设置和调整,测试和检查等;•完成工作:包括整理和清理现场,记录和报告工作成果,总结和评价工作等。

任务步骤的详细说明和要求可以帮助我们更好地掌握组装与调试的操作技巧和方法,确保任务的质量和效率。

5. 工作要求工作要求是任务书中的重要部分,明确了制冷与空调设备组装与调试的具体工作要求和标准。

空调制冷技术课程设计指导书

空调制冷技术课程设计指导书

《空调制冷技术》课程设计指导书一、设计步骤:第一步:确定方案和选择设备(3)1、确定制冷机房的总冷负荷(1)总冷负荷的确定①总冷负荷应包括用户实际所需制冷量以及制冷系统本身和供冷系统的冷损失。

冷损失一般用附加值计算,对于直接供冷系统通常附加5%-7%,对于间接供冷系统一般附加7%-15%。

②由于空调系统的负荷的峰值不可能同时出现,所以不应采用系统总负荷作为装机容量,应乘以系数0.6~0.8。

建筑总冷负荷:商场W标准层W非标准层W(2)总热负荷的确定商场W标准层W非标准层W2、确定制冷机组类型(1)确定制冷方式①电力等一次能源充足时应选择电力驱动蒸气压缩式制冷机组(能耗低于吸收式制冷机组);当地电力供应紧张或有热源可以利用,应优先选择吸收式制冷机组(特别是有余热废热场合)。

②从能耗、单机容量和调节等方面考虑,对于相对较大负荷(如2000kw左右)的情况,宜采用溴化锂吸收式冷水机组;选择空调用蒸气压缩式冷水机组时,单机名义工况制冷量大于1758kw时宜选用离心式;制冷量在1054-1758 kw时宜选用螺杆式或离心式;制冷量在700-1054 kw时宜选用螺杆式;制冷量在116-700 kw时宜选用螺杆式或往复式;制冷量小于116活塞式或涡旋式。

(2)确定制冷剂种类直接供冷系统或对卫生安全要求较高的用户应采用氟利昂;大中型系统,如对卫生要求不十分严格或间接供冷时,可采用氨。

目前空调用制冷机组主要采用氟利昂,氨制冷机组主要用于食品的冷藏冷冻。

(3)确定冷凝器冷却方式①采用水冷、风冷、还是蒸发式冷凝器;(根据总制冷量大小和当地条件)②如采用水冷冷凝器,应同时考虑水源和冷却水的系统形式。

3、确定制冷系统设计工况(冷凝温度、蒸发温度)(1)冷凝温度根据冷凝器的冷却方式和冷却介质的温度确定。

(2)蒸发温度应根据用户使用温度确定,一般情况下,蒸发温度应比冷冻水供水温度低2~3℃。

4、确定制冷机组容量和台数(1)设计制冷机房时,一般选择2~3台同型号制冷机组,台数不宜过多。

制冷与空调课程设计书

制冷与空调课程设计书

前言本次课程设计我的设计题目为首都体育馆冰球场制冷系统设计。

在设计的初级阶段,我从图书馆借阅了大量的关于人工冰场的相关资料,进行翻阅、查找和记录进行了制冷系统设计方案的论证。

且在整个设计中,我进行了制冷系统冷负荷计算,管道的计算和设备的选型计算。

其中制冷系统冷负荷计算包括对流换热负荷、对流传质负荷、太阳辐射负荷、地下传热负荷、冻冰负荷的计算。

通过设备的选型绘制了制冷系统原理图。

在绘制图纸的过程中,我对制冷系统、制冷系统的原理,流程,各部件及相关的阀门,自控元件以及制图符号有了全方面的了解。

第一部分方案论证一、气象条件:北京地区:北纬:39о48,东经:116о28,夏季通风温度:30。

C夏季通风日平均温度为:28。

C室外计算相对湿度最热日平均:77%夏季通风:63%二、方案确定并论证:制冷方案设计是计算单位依据设计任务书而提出的初步设想,是一个关键的环节,制冷装置使用效果的好坏都与所选用的制冷方案有着密切的关系,如果确定的制冷方案不当,会给体育馆的冰球场建造带来不应有的经济损失和操作管理不便。

因此,在确定方案时,应根据冰球场使用性质,规模,和投资限额,工艺要求,冷却水水质,水温和水量,制冷装置所处环境,室外空气温湿度等进行确定,并从购进,实用,发展,经济等诸方面出发,选择最佳的设计方案。

1、制冷剂的选择:直接蒸发式制冷系统的工质可用氨,或R22,而氟利昂很就将被淘汰,我们建议在本次设计中不使用,又考虑到冰球场的初投资与运行管理费用,在本次设计中制冷系统采用氨作为制冷剂,因该种制冷剂在购进方面比较容易,且价格低廉,在经济性上大大的提高了。

2、冷凝器类型的确定:冷凝器类型有多种,应根据制冷装置所处的环境,冷却水水质,水温和水量来进行确定。

根据北京地区的气象环境等因素,确定本次设计采用立式壳管式冷凝器,由于它具有冷凝效果好,对水质的要求不高,清洗方便,安装于室外,以及占地面积小等优点,而广为大中小各型氨制冷装置所采用,一般在具有充足水源,水质较差的地区均采用立式壳管式冷凝器。

制冷与空调设备运行作业指导书

制冷与空调设备运行作业指导书

制冷与空调设备运行作业指导书第1章设备运行基础 (4)1.1 设备运行原理概述 (4)1.1.1 制冷原理 (4)1.1.2 空调原理 (4)1.2 设备运行操作规范 (4)1.2.1 开机操作 (4)1.2.2 运行监控 (5)1.2.3 关机操作 (5)1.3 设备运行安全管理 (5)1.3.1 安全培训 (5)1.3.2 安全防护 (5)1.3.3 应急处理 (5)第2章制冷系统组成与原理 (5)2.1 制冷剂与润滑油 (5)2.1.1 制冷剂特性 (5)2.1.2 常用制冷剂 (5)2.1.3 润滑油 (6)2.2 压缩机与制冷循环 (6)2.2.1 压缩机类型 (6)2.2.2 制冷循环 (6)2.3 蒸发器与冷凝器 (6)2.3.1 蒸发器 (6)2.3.2 冷凝器 (6)2.3.3 蒸发器与冷凝器的选型与设计 (6)第3章空调系统组成与原理 (6)3.1 空调系统分类 (6)3.2 空调系统主要部件 (7)3.3 空调系统工作原理 (7)第4章设备运行操作流程 (7)4.1 开机操作流程 (7)4.1.1 检查设备状态 (7)4.1.2 启动电源 (8)4.1.3 启动压缩机 (8)4.1.4 启动冷凝器风扇 (8)4.1.5 启动蒸发器风扇 (8)4.1.6 启动自动控制系统 (8)4.2 运行监控与调整 (8)4.2.1 监控设备运行参数 (8)4.2.2 检查设备运行状态 (8)4.2.3 调整制冷剂流量 (8)4.2.4 调整冷却水和冷冻水流量 (8)4.3 停机操作流程 (8)4.3.1 关闭自动控制系统 (8)4.3.2 停止压缩机运行 (9)4.3.3 停止冷凝器风扇 (9)4.3.4 停止蒸发器风扇 (9)4.3.5 关闭设备电源 (9)4.3.6 记录设备运行数据 (9)第5章设备运行维护与保养 (9)5.1 维护保养基本要求 (9)5.1.1 定期维护 (9)5.1.2 预防性维护 (9)5.1.3 专业维护 (9)5.1.4 完善维护记录 (9)5.2 常用维护保养工具与设备 (9)5.2.1 工具类 (9)5.2.2 消耗材料 (10)5.3 制冷与空调设备维护保养实例 (10)5.3.1 空调器维护保养实例 (10)5.3.2 冷库维护保养实例 (10)第6章故障诊断与排除 (10)6.1 故障诊断方法 (10)6.1.1 观察法 (10)6.1.2 逻辑分析法 (10)6.1.3 仪器检测法 (10)6.1.4 对比法 (11)6.1.5 逐步排除法 (11)6.2 常见故障分析与排除 (11)6.2.1 压缩机故障 (11)6.2.2 冷凝器故障 (11)6.2.3 蒸发器故障 (11)6.2.4 控制系统故障 (11)6.3 应急处理措施 (11)6.3.1 压缩机故障 (11)6.3.2 冷凝器故障 (11)6.3.3 蒸发器故障 (11)6.3.4 控制系统故障 (12)第7章能源管理与节能 (12)7.1 能源管理基本知识 (12)7.1.1 能源管理概述 (12)7.1.2 能源管理原则 (12)7.1.3 能源管理体系 (12)7.2 节能措施与技巧 (12)7.2.1 设计优化 (12)7.2.3 运行调节 (12)7.3 能源监测与数据分析 (13)7.3.1 能源监测 (13)7.3.2 数据分析 (13)第8章设备运行环境与卫生 (13)8.1 运行环境要求 (13)8.1.1 环境温度:制冷与空调设备应安装在环境温度适宜的场所,以保证设备正常运行。

空调制冷设计指导书(2010版)

空调制冷设计指导书(2010版)

空调与制冷课程设计指导及任务书建筑环境与设备工程教研室华北电力大学2010年8月空调与制冷课程设计指导书一、设计目的本课程设计运用学过的基础理论和专业知识,结合工程实际,参考国家有关规范、标准、工程设计图集及其它参考资料,完成所要求的设计任务。

同时要求系统地掌握设计计算步骤、方法,以培养学生分析、解决问题的能力。

二、设计内容(一)、设计题目由指导教师具体确定。

(二)、基本要求设计方案的确定应依据国家有关规范,考虑设计地区的实际,综合协调冷热源、冷热管路和用户末端装置三者间的关系,经过技术、经济比较,选出技术上先进可靠,经济上合理节约,使用上安全可行的最佳方案。

(三)、设计成果包括设计说明书、设计计算书和图纸三部分。

1.设计说明书的内容和要求内容:(1)明确设计要求包括各空调房间夏季不同温、湿度要求;各房间噪声的要求、防火要求、排烟要求、防振要求等。

(2)确定当地主要设计气象参数(3)列表说明各空调房间的设计条件包括夏季的温度、相对湿度、平均风速、新风量、新风处理终状态参数等。

(4)阐明空调系统的选择、划分、组成,并说明各系统的送风量、冬季设计负荷(5)阐明冷冻水及凝水系统设计包括水系统供水区域的划分、供回水温度、水系统形式的选择及依据、供水方式的选择及依据、冷冻水量、凝水管布置要求及管径。

(6)阐明风系统设计包括新风系统的划分和组成、新风系统的风量和阻力、新风机组的规格、型号和台数、其它空气处理设备的规格、型号和台数、风口尺寸及个数。

(7)阐明空调冷源系统设计包括冷源的选择及依据、冷水机组类型、型号及数量、冷冻水系统阻力、冷冻水泵规格型号及数量、冷却水量、冷却水系统阻力、冷却水泵规格、型号及数量、冷却塔规格、型号及数量、其它附属设备的型号和尺寸。

(8)如进行防、排烟设计,需阐明防、排烟系统设计包括说明防、排烟设计部位、防、排烟风量及风道阻力、加压送风机和排烟风机的规格、型号、台数和布置要求、送风口、排烟口和防火阀的规格及数量、防、排烟系统的控制方法。

空调制冷课程设计指导书

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空调制冷课程设计指导书黑龙江八一农垦大学建筑环境与设备工程教研室2012年3月9日第一部分空调系统设计1-1设计任务书一设计目的空调系统课程设计是《通风空调工程》课程教学的重要环节与内容,是建筑环境与设备工程专业学生在学完该门专业课之后,进行的一次重要实践性训练,是理论联系实际的重要阶段,通过这一实践性教学环节,使学生掌握《通风空调工程》课程的基本理论和基本设计程序和步骤,同时也使学生学会查阅和使用设计资料的方法,培养和提高学生运用所学课程知识分析并解决工程问题的能力.二设计任务1 设计题目:2 设计原始资料⑴地点:北京上海广州昆明兰州⑵人员情况:⑶照明情况:(注:营业时间为6:00-24:00;照明时间为6:00-24:00连续使用18个小时)⑷土建资料:①外墙:由内到外依次为内粉刷加油漆保温层砖墙水泥砂浆抹灰加浅色喷浆。

(序号5外墙)②外窗采用双层钢窗,内挂浅色帘③外门采用单层金属框门④层高:5m⑸动力能源资料:①冷源:人工制冷获取冷冻水,7/12℃②热源:锅炉提供热水95/70℃,用蒸汽也可⑹室外气象资料①所设计城市经度,纬度②所设计城市夏季和冬季的室外(空调)计算参数:(干球温度,湿球温度,大气压力,室外空气日平均温度,相对湿度,室外风速等)三设计内容和要求1计算说明书的基本要求具体内容如下:①目录②设计题目③设计原始资料,室外气象资料,室内设计参数,④空调冬夏负荷计算⑤确定送风状态,送风量及换气次数和新风量⑥空气处理方案分析,确定空气处理过程计算及其i-d 图⑦空气处理设备选择计算⑧确定气流组织方案,进行气流组织计算⑨空调系统风道和空调机房的布置,进行风管水力计算,选择风机型号⑩空调系统的消声和减振计算I 控制与检测方案(选做)II 空调系统工况分析与运行调节(选做)(注:说明书要求计算过程完整,并应有必要的附图,如空气处理过程的i-d 图,铺设管道和机房布置的简图等;查得资料应在后面著名来源于哪本参考书哪一章节;计算准确,简明扼要.采用统一课程设计用纸)2设计图纸的基本要求全部为二号图纸空调系统平面图(一张)空调系统轴侧图,空调机房剖面图及其它剖面图(一张)要求:图纸上应注明风道尺寸(mm),设备和局部构件编号风道与设备的定位尺寸(mm),设备局部构件及材料的明细表(应按编号顺序由下至上列表于图纸上),标高(m)等.此外图纸上应有必要的说明(如:设计参数,负荷,系统组成,气流组织形式,送风口形式,冷冻水及空调热媒参数,风道和设备安装,保温及防腐,通风空调工程的调试和验收,图例等)四设计时间安排计算分析---------------------8天布置绘图---------------------4天整理说明书-------------------2天五参考文献(略)1-2设计指导书一、空调负荷计算1.夏季建筑围护结构的冷负荷目前,在我国暖通空调工程中,常采用冷负荷系数法计算空调冷负荷,冷负荷系数法是建立在传递函数法的基础上,是便于在工程上进行手算的一种简化计算方法。

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《制冷与空调设备》课程设计指导书空调教研室编动力工程系二OO三年五月一、设计的目的通过课程设计的综合实践教学训练,使学生进一步巩固和加深对制冷空调专业基础理论知识的了解和掌握,学会根据实际工程的需要进行制冷压缩机、冷凝器、蒸发器、其它辅助设备等的设计和选配,提高其对专业理论知识应用的技能和解决实际制冷、空调工程问题的能力。

二、课程设计教学要求1、坚持一生一题,独立完成课程设计规定的设计任务;2、开动脑筋,发挥创造精神,全身心投入到设计中去,努力创造优秀成绩;3、提倡相互学习、取长补短,开展学术研究讨论,努力施展才华,高质量完成设计任务;4、虚心学习、认真读书,听从老师指导,做一个素质好、水平高的学生;5、诚实、守信、严于律己,不抄袭他人作业,不采取非法手段劫取他人成果;6、认真遵守学校各项规章制度,不做危害学校声誉和社会公德的事,尊师爱友,爱护公共财产,做一个学有所成的合格人才。

三、课程设计的内容(一)制冷压缩机的选择计算1、设计条件(由指导教师填写):1)工况;2)制冷剂;3)热负荷;4)冷却介质种类及温度;5)压缩机型式及要求;6)需要计算的内容。

2、计算步骤:1)根据已知热负荷和工况条件及制冷剂种类,建立循环的lgp—h图;2)在lgp—h图上找出循环中的各特殊状态点,并查出各点状态参数(如:t、p、υ、h、s等);3)根据循环的压比(pk /p)查有关参考资料,找出该工况下压缩机的各种效率值(如:ηi 、ηm、ηel等);4)计算压缩机的容积效率:ηv =λvλpλtλl;5)计算循环的单位制冷量q;6)根据所给热负荷Q0、q,计算循环的制冷剂质量流量qma;7)根据qma 和压缩机吸入状态比体积υ1,计算压缩机实际应有的实际排气容积qva;8)根据qva 和压缩机输气系数ηv,计算压缩机的理论排气量qvt;9)根据所计算的qvt查阅相关压缩机产品样本,确定压缩机的型号,得到缸径D;行程S;缸数I;半封闭式、全封闭式或开启式等;10)根据已知循环的参数计算单位理论压缩功Wts;11)根据Wts 和制冷剂的质量流量qma,计算理论压缩功率Pts;12)根据Pts 和ηi、ηm计算压缩机的轴功率Pe;13)根据Pe 和电机效率ηmo,计算压缩机应有的电功率(输入功率)Pel ;14)根据Pel 和制冷量Q,计算性能系数COPel,以判断所选压缩机的经济性指标的高低。

3、压缩机的选择计算应完成的任务:1)确定满足所给的热负荷要求的压缩机型号和有关的结构、功率等参数;2)完成有关的设计图纸,如压缩机外型尺寸图、地脚尺寸图和管道连接图等;3)完成选择计算说明书。

(二)冷凝器的设计计算与选择1、设计条件(由指导教师填写):1)工况;2)环境介质种类(空气、水或其他介质)及(干球、湿球、水温等);3)换热管材规格;4)制冷剂种类;5)冷凝器的结构型式;6)在制冷系统所能完成的制冷量。

2、计算步骤:1)由Q0或通过循环的热力计算得到冷凝热负荷Qk;2)通过Qk 和冷却介质、温度参数计算所需要的冷却介质流量qw;3)根据Qk和换热管材规格及设计手册中查到的某规格管材单位面积热流量q(管外),确定(估算)冷凝器应有的外表面积,并确定其传热管数、管流程数i和壳程直径等规划的冷凝器的结构尺寸;4)进行冷凝器的传热计算;5)计算管内外侧流体的换热系数α;6)计算管外侧流体凝结换热系数α;7)计算以管外传热面积为基准的传热系数K;8)计算管外单位面积热流量q’(解超越方程),并与前面在结构设计中从手册上查取的q0相比较,以q’< q为设计合理,否则需要重新进行结构安排和传热计算,直到满足上述不等式要求;9)计算传热面积F0’,则应F’< F为合适;10)根据F0进行冷凝器的结构安排,确定冷凝器的有效管长Le;11)根据流体力学要求和介质流速计算冷凝器内总的压力损失Δp,为液泵的选择提供依据;注意:以上冷凝器的一般计算步骤,具体的结构型号是风冷式还是水冷式,在计算方法上略有差别,学生可在指导老师的指导下进行计算,但以上计算步骤的基本原则是不变的。

3、应完成的任务:1)设计选择计算说明书;2)所设计选择的冷凝器型号及具体结构尺寸;3)所设计选择的冷凝器的总图和主要部件图。

(三)蒸发器的设计计算与选择1、设计条件(由指导教师填写):1)工况;2)被冷却对象的性质(液体、固体、空气等)和温度;3)制冷剂的种类;4)蒸发器的结构形式;5)蒸发器应负担的热负荷。

2、计算步骤:1)选定蒸发器的几何参数,确定:传热管的规格:管径d、壁厚δ、材质(铜管或钢管);翅片厚度δf,材质(铝片或铜片);传热管排列方式:管簇排列为顺排或叉排;翅片管:翅片节距Sf ,管纵向中心距S1,横向中心距S2;2)确定空气在蒸发器内的状态变化过程;3)根据被冷却空气的状态参数,查出各点的焓值I,计算出工作状态下空气冷却蒸发器的析湿系数ξ;4)Q0和进出蒸发器空气的焓值,计算空气应有的循环量qva;5)计算空气的换热系数α;6)确定空气侧的迎面风速wy ,求出最窄面风速wmax和空气流量qa;7)根据翅片管排列方式计算其当量直径deq ,求出L/deq(L为翅片管气流方向的长度)和雷诺数Ref,计算空气侧的流动阻力ΔP,为选择风机提供依据;8)根据deq 、c、Ref计算管外空气侧换热系数α;9)根据翅片管排列方式、翅片效率ηfw;10)根据α0、ηfw计算管外空气侧当量换热系数αj。

;11)计算管内制冷剂的换热系数;12)按lgp—h图,由Q0、r(汽化潜热)x1、x2(进出蒸发器制冷剂干度),计算制冷剂总流量;13)查设计手册,取得内表面热流密度q和最佳质量流速g,计算所需要总的流道面积;14)根据传热管的有效流通面积A(每根管),计算蒸发器的分路数E;15)计算每一分路的制冷剂流量qd;16)根据qi 、qd、di(传热管内径),计算管内蒸发器的制冷剂换热系数αi。

;17)根据传热学原理计算以管外表面积为基准的传热系数K;18)根据蒸发器的温度分布情况计算平均温差Δtm;19)解超越方程求内表面热流密度qi ,应满足qi=qi’;20)根据qi ’求q;21)根据q0求热负荷Q所需要的换热面积F;22)根据F0计算所需管长li;23)根据空气流量Va 和wy计算通风面积,确定蒸发器长(A)和宽(B);24)根据B和s1计算每排的管数n1;25)计算蒸发器管内制冷剂流动阻力ΔP,校核蒸发器内温度降低值Δt0,一般Δt0应小于1℃,否则设计不可靠;26)根据蒸发器中空气的平均参数:Vm 、Ra、Tm、ρb、ρm以及wmax、L/dw,计算空气侧流动阻力ΔP,为选择风机提供依据。

3、应完成的任务:1)设计计算说明书;2)所选择蒸发器的型式及具体结构尺寸;3)总图及主要部件图。

(四)其它换热器及辅助设备的计算与选择1、本内容应根据指导老师规定的学生应完成设计内容的需要,对学有余力的学生作提高学生创造性和独立工作能力而设置的内容:为中间冷却器、冷凝蒸发器、制冰用换热器等,以及热力膨胀阀、四通换向阀、单向阀、电磁阀等的选择。

旨在扩大学生的知识面。

2、设计选择条件(由指导老师按计划给定的内容给出):1)工况;2)制冷剂种类;3)介质类型及温度分布;4)热负荷;5)结构型式及要求。

3、选择计算步骤(由指导老师根据不同的设计和选择对象提出)4、成的任务:1)设计计算说明书;2)设计选择的换热器结构尺寸及设备选择的型号;3)设计选择的换热器的总图和主要部件图。

四、参考文献1、郑贤德主编.制冷原理与装置.北京:机械工业出版社,20012、缪道平主编.制冷压缩机.北京:机械工业出版社,20023、制冷工程设计手册编写组.制冷工程设计手册.北京:中国建筑工业出版社4、沈志光主编.制冷工质热物理性质图和表.北京:机械工业出版,19835、《工程热力学与传热学》6、制冷压缩机产品样本7、辅助换热器及设备产品样本8、制冷自控阀门产品样本9、机械设计手册10、沈志光制冷工质热物理性质图和表机械工业出版社1983.7.第一版。

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