我国的宗教政策
我国的宗教政策2
①信、不信 宗教 信仰 自由 ②不同宗教
信这种 信那种 信这派
③同一宗教
信那派
④过去、现在
正常的宗教活动是指信教群众按照各教的教义、 教规和习惯，在宗教活动场所及在自己家里进 行的拜佛、诵经、烧香、礼拜、祈祷、讲经、 讲道、弥撒、受洗、受戒、封斋、终傅、追思 以及过宗教节日，都属于正常的宗教活动，都 应由各宗教的宗教组织和个人来办理，都受国 家法律保护，不允许任何人加以干涉；任何人 不得到宗教活动场所内进行无神论的宣传或在 信教群众中发动有神还是无神的辩论。同时， 任何宗教组织的教徒也不得到宗教活动场所以 外布道、传教、宣传有神论或散发宗教传单或 未经政府有关部门批准出版发行宗教刊物
要求我们应坚持一分为二地看待：既要 看到其消极作用，又要看到其在社会主 义现代化建设中所起的积极作用；既要 保护正常的宗教活动，又要反对利用宗 教进行违法犯罪；既不能人为消灭宗教， 又要弘扬科学精神。
参加全国人大会议的 少数民族代表在投票
少数民族参加全国十届人大 新疆、西藏各族人民与沙俄、英国侵 略者进行了长期的顽强斗争，给予侵 略者以沉重的打击。在南疆，各族人 民与英法侵略者展开了殊死搏斗，粉 碎了侵略者侵占领土的阴谋。生活在 台湾的高山族和汉族人民在一起，同 日本侵略者进行了长达半个世纪的斗 争，“愿人人战死而失台，决不愿拱 手而让台”，表现了台湾各族人民抗 日救国、保卫家园的决心。
火焰山重山秃岭，寸草不生。每当 盛夏，红日当空，地气蒸腾，焰云 燎绕，形如飞腾的火龙，十分壮观。 神话小说《西游记》中的火焰山明 人吴承恩著名神话小说《西游记》， 以唐僧师 徒四人西天取经的故事 而脍灸人口。
材料：
宗教是一种社会意识形态，是现实世界 在人们主观意识的一种虚幻的、颠倒的反映， 是一种唯心主义世界观。宗教产生于原始社 会末期，是生产力和知识水平极其低下的情 况下，在强大的自然力面前所产生的对“超 自然”力量的崇拜。 进入阶级社会后，阶级剥削和压迫是宗 教得以存在和发展的深刻阶级根源，在社会 主义社会，宗教仍有存在的条件，宗教的消 亡是漫长的历史过程。
论证我国的民族政策和宗教政策
论证我国的民族政策和宗教政策一、引言中国是一个多民族国家，拥有56个民族，其中汉族占总人口的91.51%，其他55个少数民族占总人口的8.49%。
同时，中国也是一个宗教信仰自由的国家，公民享有信仰宗教的自由权利。
为了保障各民族和宗教信仰群体的权益，中国实行了一系列民族政策和宗教政策。
二、我国的民族政策1. 民族平等政策我国实行“各民族一律平等”的原则，保障各少数民族在政治、经济、文化等方面享有同等权利和机会。
在选举、任命、聘用、晋升等方面，都要坚持党和国家领导干部中包容各少数民族成分的原则。
2. 民族自治政策我国实行区域自治制度，设立了5个自治区、30个自治州、120个自治县。
各少数民族地区享有较大的自治权利，在经济建设、文化传承等方面得到优先发展。
例如，在语言文字使用上，少数民族地区可以使用本民族语言文字进行教育和行政管理。
3. 民族团结政策我国积极推行民族团结政策，倡导各民族相互尊重、相互欣赏、相互学习、相互帮助。
在文化交流方面，各少数民族地区可以开展文化交流活动，促进不同民族之间的了解和交流。
4. 民族宗教政策我国坚持宗教信仰自由的原则，保障公民依法享有信仰宗教的自由权利。
同时，也要求各宗教组织必须遵守国家的法律法规和社会公德，在政治上保持独立性，不干预政治、经济和社会事务。
三、我国的宗教政策1. 宗教平等政策我国实行“各宗教一律平等”的原则，保障各宗教信仰群体在政治、经济、文化等方面享有同等权利和机会。
在选举、任命、聘用、晋升等方面，都要坚持包容各宗教信仰成分的原则。
2. 宗教管理政策我国实行“依法管理”的原则，对于非法活动进行打击，并对合法活动进行规范管理。
同时，也对宗教场所的建设、管理、使用等进行规范和监管。
3. 宗教文化传承政策我国鼓励各宗教信仰群体积极传承和发展自己的宗教文化，保护和维护宗教遗产。
在文化交流方面，各宗教信仰群体可以开展文化交流活动，促进不同宗教信仰之间的了解和交流。
我国的民族宗教政策
我国的民族政策：坚持民族平等团结，民族区域自治制度，发展少数民族地区经济文化事业，培养少数民族干部，发展少数民族科教文卫等事业。
历史渊源：中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家。
实行民族区域自治制度，是对我国国情和民族问题实际的正确认识和深刻把握。
第一，几千年来，我国各民族都把国家统一作为最高的价值追求，统一理念深入人心。
同时，历代王朝都对少数民族地区采取特殊的治理政策，“修其教不易其俗，齐其政不易其宜”，创建了带有自治色彩的管理制度。
这样的历史文化传统，为民族区域自治制度提供了丰富的历史经验和依据。
第二，中华民族在长期的历史发展中逐步形成了多元一体格局，各族人民共同开拓了祖国辽阔的疆域，共同创造了灿烂的中华文化，共同捍卫了祖国统一和民族团结，共同推动了社会发展和历史进步。
特别是近代以来，在救亡图存的抗争中，各族人民结成了牢不可破的血肉联系，促进了中华民族的伟大觉醒和各民族的大团结。
这样的民族关系格局，为实行民族区域自治制度提供了坚实的政治基础。
第三，我国各民族大杂居、小聚居，你中有我、我中有你、密不可分，同时各地区资源条件和经济社会发展水平各不相同，存在着很强的互补性。
这样的民族分布和发展状况，为实行民族区域自治制度提供了现实条件。
意义：我国的民族区域自治制度，是指在国家的统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。
体现了民族因素与区域因素、政治因素与经济因素、历史因素与现实因素、制度因素与法律因素的统一，有利于把国家的集中、统一与民族的自主、平等结合起来，有利于把党和国家总的路线、方针、政策与民族自治地方的具体实际、特殊情况结合起来，有利于把各族人民热爱祖国的感情与热爱自己民族的感情结合起来。
新中国成立60年特别是改革开放30多年来，我国民族自治地方经济社会发展取得巨大成就，少数民族当家作主的权利得到切实尊重保障，各族人民的大团结不断巩固发展。
实行民族区域自治，巩固和增强了国家统一的政治基础和社会基础，有力地抵御了境内外民族分裂势力的各种破坏和渗透。
高一政治 我国的宗教政策 人教版
国家保护正常的宗教活动，任何人不得到宗教 活动场所内进行无神论的宣传或在信教群众中发动 有神无神的辩论。同时，任何宗教组织的教徒也不 得到宗教活动场所以外布道、传教、宣传有神论或 散发宗教传单或未经政府有关部门批准出版发行宗 教刊物。
总之，公民在享有宗教信仰自由权利的同时，
必须履行法律规定的义务。
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不是要求宗教界人士和信教群众放弃宗教信仰， 而是要求他们热爱祖国、拥护社会主义制度、拥护中 国共产党的领导，遵守国家的法律、法规和方针政策； 要求他们从事的宗教活动要服从和服务于民族的整体 道反对一切利用宗 教进行危害社会主义祖国和人民利益的非法活动，为 民族团结、社会发展和祖国统一多作贡献。
祭黄帝陵
喇嘛教
礼拜
做弥撒
诵经
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二、依法管理宗教事务
依法管理宗教事务，是指政府依法对涉及 国家利益和社会公共利益的宗教事务进行管理。
依法加强对宗教事务的管理，是为了全面 正确地贯彻宗教信仰自由政策，保护正常的宗 教活动和宗教界的合法权益。
思考：邪教是不是宗教？
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三、坚持独立自主自办原则
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实施宗教信仰自由政策的必要性：
第一，宗教有自身发展的规律。 第二，信教群众与不信教群众在政治、经济上 的根本利益是一致的。
第三，有利于团结信教群众。
为什么共产党员不得信教？这是否违反了宗 教信仰自由政策？
宗教对国家来说，是个人的私事，即是就公民的信仰 而言的。但是宗教对无产阶级政党来说，则不是个人的私事。 列宁说，宗教对马克思主义者，对于工人政党来说，决不是 私人的事情。无产阶级政党是用马克思主义科学革命理论所 武装的，是彻底的无神论。用马克思主义科学世界观武装全 党，宣传无神论，带领群众为推翻旧世界建立新世界而斗争， 是无产阶级政党的任务。因此，这就决定了共产党只能是无 神论者，不得信教，共产党员的思想信仰行为必须与共产党 的先进性相一致。如果在共产党员和信教之间，共产党员选 择了信教，就要劝其退党。作为一个公民，有宗教信仰自由， 即可以作出信仰宗教的选择，当然，这也就和共产党员的无 神论信仰发生矛盾，不符合共产党员的条件了。可见，共产 党员不得信教与宗教信仰自由政策并不矛盾。
我国的宗教政策
我国境外东南至东北沿海地带，大约有 26个宗教电台对我国进行“空中传教”。
《中华人民共和国境内外国人宗 教活动管理规定》
第七条 外国人在中国进行宗教 活动，应当遵守中国的法律和法规， 不得在中国境内成立宗教组织 、设 立宗教办事结构、设立宗教活动场所 或者开办宗教院校，不得在中国公民 中发展教徒、委任宗教教职人员和进 行其他传教活动。
①相适应的原因：这既是社会主义社会的要求，也是我国 宗教自身的要求。 注意： 不是社会主义
宗教成为中共领 导下的爱国统一 战线组织。
在社会主义社会，信教群众和 不信教群众的根本利益一致。
②不是要求宗教界人士和信教群众放弃宗教信仰，而是 实现“两个要求”、“两个支持”。（P80）
贯彻宗教信仰自由政策，绝不是鼓励人们信仰宗教， 而是要以科学的态度对待宗教。 ①宗教作为一种意识形态，它的产生、发展、消亡是 有条件的，当条件不具备时，企图用简单的强制手段去禁 止和消灭它，不但达不到目的，反而是非常有害的。只有 依据宗教自身的发展规律，实行宗教信仰政策，科学处理 宗教问题，才是明智的。
（1）含义：指政府依法对涉及国家利益和社会公 共利益的宗教事务进行管理。 （2）目的：是为了保护合法，制止非法，打击犯罪， 抵制渗透。
（3）邪教不是宗教，坚决反对 “法轮功”“全能神”等邪
主要特征：教主崇拜、 邪教是指冒用宗教旗号，神话首要分子，宣传迷信学说， 邪教本质： 精神控制、编造邪说、 蒙骗群众，非法聚敛财物，制造事端，进行违法犯罪活动 反人类 敛取钱财、秘密结社、 的邪恶势力。 反社会
一，中国政府对发展同梵蒂冈的关系是抱有诚意的； 二，我们认为梵蒂冈必须要根据联合国宪章的精神，根据 联合国决议，承认一个中国的原则，承认台湾是中国的一 部分，不能从事“一中一台”或“两个中国”的活动。 三，梵蒂冈必须注意不要以宗教事务为由干涉中国内政。
我国的宗教政策
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5.我国的五大宗教都有爱国传统，都倡导服务社会，造福人民，广大信教群众 都在努力实践这些思想和主张。这说明( ) A.我国政府依法管理宗教事务 B.我国信教群众与不信教群众的利益是完全一致的 C.宗教能够与社会主义相适应 D.我国信教群众是发展中国特色社会主义的积极力量 6.在我国，各级人大代表和政协委员中的宗教界人士有１７ ０００余人。这表 明( ) A.在我国，信教群众与不信教群众都享有平等的政治权利 ∨ B.我国鼓励人大代表和政协委员信仰宗教 C.宗教已与社会主义社会相适应、相融合 D.宗教与政治相互结合，共同发展
随堂练习： 1.下列行为，不符合我国宗教信仰自由政策的是() A.公民有信教或不信教的自由 B.坚持独立自主自办宗教的原则 C.公民有过去信教现在不信教或过去不信教现在信教的自由 D.允许外国传教士在我国宗教场所传教 2.近年来，我国一些地方的庙宇越修越多，越修越漂亮，庙宇内的香火越来越 旺盛。下列对这一现象的认识正确的是( ) ①这是我国正确贯彻宗教信仰自由政策的表现。 ②说明信仰宗教符合人 民的根本利益。 ③宗教在社会主义社会仍将长期存在。 ④既要贯彻宗教信仰 自由政策，又要加强对宗教事务的管理 A.①② B.②③ ∨ C.③④ D.①④ 3.某中学高三年级同学就“如何理解我国宗教信仰自由政策”举行了一次 课堂讨论，下面是四位同学提出的观点，其中正确的是( ) A.宗教信仰自由是对信教者而言的 B.宗教信仰自由意味着可以到宗教场所宣传无神论 C.国家保护一切宗教活动 D.宗教信仰自由包括不信仰宗教的自由 ∨ 4.依法管理宗教事务是为了( ) A.支持和鼓励公民信教 B.保护宗教界的合法权益和正常的宗教活动 C.使宗教教徒放弃有神论和宗教信仰 D.消灭宗教
二、宗教信仰自由政策
宗教信仰自由政策
• （2）①财政具有促进社会公平，保障人民生活的作 用。政府优化财政支出结构，加大对民生领域等方 面支出，国民收入再分配，向教育、医药、社会保 障等民生方面倾斜支出，体现了这一点。（4分） • ②财政具有促进资源合理配置的作用。中央预算内 投资主要投向保障性安居工程，农业、水利、城市 管网等基础设施及民生工程，投向节能减排和生态 环境等领域，为人民营造良好的生活环境。（4分） • ③财政具有促进国民经济平稳运行的作用。今年国 家要更好地发挥积极财政政策在稳增长、调结构、 促改革中的作用，结合税制改革完善结构性减税政 策，体现了这点。（4分）
• ③执政的中国共产党要继续高举中国特色社会主义伟大 旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发 展观为党的指导思想。才能跳出‘其兴勃焉，其亡也忽 焉’的历史周期率支配。（3分）
• （上述要点是结合教材和十八大报告内容，学生言之有
• 38、答：①说明要把事情办好，必须把尊重客观规律 与发挥主观能动性结合起来；老农仅凭经验热情和经 验没成功体现这一点。 • （可替代答案：说明必须坚持一切从实际出发，实事 求是。）（4分） • ②说明实践决定认识，从老农种茶技术水平的提高是 在种茶实践经验中推动的体现出来；说明认识对实践 具有反作用，通过学习农科书籍，走向致富之路是重 要的体现这一点。 • （可替代答案：说明我们不能只凭经验办事，要重视理论对实 •（学生言之有理，可酌情给分，但必须有唯物论、 践的指导作用；要注重理论联系实际，不能照搬现成的理论。 认识论、辩证法三方面的答案， 否则，缺少某一板 或认识具有反复性、无限性）（4分） 我国的宗教政策内容： （1）实行宗教信仰自由政策 （2）依法管理宗教事务 （3）坚持独立自主自办的原则 （4）积极引导宗教与社会主义社会相适应。 做学案滴5页 14 18 (1)实行宗教信仰自由政策内涵理解： ①国家保护正常的宗教活动,并非保护一切宗教活动,并 非鼓励、提倡、支持人们信仰宗教 。 （ “正常”:宪法、法律和政策所允许的范围） ②实质是使宗教信仰问题成为公民个人的私事。不等于 只是公民个人的私事，事实上宗教也是个社会问题； ③判断：宗教信仰自由只是信教的自由（ ） 它包括信教和不信教两个方面的自由。
《我国的宗教政策》参考教案1
《我国的宗教政策》参考教案1《我国的宗教政策》参考教案1教案一：我国的宗教政策一、教学目标1.了解我国的宗教政策的基本内容；2.了解我国宗教政策的历史背景和制定原因；3.掌握我国宗教政策的主要特点和实施方式；4.培养学生正确的宗教观。
二、教学内容1.我国宗教政策的基本内容；2.我国宗教政策的历史背景和制定原因；3.我国宗教政策的主要特点；4.我国宗教政策的实施方式；5.宗教与社会主义社会的关系。
三、教学重难点1.我国宗教政策的主要特点；2.我国宗教政策的实施方式；3.宗教与社会主义社会的关系。
四、教学方法1.情景模拟法：通过情景模拟的方式，让学生体验到宗教政策的实施方式和效果；2.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，就我国宗教政策的特点和实施方式展开讨论，促进学生思考和交流。
五、教学过程1.情景模拟：学生分成几个小组，每个小组分别扮演宗教信仰不同的角色，通过情景模拟的方式，模拟出宗教政策的实施过程和效果。
2.导入讨论：让学生通过情景模拟的实验，了解宗教政策对社会的影响和作用，引导学生思考宗教政策的制定原因和宗教与社会主义社会的关系。
3.课堂讲解：介绍我国宗教政策的基本内容、历史背景和制定原因，重点讲解宗教政策的主要特点和实施方式。
4.小组讨论：组织学生分组进行讨论，就我国宗教政策的特点和实施方式展开讨论，鼓励学生发表自己的观点和看法。
5.总结归纳：对学生的讨论结果进行总结归纳，总结我国宗教政策的主要特点和实施方式。
6.拓展延伸：引导学生思考宗教与社会主义社会的关系，通过课堂讨论和案例分析，加深学生对宗教政策的理解和认识。
六、教学资料1.《我国的宗教政策》教材；2.情景模拟的道具和布置材料；3.小组讨论的讨论题目和辅助材料。
七、教学评估1.参与度评估：通过观察学生在情景模拟和小组讨论中的参与程度，评估学生的积极性和主动性；2.讨论质量评估：根据学生的讨论表现，评估其对我国宗教政策的理解和认识的深度和广度。
我国的宗教政策
2、我国的宗教政策
内容：①我国实行宗教信仰自由政策；
②依法管理宗教事务；
③坚持独立自主自办的原则；
④积极引导宗教与社会主义社会相适应。
⑴我国实行宗教信仰自由政策
①地位：是我国一项长期的基本政策。
②内涵：
信不信教的自由
①有信仰宗教的自由，也有不信仰宗教的自由； ②有信仰这种宗教的自由，也有信那种宗教的自由； 信哪种宗教的自由
释迦牟尼（佛教）
耶稣（基督教）
太上老君（道教） 上帝（天主教） 安拉（伊斯兰教）
佛教在我国已有2000年历史，中国现在有佛教寺院1.3 万座，出家僧尼20万人左右，其中藏语系佛教的喇嘛教、 尼姑约有12万人。 道教（武当山）在中国已有1700多年的历史，中国现有 道教宫、观1500余座，乾道、坤道205万余人。 伊斯兰教（清真寺）于公元7世纪传入我国，主要是少 数民族信仰，现在教徒1800万，清真寺3万余座。 基督教（天主教），也是公元7世纪传入我国，但1840 年鸦片战争后大规模传入，现在教徒约400万人。 基督教（新教），也是鸦片战争后大规模传入，中国教 徒1000万人。
邪教共同本质： 反人类、反社会、反科学
⑶坚持独立自主自办的原则
内涵：
①任何境外组织和个人不得干预我国的宗教事业。 ②我国政府支持宗教界在平等友好的基础上开展 对外交往，抵御境外势力利用宗教对我进行渗 透，坚决打击宗教极端势力。
梵蒂冈不顾中方的强烈反对，于2000年10月1日举行 “封圣”仪式，把曾经在中国犯下丑恶罪行的一些外 国传教士及其追随者册封为“圣人”。 2000年10月1日，中国天主教协会、中国基督教协会 就梵蒂冈歪曲、篡改历史，拟宣布册封所谓“圣人” 事发表声明。认为这是严重无视中国教会主权，损害 中国人民感情的挑衅行为，是中国人民包括所有爱国 的天主教徒、基督徒绝对不能接受的。
教师第七课第三框 我国的宗教政策
连云港市城南高级中学高一年级《政治生活》学案编制人：张宜启审核人：曹克友编号：19第七课我国的民族区域自治制度和宗教政策第三框我国的宗教政策【学习目标】1、识记宗教信仰自由的含义。
2、理解我国实行宗教信仰自由的内容。
3、懂得积极引导宗教与社会主义社会相适应。
【学习过程】一、精华回放1.民族区域自治制度的核心内容？2.民族区域自治制度显著的优越性？二、合作自学：（通读课本，搞好勾画，初步掌握重点内容；虚心求教，善于质疑，学会交流）（一）、全面正确地理解我国的宗教政策1、宗教信仰自由政策：实行宗教信仰自由政策是我国一项长期的基本政策。
（1）宗教信仰自由内涵：答案提示：公民有信仰宗教的自由，也有不信仰宗教的自由；有信仰这种宗教的自由，也有信仰那种宗教的自由；在同一宗教里，有信仰这个教派的自由，也有信仰那个教派的自由；有过去不信教而现在信教的自由，也有过去信教而现在不信教的自由。
（即包括两个方面：保护信仰宗教的自由，又保护不信仰宗教的自由）（2）如何理解我国的宗教信仰自由政策：任何国家机关、社会团体和个人不得强制公民信仰宗教或者不信仰宗教，不得歧视信仰宗教的公民和不信仰宗教的公民。
国家保护正常的宗教活动。
（3）宗教信仰自由政策的实质：公民信教不信教，也不论信什么教，都是公民自由选择的权利，谁也不得强行干涉。
（公民自由选择的权利）是我国尊重和保障人权的重要体现。
2.依法管理宗教事务（1）含义：政府依法对涉及国家利益和社会公共利益的宗教事务进行管理。
（2）目的：保护合法，制止非法，打击犯罪，抵制渗透3.我国宗教坚持独立自主自办的原则（1）我国宪法的规定：宗教团体和宗教事务不受外国势力的支配。
（2）我国政府的态度：我国政府支持宗教界在平等友好的基础上开展对外交往，抵御境外势力利用宗教对我进行渗透，坚决打击宗教极端势力。
坚决反对邪教（反人类、反社会、反科学）。
4.积极引导宗教与社会主义社会相适应（1）原因：相适应的原因：这既是社会主义社会（在社会主义社会，信教群众和不信教群众的根本利益一致）的要求，也是我国宗教自身（宗教成为中共领导下的爱国统一战线组织）的要求。
我国的宗教政策
（3）实行宗教自由政策和依法加强对宗教事 务的管理不是矛盾的，而是一致的。依法加强 对宗教事务的管理，是为了保障宗教信仰自由 政策的贯彻执行，目的是积极引导宗教与社会 主义社会相适应，使信教群众遵守社会主义国 家的法律、法规和方针政策，宗教必须在法律 范围内活动，法律保障宗教信仰自由；宗教活 动要服从和服务于国家的最高利益和民族的整 体利益，因此，二者是不矛盾的。
主观题--------材料分析题
材料一：恩格斯说：“一切宗教不过是支配着 人们日常生活的外部力量在人们头脑中的幻想的反 映，在这种反映中，人间的力量采取了超人间的力 量的形式。”列宁说：“被剥削阶级由于没有力量 同剥削者进行斗争，必然会产生对死后的幸福生活 的憧憬，正如野蛮人由于没有力量同大自然搏斗而 产生对上帝、魔鬼、奇迹等的信仰一样。” 材料二：1999年3月4日，江泽民同志同全国政 协民族宗教界委员座谈时强调，正确处理宗教问题， 一是要全面正确地贯彻党的宗教政策，二是要依法 加强对宗教事务的管理，三是要积极引导宗教与社 会主义社会相适应。
★★以上还说明其他哪些政治学道理？
《我国的宗教政策》
我国的宗教政策无关。
区别 含义
宗教 客观事物在脑海中虚 幻的反映是唯心主义 公开活动，与社会 相适应
是一种社会意识， 是唯心主义世界观
邪教
假借宗教旗号,神话首要分子, 宣扬迷信学说,进行违法犯罪 活动的邪恶势力
秘密结社，思想上控制 教徒，残害教徒身心， 聚敛财富，反抗社会
特点 本质 组织 教义 政策
有人认为：实行宗教信仰自由就是国家保护一切宗教活动 有人认为：实行宗教信仰自由就是意味着宗教人士可以 到学校传教
2.依法管理宗教事务。
（1）正常的宗教活动是指： 宗教活动必须在宪法、法律和政策的范围内进行。 （中国的宗教要与政治，与教育相分离）
（2）国家依法对宗教事务进行管理的目的： ①保护宗教界的合法利益和正常的宗教活动； ②制止和打击利用宗教进行的违法犯罪活动； ③抵御境外势力利用宗教进行的渗透。
中国特色社会主义是由道路、理论体 系、制度三位一体构成的。
中国特色社会主义道路——实现途径 中国特色社会主义理论体系——行动指南 中国特色社会主义制度——本质保障 三者统一于中国特色社会主义伟大实践。 坚持把党的领导，人民当家作，依法治国 有机结合起来。
母亲与女儿的对话
母亲：好孩子，明天是法门寺重新开放的日子，你 跟我一起去吧。 女儿：妈，我不相信佛教。 母亲：傻孩子，信了教，菩萨就会保佑你的，你必须要信教，这件 事由不得你信也得信，不信也得信，明天必须跟我去。 女儿:我不想去，世界上没有神仙，我劝你也不要信教，我不许你 出门。 母亲：法门寺的烧香活动又不是“法轮功”，怎么不能去？政府为 了保证进香活动的安全，派出大量警察维持秩序，这说明国家保护 和鼓励一切宗教活动。 女儿：我是共青团员，如果你一定要我去，我就在法门寺向广大信 徒宣传无神论。 母亲：那不行，法门寺是烧香拜佛的地方，怎么能在那儿胡说八道 呢。如果有机会的话我去你们学校里宣传佛教教义，让菩萨保佑你 们。
我国的宗教政策
宗教信仰自由政策
积极引导宗教 与社会主义社 会相适应
包 括
坚持独立自主 自办的原则
依法管理 宗教事务
1、宗教信仰自由政策：
注意
A、宗教信仰自由的内涵 B、全面理解宗教信仰自由政策的内涵是理 解和贯彻宗教信仰自由政策的基础。
C、宗教信仰政策包括：
保护信仰宗教的自由 保护不信仰宗教的自由
2、依法管理宗教事务
A、政府依法对宗教事务进行管理，是为了保护宗 教界的合法权益和正常的宗教活动。 B、邪教不是宗教
本质是反人类、反社会、反科学
2、依法加强对宗教事务的管理
（1）什么是依法加强对宗教事务的管理？
想一想： 依法加强对宗教事务的管理和贯彻宗 教信仰自由政策是否矛盾？ （2）为什么要依法加强对宗教事务的管理？ 想一想：贯彻宗教信仰自由政策，依法加强对 宗教事务的管理的目的是什么？
弘扬科学精神
原因： 社会主义 精神文明建设的要求 我们肩负的历史使命的要求 实施科教兴国战略的需要 怎样弘扬：
A、认真学习科学文化知识，特别是马克思主义哲学。 B、树立科学的世界观、人生观和价值观。 C、反对一切非科学的东西，反对封建迷信，反对邪教。
3、坚持独立自主自办的原则
A、宗教团体和宗教事务不受外国势力的支配 B、任何境外组织和个人不得干预我国的宗教事务
4、积极引导宗教与社会主义社会相适应
客观原因： 社会主义社会对我国宗教的客观 要求 我国宗教自身的要求 要求： 两个“要求”和两个“支持”
需要注意区分： 1 宗教与邪教 2 宗教与建迷信
我国的宗教政策
我国的宗教政策引言宗教是指人类信仰和崇拜神、佛、祖先或其他超自然力量的行为和信仰系统。
我国自古就有多种宗教，包括道教、佛教、伊斯兰教、基督教等。
宗教对于中国人文化传承和社会发展具有重要的历史和社会意义。
但由于历史原因、社会发展和国际因素的影响，宗教在中国的发展和治理也受到了各种各样的挑战和考验。
为了保证社会稳定和国家安全，我国对宗教进行了一系列的政策和管理措施。
宗教政策的历史演进新中国的宗教政策新中国成立后，坚持对宗教实行宗教自由政策，保护信仰自由、宗教界秩序和宗教团体合法权益。
中国政府主张宗教与政治分开，建立了民族宗教事务管理机构，将宗教的管理权落实到了地方政府和宗教团体中。
毛泽东时期的宗教政策毛泽东时期，宗教因受到阶级斗争和群众运动的影响，在政治上遭到了打压。
宗教组织逐渐被打散和摧毁，一些被打倒的宗教领袖被视为反革命分子，面临镇压和迫害。
同时，政府也通过宪法规定了宗教信仰的自由权。
改革开放时期的宗教政策改革开放以来，宗教得到了恢复和发展。
政府认识到宗教在经济社会发展中的作用，开始放宽对宗教的管制，建立了一系列行政管理制度和政策。
对于非法的宗教组织和邪教组织，政府则始终保持高压打击的态度。
现行法律法规我国宪法规定了公民信仰和宗教自由的权利，但也规定了任何宗教活动必须遵守国家法律、法规的规定。
目前，我国法律法规中涉及宗教管理的法律有宗教事务条例、反邪教法等。
此外，宗教管理机构也可以依据相关的政策文件、规章、办法等进行管理。
宗教政策的落实政府在宗教管理和政策落实中，会充分考虑社会的现实需求和宗教团体的特殊情况。
政府会依照有关法律、法规和政策要求，认真处理宗教事务和问题，支持正常的宗教活动。
政府还会积极引导宗教团体开展爱国、和平、和谐的宗教活动，同时加强对存在安全隐患的宗教活动的管控，维护社会和谐稳定。
中国宗教管理的宗旨是保护宗教信仰自由，稳定社会秩序和国家安全，同时促进正常宗教活动的发展，维护宗教和社会的和谐稳定。
我国的宗教政策基本内容
我国的宗教政策基本内容
我国宗教政策的基本内容：我国实行宗教信仰自由政策；依法管理宗教事务；坚持独立自主自办的原则；积极引导宗教与社会主义社会相适应。
（1）实行宗教信仰自由：——是我国一项长期的基本政策。
包括两个方面：既保护信仰宗教的自由；又保护不信仰宗教的自由。
宗教信仰自由是宪法赋予公民的一项基本权利，是我国尊重和保护人权的重要体现支持，侵犯这一权利，必须承担法律责任。
（2）依法管理宗教事务：保护宗教界的合法权益和正常的宗教活动，制止和打击利用宗教进行的违法犯罪活动，抵御境外势力利用宗教进行的渗透。
（3）坚持独立自主自办的原则：在平等友好的基础上开展宗教对外交往，抵御境外势力利用宗教对我进行渗透，坚决打击宗教极端势力。
（4）积极引导宗教与社会主义社会相适应：不是要求宗教界人士和信教群众放弃宗教信仰，而是坚持“两个要求”、“两个支持”。
如：要求他们热爱祖国、拥护社会主义制度、拥护中国共产党的领导，遵守国家的法律、法规和方针政策等。
政治生活第七课 我国的宗教政策
(3)依法治国是党领导人民治理国家的基本方 略。从三则材料中可看出监督法的制定过程 表明法律就是党的意志通过法定程序上升为 国家意志。实行依法治国必须坚持党的领导， 必须保证人民群众充分行使民主权利。 请你结合上述材料，分别从根本保证、 总之，上述材料体现了党的领导、人民 本质要求、基本方略的意义上，阐明 当家作主、依法治国的有机统一。
（1）实行宗教信仰自由政策； 政府要依法加强对宗教事务的管理，保护正常的宗教活动； 我国宗教要坚持独立自主自办的原则； 积极引导宗教与社会主义社会相适应。 （2）有利于尊重和保护人权；
有利于民族团结、和谐，构建和谐社会；
有利于调动信教群众和不信教群众的积极性， 将力量凝聚到发 展中国特色社会主义的共同目标上来。
判断分析： （1）实行宗教信仰自由政策，引导宗教与社会主义相适应， 表明宗教的消极作用已经消除。
×
（2）引导宗教与社会主义社会相适应，就是逐步引导宗教界 人士和信教群众放弃宗教信仰。
×
2.弘扬科学精神
（1）我国实行宗教信仰自由政策原因，从而更加正确的理解我国的宗教 政策，弘扬科学精神。
（2）你打算如何弘扬科学精神？
三、社会主义民主政治的特点和优势：
1.一切权力属于人民。人民 是国家、社会和自己命运 的主人。 2.党的领导、人民当家作主 和依法治国的统一。 3. 民主内容和形式的统一。 即真实性内容和多样性形 式的统一、权利和义务的 统一。 4. 以民主集中制为根本组织 原则和活动方式。
人教版必修二政治生活7.3我国的宗教政策(共26张PPT)
4、坚持独立自主自办的原则
来到2018年后，由于唐僧的杰出 贡献，他当选中国佛教协会的理事长， 并被推举为全国政协委员。
保护 保护 依 权用法益宗管和教理进正宗行常教的违事法宗务教犯灵 隐 寺 派 发 腊 八 粥:活罪保伊 斯 兰 教 举 行 “ 开 斋动活护，动宗，制教止抵界和御的打境合击外法势利 节
力利用宗教进行的渗”透。
抵御 制止 打击
境外势力利用宗教渗透 在非宗教场所宣传宗教
当年在车迟国斗法中败下阵来的虎力、鹿力、 羊力大仙再一次寻上门来，要和悟空斗法求雨。
3、社会主义民主政治的特点和优势：
（1）国家的一切权力属于人民。 人民是国家、社会和自己命运的主人。
（2）党的领导、人民当家作主、依法治国的统一。 ①党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证。 ②人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心。 ③依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
知识结构
1.自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。2.瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。3.诽谤，同时造了无数的罪业，这是嫉妒；自己欢喜4.在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。5.只会幻想而不行动的 人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。6.我们只要每天睁开眼睛，看到自己还活着，就该庆幸自己多么的幸运7.赞叹，同时积累了同样的功德利益，这是随喜。怎么做，完全在于自己。8.盲目的上进，就像在死胡同里打转。 你浪费的人生，原本可以有更多的精彩。9.其他烦心的事，想开点，看开点，再苦再难的日子，熬着熬着也就挨过来了。10.这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。11.懦弱的人只会裹 足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正敢的人才能所向披靡。12.精神健康的人，总是努力地工作及爱人，只要能做到这两件事，其它的事就没有什么困难。13.命，是失败者的借口;运，是成功者的谦词。带着青春的印 记，我们这代人，慢慢的随着时间的流淌，渐渐老去。晚安!14.努力不是为了做给谁看，无论什么结果都能问心无愧；努力是因为你可以不接受命运的框定，靠自己来场漂亮的反击。15.美国人口普查局的“世界人口时钟” 显示，全世界每秒钟有1.8人死亡，一小时就是6,360人，一天就有152,640人死亡。16.当你觉得老天对你不公的时候，别急着红眼，别急着抱怨，因为这样只会削弱你的意志，消磨你的斗志，最后让你变得平庸，一事无成。 17.昨天，再值得留恋，也不会为你的留恋停留；明天，再艰辛，也不会因为你的脆弱而怜悯；优雅之人心如止水，波谰不惊，不以物喜，不以己悲。做一个优雅从容的人，只有先稳下来，静下心，学会宽容，仁爱，温和。 18.无论你正经历着什么，过得是否开心，世界不会因为你的疲惫，而停下它的脚步。那些你不能释怀的人与事，总有一天会在你念念不忘之中遗忘。无论黑夜多么漫长不堪，黎明始终会如期而至。睡一觉，愿美梦治愈你的 难过。晚安!19.凡事顺其自然，凡事不可强求。人生，错过太多，我们都在重复，所以，我们不必为自己错过的悲哀，而应该为自己拥有的而喜悦。错过了漂亮，你还拥有健康;错过了健康，你还拥有智慧;错过了智慧，你还 拥有善良;错过了财富，你还拥有安逸;错过了安逸，你还拥有自由20.人生，总有乌云密布的低沉的时刻，但也会有蓦然抬头，拨云见日的一天。而最重要的是在低潮时要忍耐得住，不要放弃对光明的追求，永远不要以为走
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课题：我国的宗教政策
学科组高二年级政治组主备人黄毓执教人
课题我国的宗教政策课型新授课时间2013.
课时教学目标
（一）知识目标
了解我国的宗教政策是宗教信仰自由，依法管理宗教事务，宗教坚持独立自主自办的原则，积极引导宗教与社会主义社会相适应。
（二）能力目标
1、领会我国的宗教政策遵循了宗教自身发展的客观规律，让学生尝试用历史的、辨证
的眼光观察、评价问题，提高学生的比较、鉴别能力。
2、引导学生利用已有历史知识，深入学习本课。
培养学生善于将不同学科知识综合起
来，不断提高自主学习的能力。
（三）情感、态度与价值观目标
明确宗教信仰自由时宪法赋予公民基本权利，是保护和尊重人权的表现，坚持以科学的态度对待宗教，弘扬科学，树立科学世界观
教学设想重点：我国的宗教政策
难点：全面正确理解我国的宗教政策
教法学法指导：教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果
教学程序与策略个性化修改
第一课时
【多媒体导入】
（一）引入新课
我国是一个多民族国家，也是一个多宗教国家。
我国信仰宗教的人数占总人口的比例虽然不大，但绝对数字不小。
因此，正确处理宗教问题也是十分重要的。
（二）进行新课
【多媒体展示】
一、我国宗教具有爱国主义传统
教师活动：引导学生阅读教材83页内容，思考两个探究性问题。
学生活动：积极思考并回答问题
教师点评：教材用三个镜头展示了我国的宗教现状。
我国各种宗教千百年以来和睦相处，宗教文化已成为中国传统文化的一部分。
它们虽然有消极的一面，也有爱国的传统，都倡导服务社会。
造福人类，也为增进国际宗教交流，维护世界和平作出了贡献。
【多媒体展示】
二、全面正确理解我国的宗教政策
教师活动：引导学生阅读教材83页“相关链接”内容，思考宗教的产生、与消亡问题。
学生活动：积极思考并回答问题
教师点评：宗教是人类社会发展到一定阶段的历史现象，它的存在有其深刻的自然根源、社会根源和认识根源，有它自身的发生、发展、消亡过程。
我国现阶段，宗教存在的自然根源、社会根源和认识根源还没有消失，宗教还将长期存在。
这种现状决定了我们还不能用行政手段取消宗教，只能实行宗教信仰自由政策。
【多媒体展示】
1、宗教信仰自由政策
（1）含义：公民有信仰宗教的自由，也有不信仰宗教的自由；有信仰这种宗教的自由，也有信仰那种宗教的自由；在同一宗教里，有信仰这个教派的自由，也有信仰那个教派的自由；有过去不信教而现在信教的自由，也有过去信教而现在不信教的自由。
（2）实质：宗教信仰自由政策的实质是使宗教信仰问题成为公民个人自由选择的问题。
我国宪法规定：“国家保护正常的宗教活动。
”“任何国家机关、社会团体和个人不得强制公民信仰宗教或者不信仰宗教，不得歧视信仰宗教的公民和不信仰宗教的公民。
”这说明，公民不论信教不信教，也不论信什么教，是公民自由选择的权利，谁也不得强加干涉。
（3）宗教信仰自由政策包括两个方面：既保护信仰宗教的自由，又保护不信仰宗教的自由。
是一项全面、完整的政策。
（4）宗教信仰自由是公民的一项基本权利，是我国尊重和保护人权的重要体现。
教师活动：引导学生阅读教材84页“专家点评”内容，思考反映的问题。
学生活动：积极思考并回答问题
教师点评：说明在宗教问题上要坚持权利义务的统一，宗教活动不得违反法律，不得利用宗教损害国家、社会的利益，否则将承担法律责任。
第二课时
【多媒体展示】
2、国家依法管理宗教事务
（1）国家依法管理宗教事务是指政府依法对涉及国家利益和社会公共利益的宗教事务进行管理。
（2）管理的目的是为了保护宗教界的合法权益和正常的宗教活动，制止和打击利用宗教进行的违法犯罪活动，抵御境外势力利用宗教进行的渗透。
简单讲就是：保护合法、制止非法、打击犯罪、抵制渗透。
可见，国家依法管理宗教事务与实行宗教信仰自由政策不是对立的，而是为了更好的贯彻宗教信仰自由政策。
教师活动：引导学生阅读教材84页“专家点评”内容，思考宗教与邪教的区别。
学生活动：积极思考并回答问题
（3）邪教不是宗教。
邪教是指冒用宗教旗号，神话首要分子，宣传迷信邪说，蒙骗群众，非法聚敛财物，进行违法犯罪活动的邪恶势力。
其本质是反人类、反社会、反科学的。
【多媒体展示】
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3、宗教坚持独立自主自办的原则
我国宪法规定：“宗教团体和宗教事务不受外国势力的支配。
”任何境外组织和个人不得干预我国的宗教事务。
长期以来，境外势力利用宗教对我国进行渗透、颠覆和破坏活动，对此必须保持高度警惕。
我国政府既要支持宗教界在平等友好的基础上开展对外交往，又要抵御境外势力利用宗教对我国进行渗透，坚决打击宗教极端势力。
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4、积极引导宗教与社会主义社会相适应
教师活动：引导学生思考，实行宗教信仰自由政策，是不是鼓励人们信仰宗教呢？
学生活动：积极思考并回答问题
【多媒体展示】
教师点评：不是。
是尊重公民的信仰权力，维护民族团结。
因此，要积极引导宗教与社会主义社会相适应。
（1）含义：积极引导宗教与社会主义社会相适应，不是要求宗教界人士和信教群众放弃宗教信仰，而是要求他们热爱祖国、拥护社会主义制度、拥护中国共产党的领导，遵守国家的法律、法规和方针政策；要求他们从事的宗教活动服从和服务于国家的最高利益和民族的整体利益；支持他们努力对宗教教义作出符合社会进步要求的阐释；支持他们与各族人民一道反对一切利用宗教进行危害社会主义祖国和人民利益的非法活动，为民族团结、社会发展和祖国统一多做贡献。
（2）原因：是社会主义社会对宗教的客观要求，也是我国各宗教自身的要求。
我国信教群众与不信教群众都是国家的主人，在根本利益上是一致的。
宗教团体是联系信教群众的爱国组织，宗教界成为国中国共产党领导的爱国统一战线组织的重要组成部分，信教群众是建设中国特色社会主义的积极力量。
【多媒体展示】
二、以科学态度对待宗教
1、贯彻宗教信仰自由政策，不是鼓励人们信仰宗教
（1）宗教有它自身的发展规律，不能简单的用行政力量去消灭或发展宗教，实行宗教信仰自由政策是遵循宗教发展规律，科学处理宗教问题。
（2）宗教信仰自由是宪法赋予公民的民主权利，实行宗教信仰自由政策有利于加强信教群众与不信教群众的团结，引导宗教与社会主义社会相适应。
【多媒体展示】
2、弘扬科学精神
我国是在马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想指引下的社会
主义国家，要建设社会主义物质文明、政治文明，也要建设社会主义精神文明。
加强对人民群众的科学世界观和无神论教育，形成文明、健康、崇尚科学的社会风尚，逐步消除宗教存在的社会根源何认识根源，在保护宗教信仰自由的同时，创造宗教消亡的条件，这是解决在教问题的根本途径。
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3、中学生作为中国特色社会主义事业未来的建设者，要用辩证唯物主义和历史主义以及现代科学文化知识武装自己，弘扬科学精神，树立科学世界观，承担起建设祖国、振兴中华的光荣历史使命。
（三）课堂总结、点评
本节主要了解了我国的宗教状况，认识了我国政府在宗教问题上的基本政策和立场观点。
通过学习，要明确贯彻宗教信仰自由政策，不是鼓励人们信仰宗教，而是遵循宗教发展规律，科学处理宗教问题。
我们应该加强科学世界观和无神论教育，形成文明、健康、崇尚科学的社会风尚，逐步创造宗教消亡的条件。
★课余作业
分组讨论、综合分析我国为什么要实行宗教信仰自由政策？
板书设计一、我国宗教具有爱国主义传统
二、全面正确理解我国的宗教政策
1、宗教信仰自由政策
2、国家依法管理宗教事务
4、积极引导宗教与社会主义社会相适应
（1）含义：（2）原因：
三、以科学态度对待宗教
1、贯彻宗教信仰自由政策，不是鼓励人们信仰宗教
2、弘扬科学精神
3、中学生作为中国特色社会主义事业未来的建设者
教后反思。